这篇文章讲述了一个四年级小女孩的故事，她为了实现自己的梦想，不断努力学习烹饪技术。在漫画中，她经历了许多挫折和困难，但始终坚持不懈，最终成功地学会了烧水。通过这个故事，作者想告诉读者只要有毅力和努力，就能实现任何目标。
漫画烧水四年级作文篇1
你家烧水用什么
一天，爸爸妈妈带我去三乡泉林山庄旅游，一路上，我们欣赏着窗外美丽的风景，兴奋极了。突然我看见一排平房的屋顶上，斜放着一排排银灰色的钢管，还有像铁锅似的什么东西，我惊奇地问爸爸：“咦？这是什么玩意？”爸爸笑着说：“这是太阳能热水器，它能通过吸收太阳的热能制造热水。不用火，不用电，节约又环保。”“真的，这么神奇！”我想起这段时间，天气变冷后，我家用煤炉烧热水洗澡，煤的气味很臭，对身体有害，真令人难受。要是能用上太阳能热水器该多好啊！隔壁王小美家用管道煤气，她妈妈常常说煤气费真是贵，要是给她们家装上一台，一定乐坏她们。我美滋滋地想着，希望这一天早日到来。
指导教师：何小青
细心观察才能发现问题，才能培养未来的科学家。
漫画烧水四年级作文篇2
大家都有所耳闻，纸遇到火就会立马燃烧。但是，你们听说过纸杯也能烧水吗?总不能口说无凭吧，今天，我就来给大家做个试验，用事实说话，来揭开纸杯也能烧水的神秘面纱。
说到做实验，那我们首先要准备好试验所需的材料：细铁丝一根(约30厘米长)，普通纸杯一个，蜡烛一支，打火机一个，适量的水，胶带等。
接下来就开始实验了，我们先用铁丝缠绕在纸杯的外壁，将纸杯固定好，纸杯就像是系上了”腰带”，漂亮极了。然后用固定纸杯的铁丝尾部固定在一支蜡烛上，并用胶带缠牢;接着往纸杯中倒入适量的水，并将蜡烛点燃，让蜡烛的外焰燃烧纸杯的杯底中心部分。
实验已经正式开始了，大概过了十多分钟的样子，由于家里有风，导致火苗不能烧到纸杯底的中心位置，那跳动的火苗就像眼睛一样，一闪一闪的，发着亮光，反而烧到了纸杯壁上，结果水杯中的水虽然因为加热冒了泡和热气，但杯中的水没有烧开，杯子就被烧漏水了。我甚至还被水烫了一下，真够吓人的。结果导致我的第一次实验以失败告终。
经过我和爸爸两人对前面实验失败的原因分析，总结得出失败的主要原因是两个，一个是因为有风，导致火苗不能充分集中在纸杯底部中心处充分燃烧;第二个原因是因为蜡烛在燃烧的过程中，因蜡被融化了，那滴落的蜡油就像伤心的眼泪，蜡烛的长度发生了变化，火苗的外焰不能很好的与杯底中心部位接触，导致实验失败。
后来，我们在总结了第一次实验失败原因后，又重新做了第二次实验。这次，在过了约十分钟的时间，我发现整个纸杯底部中心部分被火焰烧的乌黑乌黑的，杯中的水在杯底也积蓄了很多水泡，并有少量的“白汽”冒出，但纸杯没有燃烧，水没有漏出来;又过了约二十分钟，我发现杯中的水泡已经开始浮到了上部，并有上下升腾的样子，伴有大量的“水汽”出现。过不了没多久，杯中的水就烧开了。由此实验，得出下面结论：纸杯可以烧水。这也印证了书上纸杯也能烧水的理论。
为什么纸杯到了水沸腾的时候还没有烧坏呢?因为水的沸点在100摄氏度，而纸的燃点往往在130摄氏度以上，当水沸腾时，纸没有达到燃点，所以纸杯就没有被烧坏。
这是我从漫画书«万物起源»里的中华奇想里面得来的，跟同学们分享一下，大家认为神奇吗?
漫画烧水四年级作文篇3
“哇!真的热了，好烫!”我们班传来一阵惊叹声。咦?这是在干什么呀?哈哈，你不知道吧。那我们一起去看看吧!
原来，我们在做一个实验。叫纸杯烧水。老师话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的说，肯定不能，纸杯一碰到火，不就会有一个破洞了吗?有的说，应该可以吧。而我呢?我想，肯定不能呀!纸杯的下面会被火烧出洞，水就会从洞里流出来的。等同学们都发表完自己的意见，老师拿出了做实验要用的材料，分别是一个有条纹的纸杯、一个打火机和一根蜡烛。
首先，老师拿起打火机，按了上面的打火阀按钮，火就从喷头处蹿了出来，好像春天里的小花，从地里探出头。接着，老师拿起纸杯从饮水机那里接了点凉水，走回讲台，并把纸杯放在蜡烛上。蜡烛就如同吃起了棒棒糖一样，用它的“舌头”舔着杯子(作者注：这里的舌头是指火焰)。过了一分钟，杯底变黑了!接着，黑点越来越大，可是纸杯还没有破洞。大概五分钟过去了，我发现，水里冒出了珍珠般的水珠和乳白色的雾气。老师把火熄灭后，让我们去摸摸水，感受水的温度。可是，我们班没有一个人敢去摸，只有我自告奋勇的想去探个究竟。我慢慢地伸出食指，小心翼翼地探进了水。可一秒钟还没到，我一耸肩，立马把手指缩了回来，大声叫道“啊，好烫!”。
奇怪了，水都被烧开了额，为什么纸杯还没破呢?原来，纸杯的燃点是183°C，而水的沸点是100°C。有了水的保护，纸杯就不会被火给烧出一个大破洞啦!
通过这个实验，我发现科学好神奇!大家一定要多观察生活中的小细节，多思考为什么，好好学习科学哦!
漫画烧水四年级作文篇4
星期天早晨，我在家看动画片，看到了用纸做炊具的画面。我一开始也不相信，纸杯怎么能做炊具呢？我心血来潮，决定亲自动手试一试。
我拿来了一个纸杯，一根蜡烛，再拿一根毛衣针，两个空瓶子，摆好后开始了我的实验。我把毛衣针穿过杯口边缘，两头搭在两只瓶子上。我把蜡烛点着，烧起了纸杯。纸杯在火上渐渐烧坏了。什么动画片？都是骗人的！我不禁这样想。但我又想到一个问题：杯子里什么也没放啊！于是我又找来了一个纸杯，往里面倒了些水，重新实验。这回的结果出人意料：水在纸杯中奇迹般地沸腾了，过一会儿，水煮开了，而纸杯一点儿也没有烧焦。在我欢庆试验成功的同时，又百思不得其解，这其中到底蕴含了什么奥秘呢？
经过我反复地琢磨和查找资料，这个谜底终于被揭开了：水吸走了纸上的热，水温便升高了，水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下，水温不会再升高，因此在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。
做这个实验，使我受益匪浅，变得越来越爱动手试一试。读者们不妨也去试试吧！
漫画烧水四年级作文篇5
一天，我正津津有味地看书时，突然眼前一亮。原来我在书上看到了一项小实验，觉得很有趣。书上说：用打火机在纸船下烧，不仅小船不会烧着，而且水可以烧热。我想亲自试一下到底像不像书上写的那样神奇。
我在家里找了一张白纸，三下五除二地折了两只大小相同的纸船。再拿了一个打火机和两个空的小罐子。我先拿起一只纸船，把它平稳地架在两个空罐子中间，接着小心翼翼地往纸船里加了水，然后拿着打火机在船下烧。金色的火苗从打火机里蹿出，伸出舌头舔舐着纸船。我很紧张，生怕纸船被点燃后会烧到我的手。可我烧了好久，也不见它烧坏。我摸了摸纸船里的水，还是和平常水的温度一样。我又烧了一会儿，发现船底有点黑了，可是没有烧坏。我再次摸了一下水，已经比刚才热了。接着我拿起另一只没有装水的船做对比，烧了不到十秒钟，它就冒烟了，一股难闻的烧焦味扑鼻而来。于是，我飞奔到洗手间，打开水龙头，把纸船上的火冲没了。
我看着两只纸船，原来书里说的是真的呀!可是一个大大的问好出现在我的脑海里：为什么纸船里不加水就容易烧坏，加了水就不一样呢?正在我纳闷的时候，爸爸对我说：“如果纸船里面有水，则对纸船加热时，相当于同时对水进行加热。因为水的沸点是100摄氏度，也就是说在水完全烧热前，纸船中的水不会超过100摄氏度。所以纸船就不会被烧破了。”听了爸爸的话，我茅塞顿开。
原来这么简单的实验却蕴含了深刻的科学原理，科学实验真有趣，我以后要多实验，探索无穷的科学知识。
漫画烧水四年级作文篇6
乍一听这题目，是不是觉得很好奇呢?纸杯烧水，水会不会烧开呢?纸杯会不会烧破?让我们来一探究竟吧!
准备材料：一根蜡烛、一个纸杯、打火机。
首先，在纸杯内加入三分之一的清水，用打火机点燃蜡烛，一只手轻轻地拿住纸杯，慢慢地移到小火苗上方，哇!小火苗开始燃烧着杯底，纸杯竟然没破，而且底下还出现了一圈一圈的黑斑，像龙卷风一样非常漂亮。这时开始计时。
接着，火苗渐渐变大了，杯底出现了几个小泡泡，一碰，泡泡还不破，一直在杯底徘徊。大约过了五分钟，水变得有点暖和了，冒起了断断续续的白烟，风一吹，烟就消失了。
然后，杯底已经被烧得黑乎乎一片，我的心像一根紧绷的弦一样，眼睛紧紧盯着杯子中的水一动不动。忽然，从杯子的旁边冒出了一缕黑烟，杯里的小泡泡也浮了上来，水像发力一样沸腾，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳跃，杯里十分激烈，像在演奏一首交响曲。
实验结束了，原来纸杯烧水并不会烧破纸杯。这是因为水有吸热的作用，并且在形成水蒸汽的时候又是放热的过程，这两个过程是同时的。只要水不干的情况下杯子是不会破的。
科学真是有趣又奇妙啊!
漫画烧水四年级作文篇7
星期天，爸爸妈妈上班去了，家里只剩下我一个人。我突然想洗澡，试试太阳能中水的温度不够热，只好试着自己烧水。
我把大量的水放入锅中，盖上盖。接着，我从柴房取来了引火的柴。然后。我左手拿起引火柴，右手拿起打火机。当时我的心像十五只吊桶，七上八下，因为我好担心手被火烧着。我开着了打火机，一边小心翼翼地移动引火柴。没想到柴一下子被点着了，我快速地把柴塞进锅灶。由于用力过猛，将火扑灭了。
我怀着紧张的心情准备重新点一次。这次在引火前，我先在锅灶里放了几根柴，柴被点着后，我也不急着往里送，等火势猛了才把它塞进锅灶。这样里应外合，终于把火给生起来了。接着，我又往里面添了好多柴。看着火势越来越大，我那颗悬着的心才慢慢落地。
大火大约烧了十来分钟，见热气蒸蒸日上，我想水可能开了。可揭开锅盖一看，水还没沸腾。我连忙盖上锅盖，又烧了两三分钟才把它烧开。可一照镜子，竟发现自己成了一个“非洲人”。
漫画烧水四年级作文篇8
一次自然课作文600字篇一：纸锅烧水的奥秘
记得四年级的一次自然课，老实说：“纸可以当锅来烧水。”一开使觉得很荒唐：纸怎么可以当锅一样烧水呢?还没等水烧开，纸不就烧没了吗!可老师一本正经的模样，不像在骗我们，出于好奇，我决定在星期三做一次试验。
当天，我到修车的地方问那人要了一根铁丝，并用老虎钳把铁丝做成了一小架子，接着找来一张纸，做成了一个“小水盆”，由于不放心，我在里面放了一个和水盆差不多大小的薄膜盒子，然后在里面装了一些水，把它放在做好的架子上，最后找来一根蜡烛，然后点燃，放在架子下面，静静的观察。
我目不转睛地盯着水盆。过了几分钟，水盆底下已经被火烧得有一点黑了。我非常担心纸的底部会被烧破，手握拳头，眼睛不敢眨一下，一直盯着水盆。又过了几分钟，我用手在水盆里搅了几下，发现水有一点热了，还冒着烟。我非常惊讶，信箱：这是怎么回事，纸没破，水怎么会热呢有可能再烧几下，纸就破了。我又看了几分钟，奇迹出现了：水盆里的水已经沸腾了，一直冒着泡泡，热气腾腾。我惊讶地张着嘴巴，愣住了，不敢相信自己的眼睛，有检查了几次，纸还是没烧破。
这次试验的成功使我的好奇心更加强烈了，这是什么原因?纸怎么能烧水呢我决定弄个明白。于是，我上网查资料，终于找到了答案：原来是温度在“作怪”!因为纸燃烧的温度是130度，然而水沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了!
通过这次试验，我记得到了一个科学知识，又明白了一个道理：遇到难以解决的科学难题，可以通过实验来解决，这才是最具有说服力的。
一次自然课作文600字篇二：有趣的科学试验课
下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。
刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样?纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。
第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的气球，瓶子里的气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。
接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜，说明空气有重量。
又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉?我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。
最后一个试验，用手压“气垫”有什么感觉?我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。
不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。
漫画烧水四年级作文篇9
星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。接着把蜡烛固定在讲台上。然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。“真神奇呀！”我赞叹道。然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。我们都带着疑问继续观察着。谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的纸杯用打火机来点燃。只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”
通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。
漫画烧水四年级作文篇10
纸杯烧水
纸杯，蜡烛，水，铁架台各一个，就能烧水？这薄薄的纸杯，怎么能抵挡住哪燃烧的火苗呢？为什么纸杯能把水烧开？这令人百思不得其解，使我们心中都充满了大问号。那就来看看吧！
需要准备材料：一个纸杯，一支蜡烛，一杯水，一个铁架台，秒表。先把蜡烛点燃，倒少许水在纸杯里，固定在铁架台上，我盯住纸杯，静悄悄的，仿佛一根针掉在地上都能听见。我焦急地等待着，不一会儿，杯底出现了个小黑洞，渐渐地，黑点越来越大，水里冒出了缕缕青烟，虽然只过去了5分钟，可我觉得似乎过了一个世纪。15分钟过去了，27分钟过去了……“哇！”水底开始冒泡了！先是一个小气泡，之后五六个窜上来，更多的小气泡争先恐后地上来，而杯底不再是大黑点了，而是“满天乌云”。我激动起来，“咕噜咕噜！”水烧开了！“成功了！”
水开了，可是为什么纸杯没烧毁呢？带着这个疑问，我在网上查找资料，原来是这样：水的沸点在100℃，而纸的燃点在130℃，纸杯达不到燃点，就不会燃烧了！
这次实验让我受益匪浅，我又明白了一个科学道理。大自然有数不胜数的奥妙等着我们来发现，一定要加倍努力学习，发现更多的科学奥秘！
漫画烧水四年级作文篇11
第一次烧水
曾经经历过许许多多的第一次：第一次滑冰；第一次打双百；第一次……但第一次烧水的情景使我永生难忘。
那天，爸爸妈妈都上班去了，叫我中午饿了就吃泡面。我点了点头答应了。快到中午的时候我的肚子唱起了“空城计”，我去厨房拿了一个大碗，把面和作料都放进去。我去取暖壶。可是暖壶很轻，我很快意识到没水了。我从来没有烧过水，但我想什么事都需要尝试，我就烧一次水吧！我首先把水壶灌满水，然后插上电源，我就慢慢地等着水开。我听别人说：“开水不响，响水不开。”大约过了8分钟工夫，水壶就没了声音，而且大量的蒸汽从水壶口冒了出来，我想：水一定开了。我把电源拔下来，我学着妈妈的样子向水壶里灌水。
我用双手小心翼翼地握着壶把，可手有些抖，声怕水洒出来。头也尽量离水壶口远一些，以免被蒸汽烫伤。最后我终于把水倒进暖壶里去力了。我一看水壶虽然满了，但水壶里还有水，我就索性把水壶里剩下的水倒进了碗里，然后盖上盖子。
不一会儿，泡面就熟了。我打开盖子，一股浓浓的香气扑鼻而来，我尝了一口味道不错。吃着香喷喷的泡面，我心里美滋滋的。第一次烧水的感觉真好，它让我懂得了劳动是快乐的。
漫画烧水四年级作文篇12
科学课上，老师让我们带了一些材料：纸杯、水、蜡烛和铁架，让我们做了一个实验---纸杯烧水。纸杯可以烧水吗？很多人都不相信，那就和我来看看吧！
教室里，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地争论不停，他们有的说不可以成功，有的说可以成功。实验开始了，老师先把蜡烛点着，再把杯子接满水，然后老师小心翼翼地把蜡烛放到杯子下。这时，教室里安静极了，仿佛连一根针掉到地上都听得见。过了一两分钟，纸杯底部慢慢有黑点了，水也冒出一缕缕白烟。又过了一会儿，杯子底部大部分都变黑了，水也开始“咕噜咕噜”冒起珍珠似的泡来。开始只是一两个水泡，到后来无数大大小小的水泡冒出水面。水烧开了！太神奇了！
老师高数我们纸杯的燃点是130度，而水的沸点在100度。所以，水可以被烧开，而纸杯却不会烧烂。
大自然真是太奇妙了，我们要好好学习，将来发现大自然更多的奥秘。
漫画烧水四年级作文篇13
春花江潮白夜丝，俏来新月犹有报。
复优愁来今夜慈，满怀江水来蓉俏。
夏荷新香飞越过，满潮下海渔欢笑。
今夜已过莲芙蓉，信心自怀自何摇。
秋宫桂枝飘来笑，金黄橘果上台要。
女皇宫长成流巧，巧取天工下篱遨。
冬风寒山白雪吟，何需冬梅早芳到。
要有冰中滑溶雪，最有节到复流涛。
