庐山，位于江西九江市，是中国著名的风景区之一。它山清水秀，风景如画，被誉为“人间仙境”。庐山四季美景各异，春天山花烂漫，夏天翠绿如锦，秋天层林尽染，冬天白雪皑皑。登上庐山，俯瞰群山，感受大自然的美丽和壮观，让人心旷神怡。
描写庐山的作文三年级15篇篇一
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这是唐代诗人描写庐山瀑布的诗句。我向往了很久，一直想去看一下庐山的真面目。今天爸爸妈妈终于可以带我到庐山游玩了。
庐山以雄起和险秀闻名于世。具有极高的科学价值和旅游的观赏价值。素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，是个避暑胜地。
清晨，爸爸开着车，沿着蜿蜒的山路向上驶，拐了396个弯，到了庐山的山顶，迎面而来的清风吧一路上的疲惫一扫而空。空气清新，绿树成荫，鸟儿鸣叫，真是一幅山水画。我顿时喜欢了这里。
导游带了我们走了一段羊肠小道，然后上了庐山的龙索道，坐缆车去赏瀑布。走了不知道多少级石头铺成的台阶。还是没听到瀑布声，望着看不到头的台阶，我没信心了。妈妈用“无限风光在险峰”的话来鼓励我。
离瀑布越来越近，听它的声音好像万马奔腾。看，它的美景好似一幅浓墨重彩的山水画。啊！瀑布真壮观，它从高高的山崖上飞流而下。我站在瀑布附近，听着水流的轰鸣任凭飞溅的水珠落在身上，脸上，凉凉的，用眼睛静静地享受这种美景。我享受美景的瞬间，被妈妈拍了下来。
这次庐山一游，使我感受到了祖国的山山水水的美丽。啊！江山如此多娇！
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描写庐山美景
暑假,我和爸爸妈妈一起去美丽的庐山。
我们来到庐山,先去的就是三叠泉。山顶云雾缭绕,远看瀑布就像一条长长的大白布挂在山上，瀑布的水花刚向下落，就变成了雾。瀑布的水花刚刚掉落在水里，水花飞了上来，地上的小水珠更多了，像一颗颗晶莹剔透的白珍珠。水雾洒下来犹如下起了蒙蒙细雨,让这里变得更加梦幻了。看着这朦胧的世界，我想起了大诗人李白的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。真是美丽极了！小树，小花和小草它们一起对着我微笑。
美丽的庐山!美丽的三叠泉!真是一个美丽的人间仙境!
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早就听说庐山是个避暑胜地，今天我就要亲自去感受一下。
来到庐山脚下，那里并不像听说的那样凉爽，非常炎热，而到了山顶情况就发生了变化：那里一阵阵的风使得我们的炎热莫名其妙地飞走了，凉爽出现在了我的面前。
庐山的凉爽真是名副其实呀！
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一、教材浅析
本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容，可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中写第二大段是重点，不仅占的篇幅最多，而且写作上也很富有特色，充分体现了本单元教材的教学重点：过渡句或段在文章中的作用。因此，第二大段应当作为本课文的教学重点。
仔细品读全文，我们还能领会到课文具有以下的三个写作特点：一、言简意赅地引用古代名人言行稍加议论的办法，增强了赞美的感染力；二、段与段之间巧用过渡句，段意衔接自然，使文章具有一气呵成之感；三、语言形象、生动、有气势，采用比喻、对比、拟人等多种写法写出了庐山云雾之美。因此，本文是一篇极好的写景范文，宜采用多种教学手段，通过对文章中语言文字的读、思、议、品等，使学生领会文章的语言美、感受庐山云雾的景色美，从而使他们的心中升腾起对祖国山河的赞美之情。
二、本课时的教学内容
细读课文第二大段，会背诵第4自然段，完成作业本的第3、4、5、6题。
三、本课时教学目标
1．了解庐山云雾的特点，会背诵第4自然段。
2．理解词语的意思，能用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句，能摘录有分号的句子。
3．能找出第二大段中的过渡句，并体会其作用。
4．感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。
四、教学重点
了解庐山云雾的特点，体会用词的准确、生动。
五、教学难点
对庐山云雾美丽神奇的感受。
六、教学思路设计浅析
现代教学论认为，教师的作用不单是“信息源”，更重要的是学生学习活动的调控器，教师应做到“导而弗牵”，为学生的学习导向、导法、导练、导学，以民主的教风和循循善诱的技巧，把学生引到一种想学、爱学、会学的境地。为此，针对本教材的特点，我采用了教师稍加点拔，学生主动自学的“导学式”教学方法。通过一系列教师精心设计的语言文字的训练，引导学生体会并理解课文的内容。训练的同时，注意情境教学的设计，使学生在有形的训练之中无形地入情、入境、用情……最终获得知识与情感的双丰收，本课时的教学设计就体现出了以下几个特点：
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这次庐山旅游给我留下了很深的印象，尤其是庐山的瀑布使我记忆犹新。一个是大口瀑布，一个是三叠泉瀑布。
大口瀑布就是当年李白诗句中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中描写的瀑布。当我看到它的时候我却有几丝失望，因为水流太小，从山涧落下，显得瘦弱无力，不见当年的雄伟壮观的气势。
比起大口瀑布，我更喜欢三叠泉瀑布。“不到三叠泉，不算庐山客。”尽管导游说三叠泉的路非常难走，上下有近四千级台阶，但我还是决定一睹为快。
很多游客选坐小火车前往，而我和妈妈决定步行，因为我们不想错过沿途风景。我们一路跋涉走了很久才到达目的地，但导游告诉我们说必须下到山谷底才能看到完整的瀑布，而这下去就有两千多级台阶。我们既然来了，当然要把瀑布完整的看个够才行。于是我们又顺台阶而下，哗哗的水声一路相伴，似乎瀑布就在身边，但只闻其声不见其身。下到一半台阶的时候，我的双腿已经发抖了。很多人开始放弃前行，还有碰到一些返回的游客劝说我们不要下去，因为太难走了。但妈妈一边鼓励着我一边牵着我的手扶着栏杆继续走下去。
终于到了谷底，我抬头仰望，看到了三叠泉瀑布。三叠泉瀑布是由三个峭壁形成的三级瀑布而得名。我站在观瀑台上，看到瀑布从天而降，好像身着白色长裙的仙女飘然而至，又像一条银蛇盘山而下，还像一条白色的绸带迎风飞舞。三叠泉瀑布确实很独特、很壮观、很美！来到瀑布下，我们划着船靠近瀑布，抬头仰望，瀑布敲打着岩石溅起的水花及雾气让我觉得自己犹如在仙境之中、又仿佛人在画中。那丝丝凉意漫人心脾，顿时让我感到疲倦全无。我兴奋起来，快乐地在水中嬉戏玩耍。
三叠泉瀑布没有黄果树瀑布及德天瀑布那么雄伟壮观，没有那种霸气十足的感觉，但它却有着自己独特的秀美与灵动。尤其是它镶嵌在绿绿大山之中，山因此而不再沉寂，有了独特的生气与活力。我喜欢庐山瀑布、喜欢三叠泉。
四（3）班学生蒋汉哲
2012年暑假
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庐山的秋天是诗意的，假设你想象着自己到了一个仙境，那儿有山有水，蝴蝶翩翩起舞。山水旁一簇簇花朵争先恐后地开放着，一道道清泉倒映着山影镶嵌在湛蓝的天空下，水天相映。那么你一定要到庐山来。
请你一定要在秋天来，在庐山，秋天是最美的。山上枫树上的枫叶全都涨红了脸，等待着秋姑娘把它们吹落；山坡上的凉亭这时也被湖水和枫树装饰得别有一番韵味了；山下的几户人家也是因为秋天的到来高兴得合不拢嘴，他们的老式房屋成了这山中特有的装饰品。
山上的颜色因秋天也变得不一样了。山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便添了些灰色。因太阳的转移，山顶的颜色不同还不重要，可是山腰的颜色却真的让人惊讶，山腰的颜色永远都在那儿变动，特别是在秋天，那儿的阳光会突然由清凉变得非常的温暖，同时产生变化的是与山上的颜色，比如由白色的主调变成黄澄澄的，有时立刻又暗了下来，你说这奇怪不？
说完了山，现在我们就来说说庐山的水吧，在庐山，水也是一大美景，特别是在秋天，湖水的周围有许多枫树，秋天一到枫叶变红了，倒映在湖水上与秋日融合在一起，使湖水变成火红火红到的。更有趣的是，湖面上渡着几只鹅，鹅毛虽然是雪白色的，但它也经不住秋姑娘的诱惑，“咚！”地跳下水，让秋日这个发型师来给自己染发。
这就是庐山的秋天。听了我的介绍，你一定按耐不住自己激动的心情吧，那就来找我吧，让我做你的导游一览庐山秋天的风景吧！
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人们都说桂林山水甲天下，但，我觉得庐山那美丽的云雾也不比桂林山水差。
走进庐山，一阵清新的空气迎面扑来，使人神清气爽。现在正是雾大时间，在爬山的路上，我看到了一棵棵迎客松笑咪咪地向我招手，好像是在向我问好。它们那矫健的身姿使我至令难忘，我越往上走，我脚下的铁链的露水就越湿，我向下望去，那云雾已遮掩了我的视线，那迎客松早以不见踪影。
来到上顶，我不禁发出了一声赞叹这才可以说云雾弥漫，云海茫茫啊!放眼望去，那云雾迷茫，令我只能看清楚那些高高的上峰突出的角，身临其境仿佛身在天堂。一阵微风浮过，那云雾居然动起来了，还时而变换着形态，给人画一般的美感。这真是不识庐山真面目，只缘身在此山中。
看，那片云雾变成了一匹骏马，在空中奔驰，我仰了一下头，没想到再回头一看，那匹骏马已消失不见，大概是找自己的主人了吧!过了一会，又出来一位“仙女”她优雅地走着，在空中舞蹈，仙女还没走，就又跳出了一只兔子，这我又想到了嫦娥。再一会，云雾又变回了自己一开始的样子，并慢慢散去，散去……
庐山，你是我见到最美的景，变化多样的云雾更令我流连忘返。
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一来到江西省的庐山，放眼望去，庐山的景色只有一个字来形容——美。
庐山的湖是美的。如琴湖是山顶的一个湖泊，它就好似一面明镜似的，把周围的别墅，树林和天上悠悠的白云，湛蓝如洗的天空全部映在了上面。水中的鱼儿在云里穿来穿去，快活地闹着，有些还抬起它小小的脑袋，在探来探去，似乎对我们这些游客充满了好奇。你只要一来到如琴湖，就好像来到了人间天堂似的，在这里无忧无虑，望着眼前这美丽的风景和拔地而起的悬崖，一种梦幻般的美，让你流连忘返。
庐山的云是美的。庐山的云，大家皆知，是一种变幻无穷的美。它就像一位小魔术师似的会变来变去。哦，快看，那位魔术师又在变魔术了。只见一条在云中穿梭的巨龙“跳”了出来，在云层中徘徊;一溜烟，变成了一只白白胖胖的小白兔，伸着脖子，似乎在吃草似的，不一会，它就吃完了，朝远处奔去;一只年迈的乌龟又从云层中“钻”了出来，背上还背着一袋行李，仿佛是一位游侠似的，正在赶往远方……
庐山的泉水就更美了。它好像是从山中蹦出来的一个顽皮的宝宝，在山涧中蹦来蹦去，一会儿和山路妈妈靠地紧紧的，一会儿又不知跑哪儿去玩耍了，甚至有时候，玩得过猛，还把大树哥哥姐姐们累得弯下了腰。山中的石头弟弟十分喜欢和泉水宝宝玩，一直让泉水宝宝从它的身上跳来跳去，有时土地爷爷不在时，泉水宝宝玩得更猛了，从山上垂直下降。
庐山的石头也十分的美。它是一种千姿百态的美。这些石头仿佛是一个登山客似的，在拔地而起的悬崖中缓缓地前进;又像一位德高望重的老人似的，伸着一直手，为多少人指明方向。
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在六一儿童节的时候，我来到了庐山的三叠泉。我站在一块大石头的上面，望着附近的泉水，泉水可真绿啊，仿佛像一块碧玉一样。
抬头向上看，瀑布口喷出来的我白花花的水好似一朵又一朵的云，于是我来到水边，用我的小水枪抽了一水枪的水，然后往外一喷，一条优美的弧线水枪里迸射出来，水射进泉水中，溅起了一圈圈涟漪。我又朝后退了几步，并远处望去，一片又一片翠绿的树林，重重叠叠。
庐山的三叠泉真的是多姿多彩!
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就在星期六时，雅安芦山发生了7.0级的大地震，把人们原本安详宁静的变得沸沸扬扬，此时灾区的人们死的死伤的伤，该有多残忍呀!
现在，电视的各个栏目都在报道雅安芦山的大地震。由于山势塌方比较严重，所以送往灾区的医疗用品和食物很难运到，救援人员只有把一个个伤员背下山，再用救护车送到医院里。
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庐山游记作文400字 庐山之旅
每年的暑假多姿多彩。今年当然也不例外。我和妈妈与小伙伴顶着烈日的太阳，来到了有“避暑圣地”之称的庐山。
我从网上查到：庐山春天看深涧、碧潭；夏天看瀑布、云雾；秋看落叶;冬看冰雪。而现在是夏天，我当然不能错过有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之称的庐山和云雾了。
庐山瀑布最大的就数三叠泉瀑布了。这个瀑布分三级落下。水打在石头上，又打到了我的脸上。清凉的泉水从我脸上拂过。站在下面，仿佛在下毛毛雨，这让瀑布蒙上了一层白纱，更美了。
而李白所说的是水口瀑布，赞美它的诗句数不胜数。可自从看到书本我才知道，原来那是李白酒醉后写的诗。但是瀑布也不让我们失望，一样的银光闪闪。
瀑布的水可好玩了！我在上自己的水枪，和小伙伴们打起了水仗。“嘶”我低头一看，呀，原来是衣服被张君仪弄湿了！我也不甘示弱，往李佳怡身上一喷。“哈哈”“嘶”不好了又来了，我快速地躲着，但全身还是湿透了，变成了一只“落汤鸡”。
云雾更加奇特了，好像雾会像水一样流动。
这次旅行，我不仅学会了诗句，还看到了祖国的伟大事业，庐山之旅，可真令我流连忘返！
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你知道多少关于描写山的成语呢？现在又到了涨知识的时间，下列这些关于山的成语你都知道吗？
虚怀若谷 [xū huái ruò gǔ] 虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
三山五岳 [sān shān wǔ yuè] 五岳：泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。泛指名山或各地。
中流砥柱 [zhōng liú dǐ zhù] 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
钟灵毓秀 [zhōng líng yù xiù] 钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
青山不老 [qīng shān bù lǎo] 比喻永存。也比喻时间久长。
开门见山 [kāi mén jiàn shān] 打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
登峰造极 [dēng fēng zào jí] 登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
峰回路转 [fēng huí lù zhuǎn] 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
湖光山色 [hú guāng shān sè] 湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
山清水秀 [shān qīng shuǐ xiù] 形容风景优美。
青山绿水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛称美好山河。
日薄西山 [rì bó xī shān] 薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
重峦叠嶂 [chóng luán dié zhàng] 峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。
岿然不动 [kuī rán bù dòng] 岿然：高峻独立的样子。象高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。
崇山峻岭 [chóng shān jùn lǐng] 崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。
山高水长 [shān gāo shuǐ cháng] 像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。
山河表里 [shān hé biǎo lǐ] 形容形势险要。
空谷足音 [kōng gǔ zú yīn] 在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。
名山大川 [míng shān dà chuān] 泛指有名的高山和源远流长的大河。
来龙去脉 [lái lóng qù mài] 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
悬崖峭壁 [xuán yá qiào bì] 峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。
层峦叠嶂 [céng luán dié zhàng] 层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。
深山老林 [shēn shān lǎo lín] 与山外、林外距离远的、人迹罕至的山岭、森林。
巍然屹立 [wēi rán yì lì] 巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。比喻象高山一样直立地上，不可动摇。
洞天福地 [dòng tiān fú dì] 原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。
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它高大挺拔，好似一位正直的军人；它风情万种，好似一位美丽的少女；它就是美丽的云台山。
春天，山上的生命开始萌生。小草弟弟露出嫩绿的外衣，身体像婴儿的脸一样柔软，让人看了忍不住去摸一摸；野花妹妹一听春姑娘来了，连忙化妆打扮，可不想输给去年的选美冠军；这不，人家小草弟弟出来许久了，它才探出头。最忙的可数那竹子妈妈了，刚换上绿裙子，就忙着叫小竹笋破土出来，看看这外面的世界。
夏天，最惹人爱的可是那满山遍野的竹子了！你瞧，竹笋宝宝长成了幼小的竹苗，那里一个兄弟，这里一个姐妹，可受照顾了！活泼可爱的风姐姐也忍不住过来趁趁热闹，见风姐姐一来，可爱的小竹子手舞足蹈，高兴得不得了，你听，还唱着优美的小曲呢！“沙啦，沙啦。”
秋天的云台山依然很美，精力旺盛的小草虽已经枯萎，但它那黄色的外衣和漫山遍野的兄弟们“打”成一片，给云台山穿上了金色的风衣。红枫此时最为茂盛，火红火红的，好像要燃烧起来，更是在翠绿的竹海中真是锦上添花啊！
冬天，北风大哥无情的到处吹来吹去，好心的雪爷爷生怕云台山冻着了，连忙给云台山穿上雪白的棉袄，万物都昏昏入睡了。
家乡的云台山，虽然没有黄山的壮观；虽然没有泰山的惊险，但它有我们对它的无限热爱。
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亲爱的兰小老师：
此时，我已是一名高中生，坐在崭新教室中。这周围的一切，很陌生却又很熟悉，仿佛带我回到了几年前，初见兰小老师您的时候。
认识您的那天，窗外飘着小雨，冷风似孩童般调皮。上课铃响过，老师迟迟不来，同学们议论纷纷。阵阵清脆的高跟鞋声暗示着老师的到来，炸开锅的教室蓦然安静下来。刚进门的您，引起了同学们的唏嘘声，您微笑地说自己初次教学，希望大家共同进步、共同努力！振奋人心的话语，让人心生敬意！那时您正当韶华，我青春年少。
与您共度的时光，我们一起畅游文学世界，令我们体会诗人眼中的四季：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”······吟诵着这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在适当的意境之中。不光如此，我们一起随同赏遍名胜风景！璀璨辉煌的凡尔赛宫，设计精美的苏州园林，神奇秀丽的西双版纳······脑海里常浮现五彩纷呈的世界，沉醉在美的享受之中，生活情趣浓浓郁郁！那时您诗情洋溢，我陶醉其中。
兰小老师呵，您的行为鼓舞了我，我努力回报您的用心良苦，可现实······
那天下午，您叫我到你那里去。我心想，是要表扬昨天的作文吗？想着想着，我已忍不住偷乐。可现实狠狠地打了我一巴掌，您神情严肃地说：“这次作文写得不好。”听了这话，我低下了头，像犯错的孩子，死死地盯着我的脚尖，不自觉地绞着手指，紧张的脸红了。
您见我垂头丧气，似母亲般地爱抚着我说：“没事的，下次再努力！加油！我相信你能行！”那慈爱的抚摸，那温暖的话语，似股暖流，流进心田，顿时重拾信心！您说，生活是枯燥的，但枯燥凝聚精彩，才能凝聚成未来的精彩！我说，在枯燥中我们学会观察，在枯燥中我们学会品味，在枯燥中我们学会坚持！正因如此，才有优美的佳作！在您的鼓励下，我信心倍增，坚持了下来，取得了不错的成绩！
母爱似海，用温情把我包围；父爱如书，用心灵才能读懂；师恩如山，由一生可以受益！兰小老师呵，您是我的三寸天堂，给我一米阳光！老师，你辛苦了！
此致
敬礼！
您的弟子：xx
xxxx、9、9
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