《心语漂流瓶》是一部感人至深的小说，讲述了一个女孩用瓶子装下自己的心事，抛向大海，却在意外中与男孩相遇，展开一段跨越时空的感情。小说通过细腻的情感描写和跌宕起伏的情节，让读者感受到了爱情的力量和生命的美好。
心语漂流瓶读后感第一篇
《心语漂流瓶》你想要烦恼橡皮擦吗？给你
我记性不太好，该怎么办？作文总写不好，该怎么办？
心语漂流瓶读后感第二篇
社会太卷了，孩子成了最大受害者。 看到一组统计数据非常痛心，全国有14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中，4%的青少年属于重度抑郁风险群体。 很多父母或许也担心：孩子在学校
心语漂流瓶读后感第三篇
谁说小孩子没有压力，每每看到还在上幼心园大班的儿子爬在桌上计算8+5=3，背诵“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，嘴里叽哩呱啦着”My name is…"。不禁感叹现在的孩子真不容易，我们像他这么大时还在玩泥巴……现如今生活条件越来越好了，孩子们反而心病越来越多，小小年纪就承受各种压力。导致每年得心病的孩子越来越多，医院的身心科、心理科人数越来越多。当看到这套书的时候，我迫不及待的收入囊中。
心语漂流瓶读后感第四篇
在时空阅读中，易中天曾说：中国教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，甚至美其名曰“压力即至于孩子们是否真实、善良、健康、快乐，没人去想。” 所以在日常生活中一些肉眼不可见的精神隐患，以骇人的速度在孩子幼小心灵上扎了根。 蕞近，网上热议了一个话题：“#开学一个多月后儿童精神科爆满#”。这引起了各方对儿童心理健康问题的广泛关注。现在，我们需要思考的是，如果我们身边的孩子遇到心理问题，我们应该如何应对呢？我们应该如何帮助他们消 除在学校和家庭中遇到的各种烦恼，增强他们的心理自助能力呢？
心语漂流瓶读后感第五篇
说到孩子的成长问题，几乎所有父母都是满心的忧虑，但是又不知道从何提起。
你是不是其中之一？
不知道孩子在烦恼什么，想关心又不知道怎么开口，打开话题又很难顺利沟通下去......成长中的孩子是最难预判的，生活、学习、心理......而你不懂的烦恼这本书都知道！
心语漂流瓶读后感第六篇
漂流瓶曾一段时间在网络端非常火热，我们把心里的秘密写在纸条上，放进瓶子扔入大海，在海的另一边会有位有缘人捡到瓶子，并开始一段心灵交流之旅。 如果现在有个机会让你捡到孩子的漂流瓶，你是否会毫不犹豫的捞起来看看呢？虽然我们都是从小成长起来的，可成长中的烦恼我们又记得多少呢？ 面对孩子不听话、不省心，有时候自己恨不得抡巴掌上去，但站在他们的角度，可能会很委屈——明明我没做错，爸妈为什么就是不信任我，他们到底爱不爱我？！ 这本《心语漂流瓶》节选于上海市嘉定广播台FM100.3的《成长进行时》栏目中，所提出的85个小学生中常见的烦恼。孩子们可以自己对标，根据自己面临的烦恼找到相应解决方法；而家长及老师也可以根据这本书，多维度的了解孩子们内心的想法，并能在他们需要帮助时及时张开拥抱。
心语漂流瓶读后感第七篇
我娃今年刚上幼儿园，每次送他上学，都能看到校门口哇哇大哭的娃，和连拉带拽的家长。那种好似生离死别的惨状，连我看了都有点避之不及。分离焦虑症果然可怕。
很多人说，我很幸运，有个听话懂事的娃，从不给我出这样的难题。可我想说，娃们其实刚开始都一样，不一样的是家长的处事方法。
分离焦虑症的根源就是缺乏安全感：恐惧家长的离开；恐惧陌生的靠近。
我娃从出生开始，不管他是否到了听得懂话的年纪，只要我离开他的视线，就会告诉他，我要去做什么，什么时候回来，而且几乎说到做到。这种坚持，在他长大后卓见成效，不能说从不，但是至少9成的时间里，娃从不怕我离开。
另外，我娃从2岁起开始上早教课，是为了让他有更多机会接触陌生人和环境。平时亲子绘本时间，我也会选择这方面的书籍和他共读。
现在幼儿园的老师跟我说，娃已经成了他们班的“外交大使”，经常把路过的园长们逗得哈哈大笑。
不难看出，其实作为家长，我们蕞重要的是了解孩子的真实想法，可能遇到的难题和困惑，然后提前做好铺垫和准备。
我蕞近就开始看一套专门研究小学生“烦恼”的书
心语漂流瓶读后感第八篇
《心语漂流瓶》读后感 本套书是专为孩子打造的心理自助漫画书，消除成长中的烦恼，让温暖传递。 书名:《心语漂流瓶》 主编:陈伟萍 孙文冲 朱婷婷 绘本:孙俊倩 王君兰 《心语漂流瓶》是上海嘉定区安定小学打造的心理活动品牌，学校启动心理漂流瓶活动以来，作为每年心理健康教育活动的常规活动。积极为小学生们排忧解难，鼓励孩子们通过活动写下自己的烦恼，同时邀请老师和同学进行解答。 本书以“促进儿童心理健康”为宗旨，汇集了85个由小学生提出的烦恼和心理困惑，共分为16章。每一章里集中汇总了一些典型的问题，同时给出办法方案。并由专家指导小学生用自己的语言提出专业性的建议。分为“我的烦恼”“心语小使者”“烦恼橡皮擦”“同学来信”四个板块。通过爱的漂流，帮助孩子消除在学校和家庭中遇到的各种烦恼，增强孩子的心理自助能力，拥有更加积极的人生。 “每到周五，作业就特别多，而且都很难，完全写不完。唉！好烦，该怎么办？作为学生，完成作业是我们的分内之事，我向你之招一个好方法，那就是制定作息安排表，将作业，睡觉，运动，兴趣班和娱乐等内容都和理安排进去！学会控制情绪，提高自己的学夕效率！理性的对待周末作业，找到正确的方法，使学夕更有效也更快乐！ 本套书分上下两册，采用轻松的漫画形式，可读性强。既可以作为孩子的成长伴侣，也可以作为家长了解孩子的重要参考，为预防、了解孩子的心理问题提供有效方法。 期待与你一起加入……
心语漂流瓶读后感第九篇
10月有报道说开学一个月，儿童精神科爆满这条信息引起了各位当父母的关注，到底是为什么导致现在如此多的孩子精神压力过大？这值得我们反思啊。
我问女儿你有什么烦恼吗？她说她没有，我们翻开这套书，看了里面各种问题，欢乐的看完了，发现我女儿的确没有什么太大的烦恼，总结她是没心没肺的孩子，但是，我知道，很多小孩并不快乐，他们会因为各种事情不开心，这套书就是把孩子的点点滴滴的问题汇总起来了，可以帮助孩子去解决这些问题。
心语漂流瓶读后感第十篇
有一段时间，QQ邮箱漂流瓶功能很流行，就像现实的大海一样，把小纸条放到一个瓶子里，然后扔到大海去，其他用户就可以通过在大海里捞到其他人的瓶子，并且可以和瓶子的主人聊天。
在精神压力越来越大的如今，我们将自己的烦恼和心事告诉未知的人，期待着会有解决问题的方法。2018年，上海市嘉定区安亭小学开展了“心语漂流瓶，同伴来解忧”活动，这种方式让孩子们可以看到其他同龄人出现的共性问题，而同龄人的帮助让他们更能接受。
孩子的心理问题需要家长的重视，今天我想分享的就是这样一本书籍《心语漂流瓶》，这本书汇集了85个困扰小学生们的各种问题，通过“我的烦恼”、“心语小使者”、“烦恼橡皮擦”、“同学来信”这四个模块帮助孩子解决在学校和生活中遇到的各种烦恼，帮助孩子战胜困扰自己的心理问题，是一本十分有用的工具书。我最喜欢“同学来信”这个模块的内容，这种以同龄人回复的方式更能得到孩子的认同感，听得进去才是最重要的。
我一直很担心我女儿读书时候的专注力，以前也听老师说过她在上课时候容易开小差，走进自己的世界中。书中对于这个问题有专门的讲解，并提出了四个建议，一是合理规划学习的时间，比如下课时间做做运动，注意劳逸结合；二是每天做好复习、预习工作；三是合理作息和饮食；四是解决让自己分心的外界因素。想要解决专注力这个难题，需要各方的共同努力，并不是一句话“上课好好听讲”就能做到的。
全书分为了上下两册，采用漫画形式展现孩子们的烦恼，不仅适用于小学生阅读，也很适合家长和老师们了解孩子可能会存在的心理问题，帮助孩子们及时解决成长中的各种困惑。期待这本书能够让孩子更好地成长！
心语漂流瓶读后感第十一篇
《心语漂流瓶》 由陈伟萍 孙文冲 朱婷婷编著，孙俊倩 王君兰绘图。 这套分上下册，是一套给孩子的心理自助漫画书，它能消除孩子们在成长中遇到的烦恼，能让温暖传递。 最近几个星期来，小宝回家来的表现总是给人很焦虑的感觉：一回家来就要先做作业，还会自己念叨：这个字好难啊！在说难的同时，小眼眶已经红了。当你开始教她写她觉得难的字时，她又会说：怎么办？数学还没有做完？ 这还没有上学呢？就这么焦虑，那等上了小学还不知道要成啥样啊？ 这书主要是针对学生的心理问题，从亲子、学业、人际、情绪、青春期等方面，书里提炼出小学生中常见的85个烦恼。适合作为小学生的工具书，小学生可根据目录检索到自己想了解的烦恼，并寻找解决烦恼的方法；也适合辅助小学生家长、班主任和心理老师去了解新时代小学生常见的心理问题，以便更有效地和孩子开展谈心活动，帮助他们应对和化解成长的烦恼。 书里第一章节关于学习压力的问题，我想也是娃现在遇到的问题。看看书里是怎么来辅导的：调整好自己情绪状态。一般来说，放松的、愉悦的情绪状态更容易促进我们的记忆。比如，如果我们身边有人的话，我们可能就会紧张，导致花很长时间才能记住；如果身边这个人还会因为我们背书不好而责骂我们的话，我们可能会更加紧张。所以在识记前，先调整好自己的情绪状态吧。同时作为家长来说首先，在孩子遇到难题时，要多给孩子鼓励，要对她说"你能行""你可以"，静下心来，再读读、背背，坚持一下，就会成功。另外可以利用零碎时间帮助孩子将学过的知识点加深刻记住，以缓解焦情绪。
心语漂流瓶读后感第十二篇
看见，是帮孩子消除烦恼的第一步 《心语漂流瓶》是一套解决孩子心理困惑的实用指南，采用漫画的形式，用孩子解答孩子的方式，帮助孩子解答85个具体的烦恼和心理困惑。读完这本书，我最大的感受是，看见，是帮孩子消除烦恼的第一步。孩子们的解答，更容易被孩子接纳和认同，是因为他们更容易看见同龄人，更理解他们。
01 这是一本非常实用的小学生心理自助漫画书 本书非常实用，85个和小学生日常生活学习息息相关的问题分成了十六个主题，包括学习力、行动力、情绪力等，由专家指导小学生用自己的语言提出专业性的建议。这些问题都是孩子们日常生活学习经常碰到的，比如“作文写不好，该怎么办”“我想养猫，妈妈不同意，该怎么办”“同桌平时我们是嘲笑我，该怎么办”之类，这些问题困扰着孩子，成长他们的烦恼，如果长期不能得到解决，积累下来，很容易导致孩子的心理问题。 书中每个问题分为“我的烦恼”“心语小使者”“烦恼橡皮檫”“同学来信”四个板块，通过爱的漂流，帮助孩子消除烦恼，增强孩子的心理自助能力。
02 这是一本帮助父母看见孩子的书 作为父母，我们常常不理解为什么越来越多的孩子抑郁，明明比我们小时候生活的好多了。这本书里孩子们展示出来的烦恼，正好让我们家长走进孩子们的内心世界，去看见了解孩子，知道他们的烦恼所在，从而预防、解决他们的心理问题，帮助他们拥有更加积极的人生。
《心语漂流瓶》是由孩子提出问题，专家指导同龄人解答的心理自助漫画书。一方面适合小学生阅读，可以帮助孩子消除烦恼；另一方面，也适合家长阅读，可以让家长看见孩子，了解孩子，从而更容易帮助孩子。
心语漂流瓶读后感第十三篇
孩子是祖国的花朵，是国家的未来。可是儿童的心理健康却不容忽视。《中国儿童健康成长白皮书（2022年）》指出，当下心理健康问题已经成为我国儿童健康成长的三个最大阻碍之一，而且大约3/4的心理障碍都出现在儿童时期。
现在的社会竞争越来越激烈，小学生的日常生活也是越来越“卷”，不仅要学课本知识，还有各种各样的兴趣班，孩子在小学时期要应对父母、学习、人际关系等方面的压力。身为家有小学生的妈妈我也很焦虑，不知道要如何帮助自己刚上小学一年级的孩子。还好手上刚买了一套专为孩子打造的心理自助漫画书《心语漂流瓶》可以为我答疑解惑。
《心语漂流瓶》的每一个烦恼都是现实生活中孩子经常需要面对的问题，提炼了小学生常遇到的85个烦恼，每个问题的提出都包含四个板块的内容，“我的小烦恼”、“心语小使者”、“烦恼橡皮檫”和“同学来信”，里面有孩子的童言童语，也有心理老师对学生心理问题的指导，孩子不仅可以当做工具书读，家长和老师也可以更多的了解新时期小学生的心理特点，更好地与孩子谈心谈话，帮助他们更好地应对和化解这些成长中的烦恼，更快乐地成长。
比如，“我的小烦恼”中孩子提出的问题都很有针对性，当孩子记性不好时家长会对孩子大发雷霆、孩子明明很努力却得不到想要的结果、父母时刻盯着孩子的学习，让孩子对学习兴趣减弱.........这些不仅仅是我们的孩子会遇到，就像是一面镜子，我看到子自己的童年也是这样度过的。
很多的困惑我当时都没有很好的解决，一直堆积在潜意识里，导致问题就像滚雪球越滚越多，最后推不下了，又不能及时的疏导这些问题，就容易出现一系列的心理问题。
但是，那个时候心理健康远远没有现在得到这么多的关注，家长往往一味要求我们的成绩，忽略了我们的内心想法。全都是“我对你这么好，你为什么就是不理解我”类似这样的抱怨。
在这套《心语漂流瓶》中我与过往的自己得到了和解，也更加了解我读一年级的孩子的真实想法，更重要的是懂得怎样去引导孩子，让他得到更好的成长。
如果你还为亲子沟通不畅而苦恼，如果你想更加了解你的孩子，或者孩子想要得到某些帮助，都可以打开这本书，看看孩子的想法以及心理专家的建议，相信你会有更多的收获。让我们一起来做孩子心灵的点灯人，让身边的孩子感受到阳光般的温暖！
心语漂流瓶读后感第十四篇
听到漂流瓶，就会想起之前小时候会写纸条，然后装进瓶子里放入大海，等待着会有人捡到瓶子，给自己回信，其实更多的是父母的善意谎言。因为爸爸妈妈会说把烦恼的事情写出来，放在瓶子里就可以随风去了。而现在，上海一所小学的“心语漂流瓶”，也有这样的功效，开解家里的小学生的烦恼。
这2本书解决了大部分小学生的大部分问题。源起上海市嘉定区安亭小学开展了“心语漂流瓶，同伴来解忧”活动。学生们了解到同龄人的烦恼，发现自己面临的情况并非个案。这项活动不仅缓解了学生们的焦虑感，也让他们更愿意接受同龄人提供的方法。比如：我记性不太好，该怎么办？我不想因为胆子小，失去很多机会等。
而且每个问题的提出都包括四个板块的内容：“我的烦恼”“心语小使者”“烦恼橡皮擦”和“同学来信”，所有参与这个过程的人，包括传递者和接受者，都是爱的传送带上的一员。“心语小使者”不仅仅有参与回答的学生，也有指导、提炼、建议和丰富文本的心理老师。这也使得答案更丰富多角度。学生在回答“漂流瓶”问题的过程中，能看到同龄人共同的烦恼，发现自己面临的困恼并非个案。学生在提出、回答和反馈问题的过程中，不仅是在帮助其他同学，也在打开自己的心结。童心童语让学生读来更觉亲切，更感轻松，更能点亮学生的心灯。
有时候一个问题并不是问题，但是有时候每个人都会遇到这问题。那就一起看看怎么去解决它吧。家有小学生的一定要备下这本书，让孩子多看看同龄人的烦恼，也可以借鉴下如果自己遇到了这些烦恼怎么去解决。
心语漂流瓶读后感第十五篇
感觉最近跟孩子教育的书杠上了，之前生大宝的时候，也没觉得问题那么多，咋到二宝这，就层出不穷的新花样？
“妈妈，我们今天考试了，我好担心考不好啊。”
“妈妈，我同桌老是嘲笑我，我要换同桌。”
“妈妈，你为什么不睬我，你是不是不爱我了？”
老天，当个妈咋就这么难！
看到这套《心语漂流瓶》，我随手一翻，哎，巧了，孩子的困惑，妈妈的烦恼，在这里都有答案。
这套书涵盖孩子成长中遇到的学业、人际、情绪、青春期以及亲子关系等方面，用漫画的形式引入85个问题，分为“我的烦恼”、“心语小使者”、“烦恼橡皮擦”、“同学来信”四个板块。
用心之处就在于解答，是心理学专家指导孩子们用自己的语言给出专业性建议，就像小伙伴之间说悄悄话一般，贴己、暖心，让孩子乐于接受。
作为家长，我看了以后，也深有感触，其实孩子很多时候的困惑，家长才是源头。
就拿娃担心考不好，“我的烦恼”里匿名小朋友说：“心里好害怕，如果考不好，老爸一定不会给我好果子吃的。”这不得不让我也反思，自己家娃有担心考不好，是不是自己平时对她要求太严格了，导致孩子心理负担过重。
还有的孩子说不喜欢其他人拿自己的东西，但又不知道该如何跟对方说。这也给我们家长一个提醒，如何帮孩子们建立边界感，让他们学会表达自己情绪，说出自己的感受。
这不仅仅是一套孩子们可以随时解决烦恼的工具书，更是家长们了解孩子、尊重孩子、帮助孩子的“快速通道”。
愿所有的家长都能成为孩子们的知心朋友，陪伴孩子们健康成长!
