2017年小学三年级作文大赛中，小朋友们用心投入，各展才华。他们以“我的家乡”为题，或描绘了家乡的美丽风景，或讲述了家乡的特色文化，展现出对家乡的热爱与自豪。通过作文比赛，不仅锻炼了孩子们的写作能力，也让他们更加热爱自己的家乡。
2017年小学三年级作文篇一
枣庄2017年中考报名时间：4月17日-21日
(一)报名时间、地点
1、报名时间：4月17日—21日，逾期不予办理。
2、报名地点
(1)应届生在其本人学籍所属初中学校;往届生及回原籍的凭户籍及学籍证明(加盖原就读学校及县级学籍管理章)和综合素质评价手册到户籍所属区(市)教育局指定地点;
(2)应届回原籍报考初中后高职院校的，去户口所在的区(市)招办报名;
(3)已被春季招生录取，志愿报考初中后高职类院校的学生，须回原初中学校或户籍地报名参加考试;如就读学校有高职招生计划且有报名点的，可在就读学校就近报名。
(二)报名条件
1、完成九年义务教育、具有本市户籍或在本市注册学籍的外来务工随迁子女具备报名资格。
2、下列情况均不得报考：高中段在籍或毕业生;未完成九年义务教育者;既往考试中被取消考籍或录取资格者;户口不在本市且不符合省市相关政策规定。
3、初中后高职院校限招收应届初中毕业生。
(三)报名办法
按普通或艺体分类报名，不得兼报。
1、报名时须提交以下证件，未提供有效证件的不予受理。
本市的提供居民户口簿或户籍证明。
外来务工人员随迁子女需提供：(1)居住证;(2)房产证或房产部门核发的房屋租赁证;(3)父母一方与用人单位签订的劳动合同、社会保险证明，或工商部门核发的营业执照。
2、资格审核：报名点将学生本人、户籍、学籍(报考艺体需提供报考学校颁发的艺体合格证)对照，弄虚作假、冒名顶替、不符合条件的取消其报名、考试、录取资格。
2017年小学三年级作文篇二
2017年湖北所属高校普通高等教育招生计划334200人
教育部近日公布《关于做好2017年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，对2017年高等教育招生计划管理工作进行部署。根据通知中发布的2017编报高考招生计划，2017年湖北所属高校普通高等教育招生计划334200人，其中本科计划143700人，高职专科190500人。教育部要求，确保各地高考录取率不能降低。
2017年小学三年级作文篇三
教育局2016工作总结及2017年工作计划
今年是十三五规划开局之年，为更好地贯彻十八大和十八届六中全会精神，进一步打造寿光优质教育品牌。现将今年工作完成情况做以总结，对明年教育发展加以规划。
一、今年以来的工作亮点和创新性做法
一是教育综合改革扎实推进。“全国教育综合改革试验区”工作全方位深入展开，成功承办了“全国民办教育协作创新联盟第三届年会暨民办教育法律政策研讨会”，《中国德育》对寿光市教育现代化以及德育工作经验进行了专题报道，对部分学校立德树人典型经验进行了宣传推广。
二是基础教育高端均衡发展。召开了全市中小学思想政治工作会议，全面提升学校思想政治工作水平。深化课改研究，各学段教育教学质量不断提升，名生培养实现新突破。2016年高考，我市在考生数比去年减少1799人的情况下，一本上线2445人，增加231人，一本及本科上线数、上线率均在潍坊市各县市区以绝对优势再夺第一名。
三是职成教育持续蓬勃发展。市职业教育中心学校被确定为首批“山东省中等职业教育发展示范学校”，成功承办了2016年全国职业院校技能大赛电梯维修与保养赛项，并在全国职业院校技能大赛中获6项金牌，列潍坊市各县市区第一名。羊口镇、圣城街道评为“全国社区教育示范乡镇”，我市被评为“全国社区教育示范区”。2月28日，中央电视台《朝闻天下》栏目播出了寿光市职业学校“能工巧匠”进校园的典型经验做法。
四是学前教育实现高位均衡发展。2016年计划完成14处园所改扩建任务，实际完成16处，新增学位2810个。为进一步规范城区幼儿园招生工作，市教育局创新了招生办法，将报名时间由往年的半天延长为3天，分两个批次进行，有效解决了家长入园需求与幼儿园学位之间的矛盾，确保了每一位适龄儿童都能按时入园。
五是教育重点工程进展顺利。围绕“破解大班额”和“全面改薄”两项重点工作，目前全市已开工项目学校21处，其中已竣工项目学校12处，建筑面积32。1万平方米，完成投资6。2亿元。新建、改扩建普惠性幼儿园6处，完成投资2286。8万元，完成建筑面积193763。19平方米。世纪凤华学校、现代中学东校2016年9月已投入使用，全市优质教育资源进一步扩张。
六是“教育扶贫”确保每一名学生受教育的权利。为10972名贫困学生发放各类扶贫资金804万元，拿出12万元精准扶贫专项资金，对40名特困学生家庭进行重点帮扶。积极做好生源地助学贷款工作，为526名贫困大学生办理贷款412万元。利用“一日捐”、企业家协会捐助等形式，筹集资金43。2万元，救助贫困大学生126人，绝不让一个学生因家庭贫困而失学。
二、明年的主要目标和工作重点
以实现“一个率先、两个领先”的教育发展总体目标为统领，以立德树人、实施素质教育为根本任务，创新发展，狠抓落实，兴办人民满意教育，努力开创寿光教育发展的新局面。
一是打造教育现代化特色。以“全国教育综合改革实验区”为抓手，继续强化三个实验项目的带动、引领，整体推进，加快建设教育现代化强市，协调《人民教育》、《中国教育报》等报刊挖掘办学亮点特色并做好宣传推广。全面落实中小学校长负责制，试行校长任期目标责任制，依法保证学校的用人自主权，扩大学校办学自主权，深入抓好42所学校自主办学试点，实施学校主动发展工程。
二是提升基础教育办学水平。推进义务教育学区制建设，做好义务教育学校城乡结对帮扶工作，优化教育资源配置，促进义务教育城乡均衡优质发展。推动普通高中多元特色办学，积极开展星级学校创建活动，鼓励学校走以课程建设为核心的内涵式发展道路，确保高考和名生培养成绩列潍坊市县市区第一位。
三是实施教育优化工程。规划投资1。84亿元，续建、新建改扩建学校6所，建筑面积10。24万平方。抓好以潍坊科技学院大专部、中学生实践基地、徐家学校、金海路北学校等重点项目建设，进一步优化学校布局。采取多元化投资模式，积极推进政府与社会合作办学，进一步扩张优质教育资源。加快推进圣城街道徐家幼儿园改扩建、文圣街以北金海路以西新建幼儿园等七个工程项目，建成后将增加学位3300个，进一步改善城区幼儿入园问题。
四是创新职业成人教育发展模式。探索混合所有制办学，2017年申办山东省渤海职业学院，实现中高职衔接一体化。大力开展集团化办学、现代学徒制试点工作，提高职业学校办学水平和高技能人才培养质量。加大成人(社区)教育工作力度，完成农村贫困劳动力就业技术和实用技术培训3000人，创业就业培训700人的目标，推动继续教育、终身教育成为新常态。
五是深化教师队伍管理体制改革。继续扎实推进“县管校聘”改革，在保证每年交流轮岗教师总量不低于教职工总数的5%的前提下，以校内岗位竞聘为重点，挖掘师资潜力，提升办学效益。探索实施“特岗教师”计划，促进优质师资合理流动，同时，通过城区优秀教师到农村学校支教、新教师补充、解决教师夫妻两地分居等措施，对部分超缺编单位的岗位数进行调整，优化教师资源配置。
六是推进教育信息化建设。搭建数字化校园管理平台，建立2所职业院校、6所高中、132所初中及小学数字化校园。在已建自动录播教室的基础上，按照省标准增建21套自动录播教室，使名校优质教育资源在更广范围内得到共享，扩大优质资源覆盖面。继续实施‘互联网+教育’计划，力争年内指导建设8所潍坊市和20所寿光市“互联网+教育”示范校。
2017年小学三年级作文篇四
广东珠海市2017年中考预报名时间：2017年3月9-15日
根据珠海教育信息网发布的《关于做好珠海市2017年初中毕业生学业考试报名及资格审核工作的通知》得知，珠海市2017年中考考生预报名时间为2017年3月9-15日，打印、确认时间为3月16日-17日，具体公告如下：
一、报名时间及方式
(一)考生预报名时间为2017年3月9-15日，打印、确认时间为3月16日-17日。
(二)全市统一实行网上报名。市招生办将各单位上报的考生学籍信息导入中考管理系统，中考管理系统自动生成考生准考证号和初始密码。
(四)考生可自行上网报名，也可在学校指导下集中上网报名。
(五)本市户籍初中往届生和本市户籍在外地就读的应届初三毕业生(简称“社青类考生”)到户籍所在区招生考试部门指定的报名点(见附件1)报名;本市户籍往届生也可在我市就读的学校报名。
二、报名条件
(一)符合下列条件的初三毕业生可以报考：
1、具有我市户籍的初中毕业生(含结业生及同等学力者)可以在我市报名参加中考。
2、具有我市初中学籍的非我市户籍应届初中毕业生，可以在我市报名参加中考，其中同时符合下列条件者可以报考公办普通高中：
(1)截止至2017年8月31日，考生具有珠海市连续3年初中学籍;
(2)截止至2017年3月31日，考生父亲或母亲已在珠海市办理了《广东省居住证》满1年(含)以上，并在有效期内;居住证信息以公安部门核查的结果为准;
(3)截止至2017年3月31日，考生父亲或母亲在珠海市缴纳的基本养老保险和基本医疗保险(或大病医保)累计缴费满1年(含)以上;社保信息以人社部门核查的结果为准;
3、应届初三毕业且具有本市学籍的海外华侨子女、港澳台胞子女，享受珠海户籍考生待遇。
(二)下列人员限制报考：
1、有珠海户籍的初中重读生(包括已经毕业和读完初三课程无故不参加毕业考试者，或已读完初三第一学期无故停学半年再返校复读者)，不得报考国家级示范性普通高中。
2、无珠海户籍的初中往届生不得报考普通高中。
3、高中阶段学校毕业生、结业生不得报考普通高中。
4、具有我市初中学籍的非我市户籍应届初中毕业生中，不符合报考公办普通高中条件的考生可以报考民办普通高中和中职(含技工)学校。
(三)下列人员不得报考
1、初中阶段学校非应届毕业的在校学生和高中阶段学校的在校学生。
2、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者。
2017年小学三年级作文篇五
2016—2017年幼儿园第一学期工作总结
幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：
一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校园
1、安全教育活动持续到位
对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，全园140名幼儿全部撤离活动室仅用52秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。
2、卫生保健工作日渐规范
设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，积极申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共16台，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到区卫生保健儿保科曹科长的好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导给予的物质保证下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的身体健康，为家长解除了后顾之忧。
3、一日活动细则有效落实
严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，延迟30分钟下午离园时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质
1、在各种培训活动中增长见识
全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识，掌握常见传染病的预防与隔离措施，知道意外伤害事故的应急处理方法，了解幼儿身体发育所需要的营养。积极依靠帮扶单位的雄厚力量，为教师们提供学习和交流的机会。带领青年教师参加园园联合小组的听评课活动;为贯彻落实市区预防传染病的有效措施，与育贤一幼刘园长密切联系，积极协商，带领全园教师利用下午下班时间带领全园教师全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模。
2、在交流学习活动中提高认识
鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体教师会开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，每位围绕身边的事例和教育动态积极发言，达到引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展的目的。
3、在表扬和提醒中激励进步
采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象采用只说现象不点名的方式提醒大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提醒中不断完善自我。
三、欢庆“六、一”，综合展示，促进幼儿全面发展
把握庆“六、一”的活动契机，周密准备，精心策划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则，将整个“庆六。一”活动分为三大部分进行展示。
1、综艺表演，各显其能
第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参与等各个方面。为落实市区教育局预防传染病的方针指示，我们采用幼儿主会场演出，家长分会场观看转播的形式，既让家长看到幼儿的特色表演，又有效预防了传染病的传播。
2、操节展示，健康快乐
第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参与，重在发展幼儿走、跑的基本动作，规范队列队形，在基本操节中发展幼儿全身各部分的动作，在放松游戏体会运动游戏所带来的健康快乐！
3、美术展览，秀出自我
第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工，展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇特思维，更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术教学成果。
整个活动组织严谨，准备充分，安排合理，得到区教育局、校领导、帮扶单位和家长的一致好评。达到了宣传幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。
四、幼小衔接，全面到位，为入小学打下扎实基础
充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》，感受小学以学习思维为主的课堂氛围。通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的经验和小学老师进行入学后家长如何配合的专题经验介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。
五、密切家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力
1、在家长协助中完成工作任务
成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求各位家长代表对幼儿园工作的意见和建议。共同规划幼儿园发展的方向，积极探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、庆六一活动方案均经过家长委员会成员讨论通过，并达成一致意见。庆“六。一”活动光盘的刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸积极努力下完成。各班缸子架挂布由各班家长协助完成。只要家长能够做的，我们就积极发动，调动家长参与活动积极性的同时更大程度地促进了幼儿园工作的开展。
2、在家长监督中提升保教质量
继续发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。
3、在家长合作中形成教育合力
根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如大二班邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识别真假币的社会活动，深受大班幼儿喜爱。庆“六。一”文艺演出活动中，我们邀请小班有舞蹈基础的孙绮雯妈妈一起进行亲子表演，使演出效果别具一格。
4、在沟通交流中达成教育共识
利用“家园直通车”向家长公布伙食信息，推荐学习文章，提升家长教育理念。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿评价手册”与家长进行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识。运用门口的“请您关注”及时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长给予及时的配合。通过家长会和专题将做对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流，提升教育理念。
六、提前规划，合理安排，高效完成下学期招生工作
1、前期摸底做到心中有数
为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自2015年2月份开始就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表，引导有意向选择我园的家长提前进行登记。6月1日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长君做到报名前的心中有数。
2、周密安排确保顺利完成
考虑到报名工作的有序性，我们提前开会进行了分工与任务布置，对报名当天各项工作的安排周密到位。服务组负责发放顺序号、提醒家长报名顺序。信息登记组负责查看幼儿户口、预防接种证并登记幼儿详细信息。面试组负责与幼儿进行交谈，了解幼儿性格特点及发展情况。环境介绍组负责为家长介绍幼儿园环境设施和日常工作安排。虽然报名当天人数较多，我们却能够做到有条不紊，并且在一天之内超额完成了招生任务。
3、及时召开新生家长会，让家长了解入园前准备
为使家长更好地了解幼儿园的情况，做好幼儿入园前的各项准备工作，我们在招生一周后及时召开了新生家长会。从幼儿园简介、幼儿入园前的教育、幼儿入园前的准备和幼儿入园后的配合四大方面进行了工作介绍。并发放了书面人手一份的《入园须知》使家长做到心中有数，为下学期幼儿的入园工作打下扎实基础。
回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
2017年小学三年级作文篇六
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，节日中让我印象最深就是汉字。
一点一橫，一撇一捺，小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子，在方格上跳跃着，像一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前;它们像一条条清澈的小溪，流过笔尖;它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。
中国的汉字发展至今，已经有四千多年的历史了。在漫长的演变中可分为七大类∶甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，在不同的时代用的字体形状也不同。我们现在常用的是楷书和行书，楷书的特点是形体方正，橫平竖直，笔画清楚，行书则是楷书的快写体。
汉字的会意字，指事字，形声字，象形字背后都藏着丰富的知识。例如象形字“休”就表示人靠在树旁休息。我很喜欢汉字里很多有趣的字谜。如：画时圆，写时方﹔冬时短，夏时长(日)。千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好(香)。王老头，白老头，同坐一块大石头(碧)。一点一橫长，你若猜不出，站着想一想(立)。像这样的字谜还有很多。
中国的汉字真是有趣极了！我爱这变化多端的汉字，更爱它背后的知识。我坚信美丽的汉字在未来将会被永远使用。
王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。
2017年小学三年级作文篇七
记得2017年我七岁，2019年我九岁，两年前的我已经步入小学两年了，已经学会了四则运算，学会了自我介绍，可以和外国友人简单的对话；现在的我已经是四年级的学生了，我参加了很多有意义的活动，绘画比赛，作文比赛，参观过很多有意义的展会，历史博物馆，海洋科技馆，自然博物馆，多么不可思议啊，时间就这样一点一滴的过去，而我也在不断地成长。有朝一日我也可以长成参天大树。
记得2017年我参加了围棋升段比赛，在二段的时候我败北没有获得胜利，于是我的围棋从此止步不前，我希望等我重拾自信我还要杀回来，夺得我的胜利。
在2019年我参加了素描比赛，获得了素描三级的好成绩，我希望我可以继续学习素描，有朝一日可以以围棋为灵感设计出有特色的作品。就在2019年即将结束的日子里，我还获得了桥牌团体冠军，这是一个意料之外的喜讯，也是我从没有想到的爱好，我喜欢玩桥牌，不仅仅因为它是扑克牌，它有着迷人的魅力，希望明年可以获得更大进步，为学校争得荣誉。
记得从2017年开始，每年的五一我都会和爸爸妈妈还有小伙伴们一起去龙口海滩，虽然五一还很冷清，海水还不是很温暖，但是我们喜欢在沙滩上跑步，喜欢挖沙子，堆城堡，建沟渠，引河流，捉小虾，逮小蟹，玩的不亦乐乎，我觉得我离不开大海了，我喜欢它的自由，喜欢它的深邃。
2017和2019有着千丝万缕的联系，因为有了2017的基础，才有了2019的成绩，还有一个月，2019也即将成为回忆，成为过去，我要抓紧把握住这仅剩下的一个月时间，努力学习，认真考试，争取一份满意的答卷，迎接新一年的到来。
2017年小学三年级作文篇八
2017年兰州城市四区中考录取结果于17日查询
2017年兰州市中考招生录取时，包括师大附中、兰州一中在内的城市四区12所优质高中共拿出3780名招生计划对口分配到城市四区全部84所初中学校。享受对口分配计划的考生必须具备以下条件：①初中属划片入学且三年在籍在校的应届初中毕业生；②必须填报对口高中；③综合素质评价等级为A等；④必须参加中考，且成绩在报考学校统招分数线下50分以内；若未完成统配计划，则降分录取最低至省级示范性高中控制线。
根据兰州市城市四区今年中考招生录取日程安排，提前批次和第一批次录取工作将于7月12日结束，各招生学校在完成录取工作后将在第一时间张榜公布录取新生名单。7月13日—17日为第二批次录取时间，该批次录取结果查询时间为7月17日22：00—7月18日10：00。
省级示范高中统招分数线
师大附中统招线656分补录线641.1分
兰州一中统招线630.9分补录线616.3分
兰州三十三中统招线616.2分补录线605.1分
兰炼一中统招线612.9分补录线578.5分
兰炼二中统招线581分补录线560分
兰化一中统招线593.1分补录线540分
兰州二中统招线580分
兰铁一中统招线587.5分补录线554.6分
兰州市外国语高级中学统招线574.8分补录线557.5分
兰州西北中学统招线550.8分补录线540分
兰州二十七中统招线557分补录线540分
2017年小学三年级作文篇九
2017年潍坊中考计划招生12003人 25日可查成绩
6月11日——14日，2017年中考拉开帷幕。今年市区共15处普通高中学校招生，招生计划共12003人。中考结束后10天左右，考生即可通过市教育局网站“中考信息”栏目或拨打查询电话查询成绩。
教师“送考团”惹人注目
中考首日恰逢周日，送考家长和老师比高考时还多，陪考热度丝毫不输高考。陪考大军中，老师组成的“送考团”最为惹眼。
11日一早，在潍坊中学门口，卧龙学校副校长王全友和教导处徐东霞就已经提前到学校门口了。“孩子们来考试，我们提前过来，以免孩子看不到熟悉的面孔紧张，我们也给孩子们打打气！”副校长王全友来到考试现场为送考的老师们带了樱桃、桃子等已经洗好的水果，王校长表示：“我们初三的老师们非常辛苦，连续四天的时间都要陪孩子们一起中考，送点水果表示感谢。”
担心堵车误事儿，徐东霞7点就到达考点了，她站在一个最显眼的地方，不停张望着，看到自己的学生，她赶紧挥手，并不忘大声提醒一句，“加油！”李培梅老师站在那儿，看到的学生就在名册上划个勾，一会儿和身边的学生拥抱，一会儿和远处的学生招手，表情与动作看似轻松洒脱，让每位学生更加自信。
8点30分，第一场考试开始，家长也都退到了等待区。潍坊中学门口恢复了平静。李培梅老师照例在门口一个显眼的位置等待着。“有一个孩子一直没见他，联系家长说是一早就走了，是不是刚才他没有注意到我们自己溜进去了？我再等会。这会儿考卷应该已经发下来了，不知道这些孩子们都会不会？”李老师低头看了一眼时间，嘴里嘟囔着，看着有些不淡定。
而中午散场时，看见学生，等候了一上午的老师们又一脸轻松，满面笑容。这几天，徐东霞和另外三位带队老师的状态经常在“淡定”和“不淡定”之间切换。她说，把自己的焦虑埋藏在心底，用微笑、语言和一个个看似不经意的动作鼓励学生，是一个陪考老师必须做到的。
