《如果我是蓝色……》是一篇关于对生活和自我认知的思考。作者通过描绘自己是蓝色的情景，表达了对自由、宽广和深沉的向往。文章透露出一种对内心真实感觉和追求美好生活的渴望，勾勒出一幅清新深邃的内心世界。
《如果我是蓝色……》读后感(篇一)
“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色。我躺在每一片土地上，我是圆莴苣或乌龟，我是棕榈树下的一只鳄鱼。”
这是一部由颜色讲述的绘本故事。作者巧妙地使用第一人称“我”，以一只小小蝴蝶
《如果我是蓝色……》读后感(篇二)
这本绘本非常非常推荐
《如果我是蓝色》
这是一本颜色启蒙类的绘本。
每个颜色都对应了相同颜色的植物，动物。
《如果我是蓝色……》读后感(篇三)
你是否曾停下脚步，欣赏过身边世界的色彩？那么，让我们一起跟随这本独特的绘本《如果我是蓝色……》踏上一段探索色彩的旅程吧！ 这本书是一个关于色彩的美丽世界，也是一个送给孩子们的珍贵礼 物。它不仅教会孩子们识别各种颜色，更通过诗意的语言，让孩子们感受色彩的流动和生活的美好。 在这本书中，每个颜色都被赋予了生命。红色是樱桃和金鱼的热情，绿色是鳄鱼和棕榈叶的生机，黄色是太阳和麦子的温暖……这些具体的形象让孩子们直观地理解颜色的含义。 而书中高科技的手段更是让我这个大人也感到惊叹。当介绍到绿色时，你会发现黄色和蓝色在相互叠加中神奇地产生了绿色。这种直观的展示方式，让孩子们明白了颜色是如何组合的，无疑增加了孩子们的科学知识。 书的纸质极其厚重光滑，颜色明亮到位，给人一种美好的享受。每次翻开它，都仿佛进入了一个色彩斑斓的世界。 更让人惊喜的是，书中还融入了儿歌的元素。当介绍到橙色时，书中写道：“我是月亮下的一盏灯，是万圣节里的一个微笑的南瓜”，在介绍黄色时，是这么描述的：“我会让太阳发光，让小麦成熟，让金丝雀歌唱，让小鸡叽叽喳喳叫。”这种诗意的语言，让孩子们在欣赏色彩的同时，也能感受到语言的美。 《如果我是蓝色……》就像一本色彩的魔法书，让孩子们在欣赏色彩的同时，也学会了观察和感受生活的美好。它以一种生动有趣的方式，向孩子们展示了颜色的魅力和生活的色彩。 如果你正在寻找一本既能教育又能娱乐的绘本，那么《如果我是蓝色……》绝 对是你的首 选。让它带领你的孩子进入一个充满色彩和诗意的世界吧！
《如果我是蓝色……》读后感(篇四)
[种草R]看完这本书之后，我家孩子天天缠着我要彩泥，真的好不夸张。因为看完这本书之后，他对颜色调配产生了浓厚的兴趣， 将不同颜色的彩泥混合在一起，会产生不同的颜色。于是乎，每天都卖萌撒娇让我买彩泥。家里的角角落落都是彩泥，爸爸的裤子上、奶奶的衣服上，真的是惨不忍睹。可是，咱也不敢说啊，毕竟兴趣是最好的老师——虽然不知道这以后的发展在哪。 [种草R]言回正传，给大家介绍下深深影响了我家孩子的这本书——《如果我是蓝色》，这本书中通过简短生动的小句子，串联起一个个小故事。每一页都是只有一两句，但是配图却都十分有趣，既能让孩子对颜色产生浓厚的兴趣，也能增加孩子的想象力。 “如果我是蓝色，我会涂满天空，到了夏天，涂满水、船和短袖衫”“如果我是黄色，我会让太阳发光，让小麦成熟、让金丝雀歌唱，让小鸟叽叽喳喳”“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色”“如果我是红色，我的脸红的像一株虞美人，我会是一颗甜甜的樱桃，是一条游得很快的鱼，是爸爸的自行车，或者是我家的屋顶”。 [种草R]整本书中，都是这样简短有趣又很有诗意的短句子，孩子们读起来朗朗上口。增加孩子们的语感，而且语句顺口，语境优美，让孩子不自觉沉浸在书中所描绘的画面中，让孩子去观察、去想象，去领略这世间的美好。 [种草R]本书作者索菲·法图丝，法国插画师、雕塑家，意大利国际漫画学校美术教师，从事童书绘画工作达38年，代表作有《如果我是蓝色…》《幸福拍手歌》《这就是…》《我是音乐家布雷玛》等。 [种草R]这本书的色彩艳丽，而且涂色真的是大胆且又细致，扑面而来的色彩一下子就抓住了读者的眼球，但色彩又十分舒服，不会产生刺眼的感觉。 #孩子教育 #绘本 #一起读绘本
《如果我是蓝色……》读后感(篇五)
颜色混色魔法书！美术美学艺术启蒙绘本
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【绘本｜关键词｜收获】
美术｜色彩搭配｜ 科普｜美学｜美育
涨知识｜拓宽眼界｜ 兴趣阅读｜创意插画
设计感｜想象力｜艺术感｜故事绘本童书
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❤️推荐理由
❓你知道绿色是怎么来的吗？
是黄色加蓝色混合而成的
❓那如果看到绿色，你会想到什么呢？
绿绿的草坪，绿色的植物，绿色的乌龟
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书本中最让我惊喜的就是混色的部分
一颗绿色的苹果，你以为他只有绿色吗？
当然不是他，其实上面是黄，下面是蓝色的
最神奇的就是运用了有透明感的蓝色和黄色对调，叠加在一起就产生了混色的魔力
其中让我印象很深刻的，还有彩虹的部分
也运用了，叠加混色的原理
让人看了之后收获丰富，又感叹是之巧妙
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《如果我是蓝色……》读后感(篇六)
在颜色的世界里组合千变万化，不一样的色彩混合到一起变成组合成新的颜色，不一样的色彩相互搭配起来变成非常色彩和谐的图画。而这样的变化对于孩子们来说，正是一场奇妙的探索历程，并且在探索的时候，发现其中的乐趣，与相互之间的关联。 《如果我是蓝色......》一书是法国艺术家索菲·法图丝所著，一本由颜色来讲述这个世界的故事。在这里每一个颜色都有着自己的生命，他们构成世界的万物；每一个颜色都有属于自己的奥秘，他们绘制着世界的美丽；每一个颜色都有着无穷的包容之力，组合或融合千变万化。也正是通过这些颜色，我们看到了生活中的乐趣，看到了世界不一样的美。 “如果我是蓝色，我会涂满天空，到了夏天，涂充满水、船和短袖衫。”我也喜欢蓝色，那也是大海的颜色，是我最喜欢杯子的颜色，是......在这里，我看到的颜色仿佛如同一个调皮捣蛋的孩子，看到自己喜欢的事物，便涂上属于自己的颜色。这样的描写方法，孩子读到这本书的时候，会觉得非常有亲和力，仿佛和自己同龄的小伙伴在这样，同时也了解了生活中那些色彩的存在之处，懂得更多生活的美丽。 这本书也是一本神奇的游戏之书，在了解绿色的时候，我们会先看到一个大大的青苹果，但当我们往下翻阅的时候，这个苹果竟然是利用蓝色和黄色叠加的效果而形成的！太神奇了，设计巧妙的将颜色的融合之力体现了出来。正如书中所表达:“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色”，在这本书中，我们会发现许多这样的小惊喜，就如同在探索的过程中突然发现神秘的宝藏一样，被这些颜色的魅力所征服。 当我们仔细阅读这本书的时候，会发现书中出现最多的便是蝴蝶，但不是同一只，而是每次出现的颜色各异却美丽无比的蝴蝶，轻轻飞舞，将色彩的秘密展现于我们眼前，颜色是活跃跳动的，它不拘泥于一种两种，而是同过自身奇妙的力量，与其他伙伴的结合，创造更多。孩子们就处于一个对事物充满好奇与探索的时期，这个蝴蝶的出现便可以吸引他们的兴趣，跟随蝴蝶的出现去探索书的隐藏的秘密，更好的去了解书想要表达的内容。 本书的主要特点有以下几方面:一时设计十分的巧妙，好设计会吸引孩子去发现，在翻阅的过程中通过色彩的重叠，让颜色的奥秘得以体现。二是拟人化的语句让色彩更为亲近，他们也如同一群调皮的孩子，为自己的小伙伴讲述自身的力量。三是丰富的内容。这本书为我们好的展示了颜色之间的相互联系，相互融合。一本非常好的颜色科普书。 让我们翻开这本书，同孩子一起去探索属于颜色的秘密吧！
《如果我是蓝色……》读后感(篇七)
刚开始看到书名和封面的时候，我以为是一本讲述生命的书，因为我看到一抹一抹的蓝，以为是海洋的水在流淌；但当我真正打开这本书的时侯，我又一次错了，我以为这是一本讲述颜色的书，因为里面不止有“如果我是蓝色的”，还有“我是黄色的”、“我是绿色的”；但我接着往下看时，书中用玻璃纸呈现颜色叠加的秘密，“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色”，让我又怀疑这是一本少儿科普类的书；继续翻下去，是“如果我是粉色，我常被艺术家称作浪漫色，我会让花园开满芬芳的花朵”，难道这是一本关于儿童色彩心理学的书？ 但越往后翻，“如果我是黑色，我不会让任何颜面留下……”如一声惊雷落下，这到底是怎样的一本书，如此调皮又如此诡异？但到最后此书居然抛出了一个问题：“如果我是白色呢？”我当然不敢轻易贸然作答，只好小心寻找答案，答案居然是： 我会收集所有的颜色，对它们说：“安静！” 然后像雪一样， 我一点点融化了。 如此有趣又无厘头的一本书，都像一个无彩缤纷又瞬间破裂的泡泡，除了在脑中留下的一抹绚烂外，还在心中留下了一缕怅然若失的怀念。 于是坐下来细细翻看仔细体味，才知这是一本由颜色讲述的书！其实答案是显而易见的，每一种颜色出来的时候，都自称“我”，可见我们愈是年长以为自己愈是变得聪明这种想法是多么荒唐，总以自己被规则驯服了的大脑回路去理解事物，是多么让人啼笑皆非。 这本书的作者是法国索菲.法图丝，她是法国插画家、雕塑家，意大利国际漫画学校美术教师，意大利Soleador艺术与设计公司联合创始人和设计师，曾在巴黎第六大学学习绘画和建筑。1957年出生于巴黎的一个艺术家庭，从小就热爱手工制作和设计。她从事童书插画工作已达38年，在欧洲、美国、日本和中国出版过很多童书，代表作有《如果我是蓝色……》《幸福拍手歌》《这就是……》《我是音乐家迪布雷玛》等。 孩子们习惯把一切都当成是与自己一样有生命的个体，这本《如果我是蓝色的》很有代入感，适合孩子们看世界的视角和习惯，这样很容易引起孩子们共鸣。但这本书的有趣之处更在于利用这种视角和习惯与孩子在心灵上交流，让他们形成积极的自我概念和更开放的眼光。这本书中包含了多个方面生活的指导： 1、每一种颜色都是生命的流动； 2、它们是自信的，也是自如的，他们总会相遇； 3、相遇里有相互融合，形成一种新的色彩；也有各自独立彼此呼应，形成另一种截然不同的风姿； 4、没有谁是单一的存在，就算黑色有点唯我独尊吸收所有的颜色，但白色也会调皮地覆盖掉这一切。
这一些虽然对我们来说是老生常谈，但对一个年幼的孩子来说，以怎样一个态度来面对外部世界、理解外部世界都有着深刻的意义。
《如果我是蓝色……》读后感(篇八)
如果我是蓝色，那多好，因为我的幸运色就是蓝色。
小亮仔在月子里的时候，我就买了一套黑白色卡和彩色色卡，来锻炼他的视神经发育。那个时候，当我举着小卡片在距他不到15cm的眼前晃动的时候，他眼睛就跟着转动，盯着我手里的卡片，手脚也会无节奏的动来动去。
现在小亮仔1岁3个月了，对身边的一切事物都充满了好奇，什么离他近他就想用双手去探索，语言能力和模仿能力发育得特别快，对所有五颜六色的东西充满了兴趣。他看见红色的摇摇车会停下来，看见黄黄的树叶也会停下来，看见我白色的防晒霜想去拿，看见我绿色的手机挂带也想戴，看见粉色的帽子就往头上戴。。他太好奇了。
今天我带着他一起读这本《如果我是蓝色的。。》，翻到“如果我是红色。。。”这一页时，他会用手去指书中那株占满了整个页面的虞美人，并开心的发出“啊 啊 啊”的声音；他自己会动手翻，翻到满页都是五颜六色的蝴蝶时，他兴奋的咧着嘴巴笑，并用手去试图抓住书上的蝴蝶。
我知道，这本书，他喜欢。
他兴奋的乱翻着，看到喜欢的就开心的咧嘴笑，并指给我看。
这是一本能激发小宝宝想象力，让他们感受色彩的韵律和生活的美好的书。简短的诗句，明亮鲜艳的画面，生动有趣的小故事，都吸引着小宝宝。
《如果我是蓝色。。》一共讲述了11种颜色，每一种颜色都是一个小故事。每一页都有漂亮的小蝴蝶
如果我是蓝色
我会涂满天空
到了夏天
涂满水、船和短袖衫
如果我是黄色
我是那发光的太阳
是唱歌的金丝雀
还是叽叽喳喳叫的小鸡
但世界上的颜色又不仅仅是黄色、蓝色、绿色，它们也可能是很多种颜色。我躺在每一片草地上，我就成了绿色的圆莴苣或者是乌龟，还是棕榈树下的一只鳄鱼，我爱这许多的颜色。
书中每隔几页就会出现几种不同颜色的相遇，每张玻璃纸下面，都有着关于色彩叠加的秘密。不同的色彩在一起能描绘出不同的故事，这远比直接告诉孩子“蓝色+黄色=绿色”要来的有趣的多了。因为这些原理对小宝宝来说，毫无概念。
书的最后，还留下了一张空白的画面等待家长跟宝宝们自己去创造
也许在作者眼里，他认为紫色+红色最漂亮
但小宝宝们也许不这么认为呢？
家长们，在使用这本书的时候，不妨带着宝宝一起天马行空，创造属于你们的多彩故事。平时也可以跟宝宝去大自然中亲密接触各种颜色，让宝宝对书上的颜色有更直观的认知。
《如果我是蓝色……》读后感(篇九)
孩子的想象力和创造力，是最值得父母花精力去投入的一件事情。
有了想象力的孩子，内心丰盈，同一个问题，他会想出更多的解决方案；
有了创造力的孩子，总是能够出奇制胜，带给人意外惊喜。
那我们如何帮助孩子慢慢获得想象力和创造力呢？
在《如果我是蓝色》这本书里，作者通过想象，把自己幻想成各种颜色，去变成各种各样世间的事物，去做各种各样天马星空的事情，让人惊叹作者的想象力竟然如此丰富。
试着问一问孩子：如果你是蓝色，你会怎么样？书里是这样写的：如果我是蓝色，我会涂满天空，到了夏天，涂满水、船和短袖衫...
多美的句子，多美好的场景，一下子把人拉进了那蓝色的海洋里，仿佛置身于蓝色的天空下，穿着蓝色的短袖衫，坐在蓝色的水边，看着远处蓝色的小船悠悠荡荡。。。
后面更有各种颜色的想象，并且还有混色规律。我家娃儿看完这本书，我问她：“如果你是蓝色，会怎样？”娃儿说：“如果我是蓝色，我就找一个粉色做好朋友，我们手拉手，变成紫色去涂满葡萄！”
惊得我有点说不出话，原来孩子的想象力和创造力，是需要这样一本书来引导的，太赞了~
这本书我们看了一遍又一遍，不知道问啥，每次看的时候，娃儿说的话都不相同，有时候说这句话看得我感觉好美哟，有时候说这颜色真的好好看，有时候还拿着黏土，特地去混个颜色看一看。
看完意犹未尽。。
《如果我是蓝色……》读后感(篇十)
你喜欢什么颜色呢？热情的红色？高贵的紫色？还是纯真的白色？我喜欢的是清爽的蓝色。最近入了一本《假如我是蓝色……》，这本书是一本儿童绘本，可以启发宝宝对色彩的认知和想象，里面还有有趣的故事和好看的蝴蝶。不仅是宝宝，大人看了也很治愈。 这本书的作者是法国插画家、雕塑家索菲·法图丝，他还是意大利Soleador艺术与设计公司联合创始人和设计师。 “如果我是蓝色，我会涂满天空 到了夏天，涂满水、船和短袖衫。” 看着清爽的蓝色，我仿佛在碧蓝的大海中游泳，还能看到美丽的鱼儿在我身边游来游去。 “如果我是黄色 我是那发光的太阳 是唱歌的金丝雀 还是叽叽喳喳叫的小鸡。” 嫩嫩的黄色让我想起了蛋黄，是早餐的颜色，是营养的颜色。 书中一共介绍了11种颜色，每个颜色都是一个小故事。对于好奇心满满的孩子，这是一本宝藏书，引领他们天马行空，想象更美好的未来，创造更美好的故事。
《如果我是蓝色……》读后感(篇十一)
孩子从出生就能对各种鲜艳的颜色有很好的认知，
丫丫学语的宝宝除了要学会认颜色外，
还要懂得区分颜色类别，还有它们之间的关系。
《如果我是蓝色……》就很适合这个年龄段的孩子阅读，
它是一本非常漂亮的美术启蒙书，
这里面有11种颜色，有对应的颜色归类和物品外，
还能帮助孩子弄清混色规律！
你会发现书中有玻璃纸，只要叠加就会出现一个新的颜色！
这就是色彩原理，通过色彩与色彩的碰撞，
引导孩子理解10大色彩和混色规律。
就像黄+蓝＝绿，黄+ 红＝橙，黄+红等，
变啊变，真是奇妙，孩子也会感觉到特别的好玩！
还有就是绘本里的文字，行云流水，充满着韵律感，
散文诗般的语言暗藏排比、借代等写作技巧，
孩子在听你朗读的同时，还能增加他们的词汇和句子的数量，
对语言和未来的写作都很有帮助。
《如果我是蓝色……》明明可以单靠颜值取胜，却偏偏要做有内涵的绘本，
它也是美术老师赞不绝口的颜色认知绘本，
还入选了2023亲近母语分级阅读书目幼儿版4-5岁，
激发孩子想象力，感受色彩的魅力和美好，带孩子一起看彩色的世界。
《如果我是蓝色……》读后感(篇十二)
文 | 夏鸢的暖心小筑
有这样一本书，让孩子看完后，立马去用颜料去试调色，你猜猜这是一本怎样的书？
是的，这本书就是《如果我是蓝色……》。
在这本书中，作者呈现的是一幅幅美丽的画卷，而在这些画卷中，又包含了颜色的认知，以及颜色的混合。
首先，就是“如果我是蓝色……”时，天空也会是蓝色的、大海也会是蓝色的、我的衣服也会是蓝色的；而接着，蓝色就变成了黄色，“如果我是黄色……”时，小麦也会跟着变成成熟的黄色、小鸡会叽叽喳喳的叫着。
而在这之后，就是神奇的调色时间，因为说完了蓝色和黄色，那么这两种颜色混合在一起，会变成什么颜色呢。
书中用的玻璃纸设计非常巧妙，通过一张纸就能让孩子认知蓝色与黄色相融合之后的颜色是什么。而且这张玻璃纸也分上下两个颜色，分别把蓝色与黄色盖在下面的页面上，也就是说，一个浅绿色是由蓝色在上，黄色在下，而深绿色则是与之相反的设计。
这样的设计点，究竟有什么好处呢？
之所以有这样的设计，就是让孩子去区分各种颜色和颜色的多少。当我们看完这本书后，就想到了用颜料去实践一下，如果蓝色加多一点，会是什么样的绿色？那如果蓝色少加一点，又会变成什么样的绿色呢？
除此之外，这本书还有其他的颜色认知与混合颜色，比如后面的橙色、紫色、棕色，以及彩虹，都是如何进行调色的呢？这就要带着孩子一起去探索了。
本书的最后也有涂色的部分，可以带着孩子一起探索完颜色后进行涂色练习，用孩子自己喜欢的颜色去绘画，从而表达出他们头脑里的颜色世界。
夏鸢的暖心小筑
绘本阅读指导师
家庭教育指导师
《如果我是蓝色……》读后感(篇十三)
如果说最近让我感觉买的最值的书有拿本，这本《如果我是蓝色》肯定名列其中！
这套书对于我的3岁孩子来说简直就是一场色彩的冒险之旅！《如果我是蓝色》的故事以颜色为主题，将世界呈现得如此绚烂多彩。每一页都有令人着迷的颜色组合，而且最有趣的部分是，书中使用透明玻璃纸叠加，让孩子看到颜色的不同叠加会创造全新的色彩，把我家娃都看呆了！
这本书不仅让孩子学会辨认各种颜色，还激发了她的探索欲望。她对这本书非常着迷，一遍遍的翻动、研究每一页上的色彩，试图理解它们是如何混合在一起的。这种积极的阅读体验即便是作为父母在一旁旁观都觉得太棒了！
我一向认为美学教育对于孩子的成长至关重要。这本书以其绚烂的色彩和富有艺术性的画面，为孩子提供了一个探索美的机会。它不仅教导孩子辨认颜色，还培养了她对艺术的热爱。这对于她未来的创造性思维和审美观都将产生积极的影响。
这本书不仅教育性十足，还有趣味性十足。书中生动的语句引导孩子观察周围世界的色彩，樱桃和金鱼是红色的，鳄鱼和棕榈叶是绿色的，太阳和麦子是黄色的……这些句子不仅简单易懂，还充满了诗意，让孩子在阅读中享受到美妙的语言艺术。
总之，这本书真的是一宝贵的发现，不仅让我们度过了许多有趣的家庭阅读时光，还培养了孩子对色彩和艺术的热爱。我强烈安利这本书给其他家长，特别是有年幼孩子的家庭，因为它真的能够点燃孩子对世界的好奇心，让他们在探索中茁壮成长！
《如果我是蓝色……》读后感(篇十四)
这本书适合0-6岁亲子阅读，书中用色彩亮丽的颜色，简洁的图形，配以生动有趣的短小诗句，让孩子学着观察周围世界的色彩。
让孩子们认识五颜六色，原来樱桃和金鱼是红色的，鳄鱼和棕榈叶是绿色的，太阳和麦子是黄色的......
书中每隔几页就有一张透明色卡，透过这张卡，可以呈现出将两种或多种颜色混合以后会出现的另一种颜色，以及两种色彩浓度不一样的颜色混合在一起所呈现的第三种颜色也是不一样的。
通过颜色叠加后直观呈现的形式以及每一个颜色后面附加的温暖的小故事，让孩子们感受到色彩的韵律和生活的美好。
好的绘本，就是用孩子听得懂的语言，从他们感兴趣的点切入，既保护孩子的好奇心又保护他们天马行空般的想象力。
蓝色和黄色混合在一起会变成什么颜色？红色和绿色在一起又会变成什么颜色？......这些不断激发着孩子的好奇心，同时又给予他们无限的想象空间。
“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色。”
“我躺在每一片草地上，我是圆莴苣或乌龟，我是棕榈树下的一只鳄鱼。”
《如果我是蓝色……》读后感(篇十五)
如果你想给宝宝做色彩启蒙，建议你一定要看看这部颜色认知绘本！太美了，文字灵动，充满了诗意；画面明亮饱满，让孩子感受到美的洗礼！
它颠覆了我对色彩启蒙绘本的认知，原来可以和艺术结合得如此美！
11种颜色，在作者的笔下，有着蓬勃的生命力，如同活了一般：
如果我是蓝色，我会涂满天空。到了夏天，涂满水、船和短袖衫；
如果我是黄色，我会让太阳发光，让小麦成熟，让金丝雀歌唱；
如果我是绿色我躺在每一片草地上，我是圆莴苣或乌龟；
如果我是红色，我的脸红得像一株虞美人。
这是多么生动有趣的小诗！颜色此刻不再是印象里刻板的一个名词，而变成了动词，例如科普蓝色时，它如同画笔一样涂满天空、海水和小船，还有海军蓝的短袖衫，瞬间，夏天清新的气息扑面而来！
让低幼宝宝调用具象化思维，将抽象的蓝色和日常生活中常见的事物关联起来，一下子就理解了蓝色是什么样子，而且还能培养他们的观察力、想象力。
另外，书里除了介绍每种颜色，还科普了混色规律。孩子们可以透过玻璃纸看到两到三种颜色混合起来变成一种新颜色的过程，例如绿色=黄+蓝，橙色=黄+红，这种设计太好玩了！孩子们一下子就能get到了背后的规律！
另外，书里的每幅插画也童趣十足：可爱的小猪兄弟、呆萌的鳄鱼、黑漆漆的狼，我们印象中凶猛的动物在书里也变得憨态可掬，这也许就是孩子们天真的视角，在他们眼中，世间万物都是如此有趣。
