这篇文章主要讲述了初中生在写作文时应该如何理解题目、构思内容、展开论述以及如何提高写作水平。通过深入分析作文题目，学生可以更好地把握文章的主题和要点，运用丰富的词汇和语言表达能力，使文章更加生动和有说服力。文章还提供了一些实用的写作技巧和方法，帮助学生在写作中更加自信和有效率。
第一篇
惊心动魄的战争，形象深刻的人物，无与伦比的计策让人感到惊叹不已。刘备、张飞、关羽、赵云、诸葛亮、孙权、曹操、周瑜等创造出一个个故事。苦肉计、空城计、桃园结义、刮骨疗毒、火烧赤壁、草船借箭让故事丰富多彩，让我情不自禁爱上这本书，走进这个充满魅力的三国中。
我最喜欢看《三国演义》这本书，每一个故事都让我惊心动魄，扣人心弦的战争让我情不自禁的看下去。当刘备需要军师时，在诸葛亮房子的门前三顾茅庐，让我非常的感动。当王允使用美人计，让吕布离间董卓，最后吕布就把董卓杀死了，我觉得王允很聪明。当黄盖使用苦肉计时，我很心疼，明明是计策，但还是要受皮肉之苦，这种精神让我非常的感动。当周瑜火烧赤壁，先让黄盖假装投降，黄盖带着二十条大火船，船头钉着大铁钉，不怕和曹军的船只相撞，船上装着引燃物，最后刘备、孙权以少胜多，在赤壁大战打败了曹操，初步奠定了三国局面。当关羽的右臂中了毒箭，神医华佗前来救治。华佗把关羽的右臂绑在木头上，关羽却说：“我视死如归，难道还会怕疼吗？”说完，一边和马良下棋，一边伸出右臂让华佗医治。关羽刮骨疗毒让我觉得关羽很勇敢。诸葛亮的空城计扣人心弦虽然没兵，但是把敌人吓跑了。当赵云不顾自己的安危，拼命拯救刘备的家人让我很感动。
我非常喜欢看这本书，因为它能让我走进三国里，走进三国的战场上，走进三国的营帐里，跟三国的人物一起推杯换盏。
《三国演义》这本书充满里智慧、勤奋、忠诚、勇敢。我们就应该像三国里的人物一样，我希望所有的人都读三国，品三国，悟三国，让这本著作永远传下去。同时，读这本书也会增加知识哦！
第二篇
我是一个不折不扣的小胖子，所以减肥这个话题是离不开我的。而妈妈决定从7月底开始，执行“魔鬼减肥计划”----每天晚上吃完晚饭从7点钟到阅江楼走至少1个小时的路。
天哪，1个小时，这不得把一个“球”走瘪啦！唉，没办法，谁叫她是我老妈呢，只好恭敬不如从命了。从第二天起，我就开始执行了，我还带上了一个“知音”---一个学校、一个小区的大队委刘苏嵘。当然，他也不瘦，彼此彼此。
第一天，我和他虽然都很累但是我们为了瘦一点儿一直在努力呀！接着一天又一天……一直走了十多天我就渐渐的就习惯了，每天也不累还很高兴。
这几天的散步让我明白了许多道理，那些整天在公园打拳的老年人，告诉我面对生活要有一颗积极乐观的心，要心平气和；那些在公园里跳舞的中老年人告诉我，做人要欢快活泼一点，笑口常开；那些不断在公园里打羽毛球的人们告诉我，遇到失败不要灰心，要重新振作起来，继续努力；那些指挥车辆进入公园的公园管理人告诉我不论做什么事都要对这件事认真负责，尽心尽力……
给我印象最深的就是：一天，有一个拄着拐杖的的中年人在散步，而在他后面的是两位和他一点也不熟的夫妻，这对夫妻既没有嘲笑他，也没有用另样的目光看着他，而是默默的跟在后面，不超过他，就像保护他一样。
这是什么让他们这样的不排弃残疾人？这样的不嘲笑他？是人与人之间的良心，是人与人之间的关怀。所以我们做人一定要有良心。
这是我的散步心得，你有没有在生活中的心得？来告诉我吧！
赵睿阗六（2）班财大附小
第三篇
倔强的阳光，拨开万里云霞，把自己洒向每一寸土地；勇敢的激流，撞破无数礁石，奔向广阔的海洋；不屈不挠的蜡烛，燃烧着自己每一寸身体，照亮周围的黑暗。他们，诉说着同一句话：“这样做，值得！”
深秋的寒冷袭上心头，我不禁哆嗦了一下。外面是永无止境的黑，像慢慢散开的墨水，满满吞噬了光明。教室里白炽灯亮堂堂的照着地面，与外面的黑形成强烈的磁场，地面格外地惨白，让人不敢低下头去看它。
天黑了，其他的同学都已经离开了，但我还留在教室里出黑板报，因为只剩下一点点补充工作，所以只有我一个人留了下来。
白炽灯工作时发出“滋滋”的声音，仿佛是鬼魅的阴笑在飘荡，在蔓延，在渗入。我并不是个胆小之人，但却极其怕鬼。在此刻的情景下，我不敢动了。秒针“滴滴嗒嗒”不知转了多少圈。我害怕得闭上双眼，听着秒钟诡异地诉说，拿着粉笔的手僵在半空。我站在凳子上，感觉脚下一团团玄虚之气骚动着，环绕着。手不知何时冰冷了。
“啪！”一声尖尖的声音，粉笔擦落地了，或许是太敏感的缘故，我差点吓得从凳子上摔下去。未知的远方还在回荡着粉笔擦落地的声音，种种恐怖画面袭上心头。我仿佛看见了窗外一双双绿得发亮的眼睛，对我虎视眈眈。
我想逃……
但是，明天早上政教处就来检查啦，这黑板报虽然大致出完了，可总觉得有些空洞少了点色彩，一定会为班级减分。这是我不能忍受的，既然做了，就要努力做完并做好！想到这儿，我的手仿佛有了知觉。深吸一口气，大胆地写了下去……
夜晚，寒气袭人，我打了一个大大的喷嚏，大概是感冒了。片刻间觉得自己有些傻，但一想到，那块充实的黑板，便觉得：这样做，值得！
有种冲动，叫勇气；有种付出，叫无私；有种信念，叫责任。绕指芊芊缠，墨香悠悠印。谁也比不过那些倔强的脸庞，那些倔强的话语：“这样做，值得！”
第四篇
拜读了窦老师的《回到教育的原点》，给我印象最深的就是窦桂梅老师“读书一生”的阅读态度。她认为：好老师的知识结构应该由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论-功底。在她看来，要以学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像海绵吸水一样不断地吸收和纳龋窦老师是这样说的，也是这样做的，启蒙时的“小人书”叩开了她阅读之窗，读书看报的习惯培养了她的心性，只要遇到好书总会情不自禁的翻阅，有的甚至读上好几遍。她博览群书，儿童经典令她和学生建立起了共同的话语体系，也帮助孩子学习到了童话人物的人格特质和道德勇气，树立了正确的人生观;文学社科经典令她无形中拥有价值判断能力和自我提升的能力，对生命的质感和情调拥有触摸和创造的能力;经典教育理论书籍用理论去指导，并用想象去填补，用实践去充实。这样的阅读是真实的，也是实用的，更是快乐的。
学海无涯，艺无止境。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。《回到教育的原点》一文谈到，自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。读了这些文字，我也开动了脑筋，认识到不仅要学会反思教学内容，教学行为，还要反思自己在生活中的一言一行，真正做到为人师表。
一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运，以书会友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰;早一天，就多添一份人生的精彩。读了这本书后，我会更多地在反思中阅读，在阅读中反思，提高自己的素养，做一名与时俱进的教育者。
第五篇
今年暑假，爸爸给我买了《钢铁是怎样炼成的》这本好书。读完全书，我对主人公——保尔·柯察金的敬意油然而生。
保尔·柯察金小时候的生活十分艰苦，不是被母亲责骂，就是受神父冤打。但他凭着顽强的毅力，仍然坚持生活，并立志要从军。保尔·柯察金长大以后，终于实现了他的志向——当一名军人。从军期间，受到了老一辈的栽培和教育，自身又长期实践，在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己，终于锻炼成具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士。他把整个生命和所有精力毫无保留地奉献给世界壮丽事业——为人类的解放而斗争，是多么可贵呀！
毅力是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
当然，毅力也需要坚持，从古至今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？马克思《资本论》用40年的时间，李时珍写《本草纲目》用了30年的时间，司马迁写《史记》用了20多年……
这也让我想起我学平衡车的事。一天，爸爸教让我拿着新买的平衡车到小区楼下的健身广场学习。他先教我认识这种车怎么刹车，怎么拐弯，怎么加速。我站在上面，爸爸扶着我，顺利地开着走。渐渐地，爸爸把手松开了，就在那一瞬间，我“啪”地一声坐在了地上。摔得我晕头转向，屁股似乎裂了好几瓣，疼得我眼泪都流出来了。狠狠一甩手，“我不干了。”爸爸什么也没说，笑眯眯地望着我。在他的目光下，我无所遁形，不禁想：保尔在那么困难的环境下都能成为一名优秀的革命战士，我这才遇到多大的事啊？就想着退缩，太不应该了，我就不信我学不会。擦干眼泪，我拿起平衡车，继续练起来。练着练着，爸爸的手松开了；练着练着，我知道怎么站稳了；练着练着，我知道怎么拐弯了……渐渐地，广场上到处是我踩着平衡车滑动的身影。
保尔·柯察金让我知道毅力、坚持是成功的前提。
第六篇
这是在二零一七年九月十三日傍晚，我家附近的一个乡镇夜市，所谓的夜市，大多数在华灯初上的时候人就散去了。
—题记
几个小保温箱子里摆放着大小不一的人参，一辆旧的却不至于破败的面包车里坐着两个男人，副驾驶座位上的是一个胖胖的脑瘫少年，后排的是一个肤色黝黑的中年，一边玩弄着手机，一边和少年说着话，时不时地还看着他的摊位，看似炯炯有神的眼睛里也掩饰不住生活带给他的疲惫。
傍晚市场上的人熙熙攘攘，大多都是买菜买水果的，没人会注意这个卖参的摊位。
男人接了个电话，应该是他远行的妻子刚刚回家了，收起那廉价的智能手机，遂起身下车，嘴里嘟囔着他在另外的几个地方卖的如何好，收拾起摊位来。
原来，一个傍晚的摆摊，交了两元钱的卫生费，却没有开张，这个男人无法掩饰的沮丧，遍布在他黝黑的疲惫里，用嘟囔着的细碎语言粉饰着深藏着的自卑，这九月丰收的季节，还是未能惠济他的失落。
落日的余晖里，我仔细端详着这一切，心里突然一股酸楚，对在一旁摊位买水果的妻子说，咱买几颗人参回家炖鸡吧!妻子应该是顺眼看到了车里的男孩子，说，买吧买吧。
原本疲惫无精打采的男人听说我要买人参炖鸡，立刻有了精神说:“鲜的人参不可以炖，你最好回家阴凉干了再用的。”
“原来如此，我以为新鲜的人参也可以炖鸡。”在回复他的话的时候，我尽量撇开怜悯的态度，装作什么都不懂的样子继续请教，迅速地打量着他，他那沧桑的疲惫中稍纵即逝的失落感，一次次重重地击打着我的心弱处。
请他帮我挑了几颗，付完钱，他喜悦的神情就像是会跳跃似的，感染着我。我想，我那时的微笑，应如孩童般纯粹的。
回去的路上，妻子说，那个人真可怜，还得养活着那么个孩子。
我们的各种悲欢离合，莫过于相守时的艰辛和忠诚中令人有触手可及的踏实，而那种分离后的“等着我”的不可能再实现的希望，只能以慈悲滋润，减轻不可能完成的希望带给我们深藏不露的苦难。
自然想起有一年二月春天，在江南一个小城的高铁站前，阴冷的细雨濛濛，地面上洼处，浅浅的水，就这一个小的洼水边上，一个头发花白，满脸皱纹，一双眼睛几乎看不到，深陷的嘴里只能见到牙床，穿着一身灰黑色的棉衣棉裤的老妇人盘坐着，面前一个白色的搪瓷缸子，几处斑驳瓷落，脏渍浑浊。
经常在外奔波的我，见多了乞讨者万相，匆匆走过的时候，扭头又打量了几次那个看上去八十多岁的老妇人。当走过好久，脑子里突然想起那已经永远离开我的母亲，马上折回去，掏出口袋里的几个钢镚儿，俯下身扔在搪瓷缸子里，有一个蹦在外面，我蹲下去捡了进去。老妇人双手合十口中念念叨叨，能看出她的这一切动作都是习惯性的，我却感受不到这是一出经过排练的情节。
擦肩而过的人，匆匆的不仅仅是陌生，我们是不是应该留下微笑，留下一闪而过的温暖，慈悲着彼此呢?
因为懂得，所以慈悲，愿你我他。
第七篇
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
——题记
人生踏过步履匆匆的肩膀，穿梭与春夏秋冬之间，用爱穿过心灵深处，细细咀嚼。
春·水杯
春雨如期而至，大自然又透露出了勃勃生机，花朵与绿草如雨后春笋般似的涌现出来，透露出细细嫩芽。展现出春天所透露出的气息。
可在我们班，情况就截然不同了，班上弥漫这病恹恹的气氛，让人喘不过气来，之后弥漫的便是抗病毒冲剂的味道，当然，我也不例外，可我最讨厌的便是喝药，于是回家之后便冲母亲大喊：“我再也不喝了。”说罢，觉得有一些唐突，母亲那愕然的表情。
第二天，水杯便是一大杯热腾腾的牛奶。因为母子二人懂得，所以爱至深，穿过深处。
春雨无色，爱无言。
夏·湿衣
夏天还是一如既往的热，不过乍寒而暖的天，说变就变。我与小伙伴们在池塘中玩耍。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”各色水草倒挂而长，犹如一串串清脆玉润的珠帘。将蓄满水的池塘装饰的如梦如幻。倏忽间，天空轰隆一响，雷雨便如期而至。我们便赶忙起身，往家里跑去，脚下充满了泥泞，不时被鹅卵石绊倒，脸上也充满了泥土。回到家，换来的却不是责备，而是慈祥的目光与那慈祥的人。因为懂得理解，所以让爱穿过心灵深处，巩固这一段爱。
秋·闲花
又是一年栀子花开的季节，我与母亲一起，走在自家的庭院下，嗅闻花的芬香，伴随着风的呢喃，燕的欣欢，我轻轻折断两朵栀子花。一朵戴在我的头上，一朵戴在母亲的头上，相互对笑，笑声荡漾着，传得很远，很远。
冬·无声
用感动为冬闭幕，用无声让爱延续。
因为懂得心一点灵犀，在外疯玩了一阵后，鞋与头都充满了雪花。母亲便在我睡觉后悄悄地开起吹风机，默默地将我的鞋子烘干，即使我已经听到，也即便我也已经与她对视。荡漾着的是一副尴尬的微笑，之后便悄悄离开。
现在读过冰心的诗：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我无遮拦的荫蔽。”现在，我懂得了，因为懂得理解，所以爱至深，爱延续。
第八篇
我是一个做事慢热的人
与别人说话几乎很少
有时我还会怀疑
自己是不是有自闭症
不，我只是一个性格比较内向的人
喜欢写诗，热爱文字
喜欢自己所喜欢的
厌恶自己所厌恶的
可是，当我背起行囊远离家乡
我又变成了独自的一个人
渐渐地，我已经习惯了黑暗
习惯了那些给我痛的日子
我也彷徨，我也呐喊
但我不曾放弃过
因为痛过，所以懂得
第九篇
那天，夕阳西下之际，我路过一家书店，风高高地吹起窗帘，映照了几个孩子的身影。一个有些丑陋的男孩把墨汁滴进嘴里，瞬间漆黑了他嫣红的嘴唇，另外几个孩子在旁毫无顾忌地大笑，小男孩便也傻傻地笑了起来。我的心中在那一霎那充溢了莫名的哀伤，恍惚弥漫，时光凝固。我便像小船一样伴着清澈的溪流，飘向儿时那段风车般的无忧岁月。
夏季的天总是那般火热，空气仿佛凝固一般无法流动，连澄明的天空都无法使我们的心得到片刻的宁静与清凉。我们一群小伙伴只好在无事之时，手牵着手走向海边，踩着柔软的沙滩奔跑，浸泡在清澈而凉爽的海水里，望着蓝天大声呼喊，诉说各自的秘密。海滩上经常回响着我们银铃般的笑声。
那天，我们如往昔般去了海边，旁边却多了个不速之客。
那是个呆头呆脑的男孩，脸上有一个大大的黑色的胎记。当我们愉快地玩耍时，他蜷缩着身子坐在沙滩上，目不转睛地看着我们，如一座丑陋的石雕。我心中有些气愤，他干什么总看着我们?于是，我与其他同伴大踏步地向他走去，想把他赶走。他看见我们来，眼瞳忽然迸发了奇异的光芒，仿佛一个得到冰淇淋的孩子，嘴唇有些颤抖，泛着不正常的嫣红。我正要开口，他却忽然做出了令我们惊讶万分的举动。
他迅速地站起来，接着弯下腰，用布满水珠的手捧起了沙子，毫不犹豫地往脸上倒去，恶心的泥巴顺着他的脸颊流下，染黄了他鬓角的发丝，仿佛一个黄土做的泥人。
我们愣了一下，用手颤抖地指着他布满尘埃与沙粒的脸，哈哈大笑起来，与海浪拍打礁石的声音交相呼应，格外刺耳。
他的眼睛好像进了沙子，几滴泪水混着黄泥流下，嘴角却挂着那傻傻的笑容 ……
时光回转，我的眼睛与小男孩的眼睛在瞬间相接，那漆黑的瞳仁中的情感与儿时的男孩如出一辙。我终于明白了那份情感的复杂，透过层层枷锁我读懂了他的孤独，他对爱的渴望。所以他用这种方式，希望赢得别人对他的关注。我的心泛着难止的心疼，我不禁为从前的行为感到了惭愧，可儿时的我真的是恶意的吗?我只不过是因为不懂，不理解他们敏感而又疯狂的内心罢了。
我忽然明白“因为懂得，所以慈悲”。
第十篇
你可曾见过在子夜独自盛开的昙花？于无边的幽暗冷寂之中悄然舒展茎叶，刹那间绽放出几抹洁白柔美的昙花。这抹白在昏沉的黑暗的映衬下，迸发出令人眩目的生机勃勃的美。然而这美却等不及人们的惊叹与赞赏，便在黎明到来之前凋零了。有的人会说：“昙花如此拼命地吸收泥土中的养分，用尽全力才开出美到极致的花朵，然而不待被人发现，就孤独地化为落英，沉寂于泥土，岂不是不值得？”但我想，如果昙花可以开口倾诉，她的回答一定是“我愿意！”
第十一篇
“知道在哪里划线值9999美元！”这是我听过的最有力的辩词，我们难以推翻它。这正是斯坦门茨在解决福特公司电视故障后，为其要价一万美元所作的说明。这是合理的。他真真知道问题在哪，而很多人对于世事，对于自己常常是不清楚的。所以，他的高明未必不值这个价。
我曾问：“那个一袭华美的袍，以一脸高傲与不屑看世界的那女子为什么可以赢得后世的仰视？”我曾想：那个谜一般的女子究竟有多么难以领悟，以至人人熟读她的文字却依旧不懂她?”
张爱玲，如此孤傲；如此多面。也许复杂，但绝不世故。
看过她的《天才梦》，只能算是浅尝，她说自己只是个环抱天才梦的古怪女孩。她不懂得迎合，不懂得社交。或者说她不屑更为合适吧。她说，世人不会原谅她，因为她把世界看得太清楚了，把自己的能与不能也看得太清楚了，这样的她在那样的时代不被原谅。
可正是这样的她成就了此后几十年的经久不衰，如果她看得不清楚，她的文字只怕会多几分闹市的庸俗，那么便难以有那么多人啧啧称赞了。
胡兰成先生说她追求的是顶红或顶黑的世界，但我却相信她追求的是纯白的皈依。不需雾里看花，更不用被同化，只等清楚前行。
因为懂得自己，懂得世事，所以她高贵。我想，这便是她能够受人仰视的原因，而绝不是莫须有的。
当你笑夸父追日的愚笨，当你叹夸父悲死的不值。你可知，他能够大大方方地奖血与太阳熔铸为万世膜拜顶礼的碑？你可知，他是当之无愧的太阳之子？
他也太清楚，追赶太阳，是他的使命，他的终结；追赶太阳才能驱散世间的混沌。
人们并不明白他是为自己，为世人证明。可他清楚，即使追赶不到，他也可寻得的踪迹，岂不又比世人更多一份清楚明白？
因为懂得追赶，清楚地看清前路，所以他高贵。这是夸父足以算是超越太阳的价值之处。
而你呢？你是否懂得自己，是否看清问题？
斯坦门茨的酬金合理，合理到无从反驳，因为他知道要在哪儿划线。
因为懂得，所以高贵。
第十二篇
今天回去看到的母亲愈发的老了。她提着个垃圾筒，佝偻着背踯躅前行。我大喊一声：“妈”。母亲满脸刀刻般的皱纹便如蟹菊般瞬即绽放，眼睛里也有了光彩。我上去抢垃圾筒，母亲兴奋地喋喋地说：“不倒了，不倒了，也没有多少垃圾。快进去，快进去。我来拿吃的。”她一面说一面折转了身子，步履似乎轻盈了许多。我以为她会拿什么犒劳我呢，只见她两手空空，讪讪地呢喃道：“放哪里了？还是吃完了？”为了掩饰即将夺眶的泪水，我连忙假装洗脸的样子，奔进厨房，用手掬了一捧水向脸上洒去。母亲趋着小碎步忙不迭地递过了毛巾：“快擦擦，快擦擦。”柔软的毛巾吸干了脸上的清水、眼睛里的泪水。我好受多了，一把抓过妈妈的手：“来，妈妈，看我给你带了什么好吃的东西？”妈妈看到了煌上煌的猪脚，可我在母亲的脸上捕捉不到那种欣喜。这可是以往母亲最喜欢的食物啊！“崽呀，我可能咬不动了。”“妈妈，我去切碎来，再用高压锅压一下。”“不要了，那已没有那个味了。”“你陪我说说话吧！”我把母亲的手放在我手心，耐心地听她说着说了几百遍的故事。
多想就这样伴着她，听她絮絮地唠叨。这于母亲何尝不是一种幸福？于我又何尝不是一种幸福？我有自己的小家，与母亲的距离并不是“一碗汤”的距离。看到母亲倚在门边目送我离去，这短暂的幸福于母亲何尝不是一种奢望？于我又何尝不是一种奢望？
爸爸的骤然离世，让我深切地领悟到了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的无奈。哥哥姐姐们总是有做不完的事，挣不完的钱。他们对母亲总是用钱来打发，来也匆匆，去也匆匆。他们不知道母亲什么时候可以吃整根甘蔗，什么时候要用刀将甘蔗切成一小段一小段来吃；他们不知道母亲什么时候可以用牙咬开山核桃，什么时候要借助小榔头敲开；他们不知道母亲什么时候可以咬动猪蹄，什么时候已经放弃了对猪蹄的嗜好；他们不知道母亲的苦与乐；他们不知道母亲的孤独与寂寞；他们不知道钱也有很多东西买不到的；他们更不知道“牛老老一春，人老老一年”的道理。
望着耋耄之年的母亲，我哀！
第十三篇
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
第十四篇
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。
腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！
腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。
腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。
正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。
我和春天还差一个未编写的故事。
第十五篇
呐喊读后感900初中（1）
呐喊！呐喊！中国人民站起来啦！一本《呐喊》，曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我的心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建社会的第一枪。
而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几，是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下，他只会“之呼者也”，一无所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他，因穷困成了人们的笑料，因偷窃被打断了腿，尽管他心地善良，可又有谁会同情他那？在茫茫人海中，他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那！”是啊，他的债谁帮他还那？辛酸的故事，鞭挞了封建社会对知识分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再说说〈阿q正转〉，大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜，一无所有，受欺凌与剥削，只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他，浑浑噩噩，苟且偷生，在听到辛亥革命后，他却向往革命。可这一切的一切，都在他被枪毙时结束，他的死，他的死又是一场悲剧。阿q，这个看似不可理喻的人物，却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那？就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧！珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国的美好明天努力努力！
呐喊读后感900初中（2）
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
