春天来了，大地万物复苏，春风拂面，温暖如初。春天是一个充满生机与希望的季节，树木抽出新芽，花朵盛开，小草变绿。人们在春天里感受到了生命的活力和美好，融入大自然的怀抱，享受春天带来的温暖和喜悦。愿春天永远如此美好。
第一篇
王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，李白的“暂伴月将影，行乐须及春”，朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……想到春，这些带有春字的诗句一下子映入眼帘。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，经过一场春雨的洗礼，春姑娘才来到了人们的身边。
春天一到，山坡上柳树的枝条像春姑娘的辫子随风舞动，那绿油油的小草被山雨叫醒，它懒洋洋的从土地中探出头来，眯着双眼看着我们。在公园中，玫瑰、阳春花、月季花长出了嫩绿的叶子，五颜六色的花朵竞相开放，有红色的、白色的、紫色的、粉色的、蓝色的……
春天不光来到了山坡上、公园里，也来到了校园中，瞧，花坛里种植着许多生机勃勃的桃树，树上有许多漂亮的粉红色花朵，花朵中间夹着淡黄色的花蕊，花蕊上长着像豆芽一样的小绒球，惹来一群群蜜蜂在花间翩翩起舞。校园中的大松树上也长出了许多嫩绿色的小松针。
啊！原来这就是春天的痕迹呀！我爱春天，我更爱五颜六色的春天！
第二篇
洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。 唐 韩愈《感春五首》
狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维《送元二使安西》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁《游园不值》
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》
时在中春，阳和方起。 阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》
阳春布德泽，万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》
春晚绿野秀，岩高白云屯。 秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》
池塘生春草，园柳变鸣禽。 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝 梁 谢眺《晚登三山还望京邑》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 朱熹《春日》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。
第三篇
凛冽的寒风已经吹远了，迎来了又一个色彩斑斓的四季之首——春。
春天的歌。复醒小鸟的清鸣与农民伯伯的劳动之歌构成了一首首田园音乐，唤醒了万物，尽情绽放着青春的旋律。
当万物还是睡眼惺惺的时候，这一首首激昂婉转的乐曲将万物从梦中惊醒了，于是，原来沉睡的大地开始有了生机。融化的泉水叮叮作响，欢动的溪水哗哗成音，林中的鸟鸣嘤嘤成韵，配合着春的乐曲。形成一支生命的旋律，幼嫩的芽儿以它坚强的意志，坚定的信念冲破了黑暗，破土而出，重新接受着太阳的沐浴茁壮成长，为春的乐曲更添了一份祥和。
春天是诗。每一声鸟鸣与虫吟，每一缕清风飘拂过留下的回音，每一曲叶笛所凑出来的节奏，如诗韵一般展现出来，组成一首首田园杂诗，不断传扬四方。
春天里有我们童心的记忆。在一个个凉风习习的夜晚中，坐在院中，在微风的伴佛下，无知的数着蓝色帷幕上的一颗颗金黄的小星，在一次次失败中走出成功的道路，延向远方，为童年的记忆增添一笔绚丽的乐彩，耀眼明亮。
春天里有我们旅行的足迹。在阳光明媚的日子里，背上水壶和干粮，赶着小毛驴在晨雾里穿梭，从这个山头赶到那个山头，从这条小沟翻到那条小沟 ，从太阳在地平线上升起出发，走到太阳落山归来，啃掉了四季之首春骄傲的头梢。留下真实的春体。夕阳西下，暮然回首，后面留下我们一行行旅行的足迹和一串串欢乐声在暮色中依然清晰。
春天有我们演绎过的故事。在微风中数星星，捉知了，在一次次小的成功后而欢呼，在一次次失败中总结成功的经验，在一次次争论中争个面红耳赤，又经一系列笑脸相逢的转折而和好如初，在一次次下棋中因自己输了而在爷爷的怀中撒娇，耍赖。五彩的情景，一波三折的过程，让我们在这耕耘的春天演绎着一场又一场的家庭喜剧。
在这“众花齐开斗芳菲，唯独红杏夺头魁”的季节里，在这“蜜蜂采蜜蝶翩飞，微风散香蒸人醉”的季节里。有我们的存在，定会描绘点缀出一幅美丽的春景画卷。
第四篇
写春联作文600字 亲自动手写春联
光阴似箭，日月如梭，我们迎来了一年一度的春节。春节写对联是中国的传统习俗，这段时间我亲自动手写了几副喜气洋洋的对联。
我报了一个课外的毛笔班，临近春节了，毛笔课的老师让我们写对联，这可把我乐坏了，要知道，这是我第一次亲自动手写春联哦！班上的同学们也各个摩拳擦掌、跃跃欲试，做好了充分的准备。
老师给我们每人一张鲜红的宣纸，并给了我们字样，字样上老师辛苦地用小刀刻画出笔画，好让我们容易沿着刻出的痕迹打样子。我开始动手啦！先用夹子把字样和宣纸整整齐齐地夹在一起，再用记号笔顺着老师的字样聚精会神地描下来，我们大家都一丝不苟，不敢有一丁点儿的亵慢。完成以后，我小心翼翼地取下字样，此时，工工整整的样子就打好了。
接着，我拿起毛笔，蘸上乌黑的墨汁，在墨盘边舔净，并且挺起身，放平脚，竖直了毛笔，在打好样子的宣纸上全神贯注、一笔一画地写了起来。不久之后，我写完了一副对联。上联：和睦门第春常在；下联：和顺一门有百福；横批：前程似锦。时间一分一秒地过去了，我写了两副对联和两个大大的“福” 字，加上上星期写的总共三副对联。
我准备把这些喜庆的春联送给亲爱的外婆家，送给和谐的奶奶家，还有一副留给温馨快乐的我自己的家。想象着她们收到我亲自动手写的春联时的惊喜样儿，我情不自禁地笑了。这真是一举两得，既让她们收到我的祝福、了解我学习毛笔的进展，又让我们每家每户都能贴上漂亮的春联，真好呀！
我写的对联给原本快乐喜庆的春节锦上添花，我希望今年春节万事如意！
第五篇
听，远处屋檐上星星点点的麻雀在欢歌，时而摇曳着活力的翅膀。看，校园里的高楼，是否披上了一层绿衣，掩在树旁。你不会悉知，花草每一刻都在跃然生长，每分每秒的活力在大地上蔓延。然而，经过一天的奋斗，草长花开。无意间，发现春天到了!
我不喜欢春的蓬勃朝气，不喜欢它的太完美。即使春能带给人们希望、快乐。我时常觉得，一个人的人生不可能像春一样完美，阳光烂漫。唯有秋，它的秋风扫落叶、落花化为春泥，失落中略带希望，这才是真正的人生。不如意之事十之八九的人生怎能如春天般欢乐畅快呢?漫漫岁月，我一直这样认为着。却未曾发现，春天也有凄凉的一面，它是否像秋天一样在哭泣呢?
春天是旅游的好时节，不少忙绿的人会因此结余时间出游。于是，沙滩、海滨、公园等都簇拥了一大群游客。固然，资金的支出增长了GDP，促进经济流通。不仅游客满怀快乐的饱足感，企业的收入和国家的财政也得到了提升。然，一个个空瓶，一张张废纸因渺小而被游客忽略，随手丢弃于风景区、公共场所等地。于是，环境的清洁程度与游客的数量成了正比。 这样的春天，这样的景色，是美丽的吗?是让我们流连忘返的吗? 如果真有春姑娘，步过一方土地，无意回眸，是否会流泪?茵茵草地上的爱心小牌上的字眼“环境卫生，人人有责”，似乎在人们眼里已没有了存在的价值 ，是一个若有若无的存在。它是否会寂寞?没有人关注他的凄凉?
春天并不完美。再美好的事物，也有它的瑕疵。就如一个人，有优点，也会附带缺点。正确地看待自己的不足并对待它吧。
第六篇
每年春节，家家户户都要写春联。今年过年，爸爸说：“你学了书法，今年我家的春联就由你来写。”我听了既紧张又兴奋，很想看看我写的春联到底是什么样子的呢?
相传，中国最早的春联是由一位学士在桃木板上写了两句话，挂在门口的门框上做为桃符，用于驱鬼辟邪。现在的春联大多用红纸书写，代表吉祥和祝福。我也想通过写春联的方式把吉祥和祝福传递给我身边的每一个人!
我开始写的时候很紧张，手有点出汗，不知怎么下笔，怎么把字写的规范?老师在旁边不停地鼓励我，让我大胆得去写。我深呼吸调整状态，大胆下笔，终于完成了我的第一幅春联。
除夕那天，看到爸爸妈妈亲手把我写的春联贴在门上，心里美滋滋的!我下定决心会更加努力地学习书法，争取明年写得更好!
第七篇
春姐姐来了
她迈着轻盈的脚步，
走过田野，走过果园
来到我们身边。
小草迫不及待的从地里探出头来，
她想早一点看到美丽的春姐姐
高大的柳树为了让春姐姐欣赏自己
在自己的头发上卡了一个个嫩绿的小卡子
迎春花、风信子、杜鹃花‥‥‥
都绽放出了自己的笑脸。
泉水欢快的流淌
叮咚咚地唱着欢迎歌。
太阳公公为了让春姑娘不觉得冷
努力的散发着温暖的光芒。
小鸟站在枝头唱着优美的歌曲
它想和春姐姐比一比歌唱。
小朋友脱下了大棉袄
轻盈的蹦来蹦去。
就连蹒跚起飞的小燕子
也争着抢着和春姐姐同行。
春姐姐
是你让世界充满生机
是你让大家感到温暖
是你用自己的身体挡住寒冷。
春姐姐
让万物复苏、冰河解冻
让小草含春、燕子归来
让百花齐放，万物萌发
我们永远爱你
请永远留下来吧
陪我们玩耍，一起度过金色童年，好吗?
第八篇
听听，
春的声音，
小河唱起歌儿，
“丁丁冬冬”(叮叮咚咚)
是和冬天告别的话音。
听听，
春的声音，
微风轻轻吹来，
“呼—”
是和春天见面的声音。
一排排大雁快乐归来，
告诉我们春天已经来临。
一朵朵花儿绽放开来，
送来一阵阵芬芳的香气。
一朵朵白云飘在天边，
向我们展现春天的舞姿。
听听，
走进春，
走进这辽阔的大自然，
你好好去听春的声音。
春的声音，
在每一棵大树上，
在每一片森林里，
在每一滴晶莹的露珠中，
在每一条欢快的小溪里。
听听，
春的声音，
从远方急忙的来，
向远方急忙的去。
听听，
我们听到了春的声音。
第九篇
春天是一个小画家，
他把世界画得多姿多彩。
他把颜料调成了翠绿色，
涂在柳树枝的小辫子上；
涂在刚钻出地面的小草上；
涂在刚脱掉层层衣服的笋芽上。
他又把颜料调成了粉色，
点在果园的桃树脸颊上；
点在满山遍野的杜鹃花上；
点在墙角的玫瑰花瓣上。
他再把颜料调成了白色，
画在公园里的樱花林上；
画在广阔的蓝天中……
春天是一个小画家，
他把世界画得五彩缤纷。
第十篇
青春是白色的
犹如少女的白纱裙
洁白美丽
清纯飘逸
让人想起
婀娜的飞天佳姿
青春是蓝色的
好像无际的大海
汹涌澎湃
惊涛拍岸
使我们
变得豁达与宽容
青春是红色的
恰似初升的太阳
充满活力
生气勃勃
将希望的光芒
洒向大地
青春是黄色的
恰如满地的金子
烈光耀眼
光芒万丈
使整个世界
变得明亮和辉煌
第十一篇
春是什么？
春是在河边轻轻飘荡的柳条，
是那柳条上又绿又尖的嫩芽，
也是那些被风吹得满天都是的柳絮。
春是什么？
春是在草坪上刚长出来的嫩草，
是那小草上晶莹剔透的露珠，
还是那一大片又嫩又绿的小草。
春是什么？
春是那轻纱般的蒙蒙细雨，
是那抚摸着我们脸颊的春风，
也是那刚刚打过的春雷。
春是什么？
春是在树上筑起的一个个麻雀巢，
是那在家门口建起的许多燕子窝，
也是那些叽叽喳喳的鸟叫声。
春是什么？
春是在空中放飞的一只只风筝，
是那在公园里一片片孩子的欢笑声，
还是那春风吹到树枝上沙沙的响声。
啊，这就是春天，
春是一个绿色的海洋，
里面充满了孩子的欢笑声。
第十二篇
山上那涓涓的雪水，
在山脚汇成冲激的溪流。
溪流一路叮叮咚咚，
仿佛在弹奏动听的音乐。
那是春姑娘的邀请曲！
我沿着花香扑鼻的小路，
走进了大树手拉手游戏中。
顽皮的风在树技间穿来穿去，
吹绿了满树的新叶，
那娇嫩的新芽，
是春姑娘托风儿捎来的请贴。
我走进草丛中，
眼前那满山遍野的新绿，
唤醒了我春天的记忆。
小露珠依偎在小草的怀抱，
显得那么害羞，
那是春姑娘带给我们的惊喜。
天空中，
不时传来燕子的“啾啾”声，
那婉转的歌声从半空中下来，
仿佛撒下一阵音乐雨，
那是春姑娘的歌声。
春天已经悄悄地来了，
她正呼唤着我们。
一年之计在于春，
我们赶快行动，
去迎接春天吧！
第十三篇
春天在哪里?
我和小白兔出去放风筝——
春天在蓝天里。
春天在哪里?
树叶发芽了——
春天在绿色的大世界里。
春天在哪里?
花园里开满了鲜花——
春天在五颜六色的美丽里。
——我爱这可爱的春天。
第十四篇
春有多样神奇的魔力，
可以让万物恢复生机，
可以让春雨把天空洗净，
可以让春笋飞速长高，
还能让燕子飞回南方的天空里。
春有许多鲜艳的颜色，
是柳树新芽中的嫩绿，
是桃树花骨朵里的粉红，
是草丛鲜花内的金黄，
更是春雨过后的红橙黄绿青靛紫。
春有一种顽强的生命力，
让枯死的树木重发嫩芽，
让凋谢的花儿重放光彩，
让打蔫的小草重新挺腰，
更在万物一扫冬日的沉寂，迎来新的笑语。
春，
是一位称职的医生，
是一位想象力丰富的绘画家，
更是一位让人惊叹的魔术师。
