郭敬明高考作文原文

文章讲述了郭敬明高考时的经历。他坚信自己能够取得好成绩，虽然在考场上遇到了一些困难，但他并没有放弃，最终成功地完成了考试。这次经历让他更加坚定了自己的信念，要相信自己，勇往直前，不畏困难。

第一篇

纯真的年代时光的河，迷离的幻境迷惘的人；童年的木马夏日的雨，沉睡的写手走对的棋。——题记

第四界新概念作文大赛一等奖得主郭敬明，已经大红大紫了。一个“喜欢以四十五角仰望天空的好孩子”，取代了“叛逆的韩寒”。

喜欢郭敬明，因为我认为他是一个了不起的煞费苦心化妆师。有人说过：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。他的文字犹如化妆品，不断地给我的人生上色。看他的文字，仿佛是吸食鸦片，不过，我不用担心我的鸦片会断源，因为我会永远珍藏他的文字。张爱玲在《第一炉香》中写道：墙里的春延烧到墙外去，满山轰轰烈烈地开着野杜鹃，那灼灼的红色，一路摧枯拉朽烧下山坡去。郭敬明就是这灼灼的红色，让我的视野为之一开，俗情为之一扫。

他的《幻城》，微言大意，让我痴迷；他的《左手倒影，右手年华》，让我想象到自己高三生活的样子；他的《蓝色苍穹》，让我知道他文彩飞扬，让我明白了充满“疼痛与欢乐的青春世界”。

他喜欢安妮宝贝的空洞，喜欢苏童的冷艳张扬，喜欢刘程亮的明媚永恒。因此他是一个有着忧伤、有着快乐的大学生。

他不像韩寒叛逆到猛烈地去抨击中国当代教育。虽然也有过“频繁的考试像翻来覆去的死”之类的句子，但他的成绩却出其的好。虽然厌恶学校里死气沉沉的生活，但他也明白高考虽不是成材的唯一途径，但至少是成材的一条捷径，惟有高考才是最现实的。因此他说：“我不讨厌考试，因为它证明了我的实力。”“我们是平凡的人，同时我们也是特别的人，因此我们是特别平凡的人，所以我们应该努力地学习。”

他不喜欢形式主义，因此高中毕业也没有留同学录。有的人不留同学录是因为朋友太少，郭敬明却不是。他说：“如果彼此要忘记，那么那些终将发黄的精美纸片也无法挽留记忆的遗忘，而如果彼此挂念，那么即使没有联系也依然温暖。”

他不驻足于某处，不被某处的奇珍异草所吸引，而是永往直前，去寻找更美好的事物。因此他说：“今天的你已不是昨天的你，因为生物老师说细胞是持续分裂的。”在持续分化的社会中，我们也应该持续进步。他有一句非常有哲理的话：古人说金钱如粪土，朋友值千金，因此朋友就是一千堆粪土。

清风，可以拂醒我凌乱的心灵；迷雾，可以掩盖我飘茫的遐思；骄阳，可以给我无尽的光明；郭敬明的文字，可以给我无穷的回忆与浪漫。

棋盘上的一兵一卒都有自己前进的方式。郭敬明就是这么一个会把握自己，给自己正确方向的“80后校园写手”。期待他的《梦里花落知多少》，随之而后的又将是一场大轰动。

第二篇

小四：

广州的天空是灰色的。

如果你长期住在广州，也许就不会喜欢以四十五度角仰望天空了吧，那种天空的灰色是空洞而压抑的，使人联想起敦煌壁画中飞天呆滞的眼神。我一点都不喜欢广州，那是个喧嚣的城市。每次走在熙攘的街道上，看着周围飞驰而过的车水马龙，与各种各样表情麻木的人擦肩而过，觉得这真的不是个温情的城市，觉得自己一点都不属于这里。我几乎残酷的热爱着我国的北方尤其是西北，像拉萨，西安，乌鲁木齐，我觉得到了那儿才会有归属感。我也真的很想去上海看看，去看看你生活着的城市，去看看中国最寂寞的雪景，去看看那些高大的法国梧桐以及夜晚妖艳的霓虹灯，去看看大街上那些妆容精致神态平静的美丽女子，很想很想。

我一直好疑惑，在最平静的海面上，是否有传说中的"人鱼唱晚"?天与海的交际处，是否有条路通往传说中的"永无岛"?云朵上是否住满了亡灵，抑或是开满了樱花?你还会在这个手稿遗失的年代坐在院中让文字以鲜血的形式涌出手指，落在那些洁白的A4纸上?

也许有些事情是没有答案的，当我已经习惯于在黑暗中找寻答案，希望可以找到光明的时候，会猛然发现其实答案和出路根本就不曾存在过 。或许，已经错过的东西，我们就应该忘记了。你曾经对我微微说过朋友是用来取暖的，可是当我们都被冰冻麻木的时候该怎么办?内心的伤口会随着时间洪流的冲刷而愈合，破碎的情感会随着身边的温暖而重新完整，坚强的孩子不应该留意天空的颜色，仓皇而过的飞鸟会带走难过的记忆。其实，我真的很希望你可以过一段离开文字的生活。虽然那样我会因为读不到你的文字而难过，但你会更开心些，那样就好。你会开心的看到天空中飞鸟的影子落在行人的瞳仁里，路边草地上开满了白色的蓝色的粉色的花，飘飘扬扬的柳絮掺在了春天柔和的风里，头顶上的苍穹会包容一切。我希望好希望你可以拥有自己单纯而美好的幸福。我看你写的每一本书，看着你的忧伤看着你的无奈而无能为力，我相信还有很多和我一样喜欢你关心你的人，所以请你开心点开心点再开心点。

当我在西藏的时候总会想起同样向往西藏的你。我们都爱着这风中飞扬的风马旗，怒放的格桑花，老人手中古老的转经筒，香郁的酥油茶，神秘而美丽的央金玛，纳木错湖犹如翡翠般的绿，布达拉宫上方撕破天空的朝阳和喷洒金辉的落日。那时我总会想起梨落冰蓝色的头发，岚裳翩跹的舞姿以及随着蝶澈华美的琴声飞舞着的蝴蝶，片风快乐的操纵着风的精灵，樱花残忍的凋零。

小四，不开心的时候就不要笑。想到你隐忍的笑容和眉间的忧伤，想到你会在晚上一个人坐在地板上寂寞的喝水，我就狠狠的难过起来。我无法成为你身边一起取暖的朋友，但你说过，只要我们以相同的姿势阅读，我们就可以互相安慰。

北京的琉璃瓦上总会凝聚着暖色的朝阳，不知道这些温暖是否可以融化你心中冰冷?当你无助的时候，请抬头看看天上的斗转星移。它们可以操纵你的命运。但如果天空中的星斗注定了我们没有幸福，那我们就不要努力了。

请你记得，当你写字写累了的时候，不要再坐在地板上发呆了，那样不好。请你好好的睡一觉抛开所有的烦恼与惆怅，带着最甜美的笑容进入梦里。睡到你忘记了所有的难过所有的忧伤真正快乐的时候才可以醒过来，那时你会发现大地复苏，春暖花开。

另一个孩子

2013年10月28日

第三篇

2017年中考作文素材及话题分析：郭敬明竟成“错别字大王”

《咬文嚼字》杂志发动广大读者“围观名家博客”，专家和网友“咬”上了80后著名作家郭敬明，从他的博客中随机选取了10万字，发现了好几百个错别字。

有一些错误竟让人难以置信。如，把“令你们自豪”误写成“另你们自豪”，把“自我了结”误写成“自我了解”，把“顶着大雨”误写成“定着大雨”，把“挥了几下”误写成“辉了几下”，把“虚伪”误写成“虚位”，把“下班”误写成“下半”，等等。此外，他的《两小时后的生日》一文中的“蜉蝣撼树”也被挑出。唐代韩愈《调张籍》中有诗句说：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。”后世用“蚍蜉撼树”嘲笑力量很小而想动摇强大的东西，讽其自不量力。“蜉蝣”与“蚍蜉”都是虫子，但与“撼树”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉蝣”。

郭敬明是杂志《最小说》《最漫画》的主编，著有《爱与痛的边缘》《幻城》等作品，谁能料到，这样一位深受青少年喜爱的作家，竟然是“错别字大王”！《咬文嚼字》主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，引用了当年语文老师批改他作文时的一句批语：“遍地荆棘。”

适用方向：敬畏;态度;珍惜;小事不小;传统文化

第四篇

郭敬明的小说永远都是那么的悲，那么的催人泪下。他们说，是现实的残酷而导致的！可是往往这些现实，看起来，听起来，读起来，往往又不太现实！有人说：女人是水做的，男人是泥做的！当女人碰到男人，被一种叫爱情的玩意所牵绊时，才发现这句话的确是真的。沉在爱情的沼泽（水加泥－－沼泽）里无法自拔。于是这便是爱情，这也就成了爱情！顾里、林萧、顾源、简溪，不可不说在这四个人身上发生的有关爱情，有关友情的东西，让人震撼，让人感动

！原以为林萧与简溪，顾里和顾源会是天造地设的两对，然而这不尽然。因为时间是不断前行的，故事也是不断改变的，当简溪离开，一切又是那么的出人意料。只是后来，没有后来，有的只是我们无限的遐想！关于他们的未来，关于他们的结局，我们不得而知！

后记：第一次看郭敬明的小说是在高二那年，那本《1995～2005夏至未至》到现在，时隔一年以后，在我步入社会以后，他的《小时代》依然也可以让我感动！一年的时间里，逝去的不仅仅是时间，还有我的18岁，那个有泪水有后悔的花季！然而，一切还是得硬着头皮走下去！再一次提起爱情，有人说，我的已死，很难再接受！真的是这样吗？我不知道！我知道有种东西叫等待！本来是一年前写的，可是忘了发表。现在看到了，今天就发表了。然而也是这一年，我等到了我的Mrright。

第五篇

郭敬明的初中班主任黄国荣，至今记得他刚入学时的样子。

新生入学，第一件事是到操场拔草。拔草是有组织有纪律的，按个头大小分配劳动工具。正当黄国荣组织劳动时，一个小男生拎着一把小镰刀迎面走来。他走路唰唰的，很快，挺胸抬头，那股劲头儿让黄国荣记忆至今：“当时不兴喷发胶，可是他那个头发呀，一根一根。十多年了，我都忘不了那个头发！”

“这郭敬明咋变了？”

1996年，郭敬明考上自贡九中。自贡九中位于这座小城的一处高地上，周围大片平房，顺着气味可以找到每一个公共厕所，操场上杂草丛生。其教学质量并不太好，入学分数线也低。

郭敬明当年升初中考试，成绩不错，九中校长殷道谦说，考其他中学没问题，但要交一笔数目不小的借读费。而按照学区划分，郭家所在小区的孩子将全部升入自贡九中，享受义务教育。考虑到这笔借读费，成绩不错的郭敬明还是选择升入九中。

入学不久，所有老师都以各自的方式记住了郭敬明。

化学老师刘晓记得，郭敬明从来不穿羽绒服，冬天戴条白色长围巾，飘然垂在膝盖下面，人群中非常打眼，“简直是一道风景”。

那时郭敬明在班级当学习委员，发作业，收作业，走路笔直。虽然他在课上很少发言，但兼任生物老师的殷道谦很快注意到了他。殷道谦说，郭敬明的随和中含着一股子狠劲。一次殷在课上讲起进化论里的“物竞天择，适者生存”，郭敬明课后找殷道谦，说人类社会也该这样，用战争和瘟疫淘汰一批弱者。

他以一种奇特的自律，约束着自己的初中生活。黄国荣回忆，十来岁的郭敬明从来不吃零食，从不在外面玩儿，放学立即回家。一旦成绩下滑，母亲邹慧兰必定要来找班主任“交流”。

一次“交流”时，邹慧兰含糊地说，儿子不想当班里新派给的团支部书记，还想当原来的学习委员。黄国荣有点儿诧异，从“官职”上来说，团支部书记比学习委员大，两个职位不在一个等级。邹慧兰委婉地表示，儿子觉得团支部书记手下才三四个人，学习委员就不一样了，收作业，发作业，全班的事儿都管。当时入团的同学不多，团支部书记就是个闲职。那时黄国荣才知道，因为这个，郭敬明一度对他“有点儿意见”。

那时的郭敬明已经开始写文章，偶尔会把自己满意的文章给几个“认为能交流”、“互相懂得”的朋友看。能被郭敬明挑中的人有那么四五个，多是班上的小文青。

自贡九中的语文老师张政兵喜欢他，“郭敬明儿郭敬明儿”地叫，叫过来摸他的头。黄国荣回忆说，张政兵总是顺着发型摸，从不弄乱郭敬明的小偏分。初二时郭敬明写了篇描写小商小贩的散文，张政兵特地拿给班主任黄国荣看：“小商小贩都被他写活了！”

郭敬明成名后，黄国荣找来《幻城》看，看着看着皱起眉头：“这郭敬明咋变了？咋不如初二写得好？”

说起郭敬明最近的作品，黄国荣欲言又止：“他现在的文章呢，唉，我呀，还是欣赏他初二的文章，第一，文字优美；第二，人都写活了。我说呀，他要是真想获得诺贝尔奖，还得像他初二那么写文章。”

县城文青

郭敬明后来写的《1995～2005夏至未至》大热后，大批女孩从成都、重庆赶到富顺二中，“要看看郭老师的香樟树”。

富顺二中位于自贡市下属富顺县城，距离自贡市约60里。郭敬明从1999年开始在此读高中。该校校园里有太多香樟树，究竟哪棵是“郭老师的”，连校长卢健全也很迷惑。后经校方考证，认为就是教学楼左手边的那棵。此后，这棵树被叫作“郭老师的香樟树”，常有人拍照留念。

当时卢健全是富顺二中的教务主任，对郭敬明印象很深：“他不愿意读死书，不想一本正经走高考这条路。又想搞写作，又想考个大学上着，两面都想要，很矛盾噻！”

高一第一篇作文，所有同学都按要求写了800字，郭敬明写了2000字。语文老师陈明华拿到作文，认为他超长的篇幅是强烈表现欲的体现：“考试你要注意字数！考试这样写，阅卷老师很反感！”郭敬明点头答应，下一回，陈明华又收到一篇2000字长文，A4纸单面打印，错别字非常多，行文多用长句，赞美母爱，抒发感情。这篇文章被当作范文，当着全班念的时候，郭敬明语调抑扬顿挫。

当时郭敬明开始混迹于文学原创网站“榕树下”，以“第四维”的名字发表文章，并小有名气。“我所看的书很是极端，要么就是如许佳、恩雅般的安静恬淡，要么就是如苏童、安妮宝贝般的冷艳张扬，或许我天生就是个极端的人。”他在一篇文章中如是写道。

富顺二中资深语文老师陈泽林，在一场考试中不声不响站在郭敬明身后，眼看他40分钟不到写完作文，“好小子！不错呀！”“小郭”成了他的得意门生。之后两年里，陈泽林对郭敬明说，课外的作文，你只要肯写，我就给你改。在郭敬明的第一本书《爱与痛的边缘》里，《我上高二了》这篇散文陈泽林足足改了一周。那时，郭敬明最爱引用的诗句是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

正是在高二那年，郭敬明开始研究“新概念作文”。

1998年，赵长天依托《萌芽》杂志，创办了“新概念作文大赛”，并于1999年举办了第一届比赛。和郭敬明同时进入高中的韩寒，连续参加了两届，并分获一、二等奖。

郭敬明也决定参加。参赛前夕，他找到陈泽林：“我要去参赛，老师你帮我指点指点。”

陈泽林带着郭敬明在二中的湖边上一圈一圈地走。“你在意识流上下下功夫，但还是要有一个线索，不能太散。你肯定获奖，但几等奖就看你造化了。”

郭敬明得了一等奖。那是2001年，他参加了“新概念”第三届的比赛，以《假如明天没有太阳》一文获得第一名。跟参加了前两届的韩寒一样，他的人生也从此开始改变。

郭敬明返校

毕业后的郭敬明第一次回富顺二中是2005年。当时他已经名声大噪，学校动用保卫部，拉起警戒线。郭敬明在二中阶梯教室办了几场讲座，座席要预订，二十余家媒体来到现场，大批学生从成都、重庆赶来。

陈泽林没去，“他们前呼后拥的，我不爱去。”他寻思一会儿，又补充道：“而且我要上课，一百多学生等我上课。”

但陈泽林夹着书在校园里走时，一辆车对面驶来，停在他面前。郭敬明从车里走出，拉住他的手：“老师，我们中午单独吃个饭。”

陈泽林带着郭敬明高中时的三篇作文手稿——《生活之象》、《净·静·境》、《清水出芙蓉》——赶赴饭局。现场围了好多人，不断有学生冲破警戒线进来，要求签名。郭敬明一一签名，偶尔回头跟陈泽林说抱歉。陈泽林说：“没事，你很忙，我退休了，我不忙，没事。”

记者们开始采访陈泽林。陪他采访的校领导对记者说：“你呀，要写出来，母校哇，对郭敬明寄予厚望。你呀，要想一下怎么表达这种厚望。”

现在，偶尔会有学生认出陈泽林：“你是郭敬明的老师！”陈泽林说“我不是”，“我不爱拿这个出来炫耀。”

“郭敬明对我很好的。”陈泽林再次提及那个饭局，“那次回来，他单独跟我吃饭，单独呀！吃了有20分钟呢。”

此后八年，两人再无联系。他与自贡九中的关系，也逐渐断掉了。只是九中的学籍卡上，还保留着他的笔迹。18年前，稚气未脱的郭敬明工工整整写下了自己的家庭住址：贡井区东风路34栋6楼12号。但现在，他的父母早已经搬到自贡市第二豪华的小区里了。这个地方也与他再没关系。

18年后，当出租车司机狐疑地转了又转，终于在一条窄窄的巷子口停下后，记者看到了那栋曾见证这个少年成长起来的旧楼，掩映在一群墙皮剥蚀的灰色楼群里。大楼对外界，毫不设防，漆黑狭长的楼道里，堆满杂物。楼房外面，卷起背心、露出肚子的男人们在搓着麻将，不时地，一口痰脱口而出，吐到地上。

第六篇

一个张扬个性的人，一个自称是一个快乐而单纯的原始人的人，于1983年6月6日在四川自贡出生，双子座身份的作家，他是谁？他就是网名为第四维，读者昵称为小四或四维的郭敬明啊！一个和卡索（《幻城》人物）一样渴望自由的人，他那想写就写的态度使他出版了《爱与痛的边缘》、《幻城》、《左手倒影右手年华》、《梦里花落知多少》、《天下》、《天亮说晚安》等作品。从事影视编导的他爱打羽毛球，擅长、珍爱文字的他，反映出了“充满疼痛与欢乐”的青春世界。

在意外的一刻，在突然的一刻，从亲戚的口中，我第一次听道“郭敬明”的名字，出于好奇，我向同学借了《梦里花落知多少》，那如同枯萎的荷花般的文字，在他的笔下变得流光溢彩，内容丰富，带着快乐而忧伤的文字，描绘了一段令人惊叹的故事，主人公的命运，使最冷冰的人，也会潸然泪下。是他，开启了我阅读书籍的大门。不知不觉，他成了我最爱的青春实力作家。步入秋季，步入中学，我发现，身边还有许多和我一样的同学，喜欢那些快乐而忧郁的文字，看他的书成为我们争先恐后的娱乐。

灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。

梦中丝竹轻唱，

楼外楼，山外山，

楼山之外人未还。

人未还，雁字回首，早过忘川，

抚琴之人泪满衫。

杨花萧萧落满肩。

落满肩，笛声寒，窗影残，

烟波桨声里，何处是江南。摘自《天下》

我接触到第二本他的书就是《天下》，文字虽短，意义却非凡。字里行间吐露出了杀手的非凡气概，一桩桩误会，一次次偶然，勾勒出一个个精彩的片段。两个相同名字，相同职业的人之间发生了让人叹息的故事。后来，我读了《幻城》，那种神游其中的感觉不停的缠绕着我，那些故事情节出乎我的意料，翻开那一页，一页，走入幻城世界，来到卡索的王国，追随他，看着一个个惊心动魄的故事发生，体会自由的力量、智慧的力量、一睹绝世幻术，体验幻城的神奇，读完《幻城》，这是我所获得的。网络的力量是强大而具有魅力的，网上阅读，更是我不可避免的。《天亮说晚安》让我迷上了网上阅读！神秘的FOX、沉默的颜叙、消失的林岚……伴随这忧郁的学生晨树走过了一段难忘的路。

记忆是一片片金黄的叶，在我的记忆里，金黄的叶的金黄叶脉上刻着这样的信息：郭喜欢用樱花来衬托忧伤，在他的书里，名字是丰富的，让人留恋，而心中涌出温暖。个性的写作手法，勾勒出一个个性格鲜明的人物形象。在那一次又一次的描写刺破喉咙的声音、感觉时，会感到武侠的游戏规则。一个个悲伤的故事，结束了仿佛并不美满，都是一个人，孤独的，孤独的生活下去，反映出那种樱花飘落地淡淡的忧伤。

看郭敬明的书，体会那种意犹未尽的忧伤，喜欢这种文字的人们，快跟上吧！正如郭敬明所说的那样躲在某地时间，想念一段时光的掌纹。躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在去路的让我牵挂的人。

第七篇

（一） 根据下面提供的材料写一篇简讯。

1. 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。

2. 1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”

3. 1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。

4. 1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么？”

5. 1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：“一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”

6. 1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。

注意事项：

1. 文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范（标点占格，阿拉伯数码两个占一格）；

2. 时间、地点、单位、事件（经过、原因、结果）要交代清楚；

3. 写出家长、学校各自的态度和认识；

4. 尽量不超过190字（含标点），字数超出要扣分；

5. 某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的顺序，也可以不使用原句。

简讯：

育民小学办起了游泳训练班

去年4月，地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习，有的认为水里泡大的孩子用不着训练。但是，学校认为办训练班既能增强学生体质，又能为国家培养体育人才，水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长，在5月办起了训练班。一年以后，学生游泳水平明显提高，学校还夺得了县小学游泳团体冠军。

（二） 结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400—600之间。

第八篇

高考真题2016年高考天津卷英语试题(含答案)

资料概述与简介

绝密★启用前

2016年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

英语 笔试

本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共130分，考试用时100分钟。第I卷1至10页。第II卷11至12页。

答卷前，考生务必将自己的姓名，准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码，答卷时，考生务必将答案写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利!

第I 卷

注意事项：

1. 每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如果改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2. 本卷共55小题，共95分。

第一部分：英语知识运用(共两节，满分45分)

第一节：单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

例：Stand over there_____ you’ll be able to see it better.

A. or B. and C. but D. while

答案是B。

1. ---It was a wonderful trip. So, which city did you like better, Paris or Rome?

---______. There were good things and bad things about them.

A. It’s hard to say B. I didn’t get it

C. You must be kidding D. Couldn’t be better

2. The dictionary is ______: many words have been added to the language since it was published.

A. out of control B. out of date C. out of sight D. out of reach

3. When walking down the street, I came across David, when I _____ for years.

A. didn’t see B. haven’t seen C. hadn’t seen D. wouldn’t see

4. The cooling wind swept through out bedroom windows, ____ air conditioning unnecessary.

A. making B. to make C. made D. being made

5. It was really annoying; I _____ get access to the data bank you had recommended.

A. wouldn’t B. couldn’t C. shouldn’t D. needn’t

6. ---I’m thinking of going back to school to get another degree.

---Sounds great!_____.

A. It all depends B. Go for it C. Never mind D. No wonder

7. ______ the average age of the population increases, there are more and more old people to care for.

A. Unless B. Until C. As D. While

8. Mary was silent during the early part of the discussion but finally she ____ her opinion on the subject.

A. gave voice to B. kept an eye on

C. turned a deaf ear of D. set foot on

9. We will put off the picnic in the park until next week, ____ the weather may be better.

A. that B. where C. which D. when

10. The weather forecast says it will be cloudy with a slight _____ of rain later tonight.

A. effect B. sense C. change D. chance

11. The manager put forward a suggestion ____ we should have an assistant. There is too much work to do.

A. whether B. that C. which D. what

12. I’m going to _____ advantage of this tour to explore the history of the castle.

A. put B. make C. take D. give

13. You are waiting at a wrong place. It is at the hotel ____ the coach picks up tourists.

A. who B. which C. where D. that

14. I hate it when she calls me at work—I’m always too busy to _____ a conversation with her.

A. carry on B. break into C. turn down D. cut off

15. I was wearing a seatbelt. If I hadn’t been wearing one, I ____.

A. were injured B. would be injured

C. had been injured D. would have been injured

第二节： 完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分)

阅读下面短文，掌握其大意，然后从16-35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选春最佳选项。

The journey my daughter Cathy has had with her swimming is as long as it is beautiful.

Cathy suffered some terrible 16 in her early childhood. After years of regular treatment, she 17 became healthy.

Two years ago, while Cathy was watching the Olympics, a dream came into her sweet little head—to be a swimmer. Last summer, she wanted to 18 out local swim team. She practiced hard and finally 19 it. The team practice, 20 was a rough start. She coughed and choked and could hardly 21 her first few weeks. Hearing her coughing bitterly one night, I decided to 22 her from it all. But Cathy woke me up early next morning, wearing her swimsuit 23 to go! I told her she shouldn’t swim after a whole night’s coughing, but she refused to 24 and insisted she go .

From that day on, Cathy kept swimming and didn’t 25 a single practice. She had a 26 intention within herself to be the best she could be. My ten—year—old was growing and changing right before my eyes, into this 27 human being with a passion and a mission. There were moments of 28 of course: often she would be the last swimmer in the race. It was difficult for Cathy to accept that she wasn’t a 29 ---ever. But that didn’t stop her from trying.

Then came the final awards ceremony at the end of the year. Cathy didn’t expect any award but was still there to 30 her friends and praise their accomplishments. As the ceremony was nearing the end, I suddenly heard the head coach 31 , “The highest honor goes to Cathy!” Looking around, he continued, “Cathy has inspired us with her 32 and enthusiasm. 33 skills and talents bring great success, the most valuable asset(财富)one can hold is the heart.”

It was the greatest 34 of my daughter’s life. With all she hade been 35 in her ten years, this was the hour of true triumph(成功).

16. A. failure B. pressure C. loss D. illness

17. A. usually B. finally C. firstly D. frequently

18. A. improve B. train C. join D. contact

19. A. increased B. found C. created D. made

20. A. however B. therefore C. otherwise D. instead

21. A. use B. survive C. save D. waste

22. A. pull B. tell C. hide D. fire

23. A. afraid B. nervous C. ready D. free

24. A. take off B. set off C. give up D. show up

25. A. attend B. miss C. ban D. Start

26. A. rich B. weak C. firm D. kind

27. A. trusted B.determined C.experienced D. embarrassed

28. A. frustration B. delight C. excitement D. surprise

29. A. beginner B.learner C. partner D. winner

30. A. cheer on B. compete with C. respond to D. run after

31. A. admitting B.explaining C.announcing D. whispering

32. A. humor B. will C. honesty D. wisdom

33. A. Although B. Since C. Once D. Because

34. A. discovery B. choice C. influence D. moment

35. A. through B. under C. across D. around

第二部分： 阅读理解 (共20小题; 每小题2.5分，满分50分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

A

A Language Programme for Teenagers

Welcome to Teenagers Abroad! We invite you to join us on an amazing journey of language learning.

Our Courses

Regardless of your choice of course, you’ll develop your language ability both quickly and effectively.

Our Standard Course guarantees a significant increase in your confidence in a foreign language, with focused teaching in all 4 skill areas----speaking, listening, reading and writing.

Our Intensive Course builds on our Standard Course, with 10 additional lessons per week, guaranteeing the fastest possible language learning (see table below).

Course Type Days Number of Lesson Course Timetable Standard Course Mon-Fri lessons Intensive Course Mon-Fri lessons 10lessons Evaluation

starting their programme. However, if this is not available, students sit the exam on the first Monday of their course.

Learning materials are provided to students throughout their course, and there will never be more than 15 participants in each class.

Arrivals and Transfer

Our programme offers the full package—students are take good care of from the start through to the very end. They are collected from the airport upon arrival and brought to their accommodation in comfort. We require the student’s full details at least 4 weeks in advance.

Meals/Allergies(过敏)/Special Dietary Requirements

Students are provided with breakfast, dinner and either a cooked or packed lunch(which consists of a sandwich, a drink and a dessert). Snacks outside of mealtimes may be purchased by the student individually.

We ask that you let us know of any allergies or dietary requirements as well as information about any medicines you take. Depending on the type of allergies and/ or dietary requirements, an extra charge may be made for providing special food.

36. How does Intensive Course differ from Standard Course?

A. It is less effective.

B. It focuses on speaking.

C. It includes extra lessons.

D. It give you confidence

37. When can a student attend Standard Course?

A. 13:00-14:30 Monday.

B. 9:00-12:30 Tuesday

C. 13:00-14:30 Friday.

D. 9:00-12:30 Saturday.

38. Before starting their programme, students are expected to _____.

A. take a language test

B. have an online interview

C. prepare learning materials

D. report their language levels

39. With the full package, the programme organizer is supposed to_____.

A. inform students of their full flight details

B. look after students throughout the programme

C. offer students free sightseeing trips

D. collect students’ luggage in advance

40. Which of the following may require an extra payment?

A. Cooked dinner.

B. Mealtime dessert.

C. Packed lunch.

D. Special diet.

B

Every man wants his son to be somewhat of a clone, not in features but in footsteps. As he grows you also age, and your ambitions become more unachievable. You begin to realize that your boy, in your footsteps, could probably accomplish what you hoped for. But footsteps can be muddied and they can go off in different directions.

My son Jody has hated school since day one in kindergarten. Science projects waited until the last moment. Book reports weren’t written until the final threat.

I’ve been a newspaperman all my adult life. My daughter is a university graduate working toward her master’s degree in English. But Jody? When he entered the tenth grade he became a “vo-tech” student(技校学生). They’re called “motorheads” by the rest of the student body.

When a secretary in my office first called him “motorhead”, I was shocked. “Hey, he’s a good kid,” I wanted to say. “And smart, really.”

I learned later that motorheads are, indeed, different. They usually have dirty hands and wear dirty work clothes. And they don’t often make school honor rolls(光荣榜).

But being the parent of a motorhead is itself an experience in education. We who labor in clean shirts in offices don’t have the abilities that motorheads have. I began to learn this when I had my car crashed. The cost to repair it was estimated at $800. “Hey, I can fix it,” said Jody. I doubted it , but let him go ahead, for I had nothing to lose.

My son ,with other motorheads, fixed the car. They got parts(零件)from a junkyard, non-toasting toaster have been fixed. Neighbours and co-workers trust their car repair to him.

Since that first repair job, a broken air-conditioner, a non-functioning washer and a non-toasting toaster have been fixed. Neighbors and co-workers trust their car repairs to him.

These kids are happiest when doing repairs. They joke and laugh and are living in their own relaxed world. And their minds are bright despite their dirty hands and clothes.

I have learned a lot from my motorhead: publishers need printers, engineers need mechanics, and architects need builders. Most important, I have learned that fathers don’t need clones in footsteps or anywhere else.

My son may never make the school honor roll. But he made mine.

41. What used to be the author’s hope for his son?

A. To avoid becoming his clone.

B. To resemble him in appearance.

C. To develop in a different direction.

D. To reach the author’s unachieved goals.

42. What can we learn about the author’s children?

A. His daughter does better in school.

B. His daughter has got a master’s degree.

C. His son tried hard to finish homework.

D. His son couldn’t write his book reports.

43. The author let his son repair the car because he believed that_______.

A. His son had the ability to fix it.

B. it would save him much time.

C. it wouldn’t cause him any more loss

D. other motorheads would come to help.

44. In the author’s eyes, motorheads are _______.

A. tidy and hardworking

B. cheerful and smart

C. lazy but bright

D. relaxed but rude

45. What did the author realize in the end?

A. It is unwise to expect your child to follow your path.

B. It is important for one to make the honor roll.

C. Architects play a more important role than builders.

D. Motorheads have greater ability than office workers.

C

When John was growing up, other kids felt sorry for him. His parents always had him weeding the garden, carrying out the garbage and delivering newspapers. But when John reached adulthood, he was better off than his childhood playmates. He had more job satisfaction, a better marriage and was healthier. Most of all, he was happier. Far happier.

These are the findings of a 40-year study that followed the lives of 456 teenage boys from Boston. The study showed that those who had worked as boys enjoyed happier and more productive lives than those who had not. “Boys who worked in the home or community gained competence (能力) and came to feel they were worthwhile members of society,” said George Vaillant, the psychologist (心理学家) who made the discovery. “And because they felt good about themselves, others felt good about them.”

Vaillant’s study followed these males in great detail. Interviews were repeated at ages 25, 31 and 47. Under Vaillant, the researchers compared the men’s mental-health scores with their boyhood-activity scores with their boyhood-activity scores. Points were awarded for part-time jobs, housework, effort in school, and ability to deal with problems.

The link between what the men had done as boys and how they turned out as adults was surprisingly sharp. Those who had done the most boyhood activities were twice as likely to have warm relations with a wide variety of people, five times as likely to be well paid and 16 times less likely to have been unemployed. The researchers also found that IQ and family social and economic class made no real difference in how the boys turned out. Working----at any age----is important. Childhood activities help a child develop responsibility, independence, confidence and competence---the underpinnings (基础) of emotional health. They also help him understand that people must cooperate and work toward common goals. The most competent adults are those who know how to do this. Yet work isn’t everything. As Tolstoy once said, “One can live magnificently in this world if one knows how to work and how to love, to work for the person one loves and to love one’s work.”

46. What do we know about John?

A. He enjoyed his career and marriage.

B. He had few childhood playmates.

C. He received little love from his family.

D. He was envied by others in his childhood.

47. Vaillant’s words in Paragraph 2 serve as _____.

A. a description of personal values and social values

B. an analysis of how work was related to competence

C. an example for parents’ expectations of their children

D. an explanation why some boys grew into happy men

48. Vaillant’s team obtained their findings by _____.

A. recording the boys’ effort in school

B. evaluating the men’s mental health

C. comparing different sets of scores

D. measuring the men’s problem solving ability

49. What does the underlined word “sharp” probably mean in Paragraph 4?

A. Quick to react

B. Having a thin edge

C. Clear and definite

D. sudden and rapid

50. What can be inferred from the last paragraph?

A. competent adults know more about love than work.

B. Emotional health is essential to a wonderful adult life.

C. Love brings more joy to people than work does.

D. Independence is the key to one’s success.

D

Failure is probably the most exhausting experience a person ever has. There is nothing more tiring than not succeeding.

We experience this tiredness in two ways: as start-up fatigue(疲惫) and performance fatigue. In the former case, we keep putting off a task because it has either too boring or too difficult. And the longer we delay it, the more tired we feel.

Such start-up fatigue is very real, even if not actually physical, not something in our muscles and bones. The solution is obvious though perhaps not easy to apply: always handle the most difficult job first.

Years ago, I was asked to write 102 essays on the great ideas of some famous authors. Applying my own rule, I determined to write them in alphabetical(按字母顺序), never letting myself leave out a tough idea. And I always started the day’s work with the difficult task of essay-writing. Experience proved that the rule works.

Performance fatigue is more difficult to handle. Though willing to get started, we cannot seem to do the job right. Its difficulties appear so great that, however hard we work, we fail again and again. In such a situation, I work as hard as I can-then let the unconscious take over.

When planning Encyclopaedia Britannica (《大英百科全书》), I had to create a table of contents based on the topics of its articles. Nothing like this had ever been done before, and day after dat I kept coming up with solutions, but none of them worked. My fatigue became almost unbearable.

One day, mentally exhausted, I wrote down all the reasons why this problem could not be solved. I tried to convince myself that the trouble was with the problem itself, not with me. Relived, I sat back in an easy chair and fell asleep.

An hour later, I woke up suddenly with the solution clearly in mind. In the weeks that followed, the solution which had come up in my unconscious mind provided correct at every step. Though I worked as hard as before, I felt no fatigue. Success was now as exciting as failure had been depressing.

Human beings, I believe must try to succeed. Success, then, means never feeling tired.

51. People with start-up fatigue are most likely to .

A. delay tasks

B. work hard

C. seek help

D. accept failure

52. What does the author recommend doing to prevent start-up fatigue?

A. Writing essays in strict order.

B. Building up physical strength.

C. Leaving out the toughest ideas.

D. Dealing with the hardest task first.

53. On what occasion does a person probably suffer from performance fatigue?

A. Before starting a difficult task.

B. When all the solutions fail.

C. If the job is rather boring.

D. After finding a way out.

54. According to the author, the unconscious mind may help us .

A. ignore mental problems

B. get some nice sleep

C. gain complete relief

D. find the right solution

55. What could be the best title for the passage?

A. Success Is Built upon Failure

B. How to Handle Performance Fatigue

C. Getting over Fatigue: A Way to Success

D. Fatigue: An Early Sign of Health Problems

绝密★启用前

2016年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

英 语 笔 试

第II卷

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2.本卷共6小题，共35分。

第三部分： 写作

第一节：阅读表达(共5小题;每小题2分，满分10分)

阅读短文，并按照题目要求用英语回答问题。

I’m a 34-year-old man, married, lived in a nice house, and have a successful career as an educational consultant. But my life was not always so great. I had a learning disability from an early age. I went to a special school where I got plenty of extra help. Still, I suffered the rest of my school days in public schools.

My life improved remarkably when I discovered art. The art world gave me a chance to express myself without words. I went to a workshop and gradually got good at making things with clay(黏土). Here I learned my first important lesson: disabled as I was in language. I could still be smart and well express myself with clay. And my confidence came along.

I got my next lesson from rock climbing. It was a fun thing but I was scared from the start. I soon noticed it wasn’t a talent thing; it was practice. So I did it more. After about five years of climbing, I found myself in Yosemite Valley on a big wall. I learned that if you fall in love with something and do it all the time, you will get better at it.

Later I decided to apply my previous experience to learning how to read and write. Every day I practiced reading and writing, which I used to avoid as much as possible. After two hard years, I was literate.

Having gone through the long process with art, rock climbing, and reading and writing, now I’ve got to a point in my life where I know I am smart enough to dive into an area that is totally unknown, hard, but interesting.

56. What made the author’s school days difficult? (No more than 5 words)

57. Why did art give the author confidence? (No more than 10 words)

58. What lesson did the author learn from rock climbing? (No more than 15 words)

59. What is the meaning of the underlined part in Paragraph 4? (No more than 5 words)

60. How does the author’s story inspire you to overcome difficulties in life? Put it in your own words. (No more than 20 words)

第二节：书面表达(满分25分)

61.

假设你是晨光中学的学生会主席李津。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送会上致辞。请根据以下提示写一篇发言稿。

回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面);

谈谈收获或感情;

表达祝愿语期望。

注意：

词数不少于100;

可适当加入细节，是内容充实、行文连贯;

开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear friends,

How time flies!

Thank you.

2016年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

英语笔试参考答案

第I卷

第一、二部分(Key to1--55)

1--5ABCAB 6--10BCADD 11--15BCDAD 16--20DBCDA 21--25BACCB 26--30CBADA 31--35CBADA 36--40CBABD 41--45DACBA 46--50ADCCB 51--55ADBDC

第II卷

第三部分 第一节

Some possible answers:

56.(His) learning disability. Or: Having a learning disability.

Or: That he was learning disabled. Or: He had a learning disability.

57.He could be smart and express himself with clay.

Or： Art could help him express himself without words.

Or: He could well express himself with clay/art.

58.If you enjoy something and keep doing it, you will get better at it.

Or: The more you practice something, the better at it you will become. Or: Practice makes perfect. Or: Practice leads to success.

59.I could read and write.

60.We should not lose heart in face of difficulties. If we work hard，we will find a way out. Or: The author’s story tells me that I should be confident and practice hard to overcome difficulties in my life.or:We should overcome our weakness and fears with courage and determination.

以上答案仅供参考

第九篇

作文题: 读《毁树容易种树难》

仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到:

１．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。

２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。

３．注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。字数不要超过一千字。

４．字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。

注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。

毁树容易种树难

杨树横着种可以活,倒着种也可以活,折断它再种仍然可以活。

可是,十个人种杨树,只要有一个人毁它,就没有一棵活杨树了。

种树的有十人之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。

第十篇

最后的战争

时光如飞鸟在草地上投下阴影，响箭在天空中划过倏忽而过的弧形，一切无影无踪。仿佛只是弹指一挥间，我便要投入这场看不见硝烟的战斗。

这是我们最后的战争。寒窗十二载，只为这一战。

蓦然回首，许多东西已经静静溜走。不再回头的，不只是那古老的晨光，那浓浓的咖啡，也不只是那些夜晚的群星和月亮，还有我们在流逝的青春。

我透过那些少年们棱角日渐分明的面孔，清楚地看到成长给我们的脸庞留下了怎样的吻痕。

我忍不住落泪，因了这淡淡的酸酸的感觉。

赴宴

其实高考很像一个宴会，而且华美至极。

为了这个宴会，我们已经精心预备十二载。

怀着激动亦或悲壮的心情，我们盛装赴宴，义无反顾。

在这个华丽的宴会上，我们欢歌笑语，翩翩起舞。自我的风采被展现得淋漓尽致。人人都是笑靥如花，心中仿佛盛满了蜜。

坐在考场中奋笔疾书，想起警戒线外还有一群人以海枯石烂的姿势屹立，仿佛历经沧海桑田也不会改变，他们在等待着我们凯旋，心中不由多了几分甜蜜。

曲终人散

天下没有不散的筵席，即使华美如高考也不例外。

天空飘飞的雨丝如同凌乱的心绪。"总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西"，有人说，毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。

我们没有欢笑，也没有拥抱，只是记忆和花朵在这漫长的夏日疼痛。

年少的我们总是有些轻狂，有些张扬。校园里，花香铺满了从宿舍通往教室的小径。樱花烂漫，山茶火红，还有晶莹雪白的碎花，像一颗颗未经沾染的心，毫无遮掩地开满枝头，宛如满天辰星。那是花开的时节，姹紫嫣红，千娇百媚。花太香，心事太迷惘，我们坐在花的影子里看长长的光柱，看光柱里的尘埃，旋转，旋转，渐渐消散--

眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。

一场华美的宴会，终于曲终，人散。

从此刻起程

不要睡去，不要

亲爱的，路还很长

不要靠近森林的诱惑

不要失掉希望

我将在那儿

守护你倦怠的梦想

赶开一群群黑夜

只剩下铜鼓和太阳

第十一篇

仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到:

（１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。

（２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。

（３）注意书写格式,每个字占稿纸一格,每标点也占一格。字数最多不得超过一千字,否则扣分。

（４）字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。

画蛋

达?芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。

作文题:读《画蛋》有感

第十二篇

2017高考时间表及高考注意事项

2017高考时间表发布，全国普通高校招生统一主要集中于6月7日(星期三)至9日(星期五)举行。北京市2017年普通高等学校招生全国统一考试将于6月7、8日(星期三、星期四)进行。上海市2017年普通高校招生统一考试将于6月7日(星期三)至9日(星期五)举行。6月9日为外语听说测试。

以下是各地高考具体时间表：

高考注意事项有哪些?

高考注意事项一：进场流程

由于高考的严肃性，一部分心理调节差的考生可能出现紧张情绪，特别是监考老师拿着金属探测器在我身上扫描检测时，感觉很紧张，总担心自己无意中带进了什么违纪物品，导致金属探测器报警。考生在入场检查前需妥善处置通讯工具、金属类物品，尽量不要穿带有金属饰品的衣服，以免影响入场时间。

高考注意事项二：路线今年高考正赶上我市大规模建桥修路，考生和家长应趁验考场的机会，找出从家到考场的最佳路线，尽量避开那些道路维修或平日车流量较大的路段。如果遇到突发状况，要立即向交警求助，相信是会帮到你的。

高考注意事项三：桌椅和考试位置验考场时，考生可以知道自己在考场的具体座位，建议考生顺便检查一下桌椅的高度是否合适，上、下午考试时阳光是否会直射自己的座位，如有任何问题，可以向监考老师提出，请求帮忙解决。

高考注意事项四：是否携带违规用品往年验考场时，总有不少同学携带手机等违纪物品进入考场。很多同学认为，反正只是验考场，不是真正的高考，“明天我不带不就行了么。”其实，验考场是对高考各个环节的一次演练，建议考生就将其当做真正的高考，一切按高考当天的要求来，不该带的违纪物品验考场时就不要带。特别要提醒考生注意的是，今年手机等具有发射、接收功能的设备只要带入考场就算违纪，各科、各阶段成绩无效;情节严重者最高暂停参加各种国家教育考试3年此外，考生不允许带手表入场，考试时考场内统一配备石英钟。

高考注意事项五：时间趁验考场的时候计算一下从家到考场的时间，在此基础上，再打出20分钟左右的提前量，这样基本上能够保证高考当日准时到达考场。高考当日，考生应提前半小时左右到考点。如遇堵车等特殊情况，可向交警求助。

炒金如何赚钱专家免费指导银行黄金白银TD开户指南银行黄金白银模拟交易软件金投网桌面行情报价工具高考注意事项六：备考物品是否带齐历年总有考生在高考当日忘记带准考证、身份证等考试用品，其实这一点完全可以在高考前一天验考场时先进行一次演练。今年省招生部门要求考生只可以携带招生部门发放的高考用品，一定程度上减少了考生自己准备考试用品的麻烦。

高考注意事项七：听力设备高考前，相关部门已对城区和各县(市)各考场的听力设备效果逐一测试过几遍，目前各考点外语听力设备及播放效果已全部达到合格标准。验考场时，考生须对听力设备效果进行测试，按照往年的规定，每个考场位置在四个角落的同学要在听力效果测试书上签字。

高考注意事项八：身体有恙须说明每年高考，总有个别骨折、出水痘的特殊考生，对于这部分考生，考点工作人员会提供人性化服务，经请示招生部门准许后，可为其开通“绿色通道”，如允许骨折的特殊考生提前进入考点休息，或为出水痘的特殊考生启用备用考场等等。如有上述骨折、出水痘等特殊情况的考生，一定要在验考场时主动向监考人员说明情况。

第十三篇

细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:

１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。

２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。

３．层次清楚,结构完整。

４．语言通顺,标点正确,不写错别字。

５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。

６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。

第二次考试

声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。

那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。

复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。

谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。

苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。

考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!

可是究竟是什么原因呢?

苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。

第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。

那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。

苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:

“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。

从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。

这就是全部经过。

“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”

“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”

苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。

（何为原作,有改动。）

作文题:陈伊玲的故事

第十四篇

940万人赴战高考 浙沪迎来全国首批新高考考生

新浪教育讯 2017高考今日拉开帷幕，940万考生今日开考。今年高考，四川省正式加入全国卷阵营，除了浙江、山东和海南三省有部分自主命题外，全国仅有北京、天津、上海以及江苏四个省市的高考为全部科目自主命题。

恢复高考40年 高校录取率从5%跃升至75%

从1977年恢复高考至今，全国的高校录取率从最初的5%跃升至现在的75%左右，40年里翻了15倍。与上涨的高校录取率呈鲜明对比的是一些省市的高考人数持续下滑，据统计，2017年目前已公布高考人数的23个省区中有11个省区的报考人数有所下滑，而江苏省继去年下滑了3万多人之后，今年报考人数相较去年又下滑了3万多人。

面对我国高考目前的形势，教育部今年下达通知，确保各地高考录取率不降低，确保省际高考录取率差距进一步缩小，确保重点高校招收农村和贫困地区的学生人数进一步增加，确保中央部委所属高校本科招生总规模和投放到各省份的招生计划总量不降低，确保实现国家年度高等教育事业发展宏观管理目标。

除了高考，升学的方式也越加多元，高考已不是高中生唯一的出路。今年，南京外国语学校有270余名同学被美国、英国、加拿大、法国等国家的大学录取，选择在本科就出国留学的高中生已渐渐多了起来。随着民众生活水准的不断提高，会有越来越多的家庭会选择出国留学这样的道路。

浙沪最先迎来全国首批新高考考生

2017年被称为新高考元年。浙江、上海作为在2014年就开始进行试点的省区，2017年将迎来全国首批新高考考生。

新高考改革打破了传统文理分科的局限，它让考生和家长更为重视自身的特长学科选择而不是原先的相同学科竞争，据统计，浙江今年参加高考的学生选“纯文”的约11%，选“纯理”的近20%，选“2文1理”或“2理1文”的近70%。

除此之外，选拔标准的多元、招生通道的拓宽、每年两次的报考机会均为考生提供了更加多元和自主的选择机会，同时也在一定程度上加大了考生和家长的负担，迫使考生和家长在报考志愿时要备足功课，详细了解报考的院校及专业。

关于新高考，您怎么看?诚邀您做一份新高考调查问卷，点击参与调查。

众多省市批次有所调整

近两年，有很多省份开始逐渐实施合并录取批次的改革。

截止2016年，全国已有浙江、四川、湖北、广东等十多个省市将二三本批次进行合并录取。上海则是直接取消了所有本科录取批次划分，实行本科普通批次统一录取。

从2017年开始，北京、河南、江苏、安徽将合并本科二批与本科三批录取;山东、海南将合并本科一批和本科二批录取，形成本科统一录取批次;浙江新的录取方案则取消录取批次划分，所有高校实行“同台”无差别竞争，考生分段进行录取。

国防生退出历史舞台 人工智能接棒飙戏

同样是在2017年，国防部新闻局表示，从今年起不再从普通高中毕业生中定向招收国防生，也不再从在校大学生中考核选拔国防生，逐步调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录。这也就意味着，存在于知名高校的国防生团体正式退出历史舞台，如果有意向报考国防生的考生要早作打算，合理应变。

人工智能才在围棋领域大出风头，现在又开始进军高考试题了。据悉，成都某公司研发的一款人工智能系统AI-MATHS将作为“数学高考机器人”，挑战6月7日的2017年高考数学卷。而在此前，该机器人便凭靠100套试卷、1.2万道题的训练量取得了高考数学模拟卷93分的成绩。

第十五篇

一、本科一批批次院校组成

各地情况略有不同，北京的一本就是一本，很简单，天津、辽宁等地会更细分为A、B类或A、B阶段。

1.全国最优秀的985、211大学;

2.开设本硕博连读临床医学长学制专业的大学：如：河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学。

3.中外合作办学类：宁波诺丁汉、西交利物浦、北师大香港浸会联合国际学院等。

4.80年代的重点大学：湘潭大学、沈阳农业大学、辽宁工程技术大学等;

5.各地优秀非211大学：东北财经大学、天津财经大学、首都经济贸易大学、中国民航大学、上海理工大学等;

6.各地的市属一本、二本兼招院校：北京市的北京工商大学、北京建筑工程学院、北方工业大学、天津市的天津科技大学、辽宁省的沈阳建筑大学、江苏省的南京工业大学等。

二、本科一批批次院校特点及报考策略

1.层次分布多，水平相差大，在部分地区如北京市录取分数差距大。在北京、天津地区北大、清华常年录取分数在660分左右，而北方工业大学、北京信息科技大学天津科技大学等当地一本、二本兼招学校录取分数过一本线即可。

2.同样的院校，根据等地考试院的安排，会设置在不同批次。比如：华侨大学在天津、辽宁是一本，在北京就是二本录取。南京财经大学在全国很多地区一本招生，在北京、天津等地区是在二本招生。

3.985、211工程大学对考生就业、考研、出国等未来发展影响较大。很多大的国企、跨国公司、优秀大学要求应聘者本科毕业于211、985工程大学。保研或考研时985、211工程院校毕业占有优势。出国留学时非211工程大学毕业生申请名校会很困难。

4.一本院校选择余地大，需要考生及家长对大学背景、学科优势多加了解。分别可以按地区选大学，按专业选大学。

按地区：我国教育发达地区是北京、上海、江苏、陕西等地;同等成绩北上广以外地区的院校会更优秀。比如在京、津两地同等成绩即可以上北京科技大学也可以考虑湖北的武汉大学、华中科技大学;分数低一些的即可以上天津财经大学也可以上广东暨南大学。

按专业：热门大学与热门专业分数相差较大。比如北京大学的热门专业是光华管理学院，北邮的热门专业是通信工程、东南大学的热门专业是建筑学，中国政法大 学的热门专业是法学，热门专业录取线一般比该大学的提档线高十几分，甚至几十分。近些年金融、会计、临床医学、建筑学等专业均属热门专业。

考生应确立好职业目标，成绩高低不同，可以选择同具优势学科的大学。今后有志于从事大飞机制造的同学依据成绩高低，可考虑北京航空航天大学、西北工业大 学、南京航空航天大学，上述学校的宇航航天科学与技术同是国家重点一级学科;学习通信的同学可以考虑北京邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学，上述 学校信息与通讯工程、电子科学与技术同是国家重点一级学科，实力相当，但因所处地区不同，分数也会高低不同;学习法律的同学可以考虑人大、中国政法大学、 西南政法大学、华东政法大学或西北政法大学。

了解相关相近专业。财经类院校一般开设会计学或国际会计，分数较高，而财务管理、审计学则分数较低，其实这些专业大学一二年级部分专业上课，三年级时才有差别。类似的还有车辆工程录取分数高，而相关相近专业机械设计制造、材料成型与控制工程录取分数低。

5.了解评判大学与专业的一些指标及其意义：如国家重点学科、一级学科博士点、博士后流动站、基地班、卓越工程师计划、国家重点实验室等。大学是多元化 教育，与中学有很大不同。如国家重点学科代表大学的办学特色，在重点学科学习的毕业生更受行业企业青睐。基地班毕业的同学保研比例高。参与卓越工程师计划的院校、专业对学生就业有直接帮助。