《给孩子讲好故事》读后感(篇一)
阅读是会让孩子受益一生的好习惯！
对于家长来说，要给孩子选好书。
对于创作者来说，要创作孩子们喜欢、家长信赖的好内容。
如果你是后者，《给孩子讲好故事：爆款儿童内容创作技巧》这本书就非常值得好好看看！
书中深度剖析多个爆款儿童内容IP，系统阐述爆款内容创作的底层逻辑，手把手教你创作好内容。
其内容包括精准选题、内容分析、创作技巧、内容变现、责任担当、AI内容工具使用等，总结了大量的干货知识，作者深入梳理从选题开发到内容变现的全流程路径，总结儿童内容创作的重要特点、经验和规律，帮儿童内容创作者解决各种难题
作为母婴自媒体作者，看完还是挺有感触的，很赞同作者的观点和方法，比如：
如何创作爆款儿童内容？
如何更好且愉快的实现内容变现？
还有责任担当，做有底线的内容生产者……
流量时代，人人都可以成为内容生产者，但不被流量裹挟，坚持用心创作优质内容的人却真的很少。
盲目追求流量，不管内容是否真的适合孩子看的创作者也大有人在
书中最后一个章节，就专门讲“责任担当”，儿童内容创作的禁忌、内容与传播新趋势、未来发展的要求、新时代创作者的突破点等，都值得拜读与思考！
内容为王的时代，只有保持优质创作，才经得住检验，才不容易被淘汰！
对于内容创作者来说，也才会走的更远，让内容创作，成为一件更有意义的事情！
最后，也想把这本书推荐给想做或正在做儿童内容创作的朋友们，它可以帮你少走弯路，成长为会产爆款、被孩子们喜欢、有底线，还能轻松变现的儿童内容创作者！
《给孩子讲好故事》读后感(篇二)
当儿童文学遇到新媒体，会碰撞出怎样的火花？想想你小时候读的书籍：小人书连环画、神话故事、格林童话、安徒生童话……再看看现在市场上的儿童书籍，不仅数量上陡然增多，质量上、种类上也更是开启了“开挂”模式，当然也免不了其中一些滥竽充数的，但是整体上儿童文学作品是越来越香了，尤其在新媒体大环境的加持下，儿童内容的形式越来越多样化。
在阅读完《给孩子讲好故事：爆款儿童内容创作技巧》这本书之后，总的来说，作者刘仕杰讲了两大部分内容——一个是告诉你儿童文学的前世今生，另一个是儿童内容的创作。 关于儿童文学的前世今生，你只要想一想你从小到大读过的书籍，对比现在同龄段的书籍，就会发现变化究竟有多大，再深入一点就会发现儿童文学作品是如何发展到现在这个地步的。
人总是要长大的，我们从曾经“看童书的儿童”到现在“写童书的大人”，儿童文学依旧是儿童文学，对于我们自身而言，面对儿童书籍，我们从“被委托方”成为“委托方”，身份角色的转变需要我们了解下儿童内容的创作技巧。 “知其然才能知其所以然”，不为别的，只为了能够在众多的茫茫儿童书海中能挑选出哪些书籍适合儿童阅读，如果还有余力，可以掌握并熟练运用这些内容创作技巧，创作出新的儿童作品，那更是很大的贡献了。
儿童内容虽然是一块香饽饽，却也很难啃，因为儿童内容的创作正在面临着挑战，不妨参考这本书，学学内容创作技巧。
《给孩子讲好故事》读后感(篇三)
如今的儿童内容创作是覆盖图像、声音、视频和文字的“大内容制作”，多种多样的形式，给内容创作者提出了更高的要求。
《给孩子讲好故事》作者刘仕杰是作家、编剧、资深出版人、新媒体内容专家，在这本书里他从儿童文学的起源讲起，用大量优质的儿童创作内容为例，讲解儿童内容创作的主题选择、内容形式、创作技巧、变现渠道。帮助儿童内容创作者打造出受市场青睐、有意义的作品。 儿童认知体系尚未完全建立，选择主题时可以天马行空，但是要注意正向、积极。具有学習价值或情感体验价值更容易得到家长、孩子的喜爱。
作者总结了针对不同年龄的段创作的注意事项，给出具体的创作内容提示： 01 幼年儿童（0-3）：语言发育、生活认知 02 学龄前儿童（4-7岁）：亲情、学科启蒙 03 少年儿童（8-13岁）：科学类、社会责任意识 04 青少年儿童（14-18岁）：文化素养、友情、爱情、情绪管理 每个年龄段的孩子身心发育发育程度、认知能力、判断能力和审美能力各不相同，只有在了解受众的基础上，才能真正创作出市场认可的内容。
儿童内容创作者还需要顺应少儿内容创作与传播的新趋势，与时俱进。作者总结了内容上的创新：主旋律宣传与儿童化、艺术化的表达、传统文化、科技、环保内容。加上成长、冒险、经典文化、科普知识等传统故事选题，广大创作者可自由组合，为儿童创作出富有新意的作品。
这本书包含众多儿童内容创作技巧和变现指南，既有理论也有案例分析，帮助每一个儿童内容创作者写出好作品，成为孩子心目中的“故事大王”。
《给孩子讲好故事》读后感(篇四)
《给孩子讲好故事》如果在生活中需要给自己的孩子讲故事的时候，你是否会一筹莫展呢？通过这本书从主题的选择、内容形式、创作技巧、变现渠道多个方面为创作者提供了动力，帮助打造爆款的内容，这是现儿童文学和新媒体相遇的时代。 在不同时代下的儿童文学创作作品对应不同时代下的儿童内容创作特点，见证了儿童内容创作100多年来诸多方面的变化。我们如果想要打造优质的儿童内容，就要静下心来了解儿童文化发展的重要历程。 在现如今时代新媒体助力儿童内容消费的发展，消费渠道增加了，不论是有声故事、短视频还是直播，都为创作者提供了各种收费渠道。儿童的成长发育很快，所以对儿童内容创作也要进行不断的迭代更新和创作形式以及内容上的升级，精准的选题，抓住家长和孩子的眼神和内心有强大的吸引力。 充满价值感和科学性同时具有灵活性，这才是儿童自我文学作品创作中的重要意义。透过这本书让我带领人们读懂儿童内容创作的技巧，在儿童内容创作中如何做出吸引儿童的文学作品？儿童有声内容的火爆题材分为:爆笑类、探索冒险类、睡前故事类、知识科普类、经典文化类这几大类别。 什么会是孩子所喜欢的故事呢？可以从多种主题方向切入，如: 经典与传统文化主题、科学和创新意识主题、生命励志与苦难教育的主题等多方面入手，展现故事的独特与创意性，引发孩子内心深处的共鸣。 现如今的AI大数据如火如荼，AI元宇宙的主题不断的迭代更新，让我们通过这本书也能够深入分析出儿童文学的内容，在这个赛道上如何创作出独特而又能够吸引眼球丰富多彩的作品。
《给孩子讲好故事》读后感(篇五)
小女儿虽然只有7岁，但自从我做了读书博主，她的睡前书种类，品种繁多了起来。 刚把《一年级的小豌豆》读完，似乎沉浸在快乐有趣的校园生活中。这几天迷上那套少年版的《荒野求生大冒险》，似乎小朋友也很喜欢这类冒险、勇敢的小说。 有时候不禁反问，到底孩子们喜欢什么样的书籍？什么样的内容才能让孩子们寓教于乐，还能打造孩子的好品格。 对于创作者们来说，是找到源头，对于我们家长来说，是选书的标准。 在这个新媒体时代下，各类创作平台百花齐放，给儿童内容提供了大量舞台。然而，如何在“人人都能成为创作者”的时代，打造出爆款故事，吸引家长和儿童成为忠实受众，是摆在每一个儿童内容创作者面前的课题。 《给孩子讲好故事》这本书，就如同一盏明灯，为创作者指明了方向。 从儿童文学的起源与发展出发，呈现和总结了儿童内容创作的一些重要特点、经验和规律。 在主题选择、内容打造、创作技巧、AI内容工具使用、变现这几个重要方面，本书提供了大量的干货知识，真正帮助创作者jiejue眼前的课题。 每个孩子都是一个未知的世界，耐心和创意才能打开他们的心扉。 好故事如同一场奇妙的冒险，创作者是yinling孩子穿越的向导，而我，也渴望着能成为那位带着光芒的行者。
《给孩子讲好故事》读后感(篇六)
亲子共读三年，读过很多绘本故事，自己小时候也读过很多故事，很有代表性的有《西游记》、《格林童话》、《伊索寓言》等等，儿童文学在不断进步，怎么写出让孩子喜欢的故事，值得让我们学习。 《给孩子讲故事》一书中，深度剖析多个bao款儿童内容IP，从儿童文学的诞生到内容分析、创作技巧到后面大家最关心的变xian问题，都进行了详细的讲解。 现如今年轻的父母对于孩子的教育很关注，从孩子没出生就在做准备，到后期孩子培养，听说读写每个方面都很重视，因此儿童文学就更加受父母们偏爱。 在大环境下，抓住用户心理，对受众群体进行全面剖析，把当下流行主题进行深度打磨，才能给孩子们提供足够的知识价值，树立儿童的正确三观、养成良好的品行。 先如今除了故事类书籍，还有音频、视频等多种形式出现，多元化的展现出儿童作品，内容就更需要仔细选取，增加趣味性，让内容不枯燥，是现如今创作的主要方向。 除了写好内容、选好主题以外，IP运营尤为重要，这是后期bian现的主要传播途径，这点值得仔细研究学习。 书中不仅各个方位讲解了大量知识，能够帮助创作者解决很多写作上的问题；还对现如今主liu平台上的儿童内容进行了深度剖析，用真实案例了解儿童文学创作的现状。 对于创作者来说，很值得细品研究的一本书！书中的案例分析都很jing典，对于创作者来说是非常不错的学习内容，希望看了这本书的创作者，能有更多的灵感，写出优质的、适合孩子们的内容！
《给孩子讲好故事》读后感(篇七)
有一句话说，孩子蕞大的财富是有个会讲故事的妈妈！确实，好的故事，能滋养孩子一生！给孩子讲道理，不如给孩子讲故事！好的故事，更能带给孩子启发和思考，更能助力孩子的成长。
可是，如何给孩子讲好故事，如何让孩子在好故事中获得榜样的力量，更好地成长呢？这一直是困扰大部分父母的事情！
偶然的机会，发现了这本《给孩子讲好故事》的书，深受启发。这本书虽然是针对儿童内容创作者来写的，对想给孩子讲好故事的父母来说，一样有很大的启发作用。
这本书的作者刘仕杰是作家、编剧，亦是资深出版人，新媒体内容专家，在书中向我们剖析了什么样的故事才是好故事和如何给孩子讲好故事。
想要吸引孩子听我们讲故事，关键在于我们能以孩子感兴趣、可理解、能接纳的形式来讲述。那么，如何做到这一点呢？
对于作者在书中提到的坚持“儿童本位论”，印象很是深刻。或许，很多父母都会有这样的经历，在给孩子讲故事的过程中，时常会被孩子的十万个为什么打断思路，讲着讲着，又得停下来回复孩子的问题。不然，孩子就很难继续听下去。
对于这个问题，究竟该如何解 决呢？
“凯叔讲故事”栏目中的凯叔的做法很值得我们借鉴，也就是在讲故事之前，站在孩子的角度，把孩子有可能提出的问题都记录下来并给出答案，了解孩子的思维和心理。
在孩子还没提出问题的时候就提前带入孩子的角色，将故事进行语言和情节上的调整，做到“能解释的都解释”，这样，孩子就更容易进入故事情节中。
另外，在讲述故事的过程中，根据故事中人物的性格特征，做出不同的声音变化，让孩子通过形象生动的声音，“看到”故事中的人物。
让每一个人物形象、每一段故事情节，都能活灵活现地出现在孩子的脑海中，孩子自然而然就会对故事着迷。
如果你也想给孩子讲好故事，或者是想创作出孩子喜欢的故事，不妨打开这本宝藏书，开启讲好故事之旅吧！
《给孩子讲好故事》读后感(篇八)
故事？人人都喜欢听故事。故事有着天然的魅力，尤其对于孩子，与其和他讲道理，不如和他讲故事，反而更容易让孩子把道理听进去。
我家孩子从小就喜欢听故事，也是喜马拉雅儿童平台的忠实用户，只要放假，他可以不看电视，不玩电子产品，从早到晚听故事，故事的种类也很杂，不过大多数受到我的影响——喜欢侦探类、探险类的。
而喜欢听故事源于我从小和他讲睡前故事。有一段时间，为了让孩子“懂事”，我就开始每天晚上把我想传达给他的道理，变成一个个故事，甚至还形成了系列——Ailsa探险记，从那时候开始，他就爱上了听故事。
当然，那些故事都是当场随口编的，逻辑性等有所欠缺，更加没有记录下来，渐渐就忘记了。
现在，忽然有想重新写故事，整理故事的想法，而这个想法源于一本书——《给孩子讲好故事，爆款儿童内容创作技巧》
在这个信息爆炸的时代，孩子仿佛听到很多，也接触很多，但哪些真的能让给他留下印记，能更好地激发他们的想象力和创造力？我的答案是：唯有故事。
儿童故事的创造有很多的限制因素，也遇到很多的困境，作为资深出版人、编辑以及作家等多种身份的刘仕军在书中的第一章进行了详细的描述，从“前世今生”，到困境，再到机遇，可以从更宏观的角度了解儿童故事创作的大环境。
也正因如此，激发了我想重新整理和创作儿童故事的想法。而作者也从选题、内容策划分析、创作技巧以及内容变现在几个方面进行了深入了讲解，有大量施展技巧和方法，哪怕是新手也能快速上手，创作出受孩子喜欢的故事。
在书中更让人动心的是——打造IP。故事创作完成，如何变现？这一定是包括我在内所有创作者所关心的话题。作者认为，打造儿童内容品牌IP是实现长期变现的关键所在。
如果想从事儿童故事内容创作，从策划开始，我们就需要有意识地进行布局，精准定位，创作出符合市场需求的爆款故事，这是变现的前提条件。
而儿童故事创作的变现也很多元化，与出版社合作出书，制作影视动画，制作音频故事，出周边产品等等，我第一时间想到了“多多罗”，我家孩子就是它家迈克狐系列故事的铁粉，图书一堆，还有课程。
《给孩子讲好故事，爆款儿童内容创作技巧》打开了我对儿童故事创作的全新认识。无论是只想为孩子讲好故事，还是想在儿童故事创作这方面深耕，这本书都给我们提供了很实用的建议，也给出了实际可操作的方向。
人人都爱听故事，但未必人人都能讲好故事。你与讲好故事之间就差了这本书。
《给孩子讲好故事》读后感(篇九)
前阵子有位网友和我推荐这本书《给孩子讲好故事》，当时我心想，不就是本自我消化的书嘛，能有多好？ 不曾想，我把书看了又看，真的是深受启发。从表面看，这本书像是针对儿童内容创作者来写的，但。我个人解读后，认为这本书非常适合那些想给孩子讲好故事的父母，会对他们有很多启发。 作为绘本阅读指导师，在每次和孩子们讲绘本时，我经常会反问我自己，如何才能足够的吸引孩子听我们讲故事呢？看完这本《给孩子讲好故事》后，发现关键在于我们需要以孩子感兴趣、可理解、能接纳的形式来讲述。那么，如何做到这一点呢？ 对于作者在书中提到的坚持“儿童本位论”，印象很是深刻。或许，很多父母都会有这样的经历，在给孩子讲故事的过程中，时常会被孩子的十万个为什么打断思路，讲着讲着，又得停下来回复孩子的问题。不然，孩子会一直问，一直问，很难继续下去。 作者刘仕杰是作家、编剧，亦是资深出版人，新媒体内容专家，在书中向我们剖析了什么样的故事才是好故事和如何给孩子讲好故事。 他从当今自媒体时代最火的几个平台做了分析。从中发现了他们都有一个共同点：从孩子的角度出发。当和孩子们讲故事之前。在孩子还没提出问题的时候就提前带入孩子的角色，将故事进行语言和情节上的调整，做到“能解释的都解释”，这样，孩子就更容易进入故事情节中。 在讲述故事的过程中，运用不同声音语调，来配合故事中角色特征，让孩子们身临其境，让故事有了层次感。 在当今资源如此丰富的时代，特别是新自媒体时代，如何讲好故事，如何给孩子讲好故事？作者给了我很多启发，如果和我有同样困扰的家长老师们，可以也来看看这本书，会有意想不到的帮助！ #讲故事#亲子教育 #小故事#故事
《给孩子讲好故事》读后感(篇十)
我家孩子从3岁多就开始接触“凯叔讲故事”了，最开始听的是《凯叔西游记》，从听不懂、不想听，渐渐变得能听懂、喜欢听。
从那时候起，孩子陆续听了“凯叔讲故事”里的很多内容，到现在8岁多了还常常听。
作为中国儿童内容领域的优质品牌之一，“凯叔讲故事”专注于为0～12岁的儿童提供音频、图书及衍生产品，现总用户已超过6000万，用户平均日收听时长达到70分钟，被媒体和家长们评价为“中国孩子的故事大全”。
《给孩子讲好故事：爆款儿童内容创作技巧》这本书里说道，“凯叔讲故事”之所以如此受欢迎，是因为它坚持了“儿童本位论”，还有开启了“原创+创新”新模式。
一、儿童内容创作优势
1、内容形式丰富：有声故事、短视频、直播
2、社会关注提高：国家政策支持、教育价值认可、家长观念改变
二、儿童内容创作困境
1、开放性和包容性带来竞争，新媒体零门槛使越来越多人加入内容创作。
2、用户“双重性”带来麻烦，同时让家长和孩子满意较难
3、低幼化导致低黏性，因为儿童价值观尚在构建，无法从内容获得“三观相合”的感受而产生“链接感”。
三、儿童内容选题方向
1、时代性：能够反映当前时代现状的一些具有代表意义的概念或现象
2、价值性：为用户提供情绪价值和知识价值
3、科学性：内容要科学、严谨
4、灵活性：主题不要流于表象，把主题思想放在故事中；选择有利于激发想象力、开拓思维空间的主题。
5、年龄角度：不同阶段儿童对内容需求不同，针对用户特点和需求提供相应服务产品。
6、心理角度：家长心理是要求孩子学到知识、提高品德素养、解决亲子问题；考虑儿童心理就是坚持儿童本位，即以儿童为中心，其他人或事物必须服务于儿童利益。
创作要以儿童为内容切入点，以他们的需求为内容焦点，以他们的视角和思维方式来看待问题。
四、主流的主题模式
家庭与校园生活主题、自然与生态文明主题、经典与传统文化主题、乡村与城市建设主题、科学与幻想主题、生命与苦难主题、AI与元宇宙主题
在“人人都能成为创作者”的时代，如何打造爆款故事，吸引家长和儿童成为忠实受众，是每一个儿童内容创作者要面对的课题。
《给孩子讲好故事》从主题选择、内容打造、创作技巧、AI内容工具使用、变现这几个方面提供了大量干货知识，还深度剖析了多个爆款儿童IP，以真实的案例帮助创作者摸清打造爆款内容背后的底层逻辑。
《给孩子讲好故事》读后感(篇十一)
一说到童话故事，很多人都会想起小时候看的《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等。故事像一只神鸟，张开彩色的翅膀，载着小朋友飞向广阔、新鲜而神奇的地方。
好的儿童故事有生动的趣味和饱满的想象，小朋友能看，因为里面不是说教和指令；好的儿童故事有情感的浓度和思考的深度，大人也能看，因为里面不是幼稚的欺哄。
所以好的儿童作品，不是儿童早熟也不是成人装嫩，而是无论孩子或成人，都始终怀有的好奇与热情、想象与祈盼。
那如何才能创作出家长信赖、小朋友喜欢的儿童内容？
在这本《给孩子讲好故事》中作者从儿童文学的起源与发展出发，呈现和总结了儿童内容创作的一些重要特点、经验和规律，在主题选择、内容打造、创作技巧、AI内容工具使用、变现这几个重要方面提供了大量干货知识，真正帮助创作者解决眼前的课题。
❶了解背景：当儿童文学“遇见”新媒体时代
❷精准选题：“抓”住家长和孩子的眼与心
❸内容分析：做对内容才能做出成绩
❹创作技巧：爆款背后的“秘密武器”
❺内容变现：让用户和市场笑着买单
❻责任担当：做有底线的内容生产者
因为儿童内容创作，不论选择什么样的内容形式，关键还得讲好故事。故事好，才能吸引家长和小朋友，完成用户积累，并且能够进一步让家长愿意主动围绕内容开发或衍生的产品买单，最终顺利完成变成。
所以这本书还会重点探讨“讲好故事”的背后，都有哪些决定作品流量的创作技巧和要点，以及如何快速、持续地完成变现。
要想在新媒体时代做出爆款内容，打造出属于自己的爆款IP，从激烈的市场竞争中脱颖而出，法宝有三：
❶以热情开道，任何优质、持久的创作都离不开热爱和激情；
❷靠能力和努力前进，任何成功者都需要在具备一定能力的同时，还具备努力和坚持的决心；
❸要掌握爆款儿童内容背后的底层逻辑，然后用技巧进行“加速”，不断完成对他人的超越、对自身的突破。
书中客观地探讨了喜马拉雅、凯叔讲故事等知名有声平台和抖音、优酷等视频平台上的儿童内容，深度剖析了多个爆款儿童IP，以最真实的案例，帮助创作者厘清儿童内容创作领域的真实现状，摸清打造爆款内容背后的底层逻辑。
这本《给孩子讲好故事》将会给儿童内容创作者打开思维新局面，在新媒体时代打造出属于自己的爆款，创作出被小朋友喜欢、有底线的儿童作品。
