这篇文章讲述了岁月匆匆流逝，灯火依然温暖，但人们却在外漂泊，思念着家的温暖。作者通过细腻的笔触描绘了人生的无常和家的温馨，让人感叹时光的匆匆和家的温暖。文章给人一种温馨和感动，让人不禁思考人生的意义和家的重要性。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第一篇
本书主要记录作者几个孩子的童年生活，作者对孩童时代给予了极高的评价，深刻的感悟，觉得孩子是最天真、最聪明、最可爱的时候，长大了就不复以前了，总是汲汲营营，不复童年时代的可爱和想象力。大概是孩子是珍珠，成人是鱼目的评价。
本书中也介绍了作者在艺术包括作画雕塑方面的感悟。颇有趣味。值得一看。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第二篇
不̤̮ 负̤̮ 时̤̮ 光̤̮ 馈̤̮ 赠̤̮ 努̤̮ 力̤̮ 活̤̮ 成̤̮ 自̤̮ 己̤̮ 喜̤̮ 欢̤̮ 的̤̮ 样̤̮ 子̤̮， 我们所有的打算、计较、争夺在他们的眼里都只不过是一句话，仆仆奔走的行人与劳动者、打工人在他们眼里不过是在演剧与游戏，一切建设与现象都只是大自然的点缀与装饰。 世间万物的因果关系，看见事务的本身的真相，能够赋予生命一切事务。 谁好谁不好，姑且不论，其表示自己要“好”的手段，是彻底的诚实、纯洁而不需掩饰的，究了谁好谁不好的标准又在哪里呢？不过是平时所说的话是否顺耳，做的事又是否顺心罢了。看事情要头脑风暴式的去想，想一想之后的后果等。 恍然悟到我们自己有时候的昏蒙，称心而言的我们难得有一日不犯“言不由衷”恶德。 愿得江水千寻，洗净四月不如意，愿得绿阳万顷，装点和平景。 我们芷若不知又毫不怀疑的热心做人，打工人热心工作、当兵的热心体操、做商贩的热心盘算及想创意、做学生们的热心求知识，这便是为了人生的温饱的愉快，恋爱的甘美，结婚的幸福爵禄富厚的荣耀，致使我们无瑕回想，流连忘返，提不起追究人生的根本勇气。 人生如梦，沉酣手虚幻的梦中，君子开口，小人动手。 一片片的落叶
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第三篇
小时候，我们总是希望时间过得再快一点，我们就能快快地长大。
我们渴望早日脱离孩童时期单调的生活，渴望早日拥有成年人的自由惬意。 兜兜转转，人生已过了数十载，我们每天为了生活奔忙，好像早忘了旧日的愿望。原来，成年并没有儿时想象的快乐。
渐渐地，我习惯了听一些声嘶力竭的音乐，那些动感十足的鼓点仿佛可以麻醉我的神经，让我忘记现实的痛苦；我也习惯了看好莱坞大片，觉得那些个人英雄主义能给我希望，为我指明前进的方向。
就在迷茫的时候，偶然看到了丰子恺的漫画。线条很简单，颜色也很朴素，人物更是寥寥数笔便勾画了出来，惟妙惟肖。
最关键的是，这些简单的线条，竟然有着神奇的力量，可以荡去蒙尘，洗涤心灵。欣赏这些画作的时候，就像在嘈杂的生活里插入了休止符，耳朵里瞬间安静下来。然后我们才发现，我们所追求的幸福其实一直就在身边，就在我们眼前。生活中从不缺少美好，缺少的是发现美好的眼睛。
丰子恺的散文就如同他的画一样，简单、细腻，蕴含了治愈人心的力量。读得多了，甚至我们可以脑补成一幅幅的有鲜明丰子恺特色的画。这些场景里都是我们周围普通的人，普通的动作，普通的事，而我们的幸福，就在这些普通之中，就在我们转身之间。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第四篇
丰子恺这个人，相信大家并不陌生。他在很多方面都取得很大的成就，他是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。他的散文和随笔大多叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，行笔朴素自然，风格隽永疏朗，表达了对现实人生的思索，体现出浓厚的生活情趣。 本书主要是选取了丰子恺40篇散文，分为“做父亲”“天真世界”“家人和乐”“认识世间相”“美与同情”五个章节，与家庭、儿童、成长、美育相关。从中既能看出丰子恺对儿童世界的观察入微，也能看出丰子恺作为父亲的家庭责任感，同时，书中散文无不散发出人间烟火，让人很熟悉。 本书最后一篇：学会艺术的生活，是让我感触最大的。生而为人，怎能不学点艺术地生活呢。“所谓艺术的生活，就是把创作艺术、鉴赏艺术的态度来应用在人生中，即教人在日常生活中看出艺术的情味来。倘能因艺术的修养，而得到了梦见这美丽世界的眼睛，我们所见的世界，就处处美丽，我们的生活就处处滋润了。”在生活中，我们都会遇到各种烦恼与不顺，让我们心情不好，我们可以通过艺术，去发泄，比如唱唱歌（虽然我不会）、跳跳舞（我更不会）等。放松的方式很多，你所要找的是一种艺术的途径，不要让我们被束缚在现实生活中，我们可以徜徉在艺术世界，感悟人生。我们既不能失去赤子之心，也不能成为现世的奴隶。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第五篇
丰子恺先生的散文集，虽然他以画著名，但是文章写的也非常好，平淡而真实，没有华丽的词藻，也没啥高级的技巧，突出的就是一个真性情，我是比较吃这一套的，那些所谓的优美散文，我反而不会欣赏。
全书主要还是作者的回忆为主，不难看出，老先生对于童心童趣是非常崇尚的，字里行间处处透露着对儿童时期的怀念，赞美，憧憬。而在实际生活中，也是对孩子充满了爱与保护，用最大的努力去保护童心童趣，以及对孩子长大渐渐失去童心而惋惜。
书的第二部分，应该是丰子恺先生的子女所写，都是小孩子的文字，但是反倒是我最喜欢的部分。一是童言无忌，以一个大人的眼光去看，甚是好玩，而是虽然是童言，但是文字功底不弱，开篇一个看到剃头还不懂的小孩写的日记，都比现在大多数小学生写的要好，足见那个时代，文学教育的先进。
而书的最后一部分，谈论美，就不是我能很好适应的部分，因为他也不是说教你怎么审美，而是通过回忆一些过往的事情，联系到美，产生同情，这就不是我能很好共情的部分了，感觉略显无聊。
总之，这还是值得一看的一本书，作为开年第一本，阅读难度适中，回味尚可，开了个好头。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第六篇
在我写这个书评之前，我尝试了国内最新推出的某语言模型，让它先写一个。
它写的书评之中，包含了如下关键字“是一部深情而充满哲理的作品”“父亲的柔情和智慧”“朴素而深沉的哲理”“生活的美好和家的珍贵”“真挚的情感和高超的智慧”“重新审视了生活的意义和价值”……
按照语言模型技术原理来说，该语言模型所提供的内容来源是中文互联网，换而言之，这些看似高大上的字眼，不但是中文互联网的底色，也是社会审美的底色……用口号类词汇，替代了中文作品的优美和丰富情感。
丰子恺先生的画作毫无质疑地处于顶级水平，所写的文章，依照文笔流畅度及优美来看，稍逊色于画作。然而，丰子恺先生的文字，却以真挚胜过今人作品很多。
丰子恺先生在《做父亲》一文中记录了买小鸡不成的经历，挑担的见孩子们迫切想买，就有意要了高价，先生讲价不成，挑担的决然离去，孩子哭泣起来。先生想教育孩子说“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”，却没有说出口，反而暗暗反思——在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？这篇文章写于一九三三年五月二十日。
曾几何时，我们已经失去了这样的文字，失去了社会上的质朴，今日所谓的美文，也不过是不约而同陈词滥调，以及趁机秀一下身体舒畅罢了。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第七篇
向来觉得，丰子恺有着独到的写作手法，他笔下最朴实无华的文字总是流淌出对生活最浓郁的感情色彩，从生活出发，而后又回归于生活。 在看这本书的时候，时常会被里面叙述的故事所打动，其实，闭上眼睛，仔细联想一番，脑海中似乎还真能浮现出家人打趣的场景，每一处都蕴含着最真挚的情感，就像俞平伯所评述的那样，“一片片落英，都含蓄着人间的情味。” 忽然惊觉，半生已过，岁月已晚，但家中的烛光仍然亮着，这是要我归家的信号。这是我看到《岁月忽已晚，灯火要人归》联想的画面。世间总有万般绚烂的景想要留住我，但我的心却始终被朴实的家所填满，“在浮光掠影的岁月间，家是最好的图景。”。人愈回忆往昔，发现留存在记忆中最深刻的竟还是平淡却韵味永存的家中光景，就如一坛老酒，越品越有味道。 看书的时候，这句话吸引了我的注意，“那些竹叶的方向，疏密，浓淡，肥瘦以及集合的形体，似乎都有意义，表出着一种美的姿态，一种活的神气。” 初看这句话，颇有点感悟，觉得生命里的一切都是有意义的。不知为何，我又联想到课上老师说的话，“不要小看任何一本书，它带来的可能不是显著的飞跃，却可能是点滴的累积。”现在想来也是，多阅读一本书，多积累一点感悟，多学会表达。 读书的路很长，慢慢走吧。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第八篇
看完了这篇《岁月忽已晚，灯火要人归》很有感触。丰子恺用温情平和的语气写出与家人的和乐融融，还有孩童的天真浪漫。一幅幅温馨的场面更能让我体会到这其中的爱。
丰子恺是个好父亲，他热爱自然和艺术，但也对孩子们的创造感到尊重，去认真体会孩提的童趣，教孩子成长，陪孩子玩耍，给予他们尽可能的关爱。
印象深刻的是那段买小鸡，丰子恺没有买小鸡的兴趣，怕养着麻烦，但是又怕孩子们失望，嘴上教育着孩子，却又在和卖小鸡的人讨价还价，可能父母大都是这个模样吧。
在这篇文章里，自然流淌出父亲的爱，与孩子平常的相处都能感到温情流动，让人也很感动，他会引领孩子观察自然和艺术，在点滴生活中寻找情趣。
在夏夜闻饼饵香，听蛙鸣合奏如风雨潮水声，又从此出发为孩子们讲解乐器合奏的知识，把鼓鼓蛙声想象成交响乐，那是多么的美妙奇乐。
人生如梦，丰子恺在文中也提到自己做了很多的梦，梦是生活的照影，梦中的“假我”，本来的“真我”，虚幻与真实，在梦境与现实我们都要寻求自己的本真。
丰子恺的作品真情流露出生活的美好和艺术的价值，岁月带给我们不只是时间的流逝，更是我们对生命的体会，一切都还那么美好，点滴温情常伴，岁月暖光永行。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第九篇
520，是个说“爱”❤️的日子，无论爱谁，先要学会爱自己、爱生活！这样才有力量去爱他人、爱其他事物。
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如果生活一地鸡毛，不尽人意，好久没让你微笑放松，那么，就来读一读丰子恺吧！
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丰子恺，既是画家，又是散文家，到老都保有一颗赤子之心，率性童真。
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俞平伯评丰子恺，“一片片的落英，都含蓄着人间的情味。”
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朱光潜评丰子恺的画，“有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味。”
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巴金评丰子恺，“一个与人无争、无所不爱、一颗纯洁无垢的孩子的心。”
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他的文字和漫画，无一不充满了对生活的热爱，而又总能三言两语就洞穿生活的真谛，豁达且乐观，特别适合现在被生活所困，焦虑迷茫的人。
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《岁月忽已晚，灯火要人归》
作者：丰子恺
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丰子恺爱猫
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十篇
丰子恺，人人都知道他是个大家。但从别人笔下别人口中了解的，总不如自己看到的。既然丰子恺有遗作存世，为什么不自己亲自读读看呢？
一个人的思想，通过他的作品总能透露出一二，这不就和他就在身边一样吗。这也是我喜欢阅读的重要原因。 《岁月忽已晚，灯火要人归》本书就是丰子恺先生记录的和孩子相处的过程，也包括自己的儿童时期日记。其中充满了童真童趣，细细思索又大有深意。 丰子恺生于书香世家，我们儿时玩泥巴就是玩泥巴，他玩泥巴的时候会被教授雕塑。我们在田间地头嬉闹的时候只会祸祸农作物。他玩的时候却会想到之前所学的音律知识，并和其他小伙伴学习着一起制造出豆梗笛。耳濡目染，言传身教，果然才是最好的教育。 长大以后的丰子恺也是个很有童心的人。他跟孩子交流的时候是真正的平等。很多大人都以为都自以为了不起，认为小朋友比较笨，可以随意糊弄。他们居高临下的教育孩子，肆意干涉孩子的生活。丰子恺却完全不是这样。他尊重小朋友，就像尊重一个成年人。尊重孩子的创作，他所写的和孩子相处的趣事，也仅仅只是作为一个温暖的照相机，忠实记录下这一切，从不随意批评指导。
因为他认为小孩子所拥有的那种天真和稚气，正是一个人所最宝贵的东西。人类社会所赋予的那些条条框框消磨了一个人的精气神，让一个人忘记了初心。他觉得是该惭愧的，是可悲的。 他用悲天悯人的视角去洞察人事物，寥寥几笔用漫画勾勒出人间百态，作品中充满了生活的温情，细细思索的时候，又能看到生活不合理的地方，充满了含蓄的讽刺。就好像是生活本身。 你会在这本书中看到丰子恺作为一个大家与旁人不同的地方。他敬畏生命的同时积极地探索生活的意义。
他认为，生就是在寻找去伪的过程，人文艺术不外呼如此，而这一道小孩子是最有天分的。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十一篇
一个人一生要路过的风景，遇见的人，碰到的事，生命中的一切困扰都能在这里面找到答案。用一个孩子般干净纯粹的心面对复杂的世界，简单甚好。 简简单单的一两句话，道出一把心酸泪，真的是越成长越烦恼，再也不会是从前那个小小少年了，再也回不去青春年少懵懂无知的年纪了，那时候天很蓝，地多绿，我们无忧无虑徜徉在那一片青山绿水间，游荡在那一片蓝天白云下，只是，这样的日子，现在只是憧憬。 《岁月忽已晚，灯火要人归》作者丰子恺，然而，丰子恺给我印象最深的不是他的文学作品，而是他的漫画。简简单单仅仅数笔，既没有浓墨重彩，也没有矫揉造作，却将一个人物生动形象的刻画出来，再配上提笔写上的一两句词，一两首诗，真是瞬间完美。正所谓，看画如看人，一幅画是反映作者心理的表现，如画所言，丰子恺真的是一个将简简单单贯彻一生的人。 本书的装帧也切合主题的简简单单，朴素清秀中透露出一种高雅。 书中分为几个部分，每个部分分别叙述。做父亲喂孩子——回到最纯真的年代。作者从自己的孩子眼中看世界。那时候，小孩子还是白纸一张，天真童真的眼中充满了对世界的渴望。接触这个世界，每一天都是新鲜，每一个事物都是新奇的。随时随地的发泄自己心中的情绪，或开心，或悲伤。走过四季，意味着我们的成长，随着年纪的增加，孩子开始唱反调，自己也年岁越大，身体不如从前。春天，播散种子；夏天，茁壮成长；秋天，结出果实；冬天，随风凋零。漫长的四季，象征着漫漫人生路，走过人生路，品尝辛酸苦楚。养个小宠物，闲来无聊寻找物外之趣。待到年老，您慢慢地走，回首看一看走过的风光，也别有一番风味。 丰子恺从生活琐事入手，从点点滴滴的细微小之处出发，描写生活的酸甜苦辣。从文中，我们不难看出，是一个慈爱的父亲，又严肃而又幽默；是良师益友，是一切从简，深入浅出省吃俭用的一个人；是文学造诣高，文化气息浓重，散发着迷人魅力的一个人。 返璞归真才是一个伟人应有的姿态。看淡了云卷云舒，寻一处静谧之处，笑谈春花秋月，闲看庭前花谢花开。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十二篇
我们常常以为，生活真是太平淡琐碎，没有趣味，殊不知，美好和趣味就存在于我们的日常生活里，从一地鸡毛中捡拾发光的贝壳，是一种生活的能力。 丰子恺先生以漫画为大家熟知，他的漫画生动有趣，源于生活，写实率真，流传甚广。如果说他的画作“如同一片片落英，含蓄着人间的情味”，他的散文更是“清幽玄妙，灵动之处远在他的画笔之上。” 一位作家评价他：丰子恺一方面将散文与生活融浑一片，散文就是生活，生活就是散文，另一方面，将读者和作者融合为一体，读者读他的散文，就像跟他谈心一样。 这本《岁月忽已晚，灯火要人归》精选了丰子恺先生40篇散文，关于孩子、家庭、成长、美育等主题，分为“做父亲”、“天真世界”、“家人和乐”、“认识世间相”、“美与同情”五个章节，充满温情的叙述了诸多的人间情味。 丰子恺先生笔下的孩子们生动有趣，童真可爱，一词一句中透露着深厚的父爱，瞻瞻、软软，无不都是“身心公开的真人”，他们情绪的率真表现、对生活的创作力让大人感到惭愧又欢喜。 对于快要长大的阿宝，做父亲的也是喜忧参半，“旧日天真烂漫的阿宝，从此不得再见，你要停止你美丽的梦，开始生活的奋斗了。”家有儿女初长成，当他褪去稚嫩天真，去接受生活的挫折磨砺，做父母的欣喜之余，感慨担忧也跃然纸上。 先生认为要想人生有趣味，就要保持一颗“童心”，培养童心，就是涵养趣味。当孩子渐渐长大，童心退却，成为大人模样，其实是有些悲哀的，十之八九会成为现世的奴隶。 所以，要常保童心，学会艺术的生活，从琐碎的日子里发现趣味，享受人生的乐趣。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十三篇
很高兴能读到丰子恺先生的这本书，我拿到这本书的时候，第一眼就被上面的插画所吸引，这些插画栩栩如生的绘画出家人在一起的快乐，让人感觉处处透露着温馨感。 丰子恺先生是在满是爱的氛围里成长，他骨子里始终浸透着温情，对子女也是爱意满满，因此他的文字总是有一种善良、温润感。 丰子恺先生在这本书中以第一人称来讲述自己与子女、父母、家乡的故事，让人感同身受。在他的笔下，生活中那些平常琐事也变得有趣起来。他的笔下有活泼的孩子、有“倔犟”的蜜蜂、有奇特的竹影......让我看到了属于那个年代特有的快乐。 这本书中一些篇章也有教人育人的作用。例如:蝌蚪这一篇。将人比喻成蝌蚪，就像蝌蚪被困在茶杯，人的灵魂被生活所困，表达了作者对自由和山野田园的喜爱之情。 这本书中的烟火气让读过的人都能心领神会，因为这是我们身边会发生的事，普普通通的生活会发生的事。没有一些夸张的句子，但是平平淡淡才是真。 我很羡慕瞻瞻、阿宝、软软，他们有一位富有童趣的父亲，他理解他们，并给予他们快乐的童年。这也是现在的孩子们所缺少的，家长们应该多给孩子们去外面奔跑的机会，而不是一味地把孩子们禁锢在家里，扼制他们的天性。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十四篇
很高兴能读到丰子恺先生的这本书，我拿到这本书的时候，第一眼就被上面的插画所吸引，这些插画栩栩如生的绘画出家人在一起的快乐，让人感觉处处透露着温馨感。 丰子恺先生是在满是爱的氛围里成长，他骨子里始终浸透着温情，对子女也是爱意满满，因此他的文字总是有一种善良、温润感。 丰子恺先生在这本书中以第一人称来讲述自己与子女、父母、家乡的故事，让人感同身受。在他的笔下，生活中那些平常琐事也变得有趣起来。他的笔下有活泼的孩子、有“倔犟”的蜜蜂、有奇特的竹影......让我看到了属于那个年代特有的快乐。 这本书中一些篇章也有教人育人的作用。例如:蝌蚪这一篇。将人比喻成蝌蚪，就像蝌蚪被困在茶杯，人的灵魂被生活所困，表达了作者对自由和山野田园的喜爱之情。 这本书中的烟火气让读过的人都能心领神会，因为这是我们身边会发生的事，普普通通的生活会发生的事。没有一些夸张的句子，但是平平淡淡才是真。 我很羡慕瞻瞻、阿宝、软软，他们有一位富有童趣的父亲，他理解他们，并给予他们快乐的童年。这也是现在的孩子们所缺少的，家长们应该多给孩子们去外面奔跑的机会，而不是一味地把孩子们禁锢在家里，扼制他们的天性。
岁月忽已晚，灯火要人归读后感第十五篇
丰子恺在我们的课本教材中有作品收录，我们对他并不陌生。他是中国现代书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”。这本书收录了40篇与家庭、儿童、成长、美育有关的散文，分为“做父亲”、“天真世界”、“家人和乐”、“认识世间相”和“美与同情”五个章节。
丰子恺先生有7个儿女，他将孩童时代成称为是黄金时代，他无比珍贵于孩子的“不懂事”，在孩子捣蛋，天马行空想象时，没有斥责阻止，而是加入其中。和孩子们一起感知，他认为孩童时代是人最真实的时期。本书也记载了阿宝将自己的袜子脱下，给凳子腿穿上。这是小孩子独有的丰富好奇心与同情心。不同于妈妈赶来批评把袜子弄脏，丰子恺阻止了妻子，并且拿起画笔将这一幕幕画下来。也就是丰子恺的代表作《阿宝两只脚，凳子四只脚》。
在这本书中，我们能够感受到此书的丰子恺是单纯的父亲角色。细腻的笔触，纯熟的描写刻画，读者们一同透过他的视角去看家庭、儿女，感受对于家人的细腻情感，对于孩子的无限耐心。对照自身，发现我们在现代生活中匆匆，缺少了很多对于细微情感的感知，对于儿女成长的陪伴。丰子恺的童心重，注重孩子的成长陪伴，善于和儿童打交道，用心感知儿童的世界。就是有这样的用心，才有真心的赞叹“孩子们的世界何等广大！”丰子恺先生每周都会进行家会，和孩子们无话不谈。
巴金先生评价丰子恺是“一个与世无争、无所不爱的人，一颗纯洁无垢的孩子的心。”。这样的用心难能可贵也值得我们学习，尊重儿童是独立个体，珍惜儿童所处的黄金时代，在用心陪伴的时候引导孩子正确认识世界，从孩子身上学到天真烂漫，善良纯粗。所谓十年树木，百年育人。这样的用心良苦，是双向的收获，在新时代之下，陪孩子写作业已经非常难了，希望这本书可以帮助大家从另一个视角去看待儿童，看待孩子的成长。
