这篇四年级作文《拥抱母亲》描述了作者对母亲的深深感激之情。作者通过回忆母亲为自己付出的种种爱和关怀，表达了对母亲无尽的感激之情，并表示将用行动来回报母亲的爱。文章温馨感人，让人对母爱充满敬意。
四年级作文拥抱母亲篇1
每个人都有自己的母亲，而每个人的母亲都是爱自己的。你是否读过《第一次抱母亲》这篇文章呢?不管你们读没读过，请耐心、仔细地听我讲完这个故事吧!
文章主要讲述了母亲生病了，住在医院里，“我”去医院守护母亲。那天，护士正巧要换床单，就让“我”把母亲抱起来一会儿。可是，“我”使的劲太大了，差点儿仰面摔倒，因为母亲只有80多斤重，为了报答母亲，“我”就抱着母亲入睡了，母亲也深深地被“我”感动了。
作者在书中说，小时候，母亲每天背上背着妹妹，肩上挑着好几十斤的担子，翻山越岭。为了不让儿女受累，她用80多斤的身体去承受近100斤的担子。从中我们可以体会到，做个母亲是多么的不容易啊!谁言寸草心，报得三春晖。这句诗就描写了母爱的伟大。
是的，母亲是世界上最最爱我们的人。如果有一天，你受了委屈，她会感到自责;如果有一天，你生病了，她会感到心疼，甚至还会掉泪;如果有一天，你的学习遇到了困难，她会给你帮助，给你安慰……
母爱是最伟大的，任何东西都替代不了。让我们从今天开始，学会拥抱母亲，为母亲分担一点责任吧!
四年级作文拥抱母亲篇2
每个人都拥有一个母亲，也许她是美丽的，倍受人瞩目的，也许她是平凡的，丑陋的。但，她永远是最爱我们的一个人。
不知从何时起，我渐渐疏远了我的母亲，像个陌生人，每天说的话只有“嗯。”“哦.”直到有一天，她突发感慨说想念小时的我，每天都不会离开她的怀抱。言者无心，听着有意。我的心像被人狠狠揪住了。久久不能平复。
第二天的中午，睡懒觉的我打着哈欠走出房门，映入眼帘的是她忙碌的身影，我想起了她昨天说的话，想起了多少个晚上，她都这样忙碌着，我的心中涌起悔恨的眼泪。像是心灵获得了净化，我轻轻走上去，拥住了她。
没有想象中宽阔的胸怀，粗壮的臂膀。她是那么娇小，那么柔弱，以至于我的手臂还要长出一截。是的，我长大了，我的成长换来了她的衰老，我再也无法控制自己的泪水，任由泪滴落在她的衣襟，让她的衣服湿透。
忘记了她的安慰，只记得她额前的那根白发。不知道近识的我是怎么一眼就发现的。也许是它太突兀了，也或许是已经习惯看见它了。
打那天起，我学着做家务，学着与母亲交流，试图让我们这间充满阳光。我成功了，尽管争吵时有时无。但我却坚持每天一个拥抱，我忘不了那次尝试拥抱母亲的在感觉。
母亲是那么爱我，我又怎么能熟视无睹？我无法像她爱我一样那么爱她，但我尝试着尽自我所能去爱她。
突然发现，生活是那么愉快。
学着拥抱母亲，学着感悟她的爱，你能发现，生活是那么美好。
母爱是海，她会用宽广的胸怀接纳你，会温柔地呵护你成长，会让你不断地受到爱的滋养。因此，你更应回报她，至少，你可以给她一个拥抱。这样，她也会感到幸福。
作者：宋一诺
指导老师：周厚来
四年级作文拥抱母亲篇3
今天，我们学了《第一次抱母亲》这篇文章，读完了这篇课文后，我很感动，决定今天，我也抱一抱我的妈妈。
我一回到家，心里就开始盘算起来：我什么时候抱呢？我该怎样抱呢？我想着想着就好象已经抱了妈妈一样！
我的作业快写完时，脑袋里突然来了两种念头：1，我要抱一次，2，我要写张贺卡。最终我还是觉得写贺卡好一些，我是男子汉，对于抱来抱去，扭扭捏捏的事很不习惯，所以我改成用贺卡，于是我拿出一张贺卡，在上面写下：妈妈，我爱你，你每天辛苦地为我们操劳，晚睡早起，为我们做每天可口的饭菜，辛苦地接送我们上学！您辛苦了，我和姐姐一定好好学习，不断进步，长大后做一个有用的人，来报答您的养育之恩！您的儿子：钟xx。
我把贺卡写好后，放到妈妈睡觉的枕头下，我怕妈妈看不到，就特意将贺卡一半露在外面。因为还没到睡觉时间，妈妈还暂时不知道，不过我可以想象出妈妈看到贺卡后的情景，妈妈脸色一定很红润，眼神看着贺卡上的字句一定很感动！
我刚把贺卡放好，妈妈就喊我吃饭了，看着一桌子丰盛的饭菜，都是我和姐姐爱吃的，我心里真的非常感动，觉得妈妈真的很辛苦，对我们太好了，作为一个男子汉，我一定要勇敢地抱一次妈妈，于是我鼓起勇气，对妈妈说："妈妈，你辛苦了，我想抱抱你！"妈妈一听笑了，说："好啊，来吧，看你能否抱起妈妈！"我勇敢地伸出双手和妈妈拥抱在一起，这一刻，我真的感到很温馨，很幸福，我有一个全天下最好的妈妈！
四年级作文拥抱母亲篇4
今天，我们学了一篇课文，题目是《第一次抱母亲》，读了这篇课文，让我深有感触。下面就让我来和大家分享一下我第一次抱母亲。
那是一天下午的时候，我从学校快速跑到家里，把作业写完，开始准备完成第一次老师布置的活动作业――抱母亲。首先我是不敢抱母亲，只是细细的做了一张给妈妈的贺卡，上面全都写着关于赞美母亲的诗句和一些名言，最后还是写了一些祝福语在最底下。但是，这封信应该放在哪里呢？这时，我的心里斗争就随之开始了；到底放到床头还是枕头下面呢？放到床头上太容易被发现，没有那种惊喜感，但是放在枕头下又不太容易被发现，这时，我还是下了决心，选择第二种方案：放到枕头下。那时我已经很激动了，到了床上时，我就抱了一下母亲，母亲虽然一脸茫然，但心里应该很温暖。
到了我睡觉时，母亲才把卡打开……
四年级作文拥抱母亲篇5
今天，老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——回家抱一次母亲。
回到家，吃完饭后，我想了想：到底该怎样抱妈妈呢？如果直接告诉妈妈，说是为了完成作业，这样好像不太好，就像完成任务一下，而且长这么大都没有好好抱过妈妈，我要给她一个惊喜。就这样，我悄悄来到厨房，妈妈正在专心地洗碗，我蹑手蹑脚地来到妈妈身后，慢慢地张开双手，紧紧抱住了妈妈。妈妈对我突然的拥抱表示很惊讶，笑着说："你这又是干嘛呀？"我把脸贴在妈妈的背上，闻到了妈妈熟悉的味道，我对妈妈说："妈妈，您辛苦了！"听完我的话，妈妈转过身来，对我说："我家文文懂事了，长大了。妈妈很开心！"听完妈妈的话，我也懂得了很多，妈妈每天从早操劳到晚。
我一定要努力学习，不让妈妈担心，做个懂事的乖孩子。
四年级作文拥抱母亲篇6
今天，我们学习了第十三课《第一次抱母亲》，刚读完一遍，我的眼睛就湿润了，这篇课文让我很感动，我也想该给妈妈一个拥抱。因为我是一个男孩子，家里也有人，所以我只好写了一张贺卡给妈妈。
我写完了作业，大概是在八点钟时，就写了一张贺卡，当时很犹豫，要是直接给他的话，就不惊喜了，要是放在枕头地下的话有可能妈妈看不见，在我一番思考下，决定放在床的枕头底下，但稍微露出一点来，因为妈妈今天身体不好，就辅导完弟弟，检查完我的作业上床了，我就假装的和弟弟一起在沙发上玩，眼睛时不时就朝妈妈看看，突然，妈妈眉开眼笑的对我说：“我也爱你，儿子”。我听着妈妈沙哑的声音，握着妈妈满是老茧的双手，心里难过极了。
四年级作文拥抱母亲篇7
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今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞和融通。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱，更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。由此可见，这篇课文是对学生进行情感教育，锤炼语感的好素材。
由于当今的孩子都是独生子女，家长不知不觉地溺爱，已使孩子们对父爱、母爱的认识变得淡化，把握文本的情感有一定的难度。针对以上学情，结合教材的特色及新课程标准，我初步拟定了以下教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。
2、通过合作、探究、理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。
3、在多种形式的朗读中，提高学生的理解能力，感悟能力，语言表达能力。
目标3为本课的教学重点，目标2为教学难点。
以上目标，我初步设想通过两课时完成。
第一课时，我决定采用多种朗读方式，让学生在整体感知课文内容的基础上，突破重点词语的含义，初步感悟角色特点，理清文章思路。首先，伴随着《世上只有妈妈好》我通过一组图片激情导入，引发学生思考：“作者为什么抱母亲？”放手让学生试读课文，初步感知课文内容。接着，结合初读检查，引导学生再读课文的每个自然段，在这个过程中，要引导学生读准字音，重点指导学生读好“摔”字，运用多种方法理解词语，如通过联系上下文来理解“力大无穷、突发奇想”；通过查词典来理解“翻山越岭、愧疚”；结合生活体验来理解“承受、动情”等词语。而读的时候，着重引导学生把课文读通、读流利，在此基础上，要求学生边读边想，读懂每个自然段的意思，理清文章脉络，了解文中的几个重点人物的情感点，并为学生布置了这样作业，找到文中最打动你的句子，抄写下来，想想，它为什么牵动了你的心。为下文进一步品读课文打下基础。
下面，我重点谈谈第二课时的设计：
这一课时，我将以两个没想到为切入点，抓住作者的心情变化，引导学生品读课文，深入文本。
一、从作者感受入手，整体感知文本。
基于学生对第一课时的了解，教学伊始，我首先引导学生回想作者第一次抱母亲时的感受。学生不难说出作者发现母亲很轻。接着，我顺势指导学生到文中找一找，画一画，把描写作者心情的句子找出来，读一读。在学生的交流中，我出示句子：“母亲竟然这么轻，我心里很难过”。引导学生用心朗读，在评读的过程中自然而然地关注“竟然”这个词语，并进行质疑，将学生提出的问题进行梳理，为进一步品读课文打下基础。
四年级作文拥抱母亲篇8
母亲，这是多么平凡的字眼啊；母亲，却又是多么的不平凡啊。我们每一个人从呱呱落地开始，第一个见到的人便是我们的母亲，是母亲怀胎十月把我们带领到这丰富多彩的世界。古往今来，多少文人骚客写下了关于母爱的巨作，今天，我读到了《第一次抱母亲》，读了之后，我感触颇深，受益匪浅。
文章写的是母亲生病了，轮到“我”去守护母亲的时候，“我”抱起母亲，让护士换床单时，才发现母亲的身体原来很轻，“我”想起了小时候母亲以弱小的身体挑着重挑翻山越岭的往事，心里难过也对母亲充满了愧疚之情，于是像小时候母亲抱自己一样，把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
文中，“我”原以为母亲很重，所以造成了用力过猛，这也是“我”人生第一次抱母亲，“我”告诉护士，“我”记忆中的母亲是力大无穷的，因为母亲总是挑着重担翻山越岭，却不曾想到母亲竟是用八十多斤的重量在承受着那么大的担子。母亲原来是很轻的，但是她又怎么能支撑着这样重的一百多斤的担子呢？是什么在支撑着瘦弱的母亲承受那么重的担子呢？是母爱！母亲对自己孩子的那一片浓浓的爱在支撑着母亲用自己身体为孩子撑起一片天。母亲这样日复一复、年复一年地挑着重担养育我们长大成人，我们长大后，但逢有重担，母亲还是叫我们放下，让她来挑。所以也就造成了“我”跟母亲相处几十年，“我”还不知道母亲其实很轻很轻。母亲为什么在我们长大后，还执意要挑起重担来，那是因为母亲的那一片爱子之心，在母亲的心里，不管孩子多大，即使已经长大成人，也是母亲需要疼爱、需要呵护的孩子。
我深深地体会到了母爱的力量之强大！在这个世界上有一种爱，它叫做母爱。母爱是最平凡的，也是最伟大的，她让我们肆意地索取、享受，但是她却从不求回报。有一位名人说过这样的话：女人是脆弱的，母亲却是坚强的！是的，母亲确实很坚强，在文中，我们看到了一位坚强的母亲，她用尽自己全身的力量支撑着自己的家庭，她用浓浓的爱为孩子们撑起了一片天，她让我懂得了母爱胸怀的广大。
“谁言寸草心，报得三春晖！”母亲，这是多么平凡的人啊，但是世界上许许多多惊心动魄的壮举，都是由一位又一位的平凡的母亲缔造的。在我们的人生旅程中，对我们嘘寒问暖、牵肠挂肚的人永远是我们的母亲。母爱比山高、比海深，母爱是这个世界上最无私的爱！让我们从今天起，感恩母亲，做一个孝顺母亲的孩子吧！
四年级作文拥抱母亲篇9
今天放学刚到家里，我就放下书包，鼓足了勇气，准备去抱一下妈妈。
我趁妈妈不注意时，就猛地上去抱一下妈妈，我左手和右手都抱在妈妈的腰上，妈妈很吃惊，急忙问：“儿子，你想干嘛呀？”我害羞地说：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”妈妈这下更不明白了，对我说：“儿子，你今天怎么回事啊？”我就结结巴巴地说：“今天我们学习了《第一次抱母亲》这篇课文，使我很感动，所以我也想抱您一下。”妈妈听了脸上露出了笑容，我仔细地看了看妈妈，妈妈的脸上已经长了许多皱纹，显得非常老。我又看了看妈妈的手，妈妈的双手也长上了老茧和伤疤。这时我心里有说不出的滋味，妈妈为了我吃了不少苦。
当我看到这些时，我觉得只有好好学习才能对得起妈妈。
四年级作文拥抱母亲篇10
还过不久就是母亲节了，我们恰好学了一篇叫——第一次抱母亲的课文。我想你们每个人听了，都会感动地流下了泪水······
课文让我最深刻留念的地方就是——在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
学完了课文，我能从中感受到母亲的辛苦，如果你们就是课文中的母亲，去干这么多的活，你们一定承受不了;也体现出作者对母亲的关爱。
有一种爱，一生一世不求回报——母爱;有一个人一生一世值得我爱——母亲。亲爱的妈妈：你曾用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为你遮风挡雨。您是一棵大树，春天倚着您幻想;夏天倚着你繁茂;冬天倚着您深思。
亲爱的妈妈，是你赐予我一切，是你让我存活在这世界上。妈妈，我永远永远爱你!
四年级作文拥抱母亲篇11
今天，我们学习了一片课文，叫《第一次抱母亲》。读完了这篇课文，我感慨万千，仔细一想，还从来没有好好的抱过妈妈呢，于是我下决心今天写完作业好好的抱一抱妈妈。
今天我写完作业后，发现妈妈正在房间里看书，我心里很纠结，我到底是去还是不去呢？如果去吧又有点不好意思，如果不去吧又不行，经过一番思想斗争，我还是决定抱一抱妈妈。于是我来到妈妈的房间，坐在床上，与妈妈聊起天来。聊着聊着，我慢慢步入正题，终于，我鼓起勇气，对妈妈说了一句“我爱你”之间妈妈的眼神里满是惊讶，嘴巴也半合半张的开着，似乎觉得惊喜来的太突然，等了半天才回答了一句“我也爱你”随后，妈妈问道：“今天怎么想抱我了？”我说道“因为今天我们学了第十三课，而且我还从来没有好好的抱过妈妈，所以就这样啦。妈妈听了后，觉得我长大了，懂事了，知道孝顺父母了，说着又给了我一个拥抱……
通过这次接触，我不禁想起以往的事：在我晚上睡着的时候，总是妈妈来检查我的被子，在我起床时总能看见桌上的早饭……不禁觉得母亲实在是太辛苦了，而对于她，我们又给予了多少回报呢？所以，以后我一定要用优异的成绩来回报母亲。
