今天，我们在操场上发现了一颗大树被五颜六色的气球缠绕着，看起来像是一座彩虹树。同学们都很兴奋，纷纷拿出手机拍照留念。老师告诉我们，这是因为有人在树上放了气球，风吹来后缠绕在了树枝上。我们决定一起帮助清理，让树恢复原样。
气球缠树作文三年级篇一
今天，我和妈妈到大世界影城观看了一部名叫《气球上的五星期》的电影。影片讲的是老黄等一行三人乘着热气球，克服常人难以想象的困难穿越非洲的故事。 看了影片后，我觉得老黄是一位兢兢业业的地理工作者，他坐热气球环游非洲，是想了解一下整个非洲，获取知识，所以一路上一直认真地在笔记本上写写记记，分析每一个地理环境。和老黄形成鲜明对比的是老干，他有几分贪财，他坐热气球去非洲只是一心想找劈雳石，因为，一小块劈雳石就能买下一大片农场，所以，在热气球太沉飞不起来的情况下还不肯扔掉石头。 旅途中，他们遇到了许多意想不到的困难，但他们很坚强，在没有水的情况下，他们还是顽强地活了下来。这说明他们对生命非常珍惜、热爱。 尤其是老黄，他在那么恶劣的环境中还表现出对知识的不断追求和不求名不求利对生活、生命充满无限热爱的高尚品德。让我们向老黄学习，鼓起我们生命的“热气球”，朝着理想的彼岸，努力吧！
气球缠树作文三年级篇二
我是一个红色的气球，下面是我一个月的经历。
我飘呀飘，飘呀飘，飘到了果园里，果子成熟了。“呀！我的绳子被树枝拴住了，怎么办呢？”我自言自语地说。就在这时，一个苹果听到了我的话，连忙叫来朋友，我看见大家，就大声叫道：“大家快来，帮我呀！”“我们来了！”苹果回答说。苹果们把绳子给解开了。我说：“谢谢，再见。”我乘着风走了。
我飘呀，飘呀，飘到了田野，稻子成熟了。被风一吹，就像金色的波浪，多美呀。我看见一只小鸟向我飞来，我飞快地飘了过去，跟那只小鸟打了个招呼，忽然前面的森林中跳出了一只小狗，把小鸟赶走了。我逃过了一次劫难。
过了八天，我来到了一位老爷爷的家里，我很喜欢在这里。因为这有好多好多朋友：苹果、梨、桔子、香蕉、还有柿子。
可是有一天，一阵大风把我吹出老爷爷的家，我很难过。
我飘呀飘，飘到了花园里，桂花多香啊，把我迷住了。我真不想离开，我真的不想离开，可是我要继续我的旅程呀！
我上路了，忽然有一阵大风把我给吹回了出发点。
这真是一次难忘的旅行。
气球缠树作文三年级篇三
踩气球
今天，是我想念已久的日子—春节。
我的一家人举行了“踩气球”这个游戏。家里的气球有大的、小的、红的、黄的……非常漂亮。我和弟弟还挑了一些挂起来，把家里装扮成春节联欢会现场。
口令一响，我就跳向气球推，“叭，叭！”气球发出爆炸声。爸爸妈妈也跑过来踩。“叭，叭！”像放鞭炮一样，即吓人，又好玩。最后，只剩下一个。弟弟一踩，它就跑了，弟弟就去追，脚一滑，弟弟恰好坐在气球上，“叭！”气球在弟弟的屁股下炸开了。这下，可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊！
今年的春节，我过得真开心啊！
指导教师：张奕
气球缠树作文三年级篇四
星期天的早上，清澈见底的池塘边飘着两个气球。一个叫红气球，一个叫青气球。红气球的颜色很鲜艳，非常引人注目。青气球绿油油的，很少有人注意他。
四周鸦雀无声，忽然传来了红气球傲慢的声音。她说：“我可真美丽，瞧瞧你这个青气球，多丑啊!”青气球说：“虽然我的颜色没有你鲜艳，但你也不能够骄傲。”说完他们就被风吹到了菜地。
到了菜地，白菜看见红气球和青气球能在天空飘着。她说：“如果我也能够在天空飘着，那该多好啊!”红气球却嫌弃地说：“想都别想了，你是一辈子都不可能在天上飘着的。”风听到这句话，火冒三丈。于是风瞬间发力把红气球吹向了树枝，只听“砰”的一声，红气球爆炸得粉身碎骨。青气球叫了起来：“天啊，真恐怖!”“没事儿，这是他自找的。”风温柔地对青气球说。
这个故事告诉我们，做人一定要谦虚，不能够骄傲。
气球缠树作文三年级篇五
小气球找家
一个猴子形的气球，它穿着漂亮的衣服，戴着一付大眼镜，还伸着手向人们打招呼。看起来又精神又可爱，还有几分博士的风度。
今年正好是猴年，这种猴形的气球卖得非常快，只有这只小气球没有被买走，它骄傲起来了，这些气球哪个能比我显赫？！我才不去人们住的小房子呢！我要去一个辽阔和辉煌的世界，住别人没有住过的家！小气球于是飞出了商店。
它飞呀飞呀，飞到一个垃圾箱旁，一只小老鼠说：“你好，小气球，来住我这里吧，我正需要一个伙伴呢，咱俩天天玩儿，天天有现成的饭菜，困了就在垃圾床上睡觉……”“哼！”小气球打断了小老鼠的话，“你这又脏又臭的东西，怎么能和我般配？我才不住那破房子呢！”说着小气球转身飞走了。
小气球飞进了一片小树林，小松鼠很有礼貌的向小气球打招呼：“你好，漂亮的猴形小气球，我是小松鼠，你在干什么呀？”小气球连头也没回：“找家呢”小松鼠很想帮助它，就说：“我最乐意帮助有困难的人了，要不就在我这里住吧，我家里可好了，夏天可以避暑，冬天可以驱寒，而且非常舒适。”骄傲的小气球根本不理会小松鼠的好意，还不屑一顾的说：“才不住你那破房子呢，我连腿都伸不开，让我怎么住呀！”小气球说着飞出了小树林。
小气球飞呀飞呀，飞进一片灌木从，看见一群猴子在玩耍。小气球想：它们和我是同类，都是猴子，我就在这里住好了，小气球说：“我在这里住好吗？”“当然可以了，我们欢迎你”猴子们异口同声的回答。可是小气球看了一眼它们的房子就皱起了眉头：那破旧的房子早晚会塌下来的。想到这里小气球只是轻蔑的看了一眼猴子们二话没说就飞走了。
小气球飞呀飞，飞到了大象那里，大象走出来迎接：“小气球，我听说你在找家，特意给你准备了一个漂亮的家，我们俩一起住怎么样？”小气球一看果真如此，这个家哪儿都那么宽敞、明亮、洁净、豪华，小气球又看看大象没好气的说：“房子到是挺好，可你这笨东西，迟早有一天会把我踩死的”小气球又飞走了。
小气球在空中飘飘悠悠闲逛，忽然它看见一个辉煌明亮、圆圆的、大大的东西，原来是太阳，小气球兴奋的叫起来：“啊，这才是我理想的家呀！”说着小气球使出全身的力气向太阳飞去，只听“啪！”的一声，小气球不见了，几片碎片落在草丛中，再也起不来了。
指导教师：韩淑瑜
气球缠树作文三年级篇六
“老师呀，快走吧，我好害怕”。小桔灯2教室里发生了什么事？难道是老师打学生？我告诉你们吧——我们在玩气球！
一上课，老师兴奋地对我们说：“咱们来玩一个游戏——打气球”。听到要玩气球，我们班就沸腾起来了。但老师说气球到谁那儿爆炸谁就要受罚，然后我们就有了开头的那一幕。只见老师左手拿气筒，右手拿气球，面带微笑地慢慢向我们靠近，可我们觉得老师面部狰狞。等老师慢慢靠近时，我心里的高兴变成害怕，我双手抱头身子缩到了桌子上，心想：老师、老师，您快点走吧，我以后不敢让您生气了，饶了我吧。老师慢慢地从我身边走过。我心里的石头终于落地了......我看见我的同桌像一个刺猬一样躲到桌子底下。突然“嘣”的一声，气球爆了。我真是爱死您，老师。我心中的绳结终于解开了。我当时真是吃了喜鹊的蛋——乐开怀。
突然老师说：‘咱们再来一局“。我们真像抓进来的囚人，审完了再审一遍。第二局开始了，我的刺猬同桌还是那样躲在桌子下面。我看了看全班同学，大家又乱成了一团。老师走到同桌旁边时，诡异地笑了，手上加了码速，气球在同桌旁边“嘣”——爆了。我看见同桌还躲在桌子底下，全班同学的目光投向了他，我们都快笑破肚皮了。
从这次玩气球游戏，我知道了：我们的天敌是自己，只有战胜自己才能取得胜利！
作者：赵馨冉
指导老师：刘桂华
小桔灯作文五阶梯
气球缠树作文三年级篇七
“六一”节那天，我去吃肯德鸡，有个阿姨，拿着几个气球过来，说是要给小朋友们，祝小朋友六一节快乐。
我也拿到了一个，我放手试了一下，它马上飞了上去，我忙把它拉了下来，原来这种是氢气气球。它粉红色的，上面画着一只狗举着一个牌子，写着“祝小朋友们六一节快乐”。一不留神，这个气球就会飞到天上去，所以我很小心，将绳子绕在手指上，还打了个结。
第二天，我上学去了，放学了回家一看，气球漏气了变得很小很小。
我忙把它用尽力气吹大，可是气球已经飞不上去了。我干脆把绳子解开，重新吹，然后把气球打了个死结，拍着玩，妈妈下班回来，说：“不准在家玩气球！”“不玩就不玩！”
我就拿气球出来玩，不巧掉到水沟里，弄脏了，我用两根手指头把它夹起来，又把它放到水里洗，妈妈说：“脏死了，快扔掉！”“已经在洗了！”我大叫。
可气球后来不小心碰到了钉在墙上的挂钩，戳了个洞，吓得我忙去拿双面胶，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把气球结打开，可却怎么也打不开了，气死我了。
我就往钩破的地方使劲吹气，无论怎样气球就是吹不起来，我只好把打死结的地方用剪刀轻轻剪开，可是更不能吹了，变得丑死了。
于是我气得就把气球乱剪一通，随手把它扔进了垃圾桶，漂亮可爱的气球，最后不是被弄爆，就是被剪破。对这个不起眼却好玩的玩具，也许没有一个小孩能珍惜它。
气球缠树作文三年级篇八
气球是美好的，
气球是神秘的，
气球是美丽的，
气球是可遐想的！
气球是蓝色的，
因为蓝色代表永恒；
气球是黄色的，
因为黄色代表和平；
气球是粉色的，
因为粉色代表美好。
我就是一个小小的气球，
不会隐藏，
只会奔向广阔而又湛蓝的天空！
气球缠树作文三年级篇九
在一次科学课上，一位同学玩气球结果被老师批评了一顿。
事情是这样的：坐在我前面的一位男同学嫌科学课没意思，老师一直在讲，没有让我们去动手做什么。可这位同学就无聊地拿出科学袋里的气球吹，这个气球和我们平常的气球没什么两样，也很容易吹起来。
吹了一会儿，他吹好的气球用线把口扎了起来，拍来拍去，周围的同学见了有说有笑，可老师一点儿也没发现。
在这时，他不小心把气球拍到了讲台上并被讲台上的剪刀戳破了，“啪”的一声，同学和老师都吓了一跳。这个时候，老师知道了，她停下说话声走到同学面前，因为不想影响课堂，所以老师只对他说：“下课到我办公室去”。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我跟着他后面来到办公室，老师狠狠地批评了他一顿。那位同学出来时已经哭得很厉害了。
气球缠树作文三年级篇十
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔?盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。
“绕树三匝，何枝可依?”绕树三匝，并非枝枝可依!
人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”!
[名师点评] 这篇满分作文立意准确，事例典型，富有文化意蕴。
一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己，勇于拼搏”的主题，围绕这一主题，展开议论。文中，为突出主旨，作者多次点题，确保了文章中心鲜明，体现了考场作文的根本要求。
二、事例典型，层次清晰。为论证主题，作者精心选择孔子、卓别林、比尔?盖茨等中外名人事例为论据，多层次多角度进行论证，使得文章内容充实丰满。
三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想，引出曹操名句，并由此再次联想，反复咏诵，由开头“绕树三匝，何枝可依”的疑问引发思考，到最后的“绕树三匝，此枝可依”，做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。
气球缠树作文三年级篇
儿时，家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望，可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物发展的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是
对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来的一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心就会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实。不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，像我家门前那——桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然一夜春风来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。
未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
气球缠树作文三年级篇
一天，梦树精灵果果急忙梦树王宫里向梦树国王报喜讯：“国王！国王！王后生了三个小公主呢！”梦树国王一听，连忙飞到王后住的那一间梦树叶屋，只见床上躺着三个熟睡的小梦树精灵公主。国王说：“大公主叫安静，二公主叫安晴，小公主就叫安可吧！”王后看着三个公主，笑了：“安静，安晴，安可，这名字真好听啊！”
小公主们一岁时，便开始去梦树幼儿园学习一些简单的魔法了。一天，“梦树精灵幼儿园”的雨欣老师到梦树王宫给国王汇报公主们的学习情况：“报告国王，大公主安静今天表现特别好，还帮老师整理课本呢；二公主安晴今天表现也很好，帮同学解决难题；小公主嘛，在学校里捡到了梦树币，拾金不昧，交给了老师。她们从来不闯祸呢！”国王很开心：“呵呵，这都是老师的功劳！”说着，国王做了一个手势，梦树精灵艾艾就拿上来一袋梦树币，给了雨欣老师。雨欣老师腼腆地接过梦树币，谢过国王，就退下了。这时候，三位可爱的小公主们拿着树叶球，跑到了草地上去玩。咦？她们哪来的树叶球呢？嘻嘻，原来，她们把王后的树叶首饰用魔法团成了团，小公主们闯下大祸了呢！
公主们头发的发行和颜色本来是黑色的，可是，公主们从水晶球中看见了人类都赶时髦，把头发染成一些好看的颜色，就去找发师小露染头发。小露问大公主：“安静公主，请问你要把头发染成什么颜色？”安静犹豫了一下，才说：“紫色吧！”小露从花园里找来了万年千紫花，把它榨成了紫色染料，染在了大公主的头发上。小露问二公主：“安晴公主，你要把头发染成什么颜色？”二公主回答：“蓝色。”小露又从柜子里拿出了蓝色的叮咚果，放在锅里煮，煮成了蓝蓝的水，染在了二公主的头发上。小露又问小公主：“小公主……”小公主抢着说：“黄色黄色！"小露取了一罐蜂蜜，染了上去，闻一闻，还有淡淡的香味呢！
公主们一回王宫，国王和王后就笑着说：“嘻嘻，我的小公主们，你们等不及长大头发自然变色了么？呵呵……”公主们吐了吐舌头，突然小公主说：“我们这个头发有香味的哦~~~”王后闻了闻，一脸陶醉地说：“好香啊~这万年千紫花真好！叮咚果的香味儿好浓啊！这蜂蜜也不错，肯定是蜂儿（王后的蜜蜂朋友）采的蜜~~~”国王也闻了闻，和王后一样，一脸陶醉。
气球缠树作文三年级篇
我家门前有两棵高高的桂花树。每年到了农历八月，这些香味芬芳扑鼻的桂花就竞相开放了。
桂花树高约两米。到了夏天，它们的叶子从嫩绿变成了翠绿，又从翠绿变成了碧绿、深绿……那些叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。一束束刺眼的金光撒向大地，桂花树的叶子底下却依然十分的阴凉，没有一点阳光。
到了秋天，桂花树的花儿开放了，整个杭州城到处弥漫着桂花迷人的甜甜的香味儿。一朵小巧玲珑的桂花总共有四片黄黄的花瓣，小小的花蕊，长在一大簇叶子中间，这些桂花虽然比不过艳丽的玫瑰、欣然怒放的万寿菊、娇嫩的蔷薇……但是，我却被桂花芬芳扑鼻的香味所着迷。
一阵阵微风拂过，它们把桂花的香味送进人们的鼻子里。
气球缠树作文三年级篇
我家窗外有三棵银杏树，它们是我最喜欢的植物。银杏树十分高大，树干又直又粗。
春天，这兄弟三个生出嫩绿的新叶，在太阳下闪着光。小鸟围着长出新叶的银杏树唱着欢快的歌，告诉我们春姑娘来了。
到了夏天，银杏树枝繁叶茂，阳光从枝丫间洒在地面，星星点点好像在演皮影戏。夏天的我最爱在银杏树下乘凉，炙热的阳光都被它们挡在了外边。银杏树开的花很特别，它们是一簇一簇挤在一起的绿色的小颗粒，看上去有点儿像桑葚。银杏树开完花会结出小杏子一样的果实，跟杏子不一样的是，成熟的银杏果外面是白色的硬壳，个头也比一般的杏子小得多。银杏的果实也叫白果，是一种中药，有润肺的功效，可以用来治疗咳嗽。除此以外，银杏还能用来做成美食，可谓用途广泛。
秋天的銀杏树最美了，像小扇子一样的叶子变成了金黄色，远远望去，兄弟三个顶着一头金灿灿的头发，风一吹，树叶“哗哗”作响，叶子随风飘落下来，像一群金色的蝴蝶在风中飞舞，好看极了。
我最喜欢银杏树，还因为它被称为植物中的“大熊猫”“活化石”，它们有近两亿年的历史，是很珍贵的植物。希望我家窗外的银杏树三兄弟可以健康长寿，一直陪伴着我。
