这篇文章主要介绍了鲁迅的生平及其文学作品，让我们初次认识这位伟大的文学家。通过阅读鲁迅的作品，我们可以感受到他对社会现实的深刻关注和思考，以及对人类命运的关怀。鲁迅的精神和思想，对我们今天的成长和发展仍然具有深刻的启示和指导意义。
第一篇
曾几何时，小时的我脑海中总是会浮现……
风景如画的初中校园，有偌大的操场，有整洁、宽敞的教室，课间在操场上漫步，阵阵凉风吹拂，叫人心旷神怡。想着，想着，那不知不觉中，我也迈入了初中的大门。
我的初中是在职中，刚踏进校门，对一切都是那么的好奇。环境优美、空气清新，教学楼两侧的大树仿佛是一位位士兵，每时每刻在守护着我们的安全。
初见职中，操场上，两侧挺立着高大的树木，还有些花草在风中舞动，一排排配套齐全的健身器材，可以让每个同学都加入到强身健体的队伍中来。还有围墙上那一排排引人注目的爬山虎，用尽了全身的劲，向上生长着。漫步其中，朗朗的读书声，闭目凝神，心神是多么的愉快!
初见职中，每个班级都是那么的温馨。有福同享、有难同当。学习时互相帮助，军训时团结友爱，课间时愉悦开心。我也有幸加入到了四十六班这个有爱的大家庭。一起的日子里，未来可期!
初见职中，老师们是那么的和蔼可亲，叫人感到温暖。刚进教室的我，一切还很陌生，班主任杨老师总是漾着笑容的脸，让我感到多么的熟悉、亲切。是杨老师的笑容，给了我莫大的帮助，让我能够很快的与同学们结识。
职中，我将在这里度过美好的中学时光。职中，美丽的环境、和蔼的老师、可亲的同学，此刻的我已经深深的爱上你!
第二篇
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我就从小学步入初中，小学的老师教了我们不少知识，而我刚入初中时也给我的人生带来了不少乐趣。就像夜晚天上的星星般数不尽数，而刚认识新朋友是友谊的新开始，可认识新朋友的方式也许很特别.
在初一的某一天放学时，我班里有一群正在追逐打闹的人，而嘉生总是挑事，我觉得他的性格和我很相似,我便想去和他交朋友，我刚走过去问他的名字时，他却很高傲的说：“我不告诉你。”我便追问他的名字，他被我追问的快烦死时，用无奈和快速的口气说：“我叫嘉生。”可能是他说的太快了我一时没听清楚，又问了一遍，他还是原口气的回答了我的问题，我一时听不太清楚，听成了“嘉揍“。然后我又问他；”你的名字是不是叫嘉揍？“他叹了一口气后就说：”随便你“。然后他背起书包就回家了。我也回到了自己的家。
第二天，我看见他就叫他“嘉揍”，然后他的朋友走了过来，对我说：“学斌，你发音错了，他叫’嘉生‘不叫’嘉揍‘。”我听了后，本来想改的，可我还是想叫他“嘉揍”。于是我每天都叫他作“嘉揍”，而每次都被他说.日复一日，直到有一天。
政治课上，政治老师告诉我们不能给被人取外号，因为这是不文明的体现。我就想起了我对嘉生起的外号，我就感到愧疚，因为换做是我也不会同意的。我的内心无比纠结。直到下课，我鼓起勇气去找嘉生道歉，找到嘉生时，我叫了他一声：“嘉生”。他回过头来后问我：“学斌，你有什么事吗？”我开始有点紧张：“嘉生，其……其实我是来道歉的。”“道歉？”嘉生很疑惑的看着我。“我不应该叫你‘嘉揍’的，对不起。”说完，嘉生笑着看着我，说：“我以为什么事呢？我早就习惯了，没事。我原谅你了，我们还可以做朋友的。”我听后也很开心，于是我们做了好朋友了。
朋友的初识也是个交朋友的新开始，会让你学的很多知识，帮你度过你的人生。朋友的初识也与是从一件小事开始的，把握住你身边的朋友和友谊，时间不饶人，要好好把握青春，照亮人生，不要因为一件小事而放弃自己的朋友和友谊，给人生留下遗憾。
林学斌 茂广小学 八年七班
第三篇
难以忘记初次见你，一排排教学楼拔地而起在朝阳的映衬下显出无尽的光辉；
难以忘记初次见你，绿荫地上生长着无数盛开的鲜花在朝阳的映衬下尽显风采；
难以忘记初次见你，那一张张和蔼的面庞温馨的笑容给人心底一种无名的温暖；
难以忘记初次见你，那一张张真挚的笑脸，热情的帮助尽显衡中人的风貌；
难以忘记初次见你，现代化的教学设备，丰厚的教学经验助广大莘莘学子走向梦想的殿堂。
奥！初识衡中我的家。
第四篇
岁月流淌，时光荏苒，从懵懂的小学时光升为了成熟的初中生活。少了一份稚气，多了一份沉着与稳重。今日与小学说再见，明日对初中问声好，我们升入了初中，也正式成为了一名初中生。
相同的步伐，不同的道路，小学就在面前，却只能转身与它擦肩而过道别。临近职中，我忽感迷惘，视距中的生活圈会是什么样呢?艰难?亦或是简单?不得而知，也无从而知。当跨入校门，一切便都在变样。
人很多，但不像小学一样拥挤，这里的空间非常大与小学天壤之别，云泥之差。苍劲有力的四个大字“泽州职中”高悬在教学楼上空，令人无时无刻不意识到这是初高中的领地。
一道道楼梯，一条条小路，给人一种“条条大路通罗马”的感觉，可这种感觉却又是那么陌生，少了小学的温暖，多了几分空落。那一望无垠的操场又令人振奋，在这样的球场踢球是每个男孩最欢乐的时候。餐厅、宿舍楼等陌生的建筑首次映入我们的眼帘，在这样的环境下我莫名有些兴奋，对这样的初中生活隐隐约约有了些许期待。
走进教室，一张讲台，一众桌椅，一张电子屏幕以及黑板构成了一个简约的教室，少了几分稚气，多了几份严肃，一张张脸走进了教室，脸上不约而同的紧张与不安，几名小学同学相见，却是在这冷漠的环境中最大的慰藉。
新班主任进了教室，我细细观察她，渴望从举手投足间观察，她是和蔼或严肃又或冷漠，这也是其他同学的所做所想，班主任和蔼可亲，我松了口气，认为初中的生活不会在乏味中度过……
新环境，新班级，新人物，改天换地，唯一不变的只有一颗求学的心!初见职中，你好职中，我会在这里继续加油，奋发向上，心态依旧如故。
初中，你我共同加油!
第五篇
这个世界是冰冷的。
没有亲情，没有友情，没有快乐……，一切对他来说，都是黑色的。
矮矮的草，长在那边的山坡上。每每清风吹过，它们便会形成碧波，一浪接一浪，不知何日，坡的尽头长了一颗桃树，粉红的花朵，甜美的果实，给人们留下深刻的印象。山坡上，有一个小村庄，人们安居乐业，互帮互助。村里总是飘起袅袅炊烟。
就在这样一个村庄里，有这样一个男孩，被人们遗忘，被时间遗忘，一直独自一人依靠着墙，想着什么。
他没想到会有人来到他身边，让他也感受到世界也是有阳光的，也是有色彩的。
也许因为过了太久，都忘了他是什么时候来的，只记得，那是一个桃雨成雪的日子，与那人离开时一样。
“喂，我叫林，你叫什么？”那个自称为林的男孩一脸天真地看向靠着墙的他，期待着他的回答。大约僵持了几秒，他抬起了头，一双乌黑的眼睛正对上林浅棕色的双目。林对他突如其来的动作吓了一跳，“啊”了一声，向后踉跄了一下。然后马上站稳：“喂！干嘛吓人吗！”林有些不爽地说，他的目光在林身上顿了一下，随后瞟了一眼林，低下头，嘴中轻声地“啧”了一声。
林抿紧嘴唇，深吸了一口气，似乎对他“无言”的回答表示愤怒。但是，随后，心情又缓和下来：“我叫林，你叫什么呀？”而这次，他连头也没有抬，没有任何回应。不尊重！他竟然不尊重我！林在心中怒吼，脸上的笑容也收了回去。他深吸了一口气，然后再吐出来，使自己的情绪暂时稳定下来：“我说你-”“澈。”一个沙哑的声音打断了林的话，而这句话一瞬间抽了林所有的怒意。哎？难道是他在说话？林又将目光重新挪回到他身上。似乎是感觉到了林的怀疑，他又开口说话：“我说我叫澈，有问题吗？”澈抬头看林，额头微微一皱，却很好看。
“喂，别那么死嘛！”林嘴角微微上扬，露出一个微微的笑容，暖得可以融化整座冰山。
“那么以后，跟着我混吧！”林郑重其事地拍了一下澈的肩膀。一阵清风吹来，桃花瓣随风飘着，带着桃花沁人心脾的香气。桃花雨中，十岁的林和澈，相识了。
在以后的日子里，无论澈走到那里，林总是跟在他身后，喋喋不休地说着一个又一个的故事。等林再抬头，澈早已无影无踪。而林会在每一个房子中寻找澈，然后接着笑着给他讲述。
他们一起看了五年的花开花落。而每年的花都有一些改变，人也是一样。有了微妙的变化。比如澈会笑了，不会再孤独地待在墙边。
山坡上的草，比五年前高了许多，就像他们一样，长大了。远处桃树下，依靠着两个男孩-十五岁的林和澈，“喂……澈，那个我……去拿点……东西。”林挠了挠头，转身离去。看着飞奔的林，他心中有些感慨：都五年了，还是不会撒谎。他张开手，有什么东西调入了他的掌心-一瓣桃花瓣。抬起头，望向桃花瓣，笑了笑。不知从何时起，自己的世界已经不再无味了，在不知不觉中适应了这个人啊。
不知不觉，他睁开了眼睛。是被冻醒的。打了一个寒颤，扶墙站了一起来。此时，黑暗正肆虐地统治着夜晚。啧，不知不觉地睡着了，那人还没回来吗？他边想，边走向了村庄。
第二天，他依然没有回来。澈曾试着寻问过村里的人，确没有得到答案。他走到那颗桃树旁坐了下来。那人消失了，如同没有出现过一样，带走了所有关于他的事，以及澈生活的光彩，是宽恕，亦是报应。林不知道，那时，他的出现，点燃了澈的生命的光辉。如果他不出现，或许澈会变成一个哑巴，甚至会轻身，还好他出现了。
六年后……
二十一岁的澈重新回到了村庄。事业有成的他来到了村中，与相识的人们聊天，纵使那些人再冷漠，也不要使那些无辜者的未来更加悲惨。心中突然传出一句话，这是谁说的？突然忘记了，他只记得那个在一片桃花雨中来临，在一场桃花雨中消失。林的笑容，他不会忘记。
一不小心想起他的名字了。
加快脚步，他走到那个上坡上。草越长越高了，已经没过膝盖了。坐在那颗桃树下，有什么东西黏在了他的脸上-桃花瓣。和六年前一样，他抬头，看着桃花瓣落下，落在他身上。远处有几个人影匆忙地向这边走来。
他起身离开。人生，若只初相识，该多好。回到十一年前，在那场桃花雨中，与那个改变了他一生的男孩相遇。
那几个人与他擦肩而过，像路人一般：“还记得我吗？澈。”澈猛地停下来脚步。
一切，如昔日之般。
第六篇
2021年，是意义深重的一年，我上了中学，来到了泽州职中这个耳熟而又陌生的地方。每每路过这时，那宏伟的建筑令我无比憧憬。而今日，我踏进了这个校园，终于可以亲生体会了。
刚踏入这里的大门，不平凡的生活渐渐拉开帷幕。迎面而来，是花坛，虽已有枯枝烂叶，却在教学楼的映衬下，显得繁花嫩叶。教学楼的墙体在太阳的照耀下，显得格外耀眼。“泽州职中”四个大字高高地挂在校门上无比威严，似乎在向我们说着，“快来这儿学习吧!”上了楼梯，有葡萄架，还有我们上课的地方，进入教室，令我大为吃惊，那教室足足比小学的教室还要大，更加宽敞明亮，令我叹为观止!另外，一阵阵饭香迎面扑来，那餐厅比我想象的要大，味道比我想象的要香。令我感悟颇深的，不比教学楼小，不比花坛差，非属操场不可。
下了坡，有个绿色的围栏，踏进门，一种运动的气息扑面而来，那操场有可以增高的篮球场;有可以健身的跑道……瞧：那哥哥姐姐在跑步，矫健的步伐，嘹亮的口号，响彻整个学校!无比庄严!我以后也要向他们一样!
初见职中，感悟颇深!不管是高大宏伟的题字，还是高大耀眼的教学楼，不管是宽阔漆黑的马路，还是硕大的操场。都令我流连忘返，惊叹不已!
我爱职中!
第七篇
时光飞逝，日月如梭，转眼间，两个月已过，我来到了新的学校，开始了一个新的征程。小学时代的我认为初中遥不可及，现在我终于明白了什么叫“盛年不重来，一日难再晨”。
开学那天早晨，我乘着秋风，迈着轻快的步伐，脸上露出了藏不住的激动和紧张。带着对未来的憧憬，踏入了初中的校门。
首先映入眼帘的便是一个美丽的大花坛，虽然叶子已有些枯黄，但新生命会慢慢到来，就好像我们刚入学的同学们一样，会慢慢适应新的环境。紧接着，高大的教学楼出现在我的面前。一眼望去，操场如同辽阔的大草原，我心里暗暗想道：学习为我们提供了这么好的学习环境，我们还有什么理由不努力!
我进入教室，看见陌生又亲切的老师，陌生又熟悉的学生，还是有些不知所措。我知道，现在我面对的，是比小学生生活艰难的初中生活。今天站在人生的赛道上，我的心情是憧憬?激动?紧张?还是茫然?
也许小学的最后一个学期我的表现并不怎么出色，也许我并没有那么努力，也许......但是，这已经不重要了。因为这已经成为历史，无法改变，最重要是从现在开始，努力学习，人生好比一条跑单，勤奋就是动力。一个人最大的对手不是别人，而是自己，只有勇于挑战自己，超越自己的极限，就是最棒的
在新的学校，新的起点，让我们奋起直追，摘下成功的果实，享受成功的快乐!
第八篇
“吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。”今天，我又品味着这令人深思的话语。
此文通篇读来，总觉些许怪，是除语言外说不出的怪。若非语文老师言：“狂人，即疯子”，现今我仍予狂人以诸多奇怪可笑之解释。全文从一个疯子的角度下笔，自是不同寻常，其实文中之我并非狂人，乃他人灌此名予我以便“吃”我。通篇“吃人”，似原始，如童话，更具虚幻之感。所述之世，若到处充满假、恶、丑，无丝毫真、善、美。“我”兄欲“吃我”，见当世亲人间之残忍无情。然“我”劝兄之言语，竟非出于狂人之口，确是一有先见、良知、正义感之人言之。“我”之遭遇、思想，正是先生之遭遇、思想，故先生定欲借此文以告世人。
看终句，“没吃过人的孩子们，或有，救救孩子。”孩子之心灵纯洁美好，没被世俗所污，故先生寄一切希望于孩子，此乃对未来之美好向往。
若先生在，观今之社会，千年陋习虽未根除，少不同那时之失望痛心。今非非人间，先生定竭力善之。先生之精神，乃国之精神，若不被后世继承发扬，奈何？先生虽已去，但诸多事吾辈亦可做，虽不及先生，实可做。先生为国献之甚多，吾辈竭力还先生一“风清气正国貌新”又如何？此举更为国矣！
鲁迅之前，无一鲁迅，希望鲁迅之后，无数鲁迅！
第九篇
站在鲁迅故里
爷爷我想对您说
我的“六一”是彩色的
“六一”的天空飘着气球
“六一”的教室挂着彩带
“六一”的我穿着美丽的衣服
我的童年是快乐的
我用铅笔写出心里的想法
我用画笔画出心中的图画
我用舞姿表现出快乐的心情
我听妈妈说您的童年也是美好的
您在雪地里捕鸟
您在乌蓬船里看社戏
三味书屋里有您刻的﹃早﹄字
我的童年是快乐的
您的童年也是快乐的
真想让时间变个魔术
让我们互相交换快乐的童年
指导金晓萍
第十篇
有这样一位文豪：
一件朴素的中式长衫，
一撇隶字形的胡须，
诞生在那战火纷飞的年代。
在五四运动中，
这位伟大的先生
用有力的文字感染群众，
用“立人”的思想沐浴芸芸众生。
在《狂人日记》里，
一个冷静的“狂人”，
用独特的眼光看待世界，
用豪迈的声音呼喊“救救孩子”！
在《孔乙己》里，
一个文弱的书生，
用纯真的内心品读社会，
用干裂的嘴唇喊出“救救中国人”！
《故乡》里那麻木不仁的眼神，
《药》里那一束美丽的花圈
是扎入人心的一把匕首是反动派最害怕的武器，
他横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛，
他百折不回，独立自强，
是我们中华民族的英雄！
他，是黑夜中的一束光芒，
是中国革命的巨将，
是近代史的星河中
一颗最璀璨的明珠————鲁迅！
指导：林红梅
第十一篇
读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的资料仔细地“消化”掉，“摄取”其中的精华。以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内涵。最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真正就应记住的知识却与我失之交臂。读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我必须要改掉这些不好的读书习惯，认真读好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的好词好句，提高我的阅读欣赏潜力。
这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业情绪不好，鲁迅先生十分体谅她，让她多休息，不要太劳累。这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的完美品质。想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么必须是一件无比快乐的事情。记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。之后当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也必须也会来帮忙你。这就是“助人为乐”的道理啊!
《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。相信你读了以后必须会有更深的体会。
第十二篇
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。我会帮忙比人，让世界变得更加完美。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。
第十三篇
站在鲁迅故里，
爷爷，我想对您说：
我的“六一”是色彩斑斓的，
“六一”的天空飘着气球，
“六一”的教室挂着彩带，
“六一”的我穿着美丽的衣服。
我的童年是幸福的，
我用铅笔描绘出心中的愿望，
我用画笔勾勒出心中的图画，
我用舞姿表现出快乐的心情。
听妈妈说，您的童年也很美好，
您在雪地里专注地捕鸟，
您在乌蓬船里悠闲地看社戏，
您在海边和闰土体验新鲜事。
我的童年是快乐的，
您的童年也是快乐的，
真想让时间变成魔术师，
让我们互相交换快乐的童年。
第十四篇
鲁迅，这个笔名是我们绍兴人最熟悉不过的名字了。他的真名叫周树樟，又名树人，号是豫才。他是我国伟大的文学家、革命家和思想家。鲁迅《珍惜时间》的这个故事，让我知道了，做一个人不仅要珍惜自己的时间，也要珍惜别人的时间，若无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命是没有什么区别的。他还让我知道了，世界上根本就没有什么天才，那些名人的知识和成就只是把别人喝咖啡的时间，用在了学习和工作上罢了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。鲁迅珍惜时间和充分地利用时间，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争，他几十年如一日，把毕生的精力，全都献给了革命事业。同学们，我们也不妨做一回鲁迅，好好利用时间，为祖国做出贡献，让中华人民共和国强大吧！
