《你好，价值！》是一本对人生价值与意义的思考之旅。它深入探讨了人生的本质和意义，提醒我们要珍惜每一个时刻，并为自己的人生目标而努力奋斗。本书引导我们思考人生的真正价值，让我们更加理性地面对人生中的困境和挑战，成为一个更加坚强和有价值的人。
你好，价值！读后感篇一
价值是什么？价值就是有用的东西，好像没用的东西，毫无价值吧？那么到底什么是价值呢？在《你好，价值！》这本书里会给我们一个比较科学、中庸的解答。
良好的开头就是成功的一半。书中正文像一场旅行，出发！“价值”就是爸爸口中最有魔力的词。客观而言，价值和价格的关系有些千丝万缕的联系，并不好理解。记得这个问题好像笔者是高中是才学的，对于那些牙牙学语、6-7岁的孩子来说，这个概念不好讲明白，也不好学。因为比较抽象，不具体。可是，这本书在一开始，就价值跟价格的关系就像图中小女孩和小狗的关系，有时会在我们的前面、有时会在人们的后面，还有时会跑进雾里，但是总是和我们有一根绳子连在一起。这就是价格和价值的关系，价格围绕价值上下波动，受供求关系影响，价值决定价格。这是我们当时高中时学到的，早已背得滚瓜烂熟的定义、规律。而这本书却用这么深入浅出的办法输出，的确很巧妙，体现了循循善诱之功效。
一次知识探究的旅程，文中主人公父女开始研究东西，买东西的来源，长安城里两大集市，东市和西市，历史故事也来了，真的很好玩，笔者也是开眼了，真的佩服文中这位爸爸的教育方法。有的东西贵、有的东西便宜，这就产生了，价格差异。而关键是那些貌似平时非常便宜的东西，却让人如获至宝。其实，关键看需求，物以稀为贵，物品稀缺时，他的价格就会提高。但是当供大于求时，就开始便宜了，价格变低，但绝不是价值高低的变化，因为价值是恒定的，受社会必要劳动时间决定，而不是像价格一样有些波动。
综合来看，《你好，价值！》是一本大开本的绘本书，图文并茂、寓教于乐。一本温情的大书，值得惊喜的是，附赠一个听书福利，独一无二的兑换码，微信上扫码就能听，太便捷了。还有送了一本导读手册，指导如何用这本书，这个小册子写得很细心，指导我们用好《你好，价值！》这本书。它提出“情商教育的关键”，提倡父母共读此书，让孩子在学会什么是价值的同时，学会同理心、耐心、团队精神等显得更为重要。
你好，价值！读后感篇二
价值是什么？应该树立怎样的价值观？《你好，价值》这本精致的绘本将给你合适的答案。
每个孩子懂事后，都会明白这个世界上大多东西都有"价值"，有的是商品的价格，有的是劳动的报酬，还有的是不同工种、各个阶层时间的价值（例如小时酬、巴菲特的一顿饭等）。价值，维系着这个社会的基本运作，也是市场经济的根本。
和很多事物一样，价值也是会变化的，书中举"铝合金"价值变迁等实例，来说明一件东西的价值会随生产力的提升、供求关系的改变等诸多因素而变化。我们的日用品、能源产品、工作报酬，都是如此，价值和万物都是不断变化的，我们对价值的认知也需时刻更新。
在知道万物皆有价值，以及价值是动态变化之后，孩子们该树立怎样的价值观成为了重中之重。我们常常听到男女谈恋爱时，成功的一对会说价值观相似，分手的那对则会说彼此价值观大相径庭。什么是价值观？其实就是人对有价值事物的看法，那世间大多事物都有价值，价值观也就是一个人对世间万物的看法和选择。
人们用"每个人心里都有一个《哈姆雷特》"来形容大众对莎士比亚作品的不同感受，其实价值观也是如此，地球上有70亿人口，就有70亿种价值观。怎样才是正确的价值观？没有谁能给出绝对肯定的回答，但通常的认识是，得到社会认可的主流价值观，就是正确的。在中国，主流价值观，就是社会主义核心价值观，在西方，在俄罗斯，在阿拉伯国家，其价值观由其政治、历史、文化、习俗等因素决定，各有千秋，百花齐放。
书中所阐述的正确价值观正是社会主义核心价值观，里面绘有在希望小学实现人生价值的支教老师、有现身国防科学事业的科学家、有为14亿人口舌尖上的幸福日夜辛勤劳作的农业工作者......《你好，价值》用精美的画作配以鲜艳的色彩，让每个读过的孩子从小就树立起正确的价值观，成为对这个社会有用的人。
你好，价值！读后感篇三
这是一本非常有趣的书，也是一本适合给迷茫中的爸爸妈妈打通同孩子探索未知世界的一本书。《你好，价值！》一书给我们呈现了一次非同寻常的价值探索之路。小女孩和父亲的一次次有趣的对话，饱含了生活的哲理。
在孩子的一生中，家庭是他们来到世界的出发点，在孩子充满好奇的世界里，会有无数个“为什么”，一个一个的为什么的探寻逐步形成了她们的独立人格，并形成他们对世界的看法。《你好，价值！》绘本化抽象为具体，通过生动有趣的图画，撷取“价值”的核心理念讲给孩子听。以平视的姿态与孩子理性探讨“价值”，激发孩子的认知潜力，引发孩子进行深度思考。
从小女孩发现”价值“是爸爸口中最有价值的词开始，好奇心激发起她探索的兴趣，由此踏上了寻找的旅程。这本书中介绍了许多重要的人生经验。比如，昂贵的东西不定真正有价值，廉价的物品中，也可能蕴藏着重要的价值。比如，辛勤的劳动和精心的培育，可以创造出价值。再比如，很多时候，价值是因人而异的。这本书在无形中告诉了孩子应该具备的优秀品质，比如知识、耐心、团队协作精神、包容心，以及拥抱变化的精神。
书中从多个方面阐释了价值是什么，从第一页爸爸说的“这件事有价值，可以做”，给了孩子一个抽象的价值概念。到对价值的探寻，他不是简单的是价格属性；再到价格和价值关系的讨论，通过《卖炭翁》的演绎，一骑红尘妃子笑的故事、电解铝的发展史等潜移默化中培养了孩子的经济学思维。再到爸爸说的“凡是能被火烧掉的东西都不重要，比如金钱、房子或者其他财富。而烧不掉的东西才重要”，总结下来就是知识、能力和价值观。体现了对价值探寻的升华。再到如何创造价值，需要汗水、智慧、时间等各种原材料才能让价值魔法生效；要像科学家一样，对世界充满好奇心；要有耐心、要超越时间，拥抱变化。我们每个人都在创造价值。在这本书中，主人公进入不同的时空，她走过古时的“东市”“西市”，淌过湍急的河流，见证了瓷器的烧造，聆听了驿站外的达达马蹄……去认识大人口中的“价值”，发现构建“价值”的密码，最终拥抱世界，拥抱自我价值。
价值的含义这样丰富，创造价值更是一项神奇的魔法。作为家长，我们也更需要耐心同孩子一同探索，关于价值的秘密。
你好，价值！读后感篇四
如果宝宝问你，价值是什么？你该怎么回答？价值是妈妈给你买的玩具、棒棒糖，还有书包等等。慢着，你是否把价值和用途等同起来了？那价值是一套100万的房子、一根香奈儿口红还是一个爱马仕包包？都不是，价值并不直接和价格划等号。价值包括价格、时间、空间、维度等等要素。价值往往通过价格来衡量，但价值也会突然发生变化。比如一只葫芦，在平时无人问津，在落水的时候却能救人一命，这个时候它就价值千金。再比如一块金子可以值好多钱，但在你饿肚子的时候，你甚至愿意让它变成一个大馒头。价值凝聚着时间和汗水，瓷器之所以价值连城，就是因为它要经过好多工序，百炼成钢，经过大火的淬炼才成为精美的瓷器。空间可以创造价值，在岭南荔枝很平常，但在陕西荔枝就是贵妃才能吃到的水果，是快马加鞭长途跋涉之后鲜美的滋味。买卖也可以确定价值，卖炭翁的一车炭才值半匹红纱一丈绫，这体现出封建社会对底层群众的残酷剥削。时间可以改变价值，19世纪铝比金银还要贵，铝制餐具甚至被拿破仑拿来炫富，就是因为那时候铝非常稀有，等到后来铝被大规模生产之后，价格就一落千丈。价值有大有小，一颗纽扣也有它的价值，一只蚂蚁也有它的价值。
价值是由人创造的，一切有价值的物品都是由人创造的。勤劳、勇敢、善良、真诚等等人类自身所具有的美好品质，也是有价值的，而且是无价之宝。凡是能被火烧掉的东西都不重要，而烧不掉的东西才重要，一个人的知识、智慧、能力、价值观和世界观，这些才是深藏于人的内心深处不灭的火种。我们创造价值，平凡的工作也能带给我们快乐，农民伯伯春播秋收，丰硕的果实带给他们巨大的满足。我们也受益于价值创造，科学家为我们人类文明的进步贡献了巨大的能量，原来我们仰望星空，今天我们登陆月球。我们不是因为这件事有价值我们才去做，而是因为我们去做了，这件事才有了价值。价值不是在已有的文明上原地踏步，而是要像哥伦布发现美洲新大陆那样，要有探索精神，探索未知的世界，因为世界在那里等着我们去发现，发现价值，发现美好。
这本书将抽象的“价值”概念剥丝抽茧，娓娓道来，还是汉英双语文字，配图也简单可爱，明亮动人，深受宝宝喜爱。家长所能做的就是引导宝宝思考，对价值有个初步的认识，在她的心里种下一颗名叫“价值”的种子，等到它生根发芽，长出花朵，宝宝会对它说：hello，value！一本好的绘本不需要有多么艰深的道理，也不需要有多么绚烂的图画，它只要有一个好的精神内核，能够对孩子以及家长有所启发，那它就是一本负责任的书，一本有“价值”的书。
你好，价值！读后感篇五
大家说，你连世界都没观过，哪来的世界观？
那是不是可以这样说，你连价值都不知道，怎么树立正确的价值观？
关于价值的理解，人们通常都会不自觉地用金钱去衡量——价值就是值多少钱。这种理念难免会影响到孩子，那如何让儿童从小对价值有一个较为清晰的认知，帮助他们树立正确的价值观呢？《你好，价值》这个绘本提供了很好的答案。
原本以为这本书是儿童经济学思维的培养，读完才知，不是这么简单的。它竟然给了情商的培育，给了自我价值的认同，给了孩子哲思，给了孩子文学素养，给了孩子去追求一个快乐丰盈人生的进取之心……它的丰厚完全出乎我的意料。
我们知道清风明月、阳光雨露的无价，知道融融亲情、忠贞爱情的无价。那么这种“无价”的价值怎么去衡量呢？
故事的开头说，“价值是爸爸口中最有魔力的词，”“好的，这件事有价值，可以做！（”Sure,it’s a valuable thing.Let’s get down to it.”）”爸爸的智慧与练达跃然纸上，我们似乎一下子明白了——你看，“价值”并不是价格。
爸爸带着小女孩穿越到长安城的东市与西市，认识白居易的卖炭翁，观察明朝瓷器的打磨，见识杨贵妃的荔枝以及拿破仑三世引以为傲的铝杯等等，在古今中外，时间与空间中穿梭。
此时的“价值”，有突然变化的价值、时间带来的价值、空间创造的价值、买卖确定的价值、时间改变的价值、大的价值、小的价值……它在孩子心中形象已羽翼丰满，更可贵的是故事以丰厚的文化做底色，让孩子开阔视野，以大格局来观世界。
价值的含义这样丰富，创造价值更是一项神奇的魔法，我们需要汗水、智慧、时间等各种原料才能让魔法生效。不要去追一匹马，而是要种一片草原。我们给孩子种下神奇的价值草原，马儿迟早会过来吃草，也许一年，也许三年，也许十年。十年树木，百年树人，着急不得。
一个人的阅读史就是他的精神成长史 。“处暑不出头，割谷喂老牛”，人也是一样，到了该成长的时候不长，就会颗粒无收。等孩子追求奇装异服的时候，等孩子以丑为美的时候，等孩子用割肾卖血去换首发限量手机的时候，价值观还能扭转过来吗？
所以，关于价值观的培养一定要避免“树大自直”的观念，一棵小树如果从小就是弯的，那么它即使长大了也大概率是弯曲的。
然而，很多时候对孩子价值观的教育单靠语言还远远不够，家长需要“身教”，家长自身要先对价值有个清晰的认知，树立起正确的价值观，只有家长言行一致，才能达到真正的教育效果。
从这个意义上看，《你好，价值》这本书不仅仅是写给孩子的，也同样是写给父母的，值得父母和孩子共同去思考、探讨和学习。
你好，孩子！来和价值打个招呼吧！
你好，价值！读后感篇六
时刻保有一颗好奇心是孩子探索世界的方式。他们通过观察、提问、思考、再观察、再提问、再思考……这样循环往复的过程来不断提高和丰富自己的认知，从而构建属于自己的世界观。故而做好孩子的启蒙教育十分重要，尤其是对价值观的启蒙和培养。 价值，是一个宏观性的概念，它包含时间、空间、经济、思维、变化等各个方面，是人与社会的必要联系。价值观则是人对价值的认知和理解。正确的价值观能创造出无限正向的价值，是人活一世不虚度光阴最好的体现。无论是价值还是价值观，都是一个抽象的概念，你无法很正式很学术很官方地向正处在探索世界认知初期的孩子解释。所以，采用读绘本讲故事做类比并在亲身示范潜移默化中引导孩子的思维和行为这种孩子比较容易接受的方法对培养和树立孩子正确价值观是非常有效的。 如今，市面上讨论价值的书大多都是以培养孩子的财商为主。然而正如《你好，价值！》中所说“价值是帮助孩子打开成长大门的钥匙，价值的教育不能止步于财商的培养。”对价值观的全面培养，有助于提高孩子的自我价值认同感，对情商和财商的培养有着重要的意义。 《你好，价值！》是由留白工作室绘著，中信出版社出版的一本针对孩子价值启蒙的读本。小女孩对于爸爸口中最有魔力的词“价值”十分好奇，于是她问爸爸价值到底是什么，价值和价格是一种东西吗？智慧的爸爸没有夸夸其谈地给小女孩讲解价值与价格的区别，而是用小女孩和她的小狗的关系进行了比喻——有时候小狗会跑到人前面，有时候它又会落到后面，甚至会跑进迷雾里让你看不到它，但彼此总有一根绳子连接着。为了彻底搞明白价值到底是什么，小女孩和她的小狗踏上了探索价值的神奇旅程。小女孩通过古代长安城的“东市”“西市”了解到了买“东西”的由来。在探索的旅程中，小女孩知道了有“市”才有“价”，有的东西贵有的东西便宜，但不是贵的东西就没人买也不是便宜的就被哄抢。而且同一种东西在不同的情况下价格、供需等都不一样。后来，小女孩在“中河失船，一壶千金”与“卖炭翁”的故事中懂得了价值变化的缘故，又在古今中外不同的旅程中明白了价值的丰富含义。旅程的后半部分，是小女孩对于价值、创造价值、探索世界的认知和思考。每个人关于价值和创造价值的答案不同，但只终归都是利用人的知识、能力和观点来做对他人有帮助、对世界有贡献且能满足自己内心愉悦的纯良正义之事。 留白工作室作为高瓴公益基金会旗下关注人文艺术教育的创意工作室，常年专注于科学科研精神传播、设计思维普及、人文艺术教育等。这本《你好，价值！》也是献给中国儿童教育公益事业的一份礼物。书中别出心裁，以父女一问一答的童言趣语和小女孩富有想象的时空穿梭之旅来为读者讲解什么是价值与创造价值以及探索世界的重要意义。 好的绘本不仅适合亲子阅读，更适合亲子讨论并从中获取成长的能量。留白工作室的这本《你好，价值！》无疑就是这样的好绘本。
你好，价值！读后感篇七
娃：妈妈你明天上班吗？
我：当然要了，明天是星期四。
娃：我知道，妈妈上班挣钱，就可以给我买东西了。
我：对呀。但是上班又不仅仅是为了钱，就像你上学才有同学和好朋友跟你一起玩，你还可以跟着老师学本领，妈妈上班才有同事，并且通过工作实现自己的价值。
娃：什么是价值呢？
我：嗯... ...
以上是我和孩子日常的一段对话。当被问到“什么是价值”这个问题时，我有点懵，不知道怎么跟4岁的孩子解释。
在成人世界，我们常说价值观、价值连城，可是价值是什么？是用金钱来衡量吗？
如果，恰好你也在纠结怎么给孩子灌输“价值”观念，引导孩子追求有价值的生活，那么推荐你阅读《你好，价值》这本书。
《你好，价值》是一本绘本，由高瓴公益基金会监制，留白工作室出品，全书都以彩图配少量文字解说，并配有英文翻译，呈现一个个关于“价值”的故事，适合列入亲子阅读书单。如果你不知道怎么讲绘本，也没有关系，书中附带了故事音频，扫二维码即可获取作为睡前音频特别适合。
这本书被童行学院郝景芳称为“是一次很好的通识教育尝试，将帮助孩子掌握自己的人生罗盘”，书中的小女孩很好奇爸爸口中的“价值”是什么，她想找到答案，由此开启了一场奇妙之旅。从市场定价、时间价值、地域差距、科学发展、亲情关怀等历史中可见的价值，最后升华到努力工作的人都在创造价值这一观念，其中包含了历史、文学、科学、天文、运动等等内容，每一个点都可以作为一个主题进行延伸，给孩子更多的联想和思考空间。
当我读到“为什么是买‘东西’，而不是买‘南北’”的时候，忍不住笑了，这可真是孩子能问出来的话呀！你能回答这个问题吗？
为什么是“买东西”，而不是“买南北”？
还记得电视剧《长安十二时辰》里，长安城的集市对称分布，有东市和西市，两个集市的货品类别不一致，人们会根据需求“买东”或“买西”，逐渐的，人们就用了“东西”来统称物品。
书中最打动我的地方，在于爸爸教小女孩的滑雪方法：
第一，看远方，不要只看脚下。
第二，从哪里摔倒，就从哪里爬起来。
第三，学滑雪最重要的不是速度，而是平衡。
这不仅是滑雪的方法，也是过好人生的方法：与时间做朋友，成为长期主义者，眼下的困境，10年后再来看，根本不算什么事，努力迈过这道坎儿，会见识到另一种风景。同时，人生是多姿多彩的，一定要合理的分配好时间精力，避免一味追求世俗意义上的成功，做好工作、家庭、爱好、成长等方面的平衡。
书的最后，爸爸说：“去探索这个世界，因为世界就在那里，因为价值就在那里。”对于小龄儿童来说，可能还不理解是什么意思，家长也好像解释不清楚，没有关系，你只要讲给孩子听就好了，因为这句话就像是一颗种子，就这样种在了孩子的心里，等到某个时节，种子就会被触动苏醒，在孩子的心理生根发芽开花，带着他的种种好奇去探索这个丰富多彩的世界，发现并实现自己的价值。
你好，价值！读后感篇八
“价值”这个词是个跨领域的词。它的身上有经济学的含义，比如我们去商店购买商品，商品的价格正是其价值的体现；它还是人生学里的一个关键词，比如人们总在说人要活出价值，这样才是有意义的人生；同时它也是个善变的词，同样是一把雨伞，晴天时它似乎没有价值，而雨天时它就变得如此珍贵…… 本书围绕着“价值”这个词以中英双语的文字配以生动活泼的插图，与孩子及成人们一起探 讨价值的表面含义、深层意义以及如何创造价值。这其中涉及到经济、价值观及人生观，我们可以将它当作一本给小朋友的哲学书，也可以是一本励志书。 在本书的一开始，小姑娘为了探求“价值”的奥秘，穿越到了古代。在这里作者为读者展开了一幅描绘古代长安城热闹集市的画卷。我们现如今嘴里说的“东西”一词正是来自于长安城的“东市”和“西市”。这里的每件东西都通过价格来体现价值。然而在热闹的集市上，低价处理的瓠瓜都没人买，到了即将沉没的船上，却出现了“一壶（即‘瓠’）千金”这样的场面；南方的荔枝很便宜，而等到运输至北方就成了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的皇家专供水果。可见价值是会受到环境、需求、供应量的影响的。
在价值的深层意义这一部分，小姑娘的爸爸告诉她，“一个人的知识、能力和价值观”才是更重要的价值。作者以爱因斯坦、居里夫人等几位伟人为例，说明了他们的研究工作所创造出来的巨大价值对世界的深远影响。同时每个人在自己的岗位上辛勤劳动，正是实现价值的过程。我们每个人都是社会人，只有创造出能够造福于其他人的价值，才是真正的实现了自身价值。 最后作者通过小姑娘与父亲的谈话告诉读者，创造价值的过程与春种秋收的过程一样，是长期的需要不断努力的。小孩子们现在努力学习，正是为将来给社会创造价值同时实现自我价值而蓄力。当然在这个过程中，在家里帮助父母做家务、在学校帮助同学、多多投身于公益活动等，这些小事也是实现价值的过程。
看似儿童绘本的一本书，却蕴含着如此巨大的能量，不但能够提高孩子们的英语语感、给孩子们以经济学上的启蒙，而且可以激发他们树立正确的价值观和人生观。当我们在谈论“价值”的时候我们在谈论什么？这本书里有你想要寻找的所有答案。
你好，价值！读后感篇九
每一位家长都会有着这样的困扰，懵懂无知的孩子在玩耍或者去别人家中的时候，经常会无意中损坏别人珍贵的物品。尽管平时父母们会教导孩子们有些物品很昂贵，不过孩子还很难理解一些问题，比方说：和玩具差不多的手办为什么会很珍贵，一张有签名的海报和普通的海报有什么区别。因此提前培养孩子建立正确的价值观，对孩子的将来发展有着重要的意义。
价值究竟是什么？相信这个问题每个成年人都会有着不同答案，但是对于懵懂的孩子，价值究竟意味着什么，怎样给孩子深入浅出的探讨这一问题，成为家长们需要注意的事项。这本《你好，价值》是中信出版社出品的，在书中那些充满想象力和精彩美丽的画面中，孩子们会慢慢的理解到价值的意义，同时也提出了一个深远的思考，怎样的人生总有持续而永恒的价值。
成年人的口中的价值非常笼统，一般理解价值和价格有着密切的关系。可是，当爸爸说：“这件事有价值，可以做。”价值看起来并不等同于价格，那么我们便跟随着想象力，跟随着价值去进行一场时空旅行。
为什么买东西不买“南北”呢？原来以前在长安曾经有东市西市，而没有北市南市，因此东西成为商品的代名词。每个东西都会有自己自己的价格，价格也有高有低，但是决定价格的因素很多，在不同的环境和条件下价格会有很大的变化。不幸落水后，原本一文不值的壶变得价值千金了，当购买者具有统治地位，原本一车千余斤的炭却只值半匹红布。所以单纯用价格来衡量物品的价值是不正确的，两者的关系就如同一只小狗和你的关系，小狗一会在前一会在后，甚至跑进迷雾之中，让你无法捉摸。
一个历经千年的古老瓷器价值远远高于刚刚出炉的新瓷器，新鲜出产的荔枝需要快马从产地送往长安，晚一天价值全无。因此在不同的时间和不同的地点，价值也会发生变化。价值的不稳定因素太多了，所以人的一生需要创造怎样的价值才算是永恒的价值呢？
爸爸说：“那些一把火烧不掉的东西，才是重要的价值。”确实如此，能够被轻易抹去的价值算不上是永恒的价值，金钱、房屋等物质财富，终归是一场游戏，人不可摧毁的价值永远只有三种：一个人的知识、能力和价值观，这一切构成了一个有价值的人。不同的人根据自身的价值在各自的岗位，创造着价值，创造着未来。
选择成为一个有价值的人，就需要更加努力的学习和进步，进而创造出更大的价值。努力找到你最适合的位置，每个人都在创造价值，每个人也都在享受着别人创造的价值。价值可大可小，超过地球范围内的超级价值，父亲给你撑起的一把小伞的专属小小的价值。但是不管价值多么复杂，世界就在那里，价值也就存在这个世界之中，去探索这个世界吧。
你好，价值！读后感篇十
陪着孩子读绘本，真的是有孩子以来最幸福的事情。三年来，少爷的绘本开始占据了家中书架的更多空间。
近日一本适合小孩子也适合成人阅读的绘本吸引了我——《你好，价值》。惊呆于竟然是中信出版集团出品的， 这个以经济学、专业财经、管理经典类图书的中信出版开始出绘本了，不过确实与众不同，绘本中了了话语，却透露出极为深刻的寓意。
什么是价值呢？价值一词在经济学和哲学领域都有很重要的含义。
在经济学中，价值是商品的一个重要性质，它代表该商品在交换中能够交换得到其他商品的多少，价值通常通过货币来衡量，成为价格。这种观点中的价值，其实是交换价值的表现。那么在哲学范畴中，价值属于关系范畴，从认识论上来说，是指客体能够满足主体需要的效益关系，是表示客体的属性和功能与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。
那么《你好，价值》这本书中用绘画的形式给孩子讲述了什么是价值。
本书先带着我们来到了古代街市，藏着“价值”的第一个秘密。商品有市才有“价”，市场上琳琅满目的商品，都有它们不同的价格。有些商品很便宜，有的却很贵。同一款商品，在不同时间地点，价格是不同的。通过简单的话语和精美的绘画给孩子讲述商品的“价值”含义。价值总是捉摸不定的，好像永远都在变化之中。
这是实际意义上直观的“价值”解释，那么那么究竟什么才是重要的价值呢？
德国科学家康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”凡是能被火烧掉的东西都不重要，比如金钱、房子或者其他物质财富。而烧不掉的东西才重要，总结起来有三样：
一个人的知识
能力
价值观
这些才是深藏于人的内心、真正属于自己的“三把火“。
这就是我为什么说，这本《你好，价值》适合孩子也适合成人阅读，读过之后，我能在迷雾中找到生活的方向，更加清晰的认识到人的一生最重要的东西是什么，我们应该创造什么样的价值。创造价值，像农民伯伯一样，耐心经历春播秋收；科学家通过知识和坚持不懈的努力，将火箭送上太空。用最朴实的事情，为孩子引导最好的“价值观”。这是这本书最感动我的地方，为孩子讲述最平凡的工作，也能创造最高的价值。
最后，爸爸让女儿去探索这个世界吧，那么为什么要探索世界呢？
“因为世界就在那里，因为价值就在那里。”
《你好，价值》这本书真的是我读过的最好最棒的一本绘本了，中信出版的绘本的确有那么一点点中信的风格，我个人十分喜欢，也许三岁的孩子还理解不了其中的深意，但是我相信他在这样的绘本引导下，会成长成为一个有知识、有能力、有正确价值观的孩子。
你好，价值！读后感篇十一
这是什么神仙绘本？我跟女儿超级爱看！种草种草，值得入手！
之前选绘本很少选国内的，大多都是国外的，大概自以为是的认为家庭教育这一块国外的起步较之国内的早一些，科学研究儿童心理及各幼龄成长阶段的探究多一点。但是这次真的有被国内出版的绘本惊讶到，留白工作室真的贴心的了解到亲子绘本的闪光点，这本书真的很适合亲子共读而且感觉超棒！
绘本的风格可以说是突破以往传统意义上的绘画特色，它以饱满而又温暖的色调，符合现代审美的唯美而意境非凡的插画师的色系渲染，每一页都像是打开了日漫动画的惊讶和赞叹，简直太好看了，会让人忍不住深呼吸的大声赞叹，小惊喜处处都在哟！
绘本嘛，当然先要整体绘画好看呀，整本书的风格大概就是中英文双语互译，内容涉及古今的时间横跨，现代的绘画图页清雅、流畅、空灵切贴近生活，古代的绘画完美诠释古色古香的你脑海中畅想出来的那个古人仙气飘飘的时代背景，但无论古今绘画的语言部分的内容都能符合全书的主题，将内容部分更好的体现了出来。
再来说说本书的内容：你好，价值！
对于小朋友们来说，价值这个东西玄妙而又抓不到，而为孩子建立一个正确的价值观在成长的过程又十分的重要。本书每页等于图画及文字结合，形象生动的向小朋友们将价值的内容悄悄传送，有了知识讲解后的判断力和思考，有助于潜能的激发和脑力的锻炼。
价值，对与小朋友来说，就是爸爸妈妈口中最有魔力的词语吧。而小朋友们的理解也是千奇百怪，比如书中所写：“孩子如果问爸爸，价值是什么，它就是价格吗？”也许你单独讲解不明白，但是可以跟着绘本，通过每一个详解的事例的举证，孩子就会得到属于自己的思考和答案。这本书更像是“价值”两个字，带着小朋友开启一个时空密码，踏上一段神奇的旅程，在这个旅程过程中好看又好玩，亲子共读或者小朋友单独来看，都会有一双隐形的翅膀悄悄的在孩子身上安插，带给小朋友们无限想象的开创性思维。
最惊喜之处大概是在于它的双语系列，既可以将中文故事又可以用英文来趣读，为孩子的语言学习开启一个新的启程。
《你好，价值！》这是一本畅销国内的魔力之书，附送的有导读手册，且有众多教育学者及从事亲子教育相关的知名人士的共同推荐，从多角度多个故事和人来给出关于价值创造的不同答案，有了不同的五彩缤纷的答案，这个世界才变得更加有趣！
我想留白工作室一定是一个非常温柔的工作室，才能绘著出一本这样温柔且内容和价值都饱满的绘本，它适合幼龄儿童及青少年及宝爸宝妈，甚至是喜欢插画的大朋友们！这真的是一本大人翻看后也喜欢的绘本！
图文并茂，读后感极佳，国内儿童绘本著作的是要崛起了么，强烈种草给大家！
你好，价值！读后感篇十二
价值，泛指客体对于主体表现出来的积极意义和有用性，属于比较抽象的哲学范畴，如何让小朋友比较容易得懂得价值的含义呢？可以参照这本专讲价值意义的绘本《你好，价值》。这本书采用大开本的形式，图文穿插，中英结合，易阅读，易理解，非常适合小朋友。
故事的主人公是一个非常可爱的小女孩，因为她的爸爸生活中总是提到“价值”这个词，所以她非常的好奇：价值到底是什么？并因此踏上了一段追寻“价值”意义的神奇之旅。
她首先来到了古代长安城的一个街市，在这里，她知道为什么是买“东西”，而不是买“南北”。古代的长安城里有两个集市，一个“东市”，一个“西市”，人们根据自己所要买的东西而选择去东市或者西市，因此“东西”就成了生活中常见的物品代名词。
小女孩问爸爸：“价值是价格吗？”爸爸给出了一个形象而又易懂的解释：“价值和价格的关系就像你和小狗的关系，有时候小狗会跑到你的前面，有时候它会落在你的后面，有时候它又会跑进迷雾里，让你看不清楚，但总有一根绳子将你们连在一起”。
在集市上，小女孩发现有的商品很贵，有的却很便宜，那么什么决定着这些商品的价格或说价值呢？她发现环境和境况的改变、时间和空间的改变等等都对商品的价值有着重要的影响。一件瓷器的完成需要经过72道工序和细致的打磨，需要经过慢工细活，耐心等待，正是因为大量人力物力的投入，才使得瓷器在时间的慢慢积累下拥有了非常高的价值。同样是时间的影响，有的物品的价值就降低了。铝在古罗马时代是珍稀金属，是比金银都贵的金属，铝制餐盘曾经是法国皇帝拿破仑三世炫耀的工具，后来新的生产铝的方法使铝大规模生产，铝的价格也一落千丈。
既然价值不断变化，那么哪些才是最重要的价值呢？小女孩对爸爸又抛出了这样的疑问。爸爸说：“一个人的知识、能力和价值观这些才是深藏于人心、真正属于自己的东西，并且它需要我们用汗水、智慧和时间去不断的将它浇灌。”
价值是物品本身的属性，但人类却可以创造更多的价值，需要拥有更多的好奇心，更多的耐心、自身的或者团队的努力以及敢于拥抱改变的勇气。
在书的最后，小女孩在看到了那么多价值的故事和答案之后，她问：“爸爸，那我呢？我应该做什么？”她爸爸说：“去探索这个世界。”这话非常让人感动，这符合有爱的父母对一个小朋友的期许以及对她好奇心的保护，同时也证明了这位爸爸的开明。在小女孩还小的时候，她的父母没有为她指引一条自认为好的路，而是充分的尊重她本人的意愿让她自己去选择自己的路，令人感动的乃是父母的支持，对小女孩所做任何选择的无条件支持，有这样的父母，小女孩又怎会找不到自己人生的最终价值呢？
你好，价值！读后感篇十三
我家里有一只三岁的宝宝，她对万事万物都怀有无限的好奇心，总是问我们各种各样的问题：“节奏是什么意思？”“规律是什么意思？”“价值是什么意思？”遇到类似的问题，我们总会绞尽脑汁地想如何解释，怕一不小心就错过了帮孩子丰富知识的机会。但是，作为家长，我们自身知识储备有一定局限性，小孩子的理解力也有限，语言文字的解说又不像图画那样直观，因此，我一直在寻觅向孩子解释复杂抽象词汇的合适方法。直到我遇到这本《你好，价值！》
《你好，价值！》是留白工作室创作的一册绘本，由中信出版集团出版发行。书中以女孩和爸爸的对话为引子，以女孩在古今中外不同时期不同地域的探索为主线，内容非常丰富，涵盖了历史、文学、经济学、天文学等领域，表现出价值的不同属性和特质，从而引发我们的思考。而且，《你好，价值》这本书没有仅局限于介绍价值的定义，而是将读者从物质的解释中拉回现实生活，由远及近，启发读者们思考如何创造价值，使价值变得更灵动、趣味、有活力，在潜移默化中引导孩子塑造正确的价值观和人生观。
一.画面精美，引人入胜
一册绘本，情节固然重要，图画的美观也是必不可少的。木心先生说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”可见审美力之重要，而《你好，价值！》这样的绘本就在帮助现在的孩子们提高审美力。
《你好，价值！》的绘画风格让人很舒服，线条流畅、简洁，颜色清新、淡雅，在一页之内深浅颜色搭配的恰到好处，女孩的表情随着情节有所不同，小读者的心情也就跟着变化。书中有覆盖着皑皑白雪的山峰，有灯火璀璨流光溢彩的长安城，有绿草如茵、濛濛细雨，也有浩瀚的星球夜空，我们翻看了《你好，价值！》的每一页，也是在进行着审美的享受。
二.知识丰富，寓教于乐
为什么是“买东西“而不是“买南北”？《卖炭翁》讲了一个什么样的故事？《天工开物》是如何讲瓷器的制作的？“铝”这种金属的价值发生了怎样的变化？这些知识在《你好，价值！》里面都能找到。
这本书旁征博引，写了价值的很多纬度，许多历史故事帮助小朋友们理解“价值”的意义，但我觉得比某一点知识更重要的是这种好奇心和探索精神。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”保护和尊重孩子的好奇心，并且引导孩子去寻找问题的答案，是我们为人父母能做的小小的努力，陪孩子看《你好，价值！》这样的书，正是在帮助我们将这小小的努力付诸实践。
三.立意深刻，引人深思
《你好，价值！》这本书更可贵的一点在于它的立意，这不仅是一本传递知识表现美的绘本，也不仅是一本引导孩子探索、激发想象力的绘本，更重要的是，它在帮助孩子们塑造自己的价值观和人生观。
什么事物是有价值的？什么对人生具有持久而永恒的价值？不仅仅是孩子，我们大人也经常们心自问。不同职业的价值，如何创造人生价值，这是我们常常需要思考的问题，而和孩子一起做这些思考，一起看《你好，价值！》这本书，就是在渐渐帮助孩子获得未来创造人生价值的品质、力量和勇气。
《你好，价值！》告诉我们，唯有正向积极的价值观才能引领我们走上一条有价值的路，而且是一条快乐自由的路。
和孩子一起看《你好，价值！》，一起敞开自己的好奇心来探索“价值”的意义，一起讨论和思考人生的价值和方向，是我们作为家长和孩子共同踏上的美妙旅途。我们的旅途中有爱，有快乐，还有无限希望。
你好，价值！读后感篇十四
从前曾经听一个少年讲述过这样一件往事。
在一次出门前，他的父亲将一张面饼和10元钱摆放在他的面前，问他要选择什么。少年自然是毫不犹豫的选择了10元钱，而父亲却摇摇头说他是一个傻瓜。
当少年在荒芜人烟的路上饥肠辘辘地行走之时，他终于明白了当时为什么父亲会认为自己做出了一个错误的选择。在饥饿侵袭的情况下，一张饼的价值是要远远的大于10元的纸币。
对于价值这东西的衡量，大多数人最初的认知就是货币的多少。可是随着对这个世界的渐渐深入了解，我们会发现价值是不能够单纯地用货币来计算的。价值有太多的不确定性，很多时候又往往会带有一定的迷惑性，让人捕捉不到规律难以捉摸，但不可否认的是对于价值认知的知识是了解的越多越好，对于价值判断的学习是越早越好。
《你好，价值！》一本专为孩子们量身打造的人生理念学习绘本。它将透过童真的视角，用生动的图画色彩与简洁明了的语言，尽早的让孩子接触到“价值”这一理念，为孩子们讲述什么是“价值”，对其进行一场价值观启蒙。
故事要从一个小女孩对爸爸所提出的一个关于价值是什么的问题开始，带着这个问题父女二人穿越地域与时空，一同去寻找价值的真正意义。
在此书中父女二人浏览了古城长安的热闹繁华，看到了白居易笔下《卖炭翁》的辛劳困顿，了解了古时制瓷工艺的繁琐，还知道了铝这种金属在不同时代的不同价格……
书中列举了许多古今中外名人与历史典故为例，为的就是能够让孩子们更加容易去理解“价值的”意义。
原来价值的确定因素有这么多，既有时间与空间创造的价值，也有时间改变的价值，还有一些随着各种突如其来的变化所改变的价值。它是那样的丰富与难以捉摸，创造价值的过程更是犹如一场场的魔法展现，而每一个人都是一位神奇的魔法师，在不同的地域空间创造着不同的价值。
我们常说做人要有正确的“三观”，它对于一个人的一生都有着至关重要的影响，而这三观一般指的就是指世界观、价值观、人生观，所以让孩子尽早的了解什么是价值，树立起正确的价值观是否常重要的。
因为此书的受众是年龄尚幼的孩子们，所以《你好，价值！》这本书中，并没有什么长篇累牍的深奥哲学大道理在其中，但是它却能够潜移默化般的让孩子们在阅读的过程中感受到“价值”是究竟什么。或许这种感觉有些隐隐约约、懵懵懂懂，因为毕竟有时候即便是成年人也难以对价值做出正确的判断。不过随着孩子们年龄的渐渐增长，看待这个世界的角度越来越宽阔，当有一天他们回过头来忆起曾经所阅读过的这本绘本，会发现原来“价值”的思维其实早已悄悄的种在了他们的心中。
你好，价值！读后感篇十五
亲爱的父母们，你们自己了解人生的价值吗？你们有打算把关于生命的价值这一最重要的观念传递给我们的下一代吗？或者是当我们的小神兽们提出相关的问题的时候，你们做好了回答的准备了吗？现在正好有一本绘本《你好，价值》，打开它，让我们和孩子一起来探讨有关价值观的问题。
面对“十万个为什么”的小孩，绘本肯定是最为直观的传递的方式，这种喜闻乐见的图画的形式，和通过父母共同阅读，讲故事，也更容易让儿童所接受。
那让我们来打开绘会吧，第一页就是书中爸爸的一句话“这件事有价值，可以做”。这也应该是现在父母最容易说的一句话，但对于孩子来说，这就是一个最大的疑问。价值属于一个抽象的概念，而且这个词将会伴随着我们教育孩子的一生，趁着孩子还处于最能接受的阶段，我们要把好的价值教给我们的孩子。当然教育一定要遵循孩子的天性，父母切记把我们自认为好的价值观强加给孩子。我们父母说的“某件事有价值”时，我们自己也要深深的检讨，这到底是从我们自己的观点出发还是从孩子的观念出发。这种错误在青春期孩子的教育上经常发生，父母会焦虑于孩子的学业，焦虑于孩子将来的成长，想要一股脑把所有有价值的东西都强加给孩子，学业，艺术，甚至还有其他乱七八糟的活动，但完全忽视了孩子的天性。这难道真的是对孩子好的价值观吗？所以在我们说“这件事有价值”的时候，一定要怀着敬畏之心，要真正的是为了孩子的成长。这本绘本中关于价值的观念就是经过专家研究的结果，一定是最有“价值”的。
和价值直接相关，但在我们现实生活中经常遇到的词就是价格。我们所购买的任何东西都是由价格决定的。价格和价值是两个相关而有不同的方面，想把这种区别带给孩子确实是不是一件很容易的事情。绘本中把他们形象的比做了人和小狗，让这一人一狗展开时空之旅，去寻找价格和价值的真谛。
我们先回到古代，了解最开始的交换是怎样产生的。绘本中没有提到，最开始的交换以物易物的形式而存在的，那时候是没有金钱的概念，也就没有所谓的价格。从用漂亮的贝壳作为交换的中间媒介，再发展出金钱，然后有了市场，“东西”这个词也就出现了。物品被标注出不同的金钱数量，这就是价格。
但价格就是物品的实际价值吗？价格是由需求所决定的。东西少需求的人多，价格一定就会升高，绘本中给出了“中河失船，一壶千金”的故事，能救命的葫芦，那就是无价之宝。相信把你所有的金钱用来换这个葫芦，那也是一定会换的。同样，如果物品提供的东西足够多，那么再有价值的东西是没有价格的，比如我们呼吸的空气，这是任何一个人都离不开的最有价值的东西，但却没有任何价格的表述。
价格还会附加了很多其他的内涵。古董为什么会那么值钱呢？艺术品也是无价的，“一骑红尘妃子笑”的荔枝的价格又是怎么算的呢？为什么在我们现在经常使用的铝器在19世纪时会成为炫富的工具？这些关于供需关系的小故事，让我们全面了解物品价格的来源。相信这些小故事们，也一定会给孩子们带来对于价格的更全面认知。
当然还有一个最有价值但也无法用价格衡量的东西就是我们自己，一个人最终价值的体现就是将来能给这个社会带来些什么，我们本身没有价格，但确可以为这个社会创造出有价格的物品来衡量自己的价值。我们可以通过不断提高自己而让我们为社会创造出更高的价值，而我们的知识、能力和价值观就是我们可以不断提高的方面。
知识是可以后天通过不断学习得到，能力也是可以慢慢培养的，而唯独价值观确实要从小形成的，是父母需需要注意的培养的。孩子学习不好，能力稍差，将来通过自己的努力是可以提升的，一个错误的价值观确是会根深蒂固的影响孩子一生。还是通过最权威的儿童学家编撰的价值体系来指导我们的孩子吧，让他们从小可以培养出最正确的价值观。
现在就和孩子们一起读这本《你好，价值》，让孩子成为最有价值的孩子。
