高考结束，离别在即，同窗情谊在心头。学子们将各自踏上不同的求学之路，放飞青春的梦想。告别青春岁月，迎接未来挑战，铭记相聚时光，珍惜友谊情谊。愿他们在人生的道路上勇敢前行，成就自我，实现梦想。
离别的高考作文600篇1
我的小学生涯中有4个好朋友——陈伟、陈胜亮、陈锦鹏、陈立勇。其中和我最要好的的还是陈伟，我也“恨”他，他在我们读六年级上册的时候就离开了我，远离异国，也就是他给我留下这个悔。
就在我们欢声笑语的时候，一个消息如晴天霹雳般的劈像我的心：陈伟要在2009年10月5号去美国。这个消息让我伤心几天，班上的同学给陈伟开个欢送会，老师说每人都要给陈伟一句祝福语。我不想。因为我不想接受这个事实，我不想看到我这个最要好的朋友离开我的身边。每天我都在家里痛哭失声，到了班上把眼泪擦干，怕别人看见我的丑态，就因为这个，班上的人都议论我，说我没人情。其实我每天在家都捂着被子偷哭，毕竟是6年的同学，况且，我和他是最要好的，我怎么可能不伤心呢？我是比谁都伤心的，终于我和他相处的时间快到了，9月30号是我和他相处的最后一天，我此时真的很希望时间停止，不让他离我而去，但是，亲人分离也是很痛苦的，我能体谅他的心情。到了，到了，9月30号到了，我多么希望我可以不去读书，以便他勾起我种种回忆；我多么希望我没这个朋友，这也可以不让我伤心、难过；我多么希望我失忆了，这样我就不知道所有的事。但这些是不可能的，我最后还是上学去了，后来放学，我想跑过去跟他说一声：“再见，希望我们能再见到面。”可是他已经走了，他这一走就是向美国前进，我挥泪而别。
离得越远，思念越近，在怀念的时候里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。我默默地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的美梦，遥寄给远方求学的你。一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。你我虽然相隔千里，但彼此却心心相连。。期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 ……朋友，我只期待着一丝喜悦来自于你。思念，像一条流不尽的江河；思念，像一片温柔轻拂的流云；思念，像一朵幽香阵阵的花朵；思念，像一曲余音袅袅的洞箫 ──愿江水、流云、花香、箫声，都乘着这淡淡的月色来到你的身边。在未来的日子里，我不知你是否能想起我，和我们的友谊，我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过一份温馨，我们紧紧拥抱，让友谊坚持下去，相聚时不知友谊的可贵；分别了才知那是人生最需要的东西。真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 默默地分手，正如当初默默地相遇。 别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为有相逢的希望在安慰。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中朋友。朋友，昨日之别，我不会忘记的，也不会忘记我们以前的美好时光。朋友，再见！朋友，保重！
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秋天像一个流浪汉，在瑟瑟风中四处游荡。草尖开始泛黄，枯落的树叶孤独地趟在地上。爸爸去了遥远的南京，一个月后才能回来。这么长的工作时间，才换回几天假和一点钱，哎！真不划算！
早上，我上学的同时，爸爸去机场了。上课时，我想象着要是我能去机场送一送爸爸多好。想着想着，总也摆脱不了淡淡的伤感。不知不觉，几滴泪悄然划过脸庞。当我意识到后便很快地忍住了。因为我知道，如果任由泪水肆意会掉下情绪的悬崖，完全失控！
哎，爸爸的离别让我的心一直痛，仿佛掉入无底深渊看不见温暖的光。不过，我想起一句诗——“少小离家老大回。“古人从小出去，到老了才能回来呢，至少爸爸不是这样的！想到这，我似乎得到了一些安慰。
离别总让人忧伤，秋天里的离别尤其让人肝肠寸断。爸爸，我爱您！真希望您能早点回来，我和妈妈一直在家里等着您！
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关于离别的文章700字 我的离别不忧伤
如今的离别，只是为了下次更好的相见。
——题记
俗说话，天下没有不散的筵席。有相聚，就必定有离别。我一直以为，这句话离我很遥远，却从未发现，它正向我逼近。
那是一个阳光明媚的日子，我的心头却有一大片黑压压的乌云，因为再过几天，我就要和我最好的朋友们分别，来这个陌生又遥远的地方读高中。
在我离开的前一天我的好朋友们陪了我很久，她们陪我去了我喜欢逛的地方，最后到了我家楼下，才发现已经到了中午，时间过得真快。我们去小区的公园里，坐在大树下的草坪上，享受着暖暖的阳光。阳光从密密麻麻的树叶中挤了出来，射在草地上，金色的阳光很耀眼，很明亮。微风轻拂过，树叶发出“沙沙—”的响声……此刻，我只希望时间可以静止，永远停留在这个时候。阿璇突然开口：“到那边要好好的。”我的眼睛湿润了：“嗯，会的。”阿贞说：“你有胃病，要按时吃饭，多喝热水。对了，那边冬天冷，把这个带上，我织了一个月呢！”她递给我一条深灰色的围巾，我看着那精致的手工，就知道这个大大咧咧的女孩儿花了不少功夫。我点了点头，眼泪却掉了下来。璐璐见我哭了，马上跑过来给我擦眼泪：“好啦好啦，哭什么呢？你很快就可以回来的，记得好好学习，我们等你的好消息！”听了这话，我怔住了，我在伤心什么？我并没有失去大家，她们都会等我回来啊！想到这，我的心情不再那么沉重了。
到了家里，周周坐在琴凳上对我说：“芋头姐，我弹一首曲子给你吧。”我点了点头，他开始了弹奏，我们坐在一旁静静地听着……原来是《离别》。淡淡的忧伤从他的指尖缓缓流淌了出来，我却没有感到丝毫的悲伤，因为我知道，在不久的将来，我会带着用努力换取的成果回来，与他们分享我的快乐。曲终，人却未散，我为他鼓掌。嘉乐说：“我们等你回来加油！”
每个人的生活中总会遇到离别，但离别不一定代表悲伤，离别也可以是愉快的，虽然我和我的好朋友分隔两地，但我们之间的友情是不会变的。
离别不是永别，而是为了下次更好的相见！我的离别不忧伤!
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苦涩是成功的开端，拼搏是辉煌的开端，大雨是彩虹的开端，离别也是再相聚的开端，而我那第一次分别的记忆也是我成长的开端。
第一次和老师分别
今天，是我们在作文班的最后一节课了，我一定要好好表现给老师留下个好的印象。
在那之前我和老师发生的一件事至今让我记忆犹新，那天，我们在上课的时候吃东西，说话，老师生气地对我们说：“哎！你们这些白眼狼，我好好教你们，你们还这样不认真学习。”我心想：我刚才是不是做错了，不应该在课堂上吃东西，说话，这样对老师是非常不尊重的。然后，我和几名同学说：“咱们几个下课后，一起去给老师道歉吧！”下课了，我们几个一起去和老师道歉，向老师后承认了我们的错误，老师虽然原谅我们了，但是我们心里却一直因为我们上课不认真而感到愧疚。
还记得那一次，我在作文班写了一篇作文，老师说：“你这篇作文可以拿到网上去，但是还得修改修改。”于是，老师拿着我的作文，晚上回到家后给我修改作文到非常晚。后来，我的作文上网了，我感到非常高兴，但是我也没有忘记老师在晚上批改作文的辛苦，老师你真伟大，无论什么时候，你总是无私地为我们奉献。
今天，我们即将和老师分别了，老师和你们在一起的日子是多么地美好，能成为您的学生是我们的荣幸，以后我也会好好学习，将来成为国家的栋梁，让你因为是我的老师而感到自豪。
老师，我们即将分别，虽然我步入了初中校园，但是我也会常常回来看望您的，我的老师。
分别是多么痛苦，分别是多么难忘，分别是多么寂寞，但是经过第一次的分别，这也成为了我人生的开端。
作者：吴宇森
指导老师：穆老师
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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017年高考作文直接写“高考”，既出人意表而又在情理之中，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解，呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说，若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
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2013高考作文满分范文:致不朽的高考作文800字——曾经以为人生最难的、最艰苦的事莫过于高考，那时候的自己做梦都想赶紧考完试，无论如何不要再经历第二次。只是回过头的时候却恍如隔梦，开始留恋那一段甜甜的噩梦。于是时光开始拉长。
我们有时会在一起大大地感叹我们用教科书、复习资料等筑起自己小小的一片天，在酷热的下午眼皮实在打架到不行的时候，在老师的滔滔不绝中偷睡两分钟，然后满足的看着本子上口水流下的完美弧线，想象着函数的解题思路。老师的苦口婆心，还有那语言上的于心不忍，也曾经那么感动着我们，只是又一幅未来的蓝图让我们奋书疾笔，心想咬咬牙也就过去了。
不会忘记了，我们的约定，在那些风雨无阻的早上，第一时间出现在教室门口，彼此给予的鼓励；不会忘记了，我们偶尔的奢侈，两个人挤在一张床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天顶着更大的熊猫眼出现在早自习上；不会忘记了，毕业时的大头贴和厚厚的毕业留言，然后感动得一把鼻涕一把泪，唱着反调说出的赞美；不会忘记了，班主任的良苦用心，那一副恨铁不成钢的模样，在讲台上慷慨激昂的讲话，招惹的眼泪纷飞；忘不了，那一份情谊，在许多的日子里寒窗苦读，伴随的欢声笑语。
现在的我们有大把的时间来做我们自己喜欢的事，然而却找不回我们当初的那份感觉了。反而更多地是空虚，曾经说过愿意拿生命来略过的岁月，至今却变成我们最珍贵的回忆，时间就真的这么毫不留情的变了，剥削得我们遍体鳞伤。可是那又怎样，毕竟青春是用来怀念的，而高考的那段岁月却是我们青春岁月里最值得怀念的，我们是那样为梦想而奋斗着，为我们的美好未来而强烈地憧憬着。
当然，一届又一届的高考在继续着，一届又一届的孩子们在用热血挥洒着自己的热情，也许我们每一个人对待高考的想法都是一样的：赶紧过去吧，永远不要再来了，可是那又怎样，即使不会再来，我想我们还会恋恋不舍那段时光。看着同学间的相互鼓励，老师和家长的操心，无一不反映了高考的重要性。
也许我们会活到八十岁，也许我们的生命长河中还会遇到许多有意义的事，但是那又怎样？我想不管到什么时候，我想我们会是笑着说高考。那段岁月一定是最美的并且熠熠闪光的。因为有你，有我，有他，有最充实的日子和最美好的未来。
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话题之一阅读
巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候；我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉，前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。文学作品中的人物，思想品格都能潜移默化地影响人的气质，陶冶人的修养。同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选；
（3）题目自拟；（4）不少于500字。
提示：我们可以阅读春、夏、秋、冬四季；我们可以阅读黎明，黄昏；我们可以阅读如梦的岁月，壮丽的人生；我们可以阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，都不在阅读之中，阅读之后有所领悟，有所启迪，这是最主要的。
话题之二学会欣赏
“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家
［文章来源于 ］米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“赏识”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
提示：赏识，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬，同义词有欣赏、赞赏。赏识的对象可以是人，也可以是物。如我们可以欣赏自己，也可欣赏别人；还可以欣赏多彩的生活、多彩的自然；欣赏永不言败的人生等等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美，而且缺少发现美的眼睛。
同时，赏识是一种理解和信任，包含了肯定与欣赏，也是一种激励和引导，可以使人悔过自新，扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上每一个人都渴望别人赏识，同样，每一个人也应该学会去赏识别人。
话题之三音乐与生活
音乐有不同的种类：古典的、当代的、高雅的、通俗的等；音乐有不同的风格：壮丽的、婉约的、欢快的、忧郁的……音乐已与人们的生活密不可分。
请以“音乐与生活”为话题写一篇文章。
要求：（1）文体不限；
（2）题目自拟；
（3）字数不少于800字。
提示：音乐在生活中起的作用很大。它可以沟通心灵，有伯牙和子期的故事使《高山流水》成为千古绝响；它还可以鼓舞士气，在蒋介石发不抵抗的命令后，撤进关内的东北军怒愤地唱起《我的家在东北松花江上》，于是群情激愤，一致要求抗日。在日常生活中，音乐调剂情绪，使生活变得有情调。和音乐有关的故事在我们周围随时地发生着。
话题之四面对历史
历史，是一个过程，打开历史教科书，很多历史人物、历史事件会迎面而来。你可能对某一个历史人物、历史事件特别关注，有自己的感受与看法。请以“面对历史”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于700字。
提示：对于历史，我们不能不信，但也不能全信。我们要辩证地看历史，可以联系历代史著写议论文，说明不能“尽信书”的道理。我们还可以从一个具体的、小的角度去看待历史，也可以从历史角度看现在。
话题之五青春
雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗？写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题有关。
要求：①文体不限；
②题目自拟；
③不少于800字。
提示：青春，是人生最具活力、最浪漫的时期，我们可以以“青春”为信息源向四面八方作辐射作发散思考，写成哲理散文，或抒情散文。如：青春是……青春是……青春是……
青春是生命中最美丽的年华，在青春时节，会有一种无奈的感觉在心头，诚所谓：无缘何生斯世，有缘则累斯世，所以要无怨无悔。
我们可以写青春时期的趣事，也可发议论，怎样度过青春，怎样让青春大放异彩。我们也可以写一个人青春历程的坎坷沧桑。
话题之六战胜对手与提高自己
为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用，但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景，只是躺在装有空调的虎房里吃了睡，睡了吃。
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“最是那一低头的温柔，如水莲花不胜春风的娇羞” 微笑如一句诗深深地镌刻于志摩的心扉；
“朦胧中显露着柔和温情，同时又潜藏着绵绵伤感”微笑似一幅画，打开了蒙娜丽莎神秘的心灵花园；
“小酒窝，长睫毛，是你最美的记号”微笑是一支旋律，把心的距离逐渐拉近。
微笑是传情达意，带来温暖的眼神，是滋润情感，驱散忧愁的风神，是凝聚幸福，体味温情的光环。
微笑是一面延续美丽的镜。古有云“回眸一笑步生花”可见一个微笑足以让瞬间雕刻成永恒；海市蜃楼中嬉戏的妲己，那浅浅的一笑，让纣王神魂颠倒；为爱执著而受剔去仙骨的紫儿，那微微的一笑，让董郎装备上勇气为爱奋不顾身；恪守着素贞昔日的莞尔一笑，许仙不惧于把相思化作漫无尽头的等待……微笑如江南雨巷里的那把油纸伞，藏着太息般的目光，惊过如丁香般散不去的芬芳，让人如痴如醉。
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生物老师说：如果说失败是低级生物的话，那么成功就是高级生物，事物总是由低级向高级发展。正如达尔文进化论中所说，物竟天择，适者生存。我们也只有正视失败，不断克服失败，才有了向成功进军的基石和资本。
或许我们只有眼睛里不再是成功，我们才能冷静下来，正视失败，积极的走向成功。
当然，把目光投向失败，并不是让我们紧紧盯住失败不放，而是要求我们努力寻找失败的原因。争取“不要再同一地方摔倒两次”。
把目光投向失败，要求我们更加努力，邓亚萍是我国女子乒乓球的著名健将，每次身登领奖台，都会赢得无数人的羡慕，但又有多少人知道她在训练中付出的血汗呢？这才是她的取胜之道啊！
成功固然重要，因为他标志着你有能力去做某事，但是失败也不是耻辱，它只是标志着你目前还没有能力去做好某事，并不表示你永远是一个失败者。
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生活之中,有许许多多的人值得我们赞扬，并把最闪亮的目光投向他们。就算他们仅仅付出的是职责，所做的也是职责，但我们就应该对他们怀有敬意和无限的感激。
他们是园丁，每天起早摸黑是为了花草的茁壮成长。他们是蜡烛，燃烧自己是为了给教室一点光亮，一线希望。他们是早晨的甘露，滋润着娇小的生物，但使他快快成长……但有时，他们就像猛烈无比的暴风雨，让你变得坚强勇敢。
他们每天伴随着我们早起晚归，他们陪伴着我们，几乎与父母在一起的日子也不及他们，他们就是老师。
自从步入高中，我才渐渐地从迷惑中苏醒过来，慢慢懂得了老师的艰辛。虽然比不上含辛茹苦把我们拉扯大得父母，但教我们做人的道理，给我们关心与人生道路何去何从指引方向。他就是我们的第二个父母。
回想起初中那一件令我刻骨铭心的事情，心中不觉有些后悔，但更多的是感激。
那是一个风雨交加的夜晚，连雷电也来凑热闹，好像要把大地搅个天翻地覆。粗心大意的我竟忘记带雨衣，真不知晚自习后如何是好。
10/14页离别的高考作文600篇11
时光的发丝从指间滑落
下一个春秋未知，我期待
逝去的轮回，是否值得回眸
从默默无闻到相知相识
苦楚，曾经夜晚的眼泪
甘甜，平凡笑靥的畅怀
火辣，骤然而起的争执
咸美，四季平淡的点滴
时间好慢，与你共看水天一色
流云离别要好慢
可有好快，一拨时钟转瞬轮回
回忆很美，未来很慢，故事没有结束
高一不是毕业，但比毕业更让我驻足许久
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有时候让你疲惫的 作文投稿
发件人：麻木``
有时候让你疲惫的不是远处的高山而是脚底的沙子
你在孤独的路上独自行走，你有远大的目标，你有信心去完成它。
你有一双漂亮的鞋子，你有的这双舒适且耐用，你很开心，很满足，穿上鞋子，你已经上路了。
你在道路上行走，阳光穿过雨露，你穿过脚下的路。路边有风景，那真是美极了。
远处的高山一点点近了，可是你的鞋底磨破了。可你并没有在意，你想着，我要登上那座山，那里多美啊。
路上铺着细沙，你的鞋碾过他们，你觉得每踩一步梦想就近一点，殊不知脚底的细沙一点点多起来。
你觉得累了，你想是那山太远了吗？是啊，他真的太远了，以至于你只能看到山。
你能感觉到脚底发痛，口唇干燥，可是你觉得你有远大目标，你不会在意这些事。
终于鞋子破了，你走不了了，你感觉那目标让你疲惫，却不知道真正让你疲惫的是沙子。
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第一次考60分
我是个贪玩爱玩的女孩，入五年级时，心理很高兴，就没日没夜的玩，白天在学校里玩，上课不专心；晚上在家里看电视，没有温习功课。这天，在没有通知考试的情况下，数学老师抱了一大叠考卷进来说是要考试了，我一听，就惊慌失措了。老师让我们一个个地把考卷传下去。我读着考卷，有的不会做，有的好像老师没讲过，不，肯定讲过，没讲过老师怎么会拿来考呢？肯定是上课时，我贪玩没有注意听讲，想到这些，我目瞪口呆了，我硬着头皮往下答，可是，我的思路就经常“断电”，有时，要很久，我才抓破脑瓜做出一题。
第二天，考试成绩出来了，结果，我只得了60分，刚好及格。唉，看到这个分数，我心都凉了，多少题不会做啊，这就是贪玩的下场！
放学了，我拿着考卷回家给妈妈签字，妈妈一看考试成绩，气得就往房间里跑，把我的卷子摔给爸爸，没好气地说：“看看，你的女儿是怎么读书的？”爸爸一看我的考卷，大声地骂我道：“这就是你贪玩的成果，脸都给你丢尽了！”看到爸爸妈妈生气的样子，我肠子都悔青了。我忍不住泪水，回到自己的房间倒在床上哭了起来……
这时，妈妈走进来，抚摸着我的头说：“失败是成功之母，认识到自己的差距，加倍努力，就会进步，我相信我的女儿不会不如人！”
妈妈的话给我注入了力量，我仔细从自己身上找缺点，我不是笨，只是太贪玩，老师布置的作业我总是借故不认真完成……
我擦干脸上的泪，拿起课本，端端正正写下：“相信自己，从60分开始，奋起直追……”
功夫不负有心人，在半期考中，我的成绩终于有了飞越式提高……
作者：董燕灵
地址：福建省建宁县实验小学六年级（四）班
指导老师：宁江炳
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“梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。
人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。
如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。
生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”
把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。
把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
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