《好好读书：名家给年轻人的读书课》这本书让我受益匪浅。名家们分享了他们对阅读的独特见解和体验，让我更加深刻地意识到读书对人生的重要性。他们提醒年轻人要多读书、读好书，因为书籍是人类智慧的结晶，能够开阔视野、增长知识、提升修养。这本书不仅是一次阅读经历，更是一次心灵的洗礼。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(一)
《老人与海》
《局外人》
《一桩事先张扬的谋杀案》
《地下室手记》
《阿Q正传》
《朗读者》
《一个陌生女人的来信》
《朦胧之夜的故事》
《灼人的秘密》
《象棋的故事》
《看不见的收藏》
《旧书商门德尔》
《务虚笔记》
《红高粱》
《解密》
《包法利夫人》
《城堡》《变形计》
《霍乱时期的爱情》
《黄雀记》
《不该死的作家》
《小王子》
《寂静的春天》
光荣与梦想
非洲的笑声
河上柏影
《生命不能承受之轻》
《麦田里的守望者》
倾城之恋
《长恨歌》
龙头凤尾
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(二)
我一直喜欢这一类的书，因为我很懒。
读本国作家的书还好，读外国作家的书，简直有些折磨，我懒得记名字，经常因为把名字搞乱了，就读不下去了。还有一些书，真的存在看不懂的问题，自然也就读不下去了。
在这本书里，四位斩获茅盾文学奖、鲁迅文学奖、华语文学传媒大奖的文学大家：麦家、苏童、阿来、马家辉，带来二十本私藏书单，用他们半生阅读经验，为读者解读被他们翻阅无数次的世界经典名著。
这二十本名著里，有我已经读过的，《老人与海》、《朗读者》、《小王子》、《长恨歌》，有看过影视剧的，《倾城之恋》，有一直想读的，《包法利夫人》、《霍乱时期的爱情》、《光荣与梦想》、《生命不能承受之轻》、《麦田里的守望者》，更有看了本书以后，特别想读的，《一个陌生女人的来信》、《河上柏影》、《龙头凤尾》。
四位大家的解读，让我对读过的书有了更深的理解，原来就是读完了，也没有思考过，没有将内容转化，现在明白中间许多的象征意义，当时读的时候的一些困惑也明白了，就像是又读了一遍，有种事半功倍的感觉。
当然，感觉更占便宜的事情就是，还没有读的书，通过本书的解读，已经掌握了大概的内容和主旨，对我这种读外国作家的书有困难的人来说，简直就是捷径，提前理清了书中的逻辑，知道了作者的意图，明白了作者写这本书的深层次意图和思维，读起来肯定就轻松不少，这可真的是让我开心。
功利阅读时代，因为就业、工作压力大，形势所迫，能静下心来体会阅读乐趣的人太少了，我们应该读什么书？
感谢四位大家为我们的推荐，为我们的解读，教会我们如何阅读一本书，更便捷地将我们读过的书，变成了我们的财富，提高了个人素质和思想境界。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(三)
这本书主要是讲了四位名家对二十篇名著的讲解。因为要看懂名著，有时候还要有一定的机缘，不是每一篇名著普通人可以看懂，有些名著实在是写的晦涩难懂。
通过这四位作家的讲解，我终于对这20篇小说有了初步的了解。虽然也有小说改编的电视或者电影，但是电视和电影因为有审查等原因，往往体现不了小说的全部，只能体现小说中的一部分。而且现在演员和导演的水平问题，实在是演不出小说中的效果来。通过文字，你可以看到那种激情澎湃。正如文中提到：小说家可以把你拉进故事里面，跟各路人马同哭同笑，让你成为小说里的“共生者”。而名著所描述的复杂人性，是现实世界的升华和体现。主流文化和官方报道，都喜欢报喜不报忧，让人主动以为这个世界很单纯很和谐。但是现实是这个世界很复杂、很多样，就像水流一样，越流越快，只是表面上看上去很平静而已。而如果你只看表面，就会过得浑浑噩噩，但是社会依旧再前进不会等你。好的小说，可以让你认识到人性的复杂，探究生与死，时间和空间，绝望与拯救，这些无解的难题。
我印象最深刻的是文中提到《长恨歌》中的王琦瑶：她值得钦佩的地方，其中一点就在于，时代的洪流把她打昏，她就坐定，喘口气，喝杯茶，然后又站起来，又再看看身边有哪个男人，有哪些恩情，然后再往前去，踏出她的一步。
看到这段话，我真的很佩服她。现代社会，也特别需要她处理事物的这种态度。虽然，现代中国没有当年那么动荡，但是这种处理事物的态度是一样的，你要先定下神，然后看看自己手上的牌，然后再打牌。
看完这本书后，如果我再去借书里讲解过的小说看，一定会事半功倍。这也是《啃书记》中提到的阅读名著的方法。读书人可以通过方家的讲解，快速地了解名著，从而可以更加容易读懂小说。小说家讲解小说，肯定比你普通人看得细和深。
开卷有益！
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(四)
一个天气特别晴朗的日子里我收到的这本书，初秋的天气天高云淡，微风吹过没有了夏天的闷热，令人烦闷的天气也就被风吹的远远的了。
总能听到这样的话，好好读书，认真的看。周围也有这样读书必做笔记，甚至于有时候还会自己给书整理出一篇概要画一副思维导图。读书很容易，翻来看就好了，怎么才能做到是好好读一本书呢？我们每个人都有自己的态度和看法。我们现在最不愁的就是有很多途经可以看到书，书籍如今已经不止是一页页的纸那样的了，读书的方式也更加多样化了。如何去选择一本书，读懂这本书中作者想要表达的内容，以及书籍之外作者的经历。《好好读书:名家给年轻人的读书课》就是这样一本带你读懂书籍的一本生动的课程。
这本书介绍了四位名家的读书心得，一方面这些书籍或多或少我们都听说过或者读过，有《老人与海》，《小王子》，《一个陌生女人的来信》，《包法利夫人》等等；一方面怎样读透一本书，在这本书中的四位作者的读书心得中你也会找到答案。
习惯了在书上写写画画，标记号，画重点，写自己对于书的感想，有时候看历史书还喜欢画时间轴的我，这本书对我的影响是在看到作者对于一本书内容的剖析和对于书的作者的生平的介绍都很详细。
记得上学的时候最喜欢听老师讲讲课本以外的故事，这些内容对于书籍的理解同样有着帮助。也许你会因为看到了名著作者的性格特点，而了解了他的写作风格和态度。知识是海洋一样广阔的，在这里我们可以选择的太多。如何做到读的又多，又不会贪多嚼不烂呢？找到好的习惯和方法尤其重要，这些仿佛小船上的指南针，不会让你偏离轨道，能用最简洁的方法到达目的地。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(五)
古语有云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从小到大读书就是我们摆脱不了的话题，似乎脱离学生时代之后，书籍就逐渐离我们越来越远，没有了课堂的束缚，没有了成绩的压力，再加上自媒体时代的来临，碎片化阅读成为常态之后，还有多少人能够安静下来好好地读一本书呢？
在这本《好好读书》里，你或许能够找到答案。
书封写着名家给年轻人的读书课；学会阅读，拉开你与他人的人生差距；50年写作技巧，半生的阅读智慧等鼓动人心的话语，好像读了这本书你就能够充分的领略20本名著的深刻思想，你的写作水平可以飞速进步，其实不然，我更愿意把这本《好好读书》看作是四位名家的读书分享会。
麦家、苏童、阿来、马家辉，四位都是文坛响当当的人物，随便一位都有其独一无二的代表作，但是你翻开书的目录，单看每位作家分享的书，比如麦家推荐了《老人与海》、《朗读者》；苏童分享了《包法利夫人》、《城堡》；阿来讲述了《非洲的笑声》、《寂静的春天》；马家辉选择了《长恨歌》、《倾城之恋》，虽然没有完全写出他们推荐的书目，你却能从中窥见每个人的阅读偏好，导读更是直观地了解他们对待作品的认识。
当然，除此之外，书里还写了他们对于自己的作品的分析。马家辉说评价自己的作品是件尴尬的事情，但是也是一件很有意思的事情。作家们没有直面说怎样写作，却从侧面让身为读者的我们了解了他们是如何创造一个故事，创造故事时的心境如何。他们也没有直接告诉我们应该怎样去阅读一本书，像工具书一样罗列出种种方法帮助我们去分析、解读书籍，而是通过描写自己对作品阅读过后的想法，让我们了解到他们为什么会偏爱这个作品，为什么会选择它来推荐。许知远也曾坦言有太多的书他是读不过来的，但是阅读好的书评能够帮助我们尽快领会书的精华，而且通过一个好的书评我们也能发现更多的不同于作者本人的观点。
四位作家做的分享只是众多好书中的寥寥几本，我们应该培养自己的阅读喜好与习惯。坚持阅读实在不是一件容易的事，希望大家能在《好好读书》里发现阅读的乐趣，在阅读的乐趣的找到共鸣，在共鸣里寻找自我。
阅读的力量如同沉潜，你只有下到最深处才能看到海底的瑰丽无边，好读书，读好书，才能把书读好。
愿你在书中有所得，有所乐。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(六)
2018年末尾乱七八糟的买了一堆书，在2019年的夏初，我已经忘记了因何买了它的时候，打开了这本书。长长的作者名单，麦加、苏童、阿来、马家辉，不学无术的我只听过前两个名字，但很惭愧也没有读过他们的书。这样也很有趣，在他们的代表作之外，以完全另一个角度来认识这些写字的人，看他们如何点评别人的作品，好似可以感受到更随意更真实的作者的心态。
《好好读书》这本书是20本图书导读和名家书评的结合，这种感觉有一点像曾经在苏州弄堂里听昆区，老师先讲一遍选段的北京内容，再慢慢吟上一段，让人接触完全陌生的内容时，不会因为畏难而停下脚步。这二十本图书覆盖面很广泛，有众所皆知的小王子、老人与海等小学生读物（笑，可惜我小学并没有读过，而长大后痴迷小王子），有霍乱时期的爱情，倾城之恋等描写红尘男女之间爱情的书，也有光荣与梦想、非洲的笑声这种展现时代变迁的书，甚至也有如寂静的春天、河上柏影这样探索人与自然关系的书。好像不管你习惯阅读什么内容，都可以在这里找到你喜欢的方向，也对其他很少了解的内容领域，轻轻地触碰。
在四位作者（我认为称为领读者好像更亲近一点）之中，我最喜欢的是麦家的解读。在他的文章中，好像你是被他领着一步步走的，先向你展开作者的生平，似乎可以想象出作者是在人生的某个节点完成的创作，再抽丝剥缕地展开内容的分析，在他所喜欢的内容刻画上再加一些自己的理解的感触，好像这个人面对面给你讲故事似的。书中每位作者选了一本自己的书来做点评，麦家选择了他的第一部长篇小说《解密》，这时我才知道原来风声、听风者都是都是改编自这位作者。他的第一本小说曾经获得过茅盾文学奖，而这本书曾被反复退稿17年，写作时长竟然11年。他说：“每一次退稿，它又变成了对解密的一次修改，也可以说是一次打铁。对人是打击，对稿子是一次打铁的过程。铁总是越打越硬，稿子肯定是越改越好。”所以，最终“各种推波助澜、奖赏激励，成了我一生的骄傲。它曾经是我的伤疤，现在变成我的一朵花”。
如果只把这本书当做一篇导读，一次阅读20本书的简介和书评并不是一件非常值得骄傲的事情，速食时代我们可以随时在公众号做大量碎片化的阅读。但一本书最有趣的地方并不在于它的起承转合，而是它会用文字来打动你。希望通过这本导读书，可以让我少一些对名著的畏难心，多一些对文字的好奇心，去打开那些因导读而感兴趣的书，带着自己的想法去读，去思考，去架构一个更完善的阅读体系。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(七)
读书的困惑
对于现下的我来讲读书我愿意读好书，可这是一个很功利的时代，怎么读好一本书，怎么把自己读过的书变为自己的财富，这是我个人的困惑我相信这也是在当下是很多人的迷茫之处。而阅读一本好的文学作品能给我们带来不一样的体验，这不仅仅是体现在精神层面，好的作品能在不经意间改变我们的人生。
《好好读书：名家给年轻人的读书课》一书更是给当下众多的年轻人们指明了未来的方向。书里有知识、有阅历、更有未来！在这本书里精选了20部世界名著，更有麦家、苏童、阿来、马家辉为读者们解读，这对广大读者来说通过这些大家名家的解读我们可以更加深刻透彻的去了解名著里的故事，便于我们更加深入的去理解书中的精华部分。
读书可以精进人生，而这本《好好读书》通过对20部世界名著的解读，你会发现每一部作品都有其独到之处。不管是海明威的《老人与海》还是茨威格的《一个陌生女人的来信》亦或是麦家的《解密》通过导读再加上他们对作品的解读你会发现，原来这些书都是百看不厌，重拾经典是提升自我的途径之一。对于这些众所周知的名著，重读经典理解经典丰富自己的精神世界是这个时代所需要的，所以这种告诉有效的阅读方式是当下阅读者所追求的。就像麦家的《解密》中有这样的一句话：“天才，乃人间之灵，少而精，精而贵，贵而宝。像世上所有珍宝一样，大凡天才都是娇气的，娇嫩如芽，一碰则折，一折则毁。这句话像子弹一样击中了他。”天才是孤独的、寂寞的、专注的，他们可以把自己的心灵粉碎再重铸。而命运是无法选择的，就像一个天才他会才华横溢，他会一枝独秀，可这一切都是暂时的。万能的上帝往往会给天才安排一个旗鼓相当的对手，他创造他们的同时也在毁灭着他们。
功利的时代下需要书籍净化人类的心灵，对于好的作品我们要善于去品读，它带给我们心灵的平静，它带给我们想要的东西。四位文学大师带我们去解读人生，这对于当下的我们是一笔非常难能可贵的财富。我们总是躁动不安，总是寻寻觅觅。我们会对自己说好好读书，多读好书，可阅读也需要技巧！
生活赋予我们每个人不同的责任，我们也在寻找自身的定位。而对于人生我们要不停的精进。在这本《好好读书》里这几位当代知名的作家会告诉我们读什么，怎么读，这本身就是他们的经验，对于他们的言传身教我们要去好好的理解。读书懂事理，知人生！
用心阅读，用心体味阅读的过程，生命里的种种靠的是书籍和文字。而我们面对书籍更是要好好读书，善于总结！书中的结局往往也是一个人生的结局没有谁能跳的出这个圈子。当然所有人的困惑可以在书里寻找到答案，人的生命会在未来的某个时间节点终止，而读书没有终点！好好读书吧！
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(八)
一本写给读者的读书课，似乎，在阅读的路上，很久没有遇到一本书在说:怎样好好读书。 我便是那种人，做事情毫不讲究方式方法，也不善于总结，更别说从中吸取经验教训了。读书时，其实很多学科都有各自相应的方式方法，比如数学，记得公式即可，无论题目如何演化，但万变不离其宗，透过现象望其本质，总归会像拨开云雾见月明。物理化学如是。即使是英语，也有其相应的语法规则。语文之阅读，更该就作者相应的写作手法加以深读。很多文章，集中华文化之大成，如果不会读，断不能理解作者想要传达出的深意。有时候，我认为，很多文学作品都是相互独立各有特色，所以总是用孤立的眼光的阅读一本书，一篇文章。其实，它们也有很多共通的东西，比如修辞手法，写作手法等，脱离语文学习之后，我也渐渐忘记了，一篇文章它也有相应的结构，一段文字也要有修饰它充盈它内涵的方法。读起东西来总是随性使然，读完之后大部分时候就像是在归纳段意，抑或抓文章主旨。 所以在阅读的过程中往往忘记了作者用写作技艺体现的最精彩的东西。 "我们在阅读一个故事的时候，不仅仅是猎奇，欣赏别人的一次人生、一个故事；它也是我们的人生、我们的故事。这是小说的魅力所在，也是它的难度所在:小说里面要装进我们的人生，或者说读者的人生，这是对小说家巨大的考验。"（摘自原文）例如这段话，在以往的阅读中，阅读水平只存留在最低级的水平中，小说讲了一个故事，它反映了什么，要告诉我们什么，还要传达给我们什么更深层次的东西。这个更深层次或者更细节更全面的东西，往往会让人忽视。 比如前段时间阅读的福克纳的《我弥留之际》，是反映一个家族中人人各怀心思，揭示的是人性自私丑陋的一年。但是我没有想到，艾迪喜欢朱尔的原因竟然是——朱尔是她与牧师偷情所生下的孩子，在达尔识破之后，我也未曾读明白。所以在读文学作品的时候，往往需要纵观全局，因为作者在哪里总会有点睛之笔，总会有前后呼应的写作手法。 再比如《包法利夫人》中运用的写作手法——反讽，是这部作品的精华所在，理解了方式方法，更有助于阅读作品，理解作品反映出的东西。 在学习、利用方式方法阅读作品以后，也要多多思考，就像大树的枝叶一样尽可能多的延伸。这样才能更多的吸收书籍的精华，那么，故事，便不仅仅是一个故事。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(九)
名作家，解读文学作品，从作者所处的时代背景，个人经历。作品中的感情色彩，个人情感等的提现到这个时代大背景之下的代表的意义。每个人物形象的描写手法，每个情节的相互衔接。解读作品，通透而一气呵成，让人在故事情节中起起伏伏，读到心中共鸣的句子时的感慨与相见恨晚。都给了我们很大的启发。
读书，不是一字一字的读出来就可以了，读书，我们要明白故事的梗概之外，我们还要明白作者的情感寄托，中心思想。表现手法如何的自如的变换等。
书中收录近二十本近现代大家都熟悉的作品，除了有书本中的故事的大概之外，还有名家的详细的导读内容，跟着名家的导读，让我们在看书的时候输入感更强，更加的了解故事，了解作者，了解故事背后所要表达的。
读书，读好书，也要会读书，要不然读书犹如牛嚼牡丹，浪费时间精力，同时也不会提升。
名家的解读犹如海上的灯塔，让我们找到捷径，让我们更好的吸收。
又看到了我喜欢的小王子，又看到了圣埃克苏佩里的作品，看到了美，看到了童心。
这个世间本来很简单，简单的情感。简单的生存法则。可是后来，越来越不简单。复杂的让人无所适从，这个世界，我们要用心去看，才可以看的清楚，才可以看得到最本质的东西，不要因为这个世界的太过浮华，而让最美好的东西从我们身边溜走。
太阳会在每个清晨照常升起，星星会在每个夜晚闪烁，花儿会在每个春天开放，而水井会在每个旅人到访是歌唱，这个世界美好如初，但忙碌的大人们始终看不到。
所以，我们偶尔也需要停下来，感受一下内心的真是感受，听听心灵深处的声音。
白玫瑰的娇艳
一次又一次的相遇
只求
只求
你可以想起我……
那个美丽的清晨，我邂逅了你，从此我心中你的身影无从抹去，那个美丽的清晨，你轻轻的一眼，让我看到了我的余生，可是生活不是故事，我的余生里，原来我即便是血流成河也无法让你记得我。
悲情的故事，孤敢的女孩，为了爱，一次一次的与他邂逅，一次一次的坠入激情中，可是，作家只是把她当成众多一夜情女人中的一个，哪怕她怀着他的孩子，为了这个孩子，她一次次的委身其他的有钱的男人。
他亦是一无所知。
茨威格，把故事的悲情色彩晕染到了极致，那个女孩拥有她和作家的孩子，因为高烧不退而死了，她的寄托坍塌，即便她一次次的无她一夜情，他也丝毫想不起来，当年那个邻居女孩来，可是作家的管家却认出来了。
这个世间，有一种爱是没有回报的，不是所有的爱情都会得到回应。不是所有的故事结局都会美满，残缺的让人心疼的女孩，一个陌生女人的来信。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十)
近两年，随着国内经济环境的改善以及互联网的发展，越来越多的人抓住了时代的机会取得了一些成绩。然而在这个什么都快的时代，大众的兴趣来得快，去得也快，需求是源源不断的，然而作为创作者，要及时跟上大众的需求却是相当困难的。于是在忙碌的间隙，不得不感叹，书到用时方恨少呀！可真正能耐下心来读书的又有几个人呢？知识付费正是应运而生，人们为了缓解心中对于知识的焦虑。然而事实上，很多人在付完钱之后可能一年都不会打开自己之前购买的课程。这又导致了人们的二次焦虑。
如果你也有这样的焦虑，不妨读一读《好好读书》这本书，书里精选了20部世界经典名著，那些从前看来晦涩难懂的名著，经过导读和名家解析，把书中最精华的部分呈现了出来，帮助大家把书读“薄”。同时，这些名家，包括麦家、苏童、阿来、马家辉四位，本身就是文学大家，从他们的角度去看这些名著，无论对于一般的读者，还是已经反复看过这些名著的读者，抑或是对于专业的写作者来说，均大有裨益。
书中讲解了《老人与海》《朗读者》《一个陌生女人的来信》《红高粱家族》《解密》《包法利夫人》《我弥留之际》《城堡》《霍乱时期的爱情》《黄雀记》《小王子》《寂静的春天》《光荣与梦想》《非洲的笑声》《河上柏影》《生命不能承受之轻》《麦田里的守望者》《倾城之恋》《长恨歌》《龙头凤尾》，每一部都值得在看过导读与解析之后，拿起原著重读一遍。这些以往耳熟能详却很少有人真正读过、读懂的经典，因为时代的需要，以这种简单、高效、快捷的方式与大众见面，可以说是“功利”，也可以理解成深度阅读。
海明威的《老人与海》作为开篇第一章，足见其在世界文学史上的地位，这本人人在中学课本上学到也跟随老师学习过其中深意的作品，究竟为何有着如此高的地位？就其内容来看，不过是一位老人航海打鱼最终鱼被残食自己一无所获的故事罢了，当然其中呈现出的老人圣地亚哥“与天斗其乐无穷”的精神值得歌颂。如果单看故事，这部作品确实不如国内一些网络文学作品来得精彩，但经典的魅力就在于故事之外，包括写作手法，文笔功力，以及海明威的文学追求，他个人的一生等等，都需要一一被挖掘。不然，很难懂得故事里的老人究竟意味着什么，大海和鲨鱼又意味着什么。正如导读里所讲，“好的小说就是这样，用虚构出来的一些特殊的故事，反映人类普遍的精神；虚构不是虚假，而是更宽广深厚的真实。”而这，也是文学存在的意义，是我们要去读文学经典的意义，它可能无法在短时间内给予物质上的回报，但它更多的是给予人精神层面的财富。唯有看清楚生活，并赋予苦难意义，人的努力才有了价值，就不再畏惧失败。因为心中开始有了信仰，而这信仰，非思考不能及。
所以，无论是静下心来耐心读一本书，还是通过这种“拾人牙慧”的方式吸收一本书的内涵，只要能给予个人思考和感悟，就是好的。更何况是拾名家牙慧。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十一)
中国伟大领袖毛主席曾经说过这样一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”可见读书对我们的人生是多么的重要！那么现如今生活在快节奏都市中的你还有读书的习惯吗？你还会在百忙之中抽出时间来阅读吗？你会选择哪方面的书籍来阅读呢？在看那些书的时候作者想要表达的意义你是否可以心领神会呢？
在你还不知道自己该读些什么书的时候，在你对一些文学作品无法读透其意义的时候，你可以先读一读《好好读书》这本书，它是由四位文学大家麦家、苏童、马家辉、阿来用他们半生的经验智慧加上他们独特的视角与见解为我们解读20余本经典名作，有世界经典名著《老人与海》、《包法利夫人》、《霍乱时期的爱情》、《麦田的守望者》、张爱玲的《倾城之恋》，当然还有四位名家自己的作品，麦家的《解密》、苏童的《黄雀记》、阿来的《河上柏影》、马家辉的《生命不能承受之轻》。
在繁忙的工作生活中，很少会有人利用空闲的时间去阅读厚重的经典名作，而各种读书、讲书APP的出现大大便利了读者的阅读，也增加了人们的阅读量，同时还帮助读者可以用少量的、碎片化的时间去了解那些晦涩难懂、又厚又长的经典名著，而《好好读书》就是采用了纸质文字讲解的方式来帮助大家用更少的时间去了解、搞懂那些曾经让我没有时间翻阅、让你读不懂的作品。
古代雅典著名政治家梭伦说的好：活到老，学到老。读书可以弥补我们身上的许多不足之处，也可以帮助我们增加知识的储备量，同时还能提高我们的阅读能力与写作水平。我们每个人要学习的东西有很多很多，不管你的工作生活有多忙，都应该抽出一点时间来读书，每天10分钟也好，读书APP的普及便于我们利用任何碎片化时间进行读书升华，坐地铁、打的士、排队、候车、上洗手间等等空闲时间都可以利用起来。读书可以让我们的生活变得更充实，身心更愉悦，视野更开阔。但也并不是指任何类型的书籍都可以来者不拒。
清朝戴震在《戴东原先生年谱》里曾写道：“学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。”读书不在于你阅读的数量，而在于你对这本书的精髓掌握了几分。大家都说，读书一定要读经典名作，读经典名作不光能提升我们的文化素养与自我认识，同时还能让我们认识到经典名家们的写作功底之深厚，阅读作品的同时，也是提炼自身写作功底的最佳时机，对于那些想依靠写作变现的写作者们来说，经典的阅读是他们迈入变现之路的基础。有一位名叫斋藤孝的日本文学部教授他就大谈了读经典的两个理由：1、读经典，可以认识灵魂中不同的人格自我；2、读经典，可以构建自我的精神内核。
然而有许多读者虽然买全了世界名著、国内精品摆放在家中的书房书柜里，却极少翻阅，有些只是想用书来装点书房让它充满书香气，而有些原本打算阅读的，却因为经典作品不够浅显易懂，而打消了去阅读他们的念头。
所以通过《好好读书》中四位名家的细心解读，读者们就可以花很少的时间去了解不同名家讲解的经典作品的真正意义在哪些地方了。
就拿麦家解读的那本《老人与海》来说吧，通过麦家的解读，让我们很快的就知道作家海明威想要在《老人与海》中告诉读者的东西，他想通过书中主人公圣地亚哥出海捕鱼的坎坷与磨难告诉我们，人在追求自己向往的生活的路上，会遭遇各种不同的坎坷与逆境，而当我们面对逆境时该如何坚定自己的信念不动摇。老人的一句“人可以被消灭，但不能被打败”，在我们真正了解作者想要表达的意义之后，我们才能体会老人这句话的真正含义所在。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十二)
之前，马东领衔《奇葩说》的各咖写过一本《好好说话》，意在以身体力行的方式教会读者如何正确使用语言的逻辑性，拼凑出巧妙且完整的思考路径。其中的重点，提到有灵感、技巧、思维方式等等，当然在此之前，你得首先有积累，这是不用多说但必须要具备的条件，积累从何而来？临场应变积累经验、面对面表达积累自信、而多看书则是积累知识。
我常喜欢在网上跟人分享读书的体会，谈的最多的就是，读书做事其实是输入和输出的关系。你获取的道理不一定代表你能够相信并且奉行，使用和表达是显示你“学以致用”的能耐所在，空有诗书而气质不华甚至单调乏味惹人生厌的比比皆是。为什么会造成这样的困境呢？大体上应该分为，读书方向的误区以及理解方式的浅薄。
本书《好好读书》，集结了麦家、苏童、阿来、马家辉各自不同的阅读体验，他们围绕着某一本书侃侃而谈，借助不同观感上的独特想法来展开自我的解读，虽然很少涉及具体的实践技能，但重在延伸和拓展的功力，即我们迫切需要解决的问题之一——如何理解一本书。
以其中一篇马家辉讲《麦田中的守望者》为例。首先是一段有关身边同学的回忆，以一个看此书入迷的年轻人的故事来切进自我阅读中来，继而抛出他的第一个问题：为什么这本书让人如此着迷呢？引发思考常常是我们读书体验中的一个重要模板，是什么触动了我？触动我的缘由是什么？作者想要借此表达什么？我们应该学到什么？带着很简单的逻辑整合，能够帮助我们获取到更直接的营养。
文中说到，本书给人以最大的印象就是“虚假”，因为以霍尔顿为主角的故事链时常在给予读者一种挫败感，他的复杂和病态照出了他的世界中的那些假恶丑，而正是因为反衬的直白且强烈，所以难免让阅读者体会到不适。
然而正如霍尔顿在人生成长过程中怀揣着执拗和单纯却被一次次打败，每个年轻人的成长也总会面临这样的妥协，理想被挂在上面，现实被摆在眼前，年轻人希望在生活中获取存在感的路径被一一堵死，当然会变得挫败不堪。
那么到此处，对于书的提炼已经足够了，接下来马家辉所做的就是引领一种思考——当我们面对失败，当我们确确实实认识到眼前世界的虚伪，你会怎么做？
霍尔顿选择成为了一个守望者，即使他本人就是最孤独的个体，但这种守望的方式无疑是他对疯狂世界的回应。但通过马家辉的其他几个例证，我们发现，现实并不都是如愿以偿。
将《麦田中的守望者》圣经的美国年轻人们，很少有人学会了霍尔顿的善良，他们选择了用对抗的方式来重塑世界的规则。所以那几年，美国发生过数起袭击案件，作案者身上都携带着本书。人们都会看到孤独，有些人选择救赎，有些人选择毁灭，这也就是我们在阅读中需要对自己提出的另一个问题——如果是我，该怎么做？
这很重要，当我们论起读书是否能够改变一个人的时候，前提必须首先是你愿不愿意相信，以及你会怎么选？有些人看到恶和堕落，有些人看到善和悲悯，这都是这本书原本的样子，可见，书是死物，读的人愿意考究，才能将它变活。
其实当你读完这些名家的书评引导，就会发现，真正的高手大多都不会使用你望之生怯的词句难度，他们也很少提起语不惊人死不休的论点以期待小众人的狂欢，归根结底，读书在他们那里，是发现真善美的过程即使一本书你看到它，发现它满身毒蛇缠身也不要紧，因为你看懂了不好，所以就可以往好的方向前进。
马家辉在文末指出，假如你读出愤怒，那么也希望你往美好的方向上走。劝人向善，这是读书最基本，最简单的事，也是最重要的事。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十三)
当今社会，人类的生活节奏越来越快，快餐文化将步履匆忙的人们精神拉到最紧张的状态，偶尔的放松或许也只是一觉睡到自然醒，而追求精神生活的人们放松的地方或许是安静的去读一本书。书籍是人类进步的阶梯，高尔基也曾说过：我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。古今往来，成大事者比读过很多的书籍，然而在浩瀚的图书海洋中，在种类繁多的故事中，怎样的书籍才是对我们有更多益处的呢？读怎样的故事会让我们的灵魂得到升华呢？一千个人，有一千中想法，但，这一千个人也有着共同的想法，那就是：阅读，催动内心之花绽放。
《好好读书》是一本名家给青年人的读书课，里面收录了麦家、苏童、阿来、马家辉几位作家的读书心得，二十部经典名著解读，二十部文学作品的导读引领，二十篇深度剖析创作手法，五十余年的写作技巧，半生的阅读智慧，作者们倾情与我们分享。我想这样的阅读与分享会让我们彼此对于故事会有更深层的感触。二十部经典名著，二十个我们耳熟能详的故事，我们听过太多，但是你可曾认真的去读过，答案或许对于多数人来说都是否定的。但是有了他们的解析，故事会很有趣。
《好好读书》选择了二十部经典文学名著，这里有国内外最为经典的存在，我想经典的存在是有着一定的历史意义的，无论哪一部经典著作，都不是某一个人认定的，而是在历史的潮流中平凡的人们赋予的。而经典对于不同时期的人和事也有着不同的意义。这本书是对经典的讲解，也是对经典的理解。麦家说：世界很大，但我最大，因为书让我们成长，让世界变小。所以当我们去阅读书籍，去倾听人类自己的故事，心会被放宽，视野会变的更广。阅读一本好书，其中的道理不言而喻。那么时间不充裕的人可以翻开这本书看一看，每一部经典都取其精华，让你简短的理解。
比如在麦家推荐的《老人与海》中，第一部分为导读，是对这本书的内容进行大致的却不能失去主要梗概的简述，一本书缩短为千字文章，让没有读过词书的有有了一定的故事了解。而后的一部分为麦家先生的书评，对于我们来说这先生的读书心得，先生在心得里将对作者本身的经历与所处环境的讲解以及这本书的的创作背景，书的意义都有着一定的感触。所以当你去阅读麦家笔下对《老人与海》的感触，定是对这样的一个故事深深的感动着：每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。这是《老人与海》给我们的道理。
全书二十本经典，由四位知名作家进行深度讲解与分析。每读一篇讲解，仿佛都在重新阅读经典，又有新的阅读感受。好好读书，阅读经典，人生是在不断的学习中走过的，而一本好书，尤似一个知心的朋友，免去你忧伤，免你烦恼。
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十四)
我们喜欢读书，但是大多不得法，看完也就忘了，四位名家通过《好好读书》告诉我们应该怎么读：“应该以学习方法，学习思想方法为主”。因为将来我们还要面临一些新的问题，要学习面对新东西的思想方法与态度。 《好好读书》收集了麦家、苏童、阿来、马家辉四位名家对20部名著的解读，其中部分是作者对自己的有特点的作品的解读。 一部作品首先离不开作者，而作者的经历对作品有重要的影响。德国作家本哈德·施林克是法学家，一直在大学从事法学教学工作，其第一部纯文学作品《朗读者》也没有离开法律，主人公是律师。马尔克斯的童年时期经常被送到外祖父家的大宅子......他所生活的那个国度和民族充满了神话、鬼怪、幽灵的传说，所以《百年孤独》不是凭空想象，而是通过生活中的某一个记忆再现这样的生活。王安忆作为上海本土作家，也是在弄堂里长大，所以在她的作品《长恨歌》里，也冗杂着她大量的弄堂情节。 一部好的文学作品，自然文学有作者想要表达的思想，比如多丽丝·莱辛的《非洲的笑声》就是从文本主义出发、人道主义出发、对历史进程中的某些问题发出警报。阿来的《河上柏影》通过藏区里一个村子里的和5棵老柏树的变迁的几十年的变迁（村子里的人都进城了，老柏树死了），对我们每个人都有启迪。我们应该思考，我们日常生活中是否也有过度消费造成对自然界的破坏。这些和现实相关的长篇纪实散文和自然文学，教给我们很多看待事物的方法、经验和教训。小说在文学作品中占有很大的比例，好的故事不仅是故事，还有感情。一个人，几棵树，一条街，一个城市，都是故事的一部分。一个人的命运常常诠释着命运和街道、命运和城市的关系，一物、一树总预示着某种境遇、某种心情和主人公内心想法，虽然物小、但是小物件的存在，使一条街、一座城里的人、历史、时代这些种种因素构建的更饱满、紧密。 阅读一部文学作品，我们不只是关注故事，也要关注语言的重要性。语言虽是一部作品最表面的东西，但能让人一目了然，一下子领略到这部作品的文学含量；除了语言，还有人物塑造，和人物相关的就是情节设置和环境的构成。这些东西构成文学作品的血与肉，既探讨社会现象，也直指人心和人性，传递美好和希望，还提醒和警示世人关注社会和关注人性。 四位名家在深入剖析其他名家名著的时候，也对自己的部分代表作品进行解读，对创作作品的背景及过程、创作时候的切入点和想要表达的内容、写作完成后的所得进行了介绍，而这些都是真正读懂一本书一部文学作品需要了解的。麦家说通过写《解密》，不仅提高了写作技巧（第一部长篇小说），更提高了做人的警界（这部小说曾被退稿17次，最后拉长到了11年）。苏童想通过创作小说造一条街，这条街是看世界的窗口，即使时代变迁，也永不消逝。阿来写《河上柏影》视=是因为文学可能要对人跟自然的关系有一些反思。马家辉动手写《龙头凤尾》，就有一个设定，希望读者有种《断臂山》的观看的哀伤感。无疑，作者们都达到了自己想要达到的境界。 我们不只是表面阅读一部作品，还要感受其中的情感，思考我们的生活，发现人与人、人与自然的关系。“好的文学，确实可以教给我们很多看待事物的方法、经验跟教训。所以我觉得有空再读一读经典作品，是特别有意义的事。”
好好读书：名家给年轻人的读书课读后感(十五)
一直属于那种好读书，不求甚解之人。 每年多少也看一些，目的是不至于让脑子空着、思想僵着。在读书方法上，也略有心得，时不时的与他人进行分享。 初次拿到这本书，读了两页之后，竟然产生了一种极强的冲动，希望能够赶紧的写下来，说出去，让更多的朋友知晓，让更多的朋友受益。 《好好读书》是一本非常有用而又实用的书，有用是说，这本书真的讲明白了很多人读书遇到的困惑，实用的意思，就是通过读这本书，在潜移默化中，学到一些拆解的方法，两者之间，类似于即拿到了武功秘籍，又能够学以致用。 小小的遗憾，小标题的说明和解释，是个败笔。略显得有点小家子气，思路被禁锢住了，局限的很。个人认为，真心很不错的一本指导书，属于不受年龄限制之佳作，老少咸宜，不应该只标注：名家给年轻人的读书课。距离有点远了，要不，让一位中年油腻大说的我来解读的话，岂不是不合时宜。呵呵，开个小玩笑。 说个小故事，早晨在百家号草草写了几百字，简单凑成一篇小文章,偶得的名字，顺手写上：嚼了两句话，有点意思。发出去之后的结果很不理想，不仅仅扣了信用分，还不予推荐。没有办法，只能撤回，重新修改成：关于两句话的肤浅思考。哎，感觉档次一下子就降低了不少。可是，通过了，还给予了推荐。我猜，后台审核的一定是一位冰冷的机器人，不吃饭，所以搞不明白“嚼了”的深层含义。 为什么要说这段话呢？ 为引出这本《好好读书》，在两者之间，感觉灵魂上有些相似之处。初看书名，误以为是那种“食之无味弃之可惜”粗制滥造而又貌似精心炮制出来的废纸，看似花里胡哨，文字、图表、各种数据罗列的非常齐全，只会告诉你，读书如何如何有用，怎样怎样的去坚持，在读的过程中要注意记笔记呀，不动笔头不读书呀，输入与输出相结合，巴拉巴拉一大堆的干条条呢。 其实不然，这这书不是这样子，负责人的说，还很不错。概括起来说，四位有名的作家，麦家、苏童、阿来、马家辉，直接站在书的泳池里，通过对国内外，经典的20本知名书籍，逐一进行拆解。手递手、心连心的带着读者进入作者所创作的环境中，在作者的视角之下，重新审视作品，可以说对创作情景是一种还原。并且随着解读的深入，读者不仅仅能够看到之前可能忽略的细节，更会在不知不觉中，掌握了一种技巧，一种读书的方式，段位得到一定的提升。 例如：《老人与海》，翻译成中文，数下来，也不足五万字，却是一本享誉世界的中篇小说，世面上的解读也是各种角度和题材，众说纷纭。其实故事很简单，都可以浓缩成一句话：一位老人，一次惊险的出海打鱼经历。这么简单的一个故事，在经过海明威大师的构思与叙述，成为了影响深远的一部作品。每一位读者读过之后，甚至每次读过之后，都会有些不同的感悟，或深或浅。 麦家在解读《老人与海》的时候，开头简单介绍了海明威的生平和经历，并从一部小说（不管是短篇、中篇、长篇，构思都有相似之处）的谋划过程入手，给了一些平时不太能够看到的思路。在随后的扩展中，也进一步强调，这部小说的梗概在海明威先生的心中盘踞了15年之久，可以说属于，同呼吸、共命运，共同成长与升华。最后的整理，一定是相互之间有了温度之后，是一种自然的流淌，是一种水到渠成。此外，麦家同志也对故事里面所涉及的几位，不管是人物还是动物，可能的隐喻，进行了个人理解的分享，很有意思。 剩下的19本书籍，四位名家的理解与解读，这里就不一一透露了，留待读者去寻觅。 当然，我也有一个很不错的想法，如果能够在欣赏四位名家的解读过程中，发现不同的视角、提出不同的问题，那么，对读者自身也是一种成长，更加具有思辨精神的心灵，反过来，会刺激和推动新一轮的进步。 还有一点，书里面的小书签很有特色，很有想法。 授人以鱼，不如授人以渔。这本书有鱼，更有渔。 计划买几本，送亲朋好友，你呢？
