《走在追梦路上》的作文篇1
火柴人似一丝轻轻地的的细言清风，抹除我心中的伤痛；火柴人如一股潺潺的催化反应细流，激起我学习培训的士气；火柴人像一个静静地時间海港，印证我拼搏的影子。是她――我的火柴人，让我有逐梦的胆量驱动力。
迈入初三下期，焦虑不安和烦躁不安如期而至。夜深渐冷，远方房子的灯光效果一盏盏灭掉，从窗子缝中灌进来的风像带了冰渣冷得直可怕。我有气乏力地趴到桌子，心中的汗液千辛万苦的。耳旁仍萦绕着百日誓师的铮铮誓言，无可奈何那灌了铅的大脑已乏力运行。缺乏催化剂的我像以往一样关了灯，把自己藏进褥子里，屋子里只剩表针嗒嗒踏过的响声和始终沦落的黑喑……
以前放纵岁月的我如今决策和时间赛跑。在母亲的提议下，我做了学习计划表，在日历上列举每日每日任务，依据进行状况在当日日历表上画一个火柴人，若任务完成，火柴人的脸部便闪过出灿烂微笑，相反则是茫然若失。
岁月如白驹过隙，岁月红了樱桃绿了芭蕉。日历上灿烂微笑的火柴人开心奔走着，为在学习上引入新的催化剂。
“早上的小鸟有虫吃”――早晨我很早醒来，书声朗朗动听，每每想再转暖窝，做为催化反应神剂的火柴人总是能起悬梁刺股之效；“今日事，今日毕”――每日放学后回家了，一直分秒必争地学习培训，务求进行今日每日任务之外也有時间备考，常常见到火柴人在灯光闪动下不辞辛劳奔走，我还弥漫着引以为豪。
不经过一番彻骨寒，怎得红梅花香气扑鼻香！我把火柴人带进语文课的诗香墨笔中，和诗仙李白、苏东坡共赏明月千载；我把火柴人锁到有机化学的玻璃瓶中，随物理学的水蒸汽凝华，再映射到数学课银光闪闪的圆规上；我把火柴人缚在脚底，随跳蝇飞转……
昔日，我一直刷点燃手机上的游戏娱乐，放纵着珍贵的時间。如今我有火柴人这一强劲的催化剂，他让我把这种念头全都抛到云宵外。积硅步，跬步千里――火柴人翩翩飞舞，在风里与太阳表白，落日划伤一片浓到压抑感的伤痛，让遮住下的荒凉考试成绩给出一片繁花似锦朝阳。
拂去卷子上的虚华，携带火柴人这一催化剂，我奔走在逐梦的道路上……
《走在追梦路上》的作文篇2
我仰望星空，一片大好风光等着我去阅览;我俯视大海，一汪晴川丽景等着我去遨游;我远眺未来，一条锦秀天地等着我去拼博。走在追梦路上，我鼓起勇气，持之以恒的努力。
追梦路上，每个追梦人都怀着赤热之心，盼望着梦想之花绚丽绽放，加快脚步，奋力前行，只为梦想的光芒照耀在自己身上，成就更闪耀的自己。
那年，我四岁，踏上了追梦路上。在大大的画板前，坐着小小的身影，笨掘地握住彩笔，小心翼翼地在画纸上涂上一缕色彩。四岁的我对绘画产生了热爱，固执地踏进绘画兴趣班的大门，从此也路上了追梦路。每当我坐在教室里绘画，看见窗外的小朋友吃着糖，做着游戏，我都特别想加入她们，但看着自己的画作，我握紧了画笔，继续在纸上画着。
那年，我九岁，走在追梦路上的前端。在每个孩子都喜欢的周末，我毅然选择去绘画。不论严寒酷暑，不论狂风暴雨，我总是信心满满的到达画室。画画时，我感觉自己在多彩梦幻的海洋里遨游，每一次抹过色彩都觉微风在轻抚着我。因为追梦路上的疾跑，我也有了许多收获。追梦的甜头，让我享受极了。
那年，我十一岁，掉进追梦的坑中。面对枯燥无味的黑灰色调，灰黑程度不同的铅笔，我无心画画，卡在追梦路上的坑里，我无力的呻吟，然而我竞不想爬出。在又一节乏味的素描课后，我放下了沉重的铅笔，说：“我不想画画了。”他们惊诧地看着我，我丢下铅笔，开始收拾从小到大的画作。我站着，默默地看着这一张张画作：二零一零年、二零一三年……每一年，每一月，我都留下了痕迹。我突然震住，烦燥的心仿佛空了，原来我为梦想付出了许多。忆起四岁时初学画画的情景，我又重拾起画笔，大声道：“我喜欢画画。”
那年，我十三岁，漫步在追梦路上的中途，享受无限风景。我微笑地用画笔轻轻勾勒出每一笔，画画融入了我的生活，我的生命!我可以独自一人呆到很晚，只为完成一幅色粉画;我可以摆一上午的静物，只为完成一幅生动的写生画;我可以吃饭时突然对着饭菜呆住，只因为想到了一幅动漫画。每当自己完成了一幅满意的画，我都会淡然一笑，望向万花齐放、绿草茵茵的前方。
梦想，是希望之木，可以钻出闪耀而又美丽的火焰;梦想，是希望之火，可以点明黑夜中耀眼的灯火;梦想，是希望之灯，可以照亮充满荆棘的追梦之路。
我犹然记得，在那个风雨交加的下午，而我仍努力前行着，向着无尽的追梦路上跑啊跑啊…
