这篇文章是一名小学五年级学生对汉字的热爱之情的表达。作者在文章中描述了自己对汉字的认识和学习经历，并以此展示了汉字对于中国文化的重要性。文章表达了作者对汉字的热爱和对汉字学习的坚持，以及他对汉字的理解和运用。
第一篇
我爱汉字(1)
我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。
汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！
我爱汉字(2)
学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”
第二篇
汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。
我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。一天，我吃完饭，就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整，就是写漏;不是写的不好，就是写得不工整;我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。
后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。
直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：“你要把汉字写好，不可以半途而废！”我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。直到今天，我才领悟到写好汉字是多么重要啊！
如果怕一点辛苦而不去把汉字写好，那么汉字这几千年的历史不就荒废了吗？我们一定要写好汉字，把写汉字放到学习的第一位，这样就不会写不好汉字了。
第三篇
汉字是中华五千年文明的精髓；汉字是中华人民的名片；汉字是中华屹立于世界之林的名片。汉字非常重要，我爱汉字。
学汉字，实际上就是走进中华文明，在写汉字时，老师告诉我们，写汉字要写的横平竖直、书写工整，不要粗心大意。有一次我不小心把相互的“相”写成了香喷喷的“香”，同学们告诉了我，我知错就改，我就把我编的一首小诗写完了。
经过这件事，我决定认真学习汉字。我开始读了很多的书，我发现了古代的汉字真有趣，我一边看看书，一边学写汉字。
汉字是我们的母语，我要认真仔细的学习汉字。
我爱祖国，我也爱汉字。
作者：梁楚瑾然
指导：刘珍
第四篇
我是中国人，是祖国的儿子，我为此而自豪，为祖国成千上万奇妙而瑰丽的汉字感到自豪！
古人真有智慧啊，他们用图画来表达文字，于是就出现了较早的字体——象形文字。比如“山”，下面那一横是平地，三个竖是三座小山；“月”弯弯的就像一个月亮；“水”中间的竖勾是河流，左右侧的两点是水波纹；“火”中间堆着木柴，上面两点是火苗……中国的汉字，精妙地记录了生活，你说奇妙不奇妙？
我们还有瑰丽的会意字：“武”，分开是“戈”和“止”。止是趾，戈下有脚，表示人拿着武器走，含有征伐或显示武力的意思。“众”，三个人组成，表示人很多。同样的有“森”，独木不成林，很多的树木就形成茂密的森林。“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大多养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示我们的“家”。“明”字由“日”和“月”组成，有太阳和月亮的光照耀着，当然是表示明亮了。“男”字由“田”和“力”组成，因为古时候的男人主要在田里劳作，所以表示男人。“休”由“人”“木”组成，意思是指一个人靠着树在休息。另外，还有“不”“正”组成“歪”字，“小”“土”组成“尘”字……真是形象生动的造字方法，一个字就像讲一个道理，说一个故事一样，奇妙又有趣！
中国不仅有象形字和会意字，还有指事字和形声字，真是奇妙无穷。
中国文化博大精深，我爱祖国的文字，我愿在方块字的海洋里徜徉，认真学习国学，成为知识渊博、知书达理的新青年。
第五篇
我爱汉字，不仅仅我是中国人！而是他以独特的魅力征服了我，使我不得不对汉字有所偏爱！
他来自遥远的古代见证了中国五千年的兴衰史！他从遥远的过去穿越到现在讲述这他的所见所闻，并且还将继续书写现代历史！他的变迁证明了他有旺盛的生命力！他是我们这个国度的优良基因，并继续影响这我们！
汉字！他总是用流畅的线条勾勒出自己的身躯！有的像美女一样翩翩起舞来展现它的美！有的四方四正像君子一样堂堂正正！他的活灵活现赋予了人性！它在古人的毛笔下凤舞九天、行云流水潇洒自如！创造了独一无二的“书法”。他能使气燥者变冷静！能使鸢飞戾天者望峰息心，能使经纶世务者窥谷忘反！“字”如其人、见“字”如见面。
我想用一个词来形容“字”。可是我感觉没有那一词可以配的上！也许我们对它渲染太过美丽了！如果非要找一个词的话、那就不是锦上添花到有点画蛇添足的感觉！
一个“字”单板的写在纸上，他可以让我们浮想联翩！可以把每个字组合起来变成一句话、变成语言！让我们天南海北成为一家人！
他可以通过字里行间、纸字叶片来传达感情！他是文人墨客的真情流入，让我们以视觉和精神的享受！是我们文化的基石！
我喜欢汉字！是因为他能表达我们的喜怒哀乐！他总是以文章形式抑扬顿挫的表达着曲折的故事！他能用最准确的字或词来表达我最爱的东西！
汉字，他形态没远没有他的本质更美！它很有内涵任你思绪乱飞也不会超出汉字的范畴！他可以表达高不可攀的仙人，也可以表达凡夫俗子！他可以做成高亢而又婉约的歌词让我们尽情享受！他包罗万象可以表达任何事物！
第六篇
汉字让我们知道了五千年文明的精髓，祖国发展迅速也离不开汉字，汉字是中华人民的名片，世界上的人都在学汉字。
在我眼里，汉字不是僵硬的，无生命的符号。汉字让我们认识到了李白、杜甫、苏轼、白居易等等。有一次，我在默写李白的《望庐山瀑布》的时候，将一个“瀑”写错了，原因是我粗心大意。这回我知道瀑是一个三点水，没有三点水的是暴风雨的暴。经过这次教训我收到了非常大的启发，我以后要一丝不苟，仔仔细细的写，不能粗心大意，漫不经心。
汉字是中华，屹立于世界之林的名片，我爱着祖国，所以我也爱着汉字。
作者：吴琼
指导：刘珍
第七篇
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。
汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。
中华汉字，生动形象，我爱汉字！
第八篇
这学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”
第九篇
汉字是什么？是学习的一种，是生意的合同，是中华民族的重要的一点。汉字还是中华人民共和国五千年文明精髓，汉字是中华屹立于世界之林的名片，汉字如此强大，我爱汉字。
我之前有许许多多的汉字，过了很久我才知道因为什么才错的这么多，因为横不平、竖不直、粘一起，老师看不出来就给打错，还有一点是粗心大意。我也经常检查，可是一个也没查出来，我以为能考一百分，就没再次好好检查。一到发成绩的那天，我考了八十八分，一看都把字粘一起了，我就发誓再也不粘一起。
于是我回了家，就开始练字，一直练不好，一直被老师批评，但我没有放弃，我继续练，终于把字写好了，成了进步之星。
这就是我与汉字的故事，我爱汉字，我要把它写好。
作者：于乐
指导：刘珍
第十篇
汉字可以写出各种各样的文章，要把字写好，还得做到三个姿势：
一是身体要坐端正，这样就可以把汉字写的横屏竖直，就可以把汉字写得很漂亮。
二是胸与桌面一拳头，会保护眼睛不近视，不用戴眼镜。
三是头距离桌面一尺，握笔姿势正确，写字特别漂亮。
我就掌握了写字方法，头要正、背要挺，脚放平。我就是这样写好汉字的。
我爱汉字，所以我要把它写得特别漂亮。
作者：王艺轩
指导：刘珍
第十一篇
我从很小就和汉字打交道了。在两三岁的时候，每天早上起床，爸爸都会让我背两三首古诗，所以从那时起，我就对纸上排列整齐的汉字有了兴趣。
汉字是严肃的，她刻在每一个中国人的血脉中。余秋雨在他的一本书中写到这样一件事：在一次探访中，一个泰国学者问：“你们是什么中国人，写的是什么中国字。”余秋雨却严肃地说：“我们全部都是中国人，写的都是汉字。”是啊，汉字就像山岳一样伟大，无论是万山之尊的泰山，还是号称世界屋脊的珠穆朗玛峰，都没有汉字这样沉稳、雄壮。汉字里包含着中国人的汉字情结，这情结中又包含着浓浓的爱国情。
有时候，我也觉得汉字很有趣。写字的时候，只要漏了一笔或多了一笔她很可能就成为另外一个字，或许根本就不是字了。记得有一段时间我整天查字典，看看哪个字和哪个字长得差不多，像是孪生兄弟。或者一个字有很多读音，很多意思。找得我经常忘了吃饭，忘了喝水。
汉字是我们中国人的骄傲，她是经过了几千年的历史，经历了五个阶段的演变，才成为我们今天阅读和书写的汉字。每个中国人都有一个绝招——那就是写汉字。
第十二篇
我爱那有着悠久历史的汉字。有甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
每个汉字都有横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。望见“朝阳”两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“幽深”，你似乎进入森林或宁静的院落；看见“冷霜”这个词，好像散发出一种寒气，“哀”字一望皱眉……
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快的乐章。
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。被砍每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，遇难者丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底烦恼顿释，如释重负。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”
