《儿童哲学智慧启蒙》是一本启发儿童思维的书籍，通过哲学思考引导孩子们探索世界。书中引人入胜的故事和问题激发了孩子们的好奇心和思考能力，帮助他们建立起独立思考的能力。这本书不仅寓教于乐，还让孩子们在玩乐中获得智慧的启示。
儿童哲学智慧启蒙读后感篇一
哲思之旅即圆满、充实、喜悦～ 心安之处即归处。 - 书名：《儿童哲学智慧启蒙》 作者：林静 - 勤于思考，乐于表达、善于聆听、勇于践行，我想这就是我们心目当中优.秀孩子的共同特征吧～ - 小时候我们的脑子里面总是会出现很多的“为什么”，而成年人的我们却是一潭si水，很少有涟漪。这不仅仅是我们知识丰富的结果，更多的是成长环境中的“经验”使然～ - 细细观察你会发现孩子会经常问： 妈妈，我们做的梦是真的吗？ 妈妈，我们从哪里来？ 爸爸，我为什么和别的小动物不一样？ 爸爸，我们会一直活下去吗？ 等等一些列看似无厘头的“为什么”，其实这是孩子对世界的惊奇和思考，往往作为成年人我们总是不知如何引.领他们进一步思考，而是搪塞或者忽视它们～ - 究其原因是我们作为家长一直将孩子当做孩子，而忽视了孩子应有的哲学思维，而这些哲学思维也常常因我们成人的固有思维将其逐渐弱化亦者固化，导致孩子的“为什么”越来越少，慢慢的将这种生命的光华与灵性逐渐埋没。 - 假如我们给孩子思考一个延伸的通道，或许这会影响孩子的一生........ - 《儿童哲学智慧启蒙》一书用孩子的思维引导孩子的心性，用哲学的智慧呵护孩子的好奇心和探究世界的勇气。
如何认识和悦纳自我？ 如何表述自我？ 如何发现没和欣赏美？ 如何判断行为价值？ 如何启迪智慧深入思考？ - 作者林静在书中给出诸多答案，让孩子在读物中不断实践和参学，慢慢的学会思考、学会学夕、学会生活，受益终身
儿童哲学智慧启蒙读后感篇二
哲学引导人生《儿童哲学智慧启蒙》
现代人脾气急躁暴戾，就是戾气比较重。连累了少年阶段的孩子，犯案的也比较多，多少反映了社会的某些不正常现象了。我觉得哲学让人安静、平静，更懂得人生的意义与价值。所以可以在儿童阶段抓一抓哲学启蒙了。作家林静的书《儿童哲学智慧启蒙》是提升儿童思维品质的儿童哲思课程的优选之一，我们可以展读学习一下。
《儿童哲学智慧启蒙》是林静精心编写的一部作品，旨在为儿童提供一本符合其心理接受特点的趣味哲学启蒙读本。这本书不仅填补了儿童哲学课程教学实践中本土化教材的空白，还以其独特的内容和体例，为提升儿童思维品质提供了优质教材。
儿童哲学智慧启蒙读后感篇三
“哲学”听起来很深奥，实则在我们身边，“哲学”无处不在。如果孩子懂哲学，世界将如何？《儿童哲学智慧启蒙》的作者林静说，孩子是天生的哲学家，他们对世界的惊异和好奇，恰是哲学中zui具价值、zui值得研究的问题。 哲学是追求和热爱智慧的学问，孩子们可以直接面对问题，用自己的方式，和哲学家们一起探究。只要不断地观察、感知、思考、辨析、践行、反思，形成自己的认知和观点，乐于分享与表达，你们就是当之无愧的“小哲学家”。
为什么要对儿童进行哲学启蒙？ 哲学，像一位充满智慧的朋友时刻指引我们——不知道怎么做时，会想到“己所不欲，勿施于人”；身心懈怠，会想到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；刷手机、玩游戏时，记起“逝者如斯夫，不舍昼夜”…… 古希腊哲学家苏格拉底的三重形象，恰好说明了哲学如何陪伴我们成长——第一，人们称他为“精神的助产士”，因为他常通过诘问式的交谈，启发人们自己生产出“思想的孩子”。这说明亲近哲学，可以提升思考能力。
第二，苏格拉底的学生称他为“电鳐”，深海里会发电的鱼。他提醒人们要经常审视习以为常的认识。这告诉我们亲近哲学，能让人在熟视无睹中保持惊异、好奇和探究的热情。 第三，苏格拉底把自己比喻成一只“叮咬”灵魂、使人清醒嗯“牛虻”，他激励人们在盲从中警醒，秉持求真向善的勇气。因而，亲近哲学，可以帮助我们拥有独立得精神，避免随波逐流。
几乎所有的学科，人类的行为，深入探究下去，最后都会走到哲学的境界——好的文学作品常常充满哲思之美。科学研究也需要哲学的智慧。热爱智慧的人生离不开哲学。 哲学不只是信息和知识的累积，还是对智慧的爱和追寻，就像亲口品尝汤的味道，那才是哲思的乐趣。在学习哲学旅途中，我们要学习的是思考和检验的方法。
除了思考，还需要耐心倾听、乐于表达、践行反思。 正如林静所期待的，希望我们的孩子在认知能力发展的重要阶段，不仅有知识的成长，还有思维品质和认知方法上的收获，能够有机会主动训练自己的思维，学会对“思考”本身进行“思考”，成为“灿烂感性”和“成熟理性”并存的精神独立之人。
儿童哲学智慧启蒙读后感篇四
“今天孩子又玩了一天手机，怎么戒掉孩子总看手机的坏习惯呢？”想问，这和哲学有什么关系？
书中答：因为哲学是生活中的思考，它在古希腊语中是“爱+智慧”的合体，它是追求和热爱智慧的学问。几乎所有有学科，人类的行为深入探究下去最后都会走到哲学的境界。哲学是不能学的只能习得"哲思"。
✅我究竟是谁？ --自我的智慧
✅我从哪里来？ --存在的智慧
✅眼见真的为实么？--认知的智慧
✅怎么戒掉手机？。 --行动的智慧
✅我可以怎么思考？--思考的智慧
✅历史是故事么？ --历史的智慧
✅我可以怎么说？ --语言的智慧
✅如何发现欣赏美？ --美的智慧
✅我要到哪里去？ --生命的智慧
书中围绕4个小主人公的日常生活学习中经常遇见的问题开篇，引起孩子的共鸣，比如聪聪不怕狗被人夸胆大，但见到蜘蛛吓得尖叫被同学叫胆小鬼，哪个才是真正的聪聪呢？镜子里的我是真实在么？由此来引导孩子思考自我的意义，自我的认知，结合哲学思想帮助孩子理解哲学。
每个章节后都有几个哲思拓展问题融入了国内外古往今来各大哲学家的有趣小故事来巩固思考当节的哲学问题，有助家长引导孩子将哲思融汇至脑海，不枯燥乏味。
真正有效的学习是将知识融汇贯通，让哲学的种子在脑海中生芽，让哲学思想滋养孩子，学会正确思考，学习生活。本书的优势就是将无数的哲学知识揉入到了一本书里，哲思拓展部分尤其有趣，且知识点众多，适合小学生细细读细细品。
哲学智慧是无形的，但种下去了将是永久的能力，孩子天生就是哲学家，只是少一个正确的导航，这本书将是一个好的地图，带上娃一起启程哲学之路。
