六年级的封面想象作文，是一次展示想象力和创造力的机会。在这篇作文中，学生可以尽情地想象自己所喜欢的场景或故事，用文字来描绘出一个令人惊叹的封面。通过这样的练习，学生不仅可以发挥自己的想象力，还可以提升写作能力和表达能力。
第一篇
在我的想象里，月球可不仅仅是一颗表面有环形山，没有空气的荒凉的星球。在它上面，有着玉兔、嫦娥和吴钢。
这不，我刚貌来到月球上，就看见了一座雄伟的宫殿，这就是广寒宫了吧。我边想边往宫殿里走去。走到宫殿的门口，刚准备敲门，门突然打开了，同时，出现在我眼前还有——一只兔子!我愣了一下，立马反应过来这只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。玉兔向我鞠了一躬，彬彬有礼地对我说：“欢迎来到广寒宫做客，很高兴能当你的向导。”我也赶紧向玉兔鞠了一躬，跟着它往宫殿里走去。
在大门之后接踵而来的，是长长的走廊，走廊上，放着音乐，让人感到心旷神怡。走过走廊后，玉兔带着我来到了一个布置精美的会客室里，里面坐着一位年轻美貌的姑娘，这便是嫦娥无疑了。嫦娥向我热情地打招呼，这使我原本忐忑不安的心情缓和了下来。我仔细地看着她，不禁被她的美貌惊呆了。嫦娥发觉我在看她，笑着对我说：“小妹妹，想尝尝桂花酒吗?”我忙不迭地点头。都知道桂花酒香甜无比，今天有机会我还不好好尝一尝?
嫦娥带我来到后院，院子里有一棵散着香味的桂花树，一个汉子正起劲地砍着它，我立刻知道了他就是吴钢。嫦娥让吴钢装了一碗桂花酒给我，我喝了一口，呵，果真名不虚传，又香又甜，令人回味无穷。
在广寒宫玩够了，嫦娥和玉兔把我送出门，并邀请我下次再来。
这就是我想象中的月球，上面住着热情好客的嫦娥和月兔，有机会我一定要再到上面去好好玩一番。
第二篇
六年级想象作文500字 风的经历
我静静地坐在窗前，看着外面的世界，缓缓地闭上眼睛，想象自己是那小小的一阵风，来无影去无踪。再次睁开眼睛时，发现自己已 是大自然的一员……
我快乐地在云层中奔跑，穿梭。累了，我从空中降落，开始观察这奇妙的世界。进入熟悉的校园，我看见操场上同学们熟悉的身影，看着他们热得满头大汗，心中已有了主意。我飞快地跑，飞快地跑，树叶被我吹得“沙沙”响，红旗在我的怀抱中飘扬。同学们已不再抱怨天气的炎热，而是张开双臂，享受着我带来的清爽。在这短暂的空隙中，我悄悄地走了。
我决定到外面闯一闯。离开这座城市，来到了一个陌生的地方，这里空气极差，到处都是噪音，连我也待不下去了，我急忙走到一座森林中。居然有人在砍伐树木！“轰”又一棵大树倒地。伐木人嘴都笑得合不拢了，仿佛看到用树换来的金钱向自己飞来，可这样做只能加速地球的沙漠化。这难道是人类的未来吗？我气愤地吼叫起来，由于我的生气，狂风大作，大树摇拽着身体，仿佛在为同伴们一个又一个地倒下，而感到伤心和愤怒。最终我还是没有能阻止他们。我在内心呼吁：停止砍树吧！砍树只会危害到人类，树一直在为我们服务，为什么我们还要残害它们呢？
不知不觉中一天过去了，我睁开眼睛，又到了现实世界。
风的一天，让我感到快乐，也让我觉得难过。又让我忍不住想和大家说：“同学们，让我们从自己做起，从身边做起，低碳一天，环保一天让我们的家园享受美好的“绿色一天”吧！
第三篇
2019年时，我乘着“神洲6号”降落到了一颗粉红色的星球上!这个星球好怪啊!到处散发着一股股水果的芳香。这儿的建筑物造型好奇特啊!??菠萝型的商店，草霉型的游乐场，芒果型的游泳池，水蜜桃型的博物馆，还有西瓜型的街道。。。。。。多得数不胜数。这时，迎面向我走来了一个外型像葡萄一样的“东西”，它热情的向我打招呼，并给我当起了向导。原来，我来到了水果星球，怪不得这么“芳香诱人”。当那“葡萄人”说到这儿的所有东西的味道都像新鲜水果一样，我听了，马上就“口水直流三千尺”，恨不得能一口把这个水果星球“连皮带核”一块儿吞下!但这样做，会违反水果星球法规中的第八张36条中的??不能随便破坏星球上的“一草一木”!入境随俗嘛!我只能把就要流出来的口水咽回肚子里喽!
我随着葡萄人来到了一个芒果游泳池场，我们换上面包皮做的泳衣，迫不及待地跳入了芒果味的游泳池中“喝“起了芒果水，我们边游边喝，可带劲了!不一会儿，我们便把肚子喂得饱饱的!我想，吃完了芒果水总该运动一下吧!不然，我那“纤纤细腰”可就保不住喽!于是我们离开了游泳场，向游乐场前进!我和葡萄人玩起了香蕉型的“翘翘板”，你翘上，我翘下，你翘下，我翘上，我们还玩了黄瓜型的滑梯，柠檬型的脚踏滑轮。。。。。我们玩了半个月，才感到疲倦，这时，地球上的科学家们通过“因特网”向我发来了一份电报，催我赶快回去!我这才恋恋不舍的驾驶着飞船回到了地球。回去后，我竟然找不到我的亲人了，后来，我才知道，我只要在水果星球住半个月，相当于在地球的半个多世纪，啊!着是多么惊人的发现啊!
真希望下次还能去水果星球拜访一下，不过，我可再也不想住半个世纪了!否则，回来时我就成了一个“牙齿掉光，弯腰驼背”七老八十的“小老太婆”了!
第四篇
上周星期三，我在家里看这本书，看到了“失落的海底城"这一集的时候，我不敢看了，因为看现了一个骷髅头，很可怕。所以我就和妈妈先讨论起书的封面来了。图上画了在蔚蓝的海底下，有一座城市，而站在入口前的，正是这本书的主人公查理九世和墨多多。然而，在他们背后的，却是一双黑黑的魔手，这个场景让我觉的很可怕，我跟妈妈先讨论了，什么是失落的城市，书中的主人公们站在城堡的入口，想进去冒险，而魔手就代表着有阴谋，那到底是什么阴谋呢?这是想让我们读下去的一种动力，妈妈说：“那你想不想探求这个秘密呢?"我便兴奋的点了点头!想探求这个秘密，我非常想把这本书读下去!叶老师，您期待吗?
第五篇
我很爱我的语文书，封面是同学们约好一起欢快地走进校门口，迎接同学们的是青青绿草，朵朵花香和郁郁葱葱的树木，同学们开心的向它们招手，它们高兴地点点头，好似再说欢迎回归学校。走到楼梯口，同学们聊开心的事，不一会“叮叮叮”上课的铃声响了，他们快步走进教室。每当看到封面的情景，使我想起一件难忘的事。
开学不久的一天早上，第一、二节课是数学，第三、四节课是语文，一到教室我便习以为常的拿出数学书，当下第一节课时，我想起美丽漂亮封面的语文书，想拿出来看看时，出现了一个问题，我把书包翻了又翻，硬是没找到语文书。想到严肃老师面孔，我不由出了身冷汗，但幸好有语文书封面，要不肯定来不及。
第二节数学课，我一直在想这美丽漂亮封面的语文书到底在哪儿呢，不在书包里，难道在老师办公室，或是忘在家里了，它像似和我躲猫猫，里面的花草、小树在说：“快来找我呀”。
终于下了第二节课，我再次翻了翻书包，没有找到，我心急如焚的向同学借语文书，可他们也要用这本书，而且他们都只有一本书啊!我垂头丧气的回到座位上，这时同学对我说：“我们班借不了，可以到其它班借”。于是我欣喜若狂的跑向别的班借来了语文书。当回到教室时，刚好老师进来了，可进来的是我们的数学老师，仍然按课程表上进行，下了课，同学把书要了回去，我站在班级门口，呆呆的靠在墙上，这时，下起了雨，雨水掉在墙上，缓缓地蠕动着，在墙上留下了弯弯曲曲的足迹，好像是在安慰我，美丽漂亮封面的语文书画面又涌上了头，它们像是对我说：“别放弃，你一定会有办法的”。这时，有一个同学过来问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，同学立即回他们班拿了本语文书借给我，看到这美丽漂亮封面的语文，我百感交集。这节课我上得非常认真，感觉美丽漂亮的封面一直在身边监督我。
放学后，我跑步回到家里，这本美丽漂亮封面的语文书安然躺在我枕头旁，在阳光的照射下闪着光，更显亮丽，我把它放在脸边，泪在眼框中转，虽然这次有惊无险，但以后我再也不马马虎虎的收拾书包了，感谢封面给了我启示。
第六篇
当一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方的汇聚这里--美丽的校园。于是，校园复苏了，它伸了个大大的懒腰，敞开宽阔温暖的怀抱。
走进大门，首先引入眼前的就是我们300米的操场，这可是我最讨厌的地方，但我喜欢一件事，那就是每个星期一的清晨我们穿着整齐的校服，带上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严的看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，那是我们一定会高高的扬起头颅，把手掌握紧，然后高高地举起手臂，一边唱国歌，一边向国旗敬礼，向祖国问好，那时，我们心里都充满了感动和自豪。而在课间和在我最讨厌的体育课，这里又变成了另一番景象，我们在这里嬉笑、做操。
站在升旗台下看，向北望去，你们就会发现一排排的松树，它们向挺胸抬头、威风凛凛的哨兵，保卫着我们的校园。而每年的春天，我们就会看到几只小松鼠，松树上互相追逐打闹，而每当我们想去探访它们，它们就会和我们玩起捉迷藏，我们怎么都找不到它们的踪迹，它却站在树顶上静静的“嘲笑”我们呢!
夕阳西下，我们的欢歌笑语渐渐远去。我们会永远记住这个载有我们嬉笑和欢闹的校园。
第七篇
一棵果实累累的苹果树，一段又粗又壮的苹果树枝，一位穿着高跟鞋的苹果树外婆，一个光着脚丫的小男孩。《苹果树上的外婆》的封面真让我充满了好奇。
故事里外婆和小男孩是什么样的人呢？他们为什么坐在树上呢？难道他们是精灵吗？或者他们在苹果树上拥有自己的小木屋呢？真担心他俩会“嘎嘣”一声，把树枝给坐断了，如果那样的话，一定会摔得屁股又肿又疼的！
他们之间会发生什么样的故事呢？苹果树上，外婆拿着一个又大又红的苹果比划着，小男孩坐在一旁仔细的聆听着。他们一定是在讲故事吧？外婆讲的故事是《白雪公主》吗？我想小男孩听了这个故事后，肯定不敢吃这个苹果。因为在白雪公主的世界里，有救他的七个小矮人；而在他的世界里，恐怕连一个救他的小矮人也没有吧？
这究竟是一本怎样的书呢？真想立刻就能翻开它看看啊！
第八篇
在一座城市里，有一所美丽的学校，它风景如画，并且在不同的季节里有不同的景色。在那儿，我们徜徉在知识的海洋里，健康快乐地成长着，这就是小学六年级语文书封面里的校园。下面，就请听我介绍介绍学校的风景吧。
阳春三月，春天踏着无比愉快的脚步来到了校园。顿时，各种各样的花儿竞相争放，发出阵阵令人陶醉的花香；鸟儿们在大树之间飞来飞去，唱着愉快的歌；我们在宽阔的操场上蹦来跳去，做着游戏，一阵阵笑声在校园里回荡。
六月里，夏天带着热烈的气氛来了，校园里处处充满了它的踪迹：大树变得郁郁葱葱，上面开满了白色、黄色的大花朵，从下边走过，香气瞬间就把你包围；小草和灌木在大树下欢快地生长着，为这一片绿色增添色彩。
秋天也不甘寂寞，拿着金色的画笔赶过来了，在它经过的地方，处处呈现一片片成熟的景象，秋风一吹，金黄的“蝴蝶”漫天飞舞，伴随着一阵阵清凉，我们朗朗的读书声传出教室，传向天空。
冬天欢舞着为校园铺上了一层白绒绒的“棉被”，在太阳光的照射下，银光闪闪的，漂亮极了。气温骤降时，树枝上挂满了一个个“冰棍”，刹时间，学校成了一个天然的“冰棍加工厂”。这样的季节里，我们在校园踏雪、嬉戏、堆雪人……欢乐无比！
“叮铃铃……”放学的铃声大声地“叫嚷”起来，哦，时间过得真快！放学了，我们结束了一天的校园生活，我该回家了，就介绍到这里吧，欢迎大家到我们学校做客！
第九篇
小学生想象作文400字 想象二十年后回母校
时间过得飞快啊!一转眼二十年过去了，现在，我也是一名小学教师了。
回到以前，和同学们嬉戏打闹，一起上课听讲的母校。当踏进熟悉而又陌生的校园，发现学校整个都变了样，唯一不变的就是和几位好朋友夏天经常去乘凉的那棵大松树，它还屹立在那儿，但它似乎老了许多。
不知不觉，我来到曾经上课的地方，走进一年四班，我大吃一惊，现在的教室跟二十年前的教室简直是天壤之别。教室里装了空调，可以跟随天气的温度而设定。桌子真是太高级了，是触屏的!我启动了一张桌子，像平板电脑一样，我想老师上课再也不用书了，直接在电脑上教。讲到重点内容，学生在电脑上按动铅笔按钮，就像在书上划句子一模一样，下课按一下保存就好了。椅子是多功能的，中午午睡向后一仰，就变成了一张小床。一个教室只有十个学生。墙壁是动态的，春天，墙壁换成了一片大草原;夏天，墙壁换成了一个游泳池;秋天，墙壁换成了一片枫树林;冬天，墙壁换成漫天雪花的雪地。
二十年后的教室真好，虽然是我现在想象的，但不知道二十年以后我的母校又会是怎样的一幅新景象呢?
第十篇
一天，龚老师带我们去太子湾公园春游。
走着走着，前面的平地上出现了一片鲜花的海洋，再看“海洋”旁边，一棵棵柳树摇着它们的长辫子，在风中跳舞。正当我们陶醉在这片美丽的景色中的时候，奇怪的事情发生了。在一道彩色光芒的照耀下，我们全班同学都变成了花仙子，在花丛中翩翩起舞。女孩子的衣服全部变成了裙子，有的变成了纱裙，有的变成了超短裙。而男孩子们就不同了，它们可不喜欢穿裙子，他们的衣服变成了一套套帅气的T恤衫，有红的、蓝的、绿的和格子的。在女孩子背上还有一对宽大而漂亮的翅膀，在男孩子的背上只有一对轻薄的翅膀。我们每个人的手里还握着一根魔法棒，女孩子的魔法棒是粉红色的，男孩子的是天蓝色的。
我们把魔法棒点向小花和小草，小花和小草立刻就活了，它们抬头和我们问好。我们把魔法棒点向柳树，柳树也活了，它用力伸长长辫子，想要拥抱我们。我们又把魔法棒点向天上的云朵，云朵立刻开始变样子，一会儿变成小白兔，一会儿变成小青蛙，一会儿变成白雪公主，一会儿又变成王子……总有变不完的花样。人们想要过河，我们就把魔法棒点向湖面，湖面立刻结起了一层很厚的冰，而人们脚上的鞋子则变成了一双双溜冰鞋。我们把魔法棒点向鸟窝，小鸟立刻飞到我们身边，和我们玩耍、聊天……
哈哈哈哈哈！你们都上当了，这次春游我根本就没有去，我刚才写的这些都是我的想象，我有可能变成花仙子么？那样的事情只有梦中才可能发生。但是如果哪次春游真的遇到了这种事，那就再好不过啦！
第十一篇
我想象中的鸟是一只美丽而高贵的鸟。当然，它的功击性也很强!它有金黄色的鸡冠，像一顶美丽的皇冠，凤凰的身体，身体外有一片金灿灿的鱼鳞，猫的头，头上有三只眼睛，第一只的作用是可以让时间停止，第二只的作用是让敌人被冰冻住，第三只的作用是顶测人的未来，它的尾巴是黄金做的，它的翅膀是它的最大的特点，翅膀是透明的，在太阳的照耀下，它可以发出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，轻轻一扇，就可以扇出一扇彩虹门，飞进门里，就可以飞到不知名的世界，但很重的一扇，就可以把敌人杀得一干二净，还有，还有!它的爪子是用来切西瓜的!这，就是我心目当中的渴望和平的神鸟。
第十二篇
你们知道我想象中的鞋子是怎样的吗?请慢慢的听我给大家娓娓道来吧!
这双鞋子它最特别的地方就是可以随便变换模式。
在有着迷人的鸟语花香的春天和有着诱人的丰硕果实的秋天时，鞋子上面会有着阳光明媚和丰收的景象。在有着壮观的电闪雷鸣的夏天时就会变成清凉透风的凉鞋。而在雪花纷飞的冬天就会变成带着绒毛的暖脚鞋，穿上去可舒服了。
这双鞋子还会变颜色呢!只要你触摸一下绿色地区，即刻呈现嫩嫩的绿色，再触摸红色，瞬间又变成耀眼的红色······也许这时你会问我：“如果鞋子上面没有你想要的颜色，那又怎么办?”放心吧!你永远都不会为这事发愁，因为它上面还有一处彩虹色的按钮，你想要什么色，只要触及彩虹键，就会有程序出现，你就可照程序显示操作就可以了。还有哦，这鞋子上还有一个清洗键，鞋子脏了，也只需触摸一下清洗键，鞋子就焕然一新了，神奇吧!
更神奇的还在后面呢!如果你有急事很赶时间，也只需触摸一个键，它就会“嗖”的长出四个轮子，载着你以飞一样的速度去你想去的地方。感觉像是在坐飞机一样的。
这都是我的想象，可，用我们无穷的智慧和勤劳的双手，在不久的将来也许会变成现实哦。请大家拭目以待吧!
第十三篇
我想象的鸟有一个老虎的头、龙的身体、蝙蝠的翅膀、长尾鹅的尾巴、凤凰的爪子。
它是鸟类中的大将军。只要有战争，它会带领着成群结队的小鸟去战斗。如果小兵们招架不住，它就挺身而出，它会叫出老虎的吼声吓唬敌人，使敌人逃之夭夭;再用蝙蝠的翅膀飞到敌人的前面，亮出它那金色的龙身，让敌人晕头转向;然后挥舞着长尾鹅的尾巴，一转眼，敌人的军营就变成废墟，如果没有把敌人全部消灭掉，它会用火一样的眼睛射下去，一眨眼就不见了。
神鸟真强!如果这个世界上有这种鸟，那就好呀!
第十四篇
我在外地漂泊了20年之久，今天，我回到了我的故乡：厦门。
刚下飞机，出了机场。我惊奇的发现市外与以前并没有什么不同，坐上BRT来到市区才发现：原来，市政府把改造的时间和精力都放在了市区内，而市外比较少。这时，我看到的，不再是那个老旧、落后，污染大的老厦门了。现在在我眼前的，则是一个无污染、先进的新厦门。这时，厦门已经步入了全科技时代，跟上了科技的步伐。让人们使用高科技，让生活更方便：市内没有汽油和柴油车。人们的标配车成为了电动和天然气车，甚至是核能。坐上出租车回到原来的家，发现一切都可以用“刷脸”来付钱，解锁。就因为这个，我差点都进不去家了。
不管在家里还是外面，垃圾分类都做的很到位，随处都有分类垃圾桶，很方便。在家里，我发现了一个小圆盘，我想让房间变成什么样，房间的由它控制变成什么样。我还在我的卧室里发现一个人一样大小的机器。我一进去，说出一个地名，我就到了那里。说一声：“回去吧。”就回来了。这是多么神奇的一台机器呀!
新的家乡就是这样，我爱我的家，更爱我的新家。
第十五篇
我的姐姐是一名中学生，她经常告诉我，中学里的作业就像一座山似的压得你喘不过气来。从此中学给我的印象很坏，像一个人间地狱恨不得把所有的中学生折磨的剩下半条人命。我也为自己担忧，以后上到中学怎么办?
渐渐地，我开始慢慢地思考了。不过我很快就想通了，我的脑子里还有一座美丽的中学呢。那里有青青的小草，蓝蓝的天。我们学校的高楼比上海的金茂大厦还高，比东方明珠还要耀眼。在我们的中学附近，有一条清澈的小溪，我们每天都在这里玩耍，非常高兴。水中的鱼儿活蹦乱跳的，生活得非常自由。我们的班级在最高楼层，一个教室就有两百多个平方，我们在里面嬉戏、读书、考试，在那么大的班级里我们感到特别舒服，没有了学习的压力。突然，我被姐姐的叫声所惊醒，原来我在做白日梦，这是个根本就不会成为现实梦。但是有一天我在报纸上看到了一篇新闻，说现在的中学生在慢慢地减负，那时候的我很高兴，作业也不再“压得我喘不过气来”了。中学不再是人间地狱了，当然我也不用担心自己在“人间地狱“里受折磨了。“中学万岁!”我不断在心里欢呼着。啊!中学原来也是那么的好，不但是我成长的证明，也是我学习知识迈开的第二步，我想等我五年级毕业后一定要到一个世界上最好的中学去，努力学习，将来成为世界上有用的人。中学真正的面目是怎样的?这个“人间地狱”真的消失了吗?我自己到了中学以后要怎样适应这个新的环境呢?不知多少年前的疑问又重现在我的脑海了。嘿，这些问题现在想来也没用，将来还是要面对事实的，我不能逃避，我也要祈祷上天能让我不要被学习压倒，不要被这“人间地狱”所困倒。
闭上眼睛吧!我相信新的一天会到来，新的生活会开始，神秘的中学正在走向未来的路上等待着我。
