漫话老师是一位风趣幽默的老师，他总是用生动的故事和搞笑的方式吸引学生的注意力。他不仅在课堂上教授知识，还关心学生的成长和心理健康。他的教学方法让学生们爱上了学习，成绩也有了明显提高。漫话老师就像一束阳光，温暖着每一个学生的心灵。
有关漫话老师的作文篇1
她，是一位让我难忘的、记忆深刻的老师。想听听她的故事吗?那就跟进我的脚步喽。
她长着一双“尖”眼睛，能说会道的嘴巴，这可都是她的“法宝”，比如说，你写的“人”字不规范，她会圈出来，提示你“撇比捺高”，写字不得随意;而嘴这个“法宝”呢，则是给你“植入”知识，在不经意的谈话中，渗透做人处世的道理。告诉你，只要你的学习、为人跟着她走，不说走到社会上去，在学校里你肯定能“横着走”。
她还有一件“法宝”，那就是“记忆球”，这个记忆球似乎具有超能力。记得她刚接我们班那会儿，几个调皮的同学仗着她不认识自己，天天调皮捣蛋。
可才开学第三天，神奇的事情发生了：班会课上，她淡淡地说：“我感觉已经能叫出你们每个人的名字了，我来试试看。”然后，她居然能一一说出我们每个人的名字，甚至连学号也报了出来，班上立刻响起经久不息的掌声。
这下子，那些调皮鬼蔫了，他们最怕老师知道名字，最怕老师请家长，班里一下子就太平了许多。我想，这老师真是我们班的“定海神针”啊!
她还是一名“神医”，治好了我们班许多同学的“老毛病”。记忆最深的是“治挑食”。她看我们天天吃饭时，倒不少剩菜剩饭，就专门挑了一节课来给我们讲食物的由来，讲均衡饮食的好处，可根本不管用。
于是乎，她使出了“法宝”——看饭盒。每天你吃完饭，饭盆一定要给她检查。记得有一次，朱子涵的饭盆里还有菜，她就指着饭盒说：“我尝过了，这菜味道不错，没有毒哦!吃完通关!”这样，他无语了，只好乖乖地吃干净。
有的同学还耍点小聪明，餐盆放在汤碗上，而剩菜都在汤碗里。“汤碗里的饭菜给我吃的吗?我已经吃饱了，别客气，还是你自己吃啊!”老师是什么人，还想蒙混过去，门儿都没有。渐渐地，班级的菜桶里连渣都不剩，每天听到食堂奶奶夸赞我班剩菜少，饭桌干净，我们心里都美滋滋的。换了这个老师，我们不仅成绩提高了，食量也增加了，真是收获满满。
想知道她是谁吗?她就是我的班主任——夏老师，想体验她的奇幻课堂吗?那我就在天元小学五(3)班等你来!
1/2页有关漫话老师的作文篇2
我们班张老师长的如花似玉，身材有些微胖，嘴角下有一颗尽显智慧的黑痣，那双明亮的大眼睛里透露着温情，她有三大特点：爱笑，关爱学生，有时，还有一点严厉。
爱笑，是张老师给我的第一印象。每次见到张老师，她总是笑眯眯的，给人一种亲切、温暖的感觉，张老师是一位魔术师，你若看见她的微笑，那你心中的烦恼，伤心的事便都烟消云散了，张老师的微笑就像一剂兴奋剂，让我们浑身都充满了斗志，张老师的微笑就像一股暖流，那么温馨，让我们满怀希望，张老师的微笑就像一束阳光，推去我们心灵的阴霾，让我们重拾信心!
哪个老师不严厉呢?张老师也很严厉。有一天下午，张老师抱着我们的课堂练习走了进来，表情非常严肃，她把课堂练习本重重地摔在讲桌上，龙颜大怒说：“你们看看这课堂练习错的，我上课是逐题讲解过，你们是怎么听讲的呢?”我看了课堂练习本，我的天啊，错的太多了，难怪张老师会生气了。张老师继续说：“是不是我平常对你们太温柔了，非要给你们点颜色瞧瞧才行吗?”说完，张老师还是怒气未消，但最后张老师又把易错题讲解了一遍，让同学们订正，并且要求下课后给她重新检查。
张老师有时虽然有些严厉，但张老师给我留下最多的印象还是关爱同学。有一次，我们班方国利摔破了头，张老师连忙把他送到医务室，然后连忙给他家长打电话，一秒都没耽误，额头上满是汗珠，在医务室门前踱来踱去，像热锅上的蚂蚁——团团转。包扎好后，忙把方国利送回教室。还有一次，我上课流鼻血了，张老师闻讯赶来，带我到水房，给我堵鼻子，用水拍拍额头和颈子，我看见张老师皱褶眉头，瞪着眼睛，抿着嘴，看到她焦虑的表情，我非常感动。
老师就像一盏明灯，照亮我人生的道路，老师就像蜜蜂，辛勤劳作却不求回报，老师就像园丁，为我们这些祖国的花朵修枝剪叶，我们永远爱张老师!
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