本文是一篇四年级学生的作文，题目为“我的家乡”。作者生活在一个美丽的小城镇，他喜欢在家乡的大自然中玩耍，每个季节都有不同的美景和风景。作者还介绍了他家乡的特色美食和著名的景点。他深爱着他的家乡，希望更多的人来这里感受这里的美丽和温馨。
第一篇
四年级上册第二单元习作300字——你留心观察的事物
大自然中奇妙无穷，连小小的蚂蚁也如此生动。今天，我仔细的观察了院子里的蚂蚁。啊，它们真是太有趣了！
中午，我吃完午饭之后。来到花园，翻开一块石头。哇，这里的蚂蚁可真多呀！粗略数了数，大约有一百只！我马上回到家里，拿了一块糖跑到那儿，把糖扔到蚂蚁中间。蹲下来仔细观察，发现有一大群蚂蚁朝那块糖爬去，它们立即分散开来，朝不同方向“进攻”，几分钟后，糖就被它们分得七零八落。但是每只蚂蚁的背上都背着一块小小的糖，向它们的窝里爬去。不一会儿，那块糖就被运到了窝里，它们总算“胜利”了！几分钟过去了，蚂蚁们把糖全部都搬回了窝里，我真为它们感到高兴！
我一定要学习蚂蚁团结、友爱的精神，认真学习，长大成为一个有用的人！
四年级上册第二单元习作300字——你留心观察的事物
一天早晨,我和妈妈一起去公园散步。早晨的公园里空气十分清新，我一边走一边吸着新鲜的空气，浑身感到舒服极了。
走到一个亭子里，我刚想坐下来休息一会儿，突然看见一群黑黑的小东西沿着我的脚边爬过，我连忙蹲下来仔细地看了看，原来是一群蚂蚁在搬运食物。只见它们抬着一些面包屑正齐心协力地向前方爬着，蚂蚁的队伍排得非常整齐，连成了一条流动着的黑线，就象一支前进着的军队，很壮观！不远处还有一群蚂蚁围在一块在它们眼里象一座大山似的面包屑边，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑还是纹丝不动地躺在那里，好像故意在和蚂蚁作对。后来，不知道是哪只蚂蚁想出来的办法，它们把面包屑一口一口地咬下来，分成了好几块，然后再把分好的面包屑搬去它们的“家里”。
小蚂蚁它们不怕困难，坚强不息，团结一致的精神真值得我学习！
四年级上册第二单元习作300字——你留心观察的事物
秋风轻轻的吹，一片片叶子在空中翩翩飞舞，它们来到草地上、池塘里、小路旁，菊花绽开了笑脸，它们倒映在水面上，朦朦胧胧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看见池塘里以前浑浊不清的水，变得清澈见底了，而且池塘里的小鱼也不见了，它们去哪儿了呢？是谁把小鱼都抓走了呢？又是谁把池塘里的污水换成了清水呢？清得连池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越纳闷，不知是怎么回事，这时，爸爸回来了，我连忙跑过去问：“爸爸，是你把池塘里的小鱼都抓走了吗？是你把池子里的污水换成了清水吗？”
爸爸说：“不是我抓走了小鱼，也不是我换了清水，是冬天快来了，池塘里的水草都都冻死了，所以我们才能清清楚楚地看见水底，因为水草都冻死了，小鱼没有东西吃了，就钻到土里去过冬了。”“看！那里有一条调皮的小鱼不钻到土里去，结果被冻死了。”我指着水面上的一条死鱼说。
这就是我在我家水池里的发现，你们也有这样的发现吗？
四年级上册第二单元习作300字——你留心观察的事物
11月7日星期六晴
今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。
昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！
四年级上册第二单元习作300字——你留心观察的事物
今天是个好天，我带了一把捞子去红花湖捉螃蟹。
一只穿着黑衣裳，长了6只脚的螃蟹从洞里钻出来，我伸出双手，探进水里，瞄准目标，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸边，我坐在地上，观察着螃蟹，它有一双黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的钳子。
突然，螃蟹的嘴动了动，又用钳子指了指水，仿佛在说些什么，我听见了，它在说：“我要回家！回家！回家！”螃蟹这种求生的欲望令我震惊，我只好点了点头放了它。螃蟹迈步向水里奔去，这时候，螃蟹一定很高兴，它跳进水里游走了。
我在也不捉有生命的东西了，每个动植物都有自己的家园，它们会想念家园，盼望家园，所以我们每个行动起来，在也不要伤害无辜的动植物了！
第二篇
四年级上册第四单元习作500字——喜欢的小动物
南湖第一小学二（1）班
胡诗昂
在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗……在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗—我最喜欢的小动物—小白兔
我最喜欢的小动物-是小白兔，它天真的样子让人立刻就喜欢上它。
我喜欢小白兔的绒毛，白花花的，好像一块柔软舒适的毛毯，摸一下就爱不释手。
小白兔的眼睛非常奇异，它是红色的，好像一颗亮闪闪的红宝石。我问妈妈：“小黑兔眼睛是黑色的，小灰兔眼睛是灰色的，小白兔眼睛为什么却是红色的呢?”妈妈对我说：“小黑兔身体有黑色素，小灰兔身体里有灰色素，而小白兔的身体里没有色素，那是它血管的颜色。”
我听了以后恍然大悟，没想到小白兔的身体里还有这么大的奥秘!
我觉得小白兔的尾巴是最有趣的，它就像一个小棉团一样。它真像传说中那样，乌龟把它的尾巴咬得只剩下了一个毛茸茸的小圆球。
小白兔它什么都怕，有时候假如你扔一片菜叶，它也要躲一躲，等到它确定你走后才敢回来吃。可是他又是那么的勇猛，有时候闯一闯树丛，甚至邻居家的猫来了，它也敢斗一斗。
小白兔吃饭的时候 最有趣。见到了合它口味的蔬菜，它便一下子冲到那里去，张开自己的三瓣嘴，一点一点地品尝着可口的蔬菜。当你仔细观察，你会发现，它吃饭时，那奇怪的三瓣嘴和那只有几根的胡须一颤一颤的，那样子可真有趣。
它也非常淘气，假如你把它放在草坪上，一会儿，你回来找它的时候，它就已经无影无踪了。可是，正当你焦急万分的时候，它又从树丛后面跑出来，扑到你的腿上。
小白兔可真是太惹人喜爱了。
四年级上册第四单元习作500字——喜欢的小动物
乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就“汪、汪、汪”的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的“跟屁虫”。
一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地“汪、汪、汪”叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说“这哪有肉啊，你骗人！”我拍着它的头，对它说“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！
这就是我最喜欢的小动物——可爱、聪明的乐乐！小朋友们，如果你见到了乐乐，我想你一定也会喜欢上它的！
四年级上册第四单元习作500字——喜欢的小动物
湖州练市小学407班凌霄指导老师张斌鸿
在我家里，有一只十分可爱的小动物，它是爷爷送给我的生日礼物。
它全身穿着一件黑白相间的毛衣，两颗小眼睛不断地转来转去，一到晚上，它的眼睛就变成了“绿宝石”。它的耳朵也很有趣，就像脑袋上的小山角。
它吃食物时可有趣了！有一次，我把一块食物扔给它，它慢慢地走过去，用爪子飞快地碰一下那食物，又迅速地逃跑，看看没动静，就跑过去，津津有味地吃了起来。
它的爱好十分多，它最喜欢的游戏当然是玩绒线团了。记得有一次，妈妈在家织毛衣。它看见了，飞快地跑过去，一下子扑到妈妈身上抢过毛线开心地玩了起来。最后弄得整个房间到处都是毛线。当它意识到自己已经闯下“大祸”的时候，连忙跑到我身边，轻轻地叫着，好像在向我求救，它的这个举动，使我们全家既好气又好笑。
它是谁呢？告诉你们吧！它就是我的好伙伴小猫，我高兴时和它一起分享，我伤心时它帮我解忧，那时它成了我生活中形影不离的好朋友。可令人伤心的是，一天，小猫趁我不在家的时候，偷偷地溜出去玩，再也没有回来过，现在我做梦也梦到和它在一起玩耍。小猫，希望你能够再一次回家和我一起玩耍。
四年级上册第四单元习作500字——喜欢的小动物
去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，雪白雪白的，好看极了。
我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我为的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。
有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。
小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康，没想到这个名字真管用，在它们长大的过程中没有受到疾病的袭击，而其他的小兔子也都健康的成长着。
但是好景不长，妈妈为了不让小兔子影响我的学习，就咬紧牙关，把小兔子送到了我的小姨家，从此，我们家就没养过什么小动物，兔子虽然走了，但我和它们一起嬉戏游戏的那一段美好时光，我永远都忘不了。
临泽县城关小学三（2）班宋雨若
指导教师白珍
四年级上册第四单元习作500字——喜欢的小动物
有些人喜欢小鸡、小狗、小猫咪等动物，但我喜欢的动物是小白兔。
我家的小白兔十分可爱，皮毛白白的、亮亮的，像抹了油一样，两只耳朵长长的，一双眼睛像两颗红色的宝石，三瓣嘴里镶着两颗大门牙，短短的小尾巴像个银铃。
小白兔的名字叫做“白白”。它不仅贪吃还贪睡。
每当到开饭的时侯，它那一双红宝石似的眼睛夹杂着哀求的目光看着我，好像在对我说：“小主人，给我一点吃的吧！”我看到它这副模样，便给它一片菜叶，它看到菜叶后，兴奋地扑上去，两只前爪按住白菜叶，用大门牙一点一点地啃下来细细地咀嚼着，吃得津津有味，还时不时地向四周张望，生怕别人抢走它的食物。
每当小白兔吃完“饭”时，它就跳回笼子里，到它的“小天地”里睡觉去了。它睡觉时，两只小眼睛眯成了一条缝，四肢伸开，抱着它的白菜“枕头”，就好像在说：“白菜真是‘兔间第一’美味！”
夏天，天气十分炎热，我便带小白兔下楼去散步、透气。小白兔则跑到它的“小花园”或“小树屋”阴凉的地方睡大觉，而有的时候，它便在树荫下挖个坑，在上面铺一些青草，然后就趴到小土坑里睡觉，还有的时候，干脆就躺在石凳上呼呼大睡起来。
这就是我家既贪吃有贪睡的小白兔。
第三篇
四年级上册语文第八单元习作600字——想象作文
嗨！我用橡皮泥捏的“齐天大圣”变成了真的孙悟空。它对我说：“俺老孙‘七十二变”擅不传人，今天，我破例传授于你。“接着就把它“七十二变”得咒语传给了我。
哈！我会七十二变啦！我站在河边，说声“变”，就变成了小鱼，快乐地游来游去。咦，那是什么？喔，我看清了，那是工厂排放的污水。我叫声“变”，工厂的出水口全装上了废水处理器，这下可好了，黑水顿时变成了清水，鱼儿在水中高兴地摇头摆尾，孩子们在岸边欢快地追逐游戏。
“救命啊”不好，一架飞机天火了，正从天上望下掉。我叫声“变”，飞机上立刻装上了自动灭火器，或很快地熄灭了，飞机又上了天空。我又让所有的飞机装上了自动灭火器。从此，再也不会发生悲剧。
我是多么高兴啊！我又在水中游来由去，游到祖国的每个角落，用我的七十二变，让亲爱的祖国变得更美丽、更富裕、更文明。
四年级上册语文第八单元习作600字——想象作文
放暑假了，爸爸妈妈和我一起到重庆兴澳海底世界游玩。在那里，看见了许多奇异的水中动物。有被称为水中“大熊猫”的中华鲟，还有来自南极生活的企鹅和通人性的海狮……
走进大门，忽然，耳旁传来了一阵音乐声和欢呼声，我兴冲冲地跑向表演处一看，呀！原来是海狮在表演节目，你看，海狮在驯养员的指挥下活动自如，它一会儿顶着小球，一会又在水中投篮……最精彩的要数人与动物的排球比赛，比赛开始了，发球人把球左晃右晃但迟迟没有发出去，海狮的脑袋也随着球的方向摇来摇去，动作十分滑稽，引来阵阵笑声。忽然，球发出来了，只见海狮灵巧的身躯一晃，小脑袋一顶，把球稳稳。地接住了，它还把球上下晃动，十分得意的样子，台下响起热烈的掌声。海狮回到自己的表演台上，用自己的“双手”鼓掌致谢。
在兴澳海底世界里，我走进了晶莹透亮的海底隧道，鱼儿在身边畅游、海龟在水中漫步，我仿佛进入了美丽的童话世界，让我流连忘返。
四年级上册语文第八单元习作600字——想象作文
顺平县直映快学堂李士康
昨天爸爸给我买了一只小狗，我特别高兴。
小狗长得十分可爱，黑黑的身体，雪白的肚皮，黄色的四肢，一条小尾巴经常翘起来，像弯弯的月牙，不大的脑袋上长着两颗黑珍珠似的眼睛，上面还有两块黄色的斑点，像多长了两只眼睛，所以我们全家都喜欢叫它四眼狗。
四眼狗给我们全家带来了许多快乐，一次妈妈正在洗衣服，我在妈妈身旁和她说话，小狗见我们都不理它，就跑到我们跟前打起了滚，胖乎乎的身体在地上滚来滚去，就像一条大黑虫在翻跟头，看见它可爱的样子，把我们都笑坏了。每次放学，四眼狗总是站在家门口等待我，还冲我汪汪地叫，好像在说“小主人回来了，有人陪我玩了。”
我喜欢我们家的四眼狗，因为它给我们全家带来了欢乐。
四年级上册语文第八单元习作600字——想象作文
今天下午第一节课，南门小学的老师给我们上了一节数学课，内容是“圆的认识”这一单元的。上到中途，我突然感觉到肚子开始痛起来，而且眼前出现一个一个的小方块，小方块越来越暗，越来越黑，感觉头重脚轻，一走路身子就两边倒，有一种说不出的难受劲。这时，我突然回想起去年我肚子痛时的情景，不过没有这次厉害，那时我是上厕所才好的。于是我“全速”向厕所跑去。
之后，啊！我舒服极了！可是这到底是怎么回事呢？
回到家，爸爸、妈妈告诉我，他们下午竟然也出现类似症状，奇怪！怎么回事，通过回忆查找，我们终于得出结论：原来是吃了昨天吃剩下的盐水鸭，舍不得倒掉，变质了。
想到这里，我们三口人笑得前仰后合，都说这怪谁呢？
四年级上册语文第八单元习作600字——想象作文
大家都知道吧,我上次写了那篇我很后悔的那篇作文,我相信你们大部分应该都看过了吧!
自从我吸取了那一次的教训,我在只一单元中考得了好的成绩--98分,在老师报分数的时候我呆住了,我简直不相信我自己的耳朵,我急忙问我身边的一位同学,我害怕我听错了!我听了这位同学为我的怀疑,做了令我期待的答案--我真的考了98分。听的这个消息,我心里开心得不得了啊!(说句真的,要是老师没在场的话,我会一蹦三尺。)
虽然我考了98分,但是我还是不满足,因为我还没有考满分,这一次也是因为错了不该错的题,才导致没有考满分。我一定不可以骄傲,争取下一次考个100分。
各位读者你们支持我吗?如果支持我的话,请你们加我的Q495814338。问题回答是∶漩。还有愿意和我交朋友的话也一定要加我哦!我期待你们的回答。
谢谢观看!
第四篇
四年级上册第二单元习作200字——你留心观察的事物
我家院子里种了一朵向日葵,趁这个机会,我早上和晚上都到院子里观察它。
向日葵的茎是绿色的，茎上长满了毛和尖尖的绿叶，茎顶上有个大花盘，花盘硕大，颜色鲜明，金黄色的花瓣，一颗颗种子密密麻麻，拼成了一个翠绿色的花蕊。
早上，太阳从东边升起，阳光普照大地，照在了向日葵的花盘，向日葵慢慢地扭过头来，享受着光明，阳光穿过松树，射在向日葵的花瓣上，花瓣显得更加明艳了，像一个小太阳。晚上，太阳下山了，向日葵面向西边，看着太阳渐渐下山有点难过，就慢慢地底下了头，没有阳光的向日葵显得非常寂静，显然它不喜欢黑暗。
向日葵向往光明，它讨厌黑暗。
四年级上册第二单元习作200字——你留心观察的事物
早上，妈妈从市场买了几只又肥又大的螃蟹。螃蟹养在盆子里，每一只都穿着一身褐色的铠甲，举着两只大钳子，横冲直撞，活像一个个威武、神气的大将军。咦！怎么螃蟹嘴里总是吐出泡泡？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈说：“这个问题得你自己去解决。”最后，我在《十万个为什么》这本书中找到了正确的答案。
原来，螃蟹吐泡泡是由它独特的呼吸方式决定的。螃蟹和鱼一样，都是用鳃呼吸的，只是螃蟹的鳃不是长在头的两侧，而是分成许多像海棉一样松软的鳃片，隐藏在甲壳下面。当螃蟹离开水里，鳃片里储存的水渐渐减少，螃蟹便会鼓起嘴和鳃，企图吸收水分，与此同时也吸进了大量的空气，它将空气和水分由嘴吐出，便形成了无数泡泡。
这就是螃蟹吐泡泡的原因，同学们，只要我们留心观察，就会知晓大自然的许多奥秘。
四年级上册第二单元习作200字——你留心观察的事物
有一次，爸爸带我去农家乐，我看见地上长了许多草，枯枯的，不那么鲜嫩，但又长得很茂密，一下子吸引了我的注意力。
回家之后，我查了资料，我知道了那种植物叫“断肠草”，他的宿根有一尺多长，独茎从根部长出，从不分叉。叶子是绿色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有许多小花，大概有四五朵吧！下面粉红上面纯白的花瓣，一簇花从四周往里开，开后就像一团雪。有时四周开了，里面还有粉红色的花蕾，花托就是下面的叶子。
断肠草上开起来的小花总是让人感觉很温暖，但是为什么叫断肠草呢？我还想一直研究下去，大家如果有兴趣，欢迎和我一起讨论。
评论：文章展现了作者观察中的收获，用词准确，句子通顺，连接句子用得特别好。
（妈妈）
四年级上册第二单元习作200字——你留心观察的事物
今天，风和日丽，春风拂面，我带着欢快的心情来到了花园里。可一到里面，香味在空中弥漫，我被香味深深的陶醉了。我十分好奇地跑到发出香味的地方，原来是一束束玫瑰花开了。它们竟相开放，有的是含包欲放的花骨朵，枝上有尖尖的小刺，不禁使我毛骨悚然。只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着欢快的歌，好像要开演唱会，来赞美鲜花的美丽和绿色的春天！
这多姿多彩的大自然给我带来了许多的欢乐。
四年级上册第二单元习作200字——你留心观察的事物
这一阵子，天气的变化很大。
天晴的前一天晚上，如果有满天的星星，第二天一定是晴天。天晴了，人们有的把衣服拿到阳台上晒，有的结伴去郊游，还有的到公园去锻炼身体……
下雨之前，感觉天黑沉沉的压下来，很闷热。下雨了，没带伞的人拼命往家里跑，带了伞的人急忙把伞撑开。遇到下阵雨，即使撑了伞也会变成“落汤鸡”。
对于我们小朋友来说，一般都喜欢晴天，不喜欢雨天；但花草树木们还是喜欢雨天的。
最后温馨提示：天气变化莫测，大家要学会观察天气及时增减衣服，可千万别着凉了哟！
第五篇
四年级上册第三单元习作400字——小动物之间的故事
我家养有一只机灵、可爱的小花猫，我很喜欢它。
这只小花猫圆圆的脑袋上，竖着一对小耳朵。天生的鸳鸯眼，一只蓝、一只黄，似两颗晶莹的宝石，闪闪发光。一个敏感的小鼻子，还有一张贪吃的嘴，像个小月牙，里面长着两排锋利的牙齿，就像刚磨过的尖刀，一口就能把老鼠咬死，它的胡子非常硬，像钢针一样，还能量出洞口的大小和尺寸。两只腿的下面，长着蒜头一样的爪子，每只爪子上有五个趾，爪趾的下面伸出锋利的钩装的爪尖，身子后面还有一条爱摆动的长尾巴。
猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，还有一块软而厚的肉垫儿，这就是猫能在地面上行走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫因走路没有声响，所以可以悄悄地、迅速地、出其不意地逮住老鼠。
猫不仅能爬树上房，还能捕捉老鼠。所以我喜欢它！
四年级上册第三单元习作400字——小动物之间的故事
我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！
记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。可过了一会儿，我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦！”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的，请等着我吧！”然后我也就依依不舍地走了。
这就是我所喜爱的小动物——小白兔。
四年级上册第三单元习作400字——小动物之间的故事
我最喜欢的小动物是什么呢？当然是我家养的小苍鼠了，因为它非常可爱。它的耳朵是尖尖的，黑黑的眼睛十明亮，像两颗黑色的钻石闪闪发光，它身穿着一件黑白相间的大衣，小小的尾巴比兔子的尾巴还要短，两只小手总是合在一起，它的样子真是讨人喜爱啊！
小苍鼠平时喜欢吃瓜子、小鱼干，还有新鲜的白菜。它吃瓜子的时候，双手捧着瓜子，用它雪白的牙齿一点一点的咬，那模样很斯文。小苍鼠的房子里有一个饮水器，它渴了的时候，就像小宝宝吸吮奶瓶一样来喝水。睡觉的时候喜欢把身体团成一个小球，它一天到晚除了吃就是睡大觉，所以它的房子里面还有一个跑步机，是给它减肥用的，不然它光吃不动就会变成大胖子了。
小苍鼠非常喜欢在浴砂里洗澡，我两三天就给它洗一次澡，洗完澡的小苍鼠干干净净香喷喷的，我会把它放在手心里玩一会。有一次它咬了我一小口，我疼极了，都不想再养它了。后来妈妈告诉我小苍鼠胆子特别小，如果我手上没有它食物的味道它就不会咬我了，我以后都是洗干净手再拿它玩，果然从此以后它没有咬过我了。
小朋友，听了我的介绍，你也喜欢小苍鼠了吗？
四年级上册第三单元习作400字——小动物之间的故事
它身体小巧玲珑，在椭圆的脸上，嵌着一双小眼睛。它的尾巴细又长。
小白鼠十分有趣。它吃东西的时候总是用爪子拿着食物吃起来，而且总是狼吞虎咽的，我总是十分担心，怕它吃东西时，咽着了。
小白鼠的毛如同雪一样的白。要是我把它放出来，就会变得黑不溜秋的，可是，妈妈总说光靠我喂是不行的，也应该让它出去自己找食物。
每当我要睡觉的时候，都要看一看小白鼠才能睡觉。
一天，我做了个梦，梦见小白鼠不见了，这个可怕的梦把我惊醒了，结果我一看笼子，小白鼠依然在里边。而且它还在对我微笑，好像在说：“早上好！早上好！”
我发现我是离不开小白鼠了。可是，爸爸妈妈怕我只顾着跟小白鼠玩，耽误了学习，于是爸爸妈妈就把小白鼠先寄养在姑姑家，等我放假了再去看望小白鼠。
去年夏天，爸爸带我去姑姑家看小白鼠，没想到小白鼠变成了大白鼠了。
小白鼠见了我就“吱吱，吱吱”地叫了起来，好像在说：“好久不见，好久不见。”
现在我还是想念着小白鼠，想念着过去我和小白鼠在一起的时光。
不过我希望爸爸妈妈能够把小白鼠从姑姑家接回来，让我继续饲养它。
四年级上册第三单元习作400字——小动物之间的故事
谁都听说过这样一句话：善待自然就是善待我们自己。在自然界中，除了我们人类之外，还有许多神奇的物种。有默默无闻的植物，也有生活在我们肉眼无法企及的微观世界中的微生物，但最值得一提的，还是和我们人类亲缘关系最近的动物。动物是人类之友，但还是有人不善待动物。野生动物成为我们桌上的美味已经屡见不鲜，家养动物也常有被虐待的记录，于是动物也开始了它们的反攻。1908年，一只飞鸟撞击了一架军用飞机，机上13名士兵全部遇难；20世纪80年代，尼日利亚首都拉各斯一座巨大的石桥倒塌，桥上百余人坠落河中，事后调查是蜗牛啃松石灰造成的；1990年夏天，日本南部一家仓库突然发生了火灾，事后调查得知，是猫在生石灰上撒了一泡尿，使生石灰变成熟石灰并产生热量造成失火。诸如上述的事件还有很多。像艾滋病就是由于人类食用一种果子狸造成的。也许有人会说，这些都是动物的错。可是，如果我们人类给它们提供适宜它们生活的环境，它们还会扰乱我们的生活吗？再者说，地球是所有生命共同的家，究竟是动物扰乱了我们的生活，还是我们扰乱了动物的生活？总而言之，动物是我们的朋友。既然是朋友就应该友好相处。请让那些不和谐的音符消失，让我们共奏一曲歌颂生命的歌吧！
第六篇
四年级上册第八单元习作600字——想象作文
缙云县水南小学六（一）班王美苏
“倒垃圾，倒垃圾......”不管在寒冷的冬天，还是炎热的夏天，总会传来一阵阵年轻小伙子的声音，瞧！这位小伙子五官端正，大约有20余岁。他正挑着篮筐向我们这边走来，那篮筐一晃一晃的，扁担一颤一颤的。
记得那是一个大雪纷飞的冬天，那个小伙子挑着扁担，来到了我们的小区，这时，有位老伯撑着伞，拎着袋垃圾，准备扔了那袋垃圾，那位小伙子见了老大爷，急忙跑过去，用关切的声音对老大爷说：“老大爷，请把垃圾扔进篮筐里吧，这么大雪纷飞的天气，你会着凉的，快回去休息吧！”
那位老大爷摇了摇头说：“不，不用，我的骨头还硬着呢！放心！”
小伙子拍了拍胸脯说：“还是让我来吧，我比你年轻，我不会着点凉。”
老大爷看见小伙子诚心的样子，说：“好吧！”说着，便把垃圾递给了小伙子，让小伙子扔进篮筐。
这一举一动引来了许多群众，他们都各自拿着垃圾向小伙子走去，小伙子见了，连忙上前一个一个接过他们手里垃圾，放进自己的筐里，并对大家说：“以后的垃圾都让我扔吧！你们把它放到自家门口就行了！顿时人群中响起了热烈的掌声和滔滔不绝的赞扬声，挤在人群中的一位老奶奶开口了，问：“你是哪儿人，心肠怎么那么好！”
小伙子笑了笑大声说道：“我是中国人！”
四年级上册第八单元习作600字——想象作文
寻找着，回忆着，再我生活了十四年的记忆仓库里，有兴的事，有后悔的事，有遗憾的事，有伤心的事……岁月无情地流逝了，许多事我已淡忘了，但在记忆墙角边，我发现有一颗闪闪发亮的星星，它如一个脚印永远留在我的心中。
那是几年前暑假里的一见事。下午，我与往常一样，正津津有味地看着电视。哥哥突然来到我家，告诉我明天凌晨有流星雨。“真的吗？”我压抑不住心中的高兴说出这句话。为了能够舒适完整看完流星雨，我们做好所有的工作。
十一点，十二点，十二点一刻，“怎么还没有啊？”我等得有点不耐烦了。突然，姐姐叫了起来，“看，那里有流星了！”等我们都往那方向看去，流星在夜空只留下一丝白的痕迹，我们个个睁大眼睛，东张西望，只要看到一颗流星，我们都会兴奋地叫起来，流星真是太美丽了，有的流星快速地划过，眨个眼就消失得无影无踪；有的慢慢如一支箭划过，虽然慢，但在夜空却留下了一种耀眼的颜色，有红、蓝、粉红、银白，其中粉红最为漂亮。如果那时有照相机那该多好啊，可以把这美丽的景色永远留住。又过了一会儿，划过的流星越来越多，我们看见了那一颗，又错过了另外一颗，眼睛应接不暇，就像下雨一般，难怪叫流星雨。这时，我发现天上的星星越来越少，于是一个疑问闪在我眼前，流星是不是就是星星变成的呢？看了好久，天空的黑云渐渐飞走了，白云又来了。天快亮了，我们虽然有点疲倦，但话还是滔滔不决地讲着。
这件事虽然过去多年，但我还是记忆犹新，仿佛那才是昨天的事。永远不会忘记。
四年级上册第八单元习作600字——想象作文
两点了吗？
大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时，爸爸叫醒我的，然后说他提前上班了，让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。
街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛，不愿去想也懒得去想什么，只是机械地蹬着车。
路边有个小孩在大叫。头一扭，只见他两手上举并且不停地挥着，一边跑一边喊“啊──”。我这才发觉前方有一个妇女，也满面笑容地迎过来，小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下──也许他叫的不是“啊”，是“妈”吧。
再往前骑，看到了一个小“张果老”，她倒骑在爸爸的车后座上，好奇地盯着我这个全城最迟上学去的学生。
我真是羡慕他们，如果我还这么小，也会有爸爸妈妈让我靠，让我抱了。如果我还这么小，就不需要面对自己撑起来的一个世界。
真是感到孤独了。爸爸叫醒我之后，就离开了，每天都是如此的，他不会再像小时候那样静候我起床了，因为他认为我长大了。而我，做事顺利的时候从来不觉得需要有谁来让我依靠，一旦有了挫折，有时只是有那么一点与往常不同的事，我心里就不免有些失落了。
我终究要独立，我终究要离开。父母曾经给我的那片天，留给我的两只手了。这不正是我小时候所渴求的那种“自由”吗？为何在有了一点“自我”的时候，却每一步都迈得那么诚惶诚恐呢？把自己完全交给自己的时候，才觉得沉重，才紧张自己的每一步。
就是存在，我仍在父母半张的羽翼之下，淋到的雨只是从伞边溅出来的一点点。意识上是我要独立，心里却始终没有完全摆脱那份依赖。这是我的软弱。
学会怎么离开，是一门重要的课题。
四年级上册第八单元习作600字——想象作文
浙江省临海市回浦实验小学三（2）班蒋达轩
炎热的夏日里，我最喜欢的一件事就是游泳。说起游泳啊，我就会情不自禁地回忆起当初学游泳那个夏日带来的滋味。
（酸）
来到游泳池旁，我的好伙伴们一个个像水鸭子一样干净利落地跳了下去，在水里打打水仗，玩玩耍。我看了，可真是羡慕万分啊。于是，我学着他们的样子，双手一并，迫不及待地一蹦三尺高。只听“噗通”一声响，我沉入了“茫茫大海”中。我顿时四肢无力，只觉得自己正渐渐地沉到了水底。我慌乱极了，拼命地挣扎。此时，我很懊悔：自己本来就不会游，应该先学习才对呀！怎么能打肿脸充胖子呢？想到小伙伴们幸灾乐祸的目光，我的心里真是酸酸的。
（苦）
就在我叹气时，有一个人温柔地拍了拍我的肩膀，亲切地说：“别泄气，失败是成功之母嘛！来，我教你吧，要这样才对。”他一边讲解，一边给我示范。见他对我如此有耐心，我慢慢地恢复了信心。
我在他的帮助下，先用脚勾着栏杆迅速地做好姿势，使身体保持平衡，再试着独立划，最后双手双脚合奏。可还是不能游得很顺利。最后，他教了我一个绝招：双手先合并在一起，然后冲入水中，最后用手一上一下地划着。我照着他教的动作游了起来，果然成功了。我像一条快乐的鱼儿，在水中游着，直到练得筋疲力尽。啊，想不到学游泳会那么苦啊。
（甜）
功夫不负有心人，如今我已经成了游泳池里的高手。“蝶泳”、“蛙泳”、“自由泳”，我无所不知，无所不能，人人都叫我半个教练呢。说起那年夏日学游泳的过程，还真是别有一番滋味在心头啊！
四年级上册第八单元习作600字——想象作文
昨天，爸爸、妈妈给我买了一件新衬衫，大大的领子上绣着花边，像片荷叶，胸前还有两个可爱的洋娃娃，好看极了。今天，天气晴朗，我穿着这件新衬衫来到学校。同学们看见了，都围了过来，有的拉拉领子，有的看看钮扣，赞不绝口，听了他们的赞美声，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情发生了……
放学时我哼着歌走出了校门，这时同桌梁静跑上来喊住了我，低着头说:“张莹莹，我告诉你一件事，你别生气行吗?”我满不在乎地说了声“行”。她不好意思地说:“我说实话吧，今天上美术课时，老师让我们调墨，我不小心把调色盘打翻了，正好打到了你的袖口上，真对不起。”我一看，袖口上果然清晰地印着一块墨迹，显得格外刺眼难看。顿时我的眼泪夺眶而出，我气呼呼地说:“说对不起有什么用，你看我早上才穿的衣服……你赔，你赔……下午小心你的衬衫。”说完，我擦着泪水跑了回家。
妈妈见我眼里噙着泪花便问:“你怎么了?”我把事情一五一十地告诉了妈妈还气鼓鼓地说:“她还装模作样给我说对不起，哼!下午上课时我也给她画几笔。”妈妈听了后，严肃地批评了我，我不吭声，可是心里还是很生气。我把衣服放进盆子里用手使劲搓，可是还有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想:唉，算了吧，下午我也给她滴几滴墨，让她也洗不掉。
下午，我来到学校，到大门口时，梁静拿着肥皂跑来说:“张莹莹，衣服我来洗吧!”我红着脸说:“不用了，我已经洗好了。”这下子我心里的结也一下子打开了。
虽然衬衫还有淡淡的印子，可从这件事中我懂得了同学之间，不应当为小事斤斤计较，要互相谅解，这样才能增进友谊。
第七篇
四年级上册第三单元习作300字——小动物之间的故事
我最喜欢的动物是我们家的小猫“肥龙”，它很小很肥，所以我给他起了个好听的名字叫“肥龙”，它的头不大也不小，嘴巴大大的，胡须长长的，毛也长长的。
每一次我一回家，肥龙就连忙跑过来抱着我的腿不放，还喵喵地叫，好象在说：“小主人，我要吃小鱼，我要吃小鱼！”我听了就立马去给它拿。它每天可以吃三十八条小鱼，怪不得它能长成个“小肉球”。
还有一次，我去买水果，小猫肥龙又大叫一声“喵”，像打雷一样，好像在说：“我要出去，我要出去！”我没有带它出去，它把我的衣服咬破了，也把我的鞋带咬松了。我气得真想揍它一顿，可是看到它可爱的表情，我又不忍心下手了。
肥龙虽然调皮，但它每一次都会给我们家捉老鼠，是我们家的“功臣”。
我喜欢这只可爱又淘气的“肥龙”！
四年级上册第三单元习作300字——小动物之间的故事
我家养了一只小狗，名字叫bign，我很喜欢它。
Bign长着一对水灵灵、蓝宝石般的大眼睛，胡须长长的，身材不胖不瘦，毛是白色的，它每天都穿着我亲自为它做的“灰姑娘”衣服。
它很可爱，也很调皮。
先说可爱吧！有一次我考试不及格，很伤心地回到家，bign突然跳到我身上，舔了舔我的脸和嘴，还汪汪叫了几声，像是在说：“主人，别难过，别灰心，下次再努力！”看到bign那可爱的神情，我一下子忘记了伤心。
再说调皮吧！有一次我带着它去踢球，我踢一个，它接一个，玩了很久我想回家了，它不肯，像是在说：“多玩一下好吗，主人？”我也不答应，后来我把它抱回家，它在我鞋子里撒尿，还把我的被子咬得稀巴烂，我很生气，想把它揍一顿，可是bign躲在一个角落里，表情可怜巴巴的，我就不忍心去揍它了。
Bign喜欢吃狗粮和骨头，我每次喂它吃东西时，它都会抬起手，像是在对我表示感谢！
我喜欢这只调皮可爱的bign！
四年级上册第三单元习作300字——小动物之间的故事
三一班温加宁
9月13日星期六晴
我的爷爷奶奶住在农村，他们家里养了许多长毛兔。每次我去爷爷奶奶那里都要和小白兔玩。
今天我和爸爸去看望爷爷奶奶，我又看到了那些可爱的小白兔。它们浑身长满了又长又白的毛，一双红红的眼睛就像电灯一样亮，它的三瓣嘴吃起东西来很好看。草和青菜是它最喜爱的美食，每当我回来的时候一定给它送上“大餐”——红萝卜，这次也不例外。它们津津有味地吃着，不时发出“啧啧”的叫声，好像在像我表示感谢呢！
两三只小兔子在一起，最好玩的是追逐嬉戏，一只兔子轻轻的碰另一只兔子，它们就你追我赶起来，在跑的过程中，前面的兔子会用两条后退去蹬追它的兔子，它们打斗的样子可爱极了！
我非常喜欢它们。
四年级上册第三单元习作300字——小动物之间的故事
青岛市贵州路小学3年级2班武巧雯
不知到什么时候，我家门前来了一只小动物，我便把它带回了，一张狐狸一样的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的大眼睛，一身咖啡色光滑的皮毛，样子小巧玲珑，性格顽皮淘气，十分惹人喜爱。
在家里，它时常趴在地上，只要一有声音，它就挺起腰、竖起耳，观察四周的动静。我一向它走来，它无论在干什么，都会马上冲过来，围着我的双退转来转去，像一个爱撒娇的孩子。每当这时，我都会用食物来喂它，它可贪吃了！一口气能吃好多呢！吃完了东西，它就在小花园里玩耍，每次都玩到一身泥才回来。
如果我在家时没看见它，就拍拍手，它一定会从它藏身的地方飞快地跑过来，趴在我的脚边，仰头望着我，还轻声叫着。
也许你会好奇，我的小动物到底是什么？告诉你吧，它就是可爱的狐狸狗……皮皮。
四年级上册第三单元习作300字——小动物之间的故事
这是一只非常令人喜爱的小白兔。它的皮毛雪白雪白的，没有一点杂色，看上去就像是洁白无暇的汉白玉雕刻成的，而且摸起来柔软光滑，好像穿着美丽的皮大衣。
小白兔的耳朵长在它圆圆的头顶上。它的耳朵像一把张开的大剪子竖在头顶上，又大又长，耳朵的中间还露出一点浅浅的粉红色。它的听觉灵敏，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。它的脸上嵌着一对一红色的眼睛，小白兔的眼睛又大又圆，如同两颗闪闪发光的红宝石。它最有特点的器官就是嘴了。它的嘴有三瓣，上唇二瓣，下唇一瓣，吃起东西来，把嘴张得大大的，发出一阵“喷喷”的声音，似乎在拼命的抢时间吃下去似的。
小白兔的前肢长，后肢短；蹦跳的时候，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾部好像小绒球，一撅一撅的，又好像大风中摇动的银铃。
这是一只多么可爱的小白兔啊！
第八篇
四年级上册第三单元习作200字——小动物之间的故事
蓝天下，白云下，阳光下……
草地上，小河上，小树上……有一个美丽的小动物乐园。
瞧——小青蛙在捉害虫，小鱼在做游戏，小鸟在唱歌，小松鼠在捉迷藏，小羊在吃草，小马在赛跑，小熊猫在吃竹子，小熊在吃蜂蜜，小蝴蝶在跳舞，小鹿在饮水，小兔在晒太阳，小猴在吃桃子，小鸭在给小龟讲故事……
小动物乐园在哪儿呢？它在我的图画本上。
四年级上册第三单元习作200字——小动物之间的故事
小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
写的时候要注意三个方面：
1、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、要有一定的想象。
3、三是语言要流畅。
举例：
小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
四年级上册第三单元习作200字——小动物之间的故事
陈炎
小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：
1、按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2、观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
写的时候要注意三个方面：
1、要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。
2、要有一定的想象。
3、三是语言要流畅。
举例：
小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
四年级上册第三单元习作200字——小动物之间的故事
我家鱼缸里养着三条小金鱼，其中一条特别惹人喜爱。它的眼睛鼓鼓的，像一对大灯泡。嘴巴小小的，一张嘴就吐出一连串的小水泡，像小朋友吹泡泡糖一样。我给它取名“水泡眼”三条金鱼经常在一起玩捉迷藏的游戏。“水泡眼”先停留在一个地方动也不动，等另外两条小金鱼躲好后转身去找，可那两条小金鱼太狡猾了，神不知鬼不觉地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。过了一会儿，它一转头，才发现另外两条小金鱼。
我家养的小金鱼真有趣！
四年级上册第三单元习作200字——小动物之间的故事
我最喜欢的动物是可爱的小白兔，因为它既活泼又可爱。
小白兔有一个圆圆的小脑袋，头上长着一对长长的耳朵，有时候耳朵会竖直，也会平放。小白兔还有一个短短的小尾巴。它的前腿长，后腿短。它的眼睛像红宝石一样。
小白兔活动都在草坪上，它有时候会在草坪上跳来跳去，我可喜欢了。小白兔吃的食物有红红的胡萝卜和绿油油的青菜，它可喜欢这两种食物了。我和小白兔也经常发生了一些有趣的事情。
今天，我给老师讲了一些我喜欢可爱的小白兔的事情，老师听了，可高兴了，我也开心极了。
第九篇
四年级上册第五单元习作500字——世界遗产导游词
亲爱的旅客朋友们：
Heuo！我叫侯翔，我是你们这一次游览的导游。今天，我带领大家去世界文明举世瞩目的八达岭长城游览。希望大家好好观赏先辈给我们留下的名胜古迹！
大家看，我们现在已经在八达岭的脚下。大家抬头看，八达岭长城是不是非常像一条龙？在崇山峻岭之间蜿延盘旋着。告诉大家，这段长城有一万三千里。大家再看，可以发现这里的长城分为西、北两峰，景色十分壮观、龙腾虎跃、气象万千。如果大家想看长城的景色，那就上去大饱眼福吧。
游客朋友们！我们终于来到了著名的八达岭长城上，真是雄伟壮观啊！这八达岭长城高大、坚固，是用条石和城砖筑成的。地上铺着方砖，非常平整，像很宽的马路，这么宽的宽度，如果马站在上面，五六匹马都可以并进，大家现在试一试，伸开手臂，大约能占十多个人。
好了，大家再往前走，大家边走边看一下，城墙上有两米多高的垛子，垛子上有方形的口，这是打仗时的?望口，和射击口。城墙的顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，这就是古代屯兵的堡垒。打仗的时候，承台之间可以互相呼应。
八达岭长城还有很多壮丽的景色，这里是世界文明的旅游景点，希望你们能够细细游赏！
四年级上册第五单元习作500字——世界遗产导游词
各位游客大家好，我是长龙旅行社的导游员，我姓张，今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好的时光。请大家在游览时注意事项：不要在墙上乱涂乱画乱刻，不要乱丢果皮纸屑，不要随地大小便！
我们现在即将前往的就是颐和园，最早在辽金时代的时候，皇帝就已经开始在北京修建皇家园林了。
各位朋友，现在我们来到了长廊，它东起邀月门，西止石丈亭，全长728米，共273间。由于长廊的地基是随着万寿山地势高低而起伏的，所以廊身的走向是以昆明湖北岸的弯曲而变化的，在地势高低和变向的连接点上，还建有四个亭子代表春夏秋冬，分别是留佳寄澜秋水和清遥，设计十分的巧妙。长廊是我国园林中最长的游廊，也有画廊之称。这是因为在廊中共有苏式彩绘1.4万多幅，而且很少重复。
各位旅客，一天的游玩就要结束了，颐和园之行一定给大家留下了深刻的印象，愿大家记住这美好的一天。
2008年10月31日
四年级上册第五单元习作500字——世界遗产导游词
大家好，欢迎今天来到北京颐和园游玩.我是这次的导游,大家可以叫我李导游,如果有什么事可以来找我。请大家注意了，进了颐和园的大门，请不要乱扔垃圾，做一个文明的游客！
首先我向大家介绍一下。颐和园里有山有水。山是万寿山，水是昆明湖。进了大门，看到的是彩画长廊。大家请看，长廊有绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这长廊很长很长，有七百多米长,分成273间！每一间横槛上都画着五彩缤纷的画，这些画画得栩栩如生，一共有几千幅画！大家抬头看一看。很美吧。
来到了万寿山。从万寿山下看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，金黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。从佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大部分都看到了。大家往左侧看，那就是昆明湖。昆明湖的水很清、很静。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，这就是十七孔桥,河两岸还有许多柳树。湖水波光粼粼，十七孔桥像一条长龙，横卧在湖面上。
今天，我们的旅程到这里就结束了，希望大家有时间还来颐和园，我还做你们的导游,再见!
四年级上册第五单元习作500字——世界遗产导游词
各位游客：
大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有我陈导游陪同大家一起参观，希望各位能在八达岭度过愉快的一天。
游客们，我们现在来到了一条“长龙”的面前，它就是－长城。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长呢！你们现在听了是不是目瞪口呆了？爬上长城你们会更大吃一惊，想去吗？那就跟我Let，sgo!
亲爱的游客，现在我们来到了“龙”的背上，这条龙是用巨大的城砖和条石筑成的，它的背十分平整，像很宽的马路，五六匹马都能并行。你们看，城墙外沿有两米多高成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射口，是供?望和射击用的。古时候，国家之间打仗时，我们就站在“龙”的背上。砰啪啪”把敌人打的落花流水。
游客们，你们可以轻轻的抚摸这龙的龙磷，不过，为了保护长城不被破坏，你们千万不要用刀刻！要做一个文明的游客。
下面就是烽火台，看到烽火台，再给大家讲一个故事，
第十篇
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
听说，花生是一种地上开花，地下结果的植物。我觉得很好奇，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。观察花生的成长。
我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。奶奶、妈妈和我一起给花生浇水、施肥。花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽！蝴蝶在花的旁边飞来飞去。过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。六月份，花生的叶子变成墨绿色了，高40厘米了。我问奶奶：“花生成熟了吗？”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。”七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶和我一起拔花生。我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。我开心极了！我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
听爷爷说，一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的。我想亲自做个实验，观察鸡蛋在怎样的条件下才能浮起来。
我先把生鸡蛋分别放在装有冷水和热水的容器里，但是鸡蛋沉到水底了；那么用熟鸡蛋来实验，是否会浮起来呢？我又把熟鸡蛋分别放在冷水和热水里，鸡蛋还是沉到水底了，试验两次都失败了，我心里很难受。就跑去请教爸爸，爸爸说：“只有改变水的密度，鸡蛋才能浮起来！”
“把水里加入适量的盐，鸡蛋就可以浮起来了！”
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的盐，鸡蛋还是没有浮起来，我又加了20克，也没有浮起来，再加10克，鸡蛋就缓缓的浮了起来！
我高兴的告诉爸爸：“我成功了！”这次试验，我学到了一个道理：只有在水里加适量的盐，鸡蛋才能浮起来。
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
——八仙全图
今天，我观察了我家墙壁上的八仙全图。
画上画的是在深蓝色的大海上，八位神仙正在度过大海。在最前面的那位神仙骑在一个金黄色的大葫芦上，背后背着一个大帽子，手里还拿了一根长长的拐杖，这就是铁拐李。第二位神仙他叫蓝采和，他坐着一个大花篮，周围堆满了五颜绿色的鲜花。跟他在同一排的穿着古代的官服，他叫曹国舅，他乘着一朵像白云般的海浪。紧跟在他后面的是吕洞宾，他手里拿了一把高高扬起的拂尘，宽大的袖子随风舞动，他乘的也是一朵浪花。随后就是穿浅粉红色衣服的韩湘子，他正扭头看着他身边的那位神仙，他叫钟离汉，他正舒服地躺在一吧大扇子上，很自在地飘在大海上，向前行进。同排的是张果老，他骑着一头小毛驴。最后面是一位漂亮的女神仙，她叫何仙姑，她脚下踏着一片大大的荷叶，肩上扛着一朵洁白的莲花，八位神仙中我最喜欢她了。
这幅画画得真生动呀。画中的人物个个栩栩如生，洒脱飘逸，不禁让人想起了一句成语：“八仙过海，各显神通”。
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
为什么小彬的座位热闹非凡呢？
哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而高兴。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。因为虽然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。因为在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正因为不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经过自己的努力呕心沥血的创造才能满足自己、满足别人，这样才能有成就的感觉。
而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。因为，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近还是远离，都要去像一像各种角度。因为在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考虑才行。
我希望小彬能继续努力，让他能渐渐摆脱要爸爸辅助来写，让他能发挥自己独特的才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！
四年级上册第二单元习作400字——你留心观察的事物
11月7日星期六晴
今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。
昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！
第十一篇
四年级上册第五单元习作400字——世界遗产导游词
俗话说“不到长城非好汉”，攀登长城要有持之以恒、永不退缩的毅力和决心，不能中途放弃！我们可以一边观赏一边攀登。我先为大家介绍一下长城：长城是由关城、敌楼、烟墩、烽火台、敌台、墙台、宇墙、垛口、望洞、射孔等组成的。烽火台和烟墩是用来传递敌情的。白天在烟墩上燃烟，烟堆的多少代表敌兵的数量。晚上看不见烟，就在烽火台上生火。这种传递信息的方式，在那个时代是最迅速、最有效的，烽火台起到了非常大的作用。
这时，我看到有个小孩子在城墙上爬。我把他抱下来后对大家说：“请注意不能在城墙上爬，这是很危险的。城墙外是险要的山峰，跌落下去可不是好玩的！”
下面，我再给大家讲讲有关长城的故事：从前，有个人叫孟姜女，她去为修长城的丈夫送衣服。她到了长城，却没找到她的丈夫。她连忙问别人，别人说他已被埋在长城里了。她伤心的哭，哭了很多年，最后，她把长城哭倒了，终于看到了她的丈夫。
长城很美丽、很壮观，蜿蜒曲折，欢迎你们细细游赏！
四年级上册第五单元习作400字——世界遗产导游词
亲爱的游客们：
今天有幸陪同大家一道参观龙门石窟，我感到很高兴。这里就是位于中原地带的“九朝之都”———洛阳。而龙门石窟在距洛阳南十二公里之处，是世界上著名的石刻艺术之一。
现在从我们眼前流过的是奔腾的伊水。桥上有陈毅同志亲笔所题的刚劲有力的“龙门”两字，它标志着龙门已回到了勤劳勇敢的人民手中。
沿壁而走，我们现在已经进了千佛洞。洞有一间屋大小，高三四米。不论四壁还是洞顶，满是高约二十厘米的小佛像。佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，相貌相同，神态安详。抬头望洞顶，那一个个佛像如夏日群星，令人眼花缭乱。
千佛洞已参观完，我们现在走出洞。大家看，那穿着各色服装的游人洞顺水势修筑的石梯上下穿行，远远望去，犹如一条伏在山间小道上磷光斑斓的巨龙在蜿蜒蠕动。“巨龙”给这纯然一色的千年古地增添了无限的生机。
现在大家又望见了川流不息的伊水。它仍在哗哗地流淌着，好像在憧憬着未来，由仿佛在说：朋友们，努力学习，将来为祖国建设出成千上万驰名中外的现代化“龙门”吧！
四年级上册第五单元习作400字——世界遗产导游词
你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。
大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那并不是只乌龟。而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨；夏季，它为人们遮荫；秋季，它是值得人们观赏的一处美景；冬季，它又为人们遮风。它真是一棵敬忠职守的好榕树啊！
你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀.画眉鸟.啄木鸟.灰雀.杜鹃鸟.白鹭.夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。
不知不觉间，大家是否已沉醉在这美丽的景色当中？随着时间的流逝，我们将要离开了，虽然仍有不舍，但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好，接下来迎接我们的是新的一天，新的景观。
四年级上册第五单元习作400字——世界遗产导游词
秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。兵马俑规模宏大，已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，坑内有兵马俑近八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号俑坑的上面。一号俑坑总面积14260平方米，有六千多个兵马俑。大家站在高处鸟瞰，可以看到坑里的兵马俑，一行行，一列列，排列十分整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固若金汤的军阵编列。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明。大家仔细看看，那些头戴?冠、身披铠甲、手握宝剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子就知道是久经沙场、重任在肩。
这里每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。剩下的时间，各位可以仔细端详，领略一下兵马俑的雄伟气势。
四年级上册第五单元习作400字——世界遗产导游词a
各位游客：
大家好！欢迎您来到蓬莱阁观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在这里度过美好时光。
从东而来，这是“人间仙境”的大匾，是苏东坡的手迹。这里是隐仙洞。相传这里是吕洞宾精心修炼的山洞。
这儿是天桥。能从?望口?望大海。现在我们所处于戚继光雕像范围内。戚继光是著名的大将军，蓬莱是他的故里。他死后，人们为了纪念他，便在此处雕刻了他的雕像。
现在我们在古船博物馆。这儿有着古代较好的船模。很久以前，人们就懂得了造船。
此刻我们来到了避风亭，这儿很神奇。即使外面大风猛烈，亭里却依旧烛火旺盛。虽然它表面看起来很奇异，可其中也有科学道理。因为亭内无窗，空气不能对流，就形成了这种景象。
这儿是八仙殿，殿里充盈着神秘。八仙有吕洞宾,张果老，荷仙姑------他们为我们创造了一个美好的神话。
主体建筑蓬莱阁为双层歇山并绕以回廊，上悬书法家铁保手书的匾额，给人浑重而不失亮丽的感觉。这里自古就是名人学士的雅集之地。
蓬莱，是有灵气的地方。今天感谢大家前来游赏。祝你们事业发达，学业有成！欢迎各位下一次再来旅游！
指导教师：由颖
第十二篇
小学五年级下册第三单元习作6篇
国旗下的演讲作文600字
国旗下的演讲
（一）人生与理想
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
人生是什么？得意者说它是美酒，失意者说它是苦水，高贵者说它是彩虹，卑贱者说它是阴云。大仲马说：“人生就是不断地等待与希望。”
婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始，人生由此开始。日日月月年年过去，你长大了，象牙塔已保护不了你脆弱的自尊，风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志，暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情，你是蜷缩于空壳般的日子，一任现实摧毁你最美的憧憬，还是在风雨中重生，用现实作轨，再次踏上追梦的路途？人生路长，布满荆棘，险象还生，只有那些不畏艰险，披荆斩棘前进的人才能成功，才能实现人生的意义。
人生之路到底通向何方，这就要看人的理想如何。每一个青年，都应该有一个崇高的理想，就像一只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的动力。那么风帆高悬，是不是就能“千里江陵一日还”了呢？其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”，失去了前进的条件。这个条件——实现理想的“载舟之水”，就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学——清华大学，一个崇高的理想往往能催人奋发前进，发愤学习，成才可能实现理想，好的理想才能使人生变得更加有意义，才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的，把理想转换为现实。
为了适应伟大历史时代的需要，我们要做个有理想有知为一种目标，一种动力，但必须要经过奋斗识的人，只有这样，才能“直挂风帆济沧海”，才能对祖国，对人民作出应有的贡献。
获奖发言作文600字
获奖发言
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然会得二等奖。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在XX至XX年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。特发此奖，以资鼓励。”我实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来的努力，是我小学生涯中的第二张“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不但只是我一个人，而是父母、老师和我的共同努力换回来的。如果没有父母的支持，就没有我今天的小成就，如果没有老师的指点和教导，也不会有我如今的成果。
每次到老师家学书法时，我都非常认真地写，写得不对，老师就示范给我看，我看着看着，自己的手腕总是不由自主地动起来，就写“一字”吧，你别以为很简单，看似简单写似难呀！首先，露锋起笔，向右下稍顿后，轻提向右横出，至收笔处向下作顿势，然后回锋。这学呢，就要认真可，我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我呀，不但在老师家学书法可，而且常到书店找有关书法的书籍。
虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要努力，哪怕是小小的“成绩单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。
谢谢大家
六一儿童节学生代表发言稿作文1500字
六一儿童节学生代表发言稿
六一儿童节学生代表发言稿各位老师，同学：下午好！首先，祝所有同学六一儿童节快乐！我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗？难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗？“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为了社会的需要，祖国的繁荣富强，我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。在生活中，我们应该要更成熟，更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事，体谅父母，孝敬父母。在学校要团结同学，尊敬师长，不应该斤斤计较，因为别人占了我们的小便宜，我们的却占了思想的大便宜，所以吃点小亏算什么。我们长大了，我们的思想一天天在转变，我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化，我觉得，男女同学之间的正常交往是应该的，我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍，一起学习。在我们班，我们不男女分开，我们觉得，男女同学在一起玩是很正常的，也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样，是因为，我们心无杂念。我们现在已经不再是孩子，明年起我们过的就是青年节了，这就标志着我们身心应该，有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩，和冲动的男孩，我们是青年了，我们可以骄傲的说，我们长大了。未来，我们还有好长好长的路要走，我们要更加严格的要求自己，不断完善自己，把自己锻炼成有理想，有道德，有文化，守纪律的四有新人。有一首歌儿唱得好：“跨世纪的金鼓敲起来，跨世纪的银号吹起来，跨世纪的星星升起来，跨世纪的火炬举起来，跟着太阳跨世纪，拥抱明天向未来，手挽手，朝前迈，我们是跨世纪的新一代，作为跨世纪新一代的青年，让我们不断完善自我，努力全面发展，争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生吧！
竞选升旗手发言稿作文500字
竞选升旗手发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我叫尚雪飞。五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。
我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。
在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。
我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名……
如果这次我能当上升旗手。今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！
少先队员代表发言作文600字
少先队员代表发言
尊敬的老师们，亲爱的同学们：你们好！
伴随着花的芬芳，身着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，——“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对领导和社会各界对我们的亲切关怀表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。（向主席台敬礼）
尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，经历了无数个严寒酷暑，度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着我们成长；你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。在此，我代表全体少先队员向你们表示诚挚地感谢，并致以崇高的敬意！让我真诚地道一声：老师——你们辛苦了！
这是我在朱庄实验小学学校度过的第四个儿童节，我们幸福，我们骄傲，因为我们在先进的教育理念下成长，我们在老师爱的怀抱中学习。我们充分发挥了创新的才能，磨炼了自己的意志，遵循了上进、永不言弃的信念，用自己的成绩来回报学校，回报父母。
少先队员们，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
最后祝庆祝活动圆满成功！祝少先队员们节日愉快！
竞选学习委员发言稿作文500字
竞选学习委员
大家好，我是六年级三班的余晓君，我这次竞选的职位是学习委员。
你知道吗？其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。
假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识……
记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。记住哦，我是4号的余晓君，一个很有自信心的女孩。
第十三篇
岁月轻轻划过，如那绚丽的流星。但他，却如一团不息之火，永远散放着光和热，温暖着人们的心。看着窗外春风化雨，我又想起了那段学雷锋的日子……
——题记
出师一功
学校创立了一个“雷锋团”，我也成为了其中的一员。一下课，同学们都飞奔出教室，寻找需要帮助的同学。
我看着“茫茫人海”，正找不到帮助对象，却突然发现墙角有一团花花绿绿的纸币！我环顾四周，马上把它捡了起来，偷偷放入口袋。我心里砰砰直跳，眼睛却直发亮：“发了发了，发大财啦！”刚冒出这个想法，我就想狠狠扇自己一巴掌：别雷锋没当成，当成“小偷”了！
钱财乃身外之物，品德才最重要！我冷冷的瞥了一眼那团钱币，却仿佛看到了一包包辣条、饼干、冰激凌……想什么呢！我直奔教室，把钱交给了老师，心里顿时一松，仿佛我用那些钱买到了更有价值的东西。口袋空了，心中却很充实。
趋向高潮
手抄报、作文、班会……整个校园沉浸在雷锋精神中。春风把学雷锋活动推向了高潮。在这里，人人都是雷锋。不必担心东西丢了，更不必担心没人帮助自己……
旧火复燃
三月轻轻从指间滑过，学雷锋的热情也越来越淡。直到有一次，我帮同桌捡笔，当我得到那一声感谢时才发现了三月的流逝，又想起了那段学雷锋的日子。学雷锋不是学给别人看的！我们要学习的是雷锋品质啊！
我捡起了那支笔，也捡起了雷锋精神。
永远怀念那段学雷锋的日子，也希望这新一段的学雷锋的日子永远都不会结束！
后记
雷锋只是一名普通的汽车兵，只是一颗小小的“螺丝钉”。雷锋离开了，还有你们、我们、他们……让我们一起“弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者”吧！
第十四篇
想象作文，即“新思维作文”的一个侧面。想象作文是指学生在受到感知材料的刺激后，对感知的表象和记忆中的表象进行加工，从而获得丰富的事物形象材料所进行的富有创造性的作文。为“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻象，发挥他们的创造性”（新颁小学语文教学大纲要求），我们采用了多种形式来激发学生的习作兴趣。
一、创即创设情境
创设情境是激发学生习作动机的一种手段，一般是通过创设具体、生动、独特的表达情境，让学生据这种情境，展开丰富的想象进行习作。创设的情境要精心设计，要贴近学生的生活，使其具有吸引力，能引起学生的习作冲动。通常有这样几种：
１、特定情境。为表现某一特定的中心或主题，可以让学生想象设计出符合这一要求的生活情节或场景。如，你的邻居张大娘，是个老少都夸的热心人，你能否设计一个具体的生活情节来说明她试试看。
２、对比情境。即把同一种事物在不同的情境中产生的结果想象出来，加以对比。如，下课时，张红正跳皮筋，同学李明走来，郑重其事地递给她一张纸。
Ａ、如果这张纸是她考了１００分的试卷。
Ｂ、如果这张纸是她考了０分的试卷。
Ｃ、如果这张纸是又脏又破的废纸，对方跟她开玩笑。确良
请你想象一下，分别写出张红接到纸以后的表情、动作和语言。
３、连续情境。它是创设一系列前后连续的情境，要学生依次展开想象，进行习作。如：
情境一：你外出打工的父亲已有三年没有回家了，如今春节临近，许多外出打工的人们都已回来。看到这些。你想到了什么，请你用几句话把它写出来。
情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢请写出。
情境三：正当你们相见时，却从远处急匆匆跑来两名警察，一边跑一边呼喊着你父亲的名字。这到底是怎么回事猜猜看，写出来。
这种连续性的情境作文，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行训练，有助于学生形成某种表达能力。创设一个个有连续的情境，很能引起学生的兴趣。
二、变即通过改变原文中的表达方式或内容进行想象作文
具体种类有：
１、变人物的活动环境。文章中的人物在特定的环境中形成了独有的思想、感情及个性。如果改变他们的生活环境，这些人物又会发生哪些变化呢如，小音乐家扬科来到我们身边，他将有什么样的命运呢请写出来。
２、变故事情节。情节是为表达作者的主观意识而展开的，如果改变文章的某一情节，故事的发展，人物的命运也会随之变化。如，和氏璧被秦王抢了去，蔺相如没能完璧归赵，故事又会如何发展呢写一写。
３、变人物的个性。人物的个性在某种程度上决定人物的行动，并因此而使故事产生不同的结果。如蔺相如如果不顾全大局，和廉颇斤斤计较，故事的结果会怎样呢写下来。
４、变文章的侧重点。由故事的结尾重新构思故事的发生、发展过程，如《穷人》中，桑娜拉开帐子后，又会发生什么事情呢说说写写。
三、缩即让学生根据教师给出的条件，通过想象编写出符合要求的小故事
具体形式有：
１、据词语编故事。即让学生按教师提供的一组词语为线索编写故事。设计这类问题时，应注意词语在意义上的相互联系，便于学生凭借词语扩散思维。如，据下列一组词语间的前后顺序，通过想象编写一个小故事。
２、据词句编故事。教师让每个学生在三张纸条上各写一个短语。第一张写“谁”，第二张写“干了什么”，第三张写“为什么”，然后把每个同学写的纸条分类放入三只箱子，并把这些纸条搅乱，再让每个学生分别从每只箱子中拿出一张纸条，拼合起来后成为整个句子。如，猪八戒／考试没考好／我不高兴。学生就可以据这句话的意思展开想象，编写故事。
３、据笑话、幽默编故事。教师可先说一个笑话或小幽默，再让学生据此编写故事。
四、看即通过一系列的、丰富的、具体形象的感性材料的刺激，来引发学生展开想象进行习作的一种形式
具体方式有：
１、看电视。电视节目是学生最感兴趣的，特别是一些符合儿童身心发展规律的卡通片，更是为他们所喜闻乐见，如《猫和老鼠》。教师可以把它录制下来，选取其中学生最感兴趣的一段画面，消去声音后，让学生观看，据画面中描和老鼠的动作、神情想象它们的语言或是想象故事的完整经过写下来，最后，再和原画面的声音或故事情节进行比较。
２、看玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几个（件），他们的想象往往也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，教师可以让全体同学把自己最喜欢的玩具拿来，统一放到事先准备好的摸物箱，让学生摸出一件后，想象跟玩具有关的种种事情。如这个玩具是谁的他（她）喜欢它吗他们之间发生了一些什么事还可以让学生分别拿出两三个，以它们为主人公想象出一个童话故事。如一个学生摸出了玩具汽车、布娃娃和玩具牛，教师可启发他们想：什么时间、什么地方、通过一件什么事使它们联系在了一起过程怎样结果如何在一个个问题的启迪下，学生的形象思维活跃起来，习作就有话可说了。
３、看图画。图画是现实生活的缩影，但它反映的生活只能是静态的，是一种瞬间的情境。教师可以让学生猜想这幅画前后发生了那些事，这件事发生时周围的环境怎样，以及人物的语言，动作、神态、心理各是如何，然后写下来。
第十五篇
时光荏苒，岁月如梭，转眼已到2034年，我已经成为了美国家喻户晓的发明家，但我永远忘不了那让我魂牵梦绕的故乡——杭州。
我穿着自主研发的“钢铁侠”铠甲，以光速从美国飞回杭州。我降落在一片田野上，望着这阔别二十年的故乡，心里充满了说不出的愉悦之情。
我用GPS定位仪往家的方向飞去。一路上，我发现二十年来故乡发生了极大的变化，天上有许多会飞的小汽车、公交车在有秩序地飞来飞去，上面还有许多机器人警察防止突发事件。我脱下铠甲，发现故乡空气质量变好了，堵车也没有了。到家之后，发现妈妈和我在小学时候一样年轻，我非常诧异。妈妈似乎看出我的疑问，说：“从火星回来的博士发明了“年轻丸”，吃了以后就可以年轻20岁。”我心想，故乡可真是今非昔比啊！
接着，妈妈带我去吃饭，我点了几个最爱吃的菜。端上来后，发现都是一些标着菜名的胶囊。我随手拿起一个写着“酸汤肥牛”的胶囊，放进嘴里，轻轻一咬，一股酸香味在嘴里流淌着，比以前更美味了，真神奇！
回到家乡自然要去小学看看。我穿上铠甲，一飞到校门口，在墙上就看到几个金光闪闪的大字：本校由世界顶级设计师张育宁设计改造。我心想：哇，张育宁竟然成为了世界顶级设计师，真厉害！我走进教室发现，我的好朋友一个个都学有所成，微软总裁彭译正在演示他新近开发的操作系统；著名足球运动员姚宇澄正拿出获得的世界杯冠军奖杯：大力神杯；影星郑柏劼正在谈论她的最新电影作品；漫画家朱连捷在给每个同学画肖像……屠老师则成立了一个中文学校，专教外国人学中文。
在美国的近二十年里，我学到了很多很多，也改变了许多，唯一不变的是我对故乡深深的眷恋之情！
