我热爱学习，因为知识让人变得更聪明、更有见识。我梦想着上学，学习各种有趣的知识，探索未知的世界。在校园中，我可以结交新朋友，一起成长。教师们会指导我，让我变得更优秀。我期待着每一天的学习，因为上学是我最大的幸福。
有关我想上学的作文篇1
问一下，开学了吗?开学了。在哪上课?家里!好，看来大家跟我一样，开启了“停课不停学”在家网络学习模式。
由于新型冠状病毒的传染性原因导致我们只能呆在家里“宅着”不敢外出。这新型冠状病毒虽然十分可怕，危险，但我首先“感谢”一下它，“谢谢”你让我们的假期延长这么久!不过学校还是要求我们要在家学习呢!还得做作业，不过这学习的方式十分新颖，是网上教学以及APP教学，学完还要打卡，将作业成果上传至APP，让老师检验。
第一天上课的时候我十分好奇，早早就起床了，并名正言顺地向妈妈要了手机。哇!网上课程什么都有，语文，数学，英语，教学非常齐全，不仅有预习指导，巩固练习，还有课后习题、测试，且每一单元事无巨细，让我感觉眼前一亮，像哥伦布发现新大陆似的，不断地探索未知，宛如一只好奇的小猫。而钉钉APP上更多了，老师都在钉钉APP上发布作业，让我忙得不可开交。但比起坐在教室不是轻松了一分，两分，而是轻松了十分。做作业没那么严格，多了一分愉悦，我可以一边学习一边吃东西，累了可以客厅卧室逛一圈，而且做完作业还能有时间做想做的事，最重要的是偶尔还可以偷偷玩会儿手机。而不像在学校课堂上必须规规矩矩地，认认真真地听讲，一不小心还要被老师请到办公室“谈话”，心惊肉跳的。回到家里还要被爸爸妈妈各种的催促，真是有苦说不出呀!而现在这种十分新颖的网上教学，让我兴趣倍增。
唉，虽然这种学习方法十分新颖，但我不知怎的还是想回到校园，校园里有跟我一起谈天说地，玩耍的好友，还有勾心斗角的“敌人”;校园里有我喜欢的各种科学实验，还有在操场上让我挥汗如雨的体育运动;校园里我们一起在树下打扫树叶时的欢声笑语，早读课检查作业时组长的铁面无私……这一幕幕不停地在我脑海中出现，我真想马上上学去。
所以我每天都会与爷爷一起看新闻，了解疫情的情况，不停地祈祷这疫情快点结束，好让我回到校园，让全国，全世界有疫情的地区疫情结束，让人们都回到幸福美好的生活状态，让人们都拥抱美好的未来!
有关我想上学的作文篇2
“我想上学，妈妈我不想回家。我想一直待在校园里！”
我带着不解，不屑翻开了《马燕日记》主人公是一位十二岁，每天坚持不懈地写日记的小女孩。内容简单朴实，作者就是马燕，讲述了再宁夏贫穷的小山村里，一个热爱学习的女孩。书本记叙的就是她的日记，日记讲述了：因家境贫困，妈妈选择供两个弟弟读书，辍学后又被马燕感动再上学的坎坷经历。
《马燕日记》给我的感触很深，我看见了一个积极向上，具有梦想，渴望学习，满载着勇气和决心的马燕。2000年5月2日的日记中，“我多么想读书啊！可是我家里没钱。”简单的一句话，让我感受到了马燕对读书的渴望，还有我对自己的责备和反思。回想自己，前几天还不满作业多，抱怨读书累。盖上，《马燕日记》，看了看自己早应该完成的作业，才知道自己是多么不懂事。我渴望学习，热爱学习的那颗心，远远不及马燕。
学习，我从没认为，是我渴望的，向往的；我甚至觉得那是无趣，没劲的。不过，我认识了马燕，是她让我明白学习的重要性，她让我更加理解“学习”二字。还记得曾经阅读过的一篇文章《渴望读书的大眼睛》，现在更加理解她眼睛里，包含着对学习对读书的渴望，她们知道摆脱贫困的唯一出路，就是学习知识，考好成绩走出大山！
美国读者曾经评论《马燕日记》：“这本揪心的日记充满了勇气和决心，是所有具有梦想的女孩都应该阅读的。”
马燕收益了我，我不仅要学习她热爱读书的那颗心，更应该学习她那份精神。
我，想上学！
有关我想上学的作文篇3
最近，从武汉地区出现的新型冠状病毒传播到了全国，导致全国人民都不能出门。现在我已经呆在家里十四天了，我总想假期早点过完，因为待在家里太久时间，浑身上下都感觉不舒服。 于是，晚上的时候，我跟妈妈说：“妈妈，我想上学。”妈妈回答：“还没到开学的时候呢，因为疫情的原因，这次开学还要延期，你们会进行网上上课。”我听后， 知道在短暂的时间里回不了课堂，心里非常难受，躲在被窝里哭了起来。
我想上学，我想去学校，想坐在自己的位置上，想听殷老师娓娓动听的语文课，想听宋老师趣味生动的数学课。原来觉得枯燥无味的课程，现在也感觉很有吸引力。我想在操场上看同学们奔跑、嬉戏，想见到天天想念的同学和老师。
我希望疫情快快结束，让我们早点回到书香的校园。
