《战火中的青春》是一部感人至深的小说，讲述了战争时期青年们的艰辛与坚韧。作者以细腻的笔触描绘了主人公们的青春梦想与痛苦经历，让人深刻地体会到了战争对他们的摧残。小说通过展现战争中的友情、爱情和牺牲精神，给人们带来了思考与启示。整个故事情节扣人心弦，令人难以忘怀。
战火中的青春读后感第一篇
这是一个既陌生又熟悉的词，小时候就已经听到过很多回了，就像清华北大，给人的感觉就很厉害的样子。但是，从来没有了解过它的历史。因为电视剧战火中的青春，让我生动形象的开始一点点了解西南联大的故事，让我开始看到在那个战火纷飞的年代从北平到长沙再到云南，旅行团用脚步怎样丈量祖国的每一寸土地。我喜欢电视剧直观生动的表现，也喜欢文字涓涓细流的感觉。当在一个静谧的午后，安安静静地坐在书桌前，打开一本书，细细感受作者的文字，感受书中人物的历程，真的会非常治愈。我想看看嘉树的成长，想看看他如何从开始的无忧无虑，到后边的成熟，以及在国家危亡之际的觉醒奋起。想看看这群文雅的读书人，从北南下，一路经历磨难，但仍然坚持不放弃，科学救国的精神！想看看那些前辈，比如闻一多老师，留爱妻与孩子们在重庆，毅然决然的奔赴长沙授课。赵忠尧教授，扮成乞丐，将镭放入铅筒再放到咸菜罐子。怕敌军发现而只能夜行到长沙。。。。。。不仅仅是他们舍小家为大家，历尽艰辛，更是当时千千万万个人对国家的爱，每个人都在用自己的决心毅力保护着我们的国家！
战火中的青春读后感第二篇
《战火中的青春》的故事始于1937年7月7日事变前夕，贯穿了许多影响革命历史进程的重要事件，历史背景真实而深刻。《战火中的青春》的背景基调是战火纷飞、漂泊挣扎，又诗意烟火、充满文化质感，呈现轻松、动静兼备的影像风格。南开大学木寨馆被炸现场。一方面是学生在混乱中保存书籍以躲避手榴弹，另一方面是充满碎片的空旷空间。扬起的尘土，飞扬的书页，像是一种无声的哀悼，象征着人们的命运开始飘荡，而蒲苇在风中静静地生长，隐喻着主人公顽强的生命力。
提到西南联大，人们总是向往。作为抗战时期高校的代表，这是一个传奇。不仅在艰苦岁月中培养了一批优秀人才，也为后人留下了丰富的精神资源和知识宝库。
战火中的青春读后感第三篇
书名：《战火中的青春》
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先不说这套书的内容，仅本书附加值就满满！
书里有精美的剧照，腰封设计也很独特，纸张不是那种轻型纸是非常好的用纸，另外，还赠送了明信片。
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看我上面
战火中的青春读后感第四篇
《战火中的青春》再现了1937年清华、北大、南开三所大学南迁组建“西南联合大学”的情景。在民族危难之际，一代知识分子在迁徙中筑起抗日纪念碑；国家危难之际，一群青年学子在历史的洪流中奋进觉醒；重现抗战时期的青年学子、知识分子文化抗战、自强不息的风骨，展现年轻学子的坚毅人格与责任担当，以心怀天下的家国情怀托举民族复兴的伟大使命。 想想当年的他们，再看看如今的我们。我们现在的条件多好啊。可是还在抱怨学校这样差那样差，甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识，我们是幸运的，我们处在和平年代，可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识，却不懂得珍惜，当时联大的学生正处在水深火热的战争年代，依然是那么的渴望学习，甚至连生活都令人堪忧，但还是不能阻挡他们学习的决心。他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学习，而是抓住了每一个学习机会。在那么艰苦的环境下依旧坚持学习，真的让人十分震撼!古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的，至近代的联大学生同样在艰苦的时代，没有放弃自己的理想、抱负。他们肩负着历史的使命，忍辱负重，敢于与恶势力斗争到底。成为国家之栋梁，世界之翘楚。如今，西南联大已成为历史，多少感人的故事、多少大师级的人物，都在岁月中随风而逝，逐渐被世人淡忘，被湮没。《战火中的青春》这本书告诉和启迪着我们每一个中国人西南联大爱国主义的情怀、刚毅坚卓的风骨、严谨治学的学风、兼容并蓄的校风、淡泊名利的情操、敬业奉献的品格值得我们永远继承和发扬光大。
战火中的青春读后感第五篇
西南联大的历史，很多时候在教科书上只是一段简短的话，很多细节并不为人所知。感谢遇见电视剧《战火中的青春》，后续购买的剧本书也让我更好地了解这段历史。学习历史的意义，我想是为了向先辈学习，将爱国之心传承，肩负起我们这一代青年的使命担当，把国家建设得更好。
在那战火纷飞的岁月里，风雨飘摇、国之不国，一群年轻人在战火中成长，历经生离死别、悲欢离合，在国家的危难时刻，他们挺身而出，前仆后继、不惜抛头颅、洒热血。那一代的知识分子，在纷飞战火中拼死保护书籍、在动荡中寻找一方安静学习之地、在战火中快速成长。他们身上的气节、血性和风骨，激励了一代又一代的人。
程嘉树曾经也是一个无忧无虑、意气风发的少年，在家国破碎、战火硝烟中，他快速成长，很快就从一个毛边少年成长为参天大树。他选择留在自己的祖国，以自己的力量，用科学救国，用知识报国，与国家休戚与共。
乱世硝烟中，程嘉树与林华珺的爱情，是灵魂上的共鸣与精神上的契合。从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一人。在他们身上，我看到了爱情最美好的模样，那些瞬间都令我动容，特别是程嘉树一次又一次在爆炸中护住林华珺，程嘉树与林华珺战火中的告白……他们在战火中的共同成长、双向奔赴。
祖国如今繁荣昌盛，是曾经的无数的像程嘉树、林华珺等人努力换来的。他们所拥有的那份爱国的炽热和光亮，在今天依然温暖和照亮着许许多多的人，指引我们新时代的青年报效国家、有所作为。
战火中的青春读后感第六篇
1937年，受当时形势影响，北京大学、清华大学、南开大学被迫转移至长沙办学，后又至昆明，成立国立西南联合大学，培育出了许多国之栋梁，更保存了知识和文明的火种。
根据这一历史，创作出了《战火中的青春》这本同名影视剧小说。
故事以几位学生的视角为主线，为我们还原了当年的一幕幕令人热血沸腾的场景。
主角程嘉树从美国留学6年，特意赶回家为父亲祝寿，在路上偶遇自己的邻居林华珺，对其一见钟情。
在得知日军占领天津后，他随林华珺一同前往天津，营救她的好友叶润青，却刚好见证了日军轰炸南开大学一幕，其惨烈情况让他开始思考家国命运，不再愿意留学。
他随西南联大学子们一路南下，期间发生了更多历史大事件。
学生们激愤难忍，实在无法安静坐在课桌前听着远方的“炮声轰轰”学习，想要上前线救国。
但前辈们劝服住学生们，让他们意识到，我们缺的不是冲往前线的人，缺的是能制服住敌人的精良技术！是能研发出这些的高知识素质人才！
明明敌人数量比我们少，我们却未能战胜他们。
因为我方的手榴.弹笨重，式样落后，炸死的更多是自己人，就这一项技术就比不过敌人，更别说其他的了。
日军也很清楚这点，蓄谋抢夺我国境内仅有的50毫克镭，千方百计要阻止莘莘学子获得知识，取得任何研究成果。
而在维护知识传播的火种上，无数人前仆后继地倒在这条路上，即使他们知道自己只是通往成功路上的一层梯子，也心甘情愿付出生命的代价，令人动容。
“系家国跨千山万水存文化命脉，洒热血愿上下求索丈青春理想。”
在这本书中感受那段为家国奋斗的热血历史，感受“西南联大”精神，到今日，我们仍不能忘记学习的使命！
战火中的青春读后感第七篇
这套《战火中的青春》分为上下册，也是电视剧同名原著的剧本。《战火中的青春》是一部我非常喜欢的作品。它是从学生们的角度展开写的【家国情怀】和【个人成长】。
这部戏的大部分主演都是九零后甚至零零后。他们拍电视剧也是进行了五个月的封闭训练，一起研读资料，去博物馆探索西南联大，一起排练，学习氛围都非常浓郁。这种情况下，依据的原著书也非常炸裂。拍历史题材有一个很重要的原则，就是大事不虚，小事不拘。大事不虚是说大的历史事件必须真实，不能虚构，小事不拘，意思是可以用合理的戏剧手段、虚构方式，让整个故事变得更加精彩。和观众更加贴近，引起共鸣。而战火中的青春，它立足于家国情怀和个人成长。这部电视剧当然也努力遵循了原著中这个特点。
《战火中的青春》是西南联大的果实，弘扬的是炫歌不绝的民族精神，也是个令人热血澎湃的故事。在读书的过程中，我会很容易将电视中演员对人物的塑造和原著联系在一起，使我的阅读体验更加饱满。而这些东西可以让人产生无穷的回味，也能让人成长，也让我明白背后蕴含的人生主题就是只有经历磨难才能产生蜕变，成为更好、更坚强的人，这也是西南联大精神中不可或缺的一部分。所有喜欢家国情怀的人都应该去读这部小说！
战火中的青春读后感第八篇
有一所学校在战火中产生，存在了八年十一个月。战火中的青春取材于真实历史，以西南联大为背景，讲述了一群热血青年追寻救国之道的故事。
推荐伙伴去看同名剧本书，书比剧的情节更加为完整连贯，对人物的塑造也很完整细腻。于战火中谱写壮丽的青春诗篇，让我了解到了那时战争的惨痛，军人的牺牲，老师的热忱，学生的热血。
“国难危机的时候，我们的教育精华辗转周折聚集在这里，形成精英荟萃的局面，最后在这里开花结果，又把种子播撒出去，所培养的人才在革命建设改革的各个历史时期都发挥了重要作用。 ”
本书以群像展开，塑造了一众性格各异的热血青年。
程嘉树，本是性格顽皮、养尊处优的少爷。在经历卢沟桥事变后，目睹家园零落，校园被毁后选择不去美国，和同学们一起南迁。那句“人的身上应该有两条命，一条是生命，一条是使命。”使我无比动容。
林华珺，优雅大方、思想独立、内心坚韧。“我读书是为了充盈我自己，去体验不一样的人生。”
叶润名，儒雅绅士，信仰坚定。“我们学子力克艰难，努力求知，又怎能只思一己前途而放任家国于不顾。”
叶润青，热情开朗，敢爱敢恨，在种种经历下逐渐成长，意志坚定。
毕云霄，卢沟桥事变后一心投笔从戎，在父亲牺牲，哥哥的劝说下明白了读书的重要，发誓要研制出好武器。
……
每个人都有着不同的境遇，但在他们的身上我们都看见了转变或是成长。
老师们更是秉持“教育救国”的理念，悉心治学，指引学生。面对日军的威胁，冷静又有力量。
学生们也在一次次经历中理解、明白“科技兴则国兴。”
“我们千里南迁是为了什么，是为了给中国留下文化的血脉、文明的根基，我们留下未来的期望。”
“为中华崛起而读书”的信念在一次次经历中被坚定。
“若文化留存，则国家不死。”他们在战火中一次次地救书和仪器，在艰苦的条件下努力地学习。在他们代表的是西南联大的学子，是那个时代热血的英雄。我们如今的美好生活，就是无数像他们一样的英雄原来的。是他们在战火中的青春，才有了我们的和平生活。在如此良好的环境下，我们又有什么理由不读书，不努力。身为新时代的青年应自强不息，发奋图强。
铭记历史，缅怀先烈。
战火中的青春读后感第九篇
如果你问我青春励志加革命历史会碰撞出什么火花，我想答案必然是战火中的青春。热播电视剧《战火中的青春》一经播出，就引发了观众，特别是年轻观众的热议。我想，一部好看的影视剧除了有一个好导演和和一众好演员，剧本同样重要。没有好的剧本，再好的导演也只能是“巧妇难为无米之炊”。我手头上的这部《战火中的青春》，就是热播电视剧同名原著剧本。 —————————— 看完这部上下两集的大部头剧本，我不得不由衷地感佩：西南联大文化大IP与年轻人结合，展现出的正能量确实是激情澎湃、无与伦比的！ . 我一直认为，看剧本比看小说更带劲。为什么这么说？因为剧本没有太多枝枝蔓蔓的客观陈述和心理描写，更多地以文字再现镜头，所以它比小说更加凝炼，也更适于阅读。之前我就看过《人世间》的同名剧本，所以我得出一个结论：小说和电视剧看起来特别费时间，而剧本通常用两到三个晚上就可以看完。如果不信，你可以看看这部《战火中的青春》剧本试试。 . 这部《战火中的青春》，以抗战八年清华、北大、南开三所大学一路南迁成立西南联合大学这段历史为背景，讲述了一群年轻人爱恨情仇、苦辣酸甜的成长故事。作品通过这群年轻人的苦难历程，展现西南联大在云南的八年文化抗战，讴歌伟大的中华民族不屈不饶的斗争精神和坚韧不拔的意志品质。 . 该剧导演、艺术总监黄建新在总结这部剧时透露，为了精益求精，在研读了大量史料、人物传记和采访资源后，这部剧整整筹备了六年时间，前后十四易其稿。由此可见，主创人员数年磨一剑，只为了给读者和观众呈现一部精品大作，更为了向西南联合和那些传承文化血脉的大师们致敬。 . 我相信，读完《战火中的青春》，你一定会被这群年轻人身上喷薄欲出的青春热血所感动，会被他们胸中赤胆忠心的家国情怀所激励。你会发现，你的血脉中也分明流淌着弦歌不绝的民族血液……
战火中的青春读后感第十篇
前阵子我看了《战火中的青春》这部剧，内心感受到了满满的触动。在那个硝烟弥漫的年代，有那些一群热血青年，从校园的白象塔中迅速成长了起来。他们经受了时代对于他们的严峻考验，坚定了科学救国的信念，在战火中成长为国家的杰出人才。
看完这部剧，我感觉意犹未尽，所以又看了这部剧的同名原著剧本《战火中的青春》。这部小说有厚厚两本，书籍的装帧上也很有西南联大的感觉，书中还附有精美剧照以及明信片，很适合作为收藏或者送人的礼物。
书中的内容与剧里的情节基本一致，但是电视剧毕竟不可能将书中的文字逐字逐句地表现出来，所以在看书的时候，会忍不住在脑海中想象和还原那些场景。这比电视剧会让人产生更多的感触，对那个时代国家所遭受的痛苦感同身受，对那个时代的青年学子的满腔热血所感染，内心萌生出一种“我辈当自强”的时代使命感。
书中以程嘉树、林华珺、叶润名等青年学子的成长蜕变为主线，以传奇名校西南联大的历史为时代背景，讲述了这一群生在特殊时代的铮铮学子在国难当头的时刻，如何在残酷现实的面前找到自己奋斗的方向，在西南联大这个知识的大摇篮中汲取知识，随时为报效祖国作出他们的努力。
书中的情节描写细腻，故事深刻动人，感情真挚朴实，在家国的利益之下，个人的得失并不重要。程嘉树便是其中的一个代表，他从美国放假回来，突遇上家国变故，他本可以在父母的安排下继续出国深造，躲避国内的复杂形势，但是他没有。这其中的原因有很多，各种复杂的情感交织在一起，让这个年轻人做出了正确的决定。
书中也描绘了程嘉树和林华珺的感情故事，为这个故事增添了许多人性的柔软。林华珺是新时代的女性，她有自己独立的想法，希望成为一个独立的个体，为这个国家奉献自己的力量。她和程嘉树都在战火的洗礼中成长、成熟起来，两颗心也慢慢走到了一起。
书中还描绘了很多他们一路上遇上的艰辛和困难，其中就有为了保护珍贵书籍所付出的努力。这是一种对于民族文化的保护，也是一种对于民族未来的保护。书籍承载着我们先人宝贵的思想和知识，只要它们在，我们民族的魂就在。西南联大的建立也是由此出发，时代需要我们的青年人发奋学习，用科学报国。
西南联大的传奇即使过了这么多年，依然被后人铭记。那里有众多知识渊博、为教育事业奉献一生的老师、那里有众多求知若渴、一心向学的学生，他们中的许多人都被历史记住了，都被今天的我们记住了。他们的存在为战后的百废待兴、为国家的科技发展源源不断地输出人才，为我们今天的美好生活做出了贡献。
历史应该被铭记，先辈的精神应该被传承，战火中的青春永无褪色。
战火中的青春读后感第十一篇
在中国教育史上，有所大学立于乱世之中，集众多人才之力，造就了一个又一个的传奇，虽仅存8年，却为中国教育留下一笔难以估量的文化财富，成为中国教育史上的珠穆朗玛峰。它便是由国立清华、国立北大、国立南开三校，于战争时期南迁合并而成的国立西南联合大学。
提及西南联大，我们首先想到的不仅仅是大师云集、获奖无数的众多科研先锋和文学大家，还有西南联大的校训“刚毅坚卓”，因其内涵是要求国立西南联合大学培养人才必具备健全的人格，高尚的情操，故身处和平年代中的我们，总能在他们的点点滴滴中看到时代下的责任和文化传承的精神。
关于西南联大的历史著作有很多，但真正能以小见大，将学习、工作、命运与国家和民族的命运紧密连在一起，以现代视角还原当代历史的剧集几乎没有，所以当《战火中的青春》被制作完成并播出时，我们才能以不同的视角窥见那些历经硝烟，坚定科学救国信念的青年们是如何不畏困苦，造就西南联大不朽的传奇精神。
中译出版社推出的《战火中的青春》是电视剧同名原著剧本，本书将以青年学者的视角，为所有读者全面展现西南联大不平凡却又短暂的历史。文中的几位男女主人公所代表的不仅仅是抗战时期莘辛学子的艰难求学之路，也是在至暗时刻勇于承担时代重任，坚持信仰永不放弃的文化精神。
剧本与剧集的不同在于情感的演绎以及剧情细腻程度的展现，相较于剧中人物的表现，剧本素材会更加具有想象空间，情感的抒发也更加强烈，人物冲突亦更加明显。但无论是在剧本中，还是在电视剧中，青年一代的那种坚韧不拔的精神是同在的。
正如出品人、总制片人、润禾传媒董事长张丽影说的那样：无论是青年演员，还是优秀艺术家，都传神地把知识分子的风骨诠释得淋漓尽致，仿佛他们就是那些历史人物，向我们内心走来，定格历史，昭示未来。
八年的时光，说多不多，说少也不少，西南联大的年轻学子在战争中不屈服，在学业中不气馁，在情感中不彷徨，在使命下不退缩，他们的精神不仅激励着一代又一代的青年学子，也为中华文化的传承书写下最美的篇章。
战火中的青春读后感第十二篇
时代出英雄。
抗战时期的杰出青年们，每一个为了国家而奉献青春的学子、知识分子们，他们的青春在战火中燃烧，那是属于他们的时代。
《战火中的青春》，作者：周宇/张婵娟/杨宏/吴若佳，中译出版社。
这部作品改编的同名电视剧的热播把很多观众带回了那个特殊的时代，剧中演员们的演绎不乏精彩出众者，但是书和剧作品总有文学不同形式上的侧重点。
《战火中的青春》小说本身的情节会更加完整，文字细腻、细节把控都恰到好处。看电视的时候一直等下一集还挺煎熬，索性把书找出来读完更爽快。
这部关于战火和青春的故事带我们回溯到1937年那个硝烟弥漫的年代，故事的开端从男主角程嘉书留美归国开始，一个动荡的年代不管是什么家庭都势必逃离不了战火的侵袭。
程嘉树原本是一个玩世不恭的学生，他在激烈地战火中不断成长，经历了卢沟桥事变后他的人生发生了蜕变，曾经那个纨绔子弟变成了与国家共进退的热血青年。他的青春没有逃避，而是燃烧在了战火之中。
在战火年代，求学报国本就是一种理想，它的难度不亚于上战场。我们都知道教育兴国，教育报国，彼时北京大学、清华大学和南开大学临时成立了西南联合大学，只为了保留教育的火种。
那个年代不只有一个程嘉树，现实中有无数个爱国的学生，凭着一腔热血和勇气，为了国家的当下和未来奉献自己的青春和生命，他们的坚持和付出造就了我们现在的生活，尽管面临鲜血也不曾后退，值得我们铭记。
四位作者采用了虚实结合的写作手法，真实的背景、虚构的人物、真正存在过的无名英雄和无数燃烧的青春，多条故事线展示了不一样的人生走向，作者叙事能力扎实，让读者体验战火年代下不同的人生抉择，沉浸在故事里，感叹世事无常。
意气风发的学子们，在一个还不谙世事的年纪快速成长后，以刚毅的精神冲破恐惧，尽情释放青春的活力，学会思考，积极面对未来，不去埋怨和堕落，而是塑造自己想要的社会和生活。
不是顺应社会，去沉沦，而是用自己的双手去创造，共前进。
就像诗里的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”真这是那个动荡年代独有的青春战火，不读历史，不懂诗文，诗中有他们的风采，历史中有诗的韵味。
这本书中有68页彩色插画和精美剧照，内含海报，还附赠明信片，腰封设计独特，用纸讲究，触感极佳，很值得收藏的一本书，意义非凡。
战火中的青春读后感第十三篇
《战火中的青春》请求复活西南联大，让它永远是一所好大学
我很喜欢这本《战火中的青春》，它比较有激情，有青春的热血，也有家国情怀，更重要是有西南联大及五四青年的精神，一代清华北大学子，在国家危亡时刻，用激进的思想推动了革命的迅速发展，而一直赓续的大学教育，以清华、北大、复旦三校合并形成的西南联大，在战火纷飞的年代为我们保存了青年人的实力和精神，这样的大学精神对于那个年代来说，非常珍贵。
我喜欢《战火中的青春》的另一个原因是它是影视剧本的形式，对于我这种半路出家的新媒体从业者来说，学习剧本创作，场景及情节的镜头语言和架构，有一定的指导作用。我一边看书一边去追剧，感受剧本变成画面中的巧妙关联以及其中的变化。比如：我喜欢电视剧中删掉了程嘉树回国当天连次两次遇见林华珺的狗血剧情，这是正剧，将狗血的爱情进行了深层处理，并且摆在了次要的位置上，而用更多的镜头和语言去表达救国存亡时刻的革命精神、青年思想、大学精神，去表达家国革命情怀，去回顾战火时代的青春力量，这样的输出更符合当下的发展和生活，会给我们传递正能量和内在的精神动力。
青年人和大学教育群体共同带来的时代精神，让战火中的青春得以永恒，永远怀念西南联大的所有师生，以及为革命及国家解放付出热血的所有人，他们是永远的光，永远不会消逝，就像那首歌《如愿》，愿今天的美好生活是他们内心的“如愿”。
《战火中的青春》是一部让人感动和鼓舞的影视剧本文化书，它通过讲述西南联大的历史，展现了一群热血青年的坚毅人格和责任担当。故事背景设定在抗日战争期间，这是一个充满硝烟和鲜血的时代。在这个时代里，一批青年学子不畏艰难困苦，坚定信念，追求科学救国，成为国家杰出人才。他们来自不同的地区和文化背景，却在西南联大这个传奇名校相聚，共同度过了一段难忘的青春岁月。
故事以青年人的视角为读者全景展现了西南联大的历史，让读者更加深入地了解这所抗战时间临时成立并长途迁徙的联合大学的授课情况和历史背景。通过几位年轻主人公的成长和蜕变，作者成功地激励了当代学子思考人生方向，让人们意识到，在任何时代，我们都需要坚定信念，不畏艰难困苦，努力追求自己的梦想。
除了主要故事情节之外，本书还包含了大量的历史细节和文化元素。这些内容得到了云南省委宣传部以及清华、北大、南开三所高校的有力指导，保证了故事的真实性和可信度。
总之，《战火中的青春》是一部值得推荐的影视剧本文化书。无论你是学生，还是已经步入社会的年轻人，这本书都会给你带来许多启示和感动。希望更多的读者能够读到这本书，感受到其中蕴含的力量和精神。
战火中的青春读后感第十四篇
《战火中的青春》这部电视连续剧我没得看，却有幸读到了《战火中的青春》剧本。
西南联大时期的连天烽火，知识分子的文人风骨，青年学子的家国情怀……“刚毅坚卓”的西南联大精神，一一在剧本中展现。 书中展现了大量的剧照彩图，让人一下子就进入到联大时期的故事中。腰封上西南联大师生的合影，一个个英姿飒爽，来访的朋友看到，还忍不住拍了照片回去。 “联合大学之使命，与抗战相始终……三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间……五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平” 这是冯友兰先生撰写的国立西南联合大学纪念碑，在清华园复制了一模一样的纪念碑。 西南联大虽然只存在了八年，但它却是中国乃至世界教育史上当之无愧的奇迹。 西南联大时期的连天烽火，知识分子的文人风骨，青年学子的家国情怀……“刚毅坚卓”的西南联大精神，一一在剧本中展现。 书中展现了大量的剧照彩图，让人一下子就进入到联大时期的故事中。腰封上西南联大师生的合影，一个个英姿飒爽，来访的朋友看到，还忍不住拍了照片回去。 “联合大学之使命，与抗战相始终……三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间……五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平” 这是冯友兰先生撰写的国立西南联合大学纪念碑，在清华园复制了一模一样的纪念碑。 西南联大虽然只存在了八年，但它却是中国乃至世界教育史上当之无愧的奇迹。
在极端困苦的条件下，清华、北大、南开三校精英汇聚，结茅立舍，精诚团结，弦歌不辍，为国家培养了大批栋梁之材，也赓续了中华民族的文化血脉，保存了知识和文明的火种。 即是历史事件，又是青春故事 《战火中的青春》，以青年学生的视角，设定了程嘉树等六位来自三所学校的青年学生，以他们为主线，回溯了西南联大八年多的恢宏历程。 一方面对历史真实的再现，一方面又具有波澜起伏的戏剧情节。这是一项平衡的艺术，既避免了纪录片性质的枯燥，又高度还原了史实。 西南联大得精神和价值也靠这些学生传承，进一步发扬光大。 这部剧，建立了一个穿越百年时空的对话空间。让前辈先贤的爱国热情感染当今的青年，让刚毅坚卓的西南联大精神鼓舞当今的青年。
既是“家国情怀”，又是“个人成长” 整个故事从1937年卢沟桥事变开始，以程嘉树的成长为主线，全程关联了西南联大发展过程，从北平到长沙，再横跨半个中国到达云南，随着西南联大的创建，一群有志青年在烽火硝烟中找寻到了人生的理想与方向，为民族的复兴保留了希望的火种。 是家国情怀，也是个人成长。 通过这种隔空对望，希望能为今天的学子们，打开一扇窗，让他们思考生命价值，以及选择人生道路时，能够看到刚多人性的光辉和人生的可能性，以及作为一个个体可以秉持的担当和使命。
战火中的青春读后感第十五篇
《战火中的青春》为我们演绎了在那个社会动荡的年代，以程嘉树、林华珺为代表的进步青年为争取解放，积极投身知识救国的道路，在文化抗战的征途中逐步成长为国之栋梁的故事。
在民族危亡之际，无数爱国知识分子为救亡图存而舍弃了个人情感的家国情怀令我钦佩。同时，他们也在用自己的热血和青春，谱写了一曲硝烟下的爱情赞歌。
叶润明对林华珺的爱博大而含蓄，他就像一位精神领袖和心灵导师，处处理解和包容。林华珺对叶润明的感情更多的是仰慕和感激。而林母对叶家讨好迎合的态度对让林华珺对这一段感情心存芥蒂。最终两人因为对未来的人生规划不同而分手。
程嘉树对林华珺的爱纯真而热烈，他就像调皮的儿时玩伴，时不时给林华珺带来惊喜和“惊吓”。当他得知林华珺和叶润明的关系之后，这段情感又变得隐忍而深沉。
爱情不分早晚，错的人迟早会走散，对的人终究会相逢。当程嘉树与林华珺围困在爆炸废墟之下，面对死亡和黑暗，他们解开心结不再逃避，最终确认了彼此的心意。他们的感情在相互鼓励，相互扶持，共同成长中愈加深厚。当得知表姐方悦容牺牲，程嘉树冒着生命危险去找文颉报仇时，林华珺脱口而出:“你要是死了，我也不会独活”。此刻，他们的命运已融为同生共死的一体。
然而，命运并没有眷顾这对璧人，在几次短暂的相聚过后又迎来了人各一方的漫长等待。正如书中所说：“爱情啊，不会因为任何距离而消亡，包括死亡。”即使不能见面，对爱情的信仰，对彼此的信任，对未来的笃定也会带着双方的心意坚守住这一片纸短情长。
最终，人到中年的程嘉树和林华珺在见证他们爱情的心形函数曲线图前相逢。程嘉树说出初次与林华珺见面的那一句“I am so sorry，are you ok？”林华珺回复道：“我，我不ok......”两人在属于他们的独特浪漫中紧紧相拥！我走过千山万水，你阅尽世间繁华，我们，终究会相见。为了这一刻，他们等待了半辈子。
人生若只如初见，好想再看一眼身穿皮夹克，刚回国的程嘉树少爷，意气风发地骑着摩托车与林华珺初遇的那个情景。愿时间倒流，定格在这一刻......
战火中的青春
9.5
周宇 张婵娟 杨宏 吴若佳 / 2023 / 中译出版社
