《空中都市》是一篇引人入胜的小说，讲述了一个充满想象力的未来世界。在这个城市中，人们居住在空中建筑物中，享受着高科技带来的便利和奢华。但同时，作者也通过描写主人公的内心矛盾和挣扎，传达了对于人与人之间的真实联系和情感的渴望。这篇文章引发了我对未来社会发展的思考。
空中都市读后感(一)
《小松左京少儿科幻》系列是一部充满创意和想象力的作品，这套书满足男孩子的好奇心和探索欲望，带领孩子们进入一个充满未来科技的科学世界，让他们在未知世界中感受到无限的想象力和创造力。 ————————
空中都市读后感(二)
“前言”的前言
当这部作品还叫作《青空市的故事》，在产经新闻发行的《月刊PTA》上开始连载的时候，是1968年。那时我的大儿子大概在读小学二三年级，除了原本就很喜欢的《铁臂阿童木》之外，他也开始读一些简单易懂的SF读物。我就想着，面向和大儿子差不多年龄的孩子们，写一部关于当时人们还认为是“未来”的21世纪的故事。
我住在大阪，在向东京的出版社寄送原稿时总是用快件挂号信，但那时，国内航班已经变得比较便捷，可以寄航空信件了。不仅仅是邮寄原稿，我自己第一次坐飞机也是在差不多1962年的时候。而到了1964年，我第一次乘坐新干线的时候，被它的速度和舒适感深深震撼了。在那之前，即使是坐特急列车，去东京也要花上7.5个小时，但新干线却只花了3个小时。
当时的日本，正是经济高速发展的时期，各种新颖的事物也在不断地被实现。但同时，也引发了各种各样的社会问题。汽车和工厂排出的废气成为整日笼罩着都市的阴云，所以另一方面，当时大家提倡，我们必须克服这些由科技的便利带来的“公害”，我觉得这样的问题在21世纪应该已经被解决，能还大城市一个澄澈的天空了，所以才写了《青空市的故事》。
那时候也还没有手机和个人电脑。电子计算机还是种一台要卖100亿日元的大家伙，所以我想象了，有朝一日谁都能使用它的情景。我还想，未来电子计算机会作为一种支配社会的东西，渗透到大家生活的方方面面，但它也会出故障（见第6章《疯狂的电脑》）。
还有美国和苏联竞争谁将第一个把人类送上月球的往事，实际上美国发射阿波罗11号，把人送上月球，已经是这部作品成书第二年的事情了。
和我的大儿子一样的那些小学生读者之中，有在2002年获得了诺贝尔化学奖的田中耕一先生。得知这件事之后，我真的非常感激他。
我所想象的这个世界，还有很多没有被实现的东西。
但无论此后变成何种世界，那些活泼的孩子们，他们对万物的感受方式、在不同场合发挥出的智慧、还有在花花世界中尽情生活的方法，我想都是不会改变的。
还请您抱着这样的想法，从我30多年前所写的“前言”开始阅读吧。
这篇前言里，描绘的是20世纪的图景。我的儿子们也早已成为大人，而他们的孩子，也就是我的孙子们，现在也在阅读这篇故事呢。
至于22世纪的故事——那就要由你们来书写了。
2003年4月
小松左京
前言
这是一个21世纪的故事。
21世纪——你应该知道吧。所谓的世纪，是以百年为单位计量年份的方法。从1901年到2000年是20世纪，所以我们现在是20世纪。
21世纪（你可要听好，这连爸爸妈妈们也经常搞错）是从2001年开始的。
那时的世界一定变得精彩纷呈。城市里到处都很干净，排列着宏伟的大楼，在街上走也绝不会被车撞到。工厂的烟雾啊、汽车尾气啊，也不会再污染天空了。大城市的天空肯定一直都是澄澈透明的（当然，下雨和起雾的时候要另当别论的）。
《空中都市》正是那样的时代，发生在大城市里的故事。无论去天涯海角，都能乘上大型的喷气式飞机，三小时左右就到达。当然，也可以去月球，虽然我觉得那会花上一笔钱。然后，世界上再也没有了战争和疾病，即使生了病也可以马上治好。贫穷的人也不存在了。
如果你们长大以后，世界还不是这样的——那就请你们自己去创造一个那样的世界吧。到了那时，可以在心里抱怨：
切，以前的大人啊，真是不像样。
不过无论是现在的大人们还是成为大人的你们，都是为了不被这么抱怨，拼命地努力着呢，就是不知道还赶不赶得上21世纪了。
总之，我们加油干，尽力让你们变成大人的时候，能建成一个我接下来要讲的《空中都市》里那样的城市。
等到你们变成爸爸妈妈那个年纪的时候，一定也已经为人父母，有了和现在的你们差不多大的孩子了吧。
那些孩子应该也像现在的你们一样，非常活泼，有些顽皮，喜欢吃零食，喜欢玩耍。对万事万物都感到新奇，有时也会闯下大祸，让爸爸妈妈——也就是长大以后的你们，感到又惊讶又担心的吧。这样一来，你们就会想起童年时的事情，也就是你们现在在做的这些事。
“小孩子还真是不会变啊。”应该会这么觉得的吧。然后说不定又会感慨“但这世间的变化可真是大啊。”
星夫和月子是21世纪的孩子。他们和你们差不多大，这就意味着，他们是你们成为大人之后的孩子，也就像是你们未来的孩子。
好像有点复杂了，算了，没关系。总之，就让我们从故事的开头开始看吧。
空中都市读后感(三)
大家在给孩子选书的时候是不是会有疑惑，比如漫画，科幻小说，这些内容孩子适合看吗？看这些有什么用处呢？科幻小说都是一些虚构的故事，看这些会不会就是浪费时间影响孩子学習呢？
爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步！”
这套“小松左京少儿科幻”系列收录了小松左京不同篇幅的科幻小说，有长篇、中篇和短篇小说集，。全四册包括《蓝色宇宙大冒险》《外星人的约定》《隐形生物》《空中都市》。书中有悬疑、推理、幻想等丰富的元素，更有关于加速度、变光星、离子火箭、超空间、量子场等理科知识，既能激发孩子的思考力和创造力，也能提高孩子对数理化的兴趣。
《空中都市》以未来世界为背景，讲述了星夫一家搬进空中都市后经历的一系列神奇冒险。在这里中，有螺旋形大楼、传送带马路、海底公园等科技奇观，也有飞行汽车、核动力气垫船等先进的交通工具。星夫和妹妹月子各自结识了朋友，一起探索奇妙的空中都市。他们来到海底公园，遇到了能和人类交流的海豚，他们还坐上飞船，前往月球旅行。
《外星人的约定》是小松左京的短篇科幻小说集，想象奇妙，诙谐讽刺，引人深思。
《隐形生物》包括两个惊险曲折的科幻故事，宇宙漂流记和隐形生物。
孩子们在看书的时候不仅丰富了想象力，还了解了很多科学知识，比如在《空中都市》中，主角星夫一家启程前往月球旅行，可以看到有关于宇宙旅行的知识，包括火箭的改造、di一宇宙速度。
这套书中不仅有充满奇思妙想的科幻故事，还能体现出更深的科学价值。在作者所构想的未来都市里，男女老幼都和谐相处，其乐融融，特别是对老年人和儿童的关爱，让我们感受到对人的尊重。
我之前认为让孩子阅读课外书是为了培养他的阅读能力，实际上通过文字去想象科学，理解科学，同样是一种非常重要的能力。优秀的科幻作品中蕴含着太多的科学知识，比如说天文地理，电磁电波，量子力学……随着孩子的阅读，这些硬核的科学知识，也让孩子的思维有所提升，引导孩子联系课内外知识。
作者让孩子们认识到，“未来”不是在前方等待我们，而是要我们团结一致，用智慧、创新、去共同创造，它和我们每个人的生活息息相关。
