这篇文章介绍了如何选择优质的绘本，强调了绘本在儿童成长中的重要性。作者提出了几个选书的建议，包括要注重绘本的内容和质量，要关注孩子的兴趣和年龄段，还要多和孩子一起阅读，培养他们的阅读习惯和审美能力。文章深入浅出，引人思考。
好绘本如何好读后感(一)
把一本好绘本需要的元素剖析的很到位。语言很简单也很有趣。其实对于“如何讲好一个好故事”也有启发。这本书的价值很大，作者一定是花了很多功夫的。我喜欢他列举的很多绘本的小故事，很受感动。作者介绍了很多不错的绘本和名家，打算有时间逐一看过来。这本书值得买回来珍藏的。有条件会买一本收着。
1/15页好绘本如何好读后感(二)
一些好绘本陆续在国内出版，真是孩子，也是我们这些喜欢看绘本故事的大人的福音了。
好想写信给Anthony Browne,告诉他，我家张灯是多么多么地喜欢威利，多么多么地喜欢《我爸爸》啊。
如何才能够找到他的电邮地址，难不成要通过郝老师么？可是如何才能够联系上郝老师呢：）
2/15页好绘本如何好读后感(三)
对于喜爱会绘本的人来说，这本书让我重新阅读绘本的另外一个层次，探究绘本的奥秘与深意。
对于给孩子读绘本的父母来说，这本书让我懂得如何选择好的绘本给我的孩子，如何与我的孩子在同一视角上共读绘本。
简单的绘本，有着无限的深意，无限的内涵，无限的快乐。
3/15页好绘本如何好读后感(四)
这两天在当当选购绘本，看了些家长的评论，觉得大师们来到中国真是悲催死了……许多得奖的经典作品，被给差评的原因有“都是图没有字”、“太多字了小孩看不懂”、“才薄薄的几张纸卖那么贵”、”没什么内容，感觉有点坑“、”道理太深了小孩不能理解“、"这个风格小孩不喜欢"、”画风好丑，孩子被吓哭了“……真是让人哭笑不得(;´༎ຶД༎ຶ`)
就跟《好绘本如何好》里面说的一样，这个社会上到处充斥着”图盲“。秉着消灭图盲人人有责的精神，窝决定推一下这本书，希望能有更多家长、准家长或童心未泯的人懂得欣赏绘本。
4/15页好绘本如何好读后感(五)
是看了梁文道的推荐才找来这本书看。
真的很出色。
小时候看了很多童话书，都是文字版的，对图画的欣赏是缺失的。
看了这本书，才明白好的绘本好在哪里，如何去欣赏不同的绘本。
现在的图书市场很乱，想要卖给孩子的书五花八门，如果大人不具备挑选好绘本的能力，孩子的欣赏乃至思考能力就得不到开发，错过一些敏感期是很可惜的事。
因为本身是学教育的，所以看到这本书与作者深有同感，好的绘本对于启迪孩子的思想是有重要意义的。
如果你将要成为父母，请一定要阅读这本书，为你的孩子选择优秀的绘本，让他健康快乐的成长。当然，一起的成长的还有你。
5/15页好绘本如何好读后感(六)
孩子的阶段只能看绘本，好的绘本给他们留下的美的概念是很重要的。早几天刚巧还看见一篇文章，罗列了中国大流的绘本 和国外得奖的好绘本却别在那儿。最明显的就是图的质量，国内大流的绘本就是简单地填色图，没有艺术的美感，最多是色彩搭配稍微好些。而其色彩多数都是很饱和的很鲜明的颜色，全图没有起伏重点。
回到这本书所讲，它从很细的几个方面，比如图画的质量（有水彩风格，油画风格，剪贴画风格等等风格多种），故事线路的思考（有高潮就有低潮，有亮点也有埋伏了很久才抛出来的惊喜），构图的精巧（举例说明了，不同的构图方式带来的不同的感觉）等等。综合来讲，绘本的形成并不简简单单是孩子能够理解的，但绘本这个成果给孩子带来的体验和后续的对美的识别确实很直接的。一个绘本是一个好的故事，是一副好的艺术画，缺一不可。
6/15页好绘本如何好读后感(七)
郝氏的书不仅于绘本欣赏上多有教益，也在如何做父母方面不无启发：
（1）大人与孩子的想象世界：我们即便设法陪着孩子想象，也终于不自觉地要坚持成人世界的内在逻辑，不能获得孩子想象力的无拘无束和fluidity，所以刚进去又出来了-“可是爸爸变的青蛙没有蘑菇飞毯飞不起来的呀......”；（2）从Sendak和David Wiesner的讨论，让我们斟酌童书的“教化”vs. “享受”-如何总结或者分析“WHERE THE WILD THINGS ARE”或者“TUESDAY”这样的书？对于父母来说怎样算是“看懂了”？
即使我们当中的开明父母，那种对平等和理解的追求，恐怕还是难免理性有余，好奇不足，未必能真正欣赏--乃至佩服--孩子的童稚。反省了以后，觉得做父母真是要十分谦卑的态度。
这样来说，好的绘本，不仅是孩子的乐园，更是父母的想像天空。
7/15页好绘本如何好读后感(八)
接触绘本从给孩子读故事开始。但真的大人看绘本和孩子看绘本不是一件事。孩子不认字，所以看的是图，而大人基本上只看字，图只是匆匆掠过。读罢此书，重新审视读过的绘本，看图，真的发现略过了好多信息，不在文字中，而在图画里。
好绘本不会是一躇而就的，肯定是画作者斟酌再三，反复修改而成。呼应，暗示，意会，把文字蕴含再图画里，又要优于文字。就仿佛一场戏剧或电影，前期要有多幕的层层铺垫，场景变化间，还要有人物串场使之连贯，高潮地方要有音乐的配合渲染……只不过这些都是用画面上的细节来体现，小小的物品，天气的变换，眼神的对接，画面大小的排版，无不仔细考量。这才是好绘本。
好羡慕会画画的人，可以用满满的爱心和时间去给孩子呈现一份爱的礼物。
8/15页好绘本如何好读后感(九)
这两年80后的父母暴增，绘本图书成为了一个大的品类，从童书中脱颖而出。从孩子不到一岁的时候，就开始给她买绘本，每天晚上1-2本书是必不可少的，书架上有有两层专门放置孩子的书。
绘本读的多了，也就能大致分出一些等级，而且不同的绘本和书籍明显有着不同的作用与目的。最好的绘本，是那些制作精美、故事吸引人、不教条、读完又有所收获的，常常是欧美大作，其中很多经典甚至超过半个世纪了；其次是一些制作精美，但是故事性一般，底蕴不够深厚的，看起来过于说教；最差的是那些粗制滥造的图书，印刷低劣，故事性差，很多事从经典故事改编而来。
这些是家长直观的感受，通过读郝广才的这本书，可以深入从绘本制作的角度来看好绘本到底好在什么地方。作者从四个方面来介绍，体的架构，绘本的结构，页面分布；点的舞蹈，绘本的元素，绘本中的造型、道具、角色、伏笔；线的律动，形式技巧，绘本中人物的动态趋势，用镜头讲故事；面的张力，内容手法，让想象力与逻辑并存，荒诞不经的故事却又合情合理，读后更觉有趣。
9/15页好绘本如何好读后感(十)
《好绘本如何好》
绘本进入台湾有三十年了，出现了一大批钟情于绘本的作家、画家、出版家。他们对绘本的引进作出了巨大的贡献，不过台湾毕竟很小，人才照比大陆要少得多，以前看香港的书，总感觉缺少点底蕴，不过想想香港经济再发达毕竟只是一个城市，一个中国边缘的城市，远离文化的中心。文化有时候和人口有关的，人少文化怎么强也强不到哪去。
要说到绘本虽然进入大陆时间很短，不过彭懿的《图画书》还是无可取代的。这本郝广义的《好绘本如何好》还无法撼动《图画书》的地位。不过对于绘本的引进和推广，郝广义和彭懿就不在一个层次上了。郝广义在台湾引进了几千种绘本，自己也经常参加国外的各种绘本评奖活动，和外国很多绘本大师都有来往，并且经常把他们请到台湾和台湾的作家、画家和孩子们进行交流，这在大陆还是有的遥远的事情。还要几年的发展才可以。《好绘本如何好》里面提到的绘本多数我们大陆都还看不到，不过估计很快也就能出版了，现在大陆的绘本热升温很快，在儿童出版界已经很火了，不过对于中国的妈妈们，还要一个慢慢地适应和接受的过程。这样介绍绘本的书就很有实用的价值了。
10/15页好绘本如何好读后感(十一)
绘本，最近这些年，在儿童阅读中大受青睐。很多幼儿园与小学，课堂之上，老师引导孩子读，课堂之外还会推荐阅读书目。一些家长也会格外为孩子购买不少绘本读物。反观自己的成长之路，小时候根本不知绘本为何物，在感叹今日的小朋友阅读选择更多的同时，也有一些困惑随之而来。市场上形形色色的绘本读物，哪些适合孩子？如何辨别呢？这之后又如何引导孩子阅读呢？
绘本，不同于故事书，不仅有文字，还有图画，且图与图之间关系连贯。与之相对应的，绘本的阅读，则不仅要关注文字，还要读图，体会文字与图画之间的呼应。
《好绘本如何好》，作者郝广才，被外界称为让台湾儿童书进入绘本时代的关键人物。一个集绘本创作者、出版者与阅读者多重身份于一身的人，在他眼中，绘本是什么呢？好的绘本又是怎样的呢？这本书即是郝广才对此的思考，他尝试将几十年做绘本的经验，还有和许多绘本大师亲身接触所得到的体会，透过实际的案例，用一本又一本的书，一张又一张的画，来讨论绘本的奥妙，引导读者了解如何看绘本，绘本是如何做的。
11/15页好绘本如何好读后感(十二)
从头至尾大致罗列，有所缺失欢迎大家增补。有些作者没写进来，纯粹因为我太懒。
1）《皇帝与夜莺》 作者：郝广才
2）《小石佛》 作者：朱里安诺
3）《美女还是野兽》作者：朱赫努谢夫
4）《一片披萨一块钱》 作者：朱里安诺
5）《爸爸不能去度假》 作者：艾米丽
6）《我只要长大》 作者：阿努克·理查德
7）《小魔怪黏巴达》 作者：莱恩·史密斯
8）《野兽国》 作者：莫里斯·桑达克
9）《爷爷有没有穿西装》
10）《巨人和春天》 作者：王家珠
11）《卡夫卡变虫记》 作者：戴勒菲妮·杜朗
12）《爱丽丝漫游奇境记》
13）《小熊维尼》
14）《霍顿孵蛋》 作者：苏斯博士
15）《我为你唱童谣》
16）《强尼强鼻子长》
17）《科学魔咒》
18）《月亮先生》 作者：汤米·温格尔
19）《强强的月亮》 作者：卡门凡佑尔
20）《疯狂星期二》 作者：大卫·威斯纳
21）《在那遥远的地方》 作者：莫里斯·桑达克
22）《亲爱的小莉》
23）《当天使飞过人间》
24）《森林大熊》
25）《马头琴》 作者：赤羽末吉
26）《铁丝网上的小花》 作者：英诺森提
27）《顽皮公主不出嫁》 作者：巴贝·科尔
28）《中国民间故事精选》
29）《大猩猩》 作者：安东尼·布朗
30）《小熊奇兵》 作者：安东尼·布朗
31）《小象欧力找弟弟》 作者：汉斯·比尔
32）《艾伦王子历险记》
33）“小北极熊系列”、《达芬奇想飞》、《小老鼠亚历山大》
34）《莎莉要去演马戏》 作者：昆特·布赫兹
35）《我要来抓你啦！》 作者：托尼·罗斯
36）《厨房之夜狂想曲》 作者：莫里斯·桑达克
37）《臭起司小子爆笑故事大合集》
38）《雾中马戏团》
39）《生日快乐》
12/15页好绘本如何好读后感(十三)
因为今天下午去参加读库做的这本书的讲座，于是紧着时间在昨天晚上把这本书看完了。果然这本书为什么被身边的朋友那么推荐是有他的道理在的。
成人看绘本的一个普遍误区是重文字而不重图。在书店经常可以听见家长对拿着绘本不放的孩子说：“有什么好看的？字都没几个，全是图。”可是绘本绘本，顾名思义就是以图画为主的书，图画和文字的关系，在绘本中是相互阐释、相互补充的，图画能够呈现出文字描述所不能完美呈现的地方，同时也对文字做了更为丰富的细节补充，文字则照顾到图画所不能表现的情节转折、语言对话等地方。两者结合，相得益彰，把一个故事讲好。也有好的绘本，能够不着一字地把故事讲好讲全面。
之前只是糊里糊涂地看绘本，主要通过文字来阅读，于是二三十页的绘本一下子就翻完了。但是不看这本书就不会知道原来绘本里藏着那么多玄机：
比如绘本也是有它的节奏的。不信翻开一个绘本，你会发现有一页是半页图画半页文字，下一页就是跨页的图画，再下一页又是半图半文，接下去又是一个大跨页图画，如此循环形成绘本的节奏，绘本以此润物细无声地将阅读者带入它的韵律中。
比如画面与画面之间要有衔接。怎么衔接呢？就通过画面上的一些小线索。前一页角落里不起眼的小船，就是下一页大海上的主角。这些小线索，让每一个场景的出现都有来由，不让画面的转换显得突兀，并且接续了情节的发展。
同时绘本也注重逻辑的合理性，即使在正常人看来这个“逻辑”也是荒诞的。比如大象帮鸟孵蛋，那么大象要上树的话树怎么能支撑起大象的重量呢？这时候给树支两个支柱就行了。在绘本的逻辑里，有了给树支柱这个细节，大象上树就可以成立了，即使按照生活中的逻辑，大象不管怎么样都是无法爬上树的。
还有许多细节上的玄机，郝广才在书里一一用绘本列举了。还有很多，大至绘本应该如何平等地对待孩子、绘本是如何富有创意地一次次创新，书中也有提及。
总之这本书，教的是如何欣赏绘本的妙处所在，也有教如何通过绘本看到更多的东西。可以确定是一本可以常读常新的书。
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推荐绘本的两本书：郝广才：《好绘本如何好》，彭懿：《世界著名图画书阅读与经典》。这两本书各有所长。
绘本似乎是一个新名词。朱自强在《绘本之力》一书的译后记中写道：“近些年，两岸三地陆续出现了绘本热”，这篇后记写于2011年。那么绘本真的是个新名词了，这个词是从日本译过来的。那么，在这之前，我们没有绘本吗？当然有，其实绘本就是图画书，我想可能八十年代之前出生的人小时候基本上都看过那一本本小小的图画书吧，这里面也有很多优秀的图画书，而且也不乏大师级的作品。但是，我们现在都看不到了，不知道他们去了哪里。
郝广才、彭懿、阿甲等不遗余力的介绍优秀绘本，但这些几乎都是国外的，郝广才还介绍了几位台湾创作的优秀绘本，彭懿、阿甲介绍的都是国外的了。阿甲甚至说他不愿意介绍国内的，说国人的童书说教味太重，孩子不喜欢。我想我们小时候那么喜欢看那些一小本的图画书，如果真的是说教味重，我们又如何如此痴迷。也许他们对盛行于七八十年代的图画书不了解，又或是成见太深。
郝广才的书似乎是给专业人士而作，当然，即使你完全不懂绘本，也可以很轻松愉悦的读下去。他通过一些优秀绘本为实例，分别从绘本的架构、绘本的元素、形式技巧和内容手法等几个方面来分析好绘本好在哪里。看了之后，既可以分辨绘本的优劣，又可以认识优秀的绘本创作者及其作品。现在我也基本可以分辨绘本的优劣。我把自己以前在路边书店及孩子奶奶在超市买的图画书统统收了起来，要看就给孩子看最好的。
作者说好的绘本有许多细节总是带给你惊喜。我给一岁八个月的孩子看安东尼•布朗的《我爸爸》，孩子非常喜欢，这简直就是从一个小孩子的角度来看爸爸的绘本，非常贴切。书中有两页：“我爸爸他什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕”，我本来一直不明白为孩子是怎么对爸爸有这个印象的，结果还是孩子给了我答案。原来在大野狼那一页绘画中，在不起眼的地方，成年人关注不到的地方画着小红帽和三只小猪。一天，孩子突然兴奋指着书叫道：“三只小猪”，于是，我明白了。原来，爸爸真的不怕“大野狼”。不过，这里如果把“大野狼”翻译成“大灰狼”就更好了，因为我们平时给孩子讲小红帽和三只小猪的故事，说的都是大灰狼。
14/15页好绘本如何好读后感(十五)
1.大人为什么读绘本
亲子共度（儿童绘本） ，愉悦身心（成人绘本）。
绘本是什么？绘本的历史？ 大人如何读懂绘本（孔阳君）、童话与绘本之森（公众号）
彭懿 ：世界图画书阅读与经典、图画书应该这样读 粲然：骑鲸之旅 郝广才：好绘本如何好 松居直 ：幸福的种子、绘本之力、我的图画书论、打开绘本之眼
现在绘本及其流行，尤其是幼儿绘本，家长感觉不读绘本孩子是不完整的教育。绘本图文比较简单、价格昂贵，有的家长购买成百上千的绘本花费不小。我觉得： （1）适量的购买精选绘本，50本以内就好。 （2）可以利用图书馆、书店阅读绘本开拓孩子的视野。 （3）绘本阅读不仅仅是孩子的功利性阅读，而是亲子共读的教育理念。有很多幼儿园要求家长陪伴孩子读绘本、故事书。 （4）社会发展到人人离不开手机、电脑，孩子常常会吵闹着看动画片。可以适量的选择给孩子看绘本阅读视频，这样就不会担心买回来一些绘本孩子不看而闲置了。 （5）绘本阅读需要反复长期，大人要认真读绘本，把儿童看不到的一些细节讲给孩子。然后时机成熟后试着孩子来讲读绘本、模仿绘本，可以锻炼孩子的表达能力和表演能力。 （6）绘本阅读之是孩子成长过程中的一部分，虚拟的想象仅仅是开导，有空多陪陪孩子出去走走，逛逛公园、动物园、超市，孩子自然而然的会认知这个世界。这也是我觉得绘本在精不在多的理由。
欧美： 美国凯迪克大奖 、 国际安徒生奖 、 英国格林威大奖 日本 ： 日本绘本大奖 中国 ： 文津图书奖（少儿类） 、 丰子恺图画书奖 、 信谊儿童图画书奖 、 图画书时代奖 、 全国少年儿童图书馆（书目及连环画资源）
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