《父母的习惯：恰到好处的养育》这篇文章强调了父母在养育孩子过程中需要培养恰到好处的习惯。作者指出，父母要注重平衡，既不能溺爱孩子，也不能过分严厉；要给予孩子适当的自由，同时也要给予适当的限制；要关注孩子的心理需求，培养他们的自尊心和独立性。通过恰到好处的养育方式，父母可以帮助孩子成长为独立、自信的个体。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(一)
有一个孩子，他总是向老师提出一些奇奇怪怪的问题，成绩一塌糊涂，而且性格乖僻、没办法融入集体，在学校的时候总是独自一人沉浸于各种幻想之中。即便是这样的“怪小孩”，他的妈妈也总是温柔地守护着他，他蕞终成了一名伟大的发明家。 一这正是发明家爱迪生的放事
大环境的压力下，我一直焦虑孩子未来的教育问题，管得紧，怕孩子逆反，管得松，怕孩子无视规则，为所欲为…. 一直思考如何在教育孩子的过程中，把握恰到好处的分寸，看了这本书，解开了我的疑惑，父母的80个习惯，养出内驱力强大的孩子。 书名：《恰到好处的养育》 作者：多湖辉「日」 既要给予孩子充分的成长自由，又要立好规矩、张弛有度，这才是真正意义上的“恰到好处的养育”。
✔孩子不懂正确的表达？别焦虑
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(二)
一个孩子从出生的那一刻起，都被父母给予厚望，小的时候父母希望他们能平安健康地长大，大一点了希望他们能年年拿个全级第一，是不用父母操心的学霸，等成年了，希望他们能事业有成，功成名就……总之，父母希望所有美好的事情，都能在自己孩子身上实现。 然而很多家长的愿望有多美好，现实就有多惨烈。养育孩子并不是一件简单的事情，孩子要想成为同龄人中的佼佼者，首先要提升孩子的脑力，孩子只有在放松自发的状态下，才能激发大脑的潜力。 但是很多家长不懂这些，他们依照着自己的经验，每天督促看管孩子的学习，还报很多的辅导班，买教辅书，生怕自己一放松，孩子就能成为废物。 日本杰出教育家多湖辉，在自己的新书《父母的习惯：恰到好处的养育》中提出，孩子处在放松愉快的环境中，才能更好地发挥大脑的潜力，我们父母要做的就是恰到好处的养育。 1、恰到好处的养育，可以激发孩子的潜力，充分发挥自身的实力 一个聪明的孩子，他的成就不仅仅是体现在成绩上，还包括由好奇心驱动而形成的自主学习能力以及不固化的思维能力。 所以父母在管教孩子的过程中，父母要保持平和的心态，去看待孩子，对于孩子在成长过程中，出现的一些“不守规矩”的行为：比如调皮捣蛋、乱涂乱画、另类等不从众的行为，父母要追究其根源，问清孩子的真实目的，而不是劈头盖脸一顿打骂，孩子在心理受伤的同时，还失去了对这个世界探索的欲望，大脑的刺激源减少，聪明大脑的养成计划肯定要嘎然而止了。 2、恰到好处的沟通和正向引导，打造全身心发展和自主学习的孩子 父母要相信自己的孩子，不要吝啬对他们的夸奖，权威机构研究证明：孩子在父母的不断夸奖和鼓励下，会变成他们曾经不敢想的模样。父母对孩子充满信心，孩子能感受到，并且更愿意主动去学习和探索这个世界。 3、快乐游戏，健康生活，让孩子的头脑和身心茁壮成长 从大脑发育的角度来说，先快乐玩耍再努力学习，更有利于促进孩子的智力发育。孩子在游戏的过程中，父母不要随意打断，让他们在游戏的世界里，自由探索，发散思维。一些传统的游戏，比如折纸、捉迷藏、过家家等游戏，都可以给孩子安排上。 这本书罗列了智慧型父母的80个习惯，这些可以给予孩子充分的成长自由，又立好规矩、张弛有度，助力父母养出内驱力强大的好孩子。 我是花满蹊，一个喜欢看书码字随心而活的宝妈，随缘点赞关注。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(三)
养育孩子并不是一件容易的事情，如何用合适的方法去对待自己的孩子，是父母们需要认真考虑的问题。只有用合适的方法去养育自己的孩子，才能让孩子在身心方面都得到健康的成长。 最近我读了《父母的习惯:恰到好处的养育》这本书，本书是日本著名教育家、世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者多湖辉写给焦虑时代父母的无压力养育术。
在生活中，我常常可以看到一些在养育孩子方面不得其法的家长，他们要么过分宠爱自己的孩子，要么严格地去管教他们，甚至在很大程度上限制了他们的自由。 有些家长把孩子的成绩看作评价孩子的唯一标准，这实际上也是一种很不正确的态度。我们应当注重孩子在多个方面的协同发展。 培养一个聪明的孩子，并不等同于培养一个学习成绩好的孩子。聪明，不仅仅表现在学习成绩上，还包括由好奇心驱动而形成的自主学习能力以及不固化的思维能力。 在日常生活中，父母应该做孩子的好榜样，给孩子提供一个比较温馨舒适的环境。 比如，如果父母想让孩子养成良好的阅读习惯，父母首先要做的不是去强迫孩子读书，而是在家里摆满书。当然不能只摆书，接下来父母要做的就是自己先开始阅读，成为孩子的阅读榜样。 孩子需要自由成长的空间，但不等于可以完全“放养”。既给予孩子充分的成长自由，又立好规矩、张弛有度，这才是真正意义上“恰到好处的养育”。
通过这本书的阅读，相信每位家长都会获得一些启发，也能够帮助他们用更加恰当的养育方式去对待自己的孩子。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(四)
无论是吃穿用度，还是家庭的财力物力，现在还有哪家不是把孩子的需求放在第一位？
正因为如此，养育孩子格外辛苦。再苦不能苦孩子，所以，大家都想把最好的给孩子，只要是咬咬牙能办的，都想给孩子。
如此一来，养育孩子花费的人力物力，必然是昂贵的。有人说，“天价养育费用，是最好的避孕药”。
《父母的习惯：恰到好处的养育》中说，即便是为了孩子好，也不应该把孩子放在家庭的第一位。
那些把孩子的需要放在第一位的家庭，一方面孩子容易养成养尊处优的毛病，还容易缺乏耐心和毅力。稍有不如意，轻则大吵大闹，重则摔摔打打，甚至用自残来“警告”父母。
这样的孩子，哪里算得上优秀，连正常都很勉强。
另一方面，父母的关注，超过了孩子必要的限度，对孩子也是一种伤害。在知乎有不少“如何跟青春期孩子沟通”的问题，这些问题背后往往都有一个不愿意放手，还把孩子当小宝宝的母亲。
客体心理学的代表人物温尼科特提出过一个概念，good enough mother，我们不能从字面意思去理解，曾奇峰把这个概念翻译为，60分妈妈。
60分妈妈会提供足够，但不会太多的爱，既不忽略，也不会过渡的干涉。对于孩子来说，不需要理想的母亲，他们应该有能力，通过环境获得需要的东西，来为自己的发展过程出力。
温尼科特认为，孩子没有60分妈妈，是不可能从快乐原则迈向现实原则的，也不可能超越原发性认同，成长为一个具有独立人格的人的。
遗憾的是，这个概念提出大约有100年了，现在没有深入人心。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(五)
新时代的父母越来越重视孩子的养育问题，而并非仅限于教育。但如何养育？又如何做到恰到好处？却是所有家长所焦虑的问题。
在《父母的习惯—恰到好处的养育》一书里作者多湖辉提到“如果长时间一门心思扑在孩子的教育上，视野就会变得越来越狭窄。”我想很多全职妈妈有这样的问题吧，身为全职妈妈，很容易就会把焦点集中在孩子身上，觉得自己目前最重要的事情就是把孩子们照顾好、养育好，可殊不知这也让自己渐渐丢掉了自我。
作者认为培养孩子最好的方法就是使父母成为教育的实践者。在培养孩子的过程中，遇到失败或者挫折总是难免的，这就需要我们以积极的心态总结经验、吸取教训，才能不断地提高家庭教育的水平。
书中给我们总结了80个智慧型父母的习惯，其中有一些是我之前做的并不太好的。
如：1.以平常心看待孩子的“不合群”。当孩子不合群、喜欢自己玩的时候，我也会很伤脑筋，总觉得孩子有些孤僻，但作者认为“孩子的成长环境越宽松，越有利于激发其创造力和想象力”。
2.宽容对待孩子的不规范用语。我家老大在刚上一年级的时候在学校听了一些高年级的哥哥姐姐们的不好用语，回家就会跟弟弟说，我听到后也会生气、会制止。但作者告诉我们“孩子正在吸收新鲜事物”需要适度宽容。当孩子去到一个全新的环境时，很容易会学习一些一些脏话、甚至是一些不好的行为，就像我们小时候是一样，既然我们无法避免这个问题，倒不如以一个平常心去对待，跟孩子讲清楚什么能说、什么不能说，什么能做、什么不能做就可以了，让孩子们也去慢慢形成自己的是非观。
3.不介入孩子间的争吵。二胎家庭的父母都避免不了处理两个孩子之间的矛盾，三天一大吵两天一小吵那都是轻的，也许在一天之中你就会有好几起“断案”，这也让身为父母的我们着实头疼。既不想让孩子看到我们偏袒任何一方，还要让他们重归于好，确实很伤脑筋。后来我也像作者说的那样，兄弟两个自己去处理他们之间的矛盾，结果会发现他们俩下一秒就和好了，这就叫“无为而治”吧。
书中的习惯都是我们做家长的稍加用心就能做到的，而且每个习惯并没有过多的去赘述，读起来非常轻松，这本书更像是一本“育儿说明书”，当遇到类似问题，直接翻到相同或相似的那一个去“对症下药”即可。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(六)
我们这代父母啊，在被家长催婚后紧接着被催生，父母被迫当上父母， 却没有人想过， 做父母除了基本的养育， 父母也还有更多的需要学习… 很有现实意义的一本书，从孩子的角度，从心理学角度，从现实教育意义角度分析了目前父母教育，面对一些情况的弊端，并提出了应对之策。在保护孩子的天性中，发挥父母教育的重要作用…… 这个书的现实意义害表现在，我们现在日常父母关系中，存在的最普遍的“合理”化现象，正因为如此，这个关系更应该得到改善，而不是，大众化加入，比如，孩子最大，孩子第一观点，在孩子面说话语的不选择，还有诸如此类的…… 恰到好处，是面对任何情况都是一个完美结果的词，但是，确实我们很少能做到的，更不用说是在对孩子的教育了…对孩子恰到好处的教育，这既是个挑战，也应该是我们的目标。这本书，正当时，让我们有了给孩子起到好处的养育的行动指南，比如 孩子的敏锐力，孩子并没有父母想的那么愚钝，或者对很多事情视而不见，相反，孩子，对周围的环境的感受力异常敏锐，这就为父母在面对孩子的这方面是提出了挑战？怎么样适宜的应对孩子的敏锐发现？ 对孩子的教育中，应更关注与其他孩子的不同，避免加入孩子求同队列… 说谎能力，证明孩子的无中生有的创造和想象力，面对孩子的表述，要耐心的倾听，要明白，他在用他的所有能力，极力描述，不要表现出不耐烦，让孩子感受到你的威压 培养孩子的孤独教育，在我们的国家环境，一直继承发展过来的教育的环境，更注重的是集体教育，当然这个没问题，但是，相对于孩子来说，孩子的孤独教育，自我娱乐，自我内化就欠缺了 中国式父母的过谦，必须在别人把自己孩子说的遍体鳞伤，而通过旁边人找回孩子在自己这的优越感，这个做法，对孩子来说，太不公平了……这么做实际上打压了孩子努力的意愿 在面对别人的夸奖时，做父母的要接受的别人的夸奖，坦然接受，即使是成年人也要如此… 给无精打采的孩子，多些实质性关心 正确培养孩子的学习能力，从孩子的兴趣出发父母懂得放权，让孩子去选择，去权衡利弊 适度的 让孩子自己给自己定目标 ………… 诸如此类的意见和相关理论指导，相信会在书里找到我们想知道的答案
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(七)
在和孩子的相处中，我总能从他们的言行举止中看到他们父母的影子。
孩子是每个家庭的希望，是祖国的未来，这一点毋庸置疑。
但孩子生来就是一张白纸，纸上如何泼墨取决于父母如何养育。
我受原生家庭影响颇深，在对孩子的养育上，总不觉受潜意识的影响，用父母对待我的方式对待我的孩子，将父母教给我的人生信条强加于孩子身上。
孩子和我都深受其害。
儿子今年满12岁，我们之间的亲子关系开始出现裂痕。
我在感慨时光飞逝的同时，又对接下来该如何养育心怀忐忑。
我知道如何养育一个听话的孩子，但我不知道随着孩子的年岁渐长，我该如何放手。
我在看了《父母的习惯：恰到好处的养育》这本书之后，深受启发，一边对过去错误的教养方式后悔不已，一边对还可以改进的地方感到庆幸。
这本书的作者是日本杰出的教育家多湖辉，他在书中详细地列举了培养智慧型父母的80个习惯。
然而，书中对我印象最深的，是在前言中提到的4条养育孩子的基本原则。
原则一 教育者的理想状态时充当“绷线”的角色
旧时的裁缝，在正式缝制衣物之前，会在布上先用间隔较大的线定型，这里用到的线就是“定型绷线”。
待衣服成型后，就会将“绷线”拆掉。
父母的养育就像是给孩子定型的那根“绷线”，年幼时给他们打好基础，待孩子长大成人之后，就要学会适时放手。
原则二 带着游戏玩乐的心态享受养育孩子的乐趣
物极必反，当我们把过多的期望和注意力放在孩子身上时，他们也将接收到我们的焦虑、压抑和彷徨。
人生道路千千万，最重要的是要孩子探索到属于自己的那一条路。
父母带着孩子以好奇心探索这个世界的话，孩子眼中的世界就会变得精彩纷呈。
原则三 适可而止才是恰到好处的管教
这个世界既没有完美的父母，也没有完美的孩子。
恰到好处的管教就是接受彼此的不完美，给予孩子适当的支持。
放松心态，让孩子按照自己的方式成长，才能让他们长成自己的样子。
原则四 孩子的成长道路并非独木桥
孩子的成长之路弯曲不平，途中有高峰、有低谷、有险滩，走走停停、起起落落是家常便饭。
教会孩子如何应对比单纯地祈祷他们一帆风顺更重要。
看完这本书之后，我才发现我没有自己想象中那么懂孩子。
不过，现在开始懂也不晚。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(八)
想让孩子各项能力提升，在激发孩子的大脑潜力的同时，又不让孩子感受到来自父母管教的压力，如何做到恰到好处呢，这正是我们需要学习的。
作者推崇的“脑力提升法”就是让孩子在感受不到任何管教压力的状态下，自愿且愉快地去重复一些事情，从而形成良好的行为习惯。这样父母也能在教育中找到自信，体会到养育孩子的乐趣，简直是双赢啊。
先看12条养育孩子的基本原则，预热一下：
1、教育者的理想状态是充当“绷线”的角色（绷线是裁缝制衣的一种手段，寓意先塑形然后及时放手，给孩子更广阔的成长空间。）
2、带着游戏玩乐的心态享受养育孩子的乐趣
3、适可而止才是恰到好处的管教
4、孩子的成长道路并非独木桥
5、学会分辨打击或鼓励孩子的语言
6、正确应对孩子的“一哭、二闹、三上吊”
7、促进孩子成长的三大要素：重视幼儿期、重复、夸奖
8、尽早规划孩子的发展蓝图
9、经常反思自己的教育方法
10、学习犹太人的教育智慧：重要的不是比别人优秀，而是与别人不同
11、让孩子学会自我表现
12、不要害怕犯错
这些原则将贯穿孩子能力培养的全过程，看看作者是如何落实到具体的事例上的吧！
不知道你们有没有发现，那些特别听话、顺从并且一直成绩优异的孩子进入青春期之后往往越容易出现问题。说到适度管教给予孩子充分的成长自由，我想到了傅雷，他对儿子傅聪的教育，虽然《傅雷家书》被誉为“教育圣经”，连金庸曾如此评价《傅雷家书》：“傅雷先生的家书，是一位君子教他的孩子如何做一个真正的君子。”
但是，我读《傅雷家书》只感受到了压迫感，事无巨细，什么该做什么不该做，其实我想一个成年人应该是有自己的判断的，所以后来傅雷加入英国国藉、娶了外国妻子，是不是对这种教育的反抗我们不得而知了。傅雷在家书中骂傅聪是“叛徒”，同时也忏悔，说自己不该虐待他，这么看来，这段亲子关系就是有问题的。
★注重孩子“是否听话”的育儿方式会扼杀孩子的自主学习能力和独立思考能力。
书中作者给出具体事例应对方法以及话术，用80个小习惯助力家长养出内驱力强大的孩子，既给予孩子充分的成长自由，又立好规矩、张弛有度，这才是真正意义上的“恰到好处的养育”。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(九)
日本著名教育家多湖辉的著作《父母的习惯：恰到好处的养育》，给我们展示了一条实践教育法的道路。我觉得他的核心就在“恰到好处、适可而止”，给予孩子们足够自由的空间来成长，又不会一路脱轨狂奔。 书中提供给父母们80个建议，我觉得大多数还是很实用的，有助于促进孩子成长，让父母和孩子共同进步，一起成为更好的人。书中以红线划出重点内容，这个设计很不错，我认为可以和每个章节结尾的总结框并称为本书的两大亮点。 书中的建议，家长们还是要想想怎么把它们转变成生活中的实际操作。自家的娃自己心里有数，自己是什么状态也是自己明白，张冠不能李戴，修改一下应该还可以。 言传身教，父母的行为在很大程度上会影响孩子。我们希望他们好好看书，那就不该在他们面前沉迷刷短视频，而是应该跟他们一起看书。我跟女儿约好，每天保证一定的共同阅读时间，她看她的书，我看我的书，希望能够坚持久一点。 为什么老一辈会说穷人的孩子早当家，因为环境逼得他们不得不更快成熟起来。现在的生活条件好了很多，老一辈们的隔代亲、爸爸们吐槽家庭地位不断-1，实际上就是太过于把孩子放在第一位。这样没吃过苦的孩子往往比较缺乏毅力，实际上对孩子的成长没啥好处。家长们，是时候跟自己的父母谈一谈了，别一边忆苦泪眼汪汪，一边吐槽我们没吃过什么苦，另一边又拿糖水泡着孙子孙女，真没好处的！ 不管看了多少育儿的书籍，在养育孩子的道路上，家长们还是要不断思考，根据自家实际情况及时调整，因材施教才能真正养育好孩子们。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十)
很久没有读过这么醍醐灌顶的文字了，作为一个五岁多男孩的爸爸，一直觉得自己在养育孩子方面做得不够好，总觉得对孩子的成长没发挥更好的作用心有愧疚，可是又不知道该怎么样去做才能更好地弥补这种亏欠。
很荣幸能读到这本《父母的习惯：恰到好处的养育》，在作者娓娓道来的笔调中我看到了曾经的不足得到弥补的指南，这些文字没有华丽的辞藻，但是却让人感觉像是在海滩漫步的时候突然看到了整片沙滩都布满了闪烁着莹润光泽的珍珠一般狂喜。
全书80篇文章，分为激发潜力、营造环境、正向沟通、自主学习、自主思考、不惧困难、快乐游戏、健康生活等八大章节，每个章节10篇，每一篇两页左右的长度，几分钟就可以读完，非常照顾父母时间紧张的现实需求，但是短短的一篇小作文的长度，却很值得家长朋友们深思，每一篇里的内容都有值得家长们反思的地方，有些内容可能和我们长期相信或者追求的刚好相反，但是作者说得又很有道理，非常值得多读读，多想一想，这本书会解答我们在养育孩子的过程中所遇到的很多疑惑，提供很多值得借鉴的思路，本来没抱太大希望翻开的书，竟然发现读起来有些爱不释手了。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十一)
某平台一位宝妈总结了父母不称职的8大表现： 1. 失职，只管生不管养，甩手掌柜。 2. 不教，除了打骂吼，不知怎么和孩子沟通。 3. 不爱，家里剑拔弩张，天天像是打仗。 4. 不陪，人陪心不陪，只知道在一旁玩手机。 5. 双标，自己不努力，逼着孩子要优秀。 6. 比较，老拿孩子的缺点和别人比。 7. 抱怨，出问题总是“别人的错”“孩子的错”。 8. 控制，把孩子当做私有财产。
不知道这八条育儿陋习，你又占了几条呢？或许许多父母也为自己辩解“不是我不想好好养育他啊，管教多了把说我控制他，不给他自由，管教少了就说我不作为，我都不知道怎么办。
如果你也有相同的疑惑，不妨让看看著名教育学家多湖辉写给焦虑时代父母的无压力养育术——《父母的习惯：恰到好处的养育》，在书中作者用80个恰到好处的的养育习惯帮助众多父母摆脱育儿的焦虑和迷茫实现无压力养育，整本书就像一套育儿说明书一样，遇到问题可以直接翻阅找到解决之法。
作者说到父母养育孩子要适当放松心态，松弛有度，既给孩子充分的成长自由，又立好规矩、张弛有度，这才是恰到好处的养育。书中给出了许多相信很多会颠覆认知的家庭教育法则：
1、重要的不是比别人优秀，而是与别人不同 孩子成长的道路并非独木桥，教育的过程中要承认并尊重每个孩子的差异性，不要用统一的条条框框去限制孩子的发展
2、促进孩子成长的三个要素：重视幼儿期、重复、夸奖。 让孩子变优秀的秘诀：从小在良好的环境中耳濡目染，一有进步就给予鼓励和表扬
3、愉快地回应孩子善意的谎言
孩子的歪理或无伤大雅的谎言都是拥有创意和创造力的表现。
4、父母双方意见不一致，更有利于孩子进行独立思考。
父母的意见不一致，孩子的大脑会得到有效刺激，也会更懂得持有批判精神的重要性，激发其养成独立思考的习惯。
5、不允许孩子拿“学习”当挡箭牌 学习的动力源自某种匮乏感和饥饿感，所处的环境过于舒适，其学习动力也会被扼杀，作者建议可以让孩子把帮忙做家务放在第一位，从小锻炼孩子的毅力，这样反而是培养充满孩子的捷径。
6、让孩子知道父母也会失败 适当的透露父母的失败或错误，会让孩子意识到原来父母也不是万能的，小小的自己也可以给权威的父母纠正错误，由此产生的自信将会促进孩子不断成长
曾有人询问过著名建筑师密斯·德罗的成功原因，德罗说到：“上帝存在于细节之中”。养育孩子也是如此，想要培养聪明的孩子就要从日常的养育习惯入手，相信这本书里的干货能给你带来不同的育儿认知，让你不再焦虑和迷茫。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十二)
网友说，长大后才知道摔碎了东西原来是不需要挨骂的
从小遇到太多因为怕责骂而畏首畏尾
后来才知道，松弛感是对大人小孩都重要的东西
在教育孩子的过程中，父母要适当放松心态、张弛有度，把握恰到好处的分寸感是非常重 要的
《父母的习惯：恰到好处的教养》是著名教育家多湖辉写给焦虑时代父母的无压力养育术打破焦虑，教出轻松快乐的娃
多湖辉所推崇的“脑力提升法”是让孩子在感受不到任何管教压力的状态下，自发地、愉 快地去重复一些事情，并在此过程中形成良好的行为习惯。
标准化的教育只能培养出“标准化的头脑”
培养一个聪明的孩子其实就是培养一个人格健全的孩子。
书中提出了养育孩子的12条基本原则80个养育习惯
将教养这件事变成80个日常的好习惯
引导家长运用正确的方法在潜移默化中培养
通过恰到好处的方式，引导孩子健康成长
在如何让孩子学会自主思考？
书中提出观点可以通过反复询问、联想等方式来加深记忆力
通过逆向提问回应孩子的问题，刻意安排多项任务引导孩子思考顺序
从易到难，根据书中的小建议来一步步引导孩子自主思考
金句摘抄：就像裁缝在衣物缝好后要将绷线拆掉一样，父母在为孩子打好成长基础后也要及时放手， 给予孩子更广阔的成长空间。
在培养孩子的过程中，遇到失败或者挫折总是难免的。碰到一些小挫折的时候，不要垂头丧气，而是以积极的心态总结经验、吸取教训，这样才能不断提高家庭教育的水平。·
语言是社会关系的产物，从孩子的口中说出一些在家里没有用过的词汇，说明孩子已经在 不知不觉中发展出了广泛的人际关系网。
学习的动力源自某种匮乏感和饥饿感。如果父母认同并允许孩子随意用学习当作挡箭牌， 不仅不能让孩子的学习更轻松，反而会扼杀孩子的学习动力。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十三)
中国是极讲究中庸之道的。但中庸之道在现代社会有所误解，被当成不求上进的表现。但其实中庸是最符合哲学观点的。 中庸之道讲究不偏不倚、调和折中，用我们最常用的语言表达就是恰当好处。不足，无法起到应有的效果，但过犹不及，反而适得其反。中庸哲学在所有领域都应该得到更好的贯彻，而在对于孩子的教育过程中，我们依然要讲究中庸之道，讲究恰到好处。 中庸在东亚的哲学体系中占据着重要的地方，现在也影响着西方的哲学思想。就是在教育体系中，也有着明显的影响。
日本教育家、心理学家、畅销书作家多湖辉的这一本教育著作《父母的习惯：恰到好处的养育》，就是给现在的父母提供着更符合中庸之道的教育理念，而就像作者书名中所提到的：要恰到好处。 西方教育理念之中有一条，就是要表扬孩子，要让孩子表扬中建立起足够的自信心，但现在，这一教育理念已经修正为——间接性的表扬孩子。
因为在我们的现实中，如果孩子一直处于被表扬之中，时间一久，表扬就没有了效果，就让孩子想当然的当成这是应该的；但如果这时出现了不同的声音，比如孩子犯了错误被批评时，他们反而会表现出极为强烈的逆反心理，这对于教育是不利的。但间接性的表扬，具有出乎意料的魔力，能够激励孩子更加努力，取得更大的成绩。
在孩子的教育过程中，有表扬，当然也避免不了批评。同样的，也不能对于孩子一直处于批评指责之中，那将会把孩子的自信心破坏殆尽，甚至让他们走向破罐子破摔的状态。那么怎么办呢？“先表扬再批评，最后鼓励”，是一个不错的选择。肯定孩子们的好是保证他们有足够自信心的前提，批评孩子的错误是指出他们不足的部分，而最后鼓励那是让他们有着改正错误、继续前进的动力。
当然，对于孩子们的教育不仅仅涉及表扬、批评这样单一维度，教育是一个复杂的问题，是一个必须在现实语境中才能真正详细讨论的问题。那么在这本《恰到好处的养育》中，就涉及到了教育过程中各个方面的具体问题，并给出符合心理学规律的建议。而这些场景包括养育的基本理念、营造温馨环境父母所需要做的努力、和孩子沟通所需要的技巧、促进孩子学习的方法、培养孩子自主思考的能力、激发孩子挑战困难的勇气、保证孩子头脑更灵活的快乐游戏，以及健康生活方式的建议，这里有着80个每一个孩子教育过程中都会碰到的问题，那么这些问题恰到好处的解决方案也都在这一本书之中了。
任何一个父母都可以通过这本书找到一些可以借鉴的教育技巧，要给出恰到好处的养育，那就必须做一个恰到好处的父母，那就需要不断学习，就阅读这本书开始吧。
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十四)
我们的孩子们很多都生活在城市之中，封闭于狭小的空间之内，安全往往成了对于孩子们最为重要的因素，可是这样对于孩子们真的好吗？ 如果孩子们想走出室内，在稍微广阔的空间中去玩耍，父母们是否可以放心的让他们出去呢？如果孩子们爬上稍微高一点的地方，有着摔伤的危险时，父母是否会因为担心的而禁止孩子的这些所作所为呢。
养育孩子是一个极为复杂的话题，每一个父母都希望养育出更优秀的孩子，但同时又担心着孩子生活中所碰到的一切问题，希望任何事情都帮孩子们解决，希望孩子们可以在最安全的环境之中长大。 可就是这样的一种养育方式，恰恰可能是对于养育孩子有害的，养育出的孩子可能就是没有担当的、不能独立自主的孩子。过犹不及，掌握中庸之道，才是养育孩子最佳的技巧。
日本教育学家、心理学家、畅销书作家多湖辉，给所有父母们提供着养育孩子更多更好的建议。而这些建议都是针对于现实中真实的场景，可以被父母直接拿来贯彻于自己的养育之中，形成符合自己养育理念的养育方式。 这套书《父母的习惯》就是多湖辉关于养育指南的著作，它分为《恰到好处的养育》和《反脆弱养育》，给父母们全方位的指导。
那我们先看其中的一本《恰到好处的养育》。在这本书中，作者就帮助父母们去除养育中的焦虑，要给孩子们以更符合教育规则的养育技巧，既不过度保护又是设定界限的，既让孩子们可以自由的生长，又不让他们野蛮成长。那么在这本书之中，多湖辉具体的建议有哪些呢？ 要相信孩子，让孩子充分发挥出自己的实力；孩子有着自己的探索能力，当这些创造力展现出孩子非凡能力的行为时，父母要做的更多是支持，是放手，而不是因为一些安全的理由，把他们的成长行为打断。
比如有些孩子喜欢爬高，而父母所做的就不应该是禁止这种行为，而是为孩子们设立足够安全的环境，让孩子们可以在玩中充分的探索外部的世界。 这就要求父母要足够的自信，要相信自己，要相信自己的孩子，相信自己可以培养出优秀的孩子。而这种自信也无疑能够传递给孩子，让他们变得更为优秀。
《恰到好处的养育》还包括哪些内容呢？恰到好处的沟通，可以促进孩子身心发展；正向引导，让孩子自主学习；让孩子自主思考，培养孩子主动寻找答案的思维；激发孩子不向困难屈服的勇气和干劲；陪孩子们快乐游戏，让孩子们头脑更灵活，等等。
那么每一位家长都应该仔细阅读这套书，从中多提取一些养育的经验和指南，帮助我们把孩子养育得更加健康、幸福、快乐成长！
《父母的习惯：恰到好处的养育》读后感(十五)
多湖辉毕业于东京大学文学院心理学专业，是日本著名教育家、心理学家。他认为只有恰到好处的养育才能有效地提升孩子的脑力。他的教育思想深入浅出，实用性强，影响了一代又一代的父母和孩子。他在《父母的习惯：恰到好处的教育》中强调培养孩子最好的方法，就是使父母成为教育的实践者 。家长力争践行80个好习惯，成为智慧型父母，养出内驱力强大的孩子。
什么是绷线？
所谓的绷线，源于旧时裁缝使用的“定型绷线”。在正式缝制衣物前，先以疏松间隔的线粗略缝制，在衣服成型后再拆掉。
父母在养育孩子时的理想状态就是只充当“绷线”的角色，为孩子的成长打好基础，而不是培养一个听话、顺从的“好”孩子。
多湖辉主张家长带着游戏玩乐的心态享受养育孩子的乐趣。大环境的压力让父母谨记不能让孩子输在起跑线上，因此期望过大。有的甚至自小安排各种早教课、兴趣班，孩子一旦懈怠就凶神恶煞。孩子从小感受到压力，又无力反抗，只会埋在心底，等年纪越来越大，逆反心理也越来越强。
我们要给孩子一些放松的空间，也要宽容地对待孩子。比如有的孩子就是不喜欢喊人，不喜欢举手回答问题，家长要轻松地看待这一切。退一步，试问自己是不是开朗外向？在公司会议上是不是能精彩发言？自己做不到，为什么对孩子提那么高的要求。
多湖回建议家长少说“不”，少对孩子大呼小叫。
以平常心看待孩子的“不合群”，尊重孩子的不一样。
不要责骂孩子的涂鸦行为，顺应孩子的天性，有助于激发孩子的活力。
不要一味禁止孩子看漫画。漫画顺应大脑的机制，能提高孩子的记忆力和观察力。
不要禁止孩子四处闲逛！在保证孩子人身安全的前提下，允许孩子晚一点回家，试着站在孩子的角度去思考一下孩子行为背后的逻辑。
作为9岁孩子的母亲，我也和许多家长一样，渴望从育儿书中吸收最有用的知识。可是买得多，看得少。为什么我喜欢《父母的习惯：恰到好处的教育》 ，因为作者的教育理念浅显实用。有时间可以有计划地按章节学习，也可以根据自己孩子的问题直接搜索目录，按图索骥。
