《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）秒懂数学》这本书介绍了一种全新的数学学习方法，通过思维导图的方式帮助一年级小学生快速理解数学知识。作者陈星云和苏丽提出了许多有趣的数学思维训练方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高数学思维能力。
《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）秒懂数学 数学思维新方法 陈星云 苏丽》读后感(篇一)
自从孩子上小学后，我就为他的数学学习发愁，上课听不明白，课后题不会做，尤其是解决问题的题，总是多次出错，讲了很多遍也不理解。 数学最重要的是思维的培养，如果思维方式跟不上，那成绩提升很困难。《小学生思维导图:数学思维训练》一书针对数学会遇到的问题，勾画出了思维导图，把数学和图形完美结合，激发学生学习兴趣，帮助孩子找对方法，让孩子成为解题高手。 书中讲到整体思维的形成，比如解决问题的题目，给出一个题目，让孩子补充一个条件，再解答。一开始孩子很不理解，也不会去解答。在看了书中的分析之后，才渐渐理清思路，知道该如何下手。 这本书中，用思维导图把题中的已知条件、未知条件罗列的很清楚，一目了然孩子一看就懂。 填砖问题，孩子经常出错，每次讲给他听，他都不太明白，后来我用书中的方法，引导他用思维导图的方式来分析。 先列出完整一行有几块砖，再说明两个半块等于一块砖，每一横砖块的数量都一样，这样就可以开始计算了。先算出每横需要的砖块，然后再把所需的砖块相加，认真计算这个问题就能解决了。 数学思维的培养，从一年级就要抓起。这套书每个年级都有，着重帮助孩子突破解决问题的难题，让孩子从小就养成数学思维。 二年级的数学会更难，我提前入手的二年级的《小学思维导图:数学思维训练》，二年级的书准备暑假就让孩子学。为新学期的课程，做好准备，打好基础，扎扎实实学好每一个知识点。 这套书图文并茂，思维逻辑清晰，一看就懂，孩子非常喜欢。内容与教材同步，可以很好帮助孩子掌握主要知识点，让孩子轻轻松松应对数学难题。 “千里之行，始于足下”学习并不是一件容易的事，只有持之以恒坚持不懈的努力，才能学好每门课的知识，希望这本书可以帮助孩子们取得更好的成绩。
《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）秒懂数学 数学思维新方法 陈星云 苏丽》读后感(篇二)
自从孩子上小学后，我就为他的数学学习发愁，上课听不明白，课后题不会做，尤其是解决问题的题，总是多次出错，讲了很多遍也不理解。 数学最重要的是思维的培养，如果思维方式跟不上，那成绩提升很困难。《小学生思维导图:数学思维训练》一书针对数学会遇到的问题，勾画出了思维导图，把数学和图形完美结合，激发学生学习兴趣，帮助孩子找对方法，让孩子成为解题高手。 书中讲到整体思维的形成，比如解决问题的题目，给出一个题目，让孩子补充一个条件，再解答。一开始孩子很不理解，也不会去解答。在看了书中的分析之后，才渐渐理清思路，知道该如何下手。 这本书中，用思维导图把题中的已知条件、未知条件罗列的很清楚，一目了然孩子一看就懂。 填砖问题，孩子经常出错，每次讲给他听，他都不太明白，后来我用书中的方法，引导他用思维导图的方式来分析。 先列出完整一行有几块砖，再说明两个半块等于一块砖，每一横砖块的数量都一样，这样就可以开始计算了。先算出每横需要的砖块，然后再把所需的砖块相加，认真计算这个问题就能解决了。 数学思维的培养，从一年级就要抓起。这套书每个年级都有，着重帮助孩子突破解决问题的难题，让孩子从小就养成数学思维。 二年级的数学会更难，我提前入手的二年级的《小学思维导图:数学思维训练》，二年级的书准备暑假就让孩子学。为新学期的课程，做好准备，打好基础，扎扎实实学好每一个知识点。 这套书图文并茂，思维逻辑清晰，一看就懂，孩子非常喜欢。内容与教材同步，可以很好帮助孩子掌握主要知识点，让孩子轻轻松松应对数学难题。 “千里之行，始于足下”学习并不是一件容易的事，只有持之以恒坚持不懈的努力，才能学好每门课的知识，希望这本书可以帮助孩子们取得更好的成绩。
《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）秒懂数学 数学思维新方法 陈星云 苏丽》读后感(篇三)
数学是一门既充满挑战又富有乐趣的学科，它不仅是解决问题的工具，还是培养思维能力、锻炼逻辑思维的重要途径。小学阶段的数学学习，不止是为了让孩子掌握基础知识，更是为了培养孩子们良好的思维习惯、逻辑思维和实际解决问题的能力。
在打工人还在苦苦钻研，想用思维导图提升自己办公效率的时候，万万没想到，接受新思想、新式教育理念非常快的小学生们，也开始用思维导图来辅助自己进行学习和打怪了~
不得不说，这届小学生的爹妈很强，葆有极高的敏感度，善于利用一切可以利用的工具带动小学生的学习，而小学生更是强，紧跟时代潮流，事半功倍不是梦~
我们当然都知道，劈柴不由东，累死也无功，说的就是在学习一门学科的时候，正确的方式方法作用巨大，甚至在很多时候是决定一个孩子是平庸之辈还是高手的关键。
这套由北大社推出的《小学生思维导图：数学思维训练》，用非常直观的形式，将数学和图形完美结合，激发孩子学习兴趣，引导孩子找对学习方法，继而成为学习高手。
在这套书中，编著者使用了思维导图学习法，从而帮助孩子们更好地理解数学知识，发散思维，提升解题效率和逻辑思维能力。
思维导图是一种图形化的思维工具，通过将知识点、问题、解决问题的方法等以图形的方式进行组织和展示，帮助孩子们更清晰地理解知识结构，抓住问题的本质，拆解解体步骤。
本书最值得称道之处在于，紧跟课本进度和架构，将本年级数学知识分为整体思维、对应思维、集合思维、形象思维、有序思维、代换思维、逆向思维、推理思维、模型思维和趣味思维等10大模块，系统地讲解补充条件问题、多余条件问题、间隔问题、重叠问题、排队问题、跷跷板问题、平均分问题、找规律问题等模型。
本书更是将知识点按照内容和难度划分，以便查找和使用。于是孩子对数学的概念和理解不再是一团含混不清的浆糊，而是可梳理、可厘清的完整知识体系。一旦孩子将这个体系成功建立，未来的数学学习便不再需要重复劳动打地基，而只是有针对性地添砖加瓦便好，极大地减省了孩子的精力消耗。
这无疑是一套用心良苦的好书，愿孩子们在本书的带领下，可以敲开数学之门，发现数学之美。
《小学生思维导图：数学思维训练（一年级）秒懂数学 数学思维新方法 陈星云 苏丽》读后感(篇四)
近些年思维导图越来越火，因为思维导图是一个很实用的思考工具和笔记工具，它非常契合学生的逻辑思考、发散思考等思维模式。之前接触的思维导图运用，大多是用在语文学习上、考试学习上、作文学习上等等，而且之前看的思维导图书普遍都适合大年龄的儿童，对于低年龄的小朋友来说，有些难，以至于看不懂。
最近北京大学出版社专为小学生出了一套用于数学思维训练的思维导图书——《小学生思维导图：数学思维训练》，我是真的很喜欢，毫不犹豫的给儿子入手了。这套书按照年级一共分为六本，目前这套书在售的是一年级和二年级的，恰好儿子现在就是一年级，马上即将升入二年级，这真的是太契合了。
这套书以思维导图为教学主线，将知识点与概念以图形化方式呈现，帮助学生构建清晰的思维框架。这也是迄今为止我见过的第一套关于数学的思维导图书，书中将数学知识与实际生活联系起来，引导小学生们在日常生活中运用数学思维，从而学好数学。
书中的内容与新课标要求紧密结合，并且按照内容和难度划分知识点，方便孩子们查找和使用，满足日常学习需求。比如一年级涉及到的排队问题、跷跷板问题、平均分问题、一半问题、找规律问题、方位问题、时间问题等等，二年级涉及到的间隔问题、归一问题、爬井问题、植树问题等等，在这套书中都有讲解和演示。
书中针对每个问题都采用“讲练结合”的教学方式，先用丰富的例子进行讲解，然后再用练习题帮助孩子们巩固知识，提升解题能力。练习题中分为“小试牛刀”和“大显身手”，前面的练习题会给出部分思维导图，让孩子进行填写补充，后面的练习题则是完全让孩子进行尝试，一步步深入，一点点吸收和丰富知识点，不会让孩子望而却步。
这套书的作者是陈星云和苏丽。陈星云是派思维教育集团总裁，是派思维教育品牌创始人，是中国首位全国专业人才技能思维导图高级讲师认证；苏丽是小学数学特级教师，是东尼博赞思维导图管理师思维导图高级讲师，是天立集团学校小学部校长。
他们一个是思维导图的践行者，一个是最了解小学生的特级教师，他们的强强联合只为了给小学生打造一套适合他们各个阶段的思维导图书。这样契合的思维导图不会让孩子觉得难，还可以给孩子提供一种新的数学学习方式，为孩子以后学好数学打下坚实的基础。
