文章讲述了一位学生在高考中遇到了难题，通过灵活运用自己的智慧和技巧，成功地解决了问题并取得了优异的成绩。作者通过这个故事告诉读者，智慧和勇气同样重要，只有勇敢面对困难并运用智慧，才能取得成功。
智取的高考作文篇一
高考本科合并录取的优势和劣势_2017年高考录取
1、选择范围扩大
将本科二批和三批合并录取，可以让一些二本和三本的院校有机会发挥优势选到好学生。
取消本科三批最明显的效果，就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降，这将给了很多原本是三本的分数，但是想上二本的学生一个大大的希望，考生可选择填报院校、专业志愿的空间更大了。
录取批次合并消除了对三本学生的歧视，使考生可以不用再纠结于录取批次的划分，而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件，选择自己比较心仪和向往的专业。既利于大学的专业建设，也可以给予考生更多自由选择的空间。
2、填报难度增加、风险变大
考生虽然不再面临究竟是在二本阵营中选“凤尾”学校，还是在三本阵营选“鸡头”学校的困扰，但二、三本院校合并为一个录取批次，也对考生的志愿填报提出了更高的要求。
可选的院校多了，怎样才能选到比较好的学校也变难了。如果志愿填报失误，还可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本，原本可以上大学的考生因为报考高了，最后没有被录取的学校。这种方式，无疑增加了考生和家长们的院校选择难度和志愿填报风险。
智取的高考作文篇二
2017年高考尚未被录取的考生 怎么填报征集志愿?
高考之中什么情况都会发生，如志愿填报不当、高考发挥失常等等，而这些情况使成绩较优秀的考生失去了进入自己梦寐以求的高校的机会，遇到这种情况怎么办?考生、家长都不要慌乱，征集志愿还会给你一次选择的机会。
1先查询录取结果在填报征集志愿
考生填报征集志愿前应该先查询自己的录取结果，看是否已经被高校录取。已经被高校录取的考生是不能参加征集志愿的，如果考生的录取状态显示为“自由可投”，就说明考生没有被高校录取，可以参加该批次录取结束后的征集志愿。
考生在查询时除了关注自己的录取状态，被高校退档的考生还要仔细去看被高校退档的原因是什么，以免在填报征集志愿时犯同样的错误。四川省2014年高考专科提前批次录取时，一考生因视力不符合所报专业要求被退档，在专科提前批次征集志愿时，该考生仍然填报这所高校相同专业，结果再次以视力不合格为由被高校退档，这名考生的做法就浪费了自己填报征集志愿的机会。
2接着查询缺额院校以及专业
征集志愿不同于批次志愿，它可供选择的院校和专业远远少于批次志愿。所以，我们必须仔细查询目前公布的征集院校有哪些?并且阅览高校征集志愿招生计划。征集志愿招生计划(剩余计划)是每次填报征集志愿考生选择院校及专业的依据，其中有关专业的说明、收费标准等，考生需参阅全省统一印发的《招生计划》。
比较权威的可以查询平台：
1、去你所在的省招生信息网上查询。
2、征集志愿当天，县(市)招办和多家媒体也会公布征集志愿计划信息。
3、阳光高考平台以及院校招生官网。
3记牢征集志愿的地点和时间
时间：招办统一公布(学校也会有通知)
地点：志愿填报系统(各省网址不一样);在公布的时间内网上填报。
4征集志愿注意事项
1、填报征集志愿的考生，高考成绩必须达到批次线且没有被录取。
2、有些院校征集志愿提出了分数要求，分数不够的考生不要填报。
3、征集志愿阶段，高校的录取分数未必会降低
精彩讲解
有的考生认为，出现在征集志愿名单中的高校既然在正常投档录取时没能录满，那征集志愿时的录取分数一定会有所降低，而事实却是有相当一部分高校在征集志愿时，录取分数不降反升。出现这种情况的主要原因有两个方面：
一是在征集志愿时，缺额的高校和专业的数量并不多，而考生人数却不少，考生选择的余地比较小。许多在正常投档录取时录取分数并不高的学校，在征集志愿阶段因报考考生分数上涨而上涨的情况非常多。
二是征集志愿往往采取的是平行志愿投档录取模式，根据分数优先的原则进行投档，那些分数高的考生肯定会优先投档。
当然，在征集志愿时，有的院校因缺额较多，也会降分征集志愿，但这并不等于考生填报了降分征集志愿的学校就一定能够被录取，这还是与征集志愿填报人数的多少有关，当报考征集志愿的考生数量大大超过院校缺额计划数时，院校不再进行降分征集志愿的投档，征集志愿的投档分数也会上涨。
4、注意多次征集的情况
精彩详解
有的高校一次征集志愿后，仍然没有完成招生计划，就有可能进行第二次甚至多次征集志愿。参加征集志愿的考生如果在本批次第一次征集志愿时仍没有被高校录取，还可以继续关注下一次征集志愿的情况，关注的方式如前文提到的，在本省(区、市)级招生考试机构的官方网站或其他和教育相关网站获得信息。
智取的高考作文篇三
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[专家解析]
今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。
40 年前高考的恢复，是极富象征意义的事件;直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。
2017高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……
考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。
考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。
有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
智取的高考作文篇四
2013高考作文满分范文:致不朽的高考作文800字——曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。
我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。
不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励；不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上；不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美；不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞；忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。
现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。
当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。
也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样？我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。
智取的高考作文篇五
安徽：“志愿服务”也会成为高考录取的参考
安徽商报讯(记者 刘媛媛)不仅要学习成绩出色，热情参加志愿服务，音乐舞蹈等方面有特长，甚至面对困难和挫折的坚强表现，未来都有可能被记入综合素质评价纪实报告，在高考中获得高校青睐。根据《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》，2019年起，高等学校在安徽招生章程中应明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。
记者了解到，《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》将从2017年秋季入学的普通高中一年级学生中开始试行，2018年秋季正式实施。内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面。除了学习成绩，学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间、体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现以及音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长、学生参加研究性学习、社会实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等都将作为评价内容。
省教育厅将建立统一的安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，系统分成长记录和档案管理两个子系统，子系统间信息互通。学生可适时登录安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”，写实性记录能够反映本人综合素质的具体活动。学生基本信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分等内容由各级教育行政部门统一录入“档案管理系统”。学生修习课程成绩、违纪违规等情况由学校组织统一录入“档案管理系统”。
学生的综合素质评价档案将以《安徽省普通高中学生综合素质评价纪实报告》的方式呈现。高中毕业前，学生撰写自我陈述，教师为其撰写简要、客观、准确反映每个学生的个性特点的评语。纪实报告经学生本人确认，班主任及相关教师、校长审核、签字以及高中学校盖章后存档，供高等学校招生参考使用。
智取的高考作文篇六
生活之中,有许许多多的人值得我们赞扬，并把最闪亮的目光投向他们。就算他们仅仅付出的是职责，所做的也是职责，但我们就应该对他们怀有敬意和无限的感激。
他们是园丁，每天起早摸黑是为了花草的茁壮成长。他们是蜡烛，燃烧自己是为了给教室一点光亮，一线希望。他们是早晨的甘露，滋润着娇小的生物，但使他快快成长……但有时，他们就像猛烈无比的暴风雨，让你变得坚强勇敢。
他们每天伴随着我们早起晚归，他们陪伴着我们，几乎与父母在一起的日子也不及他们，他们就是老师。
自从步入高中，我才渐渐地从迷惑中苏醒过来，慢慢懂得了老师的艰辛。虽然比不上含辛茹苦把我们拉扯大得父母，但教我们做人的道理，给我们关心与人生道路何去何从指引方向。他就是我们的第二个父母。
回想起初中那一件令我刻骨铭心的事情，心中不觉有些后悔，但更多的是感激。
那是一个风雨交加的夜晚，连雷电也来凑热闹，好像要把大地搅个天翻地覆。粗心大意的我竟忘记带雨衣，真不知晚自习后如何是好。
智取的高考作文篇七
时光的发丝从指间滑落
下一个春秋未知，我期待
逝去的轮回，是否值得回眸
从默默无闻到相知相识
苦楚，曾经夜晚的眼泪
甘甜，平凡笑靥的畅怀
火辣，骤然而起的争执
咸美，四季平淡的点滴
时间好慢，与你共看水天一色
流云离别要好慢
可有好快，一拨时钟转瞬轮回
回忆很美，未来很慢，故事没有结束
高一不是毕业，但比毕业更让我驻足许久
智取的高考作文篇八
有时候让你疲惫的 作文投稿
发件人：麻木``
有时候让你疲惫的不是远处的高山而是脚底的沙子
你在孤独的路上独自行走，你有远大的目标，你有信心去完成它。
你有一双漂亮的鞋子，你有的这双舒适且耐用，你很开心，很满足，穿上鞋子，你已经上路了。
你在道路上行走，阳光穿过雨露，你穿过脚下的路。路边有风景，那真是美极了。
远处的高山一点点近了，可是你的鞋底磨破了。可你并没有在意，你想着，我要登上那座山，那里多美啊。
路上铺着细沙，你的鞋碾过他们，你觉得每踩一步梦想就近一点，殊不知脚底的细沙一点点多起来。
你觉得累了，你想是那山太远了吗？是啊，他真的太远了，以至于你只能看到山。
你能感觉到脚底发痛，口唇干燥，可是你觉得你有远大目标，你不会在意这些事。
终于鞋子破了，你走不了了，你感觉那目标让你疲惫，却不知道真正让你疲惫的是沙子。
智取的高考作文篇九
“梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。
人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。
如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。
生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”
把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。
把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
智取的高考作文篇十
记得小的时候，我在湖北读幼儿园，爸爸妈妈也在这儿工作。有一次，我从幼儿园回来时，见爸爸在用力地拉着铁门，我便好奇地跑了过去，还和爸爸抢着拉。
由于那时侯我还太小，一点儿也不懂事，所以爸爸叫我别拉了，我还是不听，装得像个聋子一样。结果，我把爸爸给惹火了，还冲着他做鬼脸，吐舌头！爸爸更是肺都要气爆炸了，立刻拿起铁棍子向我的小屁股发起了攻击。我疼得哇哇大哭，躺在地上直打滚，可我心里不是不知道：爸爸发起火来，就连大雨都浇不灭呢！他猛打狂打，最后，直到把铁棍子打得都弯了，才肯歇息啊！那时，我都差点儿奄奄一息了———嘿嘿，其实没那么严重！
过了这件事情以后，我一直在心里记恨爸爸。可时间长了，我仔细一想，爸爸这样做也是为了我好呀！那次都怪我太任性了。不过，我下次一定会改正的！
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智取的高考作文篇十一
“最是那一低头的温柔，如水莲花不胜春风的娇羞” 微笑如一句诗深深地镌刻于志摩的心扉；
“朦胧中显露着柔和温情，同时又潜藏着绵绵伤感”微笑似一幅画，打开了蒙娜丽莎神秘的心灵花园；
“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号”微笑是一支旋律，把心的距离逐渐拉近。
微笑是传情达意，带来温暖的眼神，是滋润情感，驱散忧愁的风神，是凝聚幸福，体味温情的光环。
微笑是一面延续美丽的镜。古有云“回眸一笑步生花”可见一个微笑足以让瞬间雕刻成永恒；海市蜃楼中嬉戏的妲己，那浅浅的一笑，让纣王神魂颠倒；为爱执著而受剔去仙骨的紫儿，那微微的一笑，让董郎装备上勇气为爱奋不顾身；恪守着素贞昔日的莞尔一笑，许仙不惧于把相思化作漫无尽头的等待……微笑如江南雨巷里的那把油纸伞，藏着太息般的目光，惊过如丁香般散不去的芬芳，让人如痴如醉。
智取的高考作文篇十二
清朝雍正年间，大将军年羹尧深得皇帝器重，成为当朝最有权势的“红人”。书生蒋衡听说年羹尧惜才爱才，便约了几个同门去投奔。
蒋衡来到年羹尧府上。年羹尧见他书法飘逸，谈吐非凡，很是满意，当即许诺道：“你跟着我干，保证下科状元非你莫属！”蒋衡一愣，心想状元是由皇帝钦定，他的口气怎么这么大，于是没做声，退到一边。年羹尧对其他人印象也不错，同样承诺重赏，还指定了下科的榜眼、探花。
才子们都高兴不已，唯独蒋衡忧心忡忡。他偷偷地对一位至交说：“年大将军自恃功高权重，滥做越权出格之事，恐怕他离灾祸不远了，我们得尽快远离。”好友正为封赏而高兴，不以为然地说：“大将军势力如日中天，多少人巴不得投奔他，你瞎操什么心！”可蒋衡主意已定，第二天就假装生病要回家。年羹尧挽留不住，便拿出千两黄金相赠：“我把状元位置给你留着，病好后再回来吧！”蒋衡一再推脱，最后勉强拿了100两路费。
那之后，蒋衡浪迹江湖，没多久就听说年羹尧被皇帝打入牢中，还牵连了不少人。因年羹尧骄奢淫逸，送人钱财不到黄金500两不予追究，蒋衡才躲过一劫。
骄纵狂妄之人无法长久，纵然他能力再强、权力再大也要远离，否则迟早会惹祸上身。
智取的高考作文篇十三
生物老师说：如果说失败是低级生物的话，那么成功就是高级生物，事物总是由低级向高级发展。正如达尔文进化论中所说，物竟天择，适者生存。我们也只有正视失败，不断克服失败，才有了向成功进军的基石和资本。
或许我们只有眼睛里不再是成功，我们才能冷静下来，正视失败，积极的走向成功。
当然，把目光投向失败，并不是让我们紧紧盯住失败不放，而是要求我们努力寻找失败的原因。争取“不要再同一地方摔倒两次”。
把目光投向失败，要求我们更加努力，邓亚萍是我国女子乒乓球的著名健将，每次身登领奖台，都会赢得无数人的羡慕，但又有多少人知道她在训练中付出的血汗呢？这才是她的取胜之道啊！
成功固然重要，因为他标志着你有能力去做某事，但是失败也不是耻辱，它只是标志着你目前还没有能力去做好某事，并不表示你永远是一个失败者。
智取的高考作文篇十四
积极进取的人
在成绩面前永不满足，不断前进，是积极进取的精神。有了这种精神，就能在生活和事业上不断给自己提出新的目标，并为实现目标而不断努力。
在我身边也有这样一个人，他就是我的朋友—林希扬。他，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴，长的秀里秀气的。
有一次，语文小测验。他考到了93分，是班上的第一名，我排在第二。下了课后，我尽情的玩耍。无意间，我看见了林希扬正坐在座位上认真的复习，一丝不苟。便对他说：“你考了个第一，别复习了，一起玩吧。”他却严肃的说：“虽然我得了个第一，但我不能因此而松懈。要继续努力，不然就会滑落下来的，积极进取，取得更好的成绩。”我听了，觉得自己也应该向林希扬学习。于是，我也去复习了。
还有一次，老师把一些差生交给他辅导。他又给自己定下了目标，意味着一次新的挑战，需要付出更大的努力。但他却从不退缩，总是勇敢攀登。
林希扬的精神让我懂得了一个道理：人生要不厌倦，必须要有连续目标的追求。在前进的道路上，要不断给自己定下新的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难。有了这种精神和品质，就一定能不断进步，不断向上攀登。否则，就会落伍，被社会淘汰。
