《X的奇幻之旅》是一部充满想象力和冒险的小说。主人公X在一次意外中穿越到了一个神秘的世界，在那里他经历了各种奇幻的冒险。通过这段旅程，X不仅成长了许多，还学会了勇敢和坚强。这本书让读者感受到了奇幻世界的神秘和魅力。
X的奇幻之旅读后感篇一
读此书的目的就是和儿子一起讨论。
但读过之后自己却感兴趣的深陷其中。平时或读书的时候学习的数学如跳动的音符活灵活现闪耀。
知识是有体系和生命的，需要我们去理解。
数学是可以分类的，如哲学和管理分成各种差异，然后变个形式去理解他们。
数学本身也是生动的。从古开始有些数学知识就诞生和融入到古老的传说中来传递，但我们有时候却忽略了。说不定现在也有数学的考古等大家去挖掘。
找机会和孩子讨论。
X的奇幻之旅读后感篇二
本书是相对比较少见的数学方面的科普书。从最简单的阿拉伯数字、加减法，一直到概率统计、微积分、群论、拓扑、微分几何，每个主题都用几千字做一些深入浅出的介绍。写的相当的有趣。
在书中又一次看到这个有趣的事实：英文算法（algorithm）一词来自9世纪巴格达数学家穆罕默德·伊本·穆萨·花剌子模的名字花剌子模（al-Khwarizmi）。
kindle版的排版有问题，书中没涉及复杂的数学符号，但是kindle上居然不支持那个平方的符号。
X的奇幻之旅读后感篇三
不错的启蒙书，对于不知道数学有什么用的人非常适合，本书讲述了从数学开始时最简单的计算以及到后面的复杂的微积分，线代以及数据分析等，对于前面两章非常适合刚刚学习数学的孩子阅读，后面几章虽然讲的比较简单，但是真正深入学习那些知识的时候就没有那么简单了。
本书最让我大开眼界的地方就是贴近生活，看完此书我们应该深刻考虑一下我们对于孩子在数学方面的教育，不应该让孩子觉得数学好像没有用，好像觉得“我买个菜不需要函数嘛”。
数学就是在我们的身边
X的奇幻之旅读后感篇四
每个孩子都不能错过的数学介绍书，但又怕孩子程度不一，接受不了这么多知识，徒然增加对数学的厌烦。但是至少每个数学教师应该好好看看，并用于实践。
原来数学的介绍可以这么简洁直达本质的，让你欣赏到数学内在的优雅与美。
三角学是关于周期的科学。
微积分是研究“变化”的数学。
群论讨论了科学和艺术的一个共同的主题：对于“对称”的永恒追求与热爱
群论讨论的是这样一个问题：在一定的限制条件下，有多少种方式可以转化一个形状，但这个形状的本质却保持不变？
以上的定义我当初学习时能领悟就太好了，感觉我一直念完本科的数学，都一直在丛林里摸索，丛来没在天上俯视过数学的大森林。
尤其是群的解释，醍醐顿开。颇有当年看了一堆量子力学书籍，最后在图书馆乱翻带一本狄拉克的几十页小册子，一下午看完，一下子全明白了。
X的奇幻之旅读后感篇五
这本书是一本数学科普书，解释了很多数学问题在生活中的应用，讲得还是很好玩的。
数字是怎么来的？作者从芝麻街里鱼鱼鱼的订单解释。这个例子非常形象，芝麻街是个儿童益智动画片，即使是幼儿园的孩子也能理解，如果没有数字，那小布偶们订6份鱼，岂不是要喊六遍鱼？
所以，数字真是个伟大的发明啊。
如何寻找人生最佳伴侣的策略，这就要用到概率了。
这也好比我们搜索信息，信息量那么大，时间又很短，怎样快速搜索到自己要找的信息呢？这也好像苏格拉底让学生去田里找最大的麦穗，规则是一次只能摘一个，学生第一次看到一个大的就赶紧摘，后面又看到更大的就晚了，第二次先仔细找，快走到头了还没开始摘，最后随便找了一个，也不是最合适的。
本书作者说要怎么样的策略呢？上半场快速找，下半场先仔细找。这个例子笑死人，不知道有没有人用这样的策略？
X的奇幻之旅读后感篇六
首先吐槽一下封面，看起来像是打太极的时候出现了背景光环。。。
然后，这真的是一本很搞笑的数学书，恐怕史上最没有之一了。
可能大多数人在结束高考的时候也结束了他们与数学的联系。这门学科常常被贴上“可怕”“不可理解”的标签，一方面因为我们从小经历了太多考试折磨，一方面也因为我们从小学习的都是一些冷冰冰的符号例子，鲜有生动有趣的表达。而本书作者，数学家斯托加茨试图挑战一下人们的传统印象，抛开考试讲讲“真正的”数学故事。
“斯老师”祭出了多种“冷幽默”组合：
比如不懂数字的餐厅服务员汉佛莱先生在下单时只能对着厨房大喊“鱼、鱼、鱼、鱼、鱼、鱼”（6个顾客分别点了一只鱼）；
比如一条莫比乌斯环引发的“忧伤爱情故事”，一位情深意切的先生永远追寻着一个不存在的倩影；
以及“如何翻转才能使床垫磨损率最小”，你可以把床垫竖着翻、横着翻、转圈圈翻，这其实是个深奥的群论问题……（真的太贰太可爱了
好吧，如果你有点幽默劲儿，这是一本令人忍俊不禁、爱不释手的“冷笑话”大全；即使你不擅长这个，这也是本非常适合开拓思路的方法论小集。
X的奇幻之旅读后感篇七
诚然数学是小众的，现实中很少有人喜欢数学，甚至头痛数学，更别说像作者一样能体会到数学如此美妙。我就属于这类小众份子，好学数学应该是要有些灵感的，至少对我是这样。我从来没遇到过数学上的难题，然后很厌恶它，绕道走，眼不见为净，相反越是有难度我越是兴奋越是想征服它，然后灵感就来了，从生物学角度分析，可能是肾上腺素的作用罢。
我买过许多关于奇妙的数学之类的书，也都很不错，但这是建立在我喜欢数学的基础上去欣赏的，个人感觉这本《X的奇幻之旅》应该能让不看好数学的大众份子喜欢上数学。
先让女儿体验一下罢，我们从莫比乌斯带开始说起，奇妙罢，拓朴学中还有许多曼妙的案例呢，比如双臂环抱如何给长绳打结、不脱西装的前提下如何把穿在里面的背心脱了。。。这样慢慢的让她喜欢上数学，最后能把数学思维巧妙的运用到生活中去，譬如，结婚前谈几个恋爱最科学，遇到你最中意的伴侣的机率是多少，如何运用手中的数学知识找到最佳角度投蓝。。。
X的奇幻之旅读后感篇八
我是一个文科生，从来不因为文科生不好找工作而后悔，而是为我对这个世界的理解太有偏差而后悔。不学理科，对我的影响是巨大的，我离科学总是有一定的距离。所以我的生活更多的是靠直觉和逻辑，缺乏一些确定不移的东西，对自己的做出的决策总感觉有些心虚。对谣言，总没有办法找到最合适的反击方式。
所以我一直对物理、化学、生物、数学这些学科抱有一种既期待又害怕的感觉。我的知识体系中缺乏了这些环节，总让我感觉到我的世界是有一部分缺失的。当然，这是我近年才体会到的。之前在学校的时候，所有的学科到了老师的手中都成了背诵和大量枯燥的反复活动。至于思考的乐趣，写作的快感？Are you kidding me？
除了兴趣,如何看待事物也成了一个至关重要的环节.
对数学,我说不上是爱还是不爱,在求学时期,它并没有给我带来多少困扰,同样也不曾带来过快乐.所以,大家可以想象一下,当我得知数学和我们的生活如此密切联系的时候,我是有多么惊讶.我竟然就这么无知地活着,或许你能明白我的意思？我就这么经历这一切,却不知道这背后居然都是有规律的,而这规律都指向了数学.啊!多么神奇.所以人为什么要多读书,多出去走走,多接触不同的人,这样子,感觉自己的世界一下子又多了一个副本,等待自己慢慢去刷啊.说生活无聊的人,也许可以试试跨学科看待这个世界哦.
X的奇幻之旅读后感篇九
小说读多了，你会见到各种跌宕起伏的人生，各种丑恶和挣扎，各种低劣和媚俗，各种憔悴和不甘，各种无奈和幽暗，你会读到各种人世间沉沦的故事，从此之后你不管面对什么事，都是你内心深处早已体验过的黑暗桥段。 历史读多了，你会见到各种大势，各种被命运洪流裹挟而去的微小个体，你会发现人的渺小，世事的既定和多变，愚蠢的重复和偶然闪现的微光，那微光如昙花一现，以至于你毫无信心能在有生之年遇见。 哲学读多了，你会见到各种价值观的形成，各种质疑的微妙，你会发现自己原本坚定相信的不过是一场虚妄，你原本嗤之以鼻的居然蕴含道理，你会不再执着于曾经那些坚守，你会用更思辨的目光看到这个亦真亦假的世界。 社会学读多了，你会发现那些司空见惯的事情，其实都其来有自，你会发现人类社会不过是一张想象中的草图，自以为是的运作，你会发现有些温暖的事情，其实背后都隐藏着冰凉的考虑和目光，你是系统的一分子，你轻若浮萍。 人类学读多了，你会发现人类不过就是一种奇特的动物，你会发现我们没有什么高尚，没有什么特殊，我们只是披着一张现代文明的外衣，行鼠窃狗偷之事，我们只是一边诉说着一个个虚假的故事，一边满足着各种贪欲。 不读书不见得是什么坏事，因为有时读书越多，人世就越冷。 点评:大神级别的人，读书读得太透彻了。 读书的类型塑造人的气质 差不多就是这么个意思了， 读史使人明智，.——自我认知智能
读诗使人灵秀，——语言智能，美的熏陶
演算使人精密，——数理逻辑智能
哲理使人深刻，——存在智能，精神信仰智能
伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。——语言智能
X的奇幻之旅读后感篇十
这本书实在是好，两年前读过后，当即在空间，微博上向所有的老师（不限于数学老师们）推荐。作者是康奈尔大学应用数学系名誉教授斯托加茨，此人讲起数学问题来妙趣横生，毫不生涩，行文也非常流畅活泼。此书是作者为那些“想了解数学的美丽和趣味的人所设计”，作者的讲述方式也是为了传达数学之美，传达数学的灵巧机敏，传达生活中的数学思维。特别是最后一点，作者行文中穿插了大量的数学历史上有趣的，有智慧的，最有影响力的故事以及这些事件背后悄悄起作用的数学力量。“数字”“数字关系”“形状”“变化”“数据”几个章节的内容涵盖了数字、符号、空间、几何学、微积分、概率论、统计学、数学挖掘等。这些问题与生活中难解的各种难题，难以量化的小情怀联系起来时，数学简直无所不能，“你会发现，只要使用合适的数学工具，运用正确的数据，我们就能从一团乱麻的世界中，寻找到规律和意义。”
不知大家看不看幼儿的启蒙绘本，不妨拿绘本上的简单图案说事。二块石头摆两次形成一个正方形和三块石头摆三次，组成一个更大的正方形，这些正方形就是平方数。奇数偶数也可有摆的规则：所有的奇数块都可以摆成一个横边和竖边一样长的L字形。如图。这种将抽象的数学理论具象为有意思的图形是不是很有趣？这就是这本书中，斯托加茨通过种种数学思维训练告诉我们的数学之美。
X的奇幻之旅读后感篇十一
正如作者自己在前言中说的，这本书旨在告诉读者“第一，数学到底是什么？第二，为什么了解数学的人会觉得数学如此美丽和迷人？”这本书确实是一本难得的数学科普书，它对于枯燥无味的数学进行了翻译，让对于数学不感兴趣甚至是恐惧的人都能理解，并感受数学之美。
数学是枯燥的，冷冰冰的公式堆积在一起，将“数学”放在了难以触碰的高度。数学是无趣的，我们进行过许多大大小小的数学考试，一次次相似的题目，让我们对之最终厌烦。数学是困难的，世界上总有那么多让你绞劲脑汁也想不出的题目，抽象的概念也让人打退堂鼓。这大约是许多人对数学的感觉。然而，这本书让数学变得鲜活了起来，带我们如爱丽丝跳进兔子洞一般，进行了一次“奇幻之旅”。
作者用幽默的口吻，从酒店接到企鹅订单要“鱼，鱼，鱼，鱼，鱼，鱼”讲起，到酒店显示满房却有空房结束。每一个章节都包含了几个小故事，小问题，每一处都是一个小小的景点，让我们不知不觉中领略了数学的美丽。这大概也是作者的高妙之处吧，在我们沉浸书中时灌入数学知识，易懂又深刻。将一页页的“知识”化作了一段段的经历。就算是完全不懂数学的人也能明白一二。
同时，本书还以数学为起点，讲述生活之中的数学，以及数学在这个世界中担任的角色。数学用各种形式与生活中各个事物交融。各种关系网的性质，在生活中活用的莫比乌斯带，甚至是乔丹的投篮动作，都可以挖掘出数学的奇妙。作者在一些人们习惯的事物中找出数学原理，让人们不由惊叹“原来如此”。在生活中感受是数学，在数学中理解生活。
其实我是很不喜欢数学的，对于这一不喜欢的东西可谓避之不及。然而，正如作者所说“公众仍有一颗渴望了解数学的心”，我虽说是讨厌它，也是想要了解其中的奥妙体验其中乐趣。这本书正是一个非常好的助手。它详细深入却又简单明了的让我找到了数学的乐趣，在这次“奇幻之旅”中重新喜欢上了数学。
这本《x的奇幻之旅》是一个极好的数学老师，他告诉我们数学世界其实是美好的。
X的奇幻之旅读后感篇十二
我很小的时候，很喜欢数学的。
那个时候，数学是一个我寄宿的幼儿园阿姨教的。
我在楼上，做题目。他在楼下洗衣服。
很简单的3加7等于多少，最大的不过是2位数吧。
做完后，我拿给她。她擦擦手，过来看，有时候本子上还留有泡沫。
小学的时候，我也是喜欢数学的。数学老师挺慈祥的一个老师，至今，我记得她姓厉。
但是，她似乎还是觉得女生数学是不可能比男生好的。
班里她最看好的男生。恰恰是我暗恋的男生。后来那个男生似乎也暗恋过我。
当时常常幻想，也许以后，我们可以，做一对数学夫妻。哈哈。我好早熟。
初中，我进了奥数班。数学老师，至今记得的是嘴超级超级超级超级臭，是那种气味的臭。而非嘴德不好。
奥数很难，每天上课，都是在看表度日，期待快点过去。
那个时候，常常想，学这些干嘛。
似乎初中的奥数，唯一的快乐，是我初中暗恋的男孩也在学高数。
可以看着他的背影，数钟表走。
虽然很讨厌，但是有一次，走狗屎运吧。竟然拿了全年级第一。可能是那个时候的题目都是可以靠猜数字，代入验算是否正确的吧。
但是，是已经开始很讨厌数学。因为已经不是得心应手，而是很难，很难。
如果那个时候，有史蒂夫教我，也许我真的有可能成为数学专家呢。
史蒂夫有种超能力，可以将一页页枯燥的数学变成一段段充满奇妙乐趣的旅程。让难懂的数学知识变得简单，引领人发现数学之美。
在他笔下，数学不只是枯燥数字，而是与文献，这些，法律，医学，艺术，商业，甚至爱情一起交织。
他用生活中真实的案例，提炼出其中用到的数学知识，然后一一讲解，尤其是辛普森杀死前妻概率一章节。教会我们不要用百分比去算概率，而是换成实在的数字。这样更好计算，十分有用。
全书看完后，不禁又有点爱上数学的奇妙。当然，让我再去解数学题我是不要，但是多看几本史蒂夫的书倒是蛮好，蛮好。
X的奇幻之旅读后感篇十三
常常听很多人说学数学是件痛苦的事情，尤其是一些文科生，总是在痛恨高考制度，为什么要考数学，一些有成就的文学界的名人也常常会自爆自己数学零分，更加重了人们对数学的恐惧与无用论的说法。其实数学于我来说，并不那么惧怕和痛恨，虽然我身为文科生，但是数理化成就也很不错，当年在班里也是数得着的，我当时还特别期望高考什么都考，什么都算分。
虽然我的数学成绩不错，但是对于数学的正确认知还是很少，尤其上了大学，不再学习数学，工作之后也与数学没有半毛钱关系，“无用论”的思想在我的脑袋里滋长着，甚至扩展到其他学科，总是觉得中学时代所学的知识是无用的，大量的青春都浪费在书本知识的记忆和理解上。当我看到这本《X的奇幻之旅》之后，我突然发现，我们所受的学科教育引领我们走上了知识的歧途，其实没门学科包括看似无用的数学，都与我们的生活工作密切相关，而我们的教育没有找到这些学科与我们生活相同之道。
很佩服《X的奇幻之旅》作者，能把大部分看来艰涩难懂甚至无用的数学描写的如此美丽，不仅美丽，而且与我们的生活息息相关，让我们认识到了数学应该被人高度重视的一面。作者从美国《芝麻街》中的一个故事引申出我们“数学”的必要性，继而用一组组石头展现我们数学中数字中的奥秘，这些来源于生活的可感可触的数学知识，原来离我们如此之近。在《数字》这一章节里，作者运用非常通俗易懂的语言让我们理解了各种关于数字的概念，包括交换律、无理数、负负得正法则等。
作者接下来，在《数字之间的关系》、《形状》、《变化》、《数据》等章节中，更多的数学难题在作者笔下都与生活有了亲密接触，比如跳舞与正方形、勾股定理有关、日照时间与正弦波、回音廊与抛物线，就连我们看起来毫不相关的也在数学中找到了相对应的关系，比如微积分与爱情，长尾分布于减税、恐怖袭击时间，线性代数与强大的谷歌搜索引擎，甚至连我们睡觉如何翻床垫也和数学知识相关……是不是很有趣？这些在我们大多数人眼里风马牛不相及的，竟然都与数学知识紧密相连。
原来，我们所学的数学与生活从来就不曾分开过，而是紧密相连，而且其关联也非常美丽。有如此美丽的数学知识，学习数学将不再困难。
X的奇幻之旅读后感篇十四
有些天才生来就以解数学题为乐，很遗憾，这辈子是过不了这种瘾了，自己对数学的爱只能从最初级的爱一级级往上修炼。记得刚上高中的时候，第一节数学课老师展示数学的美，比如公式的简洁美、对称美。。。至少在那时候，比起数学，老师她更美点。人生最黑暗的莫过于明明知道她展示的是一种对数学的高阶情感，自己却只能从“为了分数”这种底等情感起步。你想拥有一种直觉、甚至一种逻辑，但是你的情商或者智商或者环境压力，使你不得不退而求其次，仅仅拿到一件实物。
感情培养到今天，仍困惑于自己对数学的情感是否只是叶公好龙式的。考研选择专业，主要奔着“数一”去的，分数不好不坏，至今耿耿于怀。读研的时候看到一个外专业的学生，谈到数理方法无意中哼了一下高数，我就隐隐感到“数一”在某些专业的大多数人眼里跟加减法似的，不是读书到这个阶段的人该去讨论的话题，知道这一天迟早会来，但是没想到来的那么快来的那么直接，如坠冰窟万劫不复，余毒到今天都还没有散尽。
世界上有太多自己搞不懂的东西，但是数学永远是最让人无法割舍的为数不多的几种之一。世界上有太多数学比自己好的人，除了佩服他们，你还得讨厌他们，是他们让你不得不承认自己智力或者毅力上的不足。你不愿承认自己不如别人，你就得弄明白；你不愿承认自己拿不下这道难题，你就得弄明白。别人玩的时候你做题，别人睡的时候你做题，别人吃饭了你做题，别人做爹了你还在做题，只是为了挣口气，跟别人挣，也跟那些难题挣。因为你在数学上赢了，一般人只承认智力上的差距，虽然是掩耳盗铃，但是你能想到的最公平的原因，人人都喜欢把解决不了的问题归结于上帝。当你明白题目不只是躺在教科书的答案堆里，而是让历史长河里那一个个巨人仰望的星空时，你就得到了一种超越了时空的快感。
数学，就像哲学一样，想的过深会把自己变没，会让人情不自禁的爱上一种叫做信仰的捷径。你如泣如诉的表白你对她的热爱，甚至无法换来她的一瞥。她给你生命却不给你看透生命的眼睛，她让你活着却不让你心无挂碍的活着。
难得的是这本书，又给了你一点错觉，仿佛你的数学还不错，却不知下一次那致命的打击在哪里等着你，只好披挂盔甲枕戈待旦。
X的奇幻之旅读后感篇十五
无可否认，数学这玩意是属于小众的，只有少数人可以感受到数学的乐趣，而对于多数人——尤其是在这一个语数外三足鼎立的教育体制下，数学带给大多数人的是痛苦。我们行政管理专业，本科时冷的几乎无人报考，一个班50人，只有2-3人第一志愿报考。但到了硕士，却成了最热门的专业之一，不明就里的人以为是 “公务员热”的助推，其实真正的原因是：大多数人报考这个专业，是因为行政管理是管理学里面唯一不考数学的。可见，数学的威慑力有多大。也正是因为这种威慑力带来的恐惧，对于大多人而言，数学是枯燥的，无趣的，远离日常生活的。在读《X的奇幻之旅》前，我对数学也持这样的看法，但这本书改变了我的看法。至少，在史蒂夫笔下，数学是有趣的，贴近现实的。
《X的奇幻之旅》是世界级数学家史蒂夫专栏文章的结集，唯大雅可以入俗，史蒂夫对于数学的熟稔，使他可以在日常应用、在学科交叉方面都可以举重若轻。也正是有这样的功力，作者才可以从容的告诉你为什么工作和生活中需要有数学思维，因为生活中随处都有数学思维。于是，在这本书中，作者会告诉你乔丹的扣篮如何完美的诠释了微积分的基本原理，也会告诉你，在结婚之前，到底谈几次恋爱最“科学”等等。于是，在不知不觉中，你会被这些活生生的例子说服，承认数学的重要与奇妙。
对于大多数人而言，离开学校后就把数学还给了老师，日常除了算工资、买菜时用一点小学数学外，其他的很难应用，于是，数学在我们的无用中沉睡。作者的写法也很亲民，充分考虑到了数学沉睡的现实，为了一点点唤醒你沉睡的数学知识，这本书从小学数学水平的案例讲起。讲石头的组合，讲毛主席的那句名言“敌人的敌人就是朋友”中的负负得正原理，再从负负得正跟你细谈你在超市买牛仔裤的折扣问题、养老问题。紧接着，你的数学知识被唤醒，作者讲述的难度开始加深，开始讲中学内容直至微积分。内容的难度是增加了，但作者深入浅出的讲述并不会让你的痛苦加深，也不会够勾起你中学时学习数学不愉快的回忆。比如作者用向量微积分来解释芭蕾与网球，都给人以奇妙的启示。
当然，生活中的数学无处不在，史蒂夫这本小书中的例子，只是沧海之一粟。个人感觉，最需要读这本书的，是中学的数学老师，因为史蒂夫所提供的方法，让数学不再恐怖和可恶。中学的数学老师如果能学得史蒂夫0.1成的本领，那他的学生就有福了。
