这篇文章描绘了一个关于风的神奇故事。风是无形的，却有着强大的力量，它可以带来春天的气息，也可以带来狂风暴雨。故事中描述了风的种种形态和作用，让人们对风有了更深的认识和理解。风之歌，唤起人们对大自然的敬畏和赞美。
风之歌作文600初二(通用15篇)篇一
我是自然的使者，为大地报信。我告诉人们：你们所期盼的已经来了。
我是人们的另一双眼睛，驱散浓浓的大雾，令他们重新看见被浓雾挡住的风景。我是田里劳动农民的及时雨，在他们满头大汗时，为他们驱赶炎热，带来凉爽。我是人们的得力助手，为人们快速地吹干衣服。我是植物们的好友，时常亲亲它们的脸，对它们挥挥手。
我轻轻地抓起一片嫩绿的新芽，让它卧在孩子们的窗前。当有个细心的女孩发现这片小小叶，欣喜地大叫着：“春来了！”我也会微微地笑着，吹动女孩的几根细发，安静地走了。
我在男孩的耳畔轻吟，他们便会随着我，积极地奔到窗前，伸长了脖子寻找着什么。当他们看到茂盛的枝叶时，会开心地互相诉说：“暑假来了。”我会咯咯地笑着，扬起他们的球衣，欢快地跑出了窗外。
我捧起一片落叶，让它靠在窗前歇息。总会有一两个散步的老人弯腰将它捡起，夹在书里。他们的眼睛因为笑得太开心了，弯成了月牙形，眉梢间的笑意仿佛大声宣告着：“秋来了。”我抚摸着他们苍老的脸庞，悄悄离去。
我将藏在云间的雪花吹落，看着喜爱看雪的小妹妹伸出颤抖的双手接住雪花，我有些心疼，屏着呼吸离开，不想伤到她一分一毫，期盼着有人给她送来大衣。
我爱世间所有有生命的事物，我知道有许多的人正默默关注着我，期盼我的到来，让我为他们带来生机，带来欢乐。
于是，我再一次，抓起新芽，放在那女孩的窗前……
1/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇二
打开你们的窗吧
打開你们的门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
带着盎然的春意
带着泥土的芬芳
带着松脂的幽香
带着鸟儿的鸣唱
快嗅嗅，快听听
伸出你们小小的手
拥抱我
感受我
让我把春的讯息带给你们
让我把香气撒满你们的周身
让我带着你们舒展筋骨
让我轻轻地走进你们的心灵
2/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇三
玉一样纯净、洁白，
鹅毛一样轻盈、飘洒。
一片、两片、千万片，
像春日纷谢的梨花。
我——小雪花，
从苍茫的天际飞来了。
身穿一件银色的衣裙，
走起路来：沙沙，沙沙……
有人把我比作白胡子爷爷，
怀中抱一只神奇的宝匣。
说我用手轻轻拉开，
世界就变成银色的天下。
其实我根本没有这种魔法，
这是童话家故意要夸大，
我只是一个勤劳的小姑娘，
工作起来热心。泼辣！
每年我要来北方大地旅行，
走遍平原、沃野、山沟、河汊……
越寒冷的地方我越喜欢，
热带地区我可害怕。
梅花见我就眉开眼笑，
脸上的酒窝儿溢彩霞。
我给麦苗送去松软的棉被，
让它明春献出闪光的金塔。
我最恨田间的害虫，
它们为非作歹，损害庄稼。
吹口寒气将它们全都冻死，
对坏蛋就得狠狠惩罚！
茫茫林海，有我光临，
立刻绘上北国边塞的图画。
千里雪原，红星闪耀，
巡逻队的马蹄扬起银色的浪花。
我走到宽阔的河坝，
将它们的玻璃窗轻轻叩打。
看冰下的鱼儿是否游水，
看过冬的青蛙是否睡下？
我悄悄来到学校操场，
和下课的孩子们一起玩耍。
他们放滑雪板，堆雪罗汉，
一个个玩得汗水湿透衣褂。
夜里，我不怕疲劳，
跑到闪光的玻璃窗下。
看孩子们翻着书页的波浪，
备着耕耘科学的犁铧。
忽然，有两个红领巾，
急急忙忙地跑来了。
他们又小心翼翼地
将我放在显微镜下：
“快来观察、观察，
多么美丽而又有诗意啊！
我敢说这六角形的结晶体，
是世界上最奇异的鲜花！”
“听说，火星上的雪是红色的，
雪花飘落一定像片片桃花。
若是用雪水灌溉庄田，
一定红浪翻滚胜似彩霞。”
“我长大要去冰山融雪发电，
用积雪改造沙漠、山洼。
要请这位奇妙的小姑娘，
也来建设我们伟大的国家！”
我听了，乐得神采飞扬，
愿交给阳光将自己融化。
化作一颗颗晶莹的水珠，
去染绿青山，去催开百花！
3/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇四
地球——
圆圆的地球，
承载着全世界五十亿人口。
广袤的土地供人类休养生息;
蔚蓝的天空让人类自由呼吸;
绿色的森林是人类天然氧吧;
地球——
无怨无悔地为人类贡献着一切!
那么，人类是怎么对待地球的呢?
浩瀚的海洋
本来是鱼儿的家园。
可是人们乱投乱放的垃圾，
成了大海里的不速之客，
污染了海洋生物的家园，
这一切都是人类的错。
从现在起
我们不要向海洋里乱扔垃圾。
我们要用我们的力量
保护鱼儿们的家园，
也是保护我们自己的家园
——地球!
绿色的陆地
本该生长着花草树木。
可是人们乱砍乱伐的行为
使他变成了荒漠沙丘，
这一切都是人类的错。
从现在起
我们再也不要过度的砍伐树木，
让人类遭受大自然的惩罚!
我们还要多植树、种草，
保护植物的家园
也是保护我们自己的家园
——地球!
宁静的天空
本应飞翔着快乐的鸟儿。
可是工厂排出的有害气体
使鸟类无家可归，
使人们饱受雾霾的伤害，
这一切都是人类的错!
从现在起
我们要向工厂的决策者
大声疾呼:
停止有害气体的排放
建设绿色环保网络。
保护禽类的家园
也是保护我们自己的家园
——地球!
保护地球，从我做起!
我从不随便丢弃垃圾，
废纸果皮都放进垃圾箱，
还会随手拾起别人乱丢的垃圾。
公园路边我从不乱摘踩踏花草树木，
植树节那天我参加了植树活动，
尽管那天阴雨连绵
淋湿了我的衣裤，
弄脏了我的鞋子。
大街小巷里，
有我跟随老师一起宣传环保知识的影子，
当爸爸忍不住掏出香烟时，
我会提醒他不要在公共场合吸烟，
还随时告诫亲朋好友要绿色出行。
虽然，
我为地球做的很有限，
但我不放弃一点一滴，
我要做保护地球的小卫士，
做绿色环保的宣传员!
4/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇五
我有一个很小很小的梦想，
就是长大以后当一位宇航员，
去探索月球中的奥秘。
我有一个很小很小的梦想，
就是让贫困的孩子都有书读，
让他们和我们一样都有一个美好的未来。
我有一个很小很小的梦想，
就是让世界上没有战争，
人们和睦相处如一家。
我有一个很小很小的梦想，
就是让每个父母不再辛苦，
我会发明一个小小的机器，帮助父母做家务。
我有一个很小很小的梦想，
就是发明出特殊的眼镜，
让盲人叔叔和阿姨都能看到世界缤纷的阳光。
我有一个很小很小的梦想，
就是我有马良那样的神笔，
帮助有困难的家庭。
我有一个很小很小的梦想，
就是在月球上造出好多的疗养院，
让那些在月球上探险的叔叔都不会生病。
我有一个很小很小的梦想，
就是让那些吸毒的人远离毒品，
珍惜自己的生命，关爱自己的家人。
我有一个很小很小的梦想，
就是警察叔叔和阿姨们，不再有什么危险，
因为家人都盼望他们天天都平平安安。
我有一个很小很小的梦想，
就是森林中的小动物，
不再受到伤害。
我有一个很小很小的梦想，
就是海里的小动物们，
不再被柴油伤害。
我有一个很小很小的梦想，
就是我们都生活在绿色的家园里，
不会再受到任何污染。
我有一个很小很小的梦想，
就是世界上没有亲人的孩子，
都有人照顾，不再受苦。
我还有一个很小很小的梦想，不，是盼望，
就是台湾能早点回归祖国的怀抱，
美丽宝岛依偎在祖国妈妈的身旁！
啊，我的梦想，我的向往，
都是我心中的理想，
实现它们，我坚信：
已不遥远，更不渺茫，
我的梦想不是梦，
只要我们发奋学习，
掌握好本领，
梦想一定能实现！
5/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇六
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
6/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇七
自创诗歌600字 我们的心中充满爱
当我还是小孩子时
在大街上 看见失去一双臂膀的残疾人缓慢地行走
我多么想将天使那洁白的翅膀送给他
让他获得梦想中的一双手
在理想的光环中坚强的面对生活
当我还是小孩子时
在公园中 看见失去声音的残疾人对着万物的一切
指手画脚 表达着她欢快的心情时
我多想将老师弹奏出的音符送给她
让她拥有一副甜美的嗓子
在多姿多彩的春天里
对着花儿私语
当我还是小孩子时
在大海边 看见失去听觉的残疾人眺望远处时
我多想摘一朵七色花 变出一对健康的耳朵
送给他
让他自由自在地听昆虫们精心准备的音乐会
听黄河长江奔腾不息地流向远方
当我还是小孩子时
在漆黑的夜晚 看见双目失明的大姐姐轻轻的哼唱
啊 我又多想摘下明亮的星星 送给她
让她拥有一双明媚的大眼睛
从此可以在教室里津津有味地看书
时间慢慢消逝
现在的我已经知道
那些都是不切实际的愿望
虽然美好
却永远无法实现
现在的我
看到书本上一些残疾人的故事
我知道他们身残却志坚
看到操场上残疾的人儿在奋力拼搏
我知道他们要付出比平常人多得多的努力
他们却毫不畏惧地做到了
他们成了我们健全人的榜样
现在的我
听到全社会呼吁人人平等
给残疾人提供了平等的学习机会
听到爱心人士伸出关爱之手的善举
有越来越多的人关爱着这个特殊的群体
我相信人世间有爱无碍
只要我们心存良知
只要我们心存感激
其实啊
小时候那些美丽的愿望
时常还会插上翅膀
飞进我的梦乡
多么希望哪一天醒来时
真的能够一一实现
7/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇八
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。
腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！
腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。
腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。
正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。
我和春天还差一个未编写的故事。
8/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇九
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
9/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇十
寒假期间，我读了一本书，名字叫《风之王》。这部写于20世纪40年代的小说，在这天读来，仍能带给读者一种力量，一种震撼。该书荣获纽伯瑞儿童文学金奖。这是个关于爱与职责的故事。哑巴男孩阿巴格在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿巴格。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王的。我保证。”为了这庄严的诺言，他和闪亲如父子，不离不弃，互相鼓励，最后等到了辉煌的那一刻。
读了这本书，我觉得阿巴格是个坚强、有职责心的男孩，也是一个富有爱心的男孩。他为了闪，为了实现自己的诺言，无怨无悔的付出了很多很多，即使是生命，他也心甘情愿，每一道难关，他都克服了，最终为闪创造了机会，使之在英国繁殖了优秀的品种，成为了名副其实的风之王。在我们的生活中，也有很多需要职责，自己说到的就要做到，先对自己负责，然后自己就应承担的职责，不能因为各种理由推脱。我还感觉到爱心还会产生奇迹，阿巴格很多次都处于绝境之中，总是有爱心的人士的帮忙，帮他克服困难，走出困境，我也要经常帮忙那些需要帮忙的人，做一个有爱心的人，不仅仅陶冶自己，还能温暖别人。总起来说我要像阿巴格那样做一个有职责心的孩子，同时也做一个有爱心、善良的人。
10/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇十一
在此我为结局加上了一个词
这来自一个寂寞 荒芜的节日
我们并肩为花香打乱顺序
一个小小的精灵跳出来
轻轻对我们说着爱情
突然不经意发现遗忘的前题
就是那百般无奈的回忆
是的 下一次轮到我说爱你
好呢 宝贝等我来接你
如果可以 请你别再逃离
手中残留的痕迹
是否来自太想你的过去
如此的肤浅 会不会看不上眼
淅淅的沥沥在时间末离
天上的星星在寻找回忆
雨下了以后 就错过了节奏
不爱你的话 我始终说不出口
在这条路的最后
再看不到你的笑容
会不会这就是所谓的解脱
爱了放了殇了的 最后
哭了笑了看不清 所有、
化上了了一个美好的结束语
在某种意义上是一份可贵
不知不觉地和你一起相遇
添上了一段凄凉的旋律
这次的节奏似乎快了一点
等等我可不可以呢
不后退不逃避不远离这条路径
反正到头来还是要走一次
天上的雨下了不停为什么呢
难道它也不小心摔碎了心
悄悄地去安慰一下它
能否再笑一次给我看
如果可以那我会很开心
走进了常迷路的森林
我抽泣的唱着那首 我爱你
如此熟悉的旋律
漂泊在黑夜的星空里
感觉它格外的好听
谁可以告诉我
这是为什么呢
好吧 下一次一起见
难道这又是一个考验我的 难题
很累了 好不好 让我也笑一下吧
花开了 又败了 好美丽呢
随手拉住了一双美好的双手
看着眼前淡淡的图片
不小心碰坏了原有的形态
好吧 对不起
来世 是否会再次相遇
协手打破那宁静的夜
星星落了 月儿也哭了
然后到了 我累了
轻轻弹破泡沫片
浸湿了那衣料上最华丽的一块
好可惜 我还有没看够的颜色
我们说好的
下一次 天下雨
你一定会等我
好的
累了
散了
一切都已不见了
于是 我们到了 尽头
11/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇十二
这天，我慢慢的合上了《风之王》这本书，可我的脑海里还回味着书中的每一个字，每一个细节。我想，阿格巴为了证明“闪”的血统，付出那么多，值不值得?但是他成功了，让“闪”成为了风之王，真正的风之王。
但是这背后，他又经历了多少磨难呢?从“闪”一出生，就多灾多难，因为他胸前的麦穗纹是不详的预兆，所以总管要杀了“闪”。又因“闪”跑的快，才勉强将它留下。但它被选去法国的途中又忍饥挨饿，所以到法国时已骨瘦如柴，变沦为一个拉车的马，挨打受骂，遭人白眼，因为这样，“闪”成了很卑微的工作马。
最后，命运出现了转机，“闪”的儿子“板子”在一次奔跑中奔跑如飞，让“闪”证明了它的血统，“闪”的命运再次出现了转机，它的儿子“板子”、“凯德”、“帝王”在一次次比赛中傲视群冀，一次又一次摘得桂冠，“板子”还赢得了赛马最高奖——女王奖杯。“闪”成为了风之王，真正的风之王。
这是一匹马的传奇。它告诉我，什么是都要坚持到底，只要坚持到底，无论结果如何，你总会成功的。
12/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇十三
呐喊读后感900初中（1）
呐喊！呐喊！中国人民站起来啦！一本《呐喊》，曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我的心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建社会的第一枪。
而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几，是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下，他只会“之呼者也”，一无所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他，因穷困成了人们的笑料，因偷窃被打断了腿，尽管他心地善良，可又有谁会同情他那？在茫茫人海中，他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那！”是啊，他的债谁帮他还那？辛酸的故事，鞭挞了封建社会对知识分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再说说〈阿q正转〉，大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜，一无所有，受欺凌与剥削，只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他，浑浑噩噩，苟且偷生，在听到辛亥革命后，他却向往革命。可这一切的一切，都在他被枪毙时结束，他的死，他的死又是一场悲剧。阿q，这个看似不可理喻的人物，却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那？就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧！珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国的美好明天努力努力！
呐喊读后感900初中（2）
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
13/14页风之歌作文600初二(通用15篇)篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《家风之所到春风之所及》。
家风是一家血脉的传承，在我看来，它抵得过千万家产，因为家风是永生伴随的家产。
有家的地方就有良好的家风，像水波里最深沉的倒影，又像高空中最张扬的风筝。
有人说，家风是孝顺父母的良知，于是，在火车站，离别的游子同慈父深情告别，背影蹒跚去，泪眼婆娑。
有人说，家风是学而不倦的恒心，于是，在灯光下，勤奋的学子为梦想焚膏继晷，金榜题名时，初心不改。
有人说，家风是待人以诚的习惯，于是，在宴会上，多年的故交与往事推杯换盏，觥筹交错间，把酒言欢。
家风离你并不遥远。
可你却以为，你的家庭没有家风。
于是，你一遍遍的阅读《颜氏家训》、《曾国藩家书》。
你看那书里面，有修身齐家的古训，有与人为善的格言，有严于律己的故事，有助人为乐的美谈。
于是，你以为家风家训，都是知识阶层和文化人士的专属。
以为家风，犹如远古的星辰，难追难寻。
而其实，家风就在耳边，就在心头，就在身边。
你陷入了回忆……
想起吃饭时，家人在你旁边的一阵絮絮叨叨的告诫。
想起离家后，家人在电话那头一阵嘘寒问暖的关怀。
想起回家时，与家人欢聚一堂，弥漫满屋的其乐融融。
家风就像风一样无声无息，无处不在。
家风是夏天碧波荡漾的池塘，它把阳光揉碎了，洒在波光粼粼的水面，使你望着光明，却不觉得刺眼；
它又像一串不断摇摆的风铃，时刻带给你不经意的提醒；
又像是一阵冬季刺骨的风霜，把青松打磨出苍劲的模样。
家风锤炼着你的品质，你怀揣着美好的品质，就像佩带着璀璨的玉石。
你来到了车水马龙的都市，做了许多你觉得应该做的事。
你的朋友对你交口称赞，你却笑着回答，从小爸妈就是这样教我的。
是家风，逐渐让城市建立起了新的秩序。
是家风，逐渐让民族凝结出了新的道德。
良好的生活习惯和道德品质，是极具传承意义的，是无论在什么年代都不会贬值的精神财富。
家风相连，成民风，民风相融，汇国风。
莫言说：“家风好，代表着这个家庭的人品好，因为这家人在跟别人相处的时候，遵循着一个社会公认的，正确的社会价值观念。”这个社会价值观念是一个个家庭搭建而成的，社会的风气好坏，最终还是取决于家风。
你以为家风，犹如远古的星辰，难追难寻。其实不是，家风，就像风一样无声无息，无处不在。
我的演讲到此结束。
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