《阅读的故事》是一篇关于阅读的重要性和乐趣的文章。通过描述主人公在不同阶段的阅读经历和收获，引发读者对阅读的思考和反思。文章告诉我们，阅读不仅是获取知识的途径，更是一种享受和陶冶心灵的方式。阅读，让我们的生活更加丰富多彩。
阅读的故事读后感篇一
读第一本书的记忆，遇到难读的书怎么办？为什么要读二手书？四十岁后的阅读抉择、、、，《阅读故事》其实更多是个人视角的阅读体验，是一个深具书香的书虫，从博尔赫斯、冯古内特、卡尔维诺，文学、史学、哲学各种经典文字阅读后的个人体验。叹服于唐诺驳杂宏阔的阅读视野，藉由他的介绍，入手了马尔克斯《迷宫中的将军》、卡尔维诺《如果在冬夜，一个旅人》等。
阅读的故事读后感篇二
感想： 唐诺实在是个博览群书的人，目前只阅读了他的《阅读的故事》，实实在在的感受到了他的阅读功底！一个全新的视野摆在自己面前，难怪许知远称他为天下第一读书人。 我跟着他的《阅读的故事》，一会不知不觉的就学习了甲骨文和楷书，一会去到了生物学，感受生命的壮阔，就像他自己在书中所说，顺从自己私密喜好所指引的阅读必然是跨区域分类的。 同时，在读这本书的过程中，我也明白了，为什么唐诺说自己出书，是“出一本，赔一本”。他的文字根本不会去讨好和迎合读者，他的山里十八弯的用词，和颇多定语构成的造句，以及随时发散性的思维，也在无形中，给阅读的人设立了一定的门槛。 读唐诺的书，能深刻直观的感受到，唐诺的文字，用词，造句和思想像一面又大又清晰的镜子，极其容易反射出自己的思维之局限，理解之浅薄，想象力之匮乏，见识之浅薄，同时，又为他的博学多才而赞叹不已。
阅读的故事读后感篇三
以前读的都是如何阅读之类的技巧书，想让有阅读障碍症的我能顺着书中所指慢慢走上阅读这条阳光大道，于是我以为这也是一本让我快速上道的书。4月份开始打开书本，然而对于读书小白的我来说是一顿暴击，“然而阅读一日展开却是漫漫迟迟，于是麻烦、别扭、怀疑，沮丧等等各种奇怪的心思便有了大量生存繁殖的余地”。到了9月终于读完，期间曾经想放弃。书里经常是长长一句话，来回几遍才能确认原来是这个意思啊，更有一些只能暂且搁置下来，接着往下读，那些搁置下来的借用书语“”往往远远超过我们当下的知识准备，道德准备和情感准备，我们于是需要一段或长或短的回身空间与他相处。”
这本书感觉有一种魔力，读的很吃力（毕竟第1次看见博尔赫斯这个名字）快读不下去时书里出现一丝魔力，在迟疑、沮丧间吸引你又屁颠屁颠的朝前跑去。或者再不济，“或跃在渊，无咎”。
阅读的故事读后感篇四
如果有机会碰上唐诺，跟他聊一聊有关“阅读”的话题，我猜想他大概能说上三天三夜。读完这本《阅读的故事》之后你便能作此猜想，唐诺对于阅读本身的思考以及抵达了一个极为广阔的视界。
唐诺所记录的这类思考并不是理论式的——沿着某条逻辑一直往下延伸，通常都是发散的、朝向不同进路的思考。这种思考方式在我看来比线性思考要难得多，因为这没有太多可以锚定的方向，往往需要只身一人的苦苦寻觅与探索。而唐诺这位“职业读书人”并没有让人失望，他尤为熟稔地将这一个个你曾苦恼过、忽略过、或是还未体验过的有关阅读的思索几近全貌便地串联了起来。
“串联”是一种相当重要的能力，如果换个形容词我会选择“融会贯通”。读唐诺的书便时常有这种“融贯”之感。我猜想，这首先依靠的便是长年累月的阅读经验，然后是对阅读本身的体察与领会，再之后才有可能进行更系统性地梳理。唐诺经由这种串联几乎勾勒出了一幅关于阅读的全景图像，他试图与读者一同探寻“阅读将带向我们去何方”这一重要问题。
阅读的故事读后感篇五
放在购物车好久，却一直没有下手的冲动。原因是对封面无感，几个简单的图形，几乎无色的背景，寡淡到浇灭了阅读的欲望。前言中说繁体“书”字，写出来好像横放的书，“册”就似竖放的书了。顿时恍然大悟，转而佩服了。后来边读边查，才知道作者很厉害，做编辑工作也写书，这本书还获过奖。他的爱人朱天心是小说家。 第一次接触唐诺的文字，敬佩他的学识，百转千回的文字以及能道人无法表达内容的能力，只觉得深奥到令人敬畏至难以靠近。想起老师说的“深入深出”，也总生出也许可以说得更简洁明白的恍惚。他以加西尔·马尔克斯之《迷宫中的将军》中个别片段为引子，将与阅读相关的内容娓娓道来，联想丰富，思绪远飘，最后又能于不经意间落回阅读。在叙述阅读事时，又能畅谈爱情、友情甚至人性之类宏大主题，讨论时间有限无垠的哲学命题，聊到书籍经营方式的延续变化及演变，很佩服他发散的联想力。同时他信手拈来赫尔博斯、本雅明、马尔克斯、卡尔维诺之类的观点名言，对我也是知识的普及，产生了解这些名家的愿望。 总之，这是一本以阅读为原点将思绪神游发散的书，话题常见却挖掘深入。阅读时，我时常因为不明所以神魂游荡，但也正说明自身知识的单薄以及思考深度的有限。一言以蔽之，这是一本值得爱书者、深度阅读者(重度阅读者？概念不是太明白)阅读的好书。
阅读的故事读后感篇六
这本书如果只看目录怕是大概率不会打开，因为太像“劝学”：书架要不要整整齐齐，好书是不是越来越少，书籍的意义是什么，书读不懂怎么办，太忙了没空读书怎么办，要不要背诵……这些冒着善意热气的问题，更大的意义也许在于能够引导一些不那么理所当然要读书的人步入唐诺的思考，并在他画面感极强的排比句和偶尔的幽默里渐入佳境。
真正喜欢的是最后三四章，有的甚至只是观点本身就具备了“点亮”的感觉，比如阅读者的无政府灵魂，抽象思考的暴政，实体思考瓦解虚无的能力，除魅的返祖副作用“永恒当下”，书街的消失和连锁书店代表的资本与集权等等。
《阅读的故事》前前后后挺久才读完，在男友读完借给我之前，我曾对他坦诚，进入书店或图书馆会迷茫和不安。经历了这些时间，书和男友共同带来了某种变化：抽象思考的暴政正在缩小它的统治领地，实体思考的乐趣正在填充绝望和虚无。
突然想起有个雨天，像无意中涉足时间之川，我们偶遇一家小小的旧书店，拥挤不堪的书架、未经分类的旧书塞满店铺的犄角旮旯，我们乐得发现一些奇奇怪怪的书，几乎都是些装修精美的网红书店里绝不可能的存在，迷茫和不安早就无影无踪。后知后觉的我合上书，期待再度涉川，远离已经除魅的当下。
阅读的故事读后感篇七
作者唐诺，台湾知名“咖啡厅作家”，每天上午“读书写作”，直至下午2点离开，20年如一日，将“读书”这件事做到了极致。被许知远称为“天下第一读书人”。
唐诺在前言中写道“这本书，本来是善意的，但最终的结果只能是诚实的。”这本书确实不够善意，唐诺的语言不是我喜欢的语言，生涩、难读，有时候我还要重读才能明白他要表达什么，但是整体确实是一本很有味道的书。
关于“读不懂怎么办？”，唐诺的大概意思是：不要恐慌，交给时间，等待一段时间就好。
关于“太忙了没空读书怎么办？”，唐诺的大概意思是：所谓时间不够，归根到底是价值观的不同，是排序和选择的问题。
关于“阅读的方法是什么？”，唐诺的大概意思是：没有方法，不要纠结于任何方法，只需要翻开书，读下去，思考。
关于“如何选书？选错了怎么办？”，唐诺的大概意思是：不必纠结，每本书都会给我们带来可能性，即使“读一本没那么好的书”，可能会少点享受，但却有机会换取思维的更丰富线索。
关于“阅读能带给我们什么？”，唐诺的原话是：“阅读能赋予我们最好的东西，便是那浩瀚无边的意义之海。”
书中提出的很多问题，唐诺并没有给出明确的正面回答，只有大体的意思，他深挖了问题本身，给我们一个思考的引子，这可能就是唐诺在前言中说道的“诚实”吧。
阅读的故事读后感篇八
卡尔维诺、罗兰巴特、马尔克斯、纳博科夫、埃柯、博尔赫斯……这些在上个世纪如群星璀璨般的名字深刻倒映在当代文艺作品乃至思想领域的前岸。《阅读的故事》像是一个窗口，让读书人唐诺将他热爱的那些语言大师的思想话语娓娓道来。你会突然惊觉这些名字或许就是这个时代的知识壁垒，砌筑着读书人与非读书人之隔的万里长城。当代思潮隐约有一条关于语言学的线索，一个不到几百年的年轻学科用哲学的方式获得了知识界的大一统地位，并衍生了关于结构主义等等多学科的类比研究。
还记得一篇高考作文《生活在树上》，也记得卡尔维诺的名篇《树上的男爵》。两者之间总是引人无端才想，让人感慨在离开高中那么多年后才刚刚触及那些知识鄙视链顶端的“众神”。于是我看到唐诺在诉说本雅明的智识，对罗兰·巴特的符号学耿耿于怀，而马尔克斯的百年孤独早已成为中国文艺界永远的神……而这些都是《阅读的故事》中的主角。作者将他们奉为圭臬，我们读者亦步亦趋，蹒跚学步。
它好吗？我看不懂，那就说它好吧。
作者对于阅读的解答温润而耐心，却又不免落入俗套——书中自有黄金屋，阅读是心灵的港湾，阅读让人生得以升华，阅读是一个人的朝圣，阅读让混沌的意义得以浮现……它一再将书籍捧上神坛，构筑了一个只有书和文字的乌托邦。这本书并没有给我带来多少新颖的观点，反倒是玻利瓦尔将军的遭遇略显文章衔接的突兀，《阅读的故事》似乎更像是一本《阅读的圣经》，记录着有关于书的先贤和他们劈开红海的事迹亦或谆谆告诫之言，以及如何在这个浮夸的时代获取片刻内心宁静的高端鸡汤。
阅读的故事读后感篇九
十点读书➕人民日报日历版✓
开始读，在读中扩展。
不懂就硬读，暂时搁置，在后续的积累中，机缘到了总会豁然开朗。
怎么舒服怎么来。只要想读就开始，不要在意细节。
每个人的读书方法都是独特的，在阅读中自然生长出来的。
所以，翻开书吧。 (*^▽^*)
摘：首先，我们为你介绍了唐诺对于读书意义的思考。唐诺认为读书真正的意义不在于实用，而在于
——读书能够为我们带来无穷无尽的可能性，无限延长我们的时间，拓宽我们的空间，丰厚我们的生命。 其次，我们为你介绍了唐诺对于阅读的三个困境的解答。 第一个困境是，怎么选书，答案是不必纠结于第一本书读什么。读书是代价最小的试错方式。但一旦读到对的书，书籍间的联系和相互召唤，就会告诉你接下来要读什么书。
第二个困境是，遇到读不懂的书怎么办，答案是用背水一战读书法，和自己做好约定，然后硬着头皮读下去。对于不懂的问题和困惑，先把它们放到括号里，等待理解的机缘的到来。
第三个困境是，没有时间读书怎么办，答案是找到读书对你的价值，重新进行价值排序。
最后，我们为你介绍了应该以什么样的姿态来读书。在这一部分，还是谈论了三个问题。
第一个问题是阅读到底需不需要仪式感，答案是不需要，怎么舒服怎么来，让阅读变成生命中的节庆。
第二个问题是读书时到底要不要背诵，答案是要。。。只有把纸张上的文字吸收到自己的头脑中，阅读这件事才算真正完成，我们读的书才会变成支撑我们思考的燃料。 第三个问题是要不要学习阅读方法，答案是可以学，但不必太过在意。。。真正适合你的阅读方法是在阅读中自然生长出来的，而不是学出来的。
阅读的故事读后感篇十
阅读的故事，从作者写作的角度来看，其实更像是世界的故事，人生的故事。但是从我做为阅读者身份的角度来看，是阅读这本书和自己当下的心境的结合，给了我一段非常放松愉悦的阅读体验。“阅读者”是唐诺对自己身份的定义，比起许知远的“保有激情的知识分子”唐诺的阅读好像多了一份更好理解的“真挚”，至少我在阅读中一直是这么感觉的。还有让我觉得亲切的地方在于，唐诺所表达出来的对阅读，对书籍的感情映射到对世界对生活的感情上时，作为与其并不相识的另一名小小阅读者的我，的确是表达了我也有的同样的观念和感受。
所以说啊，为什么要阅读呢。其实这个我已经说过许多次了，很多事情，你喜欢就会去做的。并且喜欢是不需要理由的。那么唐诺把这些理由写成了一本书，简单来说就是阅读其实就是那份还对世界保有的好奇心。这种好奇心的背后，正是我们想要去了解更多，想要去感受更多的欲望。这种欲望，我该怎么形容呢，是鲜活生动的，是构成了我们的一部分，也连接了我们和他人，我们和世界。可能我更享受阅读的另一方面，大概还有阅读给每个读者一种自由从容、舒缓放松的空间，在这个空间里，人会不自觉地变得柔软一些。这份柔然，是我觉得很珍贵的东西。
语言方面来说呢，可能是因为台湾作家的关系，长句很多，但是我完全不觉得是什么大不了的问题。（很可惜的是，关于这本书的书评，曝光率最高的一篇是因为不接受作者写作风格而把这本问评价的一无是处的文章。每次看到这种事情总是觉得很窝火，的确每个人因为个人境遇和经历的独特，其实是很难做到相互理解这件事的。可能我并不期待相互理解，可是对别人的工作或者作品，做到最起码的尊重，是不难的吧。就好像我吃到难吃的餐厅，自己下次不要去吃就好了，把自己不佳的体验大肆宣传给别人，bbbb个不停，我看大可不必）。
哦最后，整本书的安排竟然是按照马尔克斯的小说迷宫中的将军来成章的。还有很多次很多次提到的昆德拉博尔赫斯和冬夜旅人。唐诺你是有多爱他们呀。引用卡尔维诺的两句话，我也想引用一下，浪漫到无话可说。
1. 死亡，是你加上这个世界，再减去你。
2. 生命差点不能成其为生命，我们差点做不成自己。
阅读的故事读后感篇十一
洗澡的时候听了一年前文化有限的某期唐诺。
再次感慨 我太喜欢唐诺的文章了呜呜呜呜呜！ 他与本雅明，作为中外我所认知的两大“读书人”，文章都是可以被收藏之后反复阅读多加揣摩的。当然，普遍意义上而言，他距离本雅明还有一点点距离，但是作为更贴近当代语境的台湾作者，我们该足够庆幸拥有他。 很长一段时间，作为休闲，都最偏爱读这一类“元阅读”选题的内容。极易获得的共鸣所致——特指从优秀的写作者那里——自然遇到便奉若珍宝。对我而言，唐诺并不如播客主理人们所反复强调的那样多么的难读——也可能是我天然偏爱长难句甚至意识不到他所写的内容可以被如此定义的缘故——反而他与我每一个热衷的点都奇妙契合。我反复可以与他共鸣。 「每个图腾的始祖在漫游全国时，沿途撒下语言和音符，织成“梦的路径”，如果他依循歌之路，必会遇见和他做同一种梦的人。」 ——我们是做同一种梦的人。 找到了年初1月17日读完那天拍下的照片、尚不完整的书摘以及短评 他说希望他的书写有很多可能的岔路，让阅读者如爱丽丝般掉进不同的洞窟，殊不知，掉进他这个洞窟，已经足够迷人与广阔了。 那时的我，是阅读此书的最适宜的时间。长久的空白之后重拾阅读习惯，唐诺是烛火与灯塔。回溯那段时间的阅读体验，依旧是感动的、快乐的、深受感染与启迪的。 「7882颗星」
阅读的故事读后感篇十二
“我始终相信人们是愿意阅读的，阅读所碰到最致命的麻烦，不在人们不想读读书，而是起了头却进行不下去。”
—— 《阅读的故事》唐诺
有句话说：“一个人的气质里，藏着他读过的书，走过的路，遇见过的人。”
书本对一个人的塑造作用不容小觑。
古时候，十年寒窗磨一剑，一朝登榜天下知；
现如今，快节奏的信息时代，书籍亦能给我们深度的安宁。
这本书解答了我当前的很多问题。 读书是因为好奇心。对什么事情有疑问。抱着这个疑问去找寻某一本书，但却找不到答案。找不到答案怎么办？「认识是一趟不断修改的曲折路径，在理解和困惑的夹缝中蹒跚而行。」「困惑是瞻望，是踮着脚跟的好奇，远方有某一物某一点还没看清楚，只因为距离太远，目力还不可及。」「理解，除了习惯性的迟到，它还会索性爽约不来。」「等上一段时间，把困惑放进括弧里。」
阅读有方法吗？「过度迷执于方法和效率，对我们阅读的个人构成陷阱；然而，当社会大多数人集体执迷于方法和效率，倒过头来，危险的就是阅读本身了。」
读小说真的没有意义吗？ 文学是一种人看待生命、和周遭真实事物相处的态度，一种失落久矣的实体招魂术，一种全然不同但必要的思维方式，以它特有的实体思考，重新为整个虚无的世界装填丰饶可感的内容。
阅读，是对外输出的基础
书写有时会让人变得自大唯我，唯阅读永远让你谦卑，不是克己复礼的道德性谦卑，而是你看见沧海之阔天地之奇油然而生的谦卑，不得不谦卑。
阅读的故事读后感篇十三
《阅读的故事》
这本书跟上个月读的《文字的故事》是同一个系列，都是读书人唐诺写的，也延续了他精细而冗长的风格，喜欢的会很喜欢，不喜欢的，也会真的读不下去。
文字那本用一种很文人的方式讲字的源流，我就以为这本书讲的是阅读这一行为的源流，但其实并不是，它讲的是“我的阅读观”，探讨阅读的困境与迷思，写得很个人，很人性，也很诚实。
这本书的结构也很有趣，用马尔克斯的《迷宫里的将军》来为每一个阅读难题引路，然后才是展开提到的阅读难题，这非常文人趣味。幸好我喜欢马尔克斯，不然肯定会觉得，你想干嘛？为什么要跟我讲这个？
书中讨论的问题非常实用，看目录，它几乎是一本“如何读书”的实用小册子，比如，
它虽然提到了所有的问题，但讲的还是困惑，也可能是因为，这些问题的答案，本来就在读者心里了，想读的话，这些都不是问题，不想读的话，有了答案也很难继续，读还是不读，这纯粹是个个人选择问题，只要开始读、一直读，多有的问题都会慢慢有了答案，当然，这些答案也一直在变。
读书的困惑，也是读书的动力，我很喜欢唐诺的提法，阅读只存在于从不满到绝望之间的狭窄地带。因为不满，所以继续求索，因为还没绝望，所以仍在持续，所有人选择去阅读的状态，都是这样的吧。
所以在一开始作者就说，这本书，本来是善意的，但最终的结果，只能是诚实的。
如果你想听一个老派读书人絮絮叨叨地讲他的阅读观，这本书还挺不错的。
阅读的故事读后感篇十四
这本书看得心情有点忽晴忽阴的，豆瓣评分8.3，是个不错的分数，但是评论区的褒贬不一。我个人的体会是，开头看着挺费劲，觉得明明是国语，读着就是不顺畅；中间开始挺爽，有些观点读着读着不禁笑出声来；渐渐地又没有了兴致，明明很简单的一个观念，引述这个引述那个，绕来绕去不知所云，最郁闷的是，看完了唐先生的一大堆引述，还是不知道他的观点是什么。最失望的莫过于“数出7882颗星星的人”（“有关小说的阅读”那一章节）。整章看完都不知道在说什么，也没有抓到一丁点儿与“如何阅读小说”有关的东西。不过作者的行文确实也挺幽默的了。有些观点和阐述还是能带来一些思考。摘取一些，供同行者们品读：
“每一本像回事的书，对阅读者而言，都不仅仅只是原书写者的自问自答而已，它必然同时揭示了一个世界，对乍来的阅读者而言一个陌生程度不同、疑问程度不同的新世界。”我以为这便是书带来的力量，在我们有限的生命里，通过书籍，于想象中经历不同的生命。我也一直相信，没有什么答案是书里给不了的，一本不行就十本。
但我所呈现出来的态度似乎是明确的，仿佛我一定会找到答案，对于这一点，其实我并不太确定。我认为疑问也好，答案也好，都是此时此地的，正好在对的时间，为当下的疑问找到了一个可行的解释，一个能让我们继续生活下去的解释，仅此而已。于是，在看到作者的这一段话，我也是非常认同的：
“可能性，而不是答案，我个人坚信，这才是阅读所能带给我们真正的、最美好的礼物。阅读的人穷尽一生之力，其可能还是未能为自己心中大疑找到答案，但只要阅读一天仍顽强进行，可能性就一天不消失。答案可能导向绝望，但可能性永远不会，可能性正正是绝望的反义词，它永远为人预留了一搏的余地。”
关于是否需要背诵，作者是这样说的：“背诵……其实是一次要阅读者做两件事——在背诵之时，一个人不只是扮演读者，而且还是个书籍的印制者、出版者……绝大多数状况下，我们思维理解所需要的记忆，并不比要到如此激烈彻底的地步，这超出思维理解的过度记忆部分，其实隶属于出版工业，而不是阅读活动。”
关于速度，作者也给出了不错的观点：“阅读不是’看到’，而是思索、启示和理解，它不决定于我们眼睛的速度，而是我们心智的速度、深度和延伸的广度。”
有些朋友纠结于没有时间看书，那么用这段话来敲醒自己吧：“当我们声称我们没有时间阅读，其实我们真正讲的是，我们认为有这个事那个事远比拿一本书看要急迫要重要，我们于是没那个美国时间留给阅读这件事，就这样。”
最后引用一下作者的一句话，结束这篇分享：“阅读之难，不在于开始，而在于持续。”愿我们能在白纸黑字间持续地叩问生命。
阅读的故事读后感篇十五
当一个作者用二十多万字向你讲述“阅读的故事”时，你想，说一句他对阅读爱得深沉总不为过了吧，但唐诺说，等等，咱们不要以爱情的口吻来说这件事，因为这让它充斥着证明，而不如以友情的姿态来与阅读相处，倒落个自在随心。你看，唐诺，也就是这位作者，真的很爱阅读，所以才揉碎了跟你讲，这真的有差哦，尽管许多读者甚至根本没有考虑过这个问题，就像赤道的居民从不知道、更没想过雪为什么要有二十种讲法。
通观全书，以友谊之道对待阅读的唐诺好像说了些什么，又什么都没说。书中有些章节标题是问题式的，仿似一部富含方法论的工具书，允诺传授读者阅读技艺的不二法门，很遗憾，这只能是部分读者的一厢情愿。某些问题的提出，好像只为被消解，更无所谓解答。诸如，讲什么太忙没时间看书，还不是事情的优先级不一样，写一本书作者要付出几年的心血，读者看完也就几个月，血赚啦，还说自己没时间？偶尔，作者也给出了明确清晰的答案，比如要读二流书的缘由，当然，是那些好作者的二流书，因为“整体永远大于部分的总和”，唯有整体才有网络，唯有整体才有结构，若不通读，你看到的总是作者最浑圆完美的那一刹，单薄而短暂，何况总有“不可说”遗落在书与书之间。对于有所求的读者，这是省不去的苦功和值得拼取的乐趣。
书中几乎每一个篇章都以马尔克斯的《迷宫中的将军》引文开启，即使有时无法完全领会前后相接的必要与相关，但作者的反复引用与发散，无疑已成功地将它捶进了读者的心智中。光这一点，可能就能使唐诺心满意足了。即使个人经验作为显见的论据，错落在“故事”的段落中，但你似乎仍然看见一个抽离的清醒的而不是沉浸的忘情的唐诺，也许是他身边始终散立着他惦念的阅读者和书写者，如本雅明、博尔赫斯、马尔克斯、卡尔维诺……使得这本书更像是嘉宾云集的沙龙而不是一场个人演说，而对于唐诺的身份判断，我们则游移于主持人和嘉宾之间，莫衷一是。他舍不得这些老伙计们，他就是这些老伙计们。
我们可以感受到唐诺对于概念式抽象世界的警惕，而他对实体具象世界的眷恋却又更多在文字构成的意义之海中飘荡。虽然不乏具体的描写，而且他也常常强调具体的美，但他的文字却恰恰充满抽象意味，并不好读，有一份译作式的疏离感。我们能看到他尽力铺陈开的芜杂奇妙世界，我们亦感受到背后的千言万语，但胸口满溢的那句话似是总冲不出口，没有机会一拍大腿，大喝一句，“对，这就是我想说的”。
唯一让人看到唐诺失神情状的，是震慑他心魂似入死亡幻境的萤火虫漫屋之景，那是他用来譬喻童年启蒙阅读的少时奇观，各种程度上，也恰可作象征他本人的谒语式图景。台湾东北角潮湿的夜，瞬间布满小屋的萤火虫群，明灭交替，烁黯无休。“你才盯住一个，它就熄灭了，却又有其他在旁边亮起”。这个吓到他的场景既似他感知、认识这个世界的方式，亦如他本身呈现予世人的质地。一个散布的、广泛的、闪烁的而又有界的唐诺。
阅读吸引了他所有的注意力，所有的阅读吸引了他的注意力，在一个小屋中。
