《叶开的亲子教育手记》是一本关于亲子教育的实用手册。作者以自身经历为例，分享了许多关于如何建立良好亲子关系的经验和方法。通过细致的观察和理解，作者提出了许多实用的教育技巧，让读者在亲子相处中更加得心应手。
叶开的亲子教育手记读后感第一篇
“孩子能健康、快乐的长大，抱有好奇心、探索心，拥有良好的人际交流交往能力，有持续的自我提升愿望，这是我对教育的最大追求。
这是一个爸爸为女儿写的成长日记。
这是一位语文教育引领者的教育手记。
这是给所有父母的一本家庭教育指导手册。
叶开，原名廖增湖。华东师范大学文学博士，中国作家协会会员，顶尖文学杂志《收获》编辑部主任，著名语文教育专家，被学术界誉为“当代叶圣陶”。《叶开的亲子教育手记》提出：教育的核心在于爱与陪伴。
叶开老师在书中记录了女儿的成长，也身体力行的做到了“家庭减负教育”。没有课外补习班，拒绝名校，反对繁重的家庭作业……女儿自由自在的成长。叶开老师的教育给所有家长一个启示：让孩子有一个健康的身体，有健全的心智，有自如的人际交往能力，并养成持续学习的态度，他们的人生才有各种可能。
一种好的教育，是慢慢养成的。家长与其加码，不如减压。人生并不是短跑，不必听到发令枪就抬腿冲出去。人生是个长过程，在这单向路途中，有绿水青山，有飞鸟走兽，有阴晴圆缺……漫漫长路，不争朝夕。
叶开老师特别重视孩子的阅读。他提出中小学生的阅读可以细分为三个阶段：
①6-10岁为“幻想期”：适合阅读幻想类、动物类、童话类作品。
②11-14岁为“探索期”：适合阅读成长类、探索类、科幻类作品。
③15-18岁为“逻辑期”：适合阅读人文类、社科类、科普类作品。
书中的每个章节后还附有女儿的阅读书单。不知道该给孩子看什么书的父母完全可以省心的照着书单买回家。
教育态度决定了孩子的成长。书中每一个温馨的小故事都是给我们的启示：教育就是爱，是激活，是顺其自然、自由自在。
叶开的亲子教育手记读后感第二篇
教育孩子成长，是横亘在众多普通父母面前一道可以吐槽一辈子的话题。
那么多人去琢磨、去实践，但真正能够将孩子培养为人中翘楚的，可谓是凤毛麟角。
毕竟，我们是普通人，对孩子的成长心理过程缺乏了解，我们也是情绪动物，猛地说出来的话，可能无法触及到孩子的心灵深处，还可能产生副作用。
比如，我们会将“我是为你好”挂在嘴边，奈何孩子并不吃这一套。
再比如，我们在引导孩子学兮时，往往更注重对数理化的辅导，原因很简单，也很直接，理科提分快嘛！短时间内就能看到效果。这样做合适吗？
或者合适，或者不合适。
因为没有通往罗马的道路并不是一条。
它山之石可以攻玉。
所以，我们就需要从更多的成功者中获得灵感，哪怕只撷取众多火焰中的一簇小火苗，也可能会兴奋得睡不着觉。
可以说，手边的这本《叶开的亲子教育手记》，就是众多教育书中的一枚瑰宝，捧读之后，颇有感触，也很有收获。
1. 不拔苗助长。
作者并没有被“不让孩子输在起跑线”的论调带偏，而是坚持自己对教育的思考，在女儿上小学前，并没有让她识字，这需要很大的勇气。而实践证明，即便如此，孩子的功课也没有落下，而且，小学拖一个学期搞不定的拼音，女儿两周全部掌握。
2. 培养兴趣。
说起来家长在这方面下的功夫都不小，各种兴趣班疯狂报，摁头让孩子学。但作者培养孩子的阅读兴趣时，就是在小学二年级时给了她一本《哈利波特与魔法石》，虽然那时候女儿的识字量并不多，但女儿读进去了，而且还深有体会，将其余基本哈利波特读完，还在同文网站上发表自己的见解，更重要的是，她养成了阅读的好兮惯。
3. 坚持写育儿日记。
正如我们看到的，这本书中每一篇小文都有明确的日期记录，若是没有作者日积月累的素材积累，可以说就没有这本书。从每日的文字中，可以体验到父亲的细心、真诚与爱心，也体验了本书所诠释的主题——教育的核心在于爱与陪伴。
……
作者教育孩子的观点，是以“散养”为主，但并不是放任，这其中有一定的理论知识支撑。毕竟，作者夫妇都是文学博士毕业，功底深厚，懂得如何探知人的内心世界，从而加以循序渐进的引导。
读罢此书，在为作者教育女儿成功开心的同时，也觉得自己要行动起来，起码可以从培养孩子的阅读兴趣开始，书中就有针对性的书单，有培养情感的，有推崇冒险的，有深化兴趣的。
再者，可以记录育儿日记，没准儿，孩子以后有出息了，咱也可以将这些日记整理后发表了呢！
叶开的亲子教育手记读后感第三篇
叶开的亲子教育手记 . 作者叶开 ，原名廖增湖，编辑、作家，曾任《收获》编辑部主任。先后出版《语文是什么》《写作课》《这才是我想要的语文书》等书。多年来他走在语文创新教育的前沿，向中小学师生推广阅读与写作新理念。 . 书里记录了叶老师对孩子的成长记录，书里一共分了六个部分：在玩耍中长大、吃喝拉撒事、家庭与学校、自我的认识、故事与阅读、画画与音乐，在最后这部分还有孩子小时候的画作 . 做父母的大概都一样，小孩出生之后，就一天天地感受欣喜：转头，翻身，坐起，站立，走路。孩子成长的各个阶段依次到来，一个阶段比一个阶段快。 . 书里讲述了乔乔出生后第九天就出医院了，在家里一直是爸爸给她洗澡，并且花大量时间陪她玩。 . 在我们家爸爸陪孩子玩的时间真的不多，还记得大宝在四五岁时，自己用一个纸盒画了－个电脑，并说她在扮演爸爸在弄电脑。可以想象的到那时候的爸爸更多关注的是电脑而不是陪伴孩子。 . 而现在大宝已经长大了，爸爸则开始在抱怨孩子怎么不爱与他聊天，又或者是说一聊就聊终结了。 . 而他这样的抱怨与办公室的另一个男同事抱怨相同，男同事的小孩小大宝一岁。 . 现在看了叶老师的这书，我便找到了答案。似乎也解释得为啥我肝郁了。 . 对于孩子上学接送这个问题，叶老师在书里也有讲到，现在的环境与以前大不相同，我们输不起，所以孩子上学都是亲自接送。眼见着小宝也快要到上学的年纪了，我们家爸爸倒是开始做孩子工作了，想要让她自己去上学、回家。真想吐一口血到他脸上，不知道他一天在想么？
