西湖自古以来就是文人墨客们倾诉情怀的圣地，各种美丽的诗句也在这里诞生。五年级学生们在西湖游玩时，深受这些诗句的感染，纷纷写下自己的感悟和体会。西湖的诗句如同一幅幅美丽的画卷，让人们感受到了大自然的美妙和诗意。
第一篇
写雪的诗句,关于描写雪的诗句:
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
卢纶《塞下曲》
描写雨的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
杜牧《清明》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
翁卷《乡村四月》
描写风的诗句：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
王安石《泊船瓜洲》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石《元日》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
林升《题临安邸》
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
李峤《风》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
刘禹锡《浪淘沙》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杜甫《江畔独步寻花》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春》
描写水的诗句：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
骆宾王《咏鹅》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡《望洞庭》 [内容来源于]
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易《忆江南》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
王安石《书湖阴先生壁》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
苏轼《惠崇春江晓景》
描写云烟的诗句：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白《早发白帝城》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
贾岛《寻隐者不遇》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
第二篇
在我的生活当中，经常会遇到一些让我束手无策的问题。而一些名言警句给了我极大的帮助，激励我一次又一次地度过难关。
记得在一次中队队长竞选中，我落选了。当我正沮丧、失望时，我的眼光瞟到了书上的一句言上。只要功夫深，铁杵磨成针。这句话深深的把我吸引了我。让我本来黑暗的斗志一下燃烧了起来。我为什么要为这小小的挫折而放弃呢，我要再接再厉，让同学和老师知道，我是好样的!在接下来的日子里，我试着去接触同学们，让我尽量融入到同学们中去，始终保持着“言必信，行必果。”，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”的态度，改正了我自私、人缘差的缺点。
在第二次竞选开始之前，我遵循“有志者，事竟成。”的道理，精心准备了一份简短的讲稿，发誓一定要竞选成功!
第二天，我紧张极了，生怕自己再次落选。我怀着忐忑不安的心情发表了演讲，没有想到掌声雷动，老师也向我投来了赞许的眼光。偷拍哦时，我心中更是十五只吊桶打水—七上八下。我紧张盯着我的票数，1、2、3……40!我以全班最高票数夺得了头彩，成为了一名光荣的中队长!
名人的格言，是让我一次次攻破难关的动力;名人的格言，是使我重拾信心的帮手;名人的格言，是使我学会做人处事的教师……它们是我一生当中最宝贵的东西!
第三篇
长长的影子并排在路上
夕阳下的余晖人来人往
你说“一路道阻且长
溯回从之山高水远”
时光总是让人猝不及防
告别的钟声已敲响
阴时有雨
晴时有风乍起
有你未来才不孤单
你说：“等值线是独门秘籍”
走多远都忘不掉
和你开过的玩笑
有你才不单调
你说：“提高翻译逗号要圈”
即便未来登高望远
记得你走路时
扬起的风
有你未来我才不彷徨
同学饭后掰开西瓜
爸爸陪你熬夜的胡渣
妈妈每周炖的大骨汤
满腹的话从何说起
从此以后的天空
一定会辽阔无边
只要心若无阻
谁能凝固你脚步
在细雨淋湿眼眶之前
不愿开口对你说再见
留有一点遗憾
一切改变
与你肩并肩
一曲一聚一离别
第四篇
你回眸，我遥望你的孤傲；
你转身，卧垂泪你的沧桑。
——题记
你是那个世界的仙人，无人可与你相提并论。千年后的我们伫立凝望，只为记起你一世的沧桑。（开门见山，肯定李白的历史地位，奠定赞颂的基础。）
你是诗仙，更是酒仙。你醉那“何人不起故园情”的思念；你醉那“轻舟已过万重山”的轻旷；你醉那“孤帆远影碧空尽”的离别；你醉那“疑是银河落九天”的豪迈；你的诗因酒而更加轻狂浪漫，你的酒因诗而更加香醇清凉。
你在一个腐暗的朝廷“得宠”，不知是蒙蔽了你的双眼，亦或是陈酒醺醉了你的心灵，你沉沦在一个不属于你的地方，为了一个空谈“济苍生”的梦想。
所幸，你还是清醒了，你还是那个不羁高傲的你。高力士为你脱靴，杨贵妃为你研磨。你漠视着这些愚蠢市侩的人们。迟疑着一个尚未到来的定局。
后来发现，我误会了他。你是云中的青莲，仙人，正直且善良。是一个受苦受难的民族让你困惑；是满腔忧国忧民的情怀让你迷醉。所以即使是伟大的仙人，也无力改变注定受难的定局。你高吟“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。所以你所有的愤懑不满都融进了滚滚的长江水，惊涛后流逝。
所幸，你最终远离。你看尽了世间繁华，逃出那个囚禁你的宫殿。你游历大江南北，每一颗石都印上你的足迹；每一粒沙都刻上你的诗句。你畅快的醉，醉的人生短暂没有百姓黎民，没有万世沧桑，你看到的是一个属于与你的世界清静无忧。
可是，总有清醒的时候，总有梦碎的时候。你看到的还是一个真正风雨飘摇的国家，你无力改变，你痛心不已。于是你一直都在醉与醒之间挣扎，游离……
终于，你的一袭白衣，惊碎河中月的倒影。
终于，涟漪荡出了千古绝唱……
第五篇
韩愈曾经在《近学解》里写过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”正是这句话改变了我的生活。
一个人的兴趣和爱好是很多的，广泛的兴趣可以促使人去接触和注意多方面的事件，使人具有广博的见闻。但是，一个真正有作为的人，更应该懂得舍弃某些美好的吸引人的东西，而服从于一个主要的目标。只有这样，人的才智才能进一步发展，对社会的贡献才能更大。要做到这一点，其实并不容易。
爱迪生创设了自己的发明工厂，一直把全部的精力投入到科学研究中去，他没有休息天，也没有节假日。“有一个马戏团来了，快去看吧。”它来就来吧，我要探究问题。“公园里的花展真漂亮。” 漂亮就漂亮吧，我要学习。“歌剧院里将要演出交响曲。”真不错，可惜要花费半天的时间，忍痛割爱吧。“有人给你一张世界[来源于]杯的入场券。”牺牲了吧，手头上还有问题要演算。
难道爱迪生不喜欢看马戏，不喜欢看花展，不喜欢听交响曲吗？不是因为他们心中有着更美好的憧憬，他们要为主要的目标去奋斗。他们明白学业的精深在于刻苦勤奋，荒废于游玩嬉戏。
古今中外，多少著名的科学家都是有着这样的思想才能成功。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这诗一般的语言，像阳光一样一下子照亮了我的心。
第六篇
妈妈的爱像大河，
清澈见底，甘甜如浆。
我们就是那河里的鱼，
自由自在地在水里游畅，
我们就是那河边的草，
兴高采烈地在水边成长。
妈妈的爱像大海，
宽广辽阔，无边无疆。
我们就是那海面上的鸟，
我们展开翅勇敢翱翔，
我们就是那海面上的船，
我们扬起帆破浪远航。
妈妈的爱给我们力量，给我们坚强！
妈妈的爱给我们骄傲，给我们荣光！
我们将永远在妈妈的爱中成长！
我们永远也不会忘记----
妈妈那温柔的、粗糙的、无形的手掌！
第七篇
青灯之下，翻开那本未完成的诗集，对着空白随意挥洒，放飞我的思绪。
华夏五千年，二十四史间，不必说那气宇轩昂的秦兵马俑，不必说那蜿蜒盘旋的万里长城，光是那唐宋元的诗词曲就足以让炎黄子孙引以为傲。诗，是万古不倒的青松，是万千瑰宝的亮点。
诗中得慰藉
不知谁在那杨花落尽时，寄愁心与明月，露殷殷关切；不知谁在那残阳铺水中，叹露似珍珠月似弓。秋月里，有述不尽的相思；月光下，能与古人结为知己。月光是光明皎洁的象征，是理想之梦的寄托。月影中，徘徊着，举起酒杯，邀请明月，对影三人。
诗让我感到月能慰藉人的心灵，难道不是吗？每当我独自一人被夜晚漆黑包围着走路时，总会抬头看着夜空中那轮月，它指引着我，保护着我，让我心中的恐惧慢慢散开。每当考试失意时，穿梭在校园的人群中，心中的失落，自己的自责，开始放慢脚步，抬头寻找月儿，静静的与它对望，仿佛能拍拍我的肩膀，然后笑眯眯的对我说：“人生之路漫长，这小小的考试不能证明什么，你一定会很优秀。”我微微一笑，然后跨步奔跑，不能气馁。望月之时，那澄澈的月光，似乎也将我的心灵洗净，并留下了清清的幽香。
原来，诗是情感的慰藉。
诗中叹离愁
孤零零的楚山，空望流水的逝去，捧出一颗纯洁的冰心告慰友人。渭城的细雨，青青的客舍以及随风而舞的柳树，深深的挽留着朋友。乡魂，旅思，愁肠，相思泪，那萧瑟的秋景隐客愁的悠长。黄鹤楼上遥望不归的是友情，蜡炬成灰埋不尽的是爱情。
诗让我知道人生免不了分离，即使不愿意，但是这是必须经历的。思绪飞回到小学两年级——那时记得要分班，但是年少的无知，相处的岁月，已让我们互相依赖。看着我们一张张忧伤的脸孔，听着我们的一句句不要的呐喊。老师开玩笑的说了声：“那你们写封信给校长吧。”老师的这句话，我们都信以为真，写了就可以在一起，可以不分开。我们写好信，交给老师，老师既惊讶，也无奈，脸上露着苦涩的笑容。不久我们还是分到不同的班，记得我是最后一批离开的。教室里空无一人，剩下的就是记忆，那个记忆中生活的教室，刻在了我的心里，老师那句话语，映在我的脑海里。第一次尝到人生的无奈，离别是一种痛，但痛中有思念，有温情。忧愁是种苦，但苦中有欣慰，有感悟……
原来，诗是人生的导师。
诗中感奉献
长风破浪，吹角连营，是在远方为祖国而战斗的英雄，那风飘絮，雨打萍的深挚沉痛。眠依抱鞍，直将斩楼兰的壮志豪情，满饱酣畅，悠扬跌宕，畅饮而不哀，携青春的豪迈，风流的潇洒来“化作春泥更护花。”
诗让我了解再小的帮助也是奉献。那些不畏艰苦的志，荡气回肠的情都是在付出。思绪回到了祖国的怀抱，近几年来，中国发生了雪灾、旱灾、地震、洪灾……记得那次8。0级的汶川大地震，让每个中国人的心都震动了下。地震中，不论是物资，人力大家都齐心协力面对，看着那些照片我不经潸然泪下，虽然自己的力量实在微薄，但是我依然尽自己的全力。尽可能的捐赠自己的物品，希望可以帮到他们。我相信每个人都是一样的，看着那些埋藏在石板下的生命，看着志愿者的奔跑忙碌，看着人民战士的奋力挽救，我们在四面八方的炎黄子孙都伸出双手放在他们背后，支持灾区的人们，支撑起整个中国。即使在微薄的力量也是一份心，在微小的举动，也是一种奉献。
原来，诗是精神的依靠。
诗中含希望
愿千里婵娟照亮无寐人寂寞的夜，海日生于残夜，江春闯入旧年，美好的景象升起。那积极向上的追求，乐观自信的态度，顽强坚持的品格，正是我们现在所缺少的。相信自己的能力，要自己说：“行！”乘长风，破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
诗让我懂得彷徨的苦闷，终会换成幸福的招手。想起一位老师对我说的话，当时我正要离开那个班级，可是确是如此的不舍，我站在老师身边，看着老师的脸，心里忐忑，老师看出的我的心思，温和的对我说：“没关系，不要害怕，老师会喜欢的。”我的忐忑莫名的消失，和老师挥挥手。她的亲切，她的肯定，她的鼓励，我的心中升起了一轮暖阳，使我的害怕，彷徨融化。依稀想起她的脸庞，她的笑容。她是我一生中牢记的牢记的老师，喜欢她，感激她，一切的一切，我会放在叫“心”的小盒子里，不随时间而消逝。生活在那刹那间起了玫瑰色，发出甜美的旋律……
原来，诗是苦闷时的希望。
月圆是诗，月缺是诗。诗是炎黄子孙的精彩涂鸦；诗是神州大地上的不老传说，诗是华夏五千年的历史瑰宝。
青灯之下，跃然纸上的思绪，贯穿古今。回顾着中国的经典，汲取着里面的精华，感悟着人生的历程。诗让我寻找到生活平淡的光芒，古诗古词若朋友，共探生活该如何。
第八篇
在我的电脑里,珍藏着许许多多的名言警句,其中,最让我印象最深的一句名言警句是:吃得苦中苦,方为人上人。这句影响很多人的名言，说的是只有经受住各种艰难的磨练,才能出人头地。
哥哥曾经为我讲过一个故事：从前,有一对姐妹,她们的父母让她们去学画画。 一开始,姐妹都学习的很认真,后来姐姐有点不耐烦了,就去学习舞蹈,开始也是很认真,但是到了后来又对舞蹈没有了兴趣,最后变得不了了之。而妹妹则对画画一心一意,还好几次参加画画比赛得了一等奖,记者采访她：“画画苦不苦？”她只回答了一句：“吃得苦中苦，方为人上人。”
我从这个故事里，知道了这一句名言，并把它深深地刻在心里。期末考试之前，作业多得我写到十一点多，本来早睡的我，却被作业困扰着。那时候，我真想休息一会儿，来缓解我的疲劳。我走进房间里，才刚刚躺下，哥哥走到我的旁边，叫我快一点儿起来，我摇了摇头，哥哥又给我了姐妹俩的故事。哥哥问我：“你要做姐姐还是妹妹呢？”我说：“当然是妹妹了，因为妹妹奋发图强，吃苦耐劳。而姐姐三心两意，贪图享受。”哥哥说：“那就对了，你现在应该认认真真的学习，考得好成绩。”我听了，下定决心，一定要在期末考试中取得好成绩。
哥哥告诉我：“只有经受住各种艰难的磨练，才能出人头地。在我们学习生活中也一定会有很多很多的困难，但是我们一定要消灭这些拦路虎，并且要对未来充满信心。如果遇到一些芝麻绿豆点的事而放弃，那实在是太不值得了。只有拥有这样的信念，才会扭转自己的人生，在人生中才会有所成就！才会早日到达成功的彼岸。”
第九篇
诗词为中华文化中的一颗明珠啊，意境优美，它含义深远，它语言优美，诗词在我的心中占据了一份重大的力量。
事实中有景，事实中描绘的景物，不胜其属，你看呀，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。好一番雄伟壮阔的景象，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的独山瀑布是那样的壮丽，卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天，的望湖楼，一年四季的种种景象也被诗人所歌颂，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的春天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏天枯藤，老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马的秋天，忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬天。诗中有景物，可谓别有一番风味。 诗词中友情乡愁是何等的令人忧伤的情感呀，风一更雪一更阔，岁乡心，梦不成，故园无此声。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。虽然是了解作者的处境与悲凉的心情，我却无法真正的体会到那般愁苦的乡情，直到爷爷看见原来的家人千里迢迢地赶过来看望他，不经老泪纵横的场景，我才晓得。静香情更怯，不敢问来人的沧桑，诗中情可谓是，让人泪流满面。 诗词中也有情理，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我观察事物一定要全方位多角度的去观察，否则根本不了解事物的原来的真正的貌样。问渠哪得清如许为有源头活水来告诉我，知识是不断更新的，只有像源源不断的活水，一般才能学会更多的知识。梅须逊雪三分白雪却输梅一段香告诉我此有所短寸有所长，每一个人的优点各不相同，不能认为自己的长处比别人的短处，诗中有情侣教会我怎样学习，如何为人处事。
斑斓午夜后，朝花雨露时红日，冉再起，读一读诗词。品一品意境是多么美妙的事情，诗词引领着我的心，走向更加浩瀚的知识海洋。
啊，含义深刻，秀丽转客，永远在我心中。你将永远在我心中我的那些优秀的诗词。
第十篇
名言警句的启示作文400字 最难忘的一句名言
肮脏的垃圾污染了河水的清澈；锋利的斧头砍伐了树林的清新；精致的弓箭破坏了小鸟的生命……大自然在慢慢衰落，而人类却浑然不知。
记得甘哈曼曾说过：“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意糟蹋而不知加以珍惜。”
这个暑假，爸爸妈妈带我去了山清水秀的千岛湖游玩。到那之后，我们稍作休息，便乘游轮去环游这美丽的岛屿了。听导游说，农夫山泉水就是从这里提取的。我们一边观赏一边听导游介绍着……
中午时分，火辣辣的太阳射进船舱，好热！妈妈递给我一个苹果，早已有饿意的我大口大口地吃了起来，正当此时，只见一位大婶将她手中的布林核径直扔向了湖中，还若无其事地走进了船舱，这让我的食欲顿时全无。我悄声对妈妈说：“妈妈，有人把布林核扔进了湖中！”“真的？现在的人呀，素质真差！”妈妈话音刚落，只听到一旁的服务员正与刚才那位大婶在争论着什么。走上前去，我听到大婶的“狮子吼”：“呵，就一个核！怎么了？”还顺手将茶杯也摔在了地上。哎！可悲的千岛湖啊！若是天天一个“核”，多少年后，你还会是个美丽的“湖”吗？大婶啊，您真该歇一歇了。
甘哈曼的话真是对极了，美丽的家园，美丽的生活，都需要我们的付出与珍惜！
第十一篇
李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让无数中华儿女热血奔涌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。
诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！
第十二篇
“人该是诗意地栖居于这片大地上的"，在世俗中忙碌、先贤的一句提醒不免引人喟叹，但又逼着我们思考那个连答案都是灰暗的问题：我们可曾丢失所爱，或曾遗忘如何生活?
90后四川女孩在网上走红，在她的镜头里，是如王维诗中走出来的田国风光和无数置身于冰冷钢筋水泥的“城里人”求而不得的田园生活。有人因东方元素的介入与众多外国人的喜爱将其称为是“中国文化的输出典范”，这未免有些标榜，将内涵狭隘化了。情感是在宇宙间而非本国内共振的，与其说是被中国文化所感动，不如说是在李子柒身上与久别的“热爱”重逢。有所爱是种可贵的品质，它展现了细腻敏感的心灵肌理;有所爱而求之是种可敬的勇气，不但有执着，更有“冀以微尘补益山海，荧烛末光增辉岁月”的与世俗抗衡而拒苟且的固执。北岛曾说：“那时我们有梦……如今杯子撞到一起，都是梦破碎的声音，”悲乎，像梦一样，太多的人在人群的裹挟下前进，为了不被世俗所伤只能小心地将自己的热爱收起。任其在角落积尘，最后甚至可悲地将其遗忘。我无意谴责，至少我们还温存着对热爱的感知，才能理解并羡慕李子柒以及和她一样清楚而坚定地握住所热爱之事的少数人，才能被唤醒被感动。
更进一步看，我们只是因热爱而感冲吗?不，在内心深处我们仍渴望着一方类似于桃源、乌托邦式的净土，渴望着它们所代表的美好及诗意的栖居。当这个时代被祛魅，被同质化，我们激烈地讨论着生存与生活的区别，质问着“你是活了计多天，还是只重复活着同一天”，我们不得不失望地承认自己早已深陷于这种界于生活与生存这一灰暗地带，有些突如其来的厌倦推着我们享受些许诗意所带来的内心滋润，但又无余地重归普通甚至乏味的循环模式中，活着，只是活着。李子柒的生活不是模版，人人曾可复制，而是为我们提供了一种可能性，让我们重拾对诗意生活的希望，从这种意义上讲，所谓“作秀作假”只是在矮化理想，失去对这种永恒哲学命题的思考。
诚然，我们成不了李子柒。在大环境、家庭、世俗既定的规则之下，我们仍不能也不该摆脱这一轨道，但这并不意味着我们不能和她一样一边紧握着热爱，一边诗意地栖息于大地之上，毕竟，我们总会被美深深吸引。
第十三篇
成功者的五大利器是:微笑，教养，握手，合作，改变。
它们也有自己的全名。微笑即保持微笑，每当一个人看到你时，并注意到你脸上的微笑，不仅会给别人一种好心情，还会让人认为你一定会把许多事情办的很出色，因为通过你的微笑别人还会觉得你做什么是都会保持乐观的心态。所以便会试着相信你。
要有教养。从一个人的言行举止便可以看出她是不是一个有教养的人品德高尚，会不会做一些违背良心的事。并且一个有教养的人气质也会很高，会让别人给他加分。
学会握手。当你经常与别人握手，别人会认为你很友善，平易近人，并很乐意与你相处。经常会让你合作，把一些是都拿出来与你一起分享，此刻，你离成功就更近了一步。
学会合作。有人说：“没有100分的另一半，只有50分的两个人。也就是说和二为一才完美。并且当你和他一起合作时，你们不仅会工作效率提高，而且会事半功倍。并且两个人在一起还可以互相取长补短，互相吸取对方的精华，使自己不断提高。
改变自己。当然改变自己不是指盲目的改变，而是要学会扬长避短。当你的某种行为引起了人们的厌恶时，你也应该反思一下你自己，有什么地方做的不够好，需要改进，此时，你应当学会把自己改变一下，争取把这个不好的行为改掉。
当你已经达到了以上五个独门利器的标准，那么你也就是一个成功者了。
第十四篇
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”请大家齐诵这首诗，你看我们班大诗人梅瑞泽，又开始组织朗读了，你可别小看读书管理员哦，只有班上最会背诵古诗的人才能当选呢。
那天我们背诵完了古诗两百首，老师说：“为了考察你们古诗背诵情况，我们来玩个飞花令吧。请大家说出有花字的诗句。”听老师这么一说，我们心里都在打鼓呢，大家都争抢着想做第一人，把手举得高高的，因为我们都知道飞花令这个游戏，越往后面回答难度就越大。可当我回头看梅瑞泽时，他面对微笑地端坐着，一副胸有成竹的样子。因为举手的人数太多，老师难以决定，只得按学号顺序来，可刚轮到十六号，大家就无法接龙下去了，老师只得一个一个跳过。轮到三十六号梅瑞泽了，老师用怀疑的口吻说：“梅瑞泽你还能想出一句吗?”大家的眼光齐刷刷的向他望去。我们相信他能答出来，因为他是我们班背诗最多的，但我们也有点担心，毕竟大多数带花的诗句被我们说完了，当我们屏住呼吸期待着他的回答时，只见他自信深情地吟诵着：“谢落三秋月，能开二月花。”全班同学立刻报以雷鸣般地掌声。
老师正准备让他坐下时，梅瑞泽又开始说话了：“老师，我还会两句呢。”没等同学反应过来，他又滔滔不绝地背诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“哇，简直太棒了。”同学们一边称赞，一边自发鼓起了掌，心中满是佩服。
也因为梅瑞泽背诵的诗很多，老师推荐他参加了“青春诗词大会”，这个比赛难度可大了，要背诵三百多首古诗词呢!里面不仅有小学的还有初中高中的，像《木兰词》、《卖炭翁》这样长的篇目有很多，可是梅瑞泽丝毫不害怕，勇敢的接受了这个挑战，比赛前一周老师当着全班的面抽查他的背诵情况，为了加大难度老师抽查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等篇目，他都能一字不差地背完，同学们一个个惊的目瞪口呆。比赛那天，传来了好消息，梅瑞泽获得了青春诗词大会的亚军。我们都为他开心，这名誉实至名归。
这就是热爱诗词的梅瑞泽，诗词是他生活中必不可少的一部分，他对诗词不仅仅是喜欢，更多的是痴迷。
