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2006吉林高考作文(通用15篇)

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2006吉林高考作文(通用15篇)
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2006年吉林高考作文题目是“当代大学生的选择”,考生要求从多角度探讨现代大学生在学业、事业和爱情等方面的选择。文章围绕着当代大学生在面对不同选择时的困惑和挣扎展开,强调了在追求梦想的道路上需要理性思考和坚定信念。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇一

2006年全国卷高考作文题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体 ,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇二

2006年高考湖北卷满分佳作 减负中的“朝三暮四”

有这样一群聪明的猴子,它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤,于是主人一狠心,一跺脚,说:“以后给你们早上四颗,晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。

自以为聪明的猴子们哪里知道,早上多出的那颗栗子,是从晚上那四颗中“挪”出来的,它们连半颗栗子都没多得到。

坐在考场中,我不由想到了减负中的我们,多少和这群猴子有点相像吧?

我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。于是,终于有一天,我们的在校时间被压缩到八个小时。大家都拍手叫好。然而,渐渐地,比傻猴子聪明的我们发现了:“负”并没有凭空消失,它只是被偷偷转移到了家里。一张张的卷子,一本本的习题......我们在家里度过了一节又一节“大练习”“晚自习”。为什么会这样呢?其实很简单。就像那个故事中,栗子的总数没有变少一样,我们的考试制度、选拔人才的方法没有变,那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届......学生们一样的努力,才能跨过高考这座独木桥。

或许有人会问:“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉,主人毕竟太穷了,他只有买七颗栗子的能力,不过,小猴子是他的宠物,无论如何他会想办法买更多的栗子。毕竟,减负是国家在教育方面一个崭新的举措,作为一个新事物,在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家,它还面临着方方面面的困难。从某种角度看,我们的减负,似乎就成了国家的增负。

现在,我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题,我自然不能多言。然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养,更何况我们走过了五千年沧桑的中华民族!我相信,随着各方面的进步,经济的发展,“减负”一定会冲破各种阻力,达到一种真正的“减负”,决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。?那么,在这种过渡时期,聪明的小猴子们为了不饿肚子,就该学会自己找栗子吃,不要满足于“朝三暮四”的把戏;聪明的我们也要把握自己,调整好心态,驾驶自己生命的小舟,去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道,驶向胜利的彼岸。大海是辽阔无边的,我们知道,这样的路不会只有一条,何必非要醉享“朝三暮四”的虚妄??未来的某一天,当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时,我们的脸上也会露出会心的微笑:他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子,因为主人给了他们更多的栗子,他们是真正幸福的“小猴子”。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇三

2006年高考满分作文 窗棂边的栀子花

生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花,而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳,就如同我们明明就住在一个星星上,却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中,我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断,而别人的生命总充满花儿般的芬芳?!然而,没有谁可以拒绝痛苦,没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚,只是在寂静的暗夜,你未曾听过他呜咽的哭泣。

你是否羡慕过东坡的人生?是啊,他乐游赤壁,醉饮山林,写下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人,他肩负着出将入相,封妻荫子的期许,却接连惨遭贬谪。他的不平,他的郁闷,他的痛苦,他的无奈,你看到了吗?

是啊,你把苏轼生命中的伤痛忽略了,只看到了他的光环,看到了世人对他的敬重与赞扬,于是羡慕他的生命,于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己,去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳?

你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!然而,你是否感受到他内心的无奈?他也有济事的抱负,却无从施展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨,于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈,他的焦灼,他的伤痛,你懂吗?

是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他们的生命,同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐,嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?

不要总认为自己的生命苦难重重,而别人的生命充满阳光,生命中的苦难是每个人都会经历的,而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。

正视自己的生命,欣赏自己的命运,纵然命途多舛也要淡然、坦然。历史的河流中,没有不受伤的船。多希望明早醒来,你可以面带微笑,去嗅一嗅窗棂上的栀子花,人面与栀子花交相辉映,或许会构成这世界上最美丽的风景。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇四

2006年高考满分作文 老舍与北京

我看见祥子手里拨弄着现洋,心中盘算着买车,嘴里念叨着自己的小九九,身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈,闪着光;我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人,手里拎着老北京的大茶壶,壶嘴徐徐吐着水雾;我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红,天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸,老太爷微笑点头;我看见沙子龙直视徒众一言不发,心中暗道:“不传!不传!”,堂前老北京那只镖局长枪,静静倚立墙角,与主人遥相呼应......

读老舍先生的书,仿佛被书中人物引领着,游览北京的街巷,呼吸北京的气息,欣赏北京的色彩,聆听北京的节奏,感受北京的心情......老舍先生的作品,就是老北京的符号啊!

那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语,激越铿锵,余韵悠长;如一壶茉莉花茶,馥郁芬芳,回味无穷。

忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子,过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着,连锅下的茶烟都是香的”,“高粱红的河蟹,用竹篓装着,沿街高声叫卖;而会享受的人们,会在酒楼里,用小小的木锤,轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味;也只有老舍先生,才能领略得如此动情传神!

老舍先生虽然祖籍山东,可他却生在北京、长在北京,更无比地爱着北京。他爱老北京的一切,正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙,又不失王者的大气;细致、精巧,更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔,用自己的心,以自己对北京的无比热爱,描绘出一个真实而又理想的北京,一个现实而又诗意的北京。于是,老舍先生的文字,老舍先生的名字,也因此成了北京的象征、北京的符号。

老舍先生出过国,留过洋,他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”,这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。——《四世同堂》的主人公瑞宣,喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂,可他也惋叹“在不久的将来,这些店铺都会消失”。正因为此,老舍先生在新时代北京的舞台上,努力创造着新北京的语言和形象,创造着新北京的符号。

于是,作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生,也成为了北京历史与现实的,北京人眼里与心中的,一座永恒的丰碑。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇五

批次名称 专业名称 2006年录取分数 2007年录取分数 2008年录取分数 文科 理科 文科 理科 文科 理科 最高 最低 最高 最低 最高 最低 最高 最低 最高 最低 最高 最低 艺术本科一批 艺术类(美术) 385 385 421 421 本科一批A类 人文科学试验班(国学) 本科一批A类 物理学(含材料物理) 本科一批A类 应用心理学 本科一批A类 历史学 623 615 本科一批A类 社会学类 584 584 557 557 627 612 本科一批A类 国际政治 581 568 631 625 本科一批A类 英语 577 577 631 627 本科一批A类 公共事业管理(环境经济与管理) 643 634 626 553 654 648 本科一批A类 统计学(含风险管理与精算) 654 648 635 609 666 661 本科一批A类 理科试验班(信息与数学) 649 637 560 553 656 648 本科一批A类 人力资源管理 582 578 604 589 本科一批A类 法学 595 591 647 646 616 600 636 630 635 635 662 657 本科一批A类 新闻传播学类 599 590 633 621 本科一批A类 经济学 595 595 648 639 本科一批A类 国际经济与贸易 637 632 本科一批A类 国民经济管理 663 655 本科一批A类 贸易经济 579 578 617 617 641 625 本科一批A类 管理科学 本科一批A类 工商管理类 589 585 654 646 628 613 635 635 633 629 669 664 本科一批A类 金融学 594 594 664 659 599 599 662 662 645 640 674 667 本科一批A类 金融工程 合计

2006吉林高考作文(通用15篇)篇六

你,拥有预言师般敏锐的直感,瞬间定格你倩影,你亦,手持幻术师般魔力的圣器,刹那凝留我深情,而我,如此般向往成为你。

摄影师用无声的相机代替了在无限美景面前力不从心的语言,尽情展现有声的大千世界的丽影。让只能在书籍与网络中浏览世间美景的人们丰富了对中国景物的了解。让那些美景脱离苍白的文字,变得生动而精彩。

对于伟大的摄影作品,最重要的情深,而不是景深。

曾经写过“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”的朦胧派诗人北岛先生,也是对摄影有一定研究的人。关于摄影和诗,北岛认为:“摄影有时和写诗很像。你和你的摄影对象常常处在互相寻找的过程中,有的时候你在找它,但怎么也找不到,只有它也在找你时,你们才相遇”。

诗人的摄影总有着特别的气质,这种不可言说无以名状的气质在画面中坚定的缓流。不知是光景替代了文字,还是文字用光影的化装潜伏在画面之下。当艺术与文学完美的结合,就会让人感觉到,流淌着文学气息的艺术作品,是那么的有想像力和生命力。通过诗一般的思维方式下创作出来的摄影作品,总会让人看到诗意。

诗人应该是一种生命的状态,是一种生活方式,是一种在日常生活中,不论用文字还是用影像,都会有让人感觉到诗意的存在;摄影者也不应该只是一种职业,那是对艺术这个词的亵渎,艺术应该是来自于生活而高于生活的一种状态。摄影者也应该是通过诗的意境,把镜头下的画面更完美的表现,就在于日常生活中的每一个小瞬间,每一个小感动,每一个属于你思考中的画面。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇七

2017吉林高考成绩查询时间及网址

2006吉林高考作文(通用15篇)篇八

2017吉林高考成绩查询于6月23日开始

据吉林省教育考试院副院长李耀松表示:

2017年吉林省高考结束后,6月12日左右开始阅卷批卷,大约在6月18日左右就可以结束。而今年公布高考成绩的时间和往年基本一样,是在6月23日,同时还会公布录取分数线。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇九

2016年重庆高考本一批次实际录取人数30628人

市教育考试院公布重庆市2016年普通高校招生本科第一批录取情况。全国共有253所高校在渝计划招生30074名,实际录取30628人。其中11所市内高校在该批次录取的人数,占录取总人数的一半以上。

据悉,重庆市2016年普通高校招生本科第一批录取工作已于日前结束。本批次全国共有253所高校在渝计划招生30074名(其中文科6019名、理科24055名),实际录取30628人(其中文科录取6116人、理科录取24512人),比原始计划增加554人,增幅为1.84%。

据介绍, 2016年考生志愿填报比较均衡,计划满额率较高,退档较少。其中市内高校总体录取人数比较多, 市内共11所高校在一本计划招生16570名,实际录取16646人,占录取总人数的54.35%。其中文科计划3529名,实际录取3553人;理科计划13041名,实际录取13093人。

此外,市外共242所高校在一本批次计划招生13504名,实际录取13982人,比原始计划增加了483人。

统计显示 ,2016年名校录取分数依然走高。其中文科录取分数在600分以上的有23所高校,北京大学、清华大学、复旦大学等高校录取最低分均在620分以上。理科录取分数在650分以上的有27所高校,除北大、清华外,北京大学医学部、复旦大学等高校录取最低分均在680分以上。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇十

2017年安徽高考状元出炉理科:黄杨光/申奥706分

2017年安徽省高考状元出炉了!

其中,2017安徽省高考文科状元花落合肥168中学,潘宇昂同学以662分夺头名!

理科最高分706分,是来自合肥八中黄杨光同学以及来自太和中学的申奥!

2006吉林高考作文(通用15篇)篇十一

2017年安徽高考理科状元出炉:黄杨光706分

2017安徽理科状元来自合肥八中

2017年安徽理科最高分为706分。据悉,来自合肥八中的黄杨光获得今年安徽省高考理科头名。

2006吉林高考作文(通用15篇)篇十二

2017年安徽高考状元揭晓:文科662 理科706

2017年安徽高考成绩公布,安徽高考录取分数线划定,同时,安徽高考文理科状元揭晓,2017年安徽文理科状元均花落合肥。

2017安徽文科状元来自合肥一六八中学

6月23日上午,安徽省教育招生考试院公布了2017年高考成绩并划定各批次最低录取分数线,其中文科最高分为662分。据悉,安徽省文科状元花落合肥一六八中学,潘宇昂同学以662分摘取2017年高考全省文科状元!

2017安徽理科状元来自合肥八中

2017年安徽理科最高分为706分。据悉,来自合肥八中的黄杨光获得今年安徽省高考理科头名。

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