心若向阳，生活就会充满阳光和温暖。在面对困难和挫折时，我们要学会积极向上，保持乐观的心态，用坚定的信念和勇气去面对生活中的挑战。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远更稳健。
第一篇
冬
心外，寒冬肆虐，狂风呼啸。
从空中撒下的雪花随着这砭骨的寒风舞动，宛若整个世界都摇曳在零度中。这一抹抹的绒雪旋转、飞舞，用尽这一世的力量于此刻绽放，最终只凋零在泥土、在枯枝、在霜上。
但它终究是幸福的，在这灰白的世界上，当所有人都麻木地奔走在按部就班的生活条例中时，它却如此自由且闲暇的融在冰上，融于叶里，毫无束缚。
我，亦是麻木的；我的世界，亦是灰白的。
盲目的游离在生硬的柏油路边，沿着既定的方向，如幽灵一般漂浮。想要给这空寂的世界寻一丝色彩，却发现到处皆荒凉——“人们从荒凉里挣扎着爬向繁华，又从繁华里逃遁向荒凉”。
寻觅无果的我独自立于川流不息的人海中。时间是游走的，我却是静止的。与其毫无目的地徘徊，倒不如停下来享受寂寥。伸出手，触得一片柔雪，指尖的凉意顺着早已冷透的血液袭入心脏，警觉有丝微暖，不禁失笑——怕是自己太过孤独，如今连一片雪都能视为暖阳。
静默片刻，蓦地惊然。隆冬的雪，不过一瞬而已，无法预知，更无法期盼，但它却为这只一瞬的相遇耗尽生命，挣脱疾风的束缚，以最美的姿态飘散，即使生命本身是灰白的，但它却用自己的方式为这四周填一抹彩，虽只一瞬，却甘之如饴。
我曾等春来，我的春已来。
第二篇
阳光洒满世界，也洒满人心。——题记
晨光微曦，下过一场大雪后的小镇，被白色颜料盖住了色彩的缤纷，可暖阳一出，这白又添一份温煦。我走出单元门，见眼前这般光景，抿嘴一笑，带着阳光的馈赠，漫步上学。
只不过，煞风景的是，小区外的路已结了一层厚冰，坑凹不平，一出门我便摔了个大马趴，在我后面有一位叔叔，把我扶起来，叫我慢一些。我谢过他，走了。回头看见那位叔叔用脚踢着冰面，不知在想些什么。
上午，在教室，阳光从窗缝中溜进几缕，照在窗台上。我想着街道上的冰，会不会有人再摔倒呢?我决定中午回去除冰。
令我惊喜的是，中午回家时，路上的冰已被除去了大半，这条小道已经有一部分能走了。这是谁做的呢?
就在这时，小区里走出来一位扛着镐头的人，我仔细一看，呀!是早上那位叔叔。他帮大家伙除冰呢!我雀跃着走到叔叔跟前，和他打招呼，问道：“叔叔，您给大家伙除冰呢?”
叔叔一看是我，爽朗地笑着说：“是你呀，小姑娘，你早上摔倒了，我便想着把冰除了，反正我有时间嘛。”我看着叔叔带着手套，抡着搞头，踩在平地上，一下下朝着乳白色的冰面砸去，炸开晶状的冰屑。正午的骄阳正好，用温暖化开冰雪，也化开了我的内心。我向叔叔说了一声“辛苦了”换的一句“没事，应该的。”心中不知道什么滋味，像是有什么在破土而出。
回到家，我三下五除二解决了午饭，我还记得那个决定，也记着叔叔的辛苦，我拎起一把镐头也噔噔噔下了楼。
到了路上，我想找那位叔叔，可四下环顾，均不见其身影，一团冰球转瞬砸倒了我心里的幼苗。可我还是挥起镐头，砸向冰面，清脆的破冰声在小巷中回响，只有我一人。
大约三五分钟后，小巷另一端走来了几个人，都肩扛镐头或铁锹，全副武装。我停下来笑着看他们，他们也笑着看我，阳光笑眯眯的看着我们，千丝万缕的熙阳成了联系我们的纽带。我们一起除冰，一起清路。
其中的一位大哥喊：“同志们，挽起袖子干活了!”
镐头起起落落，我想着：天气恶劣又如何，大家齐心来平活，生活不顺又如何，我们心里有阳光，便无惧挫折。我们每个人都是一个光点，一道渺小的微光，可我们团结协作，万众一心，终会绽放出万丈光芒，与日月同辉。
华阳依旧暖，街道平坦如初，我站在窗前看远方，手心里捧着一束阳光，汇聚成一个光点——是太阳。是我心里向往的太阳。
第三篇
“把你的脸迎朝阳光，那就不会有阴影。”于我而言，书便是我所向往的阳光，悲伤时，便将自己埋在书里，领略另一个世界的悲喜，书就这样主宰了我的心情，慢慢舒缓，如同行走在温暖的阳光下，所有的负面情绪都没了踪迹。
——题记
摸索着记忆，久久未曾散去的画面浮现在脑海之中，耳畔仿佛又响起了宁静悠远的笛声。还记得曾经老师玩笑般的向我提及，问我在我看来世界上有几个太阳。看似一个简单的不能再简单的问题，我却着实想了很久。然而在我反应过来时，老师却只留下了一个背影给我。
对于我来说：一是天上的太阳，它给了我光明，让我沐浴着这尘世间的美好；二是我的父母，他们给了我生命，让我有幸的来到这个世上；第三，便是我最钟爱的书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
我爱书，这点是无可厚非的。
并不识字的时候，母亲便会领着小小的我到图书馆，逐字逐句地给我念故事听。那时，母亲的嘴角总会带着一抹笑意，不时深远的眼神好像透过我看到了童年的自己。那时，午后的阳光透过玻璃，在母亲身后懒懒地散开，和着母亲温柔的嗓音，着实是一段美好的回忆。
识字以后，母亲的工作变得忙碌，而我对书仍有一股兴趣盎然的劲儿。于是，我总是被高大的父亲领着到图书馆。父亲挺爱看书，一到了图书馆就如鱼儿进了浩瀚的海，来回穿梭着找自己喜爱的书，一不小心便容易跟丢了。而我只得拽着他宽厚的大手，慢慢跟着他，看他在书海里闲散的模样，不由得有些着急：父亲选得这么慢，自己还有多少时间看书啊？而后，等找到了自己爱看的书，便又会将这细微的抱怨抛于脑后，沉浸在书中光怪陆离的世界里，一不小心入了迷，周遭的一切杂音一切光景在我眼里都形同虚设，就连父亲回家的呼唤都未能听清。
如今，自己已在一趟趟于图书馆和家的来回中，默默记清了路线，即便没了父母的带领，仍能熟练地出入其中。图书馆的阳光依旧透过玻璃，在人们身后懒懒地散开，仍是那般温暖。而那微微带黄的纸张，那厚度与温度，都是我所熟悉的模样，又仿佛有什么开始变得不同。
我变得不只像开始一般对书浅尝辄止，而是愈发地沉迷。读《红楼梦》时，我会为黛玉一句“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”而潸然泪下；阅《三国》时，我会因卧龙先生一句“话说天下大势，分久必合，合久必分。”而振奋不已；会为“人们渐渐忘记了，这里曾经有一个，温柔的国王。”而感到莫名的忧伤；会因一句“我们只是，好久不见。”而感慨万分……
我不知道这样的变化是好是坏，但我却渐渐明白最淡的墨水也胜过最强的记忆。每当读到一本书的好词句时，我会诚挚的的将其写在本子上，并落款时间。这是对书的尊敬，也是我对书的向往。
情绪烦躁，心绪不宁也是常有的事。我会选择泡一杯清茶，捧一卷好书浅读深品。在书中遨游，体会那悠远的美好，熟读深思子自知。心，便会在不知不觉中安静下来。
书告诉了我坚强，告诉了我美好，亦教会了我软弱，教会了我丑恶。书给我的太多太多，我对书的喜爱已经到了无可附加的地步了。
书，看上去矛盾，但却是个并不矛盾的共生体。它想要表达的含义其实并不深奥难懂。它表述的某一句话，或许只是作者的有感而发抑或是无心插柳。而书，它告诉了我许多的人生哲理，它告诉了我许多为人之道，处世之道，它告诉我自然循环，它告诉我人之本性。它告诉了我太多太多，然而不仅是我。
品茗论诗，是多少文人墨客，迁客骚人所向往的情景。在这喧闹的城市，这一份情怀开始变得稀少，在我心中深处，总是留存着这样一抹向往的情怀。
书在照顾我的同时，同样的滋润着他人。耐人寻味不正是书的影响吗？
第四篇
一轮红日从东方的地平线冉冉升起，
在窗台上投下了第一缕清晨的阳光。
新的一天到来了，
鸟儿一直在窗外的树枝上轻快地鸣叫着，
把我从甜美的梦乡中唤醒。
沐浴在温暖的阳光下，
看碧绿的湖水泛着粼粼波光，
枯黄的田野上笼上了一层白霜，
折射出钻石的光芒。
就像春天百花齐放，鸟语花香。
你若盛开，清风自来，
就像向日葵向阳舞动，内心向阳。
想到顾城那一代人有言：
黑夜给了我黑色的眼睛，
我却用它来寻找光明。
喜欢晴天，喜欢太阳，
喜欢微风，喜欢云彩。
心若向阳，无畏悲伤，
不忘初心，方得始终。
第五篇
周末整理房间时，翻出两个透明的文件袋，里面放着来到初中后我收到的明信片。最满的袋子出自一个人的手笔，明信片上的字迹隽永干净。看着看着，我忽然想到写下这些文字的她。
这学期我参加了她的社团——澜雅诗社。社团招募前，她说：既然喜欢诗，就来这吧。于是我报名并入选了。周五是第二节社团课，和上周的拘谨比起来，这周站在讲台上的她显得自然多了。她向我们分享了三首诗：北岛、顾城的现代诗和阮籍的古诗。讲解的时候她的眼睛闪着光，表情丰富，看上去眉飞色舞。她的音色并不很好听，但声音清澈响亮，虽然舌头容易打结，但字字掷地有声，将能量注入到听者心中。
我喜欢她为这三首诗冠上的主题：孤独。她说，诗人都是孤独的，但与寂寞无关。北岛、顾城、竹林七贤，他们都是时代的孤独者，但又有各自所热爱的和坚守的信仰，便不会寂寞。诚然，她论的是“孤独”，却传递给我这个词背后难以言喻的力量。
和她相识，不过短短一年多的时间，我却能感受到她仿佛与生俱来的正能量。她喜欢五月天的歌，因为歌词平实而华丽，令人感动。她喜欢在人前放声唱歌，毫不在意有没有用上歌唱的技巧。她的字是标准的楷体，是我见过最“惊艳”的字体，每一张送我的明信片都写得工整漂亮，一尘不染。她会在讲述完一首诗后，目光坦然的说：我讲的不好，下次你们做的一定比我好。她又那么用心，那张送我生日祝福的涂色卡片上，错杂绚丽的色彩，是她一笔一画勾勒的。
我想，她是孤独的，可能很难有人会懂她没有来由的乐观。总是爱笑的她好像心里住着个小人，不知疲倦地唱：我知道，我明了，我想要你快乐。她的名字，雨昕，总让我想起一句话：心若向阳，何惧忧伤。看见她扬起的嘴角，心情无端地好。
拿起那张深蓝色的卡片，颜色一如她深邃明亮的眼眸。纸页上她的字迹书写着一段几米的文字：我在冰封的深海，找寻希望的缺口，却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。
然而月亮的光芒也是太阳光的反射给予的。感谢初中有她的指引与陪伴，那阳光的温度，温暖了我前行的路。
