这篇文章是一个小学二年级的孩子写的，他想要去远行，探索未知的世界。他想要看到不同的风景和文化，学习新的知识和技能。他希望能够和家人一起旅行，一起创造美好的回忆。虽然他只是一个小孩子，但他的梦想是无限的。
第一篇
蔡睿奇是一个身材不太高又机灵的男生。每一次老师在讲课时他都会聚精会神地听，积极回答问题。但一来到操场，他便变得生龙活虎，身手敏捷。
一次下课，我和高畅、蔡睿奇、陈逸晗一起打排球。我和蔡睿奇一组，高畅和陈逸晗一组。蔡睿奇一来就给高畅她们一个“下马威”：把球打到了一个死角，高畅和陈逸晗没接住，我们赢了一球，高兴得互相击掌庆祝。
接着高畅发球，球一过来我就跳起来一个杀球，她们接住了，又打了一高球，我们没拉住，紧接着我又发了一个球。就这样，经过激烈的比赛，我们终于以11比10胜。
这就是我的朋友，又爱学习，又爱打排球的蔡睿奇。
第二篇
我的朋友有许多,但是我最最好的朋友是陈俊起，他是一个性格开朗的小伙子，爱说爱笑，而且学习成绩优异，是七组小组长。也许是班干部的缘故吧，他很爱帮助同学。
有一次，上体育课，体育老师要我们全班同学准备一个跳绳，要举行一分钟跳绳比赛。结果我准备好了，只是我忘带了。比赛开始了，我只能在一旁看着，陈俊起看见我愁没苦脸，上去就把自己的跳绳给了我，我说：“你难道不比赛了吗？”陈俊起说；“没事！我感觉我平常跳绳就已经很牛了，就不参加了，你先来吧。”我感激的不知说什么好，只说了句：“谢谢你，我一定好好比！”
从此，我和陈俊起就成了形影不离的好朋友。我很喜欢他，这个我心目中最帅的小伙子-----陈俊起。
指导老师：石明彦
第三篇
开学了，又是一段旅程。这样小小的旅程在人生中有多少段呢！只是谁都希望，会在某段旅程中走的很远，很成功。
那么，就请带上梦想吧。
梦想，就像是阳光，可以照亮前行的路，就算到达不了目的地，也能远远地看一看它的闪亮与美丽。否则，在如黑夜与大雾的迷茫中，能前行多远呢？对于一个准备向成功出发的人，梦想决定了他的路。所以，对于每一位向未来前行的人来说，梦想决定着他们能走多远，当然，坚持与毅力是另外一回事了。
请珍惜梦想，因为拥有梦想是件幸福的事。
梦想，无论何时都拥有神奇的力量，它能使一个内向软弱的人变得执着和坚强。它是最好的疗伤药，即使满身伤痕也会因它而重新站起来。再次看到韩庚在舞台上演出，欣喜之中也带着辛酸。喜欢他的人都了解去年发生在他身上的事：他在他所在的韩国唱片公司受尽委屈，不得不离开，却还要因毁约而打官司赔偿。他有多辛苦，怎样撑过来的，只有韩庚自己知道。最重要的是韩庚重新站到舞台上了。他坚持着他的梦想，虽然如此辛苦，但我相信他是幸福的，因为他守住了他的音乐梦想。
守住梦想，会走的更远。
那么多成功的人和事在我们的生活中出现。他们对我们来说是一种鼓励，更是一种证明。对于仍然一无所有的我们来说，一切都太遥远。但我想说，再遥远的路，终究会到的。意外失去双臂的大哥哥走到了对他们来说更为遥远的终点，他们做到了不可能做到的事，对于我们那些不可能又有多遥远？每个人都想走的更远。只是，这些路，只有心中有梦想的人才会走到终点。所以，怀揣梦想吧，或者更多，那会使你富有。
梦想是一个人财富，所以梦想并不是只有一个才珍贵。自己的梦想是自己的幸福与未来，拥有更多梦想，会让人更丰富。
做一个有梦想的人。勤劳踏实，坚持不懈。努力前行，沉默而聪慧，时刻清醒，时刻记得自己的梦。不张扬，不浮躁。冷静坚守自己的梦想。
要相信，总有一天，你会推开梦想的大门。你会看见，成功向你缓缓走来。
前行的路上，带上梦想，会走的更远。
第四篇
夏洛的故事折射出我们对生命价值的不同态度，面对只有一次的生命，有些人轻视生命，面对艰难，畏缩不前，一生庸庸无为。有些人隐忍、坚强，为实现了自己的梦想，坚守信念，活出了精彩，他们的生命如珠宝般动人。生命价值的体现需要坚强，需要信念的坚守。地震，海啸，台风，面对毁灭一切的自然灾害突袭，唯有选择与死神对抗，坚守必胜的信念，才有可能出现奇迹。是救助者在生死存亡间义无反顾地援助，他们的不抛弃，不放弃的信念，书写着大大的人字。是受害者在死神濒临的黑暗中，坚忍等待光明的到来。因此，贝多芬可以在失聪的情况下，发出我要“扼住命运的咽喉”的呐喊，他的坚定信念，奏响了生命不屈的乐章，在人世间激昂演奏，唤起无数人对生命价值的重新审定，竭力追求，艰难实现。在我们目光无法企及的偏远的山村，大山静默，崎岖山路延伸向孤寂茫茫山林，时间似乎在破旧的校舍，简陋的桌椅，衣食备受困扰的人们身上凝固了。但是，即便这样，多少满怀教育热情的教育者，支教人员，跋山涉水，来到了对知识充满渴望的孩子身边，在白山黑水间，与孩子们一同学习，游戏，谈心，手把手地教他们写字，和他们一起游戏，给困扰于大山的孩子们带去梦想和希望，坚定了稚嫩的孩子们前行的脚步。这些教育工作者，不求名利，不图回报，有的甚至坚守贫困山区一辈子，他们拥有的就是信念：改变孩子的命运，用自己的双肩帮助孩子攀上更高的地方，看到更远的未来。用他们的生命热忱，惊人的忍耐，创造他人的辉煌。面对个体发展参差不齐的学生，教师们选择相信，相信自己，相信孩子，相信家长，动员所有的力量，释放所有的热情，凝聚所有的智慧，静静等待，欢笑同行，也唯有此，我们才能听到花开的声音，看到花开不败的容颜。
夏洛的网，网出一个崭新的世界，这个世界你能说不是我们每个人的世界吗?透过千丝万缕相互联系的网，我们看到那一条条用生命编织的网里流淌的是爱，那一个个精巧的网编织的是梦想，是勇敢，是信念。为了梦想的实现，倾其所有智慧，用尽所有努力，重建所有关系，用自己的生命与时间赛跑，只为奇迹降临。而今夏洛的网你能说已经停止编织吗?不，它就在你的手上，我的手上编织着，在我们的生活中闪动着迷人的图案，耀眼的光芒。它能让我们这些生命之重，成为未来的之轻。
第五篇
又到了金秋九月，想必家乡的人们又是忙匆匆的吧......
今年也不回去了，想想来城市已经有两年没回去了，一定有不少的改变了吧？常年送我们过河的桥伯伯啊，你的身体现在是否依然健康？陀了的背是否还撑得住？如今是否还有人给体弱多病的河水清理垃圾？家乡黑暗的路上是否装了明亮的路灯？给黑暗的小路装路灯已是早年计划，现在完工了吗？曾经在家乡度过的九月，如今总会记得有一个天真无邪的孩子和伙伴们躺在田野中堆成山的金黄稻草上望着天空诉说各自的心声......
如今的我啊，在城市中写完作业就是玩虚拟的游戏消磨时光，城市中的坏人好多啊。曾经我们放学了总会和伙伴一起在我家门口写作业，其余时间一起去玩，然后按时睡觉。现在自己一人在家里写完作业就看电视到十点才睡......虽然我在繁华的城市中，但是却没有在家乡的快乐。在这座繁华的城市中的一处角落，让我感到了寂寞也无奈......
在这九月份，我想你们了，想远在家乡的一切......南
宁兴宁区桃李小学6年级2班庞俞炼
第六篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
我是高一(16)班的刘一德，我演讲的题目是：让青春搭载理想远航。
高尔基曾说：“青春是一个普通的名称，她幸福美好，但也充满着艰苦的磨练。”天空是湛蓝的，皓月是皎洁的，而青春是什么颜色的呢?
走在校园的小道上，青春好比地上的小草，青翠欲滴;漫步在清晨的操场上，青春好比东升的太阳，充满活力。
但是青春只有美好吗?那倒不是。到了青春期，我们无论是生活上还是学习上都面临着巨大的压力，这可怎么办呢?方法有很多，但我认为最简单的是我们需要树立一个理想。
那么理想又是什么呢?
形象一点地说，理想，它是能支撑你走出撒哈拉沙漠的东西;理想，它是你即使走遍天涯海角也要追寻的东西。
我们的理想不一定要像魏武帝一样剑指东方，也不一定要像拿破仑一样开疆拓土，但我认为它至少要让我们的青春无悔!
古往今来，有不少人在他们的青春年华里创下了丰功伟业。
英勇无畏如霍去病，立马横刀镇守疆土;才华横溢如骆宾王，七岁吟诗流传千古;胸怀大志如范仲淹，忧国忧民心系天下。他们的名字在苍穹中闪闪发光，在历史的漩涡中留存下去。他们能有如此荣耀的一生，当然离不开他们曾立下的理想和锲而不舍的奋斗!
虽然青春很美，但它易逝啊!
就拿我来说，当我发现我是一个风华正茂的青少年时，我已过了青春的一半年华了，算算剩下的青春还有多少，这些时间或许在谈笑间就消逝完了吧。
所以当务之急，是要抓紧时间，努力学习，给我的青春做一份令自己无悔的答卷!我当然也有理想，我想做一位老师。那么想要做一个博古通今的老师，就要考一个好的大学，那么考哪里好呢?用撒贝宁曾经调侃的一句话就是：“北大还行。”或许真的只是“理想”吧……
最后，我想请那些为理想而奋斗的人起立!让我们伸出右手，指向天边那颗最明亮的星，坚定地说：“总有一天，我会在那儿刻下我青春奋斗的誓言!”
愿诸位的青春无悔!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第七篇
李大钊先生曾说：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。新年的钟声已经敲响，送走了充实的2015年，我们是否已准备好迎接崭新的2016了呢？
新的一年，新的开始。在已走过的2015年里，我们经历了许多事情，有欢笑，也有泪水。对于过去，我们不能淡忘，也不可留恋，我们应总结反思，为充满未知的未来做好打算。若你刚经历了失败，不要气馁，不要悲伤，新的机会已摆在你的面前，等待你的将会是触底反弹的希望。若你已品尝到成功的喜悦，不要回味自满，应前进不止。即将的到来的一切会不同于往日，今天的胜利不能吹响明天的号角。
新的一年，新的追求。追求，是充实人生的必经之路，不论你的梦想孰大孰小，只要怀有，那便是可敬之人。如果你在奋斗的路途中未能到达目的地，新的一年便是时间给予你的恩赐，好好把握，为梦想全力以赴；如果在过去的时光里，你已完成了自己的小愿望，那祝贺你，你可以向更高远的目标进发；如果你在迷茫的岁月中认清了自己的方向，那么新的征程你将拥有前方升起的太阳。
新的一年，新的自己。假如，请你用一个词来为2015年的自己做个评价，你会回答什么呢？努力？勇敢？执着？还是，完美？每个人的评判标准不同，答案也会有所差异，相信大家在心里都有了属于自己的最真实客观的答案。而这个答案，是否符合你在15年到来时所预期的呢？为了更好的自己而努力，不与他人比较，只看现在的自己是否能让自己满意。学会改变，改变自己，才能改变世界。千里之行，始于足下。从小事做起，从力所能及的事做起。作为学生的我们，生活上，每天早起五分钟的床，让自己不再踏着铃声进教室。空闲时放放手机，多看看没背得的单词和课文。无聊时少说一些闲话，问问不懂的题目，写写没补完的作业，洗洗藏在桶里的衣服。在学习中更投入一些，上课再专注一些，效率再提高一些。为期考的进步而改变，为高考的成功而努力，为学校争光而奋斗。作为老师，在工作中完成更高质量的教学任务，在家庭中拥有更幸福的生活。做出好的改变，并一直坚持下去。每天改变一点点，每天你就进步一些些。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在新的起点上，远航的汽笛已经长鸣，进军的号角已经吹响，让我们迎着朝阳，带着希望，认准目标，义无反顾，向着胜利，义无反顾地奋勇前进吧!
指导老师：何炜
第八篇
梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻；梦想是毛毛虫变为蝴蝶兴奋的时候；梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！
同学们手中一定有《台州人·中国梦》这本书吧！对于这本书同学们一定耳熟能详吧！这本书里的小故事很精彩，其中的道理更是数不胜数。
最近我细细品味了《台州人·中国梦》这本书。这本书里的“英雄人物”正是一些普通的人。书里的人可以实现自己的梦想，那么我们也可以实现自己的梦想。
书中有一篇《要造最好的桥》写得是：建造者在踌躇满志建造椒江二桥的打桩环节时遇到一个麻烦：他们发现岩层埋置深度达140米。不过这个还难不倒他们，他们找来能钻150米深的钻机，成孔，打直，孔直径达2。8米，解决了困难。但很快他们又发现了另一个新问题与南岸不同，这里的岩石倾斜度极大，致使基桩下去后很难保证垂直。在这样的种种困难中他们不畏艰辛，克服了困难造好了椒江二桥。
看了这篇文章我知道了，实现梦想跟造桥一样需要克服重重困难才能把美好的梦想变为现实。
每个人都有一个梦想，让我们一起放飞梦想，让梦想去远航吧！
第九篇
中华复兴，多少个日日夜夜;全民奔小康，多少辛勤汗水汇聚。港珠澳大桥、和谐号……这些令我们引以为傲的成就正是我们离小康社会越来越近的见证。
去年国庆节前夕，我们徐州人期待无比的地铁一号线开通了!地铁开通后的第二天，我便兴高采烈地乘坐了一次。
走入地铁站，已经有不少人排着队在等待检票了。进入站台没一会儿，隧道深处传来一阵阵车轮与车轨摩擦的隆隆声，地铁列车如巨龙般呼啸着驶来。
上了列车，我小心翼翼地扶着安全把手，放眼四望，大家要么在小声议论，要么在发朋友圈……都想着把第一次乘坐徐州地铁的喜悦传递出去!随着车门的关闭，列车像离弦之箭，飞速地在黑洞洞的隧道中行驶。我望向窗外，偶尔有几个广告牌在我面前一闪而过。身旁，有个小弟弟正在数着数，当他数到56时，到站了。“天呐!真是太快了。”我暗暗惊叹。
想想两年前跟着妈妈去徐州高铁站接爸爸的时候，我们足足坐了一个多小时的公交车才到高铁站，现在不到半小时就到了。听爸爸说，他小时候，很少有家庭能买得起汽车，大家只能骑自行车出行，十分不方便。现在出行，很多家庭都会开着自己家的汽车，大家也可以乘坐公交车或骑公共自行车。现在地铁开通了，大家出行更加方便快捷了。如果出远门，坐上高铁、飞机，那速度就更快了!
作为一名中国少年，我们应从小志存高远、奋发图强、梦想远航，长大后为祖国的建设贡献自己的力量!
第十篇
远方
是用来幻想的
远方
是一条神奇的飞毯
带你飞跃蓝天
大地
海洋
远方
是一座美妙的房子
在你独处的时候
不让任何人
来打扰你的欢乐
和
忧伤
远方
不是远方
远方
不只是幻想
第十一篇
那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。
那一瞬，我飞升成仙，不为生长，只为佑你喜乐平安。
——题记
他叫石神，如他名字一样，在外人眼中，他就是一块“石头”。他没有感情，没有追求，没有生活。他只是台数学机器，闲时也只会刷题度日。
他是一个孤独者，或者是一个人偶，无法感知世态炎凉。当他找不到活着的意义时，他决定自杀，却意外邂逅了靖子母女。那一刹那，仿佛一道光照进了他灰暗的世界，贫瘠的大地开始开出一朵朵花来，他拥有了模糊的方向——他把靖子定义为“美”，并默默地不懈地追寻。
他是个不会表达的人，他只是每天绕远道去买靖子的盒饭。从没有对她说过一句除了买盒饭以外的话，仿佛听见她的一言半语，看见她的一抹微笑就已满足。但当靖子被迫杀了人，他却义无反顾把矛头引到自己身上，并用他无与伦比的逻辑精心设计好了所有证据，甚至杀了一个人，只为彻底消除警方对靖子的怀疑。如此付出，如飞蛾扑火般不计后果。
石神一直在付出，却从未希望得到回报。在给靖子的信里，他说：“把我完全忘记，不要有任何负罪感，如果你过得不幸福，我所做的一切才是徒劳。”这个孤独者执着的守护很难令人不动容，连草薙也忍不住感叹：“一个人到底有多深的爱，才愿意做出这一切!”
追根究底，不过是为了守护黑暗里的那一抹色彩。
石神的世界是灰暗的，他不会爱，也缺少被爱。直到他看到靖子，也许靖子并不漂亮，但却足以为石神黑夜般的世界里缀上满天星辰，她就是石神心目中的“美”。石神所求的不过是一份纯粹的“美”罢了，无关身份，无关地位。这个孤独者想要守护的，也许不过是对自己贫瘠心灵的救赎。
于是，石神将自己变成一个谜，把自己的执着的守护化作重重围墙，围墙外是残酷的现实，围墙内是他柔软的内心。他用靖子诠释心中的美，不需回报，不惜付出，与其在黑暗中了解一生，不如用尽最后一份力量守护心中的色彩。有些人仅是活着，就足以拯救某人，就足以让一个孤独者倾其所有来守护。
那一日，我摇动所有经筒，不为超度，只为触碰你的指尖。
石神就像《三体》里的那位监听员，监听员为了心中的家园宁愿放弃自己文明生存的机会。而石神为了守护，甘愿放弃自己的所有，即便与世界为敌也在所不惜。
为了那份美好而坚守，哪怕踽踽独行。因为他本来就是一个孤独者，茕茕孑立已是半身，他不在乎为了心中所爱，赌上下一个平凡的半辈子。他一厢情愿地崇高地追寻着、爱着、守护着……
然而这注定是一场悲剧。靖子得知真相后，不安与愧疚让她无法坦然面对自己的内心，更遑论“幸福”。于是她自首了，全然不顾为她牺牲之人所为之为。至始至终，那个石神拼尽全力想让其幸福的人，其实从未真正了解他的心。他用生命去守护的梦想，也在一瞬，破碎了。
能看见所爱之人幸福，足矣。至于自己，别无他求，听天由命。
那一夜，我听了一宿梵音，不为参悟，只为寻你一丝气息。
只想远远地守护你。那个守护所爱的孤独者，在决定为靖子付出的那一刻就已飞升成仙。不为长生，只为佑你平安喜乐，使黑夜，缀满群星……
第十二篇
“耶！”全班几乎每个人都尖叫起来。是什么让同学那么兴奋呢?原来是一年一度的风筝节要来了。可我并不高兴，因为老师说风筝要自己做，一向对风筝不理不睬的我可以做吗?
放了学，大家像脱了僵绳的野马似的蹦蹦跳跳回家。而我呢，头上顶着个大乌云,环顾四周，以前的花呀草呀，似乎都凋谢了，对我有了恶意。回到家，放下了沉重的书包，来到了电脑桌前，百度里忽然蹦出的一条消息让我兴奋不已:一分钟教你快速做风筝。我快速的浏览着。十分钟后，我准备好了材料，开始做风筝。先把两张纸剪成正方形，再做一条尾巴，最后把它们粘在一起，加上两根棒，一切工作都井然有序地进行着。三十分钟后，一只风筝横空出世！我给它取了个名字—曙光号。接下来是试飞，我兴奋地拿着曙光号来的了草地上。“3,2,1—飞！”只见风筝左摇右摆，活像一只无头苍蝇。就这样，第一次试飞—失败！但我并没有放弃。我仔细打量着曙光号。原来如此，是报纸太脆弱了，我对它进行了改装。过了十分钟，曙光号y号霸气登场。第二次试飞开始！风筝慢慢地升上天空，非常平稳。“耶！我成功了。”我情不自禁的叫了起来。
第二天，我自豪地拿着风筝来到了学校。下了车，走在路上，小花点头向我微笑，太阳公公和蔼地放射着一束束温暖的阳光。到了第二节课，我们可以去放风筝。大家整齐地排好队，来到操场上。我们分配好了任务，宣萌涛负责托住风筝，我负责放风筝，而徐杰是负责助跑。在我们默契的配合下，曙光号y飞得越来越高，而正不亦乐乎的我只期盼曙光号飞的更高，更高，带着我的梦想一起去远航·····
第十三篇
在开学初，我曾做了一个调查，你的梦想是什么?让我感到非常讶异的是大多数的同学的梦想是如此的潦草。他们写到“我要上好高中。”“我要找个好工作。”如此这般，这怎么能是人生的梦想?什么是少年时梦想?我指的是梦想，和理想不一样。理想是大风天逆行的船，历尽艰险才到达彼;而梦想是在风和日丽里，去塘中采莲子，小船游进团团的莲叶深处，载回来的也许只是一船清风一枕碧绿的梦。人生也许无趣和苦闷，但是梦想可以让人还有一点点呼吸。只是孩子们在十二三岁，便将梦想设计得如此无趣，那真是让人感到悲哀的一件事。
这次批改《我长大了》一文，在学生的笔下，成长多是努力、自信、拼搏、梦想诸多让人生更加美好的事。无论这些美好是出自于真心，还是仅仅为了“创作”;于我，一个庸碌半生的人而言，却深知大多数人的一生，成长就是一个梦想渐渐远离的过程。
比如：一个初学钢琴的小孩，他只有六岁。有一天，他见客观的墙上挂着贝多芬的相片，问这是谁?有人告诉他：这是世上最伟大的音乐家，他不但是位钢琴家，而且他作的曲子更是世界第一，没有人比得上。这个小孩一听，马上很不服气。他说“哼!我比他更聪明!我比他更好。”当时的大人都笑了起来，笑他坐井观天，笑他不知天高地厚，笑他竟敢拿渺小的自已去和伟大的人物相提并论，而且大言不惭。其实，这便是成长的代价，因为成长就不再相信梦想是可以实现的。
还记得我们小的时候，因为没有见识，倒反而有一股豪气。因为是初生牛犊，没有经历过阻挠与风险，一心以为自已是这个世上最能干，最强，最幸运的。但是等到慢慢长大，慢慢尝到失败与挫折，慢慢见到世界之大。于是，就知道怕老虎了。而且不但怕老虎，有时连并不会危害自已的东西，也会莫名其妙地怕了起来。我们被这个末知的世界吓住了。觉得别人才是了不起的天才，而自已和那些名人比起来，真是渺小可怜，决不敢存丝毫一争短长的心。再不敢说什么成大功，立大业的梦话，不仅不敢形诸笔端，就连在心里慢慢地也就接受了现状，连自已也忘记了当初的志向，不敢也不想再立志了。慢慢地也变成了一个庸庸碌碌的中年人了。
这个成人是这样的世故，这样的谦逊，这样的圆滑。没有人再笑他的狂妄，连他自已也满意于现在的修行了。认为自已终于懂得了做人的道理，懂得了崇敬别人，贬低自已，这真是再好也没有了。回想起以前学生时代指点江山的样子，是连自已也要不由得脸红的，而且还要以过来人的身份去教训那些自命不凡的孩子“你其实并没什么了不起!”当别人说要超过某某名家，要比某某更聪明的时候，就会觉得笑不可抑，认为他是在痴人说梦而发出那悲哀的笑声。
其实，每个人的成长都要付出这样或者那样的代价，而梦想的丢失或许只是其中的一个部份，也许正因为这样，而成人在无心中慢慢地毁了自已与孩子的梦想。也许只有那些能坚持梦想，并执著奋斗的人才能有所成就吧。我们不应该希望孩子们也象我们这样的谦卑，当我们的朝气渐渐被岁月磨蚀的时候，应该珍惜他的“目空一切”的狂妄。一个人到了承认自已的平凡和渺小，只知道赚钱吃饭以终天年的时候，那过去的才华就统统的没了。也许大多数人都会到这一天，而我们希望保留梦想的人再多一些，希望梦想在人生中的时间再长一些吧。
人与信心同青，与犹豫同老;与希望同青，与绝望同老;与自信同青，与恐惧同老。现在我的学生们才十三四岁，是人生中最可爱，最让人羡慕的年纪。这就是青春，青春的可爱处不在于年纪，而是青春时的心理状态与健康，而我希望他们在将来成长的路上，无论遇到什么样的挫折，都不要付出失去梦想的代价。只要我们没有放弃对人生的好奇，对自已的希望，那么青春就不会远离。
第十四篇
今天是期末考试的时间，期末考试之后，就说明我就要成为二年级的学生了。
记得刚上一年级的时候，我还是个刚刚离开幼儿园的小朋友，刚上一年级的时候，我还不适应一年级的生活，刚开始我非常的贪玩，经常让父母何老师操心。
不过，过了一段时间，我渐渐的习惯了一年级的生活，和同学们也都熟悉了，记得有一次在上课的时候，我和同桌在做小动作，没有好好听课，被老师说了一顿，当时老师很生气，把我和我的同桌给调开了位置。回到家之后父母知道了这件事情很生气，从此以后在上课的时间里，我都没有再做小动作了。
到了二年级我会更加努力学习。
