写古诗的高考作文是一篇介绍古诗创作的文章。文中提到古诗是中国文学的瑰宝，通过古诗可以了解历史和传统文化。作文指出写古诗需要有扎实的语言功底和丰富的想象力，同时也需要对古代文化和哲学有一定的了解。文章强调写古诗是一种艺术创作，可以表达作者的情感和思考。
写古诗的高考作文篇1
一天,贾岛穿着布衣.戴着布帽到山上去拜访一位好朋友.到半山腰时突然贾岛发现在一棵古老茂盛的松树下站着一位小孩子,他正靠着松树在看书.贾岛一见便走上前去问道:“孩子,你有没有见过一个长得高高的胖胖的.脸上有一颗痣,大约70多岁的老伯伯?”“哦，这人正是我师傅。”孩子说：“您找他有什么事情吗？”“我是他多年不见的好友。”贾岛答道。“您这次来的真不是时候。”孩子说：“师傅他刚刚出去采药。”贾岛问：“那你知不知道你师傅去哪里了？”“不知道，我只知道师傅在这山中。”孩子答道。贾岛看着这一座座的高山，空中还云雾迷蒙。他想：“看来这回是见不到我的老朋友了。”最后，贾岛是怏怏不乐的走了。
写古诗的高考作文篇2
春天，万物复苏，清澈见底的小溪像一个个顽皮淘气的小娃娃，漾着粼粼波纹，踩着粒粒细沙，踏着颗颗卵石，一路高声歌唱，经过一片草地，终于放慢了速度……
只见草地上迎面走来了一个学钓鱼的小孩儿，他的脑袋圆圆的，如黑宝石般的大眼睛嵌在了一张红彤彤的脸上。他的头发非常蓬松，嘟着的小嘴似乎在背爷爷告诉他的钓鱼绝招呢！
小孩儿找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下钓鱼的工具，装好鱼饵，身子靠在石头上，便开始钓鱼了。周围的草地上长满了各色的花儿：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的盎然，好似一块绿色的地毯上绣着五彩缤纷的精灵仙子。
忽然，浮子动了一下，小孩儿不觉精神大振，身体立刻坐正，想把鱼钓起来。但他立刻想起了爷爷的话：等浮子下沉时才可以钓起来。他耐心地等着，脸上就像绽放了一朵含苞待放的花儿。
此时，诗人胡令能正好路过此地，他身穿官服，头戴官帽，身上背着一大袋包袱，一看就知道是第一次来这个地方。他看见小孩儿，就像看见了救星似的，想要问路。谁知话还没出口，小孩儿就一摆手，好像在对胡令能说：“没看见我在钓鱼么，要是你说话把鱼吓跑了怎么办？”
“这孩子。”胡令能摇了摇头，叹了口气，只好继续赶路了。
诗人胡令能刚走没多久，浮子下沉了，小孩儿使劲一拉鱼竿，一条大鱼露出了水面。小孩儿欢呼了一声，像中了500元大奖似的。
时光流逝的真快，转眼间，已到了下午了，小孩儿钓了整整一筐鱼，哼着小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
写古诗的高考作文篇3
王之涣站在鹳雀楼上，他看见那夕阳依靠着大山，正准备要落山。黄河水汹涌奔流。正向着东流入大海。看着这情景，王之涣说到：“真希望看看远处呀!看来，想要看到远处的风景，就一定要再上一层楼。”说罢，写下了这首诗：登鹳雀楼。
写古诗的高考作文篇4
改写古诗《小儿垂钓》
辽宁省阜新市中华路小学五年二班袁啸宇 一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！
小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。可是鱼漂一动不动。小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。
过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。”
指导教师：尹老师
改写古诗《小儿垂钓》2005-06/12404','',''12404
写古诗的高考作文篇5
江南三月，草长莺飞，小溪奔流，泉水歌唱。轻轻地，轻轻地，泉水冲击着石头，击出一阵柔美的交响曲……
泉水激昂的回旋着、冲刷着，涌进一段草铺，草铺边有一个芦苇荡，风吹着芦苇，擦出了一段宁静、悠扬的古筝曲，在和小溪和唱着。
芦苇荡里，一个小童正在垂钓，只见他头戴一个硕大的草帽，身穿一件白衬衫，身子在大草帽地映衬下显得有些瘦小。在他红扑扑的脸蛋上嵌着一双泉水般的眼睛。
小童握着钓竿，大眼睛盯着湖面，屏着呼吸，一动不动，可心里却无比紧张。忽然，一只蜻蜓飞了过来，停在钓竿上，他并没有注意到。此刻已是傍晚，夕阳染红了湖面，闪闪地波光映在他的脸上。
诗人胡令能走过来了，小童太专心了，没有发现，诗人又走近了一点，他只才注意到。诗人刚想向他问路，他就摇摇手，做了一个“嘘”的动作，示意让诗人不要惊动了鱼儿。
诗人见了这情景，诗性盎然，回到家中，大笔一挥，写下了这首千古绝唱《小儿垂钓》。
写古诗的高考作文篇6
在一个阳光明媚的夏天，诗人杨万里心情大好，准备去荷花池游览一番。
到了荷花池后，远远地就望见了荷花池里的荷花随风摇曳。奇怪，怎么有一朵荷花飞在空中？原来是一叶渔舟上的两个小孩子正在嬉戏玩闹呢！
玩累了，他们 根本没有力气划船了，怎么办呢？这时，他们看到了荷花，想起了鲁班造伞的故事。他们灵机一动，拿出了船舱里的伞，并撑开，轻轻松松地就使船移动了。
诗人杨万里正纳闷这时怎么一回事儿呢，他赶忙叫来艄公，请他把船划到池中央，追上了那两个小孩子。
杨万里不解地问：“孩子们，你们为什么要这样做呢？”
“因为这样借助风力使船前进呀！”孩子眨巴着一双天真无邪的大眼睛，回答杨万里道。
“哦，多么可爱的孩子们呀！”杨万里发自内心地感叹道。
写古诗的高考作文篇7
走在桃花溪的小路上，远远望去：岸边垂柳青翠欲滴、隐隐约约的高桥像要飞出去一样。不知不觉，岸边已升起一层薄薄的烟雾，好像一条飘带，把一切都衬得那么神秘，又给人一种飘飘欲仙的感觉。
慢慢走近，看溪水里的小石头真是可爱，有的大而圆润，也有的小巧玲珑，还有赤红的、翠绿的、碧蓝的或、绛紫的，将溪水染得色彩斑斓。溪水从高山流下，“扑”进溪流，哗啦啦的唱歌。当然还有大大小小的渔夫做忠实听众。
那一棵棵万紫千红的桃花树更是引人注目，粗粗的枝干上擎着一朵朵俏丽的桃花，粉的、紫的，星星点点缀在枝桠。仔细瞧，花瓣接近花蕊的地方颜色越深，越往外越浅，一点点都是大自然创造的美。这种美让我心旷神怡。也有的纷纷扬扬飘落下去，宛若一只只翩翩起舞的蝴蝶，跟随着潺潺的溪水飘向远方。
顺着被桃花渲染的绚丽的小溪顺流而下，那大好春色总让我如醉如痴，而哪里才是桃花源的入口呢？
写古诗的高考作文篇8
“哈哈哈—”清早，睡得正香的杨万里被孩子们的笑声所吵醒了！
杨万里不禁被孩子们的欢声笑语所吸引。疾步走到窗前，只见两三个孩子正在菜花田中玩耍，金黄的油菜花开得正盛，一朵朵就像一地碎金，看得他眼花缭乱时不时飞来几只黄碟，它们时而在这朵花上逗留，一会儿又在那朵花上驻足，分外忙碌！有几只被玩耍的孩子们看上了。他们“哇哇”叫着“好多蝴蝶呀！我要捉一个和它一起玩游戏”。小朋友刚跑进菜花田中，蝴蝶便飞走了，有的飞到了树上，有的飞到了篱笆上，有的飞到了屋顶上—他们停在那好一会，才有一只蝴蝶飞来，小朋友的双手合拢形成碗形，他慢慢的逼近黄碟，小朋友快要接近蝴蝶时，小心翼翼地走了过去，生怕蝴蝶会飞走，突然，只听“啪”的一声，蝴蝶竟然飞走了，他气得直跺脚。还有一位小朋友正在追一只正在跑的蝴蝶，蝴蝶可真调皮，一会儿飞到东，一会儿飞到西，小朋友呢！也跟着蝴蝶跑，蝴蝶往右飞，她就往右跑，蝴蝶往左飞，她就往左跑，她把手一伸—最后，蝴蝶没捉到，小朋友可累坏了。
诗人被这天真活泼的儿童所感染，静静地站在窗前，观赏这乡村美景。一条小路静静地,幽幽地向这延伸让人遐想。几根稀稀疏疏的篱笆插在路和菜花之间，是那样地自然和谐！
多么美妙而又令人沉醉的乡村景色啊！
写古诗的高考作文篇9
清晨，当第一四阳光照到大地上的时候，小牛娃已经醒了，他一下子从床上跳下来，脸都没来得及洗，就拿着他的渔具出门学钓鱼了。
他来到小河边，这儿真是一块风水宝地，清清的小河，美丽的花朵。小牛娃在一块长满青苔的大石头上坐下去，他把鱼竿往身后一举然后使劲往前一甩，只听“咚”一声，鱼钩落在了水里。可钓鱼的过程没有那么顺利，有好几次小鱼刚钓上来就跑了，这次也一样。小牛娃失望极了，再钓就没那么精神了。“好像快有小鱼上钩了”小牛娃心想。这时，有一个路人过来了，他问：“小孩儿啊，李村长……”他刚说一半，小牛蛙对他招了招手。“呀！一条大鱼！”小牛娃惊喜的大叫道，原来他钓上了一条大鱼。
小牛娃开心的对路人说：“你是去李村长家是吧？走，我带你去！”小牛娃和路人一起消失在了树林的尽头。
写古诗的高考作文篇10
改写古诗春日偶成
阳春三月，大诗人程颢来到乡下踏青。
这一天风和日丽，阳光明媚，天上的云在微风轻轻的吹拂下，不停的变化着形状，有时像是一串串的棉花糖，有时像一只只绵羊，大大小小，姿态各不相同，有时像是一只只小白兔，真是可爱极了！
诗人来到郊外。只见各种各样的野花争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，白的如雪，黄的赛金，美丽极了。诗人看着看着，不禁伸出手来摸了摸花瓣，软软的，滑滑的，如同丝绒一般。
诗人来到了一条小河边，只见河边杨柳依依，在微风的吹拂下，柳条如同少女的头发，轻轻飘拂。诗人不禁吟起了《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。河里河水清澈见底，小鱼小虾在水里嬉戏玩耍。诗人快步走到了河边，弯下腰,想来逗一逗小鱼，可没等他的手伸进水里，小鱼小虾就已经游得无影无踪了，诗人不禁哈哈大笑起来，这笑声在上空久久回荡......
旁边的农民看见了，对他指指点点的，议论着说：“你看这人，不去种田，反而像孩子一样贪玩。”诗人听了，心想：你们只知道种田，哪里懂得我此时心中的愉快之情。还以为我像少年一样只想着玩呢！
天色不早，诗人回想着一天的行程，感慨万千，不禁吟诵起来：
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
写古诗的高考作文篇11
改写古诗《村居》
春天的二月来了，一阵阵柔和的微风吹拂着辽阔的大地，一棵棵小草正扭着自己柔软的腰肢舞蹈着，一朵朵美丽的小花绽开了自己的笑脸，一棵棵小树挥舞着自己又长又绿的枝条，一只只可爱的小鸟正在天空中欢快地飞行，就像是一幅美丽的风景画。
一天，快到五点的时候，家家户户打开了煤气灶开始做饭，房子上的烟囱里冒出了一缕缕炊烟。一些孩子也都放学了，他们急匆匆地跑回了家，快速地打开书包开始写作业，写完了之后就拿起了早就已经准备好的风筝，头也不回一溜烟地跑出了家门。
孩子们就像约定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各种各样的风筝，在心里默默地念着：我一定是放的最高的人。然后，飞快地从山坡上跑了下来，风筝越飞越高、越飞越远，最后，就腾空而起了。这时，各种各样的风筝自由自在地在天空中飞着，有鱼风筝、有鸟风筝、狗风筝、鹰风筝……它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐地不得了。
快乐的孩子们看着炊烟在天空中一点儿一点儿地消失，知道该吃饭了。不舍地拿着自己的风筝回家了，但他们明天一定还会来。
写古诗的高考作文篇12
《黎明》无边的黑暗，令人窒息的夜晚，后面是什么？最美的黎明
《朋友》在你最得意的时候，他不奉承，在你最无助的时候，他在身边……
《恨》强占国土杀国人，七十余年难忘怀。抗战之苦铁证在，倭寇焉能乱改史！
《英雄背后》古来英雄多年战，一心为国赴他乡。几多英雄几多忧，身后美人白发愁
《英雄忧痛》女子无才却知德，舍心令夫去赴国，独守空闺坐床头，英雄心痛美人忧！
《回忆》时间可以记住很多，忘记很多，但我相信，有些东西，永远不会被忘记，至少，回忆是你的。
《堕落》曾经壮志雄心，总盼百战身经。历风雨而成英雄，成大事而载青史。口口声声要称雄，却是整天荒度日。他朝时机突来临，方恨平时不用公功。苦无泪，梦无依，长歌行，后悔心。多少英雄痴心梦，殇尽滔滔浪花中。曾经后悔伤心事，无人知！
写古诗的高考作文篇13
泪水一次次
溢出眼眶
笑意一次次
旋满腮窝
写诗的时刻
仿佛看见
一滴滴心血
正盛开着梦想的花朵
储满腔的热情
汇神圣的渴望
我在诗的情感里
诗在我的天地中
写古诗的高考作文篇14
舒缓而安静的
十年，出离，谁的意气
青春，尴尬，谁在摈弃
懂事，质疑，谁的权利
不要过问我们的生命的终极意义
不要填满世俗不堪的功利
相信你们也珍藏在心底
心底，年少轻狂的记忆
给我一首诗的空隙
盛开五月榴花的绚丽
留我一夏季的肆意
也许值得自己一生去回忆
允我寻找一首诗的意义
留下刻骨铭心的痕迹
我的瞳孔 已经映出盛夏的洋溢
我的头发 已经长出青涩的几厘米
我的故事 也许并不算美丽
但也足够一首诗的空隙
十八岁来临之际
给我一首诗的空隙
记住我 记住我们 一个十年的逝去
写古诗的高考作文篇15
诗的味道
像大海
咸咸的，凉凉的
让人忘却忧愁与烦恼
诗的味道
像春风
暖暖的，甜甜的
把快乐带入你的心房
呵!诗的味道是甜甜的，咸咸的
让人难忘
啊!诗的味道……
