《谁开心？谁难过？》是一篇引人深思的文章。它揭示了生活中的喜怒哀乐，探讨了人们不同情绪背后的原因。通过形象生动的描写和细腻的情感表达，读者能够感受到作者对情绪的深刻洞察力。这篇文章让我重新思考了自己的情绪，同时也提醒了我要关心身边的人。
《《谁开心？谁难过？》》读后感(篇一)
这是一本让宝贝知道什么是对，什么是错的书，也是让宝贝了解，原来同样的情绪可以用不同的词来形容。拿到书本时，汤圆看到封面上的图像，只会说小女孩开心，小男孩开心，小猫难过，小狗难过，或许对于她来讲，她可能明白画着笑的就是开心，画着哭的就是难过，但是除了这些，另外的感情却分不清楚那么多……
而随着故事，终于汤圆也明白了，收到礼物会开心，吃到好吃的东西会高兴，朋友有新玩具是可以一起分享的，而不是忌妒。每个人都有自己的穿衣风格，不能随便的嘲笑别人，自己开心了，却在无意之中就伤害到了别人。
在似懂非懂中我们结束了第一遍故事，结束之后真问她，里面讲了些什么内容，对于汤圆来说，让她很清楚的描述是一件很难的事情，而在第二遍，第三遍之后，她突然就明白了，甚至会自己拿着书本去找对配对的图画和文字，慢慢的讲述出来他们为什么开心，为什么难过
这本书除了能让小朋友了解各种的情绪表达之外，更主要的是能让他们明白，为什么有些事情是不能做的，有些是要替别人去想的，能学会换位思考，我想这或许是我更愿意让汤圆学到的东西。往往在平常之中我们也会教他们什么是对的，什么是错的，但有时候语言不如图片那么的直观，能立马让小孩理解……。而本书通俗易懂，通过图片更加直观的让小朋友去了解了情绪和对错……
《《谁开心？谁难过？》》读后感(篇二)
人活于世，总少不了七情六欲。于是乎，一个正常的人会在不同的情景之下有着不同的心理变迁，情绪变化。哪怕是出生后的婴孩也会在逐渐成长的过程中通过哭笑来表达自己的心情。不得不说我们每时每刻会接触到不同的情绪。
引导孩子们正确理解他人的情绪无疑便成了一项不可缺少的功课。除了孩子本身实际生活中察言观色的经验总结，《谁开心？谁难过？》就是一本有趣的引导孩子们理解他人情绪的绘本读物了。
书如其名，《谁开心？ 谁难过？》选取了我们平时最为普遍的两种情绪进行全方位的情绪学习。学习他人的情绪有必要嘛？答案自然是肯定的。原来从二岁开始，孩子们就进入了与小伙伴建立友谊的关键阶段。正确判断他人的情绪无疑会让孩子更轻松地处理人际关系。就这本引进的外国绘本读物，我个人觉得其阐述内容，表达信息的方式相当别具一格。书中不是讲道理式地灌输孩子关于情绪的知识点。相当的是，本书通过十个常见生活与游戏场景的展开引导启发孩子辨识12种重要的情绪。尚未陪伴孩子阅读这本绘本前，身为家长的我其实自己都并没有如此明晰地了细叔数过这个关于情绪的主题内容。借助着本书，我不仅大开眼界，而且还和孩子再亲子互动阅读中发掘了书中诸多的有趣互动。事实上，这样的编辑形式也无形中让孩子们在阅读的过程中少了枯燥，多了兴趣和参与。生气，大笑，激动，难过，害怕，担忧，沮丧，尴尬，惊讶，开心，忌妒和害羞就此通过别开生面的卡通动物和人物的脸部特写画面呈现于小读者的面前。这样的一本绘本读物除了分享情绪的资讯外，我还觉得可以启发和开拓孩子的交流描述水平。因为一个个场景的推出，一个个画面下不同人物角色的动作神态描绘也同样可以引导小宝宝们发挥想象力去编织属于他们的小故事。融汇入情绪，穿插入事件前因后果，评判事物对错等等的趣味互动阅读可以就此全方位展开。不用过于刻意地强求小读者们去理解某个词汇背后的真正定义，只是借助着模拟场景画面的分享来谆谆引导孩子们解读情商的趣味阅读在《谁开心？谁难过？》中得到了生动的展示。
随着孩子年龄的增长，我想他们也许会遗忘掉很多的东西。但是《谁开心？谁难过？》带给他们解读人们情绪的内容会为孩子们的成长助力不少。因为只有优秀的情商，只有学会『察言观色『的本领，孩子可以游刃有余地面对形形色色的人们，各式各样的场合。
《《谁开心？谁难过？》》读后感(篇三)
《谁开心 ？ 谁难过？》是一本关于宝贝情绪认知的一本图画书。也是一本情绪认知的启蒙教育丛书。这本书真的是一本适合宝贝的图书，首先从认知的角度，对于孩子进行启蒙教育，让孩子可以在育教娱乐的同时，学到一些基本的生活常识，这本书中介绍了十二种基本的情绪认知，包括最常见的大笑，生气，害羞等等，宝贝们看到这些图画，可以在家长的指引下，学习娱乐。
《谁开心 ？ 谁难过？》这本书适合孩子的第二个特点是，本书采用的纸张非常特殊，采用非常结实耐用的铜板纸，这样的纸张特点是非常结实，比较适合小朋友，不会轻易的被撕碎和弄褶皱，而且这本书采用的是环保油墨印刷，这样的印刷对于小朋友是一种非常好的保护，大家都知道小朋友会经常啃咬这些纸张，环保油墨对于小朋友的益处要好于我们平时用到的油墨，这也是出版方对于小朋友的身体健康考虑的一个方面。
《谁开心 ？ 谁难过？》是以小朋友一天的生活学习为题材，通过一个简单的生活小故事，让小宝贝们认识到发生在他们身边的事情。可以更好的观察图画中人物的情绪来达到学习的目的，可以更好的提高小宝贝们的情商。
本书的主人公是能够引起小朋友兴趣的来自世界各地的小朋友，有黑色的人种，还有白色的人种，更有和我们一样的黄色人种。同时还有各种各样的小动物们参与到游戏中来，图画也是五颜六色，让小朋友们充满新鲜感，这样的方式不仅仅让宝贝们学会了认知不同的情绪，来提高情商，还可以学习到很多其他的知识来丰富自己的头脑，看到不同的人种，家长们可以告诉小宝贝们一些关于各大洲小朋友的故事，看到憨态可鞠的小动物，可以让小朋友丰富知识，还可以养成小宝贝们热爱小动物关心小动物的良好心态。还有那些五光十色的艳丽色彩，也是小朋友们要学习的，从这些来看，看出出版方用心良苦，一书多用。
《谁开心 ？ 谁难过？》这本书开始就是新的一天的早上，从起床闹铃到穿衣吃饭中，都设置了不同的情绪图案让小朋友选择，接下来是上学的时间，数学课这样的枯燥的课程，在图画中也是充满了吸引力，而后的游泳课更是让人充满了期待，郊游，还有放学后的生日聚会，都是在各种情绪的小动物们的表演中拉开序目，最后充满了各种情绪的选择画面在晚安中结束了。
《谁开心 ？ 谁难过？》是一本非常适合宝贝认知情绪的图画书，对于提高宝贝们的基本常识有很重要的作用，这本书的作者是英国的贾维斯，是由青豆童书馆巴哑哑编译的，并由重庆出版社出版并发行的，是一本非常适合宝贝们认知的书，孩子和家长们都很喜欢。
《《谁开心？谁难过？》》读后感(篇四)
这本书是一本互动性比较强的书，实际上它的宗旨是让小朋友们来找一找。这本书是宝宝在情绪认知上的第一课。 应该是两岁以上的宝宝都可以看这本书。图书的内容从小孩子进入幼儿园的一天的生活进行了梳理，然后从中选择各个人物的情绪表情。这本书肯定是要在家长的陪同下阅读的，然后能够增强亲子时光的互动性。在阅读的过程中，也能够帮助儿童了解更多的知识，这本书中的人物除了有鳄，顽皮可爱的小孩子以外，还有一些，嗯，动物既有陆地上的狮子，兔子，长颈鹿，也有在水里的章鱼和小气球等等。相信也能够帮助孩子了解很多生活和动物知识。
从两岁开始，孩子进入了与小伙伴建立友谊的关键时刻，本书旨在他们提供情商方面的帮助，这本书里边的生活是按照幼儿园一天的生活进行编辑的，从早上起床吃早餐到坐校车，然后进入学校玩游戏，交作业，与老师沟通，还有下午去农场的实践游乐活动等等，不仅可以看到大自然，还有一些阳光太阳，游泳池等等还可以见识到生日party，同学聚会等等这样的活动。丰富多彩的一天的同时，色彩也非常的光鲜亮丽，文中有很多，黄色，粉色，绿色，蓝色等等，整个图片非常的漂亮。尤其值得夸奖的是，这本书的纸张选得非常的厚，对于幼儿读者来说，这是相当恰当的，因为只有这样的卡片式的纸张才能够防止儿童撕毁。 总的来说，这是一本非常好的故事书了，我觉得可能作为童书来说，对他的要求也不高，我甚至都觉得，文中用蜡笔画画的这些图画都可以作为将来孩子学习绘画的一个参照物用来做描画等等，其实书中有很多不合逻辑的地方，比如章鱼哥哥被挂在了树上，然后烧狮子跟小鸟玩的很好，但是我觉得这样才能够让孩子觉得动物生而平等，大家都是好朋友，其乐融融的景象，同时也能够给孩子一个很好的儿童世界，让他们在以后的生活和中充满爱，也能够提高想象力。同时也传达了这样一个主旨：动物是我们的小伙伴。
书籍在内容设计上，每一页都有一个红线，穿着几个气球在这几个圆形的气球里面会有问题，比如说谁最伤心，谁在大吃一惊，谁坐在拖拉机上感到激动谁因为没有拿到书而沮丧等等之类的问题……然后在这一页中对应的图画中就会有这样的情绪等小伙伴，而我们的任务就是要找到对应的情绪，因而这本书非常具有互动性，同时也能够教育孩子认识情绪、提高情商是一本不可多得的好书！
《《谁开心？谁难过？》》读后感(篇五)
情绪是判断一个人是否开心或者难过的依据。当我们感受到别人的情绪变化时，就可以给与相应的安慰与呵护，不过这必须是在能够认识各种各样的情绪的前提下。大概从2岁左右开始，孩子就可以和周围的小伙伴一起玩耍，建立社交关系了。而引导孩子去认识他人或者是自己的情绪变化，就拥有了与朋友和谐相处的机会，同时也有助于孩子高情商的培养。
《谁开心？谁难过？》是英国图画书作家贾维斯献给宝贝的第一本情绪认知图画书，在书中通过描述12种不同情绪的表现，让孩子们认识情绪，了解情绪。故事是从早上开始的：这不，新的一天开始了，每个小伙伴看起来都忙忙碌碌的，首先家长可以引导孩子去观察图画上的小动物们都在做什么，之后让他们自己说出来，然后再根据观察到的感受说一说他们都有着怎样的情绪，最后家长们可以利用书中所提到的问题询问孩子，进行亲子互动。
在了解书籍的用法后，我们可以发现，书中的故事涉及到了孩子熟悉的多种场景，比如在自己家、在学校、在操场、吃午饭时、农场郊游等等。当孩子看到图画时，就会有种亲切感，对故事也充满好奇。在每个场景下，每个小伙伴都会有不同的表现，自然也就会产生不同的情绪变化。孩子可以一边看图，一边了解不同的情绪是如何出现的。
因为书中的内容都是以提问的形式出现的，所以家长完全可以不用担心孩子会不感兴趣。阅读《谁开心？谁难过？》这本图画书，不仅可以让孩子认识情绪，还可以锻炼观察力，提高语言组织能力。可以说，读这样的书，就像是在玩游戏一样有趣。另外，对于一些情绪用词，如高兴、开心、难过、害怕、大吃一惊......这样的词汇，都利用黑色的粗体字区别开心，能够给孩子留下深刻的印象，对于认识文字也会有帮助。
总的来说，这本图画书采用精装的硬纸板，不易损坏；贴心的圆角设计，给孩子小手温柔的保护；多种多样的生活场景，令人亲切感十足，能够锻炼孩子的观察力；通过阅读可以帮助小读者们认识情绪的各种表现和形成原因。如此集多功能于一身的绘本，你喜欢吗？
