文章《重要的“性”，影响孩子一生》强调家长在性教育中的重要性。文章指出，性教育不仅仅是关于性行为和生理知识，更应该包括性别平等、尊重和自我保护等内容。作者呼吁家长应该与孩子开诚布公地交流，建立健康的性观念和态度，以帮助他们健康成长。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇一)
推荐一本最近看完的书：《重要的性，影响孩子一生》。
虽然是一本育儿科普书，但是个人觉得就算不是当爹当妈的人都该看一下。非常值得一读，解说浅显易懂，案例贴近生活，与其说在教孩子，不如在纠正成年人的错误认知。
俗话说，有的人被童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。很遗憾，我是后者。看完这本书，我给自己补上了自己迟到28年的性教育，然后发现自己其实还有一些错误的认知。很可惜我已经成为了一个扭曲，不会去爱，也不会被爱的大人。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇二)
很科学很有爱的一本书。 看这本书的时候，觉得当爸妈真不容易，会担心孩子受到坏人的侵害、会担心孩子有不良的习惯或嗜好，会因为一点小小苗头担惊受怕，而这些，只是孩子成长的一个方面。 除此之外会担心ta能不能健康快乐成长、能不能适应新学校新班级、不在身边的时候平不平安…… 很遗憾在我们那一代，性教育是缺失的。鲜有父母会对孩子进行正确的教育，初中老师讲课时也害臊地一带而过。令人欣慰的是，现在的教育对这一块重视起来，也会给不少孩子减少“成长的烦恼”。 一个小生命的诞生，必然承载了一个家庭的悲欢。常有人说“为什么当家长不需要考资格证”，很多父母并不合格。有的人一生被童年治愈，有的人一生都在治愈童年。在成为一个妈妈之前，我希望做好最充分的准备，物质上的、精神上的、知识上的……我希望可以成为一个合格的甚至是优秀的母亲。 P.S. 未来想把附录里的书籍买一遍给自己的娃看，希望不要因为数量太多带来学业压力的烦恼[坏笑]
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇三)
算是一个孩子性教育的科普类型读物，正如书中所说，很多大人们家长们看到的孩子的问题，都是大人的认识上的不是问题的问题，或者是其他问题衍生出来的问题，不多多学习不行，不注意寻找根源也不行。 有了小朋友以后，我看过一些书，但是都没有他上小学以来看的多，一是自己想当个好家长，愿意用时间陪孩子成长，愿意练练自己的“内功”，所以看了些书，这是内因。二是自己的成长也并不能说就是都好，都阳光，都健康，所谓原生家庭的影响的问题，相信每个父母自己也会反思和思量，所以这应该也是一个原因，就是如何让孩子比自己更好，至少可以“避坑”的问题。三是学校也会要求家长读些育儿书。核心的原因，还是出于对孩子的爱，出于为人父母的沉甸甸的责任。 孩子的教育，经常就是尊重，理解，沟通，但是做到了就很难，还是忍不住要说孩子，忍不住的做不到很好的照顾小朋友的情绪，所以才要定期看看书。这类书，都是教育家长不要焦虑，要正确看待的问题。首先接受小朋友也是普通人，我们只是希望他在普通的基础上，比我们更幸福，比我们更健康快乐，每个月可以换回更多的大米和猪肉而已。
不过这个性教育的书，确实要提前看看的，这书还不错，包括了很多常见的甚至我们想得到的问题，社会和时代都在发现，道德的标准都在不断变化，唯一不变的，应该是有颗透亮的心。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇四)
读《重要的“性”影响孩子一生》 这应该是读过的最棒的育儿书。 除了把科学、准确的知识，用正常的方式传递给孩子之外，这本书实际上在教育家长，如何看待性教育这个敏感话题，如何陪伴孩子，如何看出孩子“性问题”背后的原因，以及如何自我提升（补课）。 1. 性知识这事儿，爸爸妈妈还得要突破脸面，你不提孩子也会从其他渠道获得，但获取的是否真实，会不会偏向“色情”都很难说。这个时代我们没办法把孩子跟信息完全隔离开来，干脆我们自己补好课，在适时的机会，向孩子普及争取的知识。 2. 很多时候孩子对相关的知识感兴趣，他只是单纯的感兴趣，就像他问的那些科学、天文和异想天开的傻问题一样，最多也仅仅是个生物类的知识，有问题的是我们家长，带着有色的眼镜来看待孩子提出的问题，紧张尴尬焦虑，反而堵死了孩子从家庭获得性知识的途径。坦然的回答就好，问完可能就过去了，也让孩子知道爸爸妈妈是可以无话不谈的，家庭是一个宽松包容的地方。 3. 我们看待问题的角度，一定程度决定了孩子的视角，如果我们认为性知识难以启齿，那么孩子可能会觉得这是一件无耻的事，如果我们认为性少如群体例如同性恋是疾病，那么孩子也可能去歧视这类人。如果有天孩子告诉我，他是少数群体，那么我想我应该会坦然接受，世界原本就是五彩斑斓他也没有做错什么，只是可能会心疼他要面对世俗，这个比较辛苦，但是一定不会让压力来自家庭。 4. 陪伴孩子，培养兴趣，帮主他与同龄人交往。这样孩子才不会躲在私密的角落里，用不良的“性趣爱好”排解压力取悦自己。教他尊重异性也尊重自己，骄傲和谦卑都无法获得平等的爱。 读完这本书意识到：做好自己才是为人父母首要奥义。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇五)
对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。《重要的“性”，影响孩子一生》全书以科学结合实例的方式，解答了在孩子整个生长期关于中国人特别羞于启齿或是隐涩的“性”方面的知识解答及教育方式。好书！推荐！儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性知识，性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。 幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。 此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以后要洗手等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。 少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。 青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20～35岁止。家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇六)
豆瓣9.2神作，让中国家长惊呼：中国家长太太太太需要了！
这本书，就是来自胡佳威的《重要的“性”，影响孩子一生》
重要的“性”，影响孩子一生
9.2
胡佳威 / 2020 / 中信出版集团
首先需要声明的是，我觉得这是一本很具有实操性的育儿书，甚至具有跨时代的意义！这样说不只是因为求生欲，是真心如此！
但我看完全书，我只有一个观点，那就是中国的性教育启蒙确实还有很长的路要走。作为类似“开山之作”的存在，我认为还是应该对本书严格一些，整体来说，它达到了一本最初启蒙的作用的，但并没有让我特别惊艳，以至于获得9.1这个高分。
因为其实这本书讲的内容大同小异，无论是架构、观点还是具体的工具，都没有太多的“中国”化，依旧是很西方的那一套。但有意思的是，现阶段我们能找到的性教育的读物其实并不多，且大多都偏向社会学方向。对于育儿大军来说，确实不够用。
实际上，胡对于性教育的阐释是非常到位的，提出的41个问题也都具有实操性，作为工具书来说，依旧值得一读。本书的优点体现在：
1⃣️架构完整，采用问卷—观点—工具（分阶段）的方式来进行，逻辑清晰，符合实操。
2⃣️41个问题具有实际意义，输出了一些很新鲜的内容，比如说，一名32周的胎儿就已经有了自w动作，确实让我震惊。此外，联合国的数据显示，全球有10%的女生在成年前遭受过x侵害，这说明，x侵害和我们的距离其实相当近！
3⃣️作为工具书来说，可以按图索骥地进行查询和使用。
但是有几个小问题：
1⃣️有些观点的实操性其实比较弱，比如说去直接和10岁左右的孩子聊性，我觉得有些过犹不及。再比如，遇到性侵害先假意答应的说法，我觉得为啥不大声喊出来，让伤害不发生呢？当然，也许预设的场景不一样，但总之会有这样有争议的说法出现。
2⃣️中间的阐释有些过多，像是亲子号文章写多了的感觉，完全可以跳过不读
3⃣️在讲解如何进行性教育时，提出的工具比较单一，主要是以“沟通”为主，但游戏等等其他的其实完全是可以单独提一提的，这一点可以在《和2-12岁的孩子谈谈性》中去获得一些实操的其它工具。
和2~12岁的孩子谈谈性
8.8
[美]罗莉·伯金坎 [美]史蒂夫·阿特金斯 / 2021 / 山西人民出版社|青豆书坊
还是那句话，瑕不掩瑜，值得一读，也值得作为工具书收藏起来，时时翻阅。
（记录：2021年第60本书）
#性教育 #9分神作 #读书笔记 #育儿成长
《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(篇七)
你接受的性教育是什么样的？
2017年3月，北京师范大学儿童性教育课题组推出的一套儿童性健 康教育读本，在网络上引起了轩然大波。这套读本在杭州萧山的一所小学里被发给孩子阅读，看到读本的家长在网上指责学校的性教育读本尺度太大。
这是一条老新闻。
在我们传统的环境中，是羞于谈性的。
即使现在很多70、80、90后的父母，说到性教育的问题，也是偷偷摸摸非常隐晦。
有个小姑娘不小心在大人的手机里看到了一些小电影。
因为年纪太小，好奇就去问家里的大人这是什么？
大人感觉很尴尬，只给孩子说“以后你就会知道了”。小孩子虽然不理解父母的反应，却读懂了态度中的厌恶和躲避。
于是，这个孩子带着疑问长了很多年，渐渐的她对性的好奇变成了厌恶，变成了恐惧，成年后，她无法和别人发展亲密的关系。当她坐在咨询室里的时候，问题已经非常严重了。
这个例子在现实生活中并不少见。
我们往往由于固有的观念，而不知如何去回答孩子一些问题。有时，有些问题，可能就会影响我们的一生。
推荐这本书《重要的“性”，影响孩子一生：41个常见性教育问题解析》给大家。
这是一本中国人写的书，作者名叫胡佳威，他是中国性学会青少年专委会成员，也是保护豆豆创始人。多年来致力于儿童性教育教学，有非常丰富的经验。
在他的书中列举了41个问题，例如：
4岁的女孩想要站着尿尿怎么办？
孩子被其他小朋友触摸了隐私部位，怎么办？
孩子看到妈妈的卫生巾问是做什么用的，该怎么回答？
几乎每个父母或者是成年人，在成长的过程中都曾遇到过这样的问题。
这本书虽然是面向父母的，但对于成年人来说，也许小时候你的父母没有给你的正确答案，在这本书中也可以找到。
书籍采用了层层递进的方式，谈到了5个层次的问题：
第一，就是家长首先要更新自己的观念，解决诸如性教育话题说不说、何时说、怎么说的一些困惑；
第二，是性教育是一个从出生就开始的事情；
第三，家长与其被动不如主动以此来取得孩子的理解和配合；
第四，家长不能因为感觉尴尬，就不肯说。开诚布公是最有意义的；
第五，作者认为，青春期的性教育对孩子的健康成长至关重要，这个时期如果还不能解决好这个问题，就是在犯错。
我觉得本书最难能可贵的一点是在于对性这个问题的科学态度，没有猎奇，没有讨巧，也没有遮遮掩掩。他谈论的内容很广泛，比如，月经、初潮、性保护、甚至有同性恋、性别刻板印象等。
同时，他也会说，在给孩子讲这些事情的时候，要考虑年龄，注意尺度。
书里给的处理方式非常符合我们中国人略带保守的思想。
我看了很多关于类似的书，感觉这本书是适合我们国情的，因为“没有性教育，孩子会长大，但是有了性教育，孩子会更健康更美好的长大”，这个基调定得非常好。
家长不尴尬了，问题就好解决了。
与其让孩子们一知半解或从不正当的渠道了解这些知识，不如加以正确的引导，让孩子光明正大的去获取本该了解的常识。
在书籍开始，有一个30道自测题，建议所有看书的人都先测一测。得出来的结论，也许让你大吃一惊了。
我们现实生活中，即使是关系很好的朋友，在面对孩子性教育的问题，甚至自己性困惑的事情上，很多人是羞于求助的。如果实在开不了口，那就多学习吧！
