《田鼠阿佛》读后感精选

《田鼠阿佛》是一部感人至深的小说，讲述了一只普通的田鼠阿佛在生活中的坚韧和勇气。在遭遇种种困难和挑战时，他始终保持乐观和坚强，最终克服了困难，实现了自己的梦想。这部小说让人们深刻体会到了拼搏和坚持的重要性，启发人们在面对困难时不要轻易放弃。

田鼠阿佛读后感第一篇

本来对李欧李奥尼的书并不太感兴趣，总觉得寓意太深刻了。看了《共读绘本的一年》又似乎重新认识了作者，所以一一把大师的书借来看。有着特别想法的阿佛让其它老鼠在冬天里能够充满温暖和能量。不管物质生活是怎样，能让自己和别人都快乐，是我们一生都要去学习的。

田鼠阿佛读后感第二篇

故事不复杂。小田鼠一家忙着准备过冬，大家都在准备各种食品和物资，只有阿佛忙着感受阳光、颜色、词语……在冬天难熬的后半段，大家衣食无忧但精神趋于崩溃。阿佛用准备的感受、故事、词语等丰富了大家的精神生活。

它说了几个事情：精神（向内求）很重要；精神享受完全可以通过想象、感受、文字，与环境无关；也就是向内求；精神问题比物质更严重，可惜大部分人都在忙物质。

田鼠阿佛读后感第三篇

今天讲个故事，它适合每一个有梦想的孩子，也适合每一个渴望了解孩子的大人——《田鼠阿佛》。

在山的那边海的那边，有一群小田鼠。

眼看冬天就要来了，从小就被《寒号鸟》的故事吓唬过的田鼠宝宝们一刻不得闲。

田鼠阿佛读后感第四篇

田鼠阿佛的故事在冬天到来时读着最好。自然的冬天最应景，可人的冬天总是说来就来似的，在你低落迷茫时，也许都可以多读几遍这只小老鼠的故事。

阿佛和其他小老鼠不一样，在冬天快要到来时，他没有遵从老鼠国的生存规则——去收藏更多的果蔬，囤着，以应对冬天，漫长的冬天。他去干嘛了？说起来你一定会“指责”他——他去采集阳光，颜色等等，站在山头，林间，感受万物变更，他用心用眼记录这一切的发生。

冬天来了。老鼠们都躲在洞里，大家吃吃睡睡，混混沌沌，生活大抵如此。这个时候阿佛出来给大家分享了他过去收集到的阳光雨露万物生长的故事，小老鼠们的冬天，变得有光亮了

田鼠阿佛读后感第五篇

循规蹈矩的生活需要一点浪漫，田鼠阿佛就是一类人的代称：浪漫主义的执行者，他收集阳光、色彩、词语，在大家精神困顿的时候，拿出来供大家消遣。

还好这个团体里，人人都很善良。在大家务实地搬运食材的时候，阿佛做着与众不同的、在寒冷冬天不能裹腹的事情。这个过程大家对他不嘲讽、不作恶、不打扰，成全了阿佛的浪漫主义梦，也带给大家寂寥冬日里的精神快乐，这就是一个最和谐的团体。在阿佛分享完他的这些务虚的东西，大家真诚地赞美：“阿佛，原来你是个诗人”。

多美好的彼此成全和相互馈赠！

田鼠阿佛读后感第六篇

当穷苦勤劳的四只小田鼠，因为缺乏食物饥寒交迫的时候，是阿佛安慰了他们，在他们(或许是临死前)得到些许安宁。

这样，四只小田鼠就忘记了，是谁在吃毫不羞愧地吃白食，谁在他们劳动的时候只会休息晒太阳打瞌睡。四只可怜的田鼠还崇拜阿佛，感谢阿佛，即使如果阿佛和他们一样努力，大家可能都不会挨饿了。

这不就是那些麻痹贫民的宗教神棍吗？

除了这本书，这位作者的其他几本绘本，同样夹杂了许多政治、思想隐喻的“私货”，不仅对孩子是无法理解的，甚至许多和《田鼠阿佛》一样，令人无法认同。

田鼠阿佛读后感第七篇

阿佛是一只看似懒散的田鼠，当别人正为寒冬努力贮粮的同时，他只是什么都不做地发呆、神游。但是阿佛却相信，自己正在搜集一些过冬时别人所不能搜集到的宝贝，例如：阳光、色彩与文字。果然，大伙儿在石穴过冬的后期，没了粮食，所幸阿佛运用了他所搜集到的宝贝，让大家在寒冷的冬天里更温暖、更团结，也因此赶走了寂寞。大家对阿佛的看法由原本的不屑一顾，到后来的刮目相看，更道出了人有一短，必有一长的隽永道理。本书透过了田鼠间的互动、对话，与阿佛独树一格的思维，反映了人类社会中的人际互动，更切入了孩子在童年时代可能发生的种种相处模式：排他性、英雄式主义，以及互助与合作。这值得大人与小孩深深体会、细细品味。

可是1.7岁的张灯现在不是很喜欢。

田鼠阿佛读后感第八篇

因为文艺有让人能够挨过寒冷，灰暗和孤单的力量。

这就是我多次看过这本绘本之后最终的感悟。

最开始看这本绘本的时候，只是觉得可爱，觉得可以用另一种眼光来看待那些散漫，天真，不务实的孩子，觉得他们的想法也别有一番意趣。随着时间的推移，我也在成长，近些年，大家对人工智能的讨论也越来越多，让我再看这本绘本的时候，忽然对于阿佛有了新的想法。

他不止是一个爱生活，有情趣的田鼠。他在做的事情，是人工智能所不能替代的。生产粮食，收集粮食，这些物质层面的工作，都可以被人工智能替代。而唯一不能替代的，就是阿佛的“魔力”。当他请大家闭上眼睛，然后，开始向大家描述阳光，颜色，他成功的唤起了大家对于色彩，温暖的感受。

这正是艺术家的工作啊！（艺术家包括了文学家，音乐家，画家，诗人）

所以，小田鼠们说：“阿佛，你真是个诗人！”

是的，阿佛是一个诗人。

所以，高晓松在给母亲的新书写序时，提到了母亲常说的那句话“这世界不只眼前的苟且，还有诗与远方。”

田鼠阿佛读后感第九篇

这是一只与众不同的小田鼠。在搬运各种粮食备冬的日子里，田鼠阿佛总是半耷拉着眼皮静静地坐着，和其他四只忙碌的小田鼠显得格格不入。他们在搬玉米的时候，他在收集阳光；他们在搬坚果的时候，他在收集颜色。他们在搬禾秆的时候；他在收集词语...

同伴们不免有些责备，可阿佛是那样自信，他知道他收集的这些东西总会派上用场。

果然，当储藏的食物逐渐耗尽，阿佛爬上一块大石头，用金色的阳光温暖同伴，用斑斓的色彩给予他们联想，用优美的诗句滋润他们的心灵...

在寒冷的冬天里，玉米、坚果、小麦和禾秆让他们获得饱足，然而，是阳光、颜色和诗意的词语让他们感到快乐。

阿佛就像个出世的智者，终日只是安静地冥想，不全然依赖外部物质世界，而是向内心寻找平静和安宁。他懂得人生的真谛，也愿意在必要时慷慨奉献，滋养他人的心灵。

无怪这本绘本会被列为修炼瑜伽的心灵读本。

除了主角阿佛，那四只忙忙碌碌的小田鼠也是那样勤劳得让人觉得可爱。但更值得一提的是他们对同伴的尊重和欣赏，在他们忙着搬运粮食的时候，没有一只小田鼠怪阿佛偷懒，或指使他去干活；在阿佛用阳光、颜色和词语温暖他们的时候，所有小田鼠发自内心地为阿佛鼓掌，表示感谢。这群同伴之间的包容和理解也正是人与人的和谐相处之道。

愿我们生活的世界也能像这一窝有爱的小田鼠，互相包容，彼此欣赏。

田鼠阿佛读后感第十篇

今天和豆豆特别生气，也生自己的气。完全不知道怎么和自家的小孩子相处，有一种渐渐倒塌奔溃的感觉，把自己锁在屋里，心情郁结地弹琴，然后打开这本新买的绘本，看了一遍图，又细细地品了一遍文字，渐渐地平静下来。

李欧李奥尼的绘本从来不是专门给小孩子读的，无数的人解读过他的故事。那些简洁、清晰且富有诗意的文字下面，却给了不同人以不同的思考。

曾经在意大利长大的作者，当为政治原因远离故土，前往美国时，是否也曾徘徊、想念，那充满眼光与明亮色彩的意大利，还有意大利人的热情。那只思考、发呆、默默背对着我们的阿佛，是否就是作者自己？感受着记忆中的那温暖的地中海阳光，闭上眼清清楚楚地看清那些艳丽丰富的色彩，清清嗓子说出着那些生动的词语，度过“又冷又黑，灰色的，又多又长的冬天”呢？

人的记忆中，最容易回忆起来的就是那些生动的、活泼的、鲜活的往事，而灰暗的、痛苦的、冰冷的回忆则会压在记忆的最深处，不轻易碰触。痛苦总会过去，靠着我们对于过往幸福的体悟，靠着对四季轮回，冬天过去春天一定会来，“四季一个也不多，一个也不少的”的信念，相信痛苦过后总会有快乐的一瞬。

除了记忆本身，表达记忆的形式，才是让小田鼠们感到美与幸福的缘由。艺术的表达，绘画与诗歌、色彩与文学，在人们心灵承受痛苦时，艺术带给我们的是心灵的富足与安宁。

面对一个80多岁高龄的，对人生有着丰富体悟的作家，相信他的人生智慧，相信未来不会纯然是一片灰暗。

田鼠阿佛读后感第十一篇

哈，我要开启我的绘本之路了！！！一开始看的时候觉得在这么几页书里，这么一点文字，真的能让人感悟到什么吗？带着疑问和好奇看完了，居然还真的有感悟！！！我真是没想到。。。

画风的话，不是那种看到了会让我“哇”惊叹的那种，这本书里的是用拼贴的方式构成的。那就把注意力集中在了故事叙述上。

看到阿佛在朋友们都为生活中的食物、房子等忙碌，而阿佛却没做这些的时候，我在想故事难道要往三只小猪盖房子的故事走向发展吗？后来发现不是的。

当看到阿佛用收集来的阳光让小伙伴感到温暖时，内心瞬间感动了。之后的色彩、诗歌也是。

想到了人啊，真的一定要在平时好好的留意生活中点点滴滴的美，将生活中的各种美好收藏于心。

因为只有真正用心的感受过了生活中带来幸福的那些事物（并不是必须有钱才能拥有的），只有怀着对生活真正的热爱，才能在以后遇到各种困难的时候，让自己更加有勇气面对，坚持下去。只有对这个世界还有所留恋，所以才不会轻易的放弃生命。

也想对阿佛说，收集这些美好的同时，也要让自己的生活有基本的保障。比如，储存粮食也是必须的，至少不能让自己饿死啊，也不能让自己流落街头啊……做这些事的时候，你在一天中也依然可以收集美好，这两个并不相悖。这个想法就不延展了，不然不知道写到什么时候了哈哈。

几页纸居然会让我想到了这些，真是没有想到。好像绘本真的可以有一种神奇的能量，让人在短短几页纸，几十上百个文字里，触动到人内心柔软细腻的那一面。

本来还准备另外注册一个号专门标注绘本，因为算作一本书的话，那个速度页数和各种大家懂的。后来又想着要不就把看过的绘本放在新建的绘本豆列吧，但是觉得豆瓣的读过的图书的数据分析功能还蛮好的……所以就还是决定就用一个号标注，单独分类绘本吧。嘻嘻嘻，真是好神奇的绘本魔力啊……开始我的绘本之旅，探索之路吧！哈哈。

田鼠阿佛读后感第十二篇

认识田鼠阿佛的人，

会喜欢他与众不同的思维，

会欣赏他特立独行的个性，

会羡慕他充满诗意的生活，

而你，

如果你的孩子就是“阿佛”，

你敢做他的家人吗？

第一次看阿佛，

你会不会觉得他懒惰、散漫，不知所云，甚至是有点可笑。“采集阳光、颜色和词语”？这是在干活儿吗？阳光可以吃吗？颜色可以填饱肚子吗？词语可以保暖吗？

你会不会认为做这些没有用的事情是在浪费时间，还不如搭把手和大家一起干活，多采集一些粮食以备不时之需。

当你读完整个故事，

冬天又冷又黑，阿佛用自己采集到的阳光照亮、温暖了家人；

冬天是灰色的，阿佛用自己采集到的颜色让家人脑海中的画面有了丰富美丽的颜色；

冬天的日子又多又长，阿佛用自己采集到的词语给家人编织了美妙的诗句。

你会不会和阿佛的家人一样为他鼓掌喝彩，拍手叫好，也会意想不到阿佛竟是一个诗人？

听听阿佛的回答吧！

阿佛红着脸，鞠了个躬，害羞地说：“是的，我知道。”

一句简单的“我知道”，源于阿佛自己对自己的笃定与相信，让我非常感动。因为他知道自己不是普通的田鼠，他清楚自己想要什么，在做什么，虽然行为与别人是那样的背道而驰，他依旧可以坚定的做自己想做的事。尊重自己的内心，真诚的对待自己的感受。

可曾想过，其实我们的孩子就是“田鼠阿佛”。他们会因为专注欣赏蚂蚁搬家而忘记回家的时间；他们会用自己昂贵的玩具去换取任意自己喜欢的便宜的小玩意儿；他们会因为好奇一切未知的事物而拆开家里的某个电器研究内部构造；他们会感兴趣和关注的地方也许会和你不一样，和大多数人不一样。那些你看似毫无意义、没有价值的东西，恰恰是他们乐于花时间去“探索”的。

孩子的世界没有那么多的功利性，他们的眼睛可以看到更多的美，他们的感受更真实，他们的内心更敞亮，这就是他们的诗性所在。

在我们成人的世界里，时间是用来追赶的，生命是用来奋斗的。做一切事情总是期盼得到某种结果。可能常常会不太理解，甚至是受不了孩子完全没有目的性，没有实用价值的一些无用功。

但是，请学着像“阿佛”的家人一样，保护孩子的灵性，允许孩子和自己的不一样，宽容孩子和别人的不一样，欣赏孩子所做的“无用功”，至少不要去阻止或破坏。

田鼠阿佛读后感第十三篇

一群老鼠在为过冬储备粮食，他们中绝大多数鼠都在忙活儿，只有一只例外，就是阿佛。

同伴们总是一遍遍的问他为什么闲着啥也不干，他却一遍又一遍地说自己在干活。然后第一场雪飘落，冬天到了。

故事发展到这里，当我以为阿佛是一个好吃懒做，白占别人劳动成果的反面教材时，结果李欧·李奥尼给出了不一样的答案。

他们刚开始食物充足，有得吃，有得聊；后来，食物吃完了，冬天却依然漫长，无尽的寒冷与饥饿包围着小老鼠们。阿佛坐着不动采集到的东西却发挥了作用。

他采集到的是什么呢？是阳光、颜色和词语。

那些关于阳光的描述，让小田鼠们顿时觉得阿佛好像有魔力，周身都温暖起来；那些关于颜色的描述，仿佛把春天搬到了他们眼前；而最厉害的是阿佛带来的那首诗。

阿甲的翻译让整首诗朗朗上口又异常优美，给人以美的享受。这种享受不只是大人才能领会，小孩子也可以。

我儿子在听过三五遍这个故事后，突然有一天晚上躺在床上背出了其中两句。

我从来没有要求他背过这首诗，但在一遍遍的听的过程中，他记住了那些诗化的语言。

诗有什么用？

当国破家亡，山河凋零的时候，艾青的《我爱这土地》感化了无数人；当身处黑暗，目之所及皆为荒芜、贫困之时，食指的《相信未来》激励了一代人。

精神世界的丰盈虽不能填饱肚子，但足以支撑起困境中的意志。李欧·李奥尼用《田鼠阿佛》的故事向我们揭示了这个道理。这也就是所谓的生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。

我相信没有任何一个理想主义者看完这本绘本后不为之动容，为之喝彩。相信真理相信爱，永远年轻，永远热泪盈眶。

另外我尤其喜欢书的结尾。阿佛红着脸鞠了一躬，却毫不客气地说：“是的，我知道。”这是李欧·李奥尼的不谦虚，也是他的自信与可爱。

希望读完这本书的每一个孩子都能拥有足以匹配这种自信的实力。

田鼠阿佛读后感第十四篇

儿童绘本作者中我最喜欢的是李欧.李奥尼，李欧.李奥尼的作品中我最喜欢的是《田鼠阿佛》。

顾名思义，《田鼠阿佛》讲了一只名叫阿佛的田鼠的故事。凛冬将至，阿佛的家人们从早到晚都在为如何过冬而忙碌，只有一个例外——那就是阿佛。大家问阿佛为什么不干活，阿佛一会儿说自己忙着采集阳光、一会说自己忙着采集颜色、一会说自己在组织词汇，借口十足。

如果把阿佛放到我们伟大祖国的田间地头，这个整天无所事事、仰望星空、无病呻吟、游手好闲的小青年，会是村里张大娘李大爷七大姑八大姨嘴里的什么呢？我觉得他一定会是村庄里有名的二流子。他会有什么下场？我想我们的民间故事寒号鸟一定就是他的结局。

我童年至今的记忆中，寒号鸟具有浓墨重彩的一笔，“哆哆哆，冻死我，明天早上就搭窝”是脑海中永远也抹不去的音符。当别的鸟都在为凛冬忙碌准备时，寒号鸟和田鼠阿佛一样在享受温暖的阳光。我们的故事结局也足够悲伤，“天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了”。

所以当我第一次翻开《田鼠阿佛》时，我以为结尾无外就是一只死老鼠的故事。凛冬已至，田鼠们吃完了储存的东西、讲完了该讲的故事，剩下的只有冰冷的墙壁和无言以对。这时大家问起了阿佛所说起的阳光、颜色和词语，阿佛说“闭上眼睛，我带给你们阳光。你们感觉到了吗？它的金色光芒……再闭上眼睛，田间草丛中有蓝色长春花、红色的罂粟花和美丽的绿叶……”，最后阿佛清了清嗓子，说起了他的词语：“谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？谁会把天气变好？谁又把天气变糟？谁让四叶幸运草在六月里生长？谁熄灭了阳光？谁又把月儿点亮？……”老鼠们一起鼓掌喝彩，他们说原来阿佛是个诗人，“阿佛红着脸，鞠了个躬，害羞地说：‘是的，我知道’。”这样的结局，早已亮瞎我的双眼。

问题不在于我们本地的土鸟和外国的洋老鼠谁的结局更好，二者都有积极意义。寒号鸟揭示了勤奋、努力的重要性，田鼠阿佛则讲明了坚持自我、不走寻常路也会有好的结局。问题在于我多年来都以为寒号鸟是不努力、不奋斗的必然和唯一的结局，如果我们不像别人一样勤奋、努力，我们的结局就必然不好。这种一元化的价值观就这样如影随形地陪伴我们成长，多年的身心灵中从来没有田鼠阿佛的一席之地。当遇到不一样又能触动心灵的价值观时，冲击力真的很巨大。

《玛修的梦》、《鳄鱼哥尼流》、《小黑鱼》、《亚历山大和发条老鼠》、《世界上最大的房子》……在李欧.李奥尼的作品中，一直在探寻“我是谁”和“我在做什么”？他的作品让我看到了价值观的多元化，这就是我喜欢他的原因。

田鼠阿佛读后感第十五篇

作为上班族，如果有一段小假期，你准备怎么过？是把行程排得满满，走过万千山水？还是留一些时间闲散发呆、放空自己？从节假日景区人山人海、高速路肠梗阻来看，很多人不甘心把假期用来发呆。

有一只叫阿佛的田鼠就很奇怪，他在连假期都不是的日子里，在家人都忙着采集过冬食物的当口，竟然有心思一动不动地坐在那里发呆。其他人很不服气，问阿佛为啥不干活，阿佛却说他在干活，他在采集阳光、颜色和词语，因为冬天又冷又黑，冬天是灰色的，冬天太长大家会把话说完……

原来阿佛要的是精神生活，类似的道理我们听过很多，“生活不能只有眼前的苟且，还应该有诗和远方”，“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该有诗意的世界”……

可多数情况下，我们还是把日子过成了苟且，苟且赚够食粮，买个房子，生个孩子，数数工资，看看股票，再眼馋下土豪的银两。挤挤自己的日子，拧不出几滴诗意，满满都是峥嵘岁月，哪还好意思跟人提诗意？

很多时候，我们以为给人讲诗意很难，给孩子讲诗意更难。但《田鼠阿佛》赤裸裸地宣扬诗意，还讲得自然妥帖，让人服气。在漫漫寒冬降临之后，小田鼠一家开始吃着辛勤积累的果实，很快乐。但当食物用尽，大家无计可施，于是想到阿佛，“你的那些东西呢？”阿佛让大家闭上眼，描述阳光的光芒，彩色的花朵，还有四季的动人诗篇，这些不一样的力量，带来超越温饱的幸福感。

田鼠阿佛是绘本中诗意小孩的经典形象，昏昏欲睡的大眼睛，呆萌的形象，就像生活里常常会遇见的某个小孩，游离于热闹的舞台、整齐的队伍、安静的课堂，因为另类而经常招来家长的呵斥。也许，他正神游在想象的世界，去了诗意的远方。

作者李欧•李奥尼的画风识别度非常高，剪贴加淡彩，简洁立体，非常适合做手工绘画课的范本。李欧•李奥尼盛产寓言故事，故事角色各异，但基本围绕“发现自我”。《田鼠阿佛》是诗意、特立独行的自我，《鱼就是鱼》则是认识自己的基本属性，《蒂科与金翅膀》则为了融入众人而放弃自己的特别之处……李欧•李奥尼大概希望，每个孩子在不同的寓言中找到自己的舒适位置。

我最喜欢的还是田鼠阿佛，谁说诗意不能当饭，它温暖，有色彩，让心灵呼吸，帮助我们领略目力所不及的更广阔世界。前几日朋友圈疯转冥王星的照片，就如真实版的“星际穿越”，低头太久的人类，爆发出对诗意和远方的集体渴望。