奔跑的高考，是每个学子心中的热血青春。他们在备战高考的路上，奋力拼搏，努力拼搏。他们不畏艰难，不惧困境，只为那个梦想的终点。高考如同一场马拉松，唯有坚持不懈，才能冲过终点，迎来成功的喜悦。让我们一起为奔跑中的高考加油！
奔跑的高考作文篇1
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017年高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
奔跑的高考作文篇2
2013高考作文满分范文:致不朽的高考作文800字——曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。
我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。
不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励；不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上；不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美；不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞；忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。
现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。
当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。
也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样？我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。
奔跑的高考作文篇3
随风奔跑是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
——题记
初秋的午后，微风不燥，暖阳正好，泻下大片金辉，把运动场烘的热辣辣的。
“砰”发令枪响，初一年级三千米长跑比赛开始了，随着广播进行曲，运动员们纷纷跑动起来。“加油——加油——”运动场上，喊叫声此起彼伏。但这一切，对于即将上场的我来说都是杂音，我默默的坐在看台上，手心沁满了汗珠，紧张的情绪将我吞没。
再次睁开眼，我的思绪回到了那个暑假。
早在七月份，老爸就制定了一系列长跑计划，美其名曰“助力中考，强健体魄”殊不知，这个计划纯粹是祸害我，几天下来我早已浑身发软，动弹不得，我尝试偷懒，奈何总玩不过爸爸他老人家，只能硬着头皮继续跑。
那天清晨，我顶着两只熊猫眼，第N次不情愿的走上跑道。但这一次，老爸却没有马上起跑，而是郑重其事的问我：“你知道咱们为什么要来跑步吗?”“闲的呗!”我回答道。老爸笑了笑，但立刻又严肃起来：“其实啊，长跑如人生，人生如长跑，每个人都有跑不动的时候，若就此放弃，则满盘皆输;若咬牙坚持，无论快慢，我们都是胜利者。现在的你正值少年，风华正茂，怎能不用来随风奔跑，乘风远行呢?所以千万不能掉队哦!”
我点点头，似懂非懂，在后来的长跑中，我的步伐终于稳重下来，眼神也更坚定了。
“上跑道啦!”同学的一声提醒，一下子将我打回了现实。我深吸一口气，踏上了跑道。午风，温柔依旧，暖阳，明朗如初。意气风发的我奔跑在红色的跑道上，淋漓的汗水辉映着日光万丈，前方是终点，更是青春的信仰。我努力的奔跑着，冲在前面。“加油——加油——”场上的呐喊声不绝于耳，我鼓足勇气，冲过红色的终点线。“第二名，不错!”我得到了老师和同学的大力赞赏。
怀抱获奖证书，我想：当你在不断延伸的红色跑道上奔赴终点时，每一滴汗水都有价值!轻装上阵，不负众望，勇往直前，奔赴理想!一路奔波而来，我早就赢了。
奔跑吧，少年!这才是青春该有的模样!奔跑的青春最闪耀
奔跑的高考作文篇4
在人生的漫长旅途中，年少的我们需要时刻以奔跑的姿势面对生活中的挑战。
奔跑代表了一种积极向上的力量。如果有一天我们飞翔的翅膀被风雨淋湿，如果有一天我们处于彷徨的状态，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们该如何做呢？我们需要昂起头、擦干眼角的泪水，挺直自己的腰板大步地往前跑去。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种积极向上的力量，明白生活中的困难只是暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心，一切的不如意很快就会过去。
奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年跳动的心脏、自由自在地成长，你看外面的世界多么美好，你的梦想在前方正在闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是最美好的模样。你们身上蕴含着无穷的能量。在最美好的年纪应当享受生命中最酣畅淋漓的洗礼。
奔跑吧，骄傲的少年们。在生命这条漫长的路途中奔跑会给你们带来积极的力量，你们会有足够的勇气面对生活中的困难。奔跑吧，少年们。一路奔跑为你们插上翅膀飞向梦想的天空。
奔跑的高考作文篇5
奔跑的风之精灵作文100字——风是一个调皮的精灵
她跑过四季
跨过岁月
春天
风是柔和的
拂过小草
拂过鲜花
拂过刚刚解冻的小河
夏天
风是沉闷的
吹过湖畔
吹过荷花
吹过月下妩媚的柳梢
秋天
风是跳跃的
掠过高山
掠过麦田
掠过满地金黄的落叶
冬天
风是萧瑟的
刮过腊梅
刮过常青树
刮过白雪皑皑的山岭
奔跑的风之精灵
风姿绰约
永不停歇
奔跑的高考作文篇6
太阳又从东方渐渐的升起来，我又要和农民伯伯们到美丽的田野里干活了，我对这山中的一切并不陌生，我经常来到这块田野里，花儿对我点着头，总是笑呵呵的，小草还欢快地对我说，“我这么嫩，马儿你就快吃我吧”！
农民伯伯陪我去山上吃草，这座茂盛的森林，还是原来的样子，我弓下腰吃着嫩绿的小草，小鸟也在树枝上迎接我，欢快地唱着我喜欢的我喜欢的歌曲，天空的云朵仿佛在向我招手，一排排的，好像对我的到来表示欢迎。
农民伯伯是那么的勤劳，他们种的玉米，现在裂开了嘴，欢快地钻进了袋子里，沉甸甸的玉米在我的身上，仿佛进入了我的身躯，我开心的驮着向家里走去，其实，我帮农民伯伯们干活一点都不累，反而很开心哩！
现在的稻米，已经像是问号般的老人了，他们弯曲着身体，一株株，一粒粒，都是那么精神饱满。稻田边，几个人的脸上洋溢着笑容，互相的道贺，他们的稻田犹如金灿灿的黄金在吸引着他们。是的，他们准备收割了，而我呀，又有活干了，虽然累，但是很高兴呀，因为收割完后，我也会吃到哪香喷喷的玉米，那可吸引我了。
回到家，农民伯伯做饭给我吃了，此时我是那么的激动，我也该为自己的劳动成果好好的享受一番，其实不劳动是吃不了那么高兴的。
我的生活虽然很累，但是我有贡献呀，我会做让主人高兴的事情，得到人类的认可，如果人没有价值，那有什么用呢？那将是默默无闻的，而我永不愿，我要奉献自己的青春。
奔跑的高考作文篇7
有一只小蚂蚁，他很喜欢快乐地奔跑。
有一天，他跑累了，躺在草地里看天空。他突然想：天空可以奔跑吗？他好想看一看——天空奔跑的样子。
“天呢！天空奔跑起来会是什么样子呢？”
小蚂蚁想：“‘天空’……也许……就像小兔子，受到惊吓就会飞快地奔跑起来吧！嗯，一定是这样。只不过，到现在为止，还没有人想要吓唬吓唬天空。如果我突然大吼一声，天空会不会吓一跳呢？如果我能把天空吓一跳，它是不是就能奔跑呢？哇！我真是太聪明了！”
于是，在一个寂静的早晨，小蚂蚁轻轻地爬上了高高的山谷。
他用尽可能大的声音突然吼叫起来。
不过，立刻有个同样的声音响起来——
“哇——”
“听呀，天空的声音！”小蚂蚁对自己说，“难道天空也想吓唬吓唬我吗？”
他又对着天空喊：
你——吓——不——到——我！
你——吓——不——到——我！
“糟了！天空和我一样聪明呢！”小蚂蚁没有把天空吓一跳，他垂头丧气地回到家里。
不过很快，小蚂蚁又想到了新的办法——
他用油漆把脸刷得惨白，用颜料把嘴唇涂成绿色，额头涂成红色，然后，他又精心想了一大堆“鬼话”。
终于到了晚上，所有的小虫子都睡觉了，所有的鸟儿都睡觉了，所有的星星也都睡觉了。小蚂蚁顶着一条白色的小毯子，轻手轻脚地走进了夜色中。
“天空看到我这个样子，是不是会吓得跳起来呢？”
这是个吝啬的夜晚，一丝月光也没有。小蚂蚁孤独地走着，很快就迷路了。
“天空在哪儿？”他一头雾水。脚底下冰凉冰凉的，一阵风吹过，脸上也冰凉冰凉的。
“我在哪儿？”他抽泣着。
“别哭，亲爱的。你怎么一个人在这儿？”一只萤火虫飞来。啊！萤火虫！小蚂蚁觉得此刻的她简直亲切极了！
“我是来办一件很重要的事情。你知道吗？我是来吓唬一个很大很大的东西的。”小蚂蚁突然自豪起来，开始夸夸其谈。
“哦，是吗？那你要吓唬谁呢？”萤火虫的眼里闪着光。
“那个很大很大的东西就是——天——空。”小蚂蚁很神秘地说。
“你知道吗？”他接着说，“我要让天空奔跑起来！”
“好吧，那我只好说‘再见’了！”还没等他说完，萤火虫就打着她的灯笼离开了，她可不想听他的天方夜谭。
小蚂蚁独自走在黑漆漆的世界里，他又冷，又害怕，身上起了鸡皮疙瘩，心里扑通扑通直跳。他跌跌撞撞，腿脚开始发麻、发软，失去了知觉。
渐渐地，小蚂蚁觉得泥土不像之前那么冷冰冰的了，脚底下就像踩着柔柔的、热烘烘的棉花。不小心摔了个跟头之后，小蚂蚁就沉沉地睡着了。
第二天清晨，阳光温柔地唤醒了这片生机勃勃的“土地”。
“我的天啊！”小蚂蚁惊讶地发现，自己正躺在一块很大很大的天空中，啊噢！天空很蓝、很蓝，蓝得—蓝得就像天空一样！天空很柔、很软，就像婴儿身上的小毯子。
小蚂蚁一抬头，就看见了一朵洁白的云。啊！那朵云还在晃呢，它是在飘动吗？
“哈哈！”小蚂蚁轻轻地挠了挠天空的痒痒。
“天空”好像被吓到了，开始倾斜、摇晃……啊！小蚂蚁感觉到了，他开始奔跑起来了！“天空”奔跑的时候，大地都在颤动。
“我的天啊！”小蚂蚁揉揉眼睛。这时候，他看到一头大象，甩着鼻子站在河边。
“天空真的奔跑起来了！你看到了吗？”小蚂蚁问。
“我只看到了一头洗澡的大象，从水里……” 大象回答。
不过，小蚂蚁相信自己真的看到了云朵和奔跑的天空，因为那是他亲眼看到的，千真万确。
奔跑的高考作文篇8
有一年，我跟随野生动物学家克雷孟特先生一起前往澳大利亚大草原考察。在那里，我们看见了一大群羚羊席卷穿过整个草原，我情不自禁地感叹道：“羚羊的数量这么大，真是一件好事啊！”
克雷孟特先生笑笑說：“确实，否则它们很快就会灭绝。”我非常奇怪，我问他为什么这么说，克雷孟特先生指着一只停止奔跑的羚羊说：“你注意到它了吗？它马上就会成为狮子的美餐了，它停下来不是因为有什么重要的事情需要思考，也不是因为它累了，而是因为它太愚蠢了，以至于忘记了当初自己为什么要奔跑。它们发现天敌后会本能地逃开，开始向相反的方向跑，但是它们跑着跑着，就会忘记到底是什么在促使它们奔跑，有时候甚至会在最不适当的时候停下来，沦为天敌的美餐。”
克雷孟特先生说着，又朝另一个方向指了指说：“你看见没有？在它不远处就有一只狮子，但这只羚羊却停在了狮子的旁边，它们有时甚至会向狮子走过去，它们会忘记这就是同一种在几分钟以前让自己惊慌失措的天敌，所以如果不是有一大群羚羊的话，这整个种群将会在几个星期内被消灭干净。”克雷孟特先生的话音刚落，那只狮子就扑向了那只停止奔跑的羚羊，羚羊很快应声倒地了。
成功和失败的区别，并不在于谁跑得更快，而在于谁曾在危机逼近的时候停了下来。
奔跑的高考作文篇9
小学生作文读后感400字 读《奔跑的女孩》有感
读了《奔跑的女孩》后我想说说第七篇《一个人的跑道》。上一篇写道：因驼驼浪费馒头发生一些事，最后让万校长和李师傅当众吃了被丢弃了的馒头，驼驼感到十分愧疚。第七篇写道郭教练不在校，原本是偷懒的好时机，驼驼却自己罚跑了6圈。
李师傅和万校长吃馒头的样子一直堵在驼驼心中。驼驼在没人监督的情况下跑了6圈，最后拼了自己的小命跑完，把心中堵着的东西通通都留在了跑道上。
把自己心中负担化为努力训练的动力。可以看出她是一个敢于为自己做出的事情负责任的人，由于之前没有即时站出来承认错误感到很后悔。同时在无人监督下自己跑了6圈，甚至比以后更专心，可以看出她很自觉。
我也有一次像驼驼一样的经历。有一次，我不小心把姐驵的笔带了下去，于是又随手捡起放在桌子上。到了晚上，姐姐发现自己的钢笔被摔坏了，我才意识到自己犯下了一个错误。这我脑中出现了两个念头：是承认，还是不承认呢？如果承认我怕被姐姐说，如果不承认我就不是好孩子，怎么办呢？最终，我还是不承认，事情被隐瞒了过去。
我以后要像驼驼一样做一个自觉，敢于为自己负责的人，我要向她学习这种精神。
奔跑的高考作文篇10
空荡的路旁，树上的叶子开始泛黄，脚下已飘零了几片残叶，只有那一只风筝摇曳在蔚蓝的空。——题记
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来，玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
初秋，牵着妈妈的手来到了空旷的田野，没有高大的建筑物，没有繁密的电线，没有工厂的黑烟，便缩出手心的温度，向那片田野奔跑。
过了一会儿，，妈妈喊住我，然后把一只五彩的风筝放进我的手里。我站在那里，无奈的望着那只风筝，五岁的我从来没有玩过风筝，但是妈妈却鼓动着我说：“去吧！好孩子。”我来到了旷野上，一阵秋风吹过来，无力的风筝随风飘落在地上。
我回头望了望妈妈，她依旧用鼓励的眼光望着我，却也依旧没有安慰，我转过头，走向风筝，弯腰将它捡起，然后随着一阵风将它扔了出去，可是它还是无力的载向了地上。
我眼神底下抹上了一丝失望但妈妈好像丝毫难见，她依旧微笑着走过来，然后捡起地上的风筝，拉起我的手，向田野奔跑起来，伴着一阵风吹过，风筝真的飞了起来，我眼底显出一丝惊奇的目光。
妈妈把风筝放稳后，牵起我的手，然后将风筝线轴放进我的手里，那种惊喜，无以伦比，但是在完全抓住它的瞬间，他却因为失衡而掉了下来，我又失落了。
望向妈妈，只听妈妈对我说：“孩子，向前跑啊！”我拉着沉重的风筝向前跑，风筝在一阵风中慢慢地摇曳起来，渐渐地，越飞越高，在空中形成了一片彩云，我高兴地喊出声：“我也会放风筝啦！”
那天，在蓝天白云下，妈妈依旧对我笑着，但却平添了一种成功的感动，我也对妈妈笑了，笑得那样自然。
如今，拿起一只风筝在田野上放飞，回忆着妈妈的笑容，感悟着风筝的奔跑。
奔跑的高考作文篇11
“明天我们去福州。”每次听到这句话，我的脸就一下子就绿了。福州有大老虎？不，不是的，因为我会晕车！每当我坐上那空气憋闷、满是怪味的大巴，不出半小时我准会吐得个天旋地转，面呈菜色，到了目的地总觉得丢了半条命，所以是“谈车色变”啊！但自从有了高铁，晕车状况再没有了，坐在干净舒适的车内，平稳又快速，沿途还能欣赏风景呢！
记得第一次坐高铁——
那是暑假，一天妈妈又带我去福州，听说这次可以坐最新的高科技产品——高铁。我兴奋得不行，一路上欢蹦乱跳。到售票口买了票，我们进了候车室，“哇！宽敞的候车大厅，整洁的坐椅，轻缓的音乐，感觉真好！我们找了个位子坐好，不一会儿，广播里传来温柔的声音：“各位乘客注意了，去往福州的动车G1652号现在进站，请到2号检票口进行检票……”我跟妈妈随着人流进了站台。突然，一道白色的亮光从我眼前飞过。“隆隆隆”动车慢慢停住了奔跑的脚步，我抬头望去，动车的车头上写着“和谐号”三个大字。
上了车，一阵清香扑面而来，柔软的坐椅，清鲜的空气，干净的环境，使人一下子从昏睡中清醒。找到座位坐好，我发现椅子还能旋转呢！列车门渐渐合上，动车开了，速度越来越快，起先是11公里，渐渐加速了，100公里，200公里，最高达360公里。啊，真快啊！我好奇地观察窗外的景象，发现窗外景物移动的速度并不那么快。“妈妈，为什么从里面看与外面好像速度不一样？“妈妈摸摸我的头，轻声说：“因为车厢里装有减速玻璃。”“哇，连减速玻璃都发明出来了，太厉害了！”
不知不觉半小时过去了，又是一阵轻柔的声音：“亲爱的旅客们，您们好！福州南站到了，要下车的旅客请提前做好准备。”到站了，我暗叹：真快啊！本来要2个小时的路程现在半小时就到了，还一点儿都没觉得不舒服。我依依不舍地下了车，发现我全身都有一股使不完的劲，再也没坐车恐惧症了。
从令人晕车的大巴到清洁快速的高铁，科技发展越来越高端，新世纪的我们必须要好好读书，掌握好科学知识，才能跟上时代奔跑的脚步！
奔跑的高考作文篇12
奔跑的其他用途
花花兔新交了一个好朋友毛毛兔，她们是在一个下着雨的午后相遇的，花花兔没有带伞，毛毛兔遇见她，就邀请她来自己顶着的一个大蘑菇下面避雨。毛毛兔告诉了花花兔一个秘密，她说，昨天我就知道今天会下雨。
毛毛兔是森林里的小明星，她有一个人人羡慕的本领，就是她跑得非常非常快，比老虎和豹子跑得都快。花花兔问，你奔跑的速度能快到什么程度呢?毛毛兔告诉她说，能到达所能想到的任何地方。
毛毛兔能跑过时间和空间，她不仅能跑到新的一天看到天气状况，还经常帮助松鼠妈妈找到她爱乱跑的孩子，把他们带回家。她给森林带来了很多欢声笑语。
一天，不知道哪个人类小孩在森林遗失了一本童话书，毛毛兔在书里面读到，孩子们其实非常喜欢和小动物们做朋友。于是她灵机一动想出了一个好办法。
毛毛兔开始为动物们和小孩子们通信。她总是来无影去无踪地往返在森林和学校之间。孩子们收到的信里通常会夹着一颗橡果子或者一片小叶子，小动物收到的信里有时候会夹着一颗大白兔奶糖。人类孩子和小动物们都变得更加热爱生活。
即便是每天都很快乐，毛毛兔还是觉得生活里缺少了些什么，她这才意识到好久没找花花兔玩了。
一个充满阳光的下午她敲响了花花兔家的门，发现花花兔生病了，躺在床上，毛毛兔走过去握住她的手，告诉她说，来，我帮你把病治好......
毛毛兔把花花兔背在身上，飞快地跑了起来。一直跑一直跑，跑到太阳升起来又落下去七次才罢休。她们两个一起往前跑了七天才甩掉了病毒。毛毛兔问花花兔现在有没有感到好些。花花兔说，我的身体一点都不烫了，我感到很舒服。
跑完后毛毛兔手里一直提着一袋沉甸甸的东西。花花兔问，这是什么?毛毛兔告诉她这里面装的是时间，阿她们一起向前跑了七天，加起来十四天的时间都在袋子里。花花兔还说，要把这些光阴送给兔奶奶，这些时间就会在她本来即将终结的生命里继续发着光了。
奔跑的高考作文篇13
今天，我读了《爱上奔跑的羊2》故事主要讲述了康力风羚在银狼的反攻下遭受了重创，次仁却在危机时刻再次爆发出元牛的巨大力量，挽救了众多康力风羚的生命。羚羊王洛登让桑杰组织“大地之子”来协助狂风猛士团一起保卫族群。次仁加入“大地之子”后拿到了有生以来的第一个冠军。多吉因朋友亚东之死和他父亲洛登产生误会，后来犯错被洛登流放，次仁拼命救了多吉，自己却和恐虎滚下山崖。经过一番曲折，次仁终于实现梦想，成为多吉的助手。这本书让我知道了只要坚持自己的梦想，就会取得成功。
读了这本书让我不禁想起了一件往事。以前，我不会骑自行车，每次只能眼巴巴地看着别人骑自行车，我十分想会骑，于是，让妈妈给我买了一辆崭新的自行车，一开始老爸推着我骑，稍微对自行车熟悉一点我就自己骑，尽管有时会擦破皮，有时会摔伤腿，但我不放弃，用创口贴一贴就继续骑，终于功夫不负有心人，我终于学会骑自行车。
其实，不仅是学骑自行车，其他事情也是这样。只要你敢于面对，坚持不懈，碰到任何困难或处于任何逆境，你都能战胜它，成为生活中的强者。
奔跑的高考作文篇14
在今天我看完《遇到狗不跑的兔子》后深有体会，文中的兔子不是看到狗后立即逃跑，而是等狗靠近近再跑，跑到感觉也没有危险时又停下来吃草。《遇到狗不跑的兔子》读后有感
然而生活中有太多的人把大部分时间花在过去与将来，而不是于现在需要做的事，原来我天真的以为，过初三就歇一两年了，但我发现我错了，高中的内容远地初三难得多，高一正是干正事的时候，尤其是数学物理，比起初中的要难得多，这让我感动前所未有的迷茫，我也从没如此，自悲过，连书上的题都要琢磨很久，但这也许不是厄运，而是幸运，因为只要我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。就一定能超越困难，树立信心。只要我怀着“人生没有失败”，只是还没成功的信念，成功一定会离我越来越近，当然，我最缺乏的两个因素就是大胆以及坚持不懈，但是在高中阶段我一定会尽全力改正的。
但是，对于前几天的学习计划要进行修改一下，我现在要全力主功数学，英语以及物理，当然，其它科目我也会赶上来，不给他人以超越的机会，但以往的多次雄心壮志只是一时心血来潮，但这次绝对是发自内心的，因为我要对得起买书的钱以及父母的辛劳，日近，我会时刻谨记：“说到做到”。
雨果曾说过：“没有暴风雨，船帆只是一块破布”。的确如此，眼前的困难只是暂时的，太阳终究会到来。因此，我想说的是，：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
