这篇文章探讨了人们对于经典作品的认识与态度。作者认为经典作品不应该被简单地拿来当成应试教育的工具，而是应该去理解其中的内涵和思想，从中汲取智慧和启示。文章呼吁读者不要轻视经典作品，而是要珍惜并深入思考其中的价值。
不要把我当天才经典作文篇1
自从三年级的一次语文考试我考了满分后，老妈就把我当成天才，什么事都要我比别人好。
每次考完试，老妈总是问我“考了几分？全班第几？”当我告诉老妈在90分以下时，老妈就会大发雷霆，数落我一番后要求我下次必须考到95分以上。第二次，我拿着97.5分的试卷兴高采烈地回到家，原以为会得到老妈的表扬，没想到老妈一拿到试卷便皱起眉头，“你看看你看看，这种简单的题目都做错了，哎，我看你是没救了，还当大队委，还不如别当了，中午在教室里多复习会儿”。哎，我看妈妈也是永远满足不了的人啊，我又不是天才，考试要是都考满分，我就不用上学了。
老妈还经常拿我跟别人比。我做作业有时候会有点拖拉，我妈就拿我同学来举例子，“你看人家做作业多快，你呢？每天都做到8点多，你再这样，以后上高中了怎么办？”只有我比别人出色的时候，妈妈才会露出满意的笑容。妈妈你老是把我跟别人家的孩子比，这样真的好吗？我不是什么都做得又快又好，你不要光数落我！我希望得到更多一点的鼓励。
每天晚上练琴的时候，妈妈也总会说，“手指太高了没有？熟练没有？老师说的感情，你加进去了吗？”只要我有一点做不好，她就会说个不停。有几次，要求我弹一首很难的曲子，我练了一个星期没练好，妈妈就会说我：“进度太慢了吧，都多少时间了？还没练好，要增加练习的时间了！”老师的作业本来就难，不是每首曲子都能在一周之内完成的！很多钢琴家练一首曲子也要练好久呢！
妈妈，我不是天才。每个人都有自己的长处与短处。我不可能什么事都做得比别人好。请多给我一些耐心，让我慢慢努力。
不要把我当天才经典作文篇2
天才，一个让人多么喜爱的称呼，让想要聪明的人多么向往，而我呢？却是无比的烦恼。
“咦，依柔，这个电脑怎么坏了？快来看看。”“哦，是网线没连上，没事。”老妈又把我当天才似的差遣我了，烦！
“依柔怎么开不了qq了？”
“依柔，依柔，宽带连接不上了。”
“依柔，依柔，依柔……”
老妈的命令谁敢不从啊，只好去看看什么问题了，谁让我是天才。
好不容易去学校了，我想大概可以享受片刻安宁了。可没持续了多久，又来事了，“蛋蛋(我在学校的外号)，这数学怎么做啊？”我看着萌小妹——杨怡，真舍不得拒绝，告诉她了。之后，一大帮人来了，先后咨询科学、数学、语文各科难题……一大堆，天哪，我怎么办啊？我不就人缘好一点，成绩高一点吗？同学们，不要把我当天才，我不是什么都会的。
天才很烦恼，天才还很累，天才老是被人问，万一不会，反倒让人不相信，说你不诚心。所以，敬请不要把我当天才！
