第一篇
“乐莫乐兮新相知”，步入中学，我的初中三年的美好时光都将在这里度过，在这里必将收获许多，友情、师生情、知识，当然，一切都要从相识开始。
相识则是缘分，在茫茫人海中，两个人能有一次相见，委实不容易。且行且珍惜，怀着这种心情，踏入大门，人生就像巧克力，你永远不知道下一个是什么口味。好奇中学的同学们、新老师，以及这里的一切。
体育课，这个我说不上喜欢，但也绝不讨厌的一门课。步入中学，身边一切都好像都在催我赶紧学习的同时，有一门让大家都向往的课自然不容易。第一次上体育课，或许，在中学中，真的有这样的一节课。
我们的体育课在后操场进行，那周围的环境不是很好，旁边乒乒乓乓的装修声让在学习枯闷中的我更加烦闷了。这时体育老师走了出来，或许是错觉，又或者是偶然，我不知道为何觉得老师像我一个小学同学。老师一开始上课，我就发现我错了，比起那终日沉闷的同学，老师显得更加风趣，又或者是说，亲切。
刚刚开始上课，有一个同学在那里与他旁边的那人讲话，在老师已经喊安静的课堂，本以为他会被处罚。谁知老师走上去，用额头抵着他的额头，我仿佛看到老师嘴角的一丝笑意。周围建房的噪音依旧不断，但我却能清晰的听到老师说的一句话：“不要再讲话了。”这个动作无疑直接拉近了我们之间的距离。心中的沉闷早已烟消云散，周围的噪音不再躁乱，只剩下那节灵动的课和那个瞬间……
踏着回去的路，我的心中不由得向往下一节体育课了。向往那个老师，与那不知名的噪音了。
新的一切令人好奇，在新的一切中，努力的向着新的生活奋进吧！在初中的生活中，努力吧！
第二篇
读了台湾作家三毛写的《西风不相识》，不禁感慨万千。 作者要去外国留学了，父母一再叮咛：“要有中国人的教养，凡事忍让，吃亏就是便宜。”作者完全遵从了。结果四个人住的宿舍得她一个人打扫，下雨，得她去收衣服，还得理所当然地替别人卷头发，烫衣服。于是她成了货真价实的便宜人——人人心中的宝贝，眼中的傻瓜。一对极为富有的美国夫妇竟要将三毛收为义女防老，不准她结婚，还觉得是给了她一个天大的恩赐…… 作者在文章结尾写道：“我再不去想父母叮咛我的话，但愿在不是自己的国度里，化做一只弄风白额大虎，变成跳涧金眼猛兽，在洋鬼子的不相识的西风里，做一个真正的炎黄子孙。”说得真好，“做一个真正的炎黄子孙”，这才是我们每一个中国人应有的骨气。在我们自己的国度里，五千年文明的熏陶，人与人之间互相忍让，然而在“洋鬼子不想识的西风里”，我们不能自卑，一个真正的炎黄子孙应该挺起胸膛，捍卫应有的尊严。 祖国的落后，不能成为我们自卑的理由，而应该成为我们发展的动力。半殖民地半封建的旧中国，因为祖国的贫穷落后，许多学者在国外受到歧视，但他们并不自卑，而是自强不息的奋斗着。闻一多留美时曾经说过：“我乃有国之民，我有五千年历史与文化，我有何不若美国人者？”这不是夜郞自大，这是炎黄子孙的铮铮铁骨。 总之，我们没有理由自卑。只要我们自尊自爱自强，丢掉自欺的“文明”、“教养”，凡事都冲一冲，拼一拼，争一争。总有一天，一个繁荣昌盛的中国将屹立于世界的东方。而这一切的一切都应该从不自卑开始。
第三篇
篇一：相识的瞬间
古人云：“乐莫乐兮新相知”。步入中学的折纸时代，就意味着又一个新的起点开始发。同时，也认识了不少新老师，新同学，当然，还有作为“老班”的你——周老师。
我知道，你眼神中的那种严厉不是天生的，而是一名班主任必须有的威信。但，当我们有什么困难或需要帮助的时候，又总是慈爱地教导，让我们在无行中，锻炼自己的能力。
有一件小事，曾经给我一次很深的教训。那是一次数学课，你出了几道题目让我们上黑板演算，我不知道自己是紧张还是没看清题目，竟然犯了一个最低级的错误——把题目抄错了。这样一来，导致答案也不对。当其它同学异口同声地指出错误时，使课堂上有了一丝尴尬的气氛，同时，让我觉得想恨不得找个地缝钻下去。
我原本以为你会严厉的批评我，出乎意料的是，除了让我重新做这道题以外，竟然和颜悦色地说：“粗心的毛病是每个人都会有的，但只要坚持克服它，数学一定可以学好的。”你知道吗，一个老师关爱自己的学生，用简简单单的一句话激励和鼓励学生，这是多么平常的事情；但是，对于我来说，却是给了我心灵上莫大的支持，也让我对今后学好数学带来更大的信心。
相识是浓烈的一杯酒，给人一种淳厚的滋味。
相识是清香的一杯绿茶，给人一种淡雅的滋味。
相识是一支笔，在时光的匆匆流逝中，写下你我最难忘的瞬间。
篇二：相识瞬间
瞬间也就是一刹那间，我和她成了好朋友。
那是一个酷热的夏天，我们争吵着一个数学题目。尽管我们互不认识，可我们的共同话语真的很多。
讨论激烈的进行着，我们的意见不同。尽管我们争论了一节课，可还是得不到结果。我们不知如何决定谁对谁错，我们准备去请教老师。我们恭恭敬敬的问老师，并且把我们的思路答案都告诉了老师。老师向我们讲解，最后得知那个女孩的思路是正确的。
那个女孩？她可是个漂亮的女孩。她有一双明亮的眼睛，如葡萄般大小。她还有一头长长的头发，非常光滑。她的名字对于那时的我确实难以了解，可她的聪明头脑转的非常快。她的成绩在我们班可是数一数二的，她是老师边的红人啊！老师常常夸她是自己的好助手、好学生、好班干。
她和我有许多类似的地方。就在当时老师出个题目让我们思考，我们就这样成了好朋友。我们总恨相交为晚，总是一起思考题目。我们的共同语言有很多相同的地方，甚至我们都有共同的爱好——打乒乓球
想到这我又在茫然中想到那首诗：
相遇是一种缘分，无论好坏都由天注定；相谈是一种快乐，无论结果重要的是过程；相问是一种不知，无论知不知道都是一请教；相比是一种幸福，无论高低都是一处动力泉源；相交是一种偶然，缘分快乐不知幸福都来自一处；遇、谈，问、比、交，这不仅是一种缘分更是一种快乐！
篇三：相识瞬间
如果说，与你相识，只是一个瞬间。那么我希望，这个瞬间能够持续下去。当青春褪去绚丽的色彩，能够留下的也许，只有那份我们之间略带青涩的回忆。希望以后回忆起你，心里总会是温暖的。
记得当初，刚刚来到初中校园的时候，我们和世上千千万万的初中学子一样经历了军训。至今回想起来，依然能清晰的感受到当初在空气中氤氲开的闷热和头脑中的昏沉与混沌。起先，我并没有注意到你，真的，尽管当时你就站在我旁边，可我依然不愿意用“普通”这个词来描绘你的肤貌，所以想来想去最贴切的能也只能是清瘦这个词了。记得当时我真是任性，哪怕其实你真的比我高那么一点，但我仍然倔强的踮着脚尖站在你后面，死活也不肯承认自己比你矮。
记得正意义上的认识其实是在休息室，记得当时出于自卑心理，我一直低着头，不经意间对上了你温和闲散的笑容，我想了好久都不知该如何才能阐述清你的善良与美好，只是忽然想起了那句话：“与君初相识，犹如故人归。”也许前世，我们也应当是朋友吧？不然我当时怎么会有那样的勇气，先行开口询问一个只与我有一面之缘人的名字。你告诉我你叫＊＊＊，后来，我曾偷偷查过你名字的含义：是指事物最纯粹，最美好的部分，你不正是这样么，在人生最美好的青春年华里拥有心灵最初的澄澈。就是从这天起你正式走进了我的生活中，我们像所有朋友一样，一起吃饭，一起复习，一起写作业，互相忍让。
尽管其实有的时候，我会厌烦和你在一起的平淡，可你一如当初的迁就我，在短短的时光中教会了我自信。
篇四：相识瞬间
随着假期的结束，迎来了我们充满希望的初中生活。
当我走进教室时，却发现教室中全部都是陌生的面孔。我认识的人屈指可数，我即使万般无奈却也只能找个位置坐下，毕竟我不能一直这样站着站一天吧！
就在我无聊的单手支着下巴看天花板时，数学老师突然让我们全部站了起来，男生一队，女生一队。男生跟数学老师走，女生则跟另外一位女老师走。起初我还不明白怎么回事，但当我看见大家都拿着各自的行李时，立刻就明白了。原来是要去寝室呀！我也拿上行李，跟在老师后面，进了寝室。
本来我以为我在这个学校不会有什么好朋友的，因为我不太爱说话，性子也比较清冷。但是，就在我们相遇的那个瞬间，我立即就否定了这个看法。
当时我站在队伍的最后一排，因为人比较多，进寝室的时候，床位也就理所当然的无一空缺，这当然也在昭示着我没有床位可以睡觉。这时候，我发现一个女孩和我一样没有床位，而且和我大概是一个班的。
就在这时，老师说，家长可以先回去了，这里没有什么事了，学生直接回教室。接着老又转头对我和那个女孩说，你俩先在这等着，让我和老师协调一下，给你们找个床位。我俩不约而同的点点头，等老师走后，立马笑开了。她笑的很暖很暖，两个深深的酒窝不时的显现出来。她笑的很有感染力，让本来不想笑的我，也放声大笑起来。就在这一刻，也就在这相识的一瞬间，让两个连对方名字都不知道的女孩成为了朋友……
相识是人生的缘分，而人生也正是因为缘分才得以相识。相识，则是彼此间交往的开始。
第四篇
今天，我在课外书上看到了一幅漫画。上面有一位年过七旬的老奶奶，正在街上缓缓地走着，一个人走过来，装作好心地搀着老奶奶往前走，这时，另一个人也过来了，小心翼翼地偷走了老奶奶的钱包。看了这幅漫画，我不禁深思起来。 这两个怀人真可恶呀！其中的一个人先假惺惺地要扶老奶奶，骗取老奶奶的信任，转移她的注意力。趁这会儿，另一个人又悄悄地偷走了老奶奶的钱包。他们可真是贪心，用这种不光彩的手段得到的钱，难道他们能花得心安理得吗？他们这样自私，完全不顾道德，不顾别人的利益，肯定会受到惩罚的！ 我又一想，现在社会上这些只顾自己的人真是太多了。记得我那次看《今日说法》，上面介绍了一个案例：在长途汽车上有一位乘客在途中睡着了，他后面的一个人悄悄用刀子割开了他的皮包，取走了钱。车子前面的三个人看起来是普通乘客，其实是在为他放风。到了下一站，这四个人就下了车，等那位乘客醒来，钱和偷钱的人早就没影了。 我真希望社会上的这些人都能改过自新，痛改前非，这样的话，我们这个社会就会变成一个温暖、和谐的大家庭。
第五篇
夜里,爸爸在上夜班,妈妈去出差了,我一个人躺在床上,望这满天的星星,好似星星都在嘲笑我,我真想不通,为什么今天早上我会打他,我明明知道打了他我不会有好结果的,何况他又是“学校老大”的徒弟呢?不过话说回来,本来就是他先骂我的,再说,谁叫他连我一个女孩子也打不过。
我猜想着我明天来到学校的情景,越想越恐怖。明天早上,他一定会叫上一帮人来群殴我的,我是不是也应该叫一帮人来对殴呢?要是这件事被老师知道了怎么办?那我一个女孩子不得臭名远扬了啊,我可是班里的一个“顶尖”班干部,学习也是数一数二的,就因为个“地痞流氓”毁了我的一世英名,这也太不值得了,我不能这么做!
我又猜想着，他会不会把他的爸爸妈妈叫来呢?他可是我们年级最厉害的“赖皮大王”了,再说他爸爸妈妈又凶,不过他先骂我是全班所有人的看见的,看他还怎么赖皮,我越想越气,拿起我的布娃娃当做他,乱打乱踢,这样我才能泄气。现在想来我真不应该打他,我明天早上怎么办?
我想来想去都想不出来一个好办法,一看钟,已经十二点了,我睡也睡不着,心里老想这早上我打他时的场面,真的希望时间能停住,第二天不要降临,终于,我迷迷糊糊地睡着了。
我预料的事发生了,他带着一帮人,在上学的路上等我……
第六篇
夜已经深了，我却夜不能寐。提起笔，想起了你----父亲。记得小时候老师要我们写父母，而我却总写母亲，你看到后总是嘟囔：“为什么不写我？”你可知，我是怕我那稚拙的辞藻无法描绘出世上最伟大的你。
你常常出差，陪伴在我身边的时光很短暂。可我知道，你的爱不因陪伴在我身边的时光短暂而变得淡薄和冰冷，反而因为岁月的沉淀而变得愈加浓烈和炙热。
很喜欢梁凤仪的一句话：“恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏明亮的灯；枯竭时，父爱是一湾生命的泉水；成功时，福啊又是警钟和鼓励。”
我知道，你总是用宽容来包容我，用爱来呵护我，用教导来督促我。
小时候，我很淘气，常常犯错。你就总是板着个脸，脸上笼着一层怒色，生气的瞪着我。只有那样，才能镇住淘气的我。
而现在，父亲，我已16岁。你可知在那些你已安睡，而我夜不能眠的背后，我在想些什么？在害怕些什么？
父亲，我是怕你日渐蹒跚的脚步，再也不能带着我穿过马路；我害怕你会忘记那些我们茶余饭后津津乐道的趣事，忘记自己的生日；我害怕日渐佝偻的背又被岁月压弯几分；我害怕你布满皱纹的脸上再被刻上几道岁月的痕迹；我害怕你的头发又染上几分岁月的苍白。
可是，到那时，父亲，你不要怕。我会牵住你温暖的手穿过车流穿行的马路；好会记住你的生日，为你庆祝，在吃上几块甜甜的蛋糕，记住生活的甜蜜；我会与你重温那些有趣的往事；我会为你拄上拐杖，让你再次迈出脚步；我会为你拿上一盆热水，温柔的为你擦拭脸庞，洗去生活的疲惫。
我的父亲，祝你一夜安睡。
第七篇
成语典故 略识之无
成语拼音 lüè shí zhī wú
成语解释 之、无：指最简单的字。形容识字不多。
成语故事或出处 唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下。有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。”
成语造句
近义词 略知皮毛、略知一二
成语用法 动宾式；作谓语、定语；含贬义，形容识字不多
第八篇
今天上午，外面下着滂沱大雨;中午，雨渐渐小了。到了下午，雨完全停了，太阳出来了。妈妈提议：“我们去外面看看，说不定会有彩虹呢!”于是，我们争着往楼顶跑去。
一出楼梯口，我们都被惊呆了，真的有彩虹哎!一条巨大的彩练横跨西方的天空。远处，或浓或淡的云团簇拥着她，近处的楼房和大树被她环抱着。下过雨的空气是那么清新。我惊讶地合不拢嘴，这可是我第一次看到真正的彩虹。一乐哥哥也无比兴奋，一只手指着天空，不停地嚷嚷着，“快看快看，还是双层的呢!”张玥姐姐激动地禁不住“哇”的一声叫起来，赶紧拿出手机去捕捉这难得一见的景色。
真是太美了!我仔细一看，真的是双层的，妈妈说这叫双彩虹。里面一层颜色鲜艳，清清楚楚;外面一层若隐若现，有些朦胧。原来真正的彩虹和图画书上见到的并不完全相同。在书上看到的彩虹，一般是非常清晰的七种颜色，界线分明：赤橙黄绿青蓝紫;可是今天看到的彩虹，每一种颜色并没有明显的界线，看起来好像只有红黄蓝绿这四种颜色。可是从手机的照片来看还是有七种颜色的，真是奇怪。
“如果能走上去该多奇妙啊!”姐姐说。
“彩虹为什么是弯弯的呢?”哥哥说。
弯弯的彩虹，天上的仙子们才能走下来啊!一定是这样的，我忍不住这样想。妈妈拿出手机给我们拍照，我们的眼睛盯着彩虹看，唯恐她从我们的视线里面消失。
天色很快暗了下来，太阳快要下山了，彩虹的颜色也渐渐变淡了。一转身，迎来一轮红红的太阳。一开始她还没有落在地平线上，挂在树梢上，像一盏明亮的红灯笼。一眨眼，她调皮地“钻”到两棵大树中间。走近一看，太阳洒出的光辉，穿过大树的绿荫，射出一道道光芒，每一道光都有着彩虹一样的颜色。我以前还从来没有见过这么奇特的景色呢!
再转身，西方的天空已经没有了彩虹的踪影。好一会儿，我们仍然沉浸在着美丽的喜悦中。
第九篇
今天出太阳了，国庆节以来就一直下雨。阳光很早就透过窗户照进来了，让人觉得很舒服。
我站在窗台上，看着楼下茂盛的大树。那些嫩绿的树叶被阳光照得闪闪发光，微风吹来树枝左右摇摆。小鸟在树枝上飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停。一旁的银杏树落了一地的树叶，只有少许的叶子还在树上。阳光照着地上的银杏叶显得更加金黄。
今天的太阳让人觉得真舒服。
第十篇
”我的事情你就不能少管一点吗?“话音刚落，没等妈妈回答，我便把门重重的关 上了。
躺在床上，半缕月光照到了我的身上，夜，静悄悄的。回想今晚的事：我做练习题因错太多而被妈妈批评，心有不甘而摔门而去。只 是件小事，却是我和妈妈大吵了一顿，尤其是想到我说的最后一句话，心中仿佛压着一块大石头，久久不能入睡。
早上醒来，天还未亮，繁杂的雨声使我心中异常烦闷。天空中仿佛笼着一岑黑纱，神秘而不可捉摸，雨一直下着，虽不大，但滴在手 心，十分冰凉。
天渐渐亮了，可雨却仍旧下个不停。雨丝滑落指间，我心中依然在想昨晚的事。时间仿佛能够抚平一切，昨晚对妈妈的怒火早已消 失，但那句“我的事情你就不能少管一点吗”一直在我心中回荡，深深刺痛着我的心，只留给我深深的自责——毕竟妈妈也是为我好。
一会儿，妈妈轻轻地走了进来，问我：“还生气呢?”我微微一愣，没想到妈妈没有批评我，“我也是着急，怕你成绩落下来，将来和我 们一样平平淡淡的生活一辈子。”妈妈的一番话给我感触很深。我想妈妈道歉，妈妈微微的笑笑了。
雨还在下，我的心也舒坦了许多。门口的老槐树在雨中静默着，一层薄雾笼罩着对面的小山，树枝轻轻地随风摆动，雨中的一切是那么自然，那么宁静。倾听雨声，仿佛构成了一支乐曲，深吸一口气，雨中的一切仿佛有了生命，感觉好清爽!
漫步细雨中，享受着这动人的雨景;闭眼倾听，听着动人的乐章。止步，睁眼，这万千世界变得跟美好了!
太阳出来了，阳光照在身上，十分惬意，十分温暖，雨后初晴，总是这么舒适。回到家中，妈妈一脸微笑，我认认真真的把题改了,并分析错误的原因。我们的矛盾解开了，我心中的石头终于落了下啦。
妈妈的爱是时间最隽永深沉的爱，初晴后太阳的光芒找暖了身，而母爱——找暖了心!
第十一篇
筱筱：
见字安。
我现在在老家的院子里，听着淅淅沥沥的雨声。偶尔有清凉的风拂过我凉凉的小脚丫。我爱极了这个午后。
四周都寂静极了，我伸伸懒腰猫一般的蜷缩在嫩绿色的小椅子上，享受乡下难得的宁静时光。院子里的杂草被雨水浸泡的极软，原本挺直的腰杆也变得像河中的水草般，柔柔的，软软的，就像那熟睡的小娃娃，十分可爱迷人。雨滴从房檐滑过，沿着墙间的细缝落到走廊的柱子上，调皮的跳上我的左肩。微微的凉意惊醒了我。我猛然抬头，却忽的发现一小群麻雀从地面腾空飞起，慌忙的钻进院中的杏树里。我这才发现院中来了一群机灵的小精灵，我的每一个动作，每一句话都能惊扰了他们，于是我放慢动作，悄悄的观察着这些小精灵。
它们却只是在树枝上跳了几次，找到合适的位置，便扇动着小翅膀飞向东方。我顿时感到一阵失落。暗暗后悔没能守住这美丽的生灵，却又暗暗庆幸自己在这醉人的午后，发现这美的一幕。雨水还在滴答滴答，淅淅沥沥地演奏着动听迷人的进行曲，我望着那群远去的鸟儿，心中是无尽的惆怅。我想到了中考的落榜，想到了同学们的离散，想到曾经无比亲密的我们却终因为种种原因各自东奔西走，最后杳无音讯......我想到了很多自己明明可以挽回却又没能挽回的事情。我感到心酸。筱筱，是不是人生都要经历如此多的伤心和难过的事情呢?是不是最初的亲人朋友都要经历最后的离别?曾经我们在一起高谈论阔，在一起把酒临风，说要永不分离，不管地老天荒，不管海枯石烂，但谁最后能够兑现这个诺言?
我总说，我们是最好的闺蜜，不管以后上高中或者大学都不要分开。我说，我讨厌离别。而你却只是一笑而过，以后的事谁说的准呢，我们不可能一直不分离的。当时我只觉得你不解风情，而今却应征了你的话。我们都是高树上的树叶，很多时候我们在一起成长。我们期盼未来，期望梦想成真，我们满怀着梦想和对未来的期待一起眺望着日出日落……忽的有一天，秋天到了，风把我们吹散开，我的梦想也随着这阵风渐行渐远……人生真的是一个不断二选一的过程，在我选择成长时，我便放弃了童年的希冀;在我选择梦想时，我便放弃了你，放弃了我们所希望的一切……我只能离开你，随风而去。
我感到心中抽丝般的疼痛，我像被雨水浸湿的蝴蝶，奄奄一息。我冲到院子中央，抬头睁大眼睛，拼命不让眼泪落下。雨水滴入我的眼睛，脸颊早已湿了，不知是泪还是雨。天空雷声阵阵，乌云密布。我知道，我若不让自己带些光辉，必将被黑暗淹没，这是迟早的问题。所以，我必须放下那段不谙世事的时光，放下曾经的一切，重装上阵。为了将来，为了梦想，为了家人，筱筱，我们别无选择。
我们是脆弱的，但同样是坚强的，永不言败的。筱筱，你，还好吗?你是不是同我一样，坐在老家的荒草院子里，听着哀愁的雨，回念我们的一切?筱筱，你看到了么。在天的那一边，一片一片火红的云悄然降世，太阳红着脸躲在那里呢。而雨却还在淅淅沥沥下个不停，这便是你所说的太阳雨罢。我不愿我们之间的感情脆弱的一碰即碎，像是蝶翅，美丽却脆弱不堪。我只愿将这份感情藏进内心深处，偶尔拿出来回忆一番，人生便充满了希望，充满了激情。
筱筱，洋洋洒洒写了这么多，我只想做最后一次努力。努力回到两年前的那个午后，在雨后初晴的阳光中，你站在教室走廊的尽头，对我微笑。筱筱，我们就如同圆上的两点，在经历了一段漫长的曲折后，终于在原点重逢。
筱筱，一切回顾与怀念都是为了鼓励我们更加坚定朝前的姿势，这才是初衷。如果有天我们变的陌生了，那么我便在人生最辉煌的时刻重新认识你，就如同我在人生最狼狈的时候，看到了你的微笑。筱筱，我们的离别，是为了开始新的旅程……
琦
2014年8月8日
第十二篇
今天，雨刚停，我就和妈妈一起去福州西湖公园游玩。
我们刚走到了公园的湖边，就惊奇地发现湖水真清呀，清得都能看见水里成群的小鱼在嬉戏。活泼的小鱼们一会儿争相游到一起，相互推推攘攘，一会儿又突然散开，向湖的四面八方游去，一会儿又三三两两地游到岸边探头探脑地向人群窥探，嘴巴一动一动的，好像在说：“今天怎么这么多人啊?”真是一群调皮的小精灵!
从远处看，我又发现湖水真绿呀!绿得就像一块无瑕的翡翠，静静地卧在公园之中，点缀着这姹紫嫣红的西湖公园。
我们荡舟西湖，没有一丝风，湖水真静呀，静得就像一面明亮的镜子，把岸上的树木花草等景物都一一映在湖面上。偶尔树梢或荷叶上滴落的雨滴会不小心打破了这平静的湖面，激起道道涟漪向远方扩散。涟漪的尽头是一座葱葱郁郁的小山，小山上的树木被雨水冲刷后，更显青翠，一副生机勃勃的样子。看着眼前这雨后更显美丽的西湖，再看看远处水雾缭绕的小山，沉醉在这雨后的西湖公园也成为一件必然的事了!
这真是好一幅雨后初晴图啊!眼前的美景让我想起了《饮湖上初晴后雨》这首诗，里面说道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”眼前的景色，不正是诗中描写的画面吗?而且我觉得诗人苏轼之所以拿西施比西湖，不仅因为二者同在“越地”，同有一个“西”字，同样具有柔美的姿态，更重要的是她们都有相似的天然美的特质，不需要刻意的修饰，不需要过多的雕琢，就能随时展现独特的美的风姿。
我爱晴天的西湖公园，因为她是甜美，她在晴日的阳光照射下，水波荡漾,闪烁着粼粼的金光，让人倍感舒畅;我也爱雨后的西湖公园，因为她是柔美的，雨后的湖岸边，垂柳依依，碧绿的细叶挂上滴滴水珠儿，水珠在阳光的照耀下，闪烁出耀眼的光芒。
此刻，我正像当初的苏轼一样，被眼前的美景所吸引，流连忘返，心生感叹!
第十三篇
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！我是高一（6）班的周子祺。
萧瑟的寒风中，期末考试将如期而至。
在繁重的课业压力下，我曾有过这样美好的幻想：假若我有无与伦比的智商，除去课堂上的听讲，其余时间可以自由任性地安排，从不需要在学业上多下功夫，也从来不知道什么叫“5·3”、“重难点手册”和“教材完全解读”，却依然能在每次考试中取得足以骄人的成绩……相信各位也曾有过与我类似的幻想。然而，如果我们沉溺于这样的完美梦境，便只会渐渐远离学习的本质，远离对学习之美妙的体验。
在我看来，学习是生活的一种方式，也是把握时间、体验生命、探索真理的一种方式。学习需要目的，但不要功利。考试不过是检验学习成果的方式之一，并不足以使你因顾虑而踌躇不前。只有当你全身心投入学习时，你才会觉得一切时间是真正属于你的。于是，你开始为这种美好生活欢欣雀跃。早晨在阳光满溢时起床，懒洋洋地看几篇散文，随后在暖阳底下一边慢跑一边在头脑中演绎错综复杂的理科公式；在闲适的午后，回首百年前的历史，展望未来科学的无限可能。当你为这样的生活心驰神往时，便会发觉深藏在你内心的求知欲。这样，你便会有充沛的精力，进行一次艰难的公式推导，从数学表达之简洁、精确中透视并究其本源；你也会拥有美妙的心境，与书籍进行一次心灵对话，从思想家、文学家的缜密、深邃中体悟到生命的哲理所在。
六祖慧能说：“迷时师度，悟时自度。”当你得悟时，你便会发觉，即使在残酷的分数枷锁下，幼年背诵唐诗宋词的喜悦，小学科学课上初识这个世界的好奇和欣喜依然是你无法抹去的对于知识的情感中的一部分。于是，你便可以更好地欣赏每一知识领域的美感。比如，语言文字，毫无疑问，是人类情感的一种最直观的表达形式。人类并不需要进行机械式的学习，内心丰富的情感便可流淌而出，幻化为迷人的文字。你认识到，书中皆是倾注了人类诗意般的灵魂的语句，浸润了人们丰富多彩的生活阅历与其中的喜怒哀乐。而理科又何尝不是一种严谨的，用以表达人类之理性与探索的语言呢？数学、物理公式与化学方程式并不在枯燥地告诉我们这个世界是什么，而是用它们严密、精妙中的美感向我们论述，关于这个世界，我们可以用数理的语言谈论些什么。当你学会这样思考时，考试的压力，抑或是你对学习的忧虑或许会在不经意间释然。
美国诗人华莱士·史蒂文斯说：“庄严的书页没有字迹，只有焚烧的星星的痕迹密布在霜天里。”当你得到学习之美的滋养时，也许会察觉其中的不完美及其意义。我们身边有人为自己的目标付出了汗水，因此收获成功；也有人为学业奉献了无数个日夜，最终与自己的期望相差甚远，却依然在执着中收获了过程的美好与精彩，学会冷静而激动地欣赏其中的成就与遗憾。这时，你就成为了一位美好的学习的守望者和思想者，你可以尽情体验学业上的大江大海，风起云涌与潮起潮落。
期末考试的来临，也许会使我们感到紧张与不安。但是我相信，只要我们懂得欣赏语言文字与数理逻辑的美感所在，并让学习转化为一种审美的活动和体验，那么，考试的诸多不确定因素和不可预料的结果，也就不再令人畏惧与担忧。当你我直面它时，或许还会衍生出几分动人的美好和活力。
同学们，在期末考试即将到来之际，我希望我之于学习的肤浅认识能为大家提供思考的支点，并在接下去的几周或是之后的学习生涯里化为行动的力量。
最后，祝愿各位同学都能在期末考试中取得理想的成绩。特别祝愿高三的学长学姐与初三的学弟学妹们考试顺利！
谢谢大家！
第十四篇
春雨后的一个周六，做完作业，我和几位小伙伴相约来到了我家附近的山上，享受雨后的清新空气。雨后的阳光格外灿烂，我们闻着清新的花香，尽情地奔跑、嬉戏。
在一处黑红色的泥土上，有一个小水塘。我们一行4人一起玩起了泥巴。我随手捡起一截木棍，将黑红色的泥土刮成一堆，而小民用手去捧小水塘里的水，一捧、两捧……捧了二十余捧水，才将黑红色的土全部湿润。接下来，我们有的用泥巴捏泥人，有的做城堡，只有小亮捏了一个像碗一样的大圆托。只见他用右手高高举起圆托，将圆托口朝下，用力向地上甩去，“嘭”的一声响，碗形泥巴的底部爆出了一个大口子，溅得我们脸上、身上都是泥巴。
看到我们三个人的狼狈样，小亮笑得弯下了腰，我们三个跑上前去，用手中的泥巴将小亮的脸抹成了泥巴脸。看到小亮那已经分辨不出五官的脸，我们都笑得前仰后合。这种情景与欢乐，我们已经好久没有遇到了!
不知不觉，已到了傍晚。天渐渐地黑了下来，在夜幕中，仰望星空，是那么的遥远，引起了我很多的遐想，久违了，满天繁星的夜空。站在高处，放眼向市区望去，路灯与汽车的灯光交相辉映，与天空中闪耀着的星星形成了一幅美丽的图画。
第十五篇
你们猜我这是要去哪?告诉你们吧!我要去经济中心——上海的科技馆。
我们顺利坐着巴士来到了上海。只见许多奇形怪状的建筑物高耸入云、比比皆是，马路上干干净净，路上的车井井有条。我在心中赞叹道：上海不愧是经济中心啊!环境整洁，建筑宏伟，车子整齐。其中最引人注目的是金宁寺和东方明珠。金宁寺上头是黄金做的，真是金碧辉煌啊;它的两边有四根柱子，上头有三只强壮的狮子，它们叫着，吼着，仿佛要征服世界。大家最熟悉不过的是东方明珠，我看了以后也吃了一惊。怪不得现代诗人曾说过“东方之珠，人人依恋，无与伦比······”
到了科技馆，我们一进入大门口，来到了可爱的动物景区。不看不知道，一看吓一跳!这里面标本的品种像满天繁星似的数都数不过来了。里面更是有许多“稀奇古怪”的品种，例如：金猫，，巨型骆驼，等等。还有一些“绝版动物”，例如：秃鹫、、雪豹、扬子鳄和等等。总之，这里面的标本只能用4个字来形容：眼花缭乱;接着，我们来到了细菌之区，这里的细菌数不胜数，有癌症的，有艾滋病的，有手足口病的······还有机器人世界，是我最喜欢的。这儿的项目有许多，有与机器人比射箭，我玩了一局，输的很惨，我佩服它们的准确力;有与机器人打拳击，我跟它一比，距离很大，我佩服它们的武力;有与机器人比画画，我跟它画了画，很丑很丑，我佩服它们的绘画能力
啊!老师一声令下，我才依依不舍地离开了科技馆，这次收获真不小，不仅开心的完了，还学到了许多课本上没有的知识。如果你们想亲身体验这种乐趣，就亲自到上海科技馆去吧!
