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小学二年级作文美丽的春天50字

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小学二年级作文美丽的春天50字
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春天来了,大地万物都焕发出勃勃生机。树木吐翠,鲜花盛开,蝴蝶翩翩起舞,小鸟欢快地歌唱。春天是一个充满活力和希望的季节,让人心情愉悦,充满期待。让我们一起享受春天的美好,感受自然的魅力。

第一篇

春天来了,小草探出头来,眨着绿油油的眼睛;小花打开花苞露出微笑的脸蛋儿;小树长出了嫩绿的叶子;蝴蝶和蜻蜓高兴地在花草中翩翩起舞;小朋友在草地上放风筝;燕子从南方飞回来了;油菜花开得金灿灿的;麦苗像一块绿色柔和的地毯,舒展着嫩绿的叶子,在微风中摇着小手和人们打招呼;桃花开了,像一片美丽的彩霞,风儿急急忙忙地跑来,告诉大家:“春天来了,春天来了!

小花踮起脚尖,东张西望找不到春天,呵,她不知道她自己就是春天。

小兔蹦蹦跳跳地来到花园,问小花、问小草、问小树:“是谁让春天变得这么美丽?”

小蜜蜂回答说:“是勤劳的人们让春天变得这么美丽!”

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第二篇

今天上午,天气晴朗,小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“今天是个春光明媚的日子。”我们店门口对面公园的小河边,长长的柳条上已经长满了嫩绿的细叶,一阵微风吹过,飘逸的长发,似乎在炫耀春姑娘对的钟爱。在《古诗八十首》这本书里,有一首贺知章的《咏柳》是这样写春天的柳树的,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”看来春风真得像剪刀一样呀!

中午,太阳高高的挂在空中,我一走出家门就有很多的阳光照射着我,我感到很温暖,可是一到傍晚,天突然下起了蒙蒙细雨,妈妈告诉我,春天的雨来得快去得也快,你小孩子脸一样。春雨贵如油,这场雨一下,经过一个晚上,我喜欢吃的春笋又会长出很多来。

春天真美,我希望春天永驻人间。

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第三篇

春天,是谁在唱着动听的歌?

是小鸟在入神地唱着《春天真漂亮》。

春天,是谁给我们带来了光明和温暖?

是太阳公公,

他把光明和温暖送给了我们,

让我们享受美好的时光。

春天,是谁送给了我们清香?

当然就是五彩缤纷的花朵……

啊,春天真美啊!

红红悄悄地把春天画在了图画本上。

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第四篇

春天到了,天气变暖和了,小燕子飞回来了,大树长出了新叶,小草变绿了,柳树发芽了,天上飘着朵朵白云,鱼儿在池塘里游来游去。花园里,百花盛开,看起来花儿是在争奇斗艳呀!花,有蓝色、红色、黄色、白色,还有紫色,真是五彩缤纷,色色俱全。

春天多美呀!我爱春天这个美丽的季节!

春天,请你留下来好吗,和我们一起度过金色的童年!

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第五篇

二年级美术下册教学工作计划

教材分析:

第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的形象思维能力,发展学生的创造力。本册教材共设17课,课题采用儿童易于接受的描述性语言,文字数量控制适宜,表述简洁明确。作业改为活动,更符合学生的学习行为特征,并能清晰的呈现教学的层次。

教学目标:

1、从素质教育需要出发,着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养,拓宽工艺教学。

2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心,加强审美意识及绘画能力的培养。

3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

教学重难点:

注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试,注重学习内容的知识综合,激发学生的学习热情,提倡以情导入,以趣启智。

学生情况分析:

二年级共有学生130人。这些学生个个天真、好动。通过过去一年半时间的学习,大部分学生热爱美术,爱写爱画,表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导,提高学生的艺术综合素养。

教学措施:

1、根据学生年龄特征,根据教学内容,精心设计教学活动中的各个环节。

2、开展相应的实践活动,激发学生爱美学美的兴趣。

3、充分利用教材中有意味的意境,激发学生的学习热情,注重学习活动中学生之间的合作与交流。

课时安排:

第1课添画 1课时

第2课绘画游戏 1课时

第3课 纸盒变家具 1课时

第4课和妈妈在一起 1课时

第5课茂密的花 1课时

第6课吊饰 1课时

第7课节节虫 1课时

第8课出壳了 1课时

第9课头饰设计 1课时

第10课艺术作品中 1课时

第11课我的收藏卡 1课时

第12课假如我是巨人 1课时

第13课拓印树叶真有趣 1课时

第14课做笔筒 1课时

第15课画夜景 1课时

第16课画影子 1课时

第17课认识身边的树 1课时

第18课绘画中的节日 1课时

第19课我喜欢的鸟 1课时

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第六篇

秋天就像是一位魔法师,把田野变得五彩缤纷,让果园瓜果飘香。

秋天来到田野,手一挥,田野顿时变成金色的海洋,农民伯伯露出了丰收的喜悦,笑得合不拢嘴。

秋天来到果园,叽哩咕噜念着咒语,果园里飘出了水果的香味儿。走进果园一看,嗬!苹果姑娘露出她甜美的笑容,梨子先生展示出自己强壮的肌肉,柿子小朋友在枝头提着小小的灯笼……果园里还有好多好多颜色,有绿的、紫的、橙的,金的……五光十色,美丽极了!

秋天又到到花园,拿着魔法棒在花园里晃一圈,花园立刻发生了变化。菊花争奇斗艳,竞相开放,就像舞台上的时装模特儿,她们在尽情展示自己美丽的衣裙:粉的、紫红的、淡黄的、雪白的、金黄的、莹绿的……颜色各异,形态万千,十分引人注目。浅黄的、橙红的桂花却羞答答地藏在绿叶间,悄悄地送出一缕缕清香,轻轻吸一口气,花香沁人心脾。

秋天真是个给人们带来幸福的魔法师!

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第七篇

一年级美术下学期教学工作计划 一、班级情况分析:

1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力。

2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。

3、本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比较随意。

二、本学期教学的总要求

1、在美育方面,继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育,培养孩子在生活中正确的审美观。

2、在促进智力方面和才能培养方面,继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察习惯,使他们逐渐掌握正确的观察方法,提高观察能力。鼓励学生思考、联想,促进他们创造才能的发展。

3、在基础知识基本技能方面,造型是基本练习,培养良好的作画习惯。

三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施

1、认真备课,坚持提前备课,做到深入教材,制作好范画。

2、选用适合学生的教学方法进行教学,提高学生的学习兴趣。

3、个别辅导,认真帮助学生解决练习中的具体问题,抓好课堂巡回辅导环节。

4、开展鼓励式教学试验。

5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。

四、教学内容及教学进度安排

周次 内 容

第一周 欣赏《冬日戏婴图》

第二周 画自己

第三周 长呀长

第四周 太阳

第五周 漂亮的瓶子

第六周 洗澡 船

第七周 手形的联想

第八周 狮子大王

第九周 可爱的动物

第十周 介绍我喜欢的玩具

第十一周 春天的色彩

第十二周 用春天的色彩装扮自己

第十三周 我们身边的线条

第十四周 下雨了

第十五周 童话城堡

第十六周 钓鱼

第十七周 好吃的水果

第十八周 伙伴

第十九周 花的世界

欣赏封内作品:《冬日戏婴图》

「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘,苏汉臣是北宋末的汴梁人,靖康之难后,跟隨宋室,迁居钱塘。详細生卒年已经不可考,大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工,宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物,其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画,苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖,连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击,真正令人赞叹不已,难怪故宮每次外展,不论到哪里都带着冬日戏婴图展出,实在不愧是馆藏精品。

画中毛绒绒可爱的小貓,正让一对小姐弟玩得不亦乐乎,小貓亦跳跃于其间!庭院里,梅花、山茶正开得缤纷,姐姐拿着漂亮的彩旗,弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛,似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了,真不知该选谁才好?而全画铺陈,无论山石皴法,婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現,让驻足画前的您,剎那间,彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印,然观本幅笔墨,与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近;无论山石皴法,婴儿口、眼、与手,皆无一不神似;而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔,也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品,今载于故宮书画录第三冊。

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第八篇

吃,是人的天性,更是孩子的天性。俗话说得好:“民以食为天。”为了满足我们,朱老师让我们昨天自己回家准备一道菜,今天的作文课来介绍,还可以带碗筷来吃。这可把我们班的同学给乐坏了,一个个口水在嘴角打转。我这个“吃货”更是一蹦三尺高。

一到家,我作业都没有兴致写了,甩下书包,又蹦又跳地来到厨房,在妈妈的指导下做了一道麻婆豆腐,那叫一个色香味俱全,看得我恨不得立马消灭掉。我又去买了一只烤鸭,省的明天不够吃。一个晚上我都难以入睡,一想到美食节,就兴奋的不得了。

第二天,终于到美食节了,我提着两样菜,怀着激动的心,捏着颤抖的手,飞奔到了教室。哇,刚进入教室,浓郁的菜香味就扑鼻而来,大家都把热腾腾的饭菜向别人展示,引的其他班的人围到我们班外,羡慕的看着我们。我急忙打开自己带的菜,也加入了其中。不一会儿,老师来了。朱老师走上讲台,说道:“今天大家带的‘山珍海味’可真不少啊,谁来介绍介绍?”大家齐刷刷把手举了起来,朱老师选了几位同学,简单介绍了一下做法吃法。接下来就是同学们期盼已久的“吃饭”时间了,同学们三五成群,相互吃着对方的菜,我也不例外,捧着碗,拿着筷子时不时从别人那儿加一些菜,还不停地吃着自己的菜。竺王玥的饺子好好吃,是我最喜欢的肉馅的;章庆耀的卤鸡翅也是美味,让我回味不绝;还有陈珊的火腿煎鸡蛋,虽然做法简单,但是十分美味……“嗝——”的一声,大家都吃不下去了。

这一次的“美食节”真是无以伦比,同学们脸上无不洋溢着灿烂的笑容。

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