吉林历年来高考作文题目丰富多样，涉及社会热点、人生哲理、科技进步等多个领域。从传统文化到现代社会，作文题目反映了时代的变迁和人们的思考。学生们在这些题目中展现了对生活的感悟和对社会的关注，也锻炼了自己的写作能力和思辨能力。
吉林历年来高考作文篇一
2017吉林高考成绩查询时间及网址
吉林历年来高考作文篇二
2017吉林高考成绩查询于6月23日开始
据吉林省教育考试院副院长李耀松表示：
2017年吉林省高考结束后，6月12日左右开始阅卷批卷，大约在6月18日左右就可以结束。而今年公布高考成绩的时间和往年基本一样，是在6月23日，同时还会公布录取分数线。
吉林历年来高考作文篇三
你，拥有预言师般敏锐的直感，瞬间定格你倩影，你亦，手持幻术师般魔力的圣器，刹那凝留我深情，而我，如此般向往成为你。
摄影师用无声的相机代替了在无限美景面前力不从心的语言，尽情展现有声的大千世界的丽影。让只能在书籍与网络中浏览世间美景的人们丰富了对中国景物的了解。让那些美景脱离苍白的文字，变得生动而精彩。
对于伟大的摄影作品，最重要的情深，而不是景深。
曾经写过“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”的朦胧派诗人北岛先生，也是对摄影有一定研究的人。关于摄影和诗，北岛认为：“摄影有时和写诗很像。你和你的摄影对象常常处在互相寻找的过程中，有的时候你在找它，但怎么也找不到，只有它也在找你时，你们才相遇”。
诗人的摄影总有着特别的气质，这种不可言说无以名状的气质在画面中坚定的缓流。不知是光景替代了文字，还是文字用光影的化装潜伏在画面之下。当艺术与文学完美的结合，就会让人感觉到，流淌着文学气息的艺术作品，是那么的有想像力和生命力。通过诗一般的思维方式下创作出来的摄影作品，总会让人看到诗意。
诗人应该是一种生命的状态，是一种生活方式，是一种在日常生活中，不论用文字还是用影像，都会有让人感觉到诗意的存在;摄影者也不应该只是一种职业，那是对艺术这个词的亵渎，艺术应该是来自于生活而高于生活的一种状态。摄影者也应该是通过诗的意境，把镜头下的画面更完美的表现，就在于日常生活中的每一个小瞬间，每一个小感动，每一个属于你思考中的画面。
吉林历年来高考作文篇四
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇读后感。要求做到:
（１）观点正确,中心思想明确,紧扣原文发表感想,联系自己的事例要具体、恰当。
（２）结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
（３）注意书写格式,每个字占稿纸一格,每标点也占一格。字数最多不得超过一千字,否则扣分。
（４）字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画蛋
达?芬奇（公元1452－1519年）是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品,而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了,对他说:不要以为画蛋容易。要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完善地表现出来,非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说:反复地练习画蛋,就是严格训练用眼睛细致地观察形象,用手准确地描绘形象;做到手眼一致,不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描,经过长期的艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
作文题:读《画蛋》有感
吉林历年来高考作文篇五
细续下面这篇文章,把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到:
１．按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文,不要另外编造情节,不要写成《第二次考试》的缩写,否则扣分。如写成诗歌、读后感之类,均不给分。
２．要有明确的中心思想;注意材料的剪裁和组织。
３．层次清楚,结构完整。
４．语言通顺,标点正确,不写错别字。
５．字数以六七百字为好,最多不得超过八百字（包括标点）,否则扣分。
６．注意书写格式,每个字占稿纸一格,每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名考生中,有一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异,声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等;尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲,她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许,在他严峻的眼光里,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此。它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关,剩下的人现在已寥寥无几,而复试将在更加严格的要求下进行,本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适,影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急,可是就整个看来,她是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。
考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定、扎实,很难造就;另一种则认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是造成他先后两次声音悬殊的根本原因是什么。如果问题在于她对事业和生活的态度,尽管禀赋再好,也不能录取她!这是一切条件中的首要条件!
可是究竟是什么原因呢?
苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张朝气蓬勃、逗人喜欢的脸,小而好看的嘴,明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子,这一切都像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个人――一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终其一生就和音乐分手了。她的天才可能从此就被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。
第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好容易找到了杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。
那弄堂里有些墙垣都已倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时或露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到了台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理什么。
苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:
“咪――咿――咿――咿――,吗――啊――啊――啊――”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配在工厂里担任行政工作,她是个共青团员,又积极又热心,不管厂里也好,里弄里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧坏了不少房子。陈伊玲为了安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了声:“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧,她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说:“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐,她的第二次考试已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
（何为原作,有改动。）
作文题:陈伊玲的故事
吉林历年来高考作文篇六
（一） 根据下面提供的材料写一篇简讯。
1. 1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。
2. 1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3. 1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4. 1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么？”
5. 1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：“一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6. 1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。
注意事项：
1. 文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范（标点占格，阿拉伯数码两个占一格）；
2. 时间、地点、单位、事件（经过、原因、结果）要交代清楚；
3. 写出家长、学校各自的态度和认识；
4. 尽量不超过190字（含标点），字数超出要扣分；
5. 某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的顺序，也可以不使用原句。
简讯：
育民小学办起了游泳训练班
去年4月，地处水乡的A县育民小学想请教练在校内办学生游泳训练班。有的家长怕影响孩子学习，有的认为水里泡大的孩子用不着训练。但是，学校认为办训练班既能增强学生体质，又能为国家培养体育人才，水里泡大的孩子也需要理论指导和科学训练。学校说服了家长，在5月办起了训练班。一年以后，学生游泳水平明显提高，学校还夺得了县小学游泳团体冠军。
（二） 结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400—600之间。
吉林历年来高考作文篇七
盘点历年高考作文十大“作死”做法
一篇作文可以直接决定考生的命运，可是这个文章又是他们自己写的，如果说你的作文得分很低，怨不得别人，因为这些都是你亲手“制作”，在高考这么重要的考试中，很多考生用“作死”的做法在应付，也许有人说尽力了，那么这个“尽力”的背后，是你漫长的准备过程，如果在准备过程中疏忽了，你在考场上，再尽力，也很难逃过一劫。本文对考场作文常见的十大“作死”情况做一个介绍：
1.卷面不整。
有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度，这么重要的考试，你怎么这样对待呢?当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。
2.标题可能直接决定文章的质量。
命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。
3.开头就可能注定了“结局”。
你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细的看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落：
(1)材料作文，第一段几乎把材料抄一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么?需要你用长篇大论来叙述，如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度…”于是你的文章得分就…、
(2)开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你偏激，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章?例如说2013年的北京卷，一个学生开头就说“手机和每个人都已经建立了很深的感情，每个人都爱它…”，2009年高考作文“每个人内心都有一双隐形的翅膀…”。这“每个人”这个词，也太笼统了，要是每个人内心深处都有隐形的翅膀就好了。
(3)套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“XX、、因为XX才”，“正因为有了XX才会有XX”，上来就好几句，不说罢了，一说就麻烦了，一个学生写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海…”用“勇气”的话题，就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天…”老鹰的飞翔是觅食的需要，是客观规律，不自信就不飞了?
(4)感慨半天，却说了一些无关紧要的话。很多作文第一段都可以直接被删掉，没有什么意义，例如说去年全国卷“一转眼，快高中毕业了，我们的心被高兴和喜悦占据，同时也充满了对同窗依依不舍的留恋…”你感慨半天，要写什么?并且语言还很平淡，口语化，你的文章很难拿到高分。
当然还有其他的情况，这里不做详细的介绍。
4.无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理。
有的学生在作文中，非要给“授人以鱼”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个成语的意思，就你知道还在试卷上做一个详细的解释，显示自己什么?
5.不能切题，满篇是无关紧要的内容。
北京卷和全国卷不一样，不存在“跑题”这一说，因为命题要求不一样，特别是在审题这关要求不高，几乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。
6.思想缺乏深度，不积极向上。
在阅卷中，恋爱题材是高考作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文章，肯定不会受到欢迎。
7.“无中生有”的观点。
一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑，他没有气馁，却淡然处之、一笑而过。”那么现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”太不严密了，不符合现实，司马迁在文章也曾经写过相关的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都湿透了衣服。。这是一个典型的例子，现实阅卷中，有太多的学生在文中“牵强附会”，这样的文章很难有说理性。
8.你的故事，也许没有人愿意听。
很多学生写作水平一般，但是在文章中“小学时候的我”、“初中时候的我。。”、“儿时的我…”…要知道，你即将迈进大学校门了，你的文章也应成熟了，你曾关注的那些事情，那些怎样与小伙伴们战胜困难，彼此相互帮助的，那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了，而语文作文真的很难得到老师的认同，不要说共鸣了。
9.套用模式明显。
高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样，学生们多数都很清楚，但是很多学生在考前，套用模板，如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式，结果文章中也出现了一些论据、观点，但是那是套作，还有一些套话，不能给人真实感。
10.没有主旨句，短时间内很难看出你文章的主旨。
对于一些优秀的学生来讲，写作也是如此，其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不愿意，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。
此外还有如盲目创新，一些字数不够等等情况，这里不做简介。但是以上十种情况是考场作文中常见的失分现象，在平时的备考中应引起学生的注意，要不在考场上，那真的是“作死”的节奏。
吉林历年来高考作文篇八
各省历年高考人数对比
临近五月，千军万马过独木桥的高考距离我们也不远了，不知道正在备考的高三学子们是否准备好了呢?对于高考，我们抛开个人的努力因素后会发现，其实每个省的考生想上一所好大学是和其它客观因素密切相关的，比如每个省的高考人数以及高校的计划录取名额等。下面我们就看看2017年各个省的高考人数以及2016各省的一本录取率。
目前，全国高考报名工作已基本结束，部分省份公布了报考人数，为了对其进行比较，对于未公布人数的省份，我们根据前三年的数据进行了预测，通过观察会发现，2017年各个省的报考人数差别依然很大。像我们熟知的高考大省，河南，安徽，山东，广东，四川等地的高考人数超过了50万，河南省的高考人数甚至达到了82.6万。如果相比于上海，北京，天津这些五六万考生地区的话，两者高考人数差别达到了15倍以上。当然全国大多数省份的人数都是在10—40万之间，下面是各省份高考具体人数：
对于各省份的一本录取率，如果考生越多，竞争就越激烈，要想进入名校，必须拼老命去学习。第二就是录取计划名额，这才是最重要的!好大学在某个省份招生人数越多，录取比例相对就会越高，进好大学就容易些，考生的机会也会更多。根据2016年各省一本录取率数据来看，北京以30.53%的录取率在全国排第一位，其次是天津和福建省，两地区的一本录取率也超过了20%。然后看一下比较少的省份，原来的高考大省中，广东省以11%的比例排在全国第23位，而以人口大省著称的河南省，一本录取率甚至连10%都没有达到，在所有的省份中位列倒数第一。下面是各省2016年一本录取率具体数据排名：
需要补充说明的是，往年上海地区的一本录取率是和北京持平的，但是在2016年高考中，上海采取了本科批次合并录取的政策，即不分一本，二本和三本，所以在上表中没有进行统计。综合来看，如果从上一本大学的难度来看，河南山西等地考生是北京上海的三倍，如果再往上的985大学和211大学的录取率来看，这个录取难度会拉大到5—10倍左右，所以说考的好不如生的好，看来也是有一定道理的。希望未来国家更加重视中西部地区的教育，使得在高考这条全国性的选拔性道路上能做到更多的教育公平。
吉林历年来高考作文篇九
作文题: 读《毁树容易种树难》
仔细阅读下边这篇短文,写一篇读后感。要求做到:
１．观点正确,中心思想正确,紧扣原文发表感想,联系实际具体、恰当。
２．结构完整,段落层次清楚,语言通顺,标点正确,不写错别字。
３．注意书写格式,每个字占稿纸一格,标点写在格内。字数不要超过一千字。
４．字迹清楚,卷面整洁,否则扣分。
注意:本题要求写读后感,如果根据原文改写或扩写,则不给分。用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种可以活,倒着种也可以活,折断它再种仍然可以活。
可是,十个人种杨树,只要有一个人毁它,就没有一棵活杨树了。
种树的有十人之多,种的又是很容易活的杨树,却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。
吉林历年来高考作文篇十
招生计划：2017吉林大学播音主持专业招生简章
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备语言文学、艺术学知识基础，掌握播音主持学、新闻传播学理论，具备广播电视播音主持、采访编辑能力的高级口语传播和广播电视艺术人才。
播音与主持艺术专业学生主要学习文学、语言学、艺术学、新闻学、传播学基础理论和电视学、播音学业务理论，接受广播电视播音与主持、广播电视与新媒体节目策划、采访、制作等方面的方法和技能训练，具有相应的专业素质、业务能力和技术水平。
播音与主持艺术专业学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在广播电视媒体及新媒体从事广播电视节目或音视频节目的播音主持与采访编辑，也可在政府机关、企事业单位从事宣传、推广策划等工作。
播音与主持艺术专业毕业生在广播电视播音主持专业领域或其他文化传播领域经过五年的实践锻炼，能够具备较为全面的对大众文化传播规律的认知、具备娴熟的艺术化口语传播能力和较高的人文艺术素养、主流价值判断能力，预期能够胜任广播电视播音主持和其他文化传播领域创作、推广、管理等工作。
播音与主持艺术专业学生毕业后最具有竞争优势的工作领域是：广播电视媒体、文化传播、企事业单位的宣传与推广。
二、招生计划、范围、学制及层次
招生计划：40人;
招生范围：全国31个省、直辖市、自治区，不包括港、澳、台地区;
学制：四年;
学历层次：本科。
三、报考条件
1、符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件。
2、身体健康，五官端正。
3、要求发音器官无疾病;男身高不低于1.70米，女身高不低于1.60米，专业特别优秀者可适当放宽身高要求。
四、报考规定
1、报考我校的考生必须参加我校组织的专业考试。
2、如果考生所在省级招生机构统一组织艺术类本科相关专业考试，考生须参加并获得合格证。
五、报名办法及缴费
2、网上报名时间：2016年12月15日—31日。
3、考生通过网上报名系统在线缴纳报名、考试费200元;网上缴费截至2017年1月2日;网上缴费成功后，无论参加考试与否，报名、考试费不予退还。
4、考生于2017年1月3-4日在网上选择考试时间，并于2017年1月6日—7日自行打印“吉林大学2017年播音与主持艺术专业考试准考证”。
5、考生必须保证报名信息的真实、准确，如有错误后果自负。
六、专业考试(考试现场全程录像)
考试时间：2017年1月14日开始(预计4天左右，初试合格者直接进入复试，每个考生考半天)。
考试内容：
1、初试：
(1)面测身体自然条件。
(2)朗读指定稿件(现场抽题)和自备文学作品(诗歌、散文、小说片断、寓言等任选一项，限3分钟以内)。
初试不计具体分数，当场评定合格或不合格。
2、复试：
(1)主持小栏目(依据指定材料，可做适当的改编，设计成广播、电视小栏目，用口语主持播出，限3分钟以内)。
(2)即兴评述(当场抽题，准备5分钟，不得写成提纲或文稿，评述限3分钟以内)。
复试满分500分，其中：形象150分、音质100分、主持小栏目100分、即兴评述150分。
考试地点：吉林大学中心校区(长春市高新技术开发区前进大街2699号)，具体地点以准考证为准。
七、文化课考试
考生专业考试合格，由我校颁发“吉林大学2017年播音与主持艺术专业考试合格证”。获得合格证者后，考生须参加2017年全国普通高等学校招生统一考试(文、理科均可)。
八、录取原则
文理兼招，统一排队。考生专业考试合格且须第一专业志愿报考我校，高考成绩(含照顾分)达到考生所在省(区市)普通本科第一批次控制分数线(如有两条线，采用高者)80%(四舍五入不保留小数位)，以高考文化课成绩占40%、专业校考成绩占60%的比例核定综合成绩，择优录取。
专业考试成绩全国排前10名(含第10名)的考生，高考成绩(含照顾分)(不低于考生所在省艺术类本科控制线)加50分(满分非750分省份的考生按比例换算)后达到考生所在省(区市)普通本科第一批次控制分数线80%，按加分后综合成绩统一排队，择优录取。
九、学费标准
每生每年学费12000元。
十、复查
新生入学三个月内，按照国家招生相关规定进行全面复查。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，一律取消其入学资格或学籍。情节恶劣或触犯刑律者，交有关部门查处。
十一、领导机构及监督机制
吉林大学播音与主持艺术专业招生考试工作在学校招生工作领导小组的领导下，严格遵循公平、公正、公开和择优录取的原则，严格管理，规范程序。学校监察处全程参与，接受社会监督。监督电话：0431-85168305，0431-85168743。
十二、其他
1、考生考试期间，学校不统一安排接站，往返路费、食宿费自理。
2、对在招生考试中存在虚报或伪造有关材料，考试作弊、替考等违规行为，一经查实，将取消其报名、考试资格及考试成绩，并通报考生生源地省级招生部门将其行为列入高考诚信档案。
3、请考生于2017年3月25—30日期间登录吉林大学招生网查询考试成绩,专业考试合格者自行打印合格证。
4、凡被我校录取的新生，报到时须带我校专业考试合格证、所在省(区市)艺术类专业考试报名资格证(或准考证)原件、高考文化课考试准考证原件及录取通知书办理报到手续。请各位考生妥善保管上述证件。
5、所有报名、考试、录取等信息通过吉林大学本科招生网发布，不再另行通知，考生未能及时查询而影响考试或录取的，责任自负。
6、如本简章某些条款与教育部相关规定相冲突，以教育部最新文件为准。
咨询电话：吉林大学招生办公室 0431-85168305、0431-85166226(传真)
吉林大学新闻与传播学院 0431-85166025
地 址：吉林省长春市高新技术开发区前进大街2699号
邮政编码：130012
乘车路线：火车站乘6路(或306路)公共汽车到工农广场站换乘315路公共汽车到终点站(吉大南校)下车即是;或在火车站乘轻轨客车3号线到硅谷大街站下车，沿致远街南行500米至吉林大学。
吉林历年来高考作文篇十一
招生简章：吉林大学2017广播电视编导专业招生简章
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备戏剧影视学知识基础，掌握广播电视艺术学、新闻传播学理论，具备广播电视策划、撰稿、编导、制作、经营能力的高级广播电视艺术人才。
广播电视编导专业学生主要学习文学、戏剧影视学、新闻传播学基础理论和业务理论，接受广播电视与新媒体节目策划、采访、制作等方面的方法和技能训练，具有相应的专业素质、业务能力和技术水平。
广播电视编导专业学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在广播电视媒体及新媒体以及其他文化传播领域从事广播电视节目或音视频节目的策划、撰稿、编导、制作、经营等工作。
广播电视编导专业毕业生在广播电视专业领域或其他文化传播领域经过五年的实践锻炼，能够具备对广播电视等文化传播领域发展规律较为全面深刻的认知、具备全面的广播电视节目策划制作能力和较高的人文艺术素养，预期能够胜任广播电视节目创作和文化产业生产经营和管理等业务岗位的工作。
广播电视编导专业学生毕业后最具有竞争优势的工作领域是：广播电视媒体与新媒体、影像文化生产与传播、企事业单位宣传与推广。
二、招生计划、范围、学制及层次
招生计划：30人;
招生范围：全国31个省、直辖市、自治区，不包括港、澳、台地区;
学制：四年;
学历层次：本科。
三、报考条件
1、符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件。
2、身体健康，五官端正。
四、报考规定
1、报考我校的考生必须参加我校组织的专业考试。
2、如果考生所在省级招生机构统一组织艺术类本科相关专业考试，考生必须参加并获得合格证。
五、报名办法及缴费
2、网上报名时间：2016年12月15日—31日。
3、考生通过网上报名系统在线缴纳报名、考试费200元;网上缴费截至2017年1月2日;网上缴费成功后，无论参加考试与否，报名、考试费不予退还。
4、考生于2017年1月5日—6日自行打印“吉林大学2017年广播电视编导专业考试准考证”。
5、考生必须保证报名信息的真实、准确，如有错误后果自负。
六、专业考试(考试现场全程录像)
考试内容：
1、笔试：影视作品分析与鉴赏(根据所给出的影视作品，按要求做出书面分析)。
2、面试：
(1)个人才艺特长展示：小品、曲艺、声乐、器乐、舞蹈任选其一，时间3分钟以内。考生自带道具、乐器(钢琴除外)及其他表演用品，声乐才艺展示要求清唱。
(2)故事构思与讲述：在规定的构思时间内，按照给定题目构思情节完整的故事，表述时可无实物表现情节中相应的环境。
专业成绩：满分300分，其中影视作品分析与鉴赏150分，个人才艺特长展示50分，故事构思与讲述100分。
考试时间：2017年1月22日开始(预计3天左右)，1月22日上午笔试。
考试地点：吉林大学中心校区(长春市高新技术开发区前进大街2699号)，具体地点以准考证为准。
七、文化课考试
考生专业考试合格，由我校颁发“吉林大学2017年广播电视编导专业考试合格证”。获得合格证后，考生须参加2017年全国普通高等学校招生统一考试(文、理科均可)。
八、录取原则
文理兼招，统一排队。考生专业考试合格且须第一专业志愿报考我校，高考成绩(含照顾分)达到考生所在省(区市)本科第一批次控制分数线(如有两条线，采用高者)80%(四舍五入不保留小数位)，以高考文化课成绩占70%、专业校考成绩占30%的比例核定最后成绩，择优录取。
九、学费标准
每生每年学费12000元。
十、复查
新生入学三个月内，按照国家招生相关规定进行全面复查。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，一律取消其入学资格或学籍。情节恶劣或触犯刑律者，交有关部门查处。
十一、领导机构及监督机制
吉林大学广播电视编导专业招生考试工作在学校招生工作领导小组的领导下，严格遵循公平、公正、公开和择优录取的原则，严格管理，规范程序。学校监察处全程参与，接受社会监督。监督电话：0431-85168305，0431-85168743。
十二、其他
1、考生考试期间，学校不统一安排接站，往返路费、食宿费自理。
2、对在招生考试中存在虚报或伪造有关材料，考试作弊、替考等违规行为，一经查实，将取消其报名、考试资格及考试成绩，并通报考生生源地省级招生部门将其行为列入高考诚信档案。
3、请考生于2017年3月25—30日期间登录吉林大学本科招生网查询考试成绩,专业考试合格者自行打印合格证。
4、凡被我校录取的新生，报到时须带我校专业考试合格证、所在省(区市)艺术类专业考试报名资格证(或准考证)原件、高考文化课考试准考证原件及录取通知书办理报到手续。请各位考生妥善保管上述证件。
5、所有报名、考试、录取等信息通过吉林大学招生网发布，不再另行通知，考生未能及时查询而影响考试或录取的，责任自负。
6、如本简章某些条款与教育部相关规定相冲突，以教育部最新文件为准。
咨询电话：吉林大学招生办公室 0431-85168305、0431-85166226(传真)
吉林大学新闻与传播学院 0431-85166025
地 址：吉林省长春市高新技术开发区前进大街2699号
邮政编码：130012
乘车路线：火车站乘6路(或306路)公共汽车到工农广场站换乘315路公共汽车到终点站(吉大南校)下车即是;或在火车站乘轻轨客车3号线到硅谷大街站下车，沿致远街南行500米至吉林大学。
吉林历年来高考作文篇十二
招生简章：吉林大学2017音乐表演专业招生简章(艺术类)
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要的音乐类高等艺术人才。
二、招生专业(招考方向)、计划、学制及层次
计划招生50人，其中声乐13人(美声10、民声3);钢琴5人;西洋管弦乐器25人(小提琴 4 、中提琴 3 、大提琴2 、低音提琴 1 、竖琴1、长笛2、双簧管1、单簧管2、大管1、小号2、圆号2 、长号2、大号1、打击乐1);民族乐器7人(二胡1、琵琶1、扬琴1、笛子1、古筝1、唢呐1、笙1)。如部分招考方向无人报考或无合格生源，学校将招生计划调至其它招考方向。考生只允许报一个招考方向，不允许兼报。
学制为四年，学历层次本科。
三、招生范围
北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、河南、江苏、山东、广东共12个省(区市)。
四、报考条件
1、符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件，具有从事本专业的基本素质。
2、身体健康、五官端正。
五、报考规定
1、报考我校的考生必须参加我校组织的专业考试。
2、如果考生所在省级招生机构统一组织艺术类本科相关专业考试，考生必须参加并获得合格证。
六、报名办法及缴费
2、网上报名时间：2016年12月10日—25日。
3、考生通过网上报名系统在线缴纳报名、考试费200元;网上缴费截至2016年12月27日;网上缴费成功后，无论参加考试与否，报名、考试费不予退还。
4、考生于2016年12月29日—30日自行打印“吉林大学2017年音乐表演专业考试准考证”。
5、考生必须保证报名信息的真实、准确，如有错误后果自负。
七、专业考试(考试现场全程录像)
考试时间：2017年1月7日—10日
考试地点：吉林大学中心校区(长春市高新技术开发区前进大街2699号)
考试内容：
初试：
(1)声乐：准备歌曲两首(中、外不限)，现场抽签演唱其中一首。
(2)钢琴：快速练习曲一首(车尔尼740以上，含740)、复调作品一首(三声部以上含三声部)。
(3)西洋管弦乐器演奏：
A、小提琴、中提琴、大提琴：三个八度单音大小调音阶及琶音(自选)、练习曲一首、中型以上独奏曲一首;
B、低音提琴：两个八度单音大小调音阶及琶音(自选)、练习曲一首、中型乐曲一首;
C、竖琴：音阶和琶音、中等程度及以上练习曲一首、巴洛克时期或古典时期乐曲一首;
D、木管、铜管乐器：音阶和琶音、练习曲一首、中型乐曲一首;
E、打击乐：音阶和琶音(两个八度以上)、小鼓练习曲一首，包括滚奏技巧(中等程度及以上)、木琴乐曲一首(中等程度及以上)。
(4)中国民族乐器演奏：练习曲一首或独奏曲快板片断、乐曲一首。
复试：
(1)声乐：演唱歌曲两首(中、外不限，与初试不同)、乐理、视唱练耳(听写、视唱)、口试、喉检。
(2)钢琴：奏鸣曲快板乐章一首、中小型乐曲一首(中、外不限，与初试不同)、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱)。
(3)西洋管弦乐器演奏：
A、小提琴、中提琴、大提琴、木管、铜管乐器：协奏曲(第一乐章或第三乐章，与初试不同)、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱);
B、低音提琴：奏鸣曲或协奏曲(自选一个快板和一个慢板乐章，与初试不同)、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱);
C、竖琴：浪漫时期乐曲一首、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱);
D、打击乐：小鼓和木琴(或其它键盘打击乐器)演奏相当于协奏曲程度的乐曲各一首、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱);
(4)中国民族乐器演奏：自选乐曲二首(与初试不同，抽签演奏其中一首)、视奏、乐理、视唱练耳(听写、视唱)。
考试要求：
(1)器乐考生不允许伴奏，声乐考生需伴奏者必须提供所表演作品五线谱(钢琴伴奏谱)，由学校统一安排钢琴伴奏。所有考生一律背谱演唱(演奏)。初试及复试演唱(演奏)过程中主考官有权要求考生在任意处开始，任意处结束。
(2)视唱考试范围为一升号一降号或无升号无降号。
(3)乐理参考书目为《音乐理论基础》(李重光编,人民音乐出版社)。
八、文化课考试
考生专业考试合格者，我校颁发“吉林大学2017年音乐表演专业考试合格证”。考生须参加2017年全国普通高校招生统一考试(文、理科均可)。
九、录取原则
文理兼招，全国统一排序。专业考试合格且须高考第一专业志愿报考我校，高考成绩(含照顾分)达到考生所在省(区市)艺术类本科最低控制分数线，按我校专业考试主科成绩从高分到低分择优录取。
十、学费标准
每生每年学费11000元。
十一、复查
新生入学三个月内，按照国家招生相关规定进行全面复查。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，一律取消其入学资格或学籍。情节恶劣及触犯刑律者，交有关部门查处。
十二、领导机构及监督机制
吉林大学音乐表演专业招生考试工作在学校招生工作领导小组的领导下，严格遵循公平、公正、公开和择优录取的原则，严格管理，规范程序。学校监察处全程参与，接受社会监督。监督电话：0431-85168305，85168743。
十三、其他
1、考生考试期间，学校不统一安排接站，往返路费、食宿费自理。
2、考试用具、材料自备(钢琴、木琴学校提供)。
3、对在招生考试中存在虚报或伪造有关材料，考试作弊、替考等违规行为，一经发现查实，将取消其报名或考试资格，并通报考生生源地省级招生部门将其行为列入高考诚信档案。
4、请考生于2017年3月25-30日期间登录吉林大学招生网查询考试成绩，专业考试合格者自行打印合格证。
5、凡被我校录取的新生，报到时须带我校专业考试合格证、所在省(区市)艺术类专业考试报名资格证(或准考证)原件、高考文化课考试准考证原件及录取通知书办理报到手续。请各位考生妥善保管上述证件。
6、新生入学后，学习期间所用乐器一律自备(钢琴除外)。
7、所有报名、考试、录取等信息通过吉林大学招生网发布，不再另行通知，考生未能及时查询而影响考试或录取的，责任自负。
8、如本简章某些条款与教育部相关规定相冲突，以教育部最新文件为准。
乘车路线：火车站乘6路(或306路)公共汽车到工农广场站换乘315路公共汽车到终点站(吉大南校)下车即是;或在火车站乘轻轨客车3号线到硅谷大街站下车，沿致远街南行500米至吉林大学。
咨询电话：吉林大学招生办公室 0431—85168305 0431—85166226(传真)
吉林大学艺术学院 0431—85159192
地 址：吉林省长春市高新技术开发区前进大街2699号
邮政编码：130012
吉林大学招生办公室
2016年12月
吉林历年来高考作文篇十三
2017年吉林所属高校普通高等教育招生计划141300人
教育部近日公布《关于做好2017年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，对2017年高等教育招生计划管理工作进行部署。根据通知中发布的2017编报高考招生计划，2017年吉林高考计划招生141300人，其中本科计划95700人，高职专科45600人。教育部要求，确保各地高考录取率不能降低。
吉林历年来高考作文篇十四
国际护士节起源背景
1854年至1856年间，英法联军与沙俄发生激战。在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护士奔走前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达42%。在这种情况下，南丁格尔下定决心潜心改善病室的卫生条件，并加强对病人的护理和营养。半年之后，医院的伤病员死亡率下降到了2.2%。这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办了世界上第一所正规护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被誉为“近代护理创始人”。南丁格尔1910年在睡梦中逝世后，国际护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。
1912年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日--5月12日定为国际护士节，旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、做好护理工作。最初称“医院日”，也称“南丁格尔日”，在中国称为“国际护士节”。在这天里，大力宣传护理工作，鼓励护士们学习救死扶伤的人道主义精神，已经成为世界各国护理界的一件盛事。
国际护士节主题(2000年-2013年)
2012年国际护士节主题——“营造优良执业环境，提供优质护理服务”
2011年国际护士节活动主题 —— “缩小差距：增加收入和公平”
2010年国际护士节活动主题 ——优质护理，服务社区：护士引领长期护理
2009年国际护士节活动主题——提供高品质的产品，服务社区：护士创新领导关怀
2008年国际护士节活动主题— —提高社区护理品质，引领初级卫生保健”
2007年“国际护士节”主题为“营造优良执业环境 提供优质护理服务”
2006年国际护士节的主题确定为 “SAFE STAFFING SAVES LIVES”,中文译为“护士的合理配置对拯救生命至关重要
2005年国际护士节活动主题——“为了病人安全，抵制伪劣药品”
2004年国际护士节活动主题——“护士：携手战胜贫困”
2003年国际护士节活动主题——“护士：反对歧视AIDS 关爱全人类”
2002年国际护士节活动主题——“无论何时何地-护士永远为你服务：关爱家庭”
2001年国际护士节活动主题——“无论何时何地-护士永远为你服务：联合反对暴力”
2000年国际护士节活动主题——“无论何时何地-护士永远为你服务
