在二年级小学生的作文中，常常充满了童真童趣的画风。他们用天真无邪的眼光描述身边的人和事，充满了独特的魅力。他们的文字简单而直接，却又能触动人心，让人感受到那份纯真和真诚。这种画风让人不禁感叹，童言无忌，却蕴含着深刻的道理。
第一篇
二年级作文画风
林林、乐乐、洁洁在一起画画。他们在洁白的纸上画了高楼、太阳、大树，乐乐还在大树上画了几只小鸟。
林林说：“谁能画风？”
乐乐说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
洁洁眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”她在高楼前面画了棵柳树，柳枝在空中跳舞。
乐乐说：“我也会画风了。”说着，他在大树前面画了一个车站。车站前有个阿姨，阿姨的头发飘起来了。
林林想了想，把笔直的大树擦了，画了几棵弯弯的大树。
洁洁笑着说：“我还能画！”她画了几朵花儿，蜜蜂在花儿的上面采蜜。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物都在动。一张张画显得更美丽了。
第二篇
这本书讲的是一年级大个子正也和二年级小个子秋代的故事。
在我心中，正也和秋代都很有特点。正也是男生，个子大，胆子小，经常掉眼泪，像个“泪人”。秋代是女生，个子小，但非常坚强，就像一位勇士。
秋代和正也是在回家的路上认识的。正也很害怕门前的小路，路旁的松树就像魔鬼一样。正也就把秋代当成了“救命稻草”，死死地抓住她的手。我最欣赏的部分是正也为了给秋代摘很多风铃花，竟一个人勇敢地离家出走，经过了很多困难，终于采到了很多的紫斑风铃花。我发现正也变得真勇敢，和刚开始书中的正也不一样了，这应该是秋代影响了他。我也想有一个像秋代和正也一样的好朋友，可以一起玩，一起探险。
这个故事让我明白了，人是可以改变的，好朋友要互相帮助、互相鼓励。妈妈说全世界很多小朋友都在读这个故事，我也觉得它很有趣，希望小朋友们有兴趣可以看一看!
第三篇
这是我一年级结束后暑假读的第一本书，我仅用了3天的时间就读完了这本小说。古田足日在《一年级大个子二年级小个子》中描写的小男孩正也个子高大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼。秋代是个子矮小人却坚强。胆小怕事的小男孩在也在秋代的激励和影响下，走向了成长和自立。同样秋代在正也的激励下，一直盼望长高的她，最后也获得了成长。如今的我就像正也，虽说我并不是爱哭鼻子却是个胆小鬼。同样我又有一点像秋代，我现在虽然很高但还是一直盼望长高。
在读完这本书随后的几天里，我一直把这本书摆在床头，回想着书中的每一个小孩，我虽胆小但我要做新的正也。
第四篇
假如我会变，我想变成一个神奇的垃圾桶，给地球穿上一件绿色的新外衣。
假如我会变，我想变成一个垃圾桶，可以用人们不要的破烂垃圾做出和之前无法比较的精美的东西，比如：把破鞋子做成赛车，用破笔做火箭，用废纸折飞机，用破瓶子做玩具汽车等等。
假如我会变，我想变成一个垃圾桶，只要我变一个扫把或拖把，我走到哪个地方，哪个地方就会非常干净，人们都舍不得乱扔垃圾，这样地球就会更加美好！
咦，好像有人在乱扔垃圾，我使出一股神奇的力量，垃圾回到了乱丢垃圾的人手中，我提示他说：“不要乱丢垃圾哦！那人立刻把垃圾分类扔进了垃圾桶里。
假如我会变，我想变成垃圾桶，因为可以让地球更美好！
第五篇
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
第六篇
上个周六，我学会了跳绳。因为周一要比赛，所以我要好好练习。开始我总是跳不好，妈妈不断鼓励我、支持我，并且提醒我：双脚合拢，手脚配合。通过周末的练习，我在周一的比赛中取得了好成绩。
我成功了，我通过这件事明白了：只要努力，机会成功！就像达芬奇说的那样；“顽强的毅力，可以克服任何障碍。”
城南中心小学冯雅璇
指导教师：董老师
第七篇
今天，爸爸妈妈带我去参加了一个非常有趣的活动――画风筝。我准备了水彩笔、勾线笔、风筝布、铅笔、橡皮等物料。我的风筝布是一只大野狼形状的。
我先想了想如何构图，再用铅笔画了画。画错了，又用橡皮擦去重新画。画好后，我又给大野狼涂色。它的眉毛弯弯的，就像弯弯的月牙。它的眼睛涂成红色的，就像两颗红宝石。它的鼻子一看就非常灵敏。它的牙齿尖尖的，就像钉子一样。它的耳朵很尖很尖。它的身体是黑白相间的，像一只小奶牛。它的爪子很锋利，就像一根根锋利的针。它的腰直直的，看起来非常威武。它把爪子举起来，好像在说：“谢谢你把我画得这么精神！”我在心里说：“不客气。”
风筝终于被画好了，我把风筝带回家。我和爸爸妈妈约定周末一起去放风筝。
作者：王靖宇
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第八篇
今天下午，美术老师说：“同学们，这节课我们来画风筝吧！”
画风筝前，我们准备好了空白布、水彩笔、勾线笔、铅笔、尺子。第一步，我想了想要画什么东西，我想到了图案。第二步，我在空白的布上面画了一个风筝。画上去的风筝好像在空白的布上面说：“小主人，快把我放起来吧。”我画了个小朋友，小朋友好像在说：“快来和我一起放风筝。”我又画了几棵小草，画上去的小草被风一吹，好像在说：“小主人，一起来跳舞吧！”我又画了一个圆圆的大太阳，太阳好像一个大火球一样。我还在蓝蓝天空中画了几朵白云。蓝蓝的天空可真好看呀！我看着我画的风筝，心里美滋滋的。第三步，我给画好的风筝起了个名字，叫“美丽的风筝”。风筝终于画好了，我对我的好朋友说：“我们一起去放风筝吧！”我的好朋友们说：“好呀！好呀！太好了！”我说：“以后我们周六、周日都一起放风筝吧。”好朋友们说：“可以的。”
我喜欢我画的风筝，你们喜欢画风筝吗？
作者：马书歆
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第九篇
周末，妈妈送我来上作文课。课上作文老师说：“今天我们来画风筝。”老师给我们发了画风筝要用的布，我们便开始画风筝上的图案了。
第一步，我先构图。我先拿出笔来画小青蛙的一双大眼睛，然后再画它的头，最后，我把小青蛙的身体画了下来。第二步，我要用水彩笔给青蛙涂色了。我先用黑色的笔给青蛙涂上了眼睛，它好像在对我眨眼呢。然后，用绿色的笔涂它的身体，好像给它披上了绿斗篷。最后，我又用白色的笔涂它的肚皮。很快，我涂完了，特别好看！老师让我们把风筝带回家，回家后我把它送给了爸爸妈妈。
今天我真开心，因为我画了一支风筝。
作者：秦书雅
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第十篇
星期天的美术课上，老师带我们画风筝。
第一步，要准备材料。老师给了我们风筝布、铅笔、橡皮、水彩笔。第二步，我们就开始画图案了。我在风筝布的上方画了一个小宇宙，又把小宇宙用菱形包围。小宇宙下画了一条风筝线。风筝布的下方，我画了一个小男孩，他牵着线在开心地跑着。我还画了一片草坪，草坪上画了一棵树，树下有一个小女孩在乘凉。女孩仰着头，好像在说：“谢谢大树爷爷让我乘凉。”大树爷爷回应说：“不客气。”到了第三步了，该涂颜色了。我把小宇宙涂成红色，风筝线涂成黑色。把草地涂上绿色，大树的根和枝干涂成灰色，叶子涂成绿色。小花有各种各样的颜色，有红色、黄色、粉色，紫色……各种各样的小花在向我挥手，好像在对我说：“你好啊。”我终于画完了，我给它起了个名字――爆发吧，小宇宙！
我喜欢我自己画的风筝，下次我还要画风筝。
作者：王彦锟
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第十一篇
今天，我在学校画风筝。首先，我准备了一张风筝布，一盒水彩笔。然后，我又想了想要画什么图形。接着，就开始画了。
我在风筝布上画了一个小女孩在那里放风筝。一阵风吹过，绿油油的小草在风中摇啊摇，好像在跳舞一样。女孩手中的彩虹风筝在天空中飘呀飘，就像小鸟在天空中自由飞翔一样。风筝飞得真高啊，有大树那样高。最后画完了，我看了看我画的风筝，十分满意。我把这一只风筝带回家送给了妈妈，妈妈拿到风筝笑着说：“这只风筝真是太漂亮了，等一会我们把它放飞吧。”
我喜欢画风筝，你们喜欢吗？
作者：王天瑜
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第十二篇
周末，我和我的好朋友们一起到广场上画风筝。
我们首先准备正方形的风筝布和彩笔。然后我们就开始画风筝了。我东看西看，看到了天空和在天上飞的小鸟，我就把天空和小鸟画在了风筝上。画好后，我又在天空的下方画小草和小树，绿绿的小草在土地里探出小脑袋。树下一只小狗胖乎乎的，长长的尾巴似乎在甩来甩去。接着，我们开始涂色了。我们先涂蓝蓝的天空，再涂绿绿的小草。涂完了天空和小草，要涂小狗和小树了。小狗身上涂着金黄色，小树涂着绿绿的叶子，和棕色的树枝。最后，风筝涂好了，看着我自己画的风筝，我特别开心。
画风筝真有趣，下次我还要来广场画风筝。
作者：周悦
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第十三篇
星期五，班级举行了一场画风筝比赛，同学们要和父母一起参加。
比赛前，我们准备了一张风筝布，一盒水彩笔和一支勾线笔。比赛开始了。第一步，我们先构图，想了想要画什么东西。第二步，我们想好后，就开始画了起来。我画了一只只小燕子在南方飞回来了。爸爸画了春天的美景，比如：高山、大树、小草、小溪……妈妈在爸爸画的大树上画了一只只小鸟，好像在对我们招手呢！妈妈还在爸爸画的小溪里画了一条条小鱼，小鱼好像调皮的小男孩，在孩子自由地嬉戏。妈妈又在小草里面画了一朵朵小花，小花好像在对我们唱歌、跳舞。勤劳的小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中汲取花蜜！第三步，我们给画完的美景涂上了颜色。全部涂好后，我们画的风筝好像对我们笑着说：“谢谢你们把我画得这么漂亮！”
这次的画风筝真是让我难忘呀！我爱画风筝。
作者：刘永奇
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
第十四篇
暑假里，妈妈给我报了许多课外兴趣班，其中，有一个画画。这不，周日，我便和育慧一起来到了“多元卡通”学画画。
刚到那儿，屋子里已经有许多人了。台上站着教学的王老师，他正耐心的教着一位小同学。王老师有着一双大眼睛，那眼睛，仿佛能看透一切。王老师见我来了，朝我笑了笑，招呼我坐在育慧的旁边。王老师拿出了一幅画，说：“来，试着将这幅画画下来。”我望了望那幅画——一个女孩站在那儿，手上拿着一只宠物，头发被风吹得到处飘散。“这么难，叫我怎么画啊!”我抱怨道。不经意间，我看到了育慧的画，不禁惊呆了——两幅画简直一模一样!我不禁低下了头，开始画自己的。
正画着，王老师又拿来了另一幅画，说：“来，先画这幅，老师教你要怎么画。画画要有技巧，要先在画纸上打草稿，将这幅画分为三个部分，慢慢来，将每一个都看成一个几何图形……”王老师耐心地说着，那黑发中夹杂着几根白发，脸上的皱纹记载着岁月。“来，你来画，照我说的来画。”说着，便将笔递给了我。
我拿着笔，画完脸后， 便将目标移到了头发上。头发一根挨着一根，让人眼花缭乱。我将头发分为了三部个部分，按照自己的思路画了起来，不一会儿，我就征服了它。画小鸟时，我先将小鸟看成了一个三角形，然后再画露在外面的部分，最后再画里面的，就这样，一幅画就完成了，王老师看了看，说：“嗯，不错不错!”我听了，心里想吃了蜜一样甜。
四点了，要回家了，我恋恋不舍的离开了这儿。
