在小学五年级，要做事情快速又有效，首先要有良好的时间管理能力，合理安排每一项任务的时间，不拖延。其次要养成良好的学习习惯，专心致志，不被外界干扰。最重要的是要有坚定的意志和毅力，遇到困难也要坚持不懈，不轻易放弃。这样才能在五年级做事情更加快速而高效。
第一篇
在一个远方的国家，有两个非常杰出的木匠，他们的手艺都很好，难以分出高下。
有一天，国王突发奇想：“到底哪一个才是最好的木匠呢？不如我来办一次比赛，然后封胜者为‘全国第一的木匠’ ” 。
于是，国王把两位木匠找来，为他们举办了一次比赛，限时三天，看谁刻的老鼠最逼真，谁就是全国第一的木匠；不但可以得到许多奖品，还可以得到册封。
在那三天里，两个木匠都不眠不休地工作，到第三天，他们把已雕好的老鼠献给国王，国王把大臣全部找来，一起做本次比赛的评审。
第一位木匠刻的老鼠栩栩如生、纤毫毕现，甚至连鼠须也会抽动。
第二位木匠的老鼠则只有老鼠的神态，却没有老鼠的形貌，远看勉强是一只老鼠，近看则只有三分象。
胜负即分，国王和大臣一致认为第一个木匠获胜。
但第二个木匠当廷抗议，他说：“大王的评审不公平。”
工匠说：“要决定一只老鼠是不是像老鼠，应该由猫来决定，猫看老鼠的眼光比人还锐利呀！”
国王想想也有道理，就叫人到后宫带几只猫来，让猫来决定哪一只老鼠比较逼真。
没有想到，猫一放下来，都不约而同扑向那只看起来并不象老鼠的“老鼠”，啃咬、抢夺。而那只栩栩如生的老鼠却完全被冷落了。
事实摆在面前，国王只好把“全国第一”的称号给了第二个木匠。
事后，国王把第二个木匠找来，问他：“你是用什么方法让猫也以为你刻的是老鼠呢？”
木匠说：“大王，其实很简单，我只不过是用鱼骨刻了只老鼠罢了！猫在乎的根本不是象与不象，而是腥味呀！”
人生的竞赛往往是这样，获胜者往往不是技巧最好的，而是最接近人性的，因此只有靠逻辑做事才能更符合自然规律，才能更容易成功。
1/14页第二篇
我叫张泰嘉是兴城市城东小学2005(1年2班)的学生，属虎的，今年8周岁。记得在一个大工厂的幼儿班时，一位刘姓的老师见我10以内的加减法都不会，建议我去查智商，爷爷没有听她的，就又转了一个幼儿园，学习还是不太好。上学前爷爷加强了对我的学习辅导，但是收效也不是和大。
上学后，我遇上了一位使我彻底转变的老师，那就是我们的班主任李士平老师。她没有说我智商低，也没有嫌我淘气，而是像母亲一样爱我，像启蒙父亲一样引导我，她耐心的施教，不厌其烦地一遍一遍地辅导，教人、教规律、教方法、还经常到家里来家访，牺牲了他很多宝贵时间，老师的付出还真的有了回报。
我在李老师的呵护、教导下，我找到了自信，从一个所谓智商低的孩子，变成了一个有很大进步的小学生。在期中家长会上，受到了老师口头表扬。在各位老师的教导下，我知道了如何做一个好学生，那就是：知荣辱、勤学习、求上进、练身体，将来做一个对社会有用的人。
因为有了自信，我开始学习书法、绘画、游泳等，各方面都有了长足的进步，这些都是为做一个好学生打下坚实基础。
2/14页第三篇
河北省青县实验小学一四班董天琪 今天，我和爸爸一起看了一个节目，这个节目教给我们怎样做面包派。
我们要准备一些材料，有面包片、西红柿片、火腿片，还有其它的一些材料。
首先，要拿出四方方的面包片，把它的四条边儿切下来，在面包片上放一层西红柿片，再放上一层火腿片和一些蔬菜，接着，抹上一层蕃茄酱，然后把另一片面包片放在最上边。最后，再抹上一层薄薄的鸡蛋黄儿，把它放在微波炉里，加热一会儿，就做成了一个香喷喷的面包派了。
小朋友们，你们学会了吗？要是学会了就和你们的爸爸妈妈一起来试试吧！
3/14页第四篇
就如一首歌中唱道：生活越来越好。在我们的周围楼房越来越高，道路越来越宽，马路上的车辆越来越多，人们的出行越来越方便了。汽车、摩托车和自行车如流水一样穿梭在路上，一不小心就会有交通事故发生。你看，在通往我们学校的东海路上，就时不时有意外发生。虽然在十字路口安有红绿灯，可很多人却不能遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则；在拥挤的道路上经常能看到接送孩子的家长超速行驶，也有一些学生乱穿马路，这样的行为十分的危险。前不久，我校一位老师过马路时就被闯红灯的汽车撞断了腿。我曾经听老师说：我国每年有近1。6万中小学生非正常死亡，那么每天都有近40名学生意外死亡，相当于每天减少一个班级。这么一个可怕的数字真是叫人触目惊心呀！
为了提高同学们的安全意识，我们学校经常开展一些宣传交通安全的活动。在老师的教育下我知道了安全对于我们的重要性。安全就是要维护我们的生命与健康，安全也是我们每个幸福家庭最重要的保障。在我国第十一个“中小学生安全教育日”到来之际，我们观看了一部名叫《流泪的花季》的宣传片。它讲述了发生在几个幸福家庭中的事。这些家庭中的孩子原本和我们一样是快乐的，但一起起交通事故却给他们带来了巨大的、难以承受的痛苦，他们的家庭因此而变得支离破碎。因为车祸她在转眼间失去了慈爱的母亲，虽然日夜思念着，可妈妈却再也不可能回来了；因为车祸，他们的父母双亡，为了照顾好弟弟妹妹，十四五岁的姐姐含泪离开了校园，外出打工挣钱，可又有谁能知道在她的心里却还是那样的渴望回到教室继续上学；因为车祸，活泼的小女孩失去了一条腿，每天只能拄着拐杖上学，当别的小朋友做游戏时，她只能眼巴巴地望着；当别人奔跑在操场时，她多么希望自己也能像他们一样可以跑起来、跳起来呀！可是因为交通事故，这些并不过分的希望对他们来说是永远不可能实现了，所以他们的生活只能和泪水相伴。
我们每个人都有一个幸福而又温暖的家庭，爸爸和妈妈精心呵护着我们，陪伴着我们茁壮成长。曾经问过妈妈对我有什么希望，她笑着说：“只要你健健康康、平平安安，我们全家就很开心了。”同样的话我也问过爸爸，爸爸的回答和妈妈竟然是一样的。对于他们的话，我一直不太理解，因为我以为他们肯定会说希望我好好学习，长大了做个有用的人。看完电影，我终于明白了爸爸妈妈的愿望。有钱不一定就是幸福，只有全家人能健康、平安地生活在一起，才是他们最大的心愿。因为安全就是幸福，可以为家庭带来欢笑；安全就是快乐，让生活充满希望。我希望所有的孩子和他们的父母都能遵守交通法规，平平安安每一天，也希望所有的家庭都能永远地充满快乐！
4/14页第五篇
星期六中午，外婆给我做了香喷喷的红绕肉，我看了一下是怎么做的：
首先外婆把二大块肥瘦相间的猪肉，放到烧干的锅里“呲呲”，我发现肥肉的肉皮变成了黄色的，然后拿出来切成一小块一块小的再用水冲一下。
第二步，外婆先把锅烧干，再放入两大勺白砂糖，熬成糖水水。
第三步，在锅里放入半碗水、姜、八角、盐后盖上锅盖焖一会儿，然后就打开锅盖，放入切好的肉再盖上锅盖中火焖10-20分钟，这时你打开锅盖就会发现，一块块的红烧肉变成红色的。
香喷喷的红烧肉就做好。
哇!我都谗的流口水了!大家不要笑我哟!端上桌子，我先尝了一口，嗯!可真香啊，然后我就评我外婆为我家的一级大厨了!
5/14页第六篇
你们生日一定都吃过蛋糕吧，但是都是在外面买的，你们一定会觉得里面添加了什么不干净的东西，今天我就教你们怎样在家里做蛋糕吧。
首先第一步我们要准备好材料，材料有:鸡蛋，面粉，碗，模具，蛋清蛋黄分离器，烤箱，搅拌机和色素。然后就开始做了，先把四个鸡蛋打进碗里，然后用蛋清分离器把蛋黄分到另一个碗里，再把蛋清用搅拌机打成蛋奶油，然后用五颜六色的色素，挑一个自己喜欢的颜色，滴入几滴，用一根筷子搅和，搅和，让色素俊的融入奶油里就可以啦，把奶油放在一边，我们再来做蛋糕胚，拿出两个鸡蛋，也把蛋清和蛋黄分离，把蛋清打成奶油，这一步非常重要，把蛋黄倒进奶油里，千万不要用搅拌机，用小铲子慢慢的搅拌成黄黄的颜色，再拿出做蛋糕的模具，用食用油把旁边擦一遍就可以把糊糊倒进去了，在桌子上震两下，放进烤箱烤2-3个小时就OK了，把蛋糕胚从模具里拿出来，用抹刀把蛋糕胚切成一片一片的， 先放一层蛋糕，抹上奶油，加上蓝莓，再叠一层抹上奶油加上水果，依次重复，再往旁边涂上奶油，婊出花纹，放入水果就完成了，还可以自己在旁边装饰自己喜欢的东西。
这样在家里自己做的蛋糕总比外面的好吃有健康吧!
6/14页第七篇
常言说：“听其言，观其行，知其人，”也说是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。下面从四个方面讲，人物的“特点”是怎么表现出来的，以及怎么通过描写人物来反映人物的特点。
⒈人物外貌描写这是对人物外形特征的描写。包括对一个人的服装、打扮、相貌、神情、身材、体态等方面的描写。因为人物的喜怒哀乐、生活经历以及个性特征，常常从外貌中表露出来。恰如其分地进行外貌描写，有助于突出人的精神面貌，人物的形象才会给人留下深刻的印象。
《穆老师的眼睛》一文中有这样几处外貌描写：
例一：“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢。”
例二：当我上课发言胆怯时，“穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：‘说得对，说是声音再响亮点。’”
例三：一次穆老师和同学们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。“他一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：‘哎──当心！我要促住你们啦！’真糟糕！末尾的一只‘小鸡’跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说，‘哈，这回可让我捉住了！’”例一是对穆老师眼睛的静态的描写，“睁得大大的”、“笑得弯弯的”、“投来鼓励的目光等。给人以亲切和蔼慈祥之感，这无疑对突出文章中心起了很大作用。鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”因为眼睛是心灵的窗子，最能表露内心世界。
《十六年前的回忆》，描写李大钊同志在法庭上──
例四：“父亲仍旧穿着他那件灰色旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱篷篷的长头发下面的平静而慈祥的脸。”
例五：“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。”
从相貌描写看，说明李大钊已经受了敌人残酷的折磨。从神情描写说明他对敌人的暴行已在意料之中，更说明“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心”。这些描写，充分显示了李大钊同志对革命事业必胜的坚定信念和为共产主义事业勇于献身的崇高精神境界。
《少年闰土》，刻画了一个活泼可爱，聪明能干，知识丰富的海边农村少年的形象，文中的外貌描写起了很好的作用。
例六：写闰土给“我”的第一个印象是：“紫色的圆脸”──沿海，风吹日晒，很健康；“头戴小毡帽”──显示出当时绍兴一带农村孩子的特点；“颈上套一个明晃晃的银项圈”──既写出了绍兴一带农村的风俗习惯，也写出了父母对闰王的疼爱。
作者仅仅抓住间土的脸色、脸型、头上的小毡帽，颈上的银项圈，就勾画出了一个南方海边农家孩子的可爱形象。
例七：文章开头是这样描写闰土动态中的外貌──
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，颈带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
作者用“蓝色”、“金黄”、“碧绿”几种颜色描绘“天空”、“圆月”、“西瓜”，映衬出闰土手执钢叉刺猹的英武形象。
一段静态外貌描写，一段动态描写，使闰土健康、勇敢、朴实、天真、可爱、的农村少年形象更加突出。
从以上例子看，恰当的人物外貌描写，对展示人物的精神面貌是大有好处的。但是，不等于写人的文章一定要有外貌描写，比如《一个刻苦学习的同学》记叙王玲虽智力较差，体弱多病，但她专心听讲、勤备好问，终于获得“三好生”的荣雀称号。文中有这样一段外貌描定──
王玲，高高的个子，匀称的身材，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛。扎着两只羊角辫，上身穿一件花格布衣服，下身是一条劳动布的牛仔裤，脚上是一双时髦的运动鞋。
这段描写显然是多余的，因为与文章内容和中心思想没有什么必然的联系。
综上所述，与人物思想品质、与故事情节发展没关系或关系不大的外貌描写，应当从简删去。不能理解为凡写人均有外貌描写，更不能认为外貌描写越细越好。
⒉人物的行动描写
人的“特点”表现在他的行动中，因此人们平时常说：看人要看实际行动。描写人物时，道理也一样，人物的思想性格必须通过行动来体现。
“人物的行动”指什么呢？它是由一系列动作构成的。因此，行动描写就要善于抓住人物具有特点的动作，恰当地运用动词，从而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特点，使人物的形象具有活力。
例一：《我的伯父鲁迅先生》，描写爸爸和伯父救护黄包车夫，有这样一段描写──
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷了约，扎好绷带。
这一连串细致的运作描写，浸透了鲁迅先生对劳动人民深切的同情，的确是“俯首甘为孺子牛”。
例二：《饲养员赵大叔》，文中记叙“金皇后”耕麦茬地时，突然雷电交加、大雨倾盆这个情节时，描写赵大叔──
刚剃了半个脑袋，一看暴雨来了，赶紧跑回屋里，从炕上揭起一条毯子，拔腿就往外跑。他一口气跑到地里，把毯子给“金皇后”搭在身上，拉了它回来。回到家里，他自己淋得像刚从水里捞出来的一样了。
这段话中，“跑”字用了三遍，足以说明为了抢救“金皇后”赵大叔心情之急、动作之快，已到了刻不容缓的程度，并忘记自己上了年纪，不顾剃了半个脑袋的可笑样了，“搭”和“揭”字，同样说明赵大叔心里只有“金皇后”。总之，这一连串动作描写，充分表现出赵大叔一心为集体，置个人的一切于不顾的高贵品质。
例四：《罗盛教》一文，描写罗盛教救朝鲜少年崔莹的动人的事迹中，动词用得十分准确，其中──
①“猛地跳下去”──毫不迟疑
②三次“钻”进冰窟窿──置个人生死于不顾。
③“把孩子托上来了”──使出全身力气，用双手“托”，其结果使自己下陷，而他全然不考虑自己。
④“罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。”──说明他已经精疲力尽，奄奄一无力用手再托孩子，靠的是强烈的国际主义精神的惊人的意志，还要把生的希望留给孩子。这一个“顶”字，内烁着罗盛教伟大的国际主义战士的无私奉献精神。
例五：《你们想错了》，描写敌人妄图从方志敏这位“红军领导人”身上“搜出大洋”时，有这样的描写──
他们从方志敏的上身摸到下身从衣领捏到袜底，除了一只怀表和一支钢笔外，连一个铜板都没有找到。
这“摸”一“捏”，活脱脱地写出敌人动作的认真，可谓“无孔不入”，揭示了他们那贪财的丑恶嘴脸和对“红军领导人”身无分文的不可思议的心态，从而反衬出方志敏的高大形象──革命不是为发财。
7/14页第八篇
一个人如果要在社会上立足，就必须学会做人。当我还小的时候，爸爸妈妈便开始教我怎样做人，怎样做一个对社会有用的人。
爸爸妈妈是我最好的老师。小时候，妈妈总是会给我讲曾子诚信的故事。每当我听后总是深有感触，学到了做一个诚实守信的人。正是妈妈用一个个幽默、风趣但意味深长的故事浇灌我渐渐长大，让我的生活变得充实，让我那一刻混沌的心豁然开朗。无形中我从妈妈的所作所为中学到了很多。上次，邻居家的电饭锅坏了，妈妈便主动把自己家的借给了她，虽然我们吃饭晚了一些，但妈妈毫无怨言。因为高尔基说过“‘给’永远比‘拿’愉快!”是呀，一个懂得奉献的人总是会受到社会的欢迎，反之只会受到排斥。
爸爸去参加了我五年级的家长会，听了专家的讲座，回来后，他深有感触对我说：“‘人’字有两笔一撇一捺，少了其中一笔，人就立不起来，而诚信就是那一笔，人没有了诚信就很难立足，得不到别人的信任……”爸爸绘声绘色地说着，他说的每一个字都深深印在我的脑海里。时时刻刻提醒我、启迪我、开导我，做一个诚实的人。
从出生到现在我的鸽子一点一点变高，懂得的道理也越来越多，是爸爸妈妈一天天地滋润我，照亮我的心房，让我学会了醉人的真谛，要诚实守信，要乐于助人，要尊老爱幼……我要感谢我的爸爸妈妈，是他们让我学到了这么多，学会了做人。他们是我成长之中最重要的人生导师。
8/14页第九篇
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
9/14页第十篇
古代诉说着美好的梦想飞天梦，穿越梦，未来是科技的时代，这些梦在不久的将来就一定会实现。我发明了一辆，全功能，无死角，的快车，他有三个按钮，分别是三个不同的功能，如果你想知道的话就听我一一道来吧!
第一个按钮是绿色的，它用来操控时间只要一按无论是恐龙时代，还是什么冰川时代，都可以十秒的速度准时到达。
那个按钮就更厉害了，只要轻轻一碰，就可以变成宇宙飞船，而且一秒钟可以飞20光年，就连黑洞也无能为力。
第三个按钮就是潜水艇功能，他可以提供氧气，还是太阳能发电，就算在马里纳亚海沟的最深处，也能开得畅通无阻。
真希望这辆车能抓紧发明出来，这样就可以让我们的生活轻松“亿”点点了，就“亿”点点。
10/14页第十一篇
泡菜一般同时具有微辣、酸甜、生脆这三种口味，这么美味可口的泡菜是怎么做的呢?今天就让我们一起来看一看。
制作泡菜可以分为下面几个步骤：
第一，准备工具和材料。先准备泡菜坛子一个，以及胡萝卜、白菜、花椒、辣椒、糖、盐和高粱酒等材料，准备好之后就可以开始做了。
第二，培养泡菜发酵菌。先在冷水里放入一些花椒、适量的盐，之后将水烧开。水量在坛子容量的百分之十到百分之二十之间。等到水完全冷却后，灌入坛子内，之后需要加一两高粱酒进去。这里需要注意不能用其他酒，因为泡菜菌是从高粱酒麴来的。最后放青椒、生姜，主要起到提味儿作用，以增加泡菜的味道。大约2～3天后仔细观察，看青椒周围是否有气泡。若有的话，就说明发酵正常，等青椒变黄后再放2到3天就好了。
第三，泡制。要将胡萝卜和白菜洗干净，再切成大块或条状，晾干水分。之后，往坛子里放入培养好的泡菜发酵菌和切好的蔬菜。要注意蔬菜必须完全淹没在水里，用净水密封好坛口。最后，每加入一次新的菜，就要相应加入适量的盐。如果盐多了泡菜会很咸，少了则会酸，泡菜汤也就很容易变质。做完后静待10天左右，即可取出来吃了。
就是这样，一坛美味可口的泡菜就做好了。
11/14页第十二篇
他，黑里透紫脸蛋，笑起来很可爱，第一次见他的时候，说实话，我根本不把他放在眼里，认为他只是一个乡下来的孩子，哪能跟我比，但是，我从他的身上看到了一样我渴望得到，却又无法实现的东西，说不出那是什么一样东西，直到那一天……
【回忆】
我决定了，我们班文学社的社员是……那一刻我的心都提起来了，我一直很喜欢文学，因为我认为文字是神奇的，它可以带你去你无法去的地方，那种感觉真的很好，我目不转睛的望着老师，老师目光扫来扫去，我的心一下没了着落，感觉透不过气来拜托……我闭上眼，教室里鸦雀无声，只有外面的风吹的树叶沙沙作响的声音，一切都安静了，在宣布那个名字之后，一切都明了——贺庭。教室里立即传来一阵掌声，我兴奋的站了起来，望着这一双双羡慕的神情，我感到无比自豪，当我的目光射向他的时候，他的平时那水灵灵的大眼睛暗变得没有光泽，黯淡起来。老师……他站了起来，声音小的可怜，原来他也想加入，只是……5个名字，没有出现他的名字，那你写一首诗，读出来看看，贺庭，是我们公认的好文笔……大家都纷纷附和，我望着他，他先是停顿了一会儿蓝天好蓝啊，白云好白啊，鸟儿自由的飞翔吧……还没等他结尾，有些同学就已听不下去了，我静静的听着，对！就是这种感觉，就是这种我怎么找也找不到的感觉，是快乐，是大自然的歌声……我不由的崇拜他起来，当他说完最后一句时，教室里议论纷纷，还有少许嘲笑声，可是我却选择鼓掌，全班震惊了，一个文笔超好的人竟为这么幼稚的诗鼓掌，全班顿时炸开了锅，老师也很惊讶,我等教室安静下来他的文笔不错啊！那是最真实的，是我们怎么写也写不出的，因为那是大自然的声音……教室里嘲笑声没有了，只有小声的议论，老师开口了对……贺庭同学说的对，王健离的诗，是最好的！教室里更是不得了，但很快平息了但是，王建离同学的诗虽然真实，但是文笔还是要加强啊！他不再失落，又露出他那久违的笑容……
你能告诉我，你是怎么写出好的文章吗？他走到我的座位旁，我停止了手中的工作，笑了笑我们交个朋友吧，我可以告诉你，但是，我也有个小条件……他毫不犹豫的答应我了什么？我合上了书本快乐是什么？他犹豫了一会儿走……他拉着我来到了教学楼的屋顶有什么烦恼就喊出来吧！或是想说的话？他紧紧的盯着我，反复再说，相信我……我向前迈了一小步，停顿了一会儿，倾听风的声音，闭上眼，我仿佛感受到那股不知名的力量还能快乐多久！！！他笑了笑快乐，就在我们身边，只要用心观察……用心体会……我们的手紧紧的牵在一起，我不再看不起他，因为他是我的朋友，一个教会我快乐秘籍的好伙伴……
喂，还能快乐多久？
……
下辈子，下下辈子，生生世世……
那一年的夏天我认识了他，是我最开心的事，但是，他离开了，也许这里真的不适合他，因为他是大自然的孩子，注定要快乐的度过一生，尽管有些小小的烦恼……
12/14页第十三篇
做煎饼需要专门的平底锅吗？有则更好，没有也可以。
如果一个人回家想在十几分钟内就可以吃上饭，我想摊煎饼是再合适不过了。
我以前用炒锅做煎饼容易糊，其实是我没有掌握其中的技巧。一旦懂得了其中的要领，不光不会糊，而且比用平底锅做的还要好吃。下边我给你介绍一下我的经验。偷偷告诉你，这可是我的诀窍呀，一般人我可不告诉他呀。
材料：鸡蛋一个，面粉两勺，盐五分之一汤勺，南德调味料四分之一汤勺，香菜一到两棵，食用油适量。炒锅，菜铲。
准备：把面粉放到小鹏里，打入鸡蛋，加盐，南德调料，香菜切碎后放入。加适量温水，搅匀。以稀面糊稍微稠一点为宜。
步骤：开火，锅放火上，加少许食用油，等五成热的时候，提起锅，转动锅，使里边的油沿着锅边划圆圈。然后再把锅放在火上，等油烧到八成热的时候（伸开手在油面上方五十公分感到有热感），把面糊倒进锅里。提起锅转动，让面糊沿锅流动，摊满刚才油润过的地方。盖上锅盖，大约20秒后再提起锅，再次转动锅，让停留在锅底的面糊再次向锅边流动，直到没有稀面糊为止。把锅放在火上，盖上盖子。大约10秒钟后关掉火。
大约30秒后提起锅盖，看还有没有没有变色的面糊。如果没有的话，用锅铲沿饼的边沿慢慢地把饼与锅分离，用双手快速提起煎饼把它反过来。盖上盖子，再次开火约20秒后关火。
大约再过30秒钟，松软可口的鸡蛋煎饼就可以吃了。
怎么样，听了我的介绍，你是不是跃跃欲试呢？开始不熟练没关系，做不了两次你就成做鸡蛋煎饼的专家了！
13/14页第十四篇
一座荒园里，池子干涸，花草枯萎，只要荒草和荆棘生长着。有一天，有几个人来到园中，看到眼前的景象，决定改变这片荒园，但他们各抒己见且只坚持自己的意见，不肯妥协，甚至互相攻击。最后，荒园，依旧荒芜。
这个故事，体现出了大部分人的想法：不敢创新，或者说不想创新，因为他们的头脑中有关得失，是非，安全，冒险等价值判断的标准已经固定，这往往使他们不能换一个立场想问题，因而荒原依旧荒芜。
变通就是多让思考移移位。山姆在一家大公司任高级主管，但目前他面临一个进退两难的境地。一方面，他十分喜欢自己的工作，也很满意因工作而来的丰厚工资。另一方面，她十分讨厌他的上司，经过多年的忍受，最近他已经到了忍无可忍的程度。在经过认真思考之后，他决心去猎头公司重新谋一个工作。猎头公司告诉他，以他的条件，再找一个相似的职位并不费劲。
回到家，山姆把这所有的事都告诉了妻子。他的妻子是一名老师，那天刚刚教学生怎样重新看待问题，也就是把正在面对的问题彻底颠倒过来看——不但要跟你以前看这个问题的立场不同，也要和其他人看这个问题的立场不同。她把对学生讲的内容讲给讲给了山姆，这使得山姆得到一个很大的启示，一个大胆想法在他的脑海中出现。
第二天，他又再次来到猎头公司，这次他是请公司帮他的上司找工作。很快，他的上司接到了猎头公司打来的电话，请他去别的公司高就。虽然他根本不知道这是下属和猎头公司一起努力的结果，可恰好这位上司对自己现在的工作也厌烦了，因此没有考虑多久就接受了这份新工作。
这件事最巧妙之处就在于上司接受了新的工作，最后把他现在的位置空出来了。沙姆申请了这个位置，因此坐上了从前他上司的座位。
这是现实生活中的一个故事，这个故事中山姆原本是想替自己谋一个新的工作，以避开令自己生厌的上司，可他的太太教他换一种方法解决问题，让他学会了变通。结果，他不但依旧干着自己喜欢的工作，并且摆脱了让自己烦心的上司，还得到了意外的晋升。
在当今的生活中，当人们处理问题时，往往会遇到“瓶颈”，这是因为人们看问题只停留在一个角度，假如能换一换立场，也就是换一种方式思考问题，情况就会有所改观。学会变通，事才能顺通。
14/14页
