《锦瑟》是一首描写爱情悲剧的古诗，通过描写王昌龄和杨玉环之间的爱情故事，表达了作者对爱情的深沉思考和悲伤之情。诗中运用了生动的比喻和细腻的描写，展现出了爱情的美好和无奈。这首诗以优美的语言描绘了爱情的悲壮，令人感慨不已。
锦瑟作文(通用3篇)篇一
“锦瑟无端五十弦，一线一桩思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然”
我记忆中的《锦瑟》，是李商隐的诗，没想到的是，李秋沅笔下的锦瑟，比清风拂过你脸颊是，还要朴实，还要真切。
年幼的采薇害怕黑夜，不习惯独眠。她总呜咽着往姨婆的床上跑。她枕着姨婆的手臂，听着姨婆的鼾声，黑暗的恐惧在她鲜活的鼾声中消失殆尽。
几年后，父母也返城，搬回老屋住。可薇薇看着重新出现在面前的父母，却生分了。
我想：人与人之间的感情是一起培养的，无论是亲情、友情还是爱情，一旦进过时间的洗礼，这份感情可能就会变得陌生。
后来，她听了表姐的话之后，居然和姨婆愈来愈远了。姨婆执意要回老家。再后来，薇薇就再也没见过姨婆了。
薇薇和锦瑟姨婆的情分就这么断了吗?不会的，怎么会断呢。就算薇薇听了别人的话与姨婆不亲近了，但是她也是时时刻刻的在心中牵挂着姨婆。
薇薇长大了，成了漂亮的大姑娘了;姨婆去世了，结束了一生所有牵挂。时光前行，过往、现在，在我们身后，在我们足下，寸寸凝固。
是的，过去再也回不来了，所以我们只有好好珍惜现在。
亲情是世界上最高尚的东西，它深深地种在薇薇和姨婆心中的土地里，它慢慢地生根、发芽，在我们心中缓慢的膨胀，它期待着开花，等待着结果，我们一声对家人的感恩就是对它最好的照顾。
薇薇，姨婆她想你了，你去看看她吧。
“昔我往矣，杨柳依依。
1/2页锦瑟作文(通用3篇)篇二
锦瑟依旧，人已罔然。——题记
在xx，她只是一名普通的、教初三的、将近退休年龄的化学老师，在教完我们这一届便退休了。
她的声音不如那种玉质的锦瑟般筝筝清脆，却似沉寂千年的檀木锦瑟，散出清幽之气，拨动、挑动也只发出缓和却又明亮的鸣响，就如她的性格一般。
经过岁月的洗礼，磨去了她的冲动她的棱角，却磨不去她的坚毅。
她常常在夜晚12点为同学们选题、备录，她不是班主任，却常常星期天的夜晚来到教室，悉心授教。一学年下来，从不例外。
同学们似乎不喜欢这位兢兢业业的老教师，她占用了我们班的大部分时间，只为了中考50分总分的化学！他们不明白，不明白她只为更好使用多媒体教学，如何放下尊长的面子去请教青年教师；不明白她如何一道道的为大家评讲题目，只为同学们能更上一层楼。不明白她如何不爱惜陪伴50多年的身躯，只为了解答同学们疑虑而自己不吃三餐。我想过，她占用时间，对她有好处吗？她不占用时间，对她又有什么坏处呢?、
而她，沈xx，只是默不作声的接受同学们的埋怨。她，只是众多教师中的一位暮年教师，只是为了在告别教师职业之前尽到一名教师的责任。
她或许只是习惯了付出，习惯了去爱大家，习惯了去关心大家。她只是xx众多教师中的一位。
她没有想太多，没有想索要，没有告诉自己“我做这些，已经尽到了一位老师的责任”，她只是尽自己最大的努力去承担自己的责任或说是付出爱的义务。
她如xx的每一位老师般，默默付出，默默忍受，却培养出一代代的桃李芬芳。
我不喜欢用太过华美的文笔，不喜欢太过虚假的词藻，只希望用这平凡的文字来表达xx无数平凡教师付出的平凡的爱。
在校庆之际，感谢xx的教师们！感谢xx！
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