周末，爸爸带我去钓鱼。我们坐在湖边，等待鱼儿上钩。阳光明媚，微风拂过湖面，湖水泛起微波。我专心钓鱼，爸爸则不停地教我技巧。最终，我们成功地钓到了几条鲜美的鱼，带着满足的心情回家了。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇一
那是一个骄阳似火的日子，火红的太阳嵌在万里无云的天空中。我极不情愿地被父亲带了出来陪他钓鱼。
父亲与他的朋友们坐在岸上，我就坐在父亲身边。他们带了好多鱼食及各种钓鱼装备，但我叫不出它们的名字。只见父亲与朋友们熟练地在鱼钩上串好鱼饵，用力一甩，老远的水面上就漾起一圈圈波纹。看着他们轻松愉快的样子，我不解地想：钓鱼有什么好玩的?天都热死了，还有什么心思钓鱼?鱼还有什么心思上钩?我正想着，父亲猛地站起来，把鱼线收了回来。嘿，好大一条鱼!父亲得意地把鱼拿到我面前甩了甩，放进桶子里。看着他那样，我真是受不了!哼，我就不信我钓不上来鱼，我要让父亲看看我的厉害!
不知从哪儿冒出来的信心，我讨好卖乖，请父亲帮我选了一根合适的鱼竿，央求他帮我把蚯蚓穿好。准备好这些后，我迫不及待地模仿父亲用力一甩，虽然和父亲比差远了，不过我自我感觉良好。然后，我就耐心地观察、等待。旁边的叔叔一脸嫌弃地说：“你这样子，要是也能钓到鱼，我就算你厉害!”哼!还小看我!我白了他一眼，继续耐心等待。不一会儿，我感到鱼竿好像动了一下，连忙手忙脚乱地拉起来。嘿，还真的钓到了!我兴奋不已，连忙给周围的人展示了一番，旁边的叔叔连忙给我点赞。
第一次钓到鱼，我别提有多高兴了!我兴致勃勃地继续钓，突然感觉钓鱼还有点意思，越钓越上瘾了。这就是钓鱼的乐趣吗?没过多久，我又连续钓到了两条，连父亲也夸我了。我听后，感觉这炎热的夏天好像也凉爽了许多。我还跟旁边的叔叔们比起了赛。我期待不已，等着第四条鱼的到来。可鱼儿却迟迟不到，眼看着旁边的叔叔们接二连三地取鱼，我着急不已，围着椅子打转。父亲说：“这鱼急不来的，你得有耐心!”我又重新坐好，眼睛一眨不眨地盯着浮针，心里默念：“鱼儿鱼儿，你快快来!快来跟我一起玩!”过了好久，终于有动静了。我急忙提起来，一条好小好小的鱼咬着钩。我却高兴得活蹦乱跳：“可算等到你了。”
那一天，虽然很热，我们却满载而归。我虽然晒黑了，但也有许多意想不到的收获。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇二
周日我们坐车去钓鱼，去的路真远啊，一路上我的脚麻的次数数不清。
终于到目的地了。我迫不及待蹦下车就看到河面上浮了许多青苔，河像一大块洒满了小花的布。爸爸上好饵，信心十足地把钓竿往河中心一丢，过了好久好久，我都要打瞌睡了，可爸爸一条鱼都没钓到，运气这样不好，爸爸垂头丧气就让我钓。
我学着爸爸上饵的样子把饵上到钩子上，再学着爸爸抛竿的样子把竿尽可能远地抛出去。
过了不知有多久，我的耐心都要用光了，我才钓到了一条小鱼，结果它又跑了。我不信我就钓不到一条鱼！我坐在那儿继续等，也没有上饵，也没有换地方，没多久，竟然又有一条鱼咬钩了，这次它没跑。我拿了一个桶，舀了半桶河水，把它养在里面。过了一会儿，要回家了，我把它放生了。
真希望爸爸能够有时间经常带我来钓鱼。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇三
国庆节期间，爸爸专程从兰州回来，然后就问我想去哪里玩?我说想去水库边钓鱼，爸爸答应了。
这天早上，爸爸早早起来好了准备鱼竿、鱼饲料、当然还有我的食物，然后下楼在车里等我和妈妈。
不一会，我们就到了水库，那里有好多好多的人在钓鱼。爸爸把钓具一件一件的拿出来做准备工作，先拿出了两只鱼竿分别绑上鱼线，给妈妈了一只鱼竿，接着挂上蚯蚓同时把鱼钩抛进了水里，等待鱼儿上钩。几分钟后，妈妈鱼竿上的漂沉下去了，妈妈赶快提竿，“呵呵，一条小鱼上钩了”。爸爸看了看说是一条“小老头”鱼，我就好奇的问爸爸?怎么叫它“小老头”鱼呢!爸爸说：“你观察一下就知道了”，我走到水桶旁一看，这条鱼长着长长的白胡须，嘴的两侧和头上的皮很松，像是皱纹，嘴巴向上翘着，像是一个掉了满嘴牙的老爷爷。我大喊一声：“爸爸我知道它为什么叫老头鱼啦”!爸爸妈妈对我笑了笑。
时间过得很快，感觉不一会就中午了，爸爸妈妈钓了十几条鱼呢!旁边的几个叔叔看我高兴的样子就问：“是不是第一次来这里钓鱼”?我说：“是，爸爸平时不在家妈妈不带我来的”。叔叔又说那我钓的鱼送给你好吗?我看看妈妈，妈妈说：“不行的，那是叔叔辛苦钓的，我们只是来玩，最后还要把鱼放走的，别要了”。我只好和叔叔说：“谢谢叔叔，妈妈不让要”。叔叔悄悄告诉我：“没事，一会我把鱼放进你的水桶里，这样妈妈就不说了，我和叔叔都偷偷的笑了笑”。
因为下午还要上英语，妈妈说收拾一下咱们回家啦!我问妈妈能不能给我留一条小鱼带回家?妈妈说带回去小鱼会死的，我说可以放家里鱼缸里就不会死啦!妈妈答应了，我好高兴啊!今天玩的好开心啊!
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇四
那时我才9岁，玩心非常强，而且酷爱钓鱼。一到夏天，我的心情十分兴奋缠着外公去钓鱼，外公也把我没办法，只好答应我，外公是一个体强力壮的“梁山好汉”，我在心底里佩服她，外公在我心里可是一个大人物，就像一个高大的“擎天柱”，由于在年轻时当过兵，虽然现在六十多岁了，但还是很精神。
在外公的带领下，我眼睛意识发出了光。我终于看见了波光粼粼的河面，虽然还不怎么清澈，但宛如一面明镜，蓝天和太阳还有树木，在这面明镜依然如此清晰，就连天空上的白云都被拉了进去。河边还有几颗柳树，他们随风飘动，好像正在整理头发，整个场景使我心旷神怡，忘记了一切烦恼。我深深呼吸了一口气，挑了一根适合我的鱼竿，然后来到一棵柳树坐下。外公就在离我不过5米远的地方坐稳了钓鱼。我学着外公穿蚯蚓，正准备甩出去时才发现鱼被我缠到后面的柳树枝了。经过一番整理之后，终于稳稳地了下来。静静地湖面上，不时有些水波，我静静地坐在凳子上拿着鱼竿，目不转睛地盯着浮标，等待鱼的出现…….突然，浮标动了一下，我屏住呼吸，使劲一拉，空空的鱼钩悬在空中，原来鱼一开始原本诶我拉上了湖面，可是在水中让她挣脱了。我感到很沮丧，因为我错过了一次机会，可是我没有灰心，再一次将鱼线扔到水里。这是我外公已经钓上三条大鱼了，他看我一条也没有钓上，于是呵呵的笑我，我很不服气，对外公说：“我一定比你钓的多。”外公没有说话，只对着我笑，我又对外公摆了个鬼脸。
到了中午，我一条鱼都没掉到，哎……，我真的又点丧气了。这是外公走到我身旁，拍拍我的肩说：“清泉，做任何事情都别灰心，只要尽了力就行了：”外公似乎看穿了我的心思，又说：“没关系,我以后教你钓鱼，我相信你一定钓的比我多！走，我们去吃东西。”我慢慢站起来望着河面，沉思着。
这件事情让我很怀念，也让我懂得了一个道理：无论做什么事情，只要尽心尽力，哪怕结果不理想，也不会后悔，人生也是如此，在机遇到来之前就嘚做好准备，，一旦机遇来了，就一定要把握好，不要错过。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇五
星期天下午，爸爸带我去游泳。
首先，我在小泳池里做好的热身运动，然后我就和爸爸进行游泳比赛。我使出了全身的力气，还把我会的所有的姿势都使出来了。我第一段游的自由泳，第二段游了蛙泳，最后我用的狗刨式，终于到了对岸。好累啊！
游泳虽然很累，但是能强身健体，我一定会坚持的。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇六
星期六晚上，天气特别凉快。吃完饭爸爸对我说：“听说最近白子岭水库上鱼了，带你一起去体验一下夜钓啊？”我还从没去看过爸爸夜钓呢，特别想去玩一下。于是说：“爸爸，我非常愿意和你一起去！”妈妈说：“晚上蚊子多，多穿点衣服，带点蚊香，注意安全，早去早回呀！”我说：“知道了，妈妈！您就别担心了！”然后，我和爸爸一起收拾钓鱼的工具，就准备出发了。
爸爸开车开了半个小时，来到水库边，我一眼望去有好几十人在夜钓，“哇，好多人啊”我兴奋的喊起来。我们选了一个平坦的地方坐了下来，放下椅子，准备钓鱼了。
爸爸先将钓鱼竿上的鱼线、鱼钩、浮标绑好，然后用好几种很香的饵料混合成很香很香的美味鱼饵。在鱼钩上挂上那美味鱼饵，然后将鱼钩抛向水里，我坐在爸爸身边，静静地等着鱼儿上钩。我问：“怎么才能把鱼钓上来呢？”爸爸说：“你看到前面蓝色灯光对着的浮标没有，鱼儿吃食后就会扯动浮标，浮标会下沉，或上浮，到那时，就提鱼竿就行了，准能把鱼钓起来。”正说着，爸爸的浮标动了一下，爸爸迅速把鱼竿一扬，钓起来了一条又肥又大的鲫鱼。不一会儿，爸爸喊我：“萱萱，快点拿抄网帮爸爸抄鱼”，我拿着抄网打开头灯，朝着爸爸指的方向看去，我兴奋地对爸爸说：“老爸，你真厉害，你一下钓上来两条鱼啊”。老爸说：“这叫做双飞，我经常性的，一会你会看到很多哦”。爸爸慢慢的把鱼溜到岸边，我用抄网一抄，两条大鲫鱼就这样在我们抄网里了，我递给爸爸，爸爸把这两条鱼放进了鱼护里。就看爸爸一会喊我一会喊我的，晚上九点半左右我们已经钓了有几十条鱼了。
我看看手表都快十点了，我对爸爸说：“老爸，快十点了，咱们还是回去吧！”爸爸说：“再钓最后一条我们就走，好吗！”我说：“好”，我静静的看着那浮漂，就看浮漂慢慢的下去一点，有上来一点，突然一个黑漂，我喊道：“爸爸，黑漂啦”，爸爸顺手一扬杆，一条大鲫鱼就钓上来了。然后爸爸收拾东西我们开始回家，可能太晚了也可能太累了，我在车上就睡着了，呵呵！
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇七
昨天爸爸带我去春游了，我们是跟着一个车队一起去的。我们一路欢声笑语的，到达了目的地。那是一片很大的油菜花地，整片金黄色的，我高兴地跳到油菜花地里，爸爸给我拍了很多照片。在油菜花地里，我还看见了黄牛，我走近它，它一点也不怕我，我真高兴。
我们去春游的那天下午，我们爬啊爬，我爬到半山腰，有一个小村庄。在小村庄的小池边，我们看见一个老奶奶在洗鞋子。那双鞋子已经补了又补，我就问爸爸：“老奶奶的那双鞋子还能穿吗？”爸爸说：“你认为呢？”我在想老奶奶没有钱，那双鞋子老奶奶还在洗肯定还要穿。看到老奶奶这么可怜，我们很多人都送钱给她了。我们离开的时候，我发现老奶奶在流泪……
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇八
2014年2月7日星期五晴，爸爸带我去北山玩雪圈。我们租了两个雪圈就开始上滑道然后就飞快的滑下去就像把风劈成两半，我们又去了弯道，我紧紧的把住了把手，一眨眼的工夫就到底了，又玩了一会后我们就回家了。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇九
我们都知道猴子会爬树，但是除了猴子，在这个世界上有一些人也会爬树，我自己就没有爬过树，朋友们，你们爬过树吗？
《爸爸带我去爬树》是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品，文中以孩子的口气叙述了爸爸带“我”去爬树的经过，“我”从爬树的过程中感受到了爬树的乐趣，从而展示了城市孩子走向大自然、拥抱大自然的心路历程。
文中，“我”在爸爸的带领下，总共爬了两次树，而且是一次比一次爬的树要大得多。在爸爸告诉“我”要爬树的时候，“我”开始是担心自己不能爬上树，当“我”在爬第一棵树的时候，心情是非常紧张的，当“我”在爬第二棵树的时候，心情是自豪的。当“我”爬上树后的心情是非常快乐的。我们可以从中感受到文中的“我”在爬树过程中的每一个不同的心情。
爸爸为什么要带“我”去爬树呢？“我”身居城市，对大自然并不熟悉，爸爸执意要带“我”爬树，是为了要“我”开阔视野，增长才干，锻炼身体，回归自然。是啊！大自然多美啊！世间上的万物，生于大自然，依赖于大自然。大自然是丰富多彩的！
这篇课文告诉我们，大自然陶冶了我们人类的情趣，带给我们一切美好的享受，我们应该积极地爱护大自然大自然！保护大自然人人有责，就从今天做起！保护大自然人人有责，就从你、我开始做起！朋友们，让我们都来保护美妙多姿的大自然吧！
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇十
爸爸答应我只要考试考到95分以上，就带我去吃德克士，可不，还真让我给考到了。今天爸爸出去送一下人，我耐心地等待着。爸爸回来了，我和爸爸出发了，可当我推开门的那一刻，彻底惊呆了:外面下起了鹅毛大雪，我们又回去拿保暖的物品，又重新踏上了去德克士的旅途。
到了德克士店，我迫不及待的蹦向了收银台，开始点餐。我看了看菜单说:“我要一份鸡柳，一份玉米杯，一份嫩煎牛肉堡，一份热牛奶。”收银员问:“还需要别的吗?”“不需要了，谢谢。”我回答，收银员说:“好的，那边请哈。”
我和爸爸坐到了收银员指示的位子上。不一会儿，收银员喊:“27号。”我看了看取餐号，是我们的，我走过去，收银员对我说:“不好意思，嫩煎牛肉堡的牛肉还没煎好，稍微等一下哈。”我“嗯”了一声，先去吃了。
我端到座位上，看到黄金黄的鸡柳，吃了一口，又脆又香又嫩，好吃极了。我左一口右一口的吃了起来，不一会儿就吃完了。我又拿起玉米杯吃下去，甜甜的玉米和爽口的汤汁加起来，太美味了。我又喝了一口牛奶，热气滚滚，还带有一丝丝甜味呢!太好喝了。
这时汉堡好了，我一口咬下去，牛肉的鲜味，沙拉酱的甜味和面包的香味这三种味道加起来，一个字——绝!不知不觉该回家了，我恋恋不舍的离开了。
你吃过德克士吗?欢迎你来品尝。
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇十一
看着那书桌上的松树小木偶，我不禁陷入了一个深深的漩涡……
那个早晨，阳光透过云层，散下无数如缕似梦的光彩，露珠折射着五彩缤纷的光彩，好似绚丽的霓虹灯。
我想，想，想！竟然怎么也想不到，懒懒散散的爸爸竟要和我一起去植树！我开始担心我和爸爸该怎么植树，难道要买机器？不对！那是吃饱了撑得;还是要怎样？我的心里像是一半水，一半面粉，左右一摇，就成浆糊了。
老爸像是一只灵敏的警犬，他熟门熟路的把我带到了一个去植树的场地，并沿途买了工具。看着爸爸这么忙碌的买了工具，还带我到了植树场地，我的心里却是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”。看着这架势，必须真的了，要亲自动手？天啦！我不会啊，从小到大还没握过这些农用工具呢，哎！有什么办法，只好慢慢学了。
我仔细盯着爸爸每一个动作，眼睛一下也不敢眨，生怕漏掉什么。只见他不紧不慢拿出铁锨，用力铲出一个几尺深的坑，小心翼翼的把树苗放进去，我用手帮忙扶着，他将土轻轻的填上，嘴里还嘀咕着“好，再过一会就好，先建个"围墙"。边说边将土堆成一个内凹外凸的形状，给树加了一道“城墙”，再最后浇上一些水。OK！“大功告成！”老爸像小孩一样高兴起来，竖起大拇指，“我兴奋！我骄傲！”
我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的样子，学着爸爸的样子，照葫芦画瓢，终于，半小时过后，种好了我的第一棵树，看着我自己扭扭歪歪的“劳动果实”，我开心极了！
有笑有汗，有喜有累，有树有叶，有花必有果，有付出就有回报，劳动光荣，锻炼身体，美化地球，植树更有乐趣！
爸爸带我去钓鱼二年级作文600字篇十二
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一、教育理念
一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要传授知识，培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上，我本着“以学生为主体”、“全面提高学生语文素养”的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。引导学生在民主、平等、和谐的学习氛围中感悟本课“回归自然”的深刻思想内涵。
二、教材分析
《爸爸带我去爬树》选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第一单元（以乐趣为主题）中的一篇自读课。本文虽以一个孩子的口气叙述，讲述的事情又贴近儿童，但文中揭示的却是“回归自然”的深刻主题。因此我计划2课时完成本课。第一课时让学生了解本课内容，分析文章思路，扫清文章中的阅读障碍。我讲的是第二课时，让学生来赏析文章的同时通过介绍亲身经历来感悟“回归自然”这一主题。
三、学情分析
六年级的学生平均年龄在12——13岁左右，少男少女正处于青春发育期，对于如何正确确立世界观，人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于城市的孩子来说可能有点抽象和陌生，但可以调动学生联系生活中的感受，把这一内容具体化，从而调动学生的学习热情。在教学过程中，让学生分组讨论，合作探究，各抒己见。我所教的教学班全班人数50人，由于年龄和阅历的关系，学生学习的自主性不是很强，语言表达能力也很一般。结合本课特点，在教学过程中，我设计采用多媒体等多种教学手段，充分调动学生的主动性与创造性。
四．教学重点
体会爸爸带我去爬树的深意。
五．教学难点
体会对比手法的运用。
六．德育目标
通过感悟文章主题，联系生活实际，培养学生积极主动的“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。
本文算不上文质兼美，更达不到催人泪下。但这篇自读课文却揭示了一个时代感很强的主题——回归自然。本文最大的特点是通俗易懂，深入浅出的揭示文章思想，因此根据学情，在新课改理念指导下，我确定上述目标。
